WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |

«2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ И СТРУКТУРА ДГИНХ 17 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ ...»

-- [ Страница 6 ] --

Сведения о научных мероприятиях, в которых принимали участие преподаватели ДГИНХ приятий/число участников) Дагестанский государственный институт народного хозяйства Как показывают данные таблицы 8.2 в течение 5 лет, преподаватели института приняли участие в 153 международных, 114 всероссийских, 138 региональных конференциях. Общее количество преподавателей, принявших участие в научных мероприятиях, превышает 400 человек.

В 2004-2008 гг. институт выступил организатором всероссийских, республиканских и внутривузовских научно-практических конференций:

- ежегодные итоговые научные конференции профессорско - преподавательского состава института;

- ежегодные «Недели студенческой науки» по итогам НИР студентов;

- региональная конференция «Развитие форм хозяйствования в сельском хозяйстве», 2005г.;

- региональная конференция «Проблемы социально-экономической устойчивости депрессивного региона», 2005г.;

- региональная конференция «Повышение инновационного потенциала промышленных предприятий региона», 2006г.;

- межвузовская конференция «Вопросы методики обучения языкам в вузе», 2006г.;

- всероссийская научная конференция «Конфликты на юге России и пути их разрешения», 2007г.;

- региональная конференция «Региональные проблемы развития АПК региона», 2007г.;

- межвузовская конференция «Информационные технологии в образовании», 2008г.

Уже традиционным стало проведение ежегодных итоговых конференций профессорско-преподавательского состава ДГИНХ. В рамках этих конференций подводятся итоги НИР преподавателей института. За анализируемый период было организовано и проведено 5 итоговых конференций, каждая из которых включала секции по всем специальностям института.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Количество научных мероприятий и формы участия в них преподавателей тиях проведение Заметно вырос как количественно так и качественно уровень научноиздательской деятельности. За период с 2004 по 2008г. преподавателями института опубликованы научные работы общим объемом более 3500 п.л. Динамика научноиздательской деятельности представлена в таблице 8.4.

Сведения о количестве и объеме публикаций штатных преподавателей и Как показывают данные таблицы 8.4 результаты научно-исследовательской работы с 2004 по 2008 годы получили отражение в 73 монографиях, в 248 учебных пособиях, в 515 методических рекомендациях (по написанию дипломных и курсовых работ, по прохождению преддипломной практики, по организации самостоятельной работы студентов, по выполнению расчетных индивидуальных заданий), в 8 сборДагестанский государственный институт народного хозяйства никах научных трудов («Вестник ДГИНХ» и материалы ежегодной студенческой научной конференции), в более 1100 научных статьях, в том числе, в реферируемых журналах 174 статьи.





В среднем преподаватели ДГИНХ выпускают 14 монографий в год. Показатель количества монографий на 100 преподавателей с учеными степенями и званиями составил в 2008 году 8,1 (аккредитационный показатель для института – 1,2). Динамика по этому показателю представлена в таблице 8.5.

пенями давателей с уч. степенями Грифы УМО присвоены 27 учебным пособиям, опубликованными преподавателями института.

С 1997 года ежегодно издается сборник научных трудов «Вестник ДГИНХ», где публикуются итоги научно-исследовательской деятельности преподавателей института. Создан редакционный совет и изданию присвоен ISSN, активно ведется работа по включению сборника в перечень реферируемых журналов ВАК. За период с 2004 по 2008 г. издано 8 томов общим объемом более 145 п.л. Электронная версия «Вестника ДГИНХ» размещена на сайте института www.dginh.ru.

В финансовом обеспечении НИР ДГИНХ в последние годы наблюдается положительная динамика. Ежегодно более 70% финансовых средств на НИР институт получает по хоздоговорам и около 25 % - собственные средства.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Общий объем финансирования за 5 лет составляет 10080 тыс. рублей. Сведения о количестве выполненных НИР и их объемах приведены в таблице 8.6.

Среднегодовой объем научных исследований составляет 2016 тыс. рублей, что превышает аккредитационный показатель для института – 1500 тыс. руб.

С каждым годом растет число кафедр и преподавателей, занятых в работе над научно-исследовательскими проектами. В общей сложности внешнее финансирование имели более 50 проектов. Динамика финансирования НИР на единицу научно педагогического персонала представлена в таблице 8.7.

Среднегодовой показатель финансирования НИР на единицу ППС составляет 8,2 тыс. рублей (аккредитационный показатель для института 5 тыс. рублей).

В финансовом обеспечении НИР в последние годы наблюдается положительная динамика. Основными формами финансирования НИР в ДГИНХ являются: средства, выделенные вузом на проведение исследований (внутривузовские гранты), договора с преподавателями и сотрудниками вуза на проведение исследований, подготовку монографий, хоздоговора с организациями, гранты различных научных фонДагестанский государственный институт народного хозяйства дов.

В институте разработана система внутривузовских грантов. Ее цель – целевое выделение средств вуза на реализацию научно-исследовательских проектов, важных для развития института и поддержки его научных школ. Ежегодно с целью повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников института путем привлечения их к выполнению фундаментальных и поисковых научных исследований по актуальным и перспективным направлениям современной науки и техники, а также с целью широкого использования полученных результатов в учебном процессе, проводится конкурс грантов ДГИНХ. Положением о конкурсе предусмотрено участие в конкурсе аспирантов и соискателей института.

Помимо конкурса грантов среди аспирантов и соискателей института ежегодно Ученым советом ДГИНХ проводится конкурс грантов среди докторов наук и кандидатов наук. С 2004 по 2008 годы победителям конкурса грантов среди докторов наук было выделено около 1 млн. рублей, победителям конкурса кандидатов наук - более 1 млн. рублей.

Научно-исследовательские работы на основе хозяйственных договоров проводились по 3 основным направлениям: экономика (менеджмент, бухучет, финансы, экономика предприятия, логистика), информационные технологии, психология. Выполнено более 30 НИР общий объемом 7 млн. руб. Классификация НИР по областям знаний:

Рис. 8.1. Выполнение НИР на основании хозяйственных договоров Ученые ДГИНХ активно реагируют на внешние запросы изменяющегося общества и активно развивают прикладные отрасли науки, внося весомый вклад в реДагестанский государственный институт народного хозяйства шение региональных проблем.

Научно исследовательские работы на основе хозяйственных договоров проводились в основном на 4 факультетах. Наиболее результативны факультеты: «Менеджмент» – 9 договоров на общую сумму 2700000 руб., «Бухучет и аудит»- 6 договоров на общую сумму 1900000 руб., «Торгово-экономический» – 4 договора на общую сумму 800000 руб., «Прикладная информатика (в экономике)» – 3 договора на сумму 500000 рублей. Объемы хоздоговорной деятельности остальных факультетов в целом составили 1100 тыс. руб.

Заказчиками научно-исследовательских работ были крупные и малые коммерческие предприятия региона, осуществляющие производственную деятельность, а также оказывающие различные виды услуг населению.

Аспирантура является основной формой подготовки научных и научнопедагогических кадров в институте. Приказом Минобразования РФ от 01.11.1996г.

№ 271 в институте открыта аспирантура по специальности 08.00.05. – экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация, управление отраслями, предприятиями, комплексами – промышленность, АПК и сельское хозяйство). В 2004-2008г. продолжался набор и выпуск аспирантов и соискателей. В общей сложности за 5 лет выпущено 49 аспирантов и соискателей, из них 33 человека защитили кандидатские диссертации или 67%. Деятельность аспирантуры финансировалась за счет собственных средств института. Только, начиная с октября 2008 года, был осуществлен первый набор аспирантов и соискателей на договорной основе. Большинство аспирантов и соискателей составляют преподаватели института (90%). Контрольные цифры приема в аспирантуру устанавливаются решением Ученого Совета ДГИНХ.

Учитывая необходимость постоянного повышения научного потенциала института уделяется большое внимание подготовке научных и научно-педагогических кадров. Ведущая роль в эффективной организации научно-исследовательской деятельности принадлежит диссертационным исследованиям.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства В институте приказом ВАК России от 22.04.98г №305-в открыт диссертационный совет, его полномочия были продлены приказом ВАК РФ № 822-в от 18.04.2003г. В 2007 году приказом Министерства образования и науки РФ от 20.07.07г. №1634-993 в институте открыт совет по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 800.001.01 по специальности 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством. В период с 2004 по 2008г. в диссертационном совете института защитили диссертации 33 человека.

В настоящее время продолжается активная работа по подготовке 10 диссертационных исследований. По результатам научных исследований готовятся методические пособия, монографии, учебные пособия, курсы лекций, предложения по совершенствованию образовательного процесса в вузах экономического профиля.

С момента предыдущей аттестации преподаватели вуза защитили 33 кандидатских и 8 докторских диссертаций, в основном по специальности 08.00.05. Сведения о количестве диссертаций, защищенных сотрудниками вуза за последние 5 лет всего и в диссертационных советах других вузов представлены в таблице 8.10.

Данные таблицы показывают, что среднегодовое число защит диссертаций (на Дагестанский государственный институт народного хозяйства 100 человек НПП) составил в 2008 году 3,8 (аккредитационный показатель для института – 1).

ций год Профессорско-преподавательский состав института способен не только проводить собственные научные исследования, но и компетентно оценивать результаты, полученные другими авторами. Ежегодно кафедрами ДГИНХ готовится до отзывов на авторефераты диссертаций и диссертации, ученые института активно выступают оппонентами при защите докторских и кандидатских диссертаций, являются членами диссертационных советов, а также институт выступает в качестве ведущей организации.

Организация НИР студентов (далее НИРС) является важной составляющей качественной подготовки специалистов. НИРС в ДГИНХ – это комплекс мероприятий учебного, научного, управленческого и организационно-методического характера, нацеленных на повышение качества образовательного процесса на основе привития студентам навыков научных исследований применительно к избранной специальности. Цель НИРС - повышение качества подготовки специалистов, способных творчески применять в практической деятельности достижения научнотехнического и культурного прогресса 1. Освоение методологии и методов научного познания;

2. Овладение инновационными технологиями и средствами самостоятельного решения научных и технических задач;

Дагестанский государственный институт народного хозяйства 3. Развитие умения нестандартно мыслить и применять знания на практике;

4. Обеспечение интеграции учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов;

5. Повышение массовости и эффективности участия студентов в НИРС путем привлечения их к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям науки, развития мероприятий НИРС состязательного характера, поддержания и развития авторитета НИРС;

6. Содействие развитию форм и методов наиболее эффективного профессионального отбора талантливой молодежи, выявление наиболее одаренных и подготовленных студентов, имеющих выраженную мотивацию к научно - исследовательской деятельности, и включение их в программу формирования кадрового потенциала.

В институте сложились определенные традиции в организации научной работы студентов. Ежегодно растет число студентов, участвующих в НИР и научных мероприятиях, таблица 8.11.

пальные финансы логий Дагестанский государственный институт народного хозяйства тельности В целом НИР студентов в институте осуществляется по следующим направлениям:

- организация и проведение студенческих научных мероприятий: конференций, конкурсов, олимпиад на вузовском, межвузовском, региональном, всероссийском и международном уровнях;

- повышение уровня и качества научной и профессиональной подготовки студентов;

- работа в студенческих научных кружках, проблемных группах и семинарах;

- осуществление связи со студентами других вузов страны и зарубежья;

- издание сборника научных работ студентов ДГИНХ;

- организация деятельности студенческого научного сообщества ДГИНХ.

В течение 2004-2008гг. в различных формах НИРС в среднем ежегодно участвовало более 1000 студентов очного отделения, что составляет 23,7% от общего количества студентов очной формы обучения, что свидетельствует о достаточно высоком уровне престижа научной деятельности среди студентов института.

Ведущими формами НИРС являются студенческие научные кружки и творческие группы. В целом по институту функционирует 45 студенческих кружков по различным специальностям и направлениям.

Ежегодно на всех факультетах проводится «Неделя студенческой науки», которая включает в себя организацию студенческих научных конференций, олимпиад, различных викторин. С 2004 по 2008 гг. в рамках «Недели студенческой науки»

было проведено 189 олимпиад и 329 конференций. По результатам этих мероприятий с 2008 года выходит сборник лучших работ победителей конференций «Материалы студенческой научной конференции». Полная версия этого сборника размещена на сайте института www.dginh.ru. Результативность НИРС представлена в табДагестанский государственный институт народного хозяйства лице 8.12.

Общий премиальный фонд для материального стимулирования лучших НИР студентов составил за последние 5 лет более 200 тыс. руб.

приятий/кол-во участников) Вузовские научные конфе- 25/175 39/273 42/312 95/760 128/10 329/ тий/кол-во участников) приятий/кол-во участников) бот (кол-во мероприятий) Начиная с 2001 года студенты института принимают активное участие во Всероссийской Олимпиаде развития народного хозяйства и международной олимпиаде по экономическим и финансовым дисциплинам, организованной Молодежным союзом экономистов и финансистов России на базе ведущих профильных вузов Москвы. Ежегодно более 10 студентов вуза занимают призовые места среди более 1000 участников, представляющих 240 вузов России. Сам институт занимал 7, 6 и место среди всех вузов – участников олимпиады и награжден дипломом за организацию активного участия в Олимпиаде.

Из наиболее значимых конференций и конкурсов, в которых занимали призовые места и получали поощрения студенты института следует отметить:

- Всероссийский конкурс научных работ «Лучший налоговый аналитик»

(2004-2005гг.);

- Ежегодная Всероссийская олимпиада развития народного хозяйства России (2004-2008гг.);

Дагестанский государственный институт народного хозяйства - Ежегодная международная олимпиада по экономическим и финансовым дисциплинам (2006-2008гг.);

- Межвузовские конференции по английскому языку (2006-2008гг.);

- Всероссийский конкурс научных работ молодежи «Экономический рост России» (2008г.);

- Межвузовские олимпиады по истории (2007-2008г.);

- Межвузовские олимпиады по религиоведению (2007-2008г.);

- Общероссийский открытый конкурс арабской каллиграфии (2004-2007г.);

- Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (2007-2008г.);

- Межвузовская олимпиада по менеджменту (2007г.);

- Межвузовская олимпиада по программированию (2004-2006гг.);

- Региональная олимпиада по программированию «Turbo Pascal», в среде «Delphi» (2007г.);

- Межвузовская олимпиада по работе в 1:С Предприятие (2008г.);

- Всероссийский конкурс научных работ «Моя страна – моя Россия» (2008г.);

- Региональный конкурс по экономическим дисциплинам (2008г.) Кроме этого институтом были организованы 4 региональные межвузовские олимпиады (по английскому языку, информатике, программированию, менеджменту). На базе института функционирует школа «Бизнес-планирование», в которой студентами экономических факультетов разрабатываются и внедряются инновационные проекты по развитию предпринимательства в регионе. В 2008 году 4 студентов института с лучшими работами были направлены на образовательный форум «Селигер - 2008», где по итогам презентаций бизнес-проектов был получен грант на финансирование представленного проекта.

Выводы: все вышеизложенное свидетельствует об актуальности и результативности научных исследований по институту в целом. В организации НИР институт соблюдает требования, предъявляемые к вузам РФ. Результаты НИР широко используются в учебном процессе, способствуют его совершенствованию и позволяют осуществлять качественную подготовку специалистов.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства

9. РАБОТА БИБЛИОТЕКИ ДГИНХ

История библиотеки неразрывно связана с историей становления и развития самого института. На протяжении более 15 лет совершенствуется информационнобиблиотечное обслуживание. Основная деятельность библиотеки направлена на обеспечение литературой учебного и научного процессов вуза, освоение новых компьютерных технологий, техническое оснащение библиотеки, накопление и обновление библиотеки. Основу фонда составляет учебная литература, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации.

Основными задачами деятельности научной библиотеки института являются:

- пополнение библиотечного фонда, как основного информационного ресурса учебной и научной деятельности института, изданиями, отражающими актуальные информационные потребности пользователей;

- внедрение современных информационных технологий и автоматизация библиотечных процессов;

-обеспечение качественного библиотечно-библиографического обслуживания всех категорий читателей в соответствии с их информационными запросами.

Общее руководство библиотекой института и всех ее подразделений осуществляет заведующая библиотекой.

Библиотека института включает в себя следующие структурные подразделения: библиотека ДГИНХ (2 читальных зала: на финансово-экономическом факультете и на факультете «Менеджмент»), библиотека Бизнес-колледжа ДГИНХ (1 читальный зал), библиотека Профессионального лицея №14 (1 читальный зал), библиотека Техникума строительства (1 читальный зал). Общее число посадочных мест составляет – 450. В новом строящемся корпусе ДГИНХ планируется организация библиотеки на 300 посадочных мест.

Инновационные преобразования в библиотеке невозможны без своевременной и качественной методической работы. Организация этой работы возложена на зав.

библиотекой. Методическая работа в библиотеке института ведется по следующим Дагестанский государственный институт народного хозяйства направлениям:

- анализ и обобщение деятельности структурных подразделений библиотеки;

- разработка организационно-распорядительной документации;

- изучение и внедрение в работу библиотеки новых технологий;

- участие в мероприятиях по повышению квалификации сотрудников библиотеки.

Библиотека систематически принимает участие в региональных семинарах – совещаниях и библиотечных конференциях, проводимых в г. Махачкала. Библиотека выписывает несколько видов библиотечных журналов, что позволяет сотрудникам библиотеки знакомиться с жизнью других библиотек, применять опыт других библиотек и применяемые в других вузах инновационные технологи в работе библиотеки института и его структурных подразделений.

Библиотека института – это его культурный, информационный и просветительский центр. В связи с этим ежегодно в читальных залах всех структурных подразделений библиотеки и на всех факультетах совместно с работниками библиотеки проводятся мероприятия культурно-просветительского характера.

В работе библиотеки активно практикуется проведение совместно с кафедрами института научных конференций студентов. Ежегодно, в сентябре месяце проводятся мероприятия со студентами 1-х курсов всех факультетов – «Месячник первокурсника».

В последние годы получило распространение проведение тематических выставок новых поступлений учебных изданий, презентаций новых учебных видеофильмов, в основном по циклу общегуманитарных дисциплин (история, культурология, социология). Таким образом, ежегодно проводится более 30 студенческих конференций и 20 презентаций учебных видеофильмов. Сотрудники библиотеки традиционно оказывают информационную поддержку организаторам научнопрактических конференций (рекомендательные списки литературы и выставки).

Комплектование фонда научной библиотеки ДГИНХ осуществляется в соотДагестанский государственный институт народного хозяйства ветствии с профилем учебных дисциплин института и тематикой научно - исследовательских работ. В процессе комплектования библиотека руководствуется следующими документами и материалами:

- Приказ Минобразования России №1246 от 27.04.2000г. «Об утверждении Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения»;

- Приказ Минобразования России №1623 от 11.04.2001г. «Об утверждении минимальных нормативов, обеспечивающих высшие учебные заведения учебной базой в части, касающейся библиотечно-библиографических ресурсов»;

- Устав ДГИНХ;

- Учебные планы всех специальностей;

- Материалы книгообеспеченности учебного процесса.

Литература приобретается по письменным заявкам кафедр института и его структурынх подразделений на основе предварительного заказа, который составляется путем просмотра и отбора по библиографическим источникам информации, книготорговым бюллетеням, прайс-листам различных издательств. В процессе формирования фонда учебной и учебно-методической литературы предпочтение отдается учебным изданиям, имеющим грифы Министерства образования РФ и УМО.

Комплектование библиотечного фонда осуществляется согласно заключенным договорам с крупными издательствами – «Финансы и статистика», «Инфра-М», «КноРус», «Юрайт», «Академия», «Питер», «Дрофа» и др. Установлены договорные отношения с издательствами таких вузов как Московский государственный университет им. М. Ломоносова, Финансовая академия при Президенте РФ, Московский лингвистический университет им. М. Тореза, Государственный университет управления и другие.

С целью повышения эффективности использования фондов в библиотеке систематически проводится их анализ. Постоянное появление новых учебных дисциплин, особенно по новым специальностям, требует особого внимания к их обеспеченности, поэтому библиотека работает в тесном контакте с кафедрами и деканатами, что положительно влияет на качество пополнения библиотечного фонда. ПомиДагестанский государственный институт народного хозяйства мо новых поступлений библиотекой совместно с кафедрами выявляются устаревшие по содержанию, малоиспользуемые издания с целью их списания, систематически проводятся проверки фондов библиотеки.

Динамика комплектования библиотечного фонда ДГИНХ, 2004-2008 гг.

ний, экз.

ний, тыс. руб.

риодики, наименований руб.

Совокупный фонд научной библиотеки ДГИНХ на 1.01.2009г составил экземпляров. В целом, сегодня библиотека ДГИНХ располагает универсальным фондом всех видов и типов изданий на различных носителях.

Структура библиотечного фонда по видам изданий 2 Периодические (кол-во наим./кол-во экземпля- 204/12660 24, Структура библиотечного фонда по типам изданий Дагестанский государственный институт народного хозяйства В целях расширения ресурсной базы библиотеки значительно пополнился фонд на электронных носителях. На 1.01.2009 года в этом фонде активно используются более 350 наименований данных изданий.

Значительное место в комплектовании занимают внутривузовские издания.

Только в 2007 году библиотека получила 22250 экземпляров. Это учебнометодические комплексы, практикумы по дисциплинам, методические указания, учебные пособия, монографии и курсы лекций.

Фонд периодики института представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилям подготовки кадров. Фонд периодических изданий укомплектован массовыми центральными и местными общественно - политическими изданиями, профильными научными и методическими изданиями. Периодические издания представлены в большом объеме, поскольку содержат оперативную информацию по разным отраслям знаний. Оформление подписки на периодические издания для библиотеки института осуществляется дважды в год. Издания выписываются по заявкам кафедр по каждому профилю подготовки кадров.

Динамика поступлений периодических изданий В общем объеме библиотечного фонда издания с различными грифами составляют 62%. (норматив не менее 60%).

Обеспеченность учебниками по каждому циклу дисциплин Дагестанский государственный институт народного хозяйства Показатели книгообеспеченности основной и дополнительной учебной литературой по циклам выше нормативных величин.

Одной из основных задач библиотеки является организации работы по обслуживанию всех категорий читателей и предоставление исчерпывающей информации по все ресурсам, доступным библиотеке. Библиотека осуществляет дифференцированное обслуживание пользователей: студентов всех форм обучения, ППС, аспирантов, сотрудников вуза. Высокое качество обслуживания библиотеке обеспечивается профессионализмом сотрудников библиотеки. Динамика обслуживания представлена на рис. 9.1 и 9.2.

Показатели работы по библиотечному обслуживанию стабильны. В среднем за год каждый студент посещает библиотеку более 15 раз и получает 23 книги.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Библиотечно-информационное обслуживание включает в себя: собственные библиографические базы данных (электронный каталог, электронная картотека газетно-журнальных статей, электронная картотека авторефератов диссертаций, электронная картотека электронных изданий); бюллетень новых поступлений в библиотеку, справочно-правовая система «Консультант +», электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки, электронные библиотеки Интернет со свободным доступом. В каждом читальном зале ДГИНХ установлены по персональных компьютеров с выходов в Интернет.

Библиотека располагает копировально-множительной техникой и оказывает сервисные услуги.

Наличие техники для обслуживания читателей научной библиотеки Планируется создание сервисного центра библиотеки.

С целью совершенствования своей деятельности библиотека планирует:

1. Рационально комплектовать единый фонд библиотеки;

2. Внедрять передовые библиотечные технологии, результаты научноисследовательской работы в области библиотековедения, библиографии;

3. Продолжать использование новых информационных технологий.

4. Подписать договора с РГБ для доступа к ресурсам электронной библиотеки РГБ с читального зала ДГИНХ, Библиотека является одним из ведущих структурных подразделений БизнесДагестанский государственный институт народного хозяйства колледжа, обеспечивающих учебной, научной, справочной, художественной литературой, периодическими изданиями и информационными материалами учебновоспитательный процесс, а также центром распространения знаний, духовного, интеллектуального общения, культуры.

Основными задачами библиотеки Бизнес-колледжа ДГИНХ являются:

- полное и оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание студентов, преподавателей, сотрудников колледжа;

- формирование библиотечного фонда в соответствии с профессиональными образовательными программами;

- участие в воспитательной и гуманитарно-просветительской деятельности колледжа, формирование у обучающихся социально необходимых знаний и навыков;

- совершенствование работы библиотеки на основе внедрения современных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов.

Библиотека Бизнес-колледжа располагает читальным залом на 50 посадочных мест.

Библиотечный фонд Бизнес-колледжа начал формироваться с момента его организации на базе профтехучилища №26. Библиотечный фонд училища был учтен при создании библиотеки колледжа. Особенно в части художественной литературы, в том числе зарубежной.

Комплектование библиотечного фонда Бизнес-колледжа Порядок формирования учебного фонда определяется картотекой книгообеспеченности образовательного процесса. Картотека содержит информацию об учебных дисциплинах, читаемых в колледже; контингенте студентов и формах их обучения; изданиях, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе по каждой дисциплине, независимо от вида документа; коэффициенте книгообеспеченности и др. Данная картотека организована в колледже в карточном и электронном варианте.

Учебные издания и документы приобретаются по письменной заявке препоДагестанский государственный институт народного хозяйства давателей колледжа с указанием названия дисциплины и количества студентов, изучающих ее. Библиотека корректирует экземплярность заказываемого издания исходя из обеспеченности предмета и установленных нормативов. Предпочтение отдается учебным изданиям, имеющим гриф Министерства образования Российской Федерации, и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих подведомственные образовательные учреждения.

Учебные издания и документы приобретаются из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературы по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами. При этом предпочтение отдается учебной литературе с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих подведомственные образовательные учреждения.

Научные издания и другие виды документов приобретаются исходя из принципа удовлетворения читательских запросов в читальных залах.

Источниками комплектования фонда являются библиотечные коллекторы, а также крупные книжные издательства, предоставляющие услуги по комплектованию библиотечных фондов ссузов. Налажено сотрудничество с такими издательства как: «Кнорус», «ИНФРА - М», «Академия» и другие.

Библиотечный фонд колледжа по состоянию на 1.01.2009г. составляет экз.:

- фонд учебной литературы – 5165 экз. (71%);

- фонд научной литературы – 1428 экз. (20%);

- фонд художественной литературы - 714 экз. (9%).

Структура фонда по типам издания представлена в таблице 9.7.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Количество названий основной учебной литературы с грифом в названиях ежегодно составляет около 64%, что соответствует нормативам Министерство образования. Как и в институте в колледже значительное место занимают собственные разработки преподавателей колледжа. За анализируемый период было разработано и опубликовано 82 учебно-методических комплекса, 10 методических рекомендаций, более 50 практикумов по дисциплинам учебного плана.

Основные показатели работы библиотеки из года в год увеличиваются, растет число читателей, количество посещений и книговыдач, показатели комплектования библиотечного фонда, таблица 9.8.

Основные показатели работы библиотеки Бизнес-колледжа вателей колледжа Помимо имеющегося библиотечного фонда студенты Бизнес-колледжа ДГИНХ имеют доступ к фондам научной библиотеки института.

Библиотека Техникума строительства начала свое функционирование с момента открытия с 1952 года. Первоначально основу библиотечного фонда составляла литература, привезенная из базового учреждения техникума г. Калач Воронежской области. В 1970 - 1980-е годы техникум являлся одним из наиболее привлекательных учебных заведений, постоянно расширялся перечень специальностей, по Дагестанский государственный институт народного хозяйства которым проводилось обучение. Все это способствовало расширению библиотечного фонда.

В настоящее время библиотека имеет площадь 110 кв.м., имеется книгохранилище на более 70 000 экз. Библиотека имеет 2 структурных подразделения: абонемент и читальный зал на 50 посадочных мест.

Порядок комплектования и структура библиотечного фонда В целях обеспечения учебно-воспитательного процесса, профессиональной подготовки студентов, улучшения качества формирования фондов библиотека техникума руководствуется Примерным положением Министерства образования РФ «О библиотеке среднего специального учебного заведения» от 5.12.2002г., а также приказом от 21 ноября 2002 г. N 4066 «Об утверждении примерного положения о формировании фонда библиотеки среднего специального учебного заведения».

Комплектование фонда происходит в соответствии с профилем техникума, учебными планами и образовательными программами. Библиотека принимает заявки на приобретение литературы от преподавателей техникума на основе изучения книготорговой и книгоиздательской информации. Налажено сотрудничество с такими крупными издательства как: «Кнорус», «ИНФРА - М», «Форум», «Академия», «Новый город» и другие.

Большое внимание уделяется формированию фонда периодических изданий, позволяющих своевременно отслеживать все изменения и нововведения по изучаемым дисциплинам.

Динамика поступлений периодических изданий По состоянию на 1.01.2009г. библиотечный фонд Техникума строительства составляет 69234 экз.:

Дагестанский государственный институт народного хозяйства - фонд учебной литературы – 60124 экз.;

- фонд научной литературы – 6940 экз.;

- фонд художественной литературы – 2170 экз.

Учебники и учебные пособия, являясь основным источником учебной информации, не исчерпывают в настоящее время перечень каналов информирования будущих специалистов. В техникуме активно используется Интернет, студенты имеют практически неограниченный доступ к сети, пользуясь самой современной компьютерной техникой, имеющейся в достаточном количестве в компьютерном центре учебного заведения.

Серьезным источником информации для студентов являются обзорные дайджесты, составляемые преподавателями техникума по вопросам современной технологии строительства, новейшим строительным материалам, по методам расчета и математического моделирования поведения сейсмостойких конструкций.

Библиотекой периодически проводятся тематические выставки и обзорные семинары для преподавателей и студентов с приглашением ведущих специалистов проектных и строительных организаций республики, на которых рассматриваются новейшие достижения в области проектирования и строительства сейсмостойких зданий и сооружений, а также состояние нормативной базы архитектурностроительного проектирования.

Динамика библиотечного обслуживания представлена в таблице 9.10.

давателей техникума Ежегодно проводится перерегистрация всех читателей, формируются докуДагестанский государственный институт народного хозяйства менты для выдачи комплектов учебников. Массовая выдача учебников проводится по графику групповым методом в сентябре. Для первокурсников проводятся консультации о правилах пользования библиотекой и учебниками, тематические обзоры книг и указателей, открытые тематические просмотры книг по избранной специальности.

Ежегодно библиотекой техникума проводятся мероприятия культурно - просветительского характера. Среди наиболее значимых следует отметить:

1. Конференция, проведенная совместно с детской библиотекой им. Пушкина «Экология города»;

2. Конференция, проведенная совместно с детской библиотекой им. Пушкина «Овеяны славой россиян»;

3. Конференции и тематически выставки, посвященные знаменательным датам и событиям в жизни страны.

Библиотека лицея является его структурным подразделением, обеспечивающим образовательный процесс необходимой литературой и информацией. Библиотека является центром распространения знаний, а также культурно - воспитательным центром.

Библиотека в своей деятельности руководствуется Гражданским кодексом РФ, Законом РФ "Основы законодательства Российской Федерации о культуре", Федеральным законом "О библиотечном деле", Законом РФ "Об образовании", иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также положением о библиотеке и правилами пользования библиотекой лицея.

Библиотечное и информационно - библиографическое обслуживание читателей: учащихся, преподавателей, мастеров производственного обучения и других сотрудников лицея;

Комплектование фонда библиотеки в соответствии с профилем лицея и информационными потребностями и запросами читателей;

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Выявление и развитие информационных потребностей читателей;

Воспитание информационной культуры обучающихся: привитие навыков пользования книгой, другими средствами обучения, библиотекой; формирование умений самостоятельного поиска и отбора необходимой информации;

Совершенствование информационно - библиографического обслуживания читателей с использованием новых библиотечных технологий. Расширение ассортимента библиотечных услуг, повышение их качества на основе технического оснащения библиотек и компьютеризации библиотечно - информационных процессов;

Формирование читательского актива из числа наиболее активных читателей. Создание необходимых условий для организации межличностного и культурного общения обучаемых. Проведение тематических конференций и других мероприятий.

Библиотечный фонд лицея формируется со дня открытия учебного заведения в 1971 году. Общий фонд библиотеки составляет 31379 экземпляров. Из них на долю учебной литературы приходится 18722 экз., в том числе специальной литературы – 4348 экз., методической литературы – 2045 экз., художественной литературы – 7662 экз., в том числе национальной литературы - 484 экз., доля научной литературы – 387 экз.

Библиотечный фонд лицея до 2000 года в основном формировался за счет поставок республиканского бибколлектора. В последние годы налажены договорные отношения с крупными профильными книжными издательствами гг. Москва и Санкт-Петербург. В 2005 году, в соответствии с договором, лицей получил из издательского центра «Академия» 5 федеральных комплектов учебников для начального профессионального образования по всем специальностям подготовки общим количеством 180 экз.

При формировании библиотечного фонда руководство лицея придерживается следующих принципов:

1. Наличие рекомендаций Министерства образования РФ или учебнометодического центра для использования в качестве учебника или учебного пособия для учебных заведений начального профессионального образования;

Дагестанский государственный институт народного хозяйства 2. Современность библиотечного фонда;

3. Количество приобретенных экземпляров должно быть достаточным для обеспечения как минимум одной учебной группы по каждой специальности.

Динамика комплектования библиотечного фонда лицея, 2004-2008 гг.

ний, экз.

дики, наименований В 2007 году в лицее организован фонд обучающих программ на аудио- и видео кассетах, а также лазерных дисках. На сегодняшний день в фонде хранятся и активно используются преподавателями в учебном процессе 4 лазерных диска, 28 видеокассет с учебными фильмами, 34 аудиокассеты.

Библиотека ежегодно с преподавателями исследует обеспеченность учебнометодической литературой преподаваемых в лицее дисциплин. Это позволяет оперативно реагировать на изменения, происходящие в учебном процессе.

- на абонементе (выдача книг, других произведений печати и иных документов на дом);

- в читальном зале (где читатели работают с книгами, другими произведениями печати и иными документами, которые не выдаются на дом);

- в учебных кабинетах для работы с литературой на уроках.

телей лицея Дагестанский государственный институт народного хозяйства Библиотека лицея, методкабинет, мастера производственного обучения, преподаватели работают в тесном контакте. Ежемесячно в читальном зале библиотеки проводятся читательские конференции. Стало традицией проведение ежегодных конкурсов рефератов между учащимися 1 курса на тему «Я – будущий строитель».

Систематически проводятся встречи с представителями рабочих династий «О профессиональной гордости рабочего», диспуты на нравственные темы. Библиотека систематически информирует преподавателей и мастеров производственного обучения о новых поступлениях.

Выводы: информационно-библиотечное обслуживание студентов и учащихся, их обеспеченность учебной, учебно-методической и научной литературой отвечает предъявляемым требованиям.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства

10. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДГИНХ

1. Общие положения Концепции информатизации института и краткая характеристика стадий её реализации Концепция информатизации Дагестанского государственного института народного хозяйства была принята Ученым советом в 2004 году. При этом информатизация была определена как процесс перехода к широкомасштабному, комплексному использованию информационных технологий в различных областях деятельности вуза.

Основными направлениями информатизации были определены:

1. Подготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров, способных использовать новейшие информационные технологии;

2. Расширение аппаратной и материально-технической базы вуза, создание на этой базе вычислительных комплексов, систем и сетей;

3. Создание единого информационного пространства, обеспечивающего эффективное использование электронно-методических ресурсов и автоматизацию управления;

4. Повышение качества обучения путем внедрения современных образовательных технологий и электронных учебных материалов в учебный процесс;

5. Повышение эффективности научно-исследовательской деятельности за счёт создания пространства научно-образовательных ресурсов открытого доступа и интеграции его с общемировыми ресурсами;

6. Использование возможностей всемирной сети Internet;

7. Создание системы открытого и дистанционного образования.

Согласно разработанной концепции планомерно увеличивался парк компьютерной техники, чтобы соответствовать лицензионным нормам, вводились в строй новые учебные классы, расширялись локальные сети и новые рабочие станции подключались к Internet. Эти мероприятия были равномерными, что позволяло, с одной стороны поддерживать высокий уровень материальной обеспеченности учебного процесса и делопроизводства, а с другой стороны дополнительно оснащать институт Дагестанский государственный институт народного хозяйства каждый год современным аппаратным обеспечением.

2006-2007 года характеризовались особенно интенсивной работой над электронно-методическими ресурсами: был запущен сайт ДГИНХ, были сформированы большинство электронных учебных пособий и методических указаний, которые апробировались на практике.

2008 год был особенно напряжен в связи с вводом в эксплуатацию 10 классов, оснащённых интерактивными досками, и широким применением этих ТСО в учебном процессе.

2. Подготовка кадров для внедрения и использования информационных технологий В институте проводится постоянная и последовательная политика по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава в сфере информационных технологий. Для этого проводятся следующие мероприятия:

1. Стажировки персонала в ведущих вузах России, с целью освоения новейшего педагогического опыта применения информационных технологий в образовании.

2. Прохождение кратковременных курсов в различных государственных и коммерческих организациях с целью освоения новых информационных технологий, изучения новых программных продуктов, ознакомления с новейшим оборудованием, применяемым в образовании.

3. Прохождение курсов повышения квалификации при вузах Республики Дагестан с целью обмена опытом по применению новых информационных технологий в реалиях региона.

4. Проведение лекций и семинаров в рамках ДГИНХ с целью передачи опыта работы с новыми информационными технологиями большому количеству преподавателей вуза.

Подготовка предложений по повышению квалификации, разработка лекций и семинаров возложена на кафедру информационных технологий, курирует это направление в целом департамент по учебной работе ДГИНХ. В частности, за последний год были проведены следующие мероприятия:

Дагестанский государственный институт народного хозяйства 1. Серия семинаров по освоению новых технологий, применяемых при создании локальных сетей, разработке политики безопасности предприятия, Государственный университет землеустройства, г. Москва. (Бадрудинов Б.К. Омаров М.Г.) 2. Семинар "Системное администрирование баз данных и автоматизированные информационные системы", АНО "Учебный центр "Микроинформ", г. Нальчик (Омаров М.Г.).

3. Курсы повышения квалификации по направлению "Математические методы в экономике", МЭСИ, г. Москва (Эмиргаева Ц.Г.).

4. Курсы повышения квалификации по направлению «Статистика и математические методы в экономике: современные тенденции и методика преподавания», МЭСИ, г. Москва (Сорокина Е.А.).

5. Прохождение курсов повышения квалификации по направлению "Информатизация и автоматизация учебного процесса", Дагестанский государственный университет, г. Махачкала. (Галяев В.С., Савина Е.В.) 6. Проведение семинаров с методистами департаментов ДГИНХ по работе с автоматизированной системой управления "Спрут" (Раджабов К.Я.).

7. Серия семинаров по обучению профессорско-преподавательского состава ДГИНХ работе с интерактивными досками (Галяев В.С).

8. Планируется выезд группы преподавателей в г. Москву для прохождения обучающих семинаров по освоению работы с системой "Moodle".

Если рассматривать работу по подготовке кадров в целом, то можно сделать вывод, что ведётся планомерная и постоянная работа по повышению квалификации профессорско-преподавательского состава ДГИНХ в сфере информационных технологий.

3. Состояние парка компьютерной техники Одной из основных задач информатизации института является поддержание достойного уровня оснащенности компьютерной техникой учебного процесса и делопроизводства, при этом немаловажная роль отводилась модернизации существующего аппаратного обеспечения. Также приоритетным направлением было обоДагестанский государственный институт народного хозяйства значено насыщение учебного процесса интерактивными и мультимедийными средствами обучения.

Общее количество компьютеров соответствует аттестационным требованиям - на начало 2008-2009 учебного года в институте имелось 748 единиц компьютерной техники класса Pentium 4. Из них в учебном процессе задействовано 688 (размещены в компьютерных классах, центре информационных технологий (ЦИТ) и научной библиотеке), что составляет примерно один компьютер на 6 студентов. Все компьютеры подключены к корпоративной сети вуза, которая состоит из 31 локальной сети, все компьютеры имеют выход в Internet. Суммарные параметры технической оснащенности приведены в таблице 10.1.

Информационно-коммуникационная среда ДГИНХ Количество рабочих станций корпоративной сети с выходом в Интернет Количество компьютерных классов с выходом в Интернет В институте имеются 25 компьютерных классов, из них 22 общего назначения и 3 класса специализированные – интерактивные лингафонные кабинеты на факультете иностранных языков и центр информационных технологий.

Руководство вуза следит за развитием программных и аппаратных средств и старается поддерживать парк компьютерной техники на современном уровне. В связи с этим ведутся работы по выведению устаревшей техники из учебного процесса и заменой её современными аналогами.

Ниже наглядно в таблицах и рисунках представлен количественный состав используемой компьютерной техники.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства Динамика изменения количества компьютерной техники Рис. 10.1. Изменение общего количества компьютерной техники Рис.10.2. Динамика изменения состава компьютерной техники Дагестанский государственный институт народного хозяйства Соотношение количества студентов и количества компьютеров Рис. 10.3. Динамика изменения количества студентов очного отделения Компьютерными классами обеспечены все факультеты, а именно имеет место следующее их распределение:

Распределение компьютерных классов по факультетам Дагестанский государственный институт народного хозяйства Всего в институте 51 лекционная аудитория, 86 аудиторий для проведения практических занятий, 25 компьютерных классов. Их процентное соотношение представлено ниже.

14 аудиторий оснащено интерактивными досками, ещё 18 аудиторий (включая Центр информационных технологий) – мультимедийными проекторами. Динамика развития оснащенности современными средствами обучения представлена в таблице 10.6.

Динамика обеспеченности современными средствами обучения Дагестанский государственный институт народного хозяйства Обслуживанием аппаратного обеспечения, установкой и наладкой программного обеспечения, а также поддержкой работоспособности корпоративной сети занимается штат учебных мастеров из 25 человек и 2 системных администратора.

Анализируя техническое обеспечение учебного процесса ДГИНХ в целом, можно сделать вывод о том, что оно стабильно улучшается и позволяет качественно обеспечивать основные виды деятельности института. Обновление техники, задействованной в делопроизводстве, позволило поднять эффективность работы подразделений ДГИНХ на высокий уровень. Активное насыщение компьютерной техникой материально-технической базы и внедрение интерактивных информационных технологий в учебный процесс положительно сказались на общей и специальной подготовке студентов.

4. Информационные технологии в учебном процессе В среднем по вузу дисплейное время, приходящееся на одного студента, составляет около пяти часов в неделю. Исходя из имеющегося контингента студентов и количества классов, в среднем для самостоятельной работы каждый студент может использовать до 7 часов дисплейного времени в неделю, при этом он получает 50 мегабайт в месяц бесплатно для работы в Internet без ограничения времени.

Современные информационные технологии открывают обучающимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, предоставляют новые возможности для приобретения и закрепления различных профессиональных навыков.

С другой стороны, преподаватель получает возможность использовать различные инструментальные средства, позволяющие ему усилить образовательный процесс, погрузить студентов в информационную среду своего учебного предмета.

Кроме этого, в условиях современных рыночных отношений от молодого специалиста требуется хорошее знание пакетов прикладных программ, реально используемых потенциальными работодателями. В связи с этим подзадачами информатизации учебного процесса являются:

1. Введение в рамки прохождения учебных предметов практикумов, направДагестанский государственный институт народного хозяйства ленных на освоение работы в пакетах прикладных программ, знание которых наиболее востребовано.

2. Создание электронной среды обучения: электронные учебники, электронные конспекты лекций, мультимедийные курсы, методические указания, тренажеры, практикумы и др.

3. Внедрение системы автоматизированного контроля: компьютерное тестирование, как промежуточное, так и итоговое.

4. Создание и поддержка в актуальном состоянии электронной библиотеки.

5. Обеспечение компьютерных мест для самостоятельной работы.

6. Создание и поддержка вузовской корпоративной сети.

Для обеспечения учебного процесса было закуплено лицензионное программное обеспечение:

- Microsoft Windows XP Professional SP2 Professional Russian Edition;

- Microsoft Windows 2003 Web Edition;

- Microsoft Office 2003;

- Microsoft Office 2007;

- Kaspersky Anti-Virus7.0;

- Kaspersky Internet Security 7.0;

- Doctor Web 4.4.1;

- Microsoft Visual Studio.Net;

- Microsoft Visual FoxPro 8.0;

- Borland Delphi 7.0;

- Borland C++ Builder 7.0;

- Borland Pascal 7.0;

- PROMT Standard 8.0;

- Adobe Photoshop 8.0;

- Adobe Photoshop CS3;

- ABBYY FineReader 8.0;

- Project Expert 7.0;

Дагестанский государственный институт народного хозяйства - Правовая система Консультант +;

- Правовая система Гарант;

- 1С:Бухгалтерия 7.7;

- 1С:Бухгалтерия 8.0;

- Flash Professional 8.0;

- Экзаменатор.

Для освоения свободного программного обеспечения на факультете "Прикладная информатика (в экономике)" создан учебный класс, полностью укомплектованный свободно распространяемым программным обеспечением, в частности установлены:

- Операционная система Linux Master 4.0;

- Пакет офисных программ OpenOffice.org 3.1.4;

- FreePascal;

Внедрение в учебный процесс информационных технологий связано, в первую очередь, с преподаванием дисциплин информационного цикла. Учебными планами всех специальностей предусмотрено изучение дисциплины "Информатика" (годичный или двухгодичный курс), в рамках которого студенты знакомятся с операционными системами семейства Microsoft Windows, осваивают офисные приложения:

текстовый процессор Microsoft Word, табличный процессор Microsoft Excel, работа с базами данных Microsoft Access, создание презентаций Microsoft Power Point. Также в рамках этого предмета предусматривается изучение основ алгоритмизации и программирования на примере языка Pascal.

Все специальности изучают современные сетевые технологии в рамках предмета "Информатика" или специального предмета "Web-программирование" (в зависимости от специальности), где студенты осваивают навыки работы в компьютерных сетях, получают представление о flash-технологиях – пакет Flash Professional, а также осваивают основные навыки работы в пакете иллюстративной графики Adobe Photoshop.

Учебные планы всех специальностей включают специальные предметы, свяДагестанский государственный институт народного хозяйства занные с применение информационных технологий и пакетов прикладных программ: "1C:Бухгалтерия", "1С:Предприятие" – факультет "Бухгалтерский учёт и аудит", правовые системы "Гарант" и "Консультант +" – Юридический факультет, "Project Expert 7.0" – факультет "Менеджмент". Студенты факультета "Прикладная информатика (в экономике)" осваивают все указанные пакеты программного обеспечения.

В ходе информатизации учебного процесса введено в эксплуатацию специальное программное обеспечение для интерактивного обучения, для тестирования студентов и мониторинга знаний студентов: программа "Экзаменатор" – автоматизированное тестирование и сохранение в базе данных, программа "Конструктор + Intellect" – собственная разработка (Раджабов К.Я. – руководитель проекта).

На всех факультетах проводится работа по составлению электронных учебнометодических комплексов, конспектов лекций и модулей проверки знаний студентов. Динамика этого процесса отражена в следующей диаграмме.

Рис. 10.5. Динамика роста количества учебных предметов Рассматривая эффективность информатизации учебного процесса, можно сдеДагестанский государственный институт народного хозяйства лать вывод о том, что наметилась положительная динамика в повышении качества подготовки студентов ДГИНХ, их большая заинтересованность и активность на занятиях.

5. Информационные технологии в делопроизводстве В рамках разработанной Концепция информатизации ДГИНХ была поставлена задача создания системы электронного документооборота и административного управления внутри института. При этом выдвигались следующие требования к автоматизации делопроизводства:

- Внедрение современных информационных технологий в административное управление вузом;

- Системность – все подразделения должны быть объединены в общую систему;

- Комплексность – охват всех задач, подлежащих автоматизации;

- Обеспечение мониторинга и статистического анализа данных обо всех участниках образовательного процесса;

- Оперативность – предоставление информации легитимным пользователям в масштабе реального времени;

- Защищённость – обеспечение информационной безопасности всех данных, хранящихся в системе.

Для решения поставленных задач в бухгалтерии и отделе кадров института была закуплена система "1С: Предприятие", в составе двух модулей:

Модуль "1С: Бухгалтерия", позволяющий решать задачи бухгалтерского учета, контролировать основные средства и капиталовложения, обрабатывать все виды финансово-бухгалтерских документов, работать с дебиторами и кредиторами, проводить аналитических операции и формировать финансовую отчётность. Внедрен в 2005 году;

Модуль "1С: Зарплата и кадры", решающий задачи учета кадров сотрудников, расчёта заработной платы, ведения расчетных листков, начисления выплат, льгот и удержаний, анализа и отчётности по затратам на оплату труда. Внедрён в 2005 году.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства В дополнении к базовым модулям преподавателями института были созданы собственные программные средства, позволяющие автоматизировать деятельность отдела кадров: разработаны нестандартные отчеты в "1С: Бухгалтерии", создана программа учета почасовиков-совместителей, программа учета поступления денежных средств за обучение и др.

Все факультеты вуза, а также ректорат (учебный отдел) объединены в общую систему на базе закупленной автоматизированной информационной системы "Спрут" (внедрена в 2004 году). В частности внедрены и активно используются следующие модули:

Модуль "Приемная комиссия" – содержит форму для ввода анкеты поступающего в учебное заведение, контролирует прохождение вступительных испытаний.

Модуль "Кадры" – содержит кадровую информацию по студенту, его родителях, сведения о предыдущем образовании, движение контингента, события, произошедшие со студентом во время обучения, а также качественные и количественные характеристики студенческого контингента.

Модуль "Бухгалтерия" – содержит информацию по оплате обучения студентом. Также контролирует стоимость обучения с учетом персональных скидок с разбиением по форме обучения, направлению, специализации и году набора. Выдаются отчёты о задолженностях по оплате обучения.

Модуль "Обучение" – содержит учебную карточку, успеваемость студента, учебный план с разбиением по формам обучения, направления, специализации и года набора, а также различные отчёты о задолженности и успеваемости студентов.

Имеется возможность ввода индивидуальных учебных планов. Предусмотрено два вида контроля: итоговый и промежуточный, необходимые для составления приложения к диплому и контроля успешного прохождения студентами того или иного семестра.

Модуль "Дипломы" – отвечает за создание и печать приложений к диплому и академических справок на бланках государственного образца.

Модуль "Военно-учетный стол" – отвечает за учет информации военноучетного стола, реализована печать формы № 26, а также различные числовые хаДагестанский государственный институт народного хозяйства рактеристики студенческого контингента.

В АИС "Спрут" реализована система разграничения доступа. В ДГИНХ установлены следующие уровни: методист приемной комиссии – водд данных по абитуриентам, методист деканата – ввод данных по студентам, декан/зам.декана – просмотр и обработка информации по студентам, составление отчетов по конкретному факультету, ректор/проректор – просмотр любых данных по любому факультету, администратор системы – резервное копирование данных по факультетам и вузу в целом.

Также в системе предусмотрен импорт данных в Microsoft Word или Microsoft Excel для составления нерегламентированных документов.

Общая структура информационных потоков в системе представлена на рисунке 10.6.

Также на факультетах используются вспомогательные системы, которые обеспечивают автоматизацию других учебно-административных процессов. В частности используются следующие программные системы:

"Кибердиплом" – предназначен для создания и печати приложений к диплому и академических справок на бланках государственного образца Пакет прикладных программ GOSINSP – используется для формирования отчетных данных о деятельности факультета, выдачи сведений о дипломах государственного образца выданных на факультете. Формирование таблиц и форм отчетности, используемых при проведении аккредитации, аттестации и лицензировании вуза.

Пакет прикладных программ MAINPLS позволяет подготавливать рабочие учебные планы, проверять корректность их набора, отправлять на консалтинг и экспертизу.

Пакет иллюстрированной графики Adobe Photoshop – подготовка иллюстративного материала для сайта института о деятельности факультетов.

Пакет программ ABBY Fine Reader – вспомогательная программа для перевода документов в электронную форму.

Интегрированный пакет Microsoft Office 2003 – подготовка распоряжений Дагестанский государственный институт народного хозяйства Зачисление на первый курс тельство (военный билет), пребы- для проставления оценок (дисциплина, вид испытания, дата проведения, оценка)).

вание в запасе, место постановки Военно – учетный Дагестанский государственный институт народного хозяйства приказов и объявлений по факультету; ведение деловой переписки; подготовка аттестационных ведомостей и др.

Анализируя проделанную работу, можно сделать вывод, что определенные результаты в сфере информатизации делопроизводства уже достигнуты, как то: создана единая информационная система учебного процесса, автоматизированы многие виды деятельности бухгалтерии и отдела кадров. Однако следует отметить, что подобная работа является многоэтапной, и пока пройдена лишь некоторая их часть.

Согласно концепции информатизации ДГИНХ ещё предстоит в большей степени интегрировать информационные системы различных подразделений вуза, чтобы уменьшить потери информации, увеличить оперативность её обработки, а также перевести пока не охваченные виды деятельности (кураторская и воспитательная работа, внутренний документооборот – приказы, объявления и т.п.) в электронную форму. Работы должны вестись в рамках корпоративной сети вуза, например, на базе почтового сервера (информационные рассылки).

6. Корпоративная сеть ДГИНХ При создании корпоративной компьютерной сети вуза были поставлены следующие приоритетные задачи:

1. Создание и поддержка в актуальном состоянии аппаратной среды для внутрисетевого информационного обмена;

2. Обеспечение свободного выхода во внешнюю сеть (Internet);

3. Обеспечение доступность информационных ресурсов для сотрудников и студентов 4. Обеспечение доступности внутренних информационных ресурсов извне.

Для достижения указанных целей в 2006-2008 году была проделана работа по внедрению и управлению корпоративной компьютерной сетью ДГИНХ. На данный момент сеть обладает следующими параметрами:

Коммутация рабочих станций осуществляется в локальных корпусных сетях с помощью Switch (D-Link). Каналы межкорпусных связей на витой паре с пропускной способностью до 1000 Mbs, в компьютерных классах – до 100 Mbs. Один корпус Дагестанский государственный институт народного хозяйства подсоединен к корпоративной сети с помощью оптико-волоконной линии.

Для доступа в Internet используется один канал внешней связи.

Для обеспечения демилитаризованной зоны DMZ применена конфигурация с двумя межсетевыми экранами (МСЭ), один из которых ограничивает соединения из внешней сети в DMZ, а второй контролирует соединения из DMZ во внутреннюю сеть. Подобная схема позволяет минимизировать последствия несанкционированного доступа к данным любого из серверов, взаимодействующих с внешней сетью - до тех пор, пока не будет преодолён внутренний МСЭ, злоумышленник не будет иметь произвольного доступа к внутренней сети, а несанкционированное изменение функционирования внутреннего МСЭ невозможно без преодоления внешнего МСЭ.

Рис.10.7. Обобщенная схема корпоративной компьютерной сети ДГИНХ Дагестанский государственный институт народного хозяйства Схема с двумя МСЭ организована с общим подключением, когда между внешним и внутренним МСЭ есть соединение, графическое представление используемой корпоративной компьютерной сети вуза представлено на рисунке 10. Поддержка работы корпоративной сети является достаточно сложной технической задачей, тем не менее, можно сделать вывод, что в ДГИНХ эта задача достаточно эффективно решается, особенно в области информационной безопасности.

7. Представление ДГИНХ в мировой сети Основными задачами в этом направлении информатизации работы института являются:

- расширение своего присутствия в мировом образовательном пространстве;


- повышение качества и доступности информации об оказываемых образовательных услугах;

- оперативное предоставление информации о деятельности института.

Основным инструментом решения этих задач является официальный сайт вуза (www.dginh.ru), содержащий информацию о всех направлениях деятельности института. На сегодняшний день сайт занимает 34 место из 634 тысяч страниц по запросу "Дагестанский государственный вуз" в поисковой системе Yandex (и на 13 месте по тому же запросу – ссылка на запись про институт в общероссийской базе высших учебных заведений www.fak.ru). Данные об институте представлены во всех крупных базах данных об образовательных учреждениях, начиная от официального федерального портала "Российское образование" (www.edu.ru), заканчивая всевозможными коммерческими ресурсами.

Общий объём информации на сайте института – около 150 мегабайт. В ближайшее время он существенно пополниться электронными учебно-методическими комплексами по всем предметам всех специальностей, которые проходят окончательную верстку. Все материалы будут доступны студентам вуза, а также заинтересованным пользователям.

За работу сайта отвечает администратор сайта и прикрепленная WebДагестанский государственный институт народного хозяйства лаборатория. Информация на сайте регулярно обновляется, структура сайта является достаточно информативной, её изменения отражают пожелания пользователей.

По электронным адресам, указанным на сайте, поддерживается обратная связь с пользователями глобальной сети, желающими получить дополнительную информацию.

Можно сделать вывод, что ДГИНХ уже широко представляет в Internet информацию о своей деятельности в едином информационном пространстве, и наметилась положительная динамика расширения объёма и улучшения качества предоставляемой информации.

8. Разработка Центра дистанционного обучения Одной из глобальных задач информатизации ДГИНХ является создание и поддержка системы открытого образования и дистанционного обучения. В процессе становления вуза полномасштабная работа в этом направлении была невозможна:

расширялся список специальностей и факультетов, модернизировалась и расширялась материально-техническая база, проводилась обширная учебно-методическая работа. На текущий момент времени созданы все предпосылки для качественного перехода системы обучения на новый уровень – внедрение дистанционного обучения.

Проделана большая методическая работа, пройдены этапы проектирования общей структуры вузовского центра дистанционного обучения (ВЦДО). Факультетом "Прикладная информатика (в экономике)" и кафедрой информационных технологий были разработаны научно-методические материалы по созданию ВЦДО:

опубликованы научные статьи с предложениями по структуре, экономическим обоснованием. Большинство учебно-методических материалов по предметам, преподаваемым в ДГИНХ, переведено в электронный вид. Осуществляется их методическая корректировка с точки зрения дистанционного обучения и самостоятельной работы студентов. Подавались гранты различного уровня на создание ВЦДО (но не были поддержаны). В настоящее время институтом изысканы собственные средства для проведения дальнейших работ.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства В ближайшее время предусмотрены командировки для работников института с целью подготовки тьюторов (пока в вузе работает 4 сертифицированных тьютора).

Подбирается группа программистов-разработчиков из числа преподавателей, студентов-старшекурсников и привлеченных специалистов для непосредственной разработки, внедрения и апробации модулей ВЦДО ДГИНХ. Также предусмотрены командировки для освоения работниками ДГИНХ системы "Moodle", на базе которой планируется построение программного ядра Центра дистанционного обучения.

Не смотря на то, что создание Центра дистанционного обучения находится на стадии организации, можно сделать вывод о том, что работа ведётся интенсивно и планомерно, финансирование осуществляется в полной мере за счёт собственных средств, руководство ДГИНХ уделяет этому большое внимание.

9. Автоматизация деятельности библиотеки Для улучшения учебной, учебно-методической и научно работы института в рамках Концепции информатизации ДГИНХ особое внимание было уделено автоматизации библиотечной деятельности. Перед научной библиотекой ДГИНХ, а также подразделениями, ответственными за информатизацию вуза в целом, были поставлены следующие задачи:

- расширение материально-технической базы научной библиотеки;

- каталогизацию и систематизацию информационных ресурсов;

- разработка справочно-поисковой системы;

- включение ресурсов библиотеки в общую вузовскую информационную систему.

Указанные задачи успешно решались, начиная с 2005 года. Было установлено компьютерное оборудование, началась поэтапная работа по созданию электронного каталога имеющихся в ДГИНХ изданий.

Вузом приобретена и активно используется автоматизированная информационная библиотечная система "MARC-SQL". На базе этой системы уже созданы и функционируют 3 базы данных:

1. электронный каталог печатных изданий, принадлежащих научной библиоДагестанский государственный институт народного хозяйства теки ДГИНХ;

2. электронный полнотекстовый каталог трудов преподавателей ДГИНХ;

3. электронный полнотекстовый каталог популярных книг, а также библиографических редкостей, которые представлены в форматах.pdf и.djvu и получены с сайтов, предоставляющих свободный доступ к библиотечным ресурсам.

С терминалов, расположенных в библиотеке (по 7 персональных компьютеров в каждом читальном зале), на кафедрах или в компьютерных классах можно получить доступ в режиме просмотра к любой из указанных баз данных, ознакомиться с содержанием библиотечных новинок, научных статей преподавателей и т.д. Кроме того, с компьютеров, расположенных в читальных залах библиотеки, можно получить доступ в Internet, в частности к каталогам и библиотечным базам данных.

Рассматривая результаты информатизации научной библиотеки ДГИНХ, можно сделать вывод, что автоматизация библиотечной деятельности положительно сказалась на доступности информационных ресурсов и оперативности их обновления, что, в свою очередь, оказало положительное влияние и на качество подготовки студентов института, и на уровень научных исследований преподавателей ДГИНХ.

Дагестанский государственный институт народного хозяйства

11. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДГИНХ

ДГИНХ – высшее учебное заведение, для которого основными видами деятельности являются научная и образовательная деятельность на основе инновационных подходов. Как инновационный вуз ДГИНХ стремится к тому, чтобы образовательный процесс объективно основывался на постоянно обновляемых новых научных знаниях.

Основными направлениями инновационной деятельности ДГИНХ являются:

1. В образовательной сфере:

• формирование модели образовательной деятельности института как современного инновационного образовательного учреждения, предоставляющего широкий спектр качественных образовательных услуг в соответствии с требованиями государственных стандартов образования и образовательными потребностями групп населения, формируемыми запросами рыночной экономики;

• становление и укрепление конкурентоспособности института в региональном, российском и мировом образовательном пространстве за счет эффективно проводимой политики на рынке образовательных услуг;

• совершенствование и адаптация образовательных программ подготовки высококвалифицированных специалистов для профессиональной деятельности на основе принципов доступности, высокого уровня качества, модульности, многоуровневости, непрерывности, интерактивности образования как показателя конкурентоспособности профессионального образования за счет формирования непрерывной и неразрывной цепочки – начальное профессиональное образование (Профессиональный лицей) среднее профессиональное образование (Бизнес – колледж, Техникум строительства) высшее профессиональное образование (ДГИНХ) Повышение квалификации (Подготовка менеджеров высшего и среднего уровня управления в рамках Президентской программы подготовки управленческих кадров РФ) аспирантура докторантура;

• развитие имеющейся многоуровневой системы непрерывного профессионального образования, предоставление широкого выбора образовательных программ учащимся и студентам ДГИНХ, являющимся крупным республиканским учебноДагестанский государственный институт народного хозяйства научным комплексом, возможности продолжения образования на каждом уровне не только в регионе и стране, но и на международном уровне (Технический университет, г. Кемниц, Германия, Университет менеджмента и коммуникаций, г. Берлин – Потсдам, Германия, Университет Западной Богемии, г. Пилзен, Чехия и т.д);

• достижение гармоничного сочетания экономического (факультеты - финансово-экономический, налоговый, торгово-экономический, «Бухгалтерский учет и аудит», «Менеджмент»), естественнонаучного (специальности – «Математические методы в экономике», «Прикладная информатика (в экономике)», «Землеустройство и земельный кадастр») и гуманитарного (факультеты – иностранных языков, юридический) направлений инновационного развития института;

• обоснованное постепенное расширение перечня направлений подготовки и специальностей на основе постоянного отслеживания потребностей рынка труда и учета спроса на образовательные услуги, а также обновление и доработка содержательной части действующих образовательных программ ДГИНХ на базе полученных результатов научных исследований в ВУЗе, стране и за рубежом, обобщения пожеланий потенциальных потребителей образовательных услуг и работодателей;

• обеспечение профессорско-преподавательского состава всеми необходимыми условиями для эффективной научной и учебно-педагогической профессиональной деятельности за счет формирования мощной материально-технической базы института и максимального использования достижений в сфере информационных технологий в условиях единого информационного пространства;

• улучшение качества подготовки выпускников за счет расширения направлений и усиления работы Учебно-практического центра (УПЦ) ДГИНХ, в рамках которого организовано обучение студентов с целью получения практических навыков работы по своей будущей специальности с привлечением ведущих специалистовпрактиков республики и России;

• совершенствование и развитие финансовой самостоятельности института, являющимся таковым с момента его организации за счет предоставления дополнительных образовательных услуг и создания учебно-научных коллективов для решения прикладных задач, востребованных в рыночных условиях;

Дагестанский государственный институт народного хозяйства • совершенствование процесса подготовки специалистов для продолжения обучения в аспирантуре института и подготовка к научной и преподавательской работе в ДГИНХ; целевая подготовка специалистов по заказам предприятий, организаций, коммерческих фирм и управленческих структур на основе заключенных договоров на подготовку специалистов различной квалификации;

• практическая реализация системы управления качеством образовательных услуг по всем образовательным программам и формам обучения согласно методологии, предлагаемой АСТ-центром c включением в нее дополнительных модулей, в рамках которых реализуются функции учета оценок качества образования, генерируемых организациями-работодателями и фирмами;

• внедрение в учебный процесс широкого спектра информационных технологий с целью создания единого образовательно-информационного пространства института;

• разработка и внедрение нового поколения электронных мультимедийных образовательных ресурсов, функционально адаптированных к традиционным и дистанционным системам обучения;

• увеличение масштабов и спектра применения новых технологий обучения (дистанционное обучение, применение средств и методов автоматизированного обучения/контроля, электронные мультимедийные учебные пособия, Интернет - тестирование и использование пакетов программ в области компьютерного тестирования для промежуточного и итогового контроля знаний и др.) и расширение доли информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе за счет внедрения корпоративной вузовской информационно-вычислительной системы, состыкованной с глобальными коммуникациями;

• широкое внедрение системы менеджмента качества подготовки специалистов по базовым направлениям деятельности института;

• расширение практики направления преподавателей института на факультеты повышения квалификации и стажировки, как в ведущие вузы страны, так и за рубеж;

• внедрение нового типа повышения квалификации профессорско - преподаваДагестанский государственный институт народного хозяйства тельского состава с приглашением опытных специалистов и педагогов из ведущих вузов страны в ДГИНХ для проведения занятий с профессорско-преподавательским составом, повышающим свою квалификацию;

• расширение и дальнейшая адаптация современных инновационных форм образовательной деятельности, основанных на современных информационнотелекоммуникационных технологиях и опыте ведущих вузов страны;

• организация и проведение на базе института совместно с инновационными фирмами, организациями и республиканскими министерствами и ведомствами региональных олимпиад по новым информационным технологиями и приложениям этих технологий в экономике.

2. В научной деятельности:

• сохранение и дальнейшее развитие ведущих научных школ ДГИНХ (Исследование региональных проблем экономики, Проблемы функционирования АПК региона, Математические и инструментальные методы исследования экономики, Структурные преобразования в экономике региона, Проблемы устойчивого развития региональной социально-экономической системы, Проблемы развития промышленных предприятий депрессивного региона, Развитие актуальных направлений лингвистики, Дифференциальные уравнения и их применение);

• расширение имеющих место масштабов учреждения и выдачи грантов ДГИНХ на поддержание ведущих научных школ и научных исследований перспективных молодых ученых-исследователей в рамках научных школ;

• выделение внутриинститутских грантов для написания учебников и учебных пособий ведущими учеными и преподавателями ДГИНХ;

• усиление роли внутривузовских и межвузовских олимпиад и конкурсов, студенческих работ и достижений для профессиональной ориентации способных студентов и аспирантов;

• выпуск ежегодного сборника «Материалы студенческой научной конференции ДГИНХ»;

• развитие сотрудничества с Дагестанским научным центром Российской академии наук, научно-исследовательскими институтами и вузами региона и страны с Дагестанский государственный институт народного хозяйства целью проведения совместных научных и прикладных исследований для решения актуальных проблем, решение которых востребовано экономикой региона и страны в целом;

• расширение и развитие института как ресурсного объединительного центра, способствующего развитию как имеющихся профессиональных учебных заведений начального и среднего профессионального образования, так и других профильных учебных заведений региона;

• повышение результативности участия института в крупных российских и международных исследовательских проектах на основе создания межвузовских и межрегиональных научных структур и временных творческих коллективов (таких как, разработка Стратегии развития Дагестана на период 2008-2020 годы, Южный Федеральный округ - экономические и социальные проблемы развития, Образование – вектор развития и др.);

• интенсификация инновационной деятельности в образовательной, научной, экономической сфере за счет эффективного использования имеющихся у института ресурсов и конкурентных преимуществ, укрепление конкурентоспособности в регионе, России и мировом образовательном пространстве.

• эффективная организация научно-исследовательской и инновационной деятельности и использование результатов НИР в образовательном процессе;

• организация в ДГИНХ работы бизнес-инкубатора для финансирования и реализации перспективных проектов и бизнес-планов студентов и сотрудников ДГИНХ.

3. В социальной сфере:

• активное участие в формировании регионального и федерального рынка труда для выпускников института, создание условий для проектирования, моделирования и становления новых форм социальной жизни, соответствующих нормам и ценностям социально-ориентированного гражданского общества;

• организация в ДГИНХ работы Центра по трудоустройству выпускников и его взаимодействие с работодателями и учреждениями по занятости населения;

• обеспечение гарантий социальной и профессиональной защищенности проДагестанский государственный институт народного хозяйства фессорско-преподавательского состава и сотрудников ДГИНХ;

• предоставление прекрасных условий для работы коллективу сотрудников института, учебы и проживания студентам и учащимся за счет строительства по лучшим европейским образцам учебных корпусов, спортивных и тренажерных залов, стадионов, студенческих общежитий.

4. В сфере международного сотрудничества и внешних связей:

• организация российско-германского факультета (совместной образовательной структуры ДГИНХ и других германских вузов), как первого и значительного шага в развитии международного сотрудничества (соглашения о сотрудничестве между Потсдамским университетом менеджмента и коммуникации UMC University of Management and Communication Potsdam (FH), Техническим университетом г.

Кемниц Technische Universitat TU Chemnitz (Федеративная Республика Германия), Университетом Западной Богемии University of West Bohemia (г. Пилзен, Чехия) с ГОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства Правительства Республики Дагестан»);

• формирование новой образовательной программы, планируемой для осуществления на основе долгосрочного соглашения о сотрудничестве и совместной подготовке специалистов между Дагестанским государственным институтом народного хозяйства и партнерскими университетами в Германии: Потсдамским университетом менеджмента и коммуникации UMC University of Management and Communication Potsdam (FH), Кемницким техническим университетом Technische Universitat TU Chemnitz с перспективой получения двух высших образований и двух дипломов:

специалиста Российской Федерации (ДГИНХ) и ФРГ (UMC University of Management and Communication Potsdam (FH) и Technische Universitat TU Chemnitz);

• подготовка высококвалифицированных специалистов в соответствии с традициями высшего профессионального образования России и Германии в рамках основной концепции деятельности российско-германского факультета (профессиональная деятельность будет осуществляться во внешнеэкономической, валютнокредитной и финансовой сферах как на национальном, так и на международном уровнях и направлена на профессиональное обслуживание предпринимательской Дагестанский государственный институт народного хозяйства деятельности всех правовых форм собственности, сферы госбюджета и внебюджетных институциональных структур, требующих высшего экономического образования);

• укрепление внешнего влияния института и его интеграция в отечественное и, в перспективе, международное разделение труда в сфере образовательных услуг и научных исследований;

• совершенствование механизмов признания эквивалентности документов об образовании с целью повышения академической мобильности и увеличения экспорта образовательных услуг, а также интеграции института в мировое образовательное пространство согласно Болонскому соглашению;

• рост академической мобильности студентов, академического и административного персонала (увеличение количества выданных средств и грантов для финансового обеспечения академической мобильности студентов и преподавателей, увеличение числа граждан Российской Федерации в возрасте до 30-35 лет, участвующих в международных обменах в рамках заключенных договоров с другими западно-европейскими вузами);

• рост экспорта образовательных услуг (увеличение числа граждан других государств и стран СНГ, обучающихся в ДГИНХ);

• существенное расширение обмена студентами, преподавателями и научными работниками с ведущими вузами мира, включая длительные стажировки и приглашение зарубежных ученых для развития научных направлений, что позволит в дальнейшем формировать комплексные программы делового сотрудничества в различных направлениях деятельности;

• увеличение составляющей доходной части бюджета института через подготовку иностранных студентов и аспирантов.

5. В сфере управления институтом:

• расширение социальной роли института путем привлечения абитуриентов (как правило, из малообеспеченных семей), обеспечивающей возможность данной категории лиц получить качественное образование исходя из сравнительно небольшой платы за обучение, что придаст инвестиционную привлекательность и обеспеДагестанский государственный институт народного хозяйства чит финансовую самостоятельность самому ВУЗу;

• создание эффективно работающего Совета старейшин из представителей различных слоев населения, региональной власти, научной, деловой элиты, известных выпускников вуза и привлечение с их помощью дополнительных финансовых ресурсов для повышения качества подготовки специалистов;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |


Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1 ВВЕДЕНИЕ.. 3 2 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗУЕМОЙ ОСНОВНОЙ 5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ.. 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов. 9 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы. 10 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 12 средства.. 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации. 4 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В...»

«Вестник Тульской областной Думы № 43(196) февраль 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Постановления 55-го заседания Тульской областной Думы 5-го созыва от 27.02.2014: 55/3074 О повестке дня пятьдесят пятого заседания Тульской областной Думы 5-го созыва 55/3075 О досрочном прекращении полномочий члена избирательной комиссии Тульской области с правом решающего голоса Тимакова Николая Николаевича.. 14 55/3076 О назначении мирового судьи Тульской области 55/3114 О назначении членов конкурсной...»

«Новосибирское отделение Туристско-спортивного союза России О.Л. Жигарев Северо-Чуйский хребет Перечень классифицированных перевалов, вершин, траверсов, каньонов и переправ НОВОСИБИРСК 2007 Северо-Чуйский хребет УДК 7А.06.1 ББК 75.814 Ж362 Рекомендовано к изданию маршрутно-квалификационной комиссией Сибирского Федерального округа Новосибирского отделения Туристско-спортивного союза России Рецензенты: Е.В. Говор, мастер спорта СССР по спортивному туризму, председатель МКК СФО И.А. Добарина,...»

«ПРИНЯТ УТВЕРЖДАЮ Решением Совета колледжа Директор ФГОУ СПО НПГК и педсовета ФГОУ СПО НПГК _ М.В. Киреева Протокол № 5/4 от 21.04.2010 _ по итогам самообследования ФГОУ СПО Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж Юридический адрес: ул. Высоковольтная, 1, г. Новочеркасск, Ростовская обл., 346405, Россия тел. 8(86352) 3-21-50 факс 8(86352) 3-30-47 E-mail: direct@nihc.novoch.ru / Web: //novoch-pgk.ru Новочеркасск. 2010 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Организационно-правовое обеспечение...»

«Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕРАБОТКИ НЕФТЯНОГО (ПОПУТНОГО) ГАЗА ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ Введение................................................ 4 1. Современное состояние нормативно правовой базы, регулирующей добычу и утилизацию нефтяного (попутного) газа в России............. 6 1.1. Определение понятия нефтяной (попутный) газ....................»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНО На заседании Ученого совета 24.03.2009, протокол № 3 Председатель Ученого совета, Ректор _ Е.И. Пивовар Отчет о результатах самообследования МОСКВА 2009 СОДЕРЖАНИЕ Введение. Общие сведения о развитии Российского государственного гуманитарного университета I. Организационно-правовое обеспечение образовательной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗУЕМОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ 3.1 Структура и содержание подготовки магистрантов 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 4 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. 5...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 3 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной программе. 5 3.1 Структура и содержание подготовки бакалавров 7 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы 14 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 15 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 17 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение.. 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3 деятельности.. 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной программе 5 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов. 6 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы. 8 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 8 средства.. 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 10 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в...»

«ГОСО РК 3.09.372-2006 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН _ МАГИСТРАТУРА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 6N0904 - ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО Дата введения 2006.09.01 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.002-2004 и устанавливает требования к государственному обязательному минимуму содержания образовательных программ магистратуры и уровню подготовки его выпускников по специальности 6N0904 -Землеустройство. Положения стандарта обязательны для...»

«ГОСО РК 3.09.334-2006 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН МАГИСТРАТУРА Специальность 6N0706 – Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Дата введения 2006.09.01. 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.002-2004 и устанавливает требования к государственному обязательному минимуму содержания образовательных программ магистратуры и уровню подготовки его выпускников по специальности 6N0706 – Геология и разведка...»

«РАЗДЕЛ III. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 1990-Х ГОДОВ И НАЧАЛА ХХI ВЕКА Глава 7. Федеральное законодательство как фактор образовательной политики первого постсоветского десятилетия: логика, типология и пределы влияния § 1. Логика и типология федерального образовательного законодательства 1990-х годов Под государственной политикой абсолютное большинство российских исследователей (тем более – публицистов) неизменно понимают политику президента...»

«СВОБОДА СОБРАНИЙ в постановлениях Европейского Суда по правам человека (12 полных текстов и краткие изложения) УДК 341.645:342.729 ББК 67.910.822 C25 Составитель и главный редактор сборника: Звягина Наталья Алексеевна Редакторская группа: Алятина Юлия Юрьевна, Гнездилова Ольга Анатольевна, Козлов Алексей Юрьевич, Федулов Сергей Михайлович. Перевод: Голикова Ольга Александровна – Дело Платформа Врачи за жизнь против Австрии; Кривонос Ольга Сергеевна – Дело Христианская демократическая народная...»

«Научно-образовательный материал АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЖИЛИЩНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Составители: стажры Студенческого Центра “PRO BONO” Надежда Пятакова, Елена Котенко Куратор: Кичихин Александр Николаевич, старший преподаватель кафедры адвокатуры и нотариата МГЮА им. О.Е. Кутафина Данный материал содержит в себе обзор законодательства и примеров юридических консультаций по самым актуальным проблемам жилищного законодательства: рассмотрены некоторые проблемы...»

«РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МАНУКЯН ОВАНЕС ГЕРАСИМОВИЧ “СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ И БАЛАНСА ВЛАСТЕЙ” (КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание кандидатской степени по специальности.00.02 – “Публичное право - конституционное, административное, финансовое, муниципальное, экологическое, европейское право, государственное управление” Ереван 2009 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ 1....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный университет инженерных технологий ОТЧЕТ о результатах самообследования основной профессиональной образовательной программы по специальности 260502 – Технология продукции общественного питания Воронеж - 2014 Отчет оформлен в соответствии с требованиями. Уполномоченный по качеству факультета _ (подпись) (ФИО) Отчет размещен на сайте ФГБОУ ВПО ВГУИТ _ 2014 г. Начальник...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ A ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ Distr. GENERAL A/HRC/WG.6/3/LIE/2 24 September 2008 RUSSIAN Original: ENGLISH СОВЕТ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Третья сессия Женева, 1–15 декабря 2008 года ПОДБОРКА, ПОДГОТОВЛЕННАЯ УПРАВЛЕНИЕМ ВЕРХОВНОГО КОМИССАРА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА В СООТВЕТСТВИИ С ПУНКТОМ 15 В) ПРИЛОЖЕНИЯ К РЕЗОЛЮЦИИ 5/ СОВЕТА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Лихтенштейн Настоящий доклад представляет собой подборку информации, содержащейся...»

«Книга-2 №1 ЛЕСОВОДСТВО “Леса СССР” (в пяти томах 1,2,3,4,5) Изд-во “Наука, Москва 145 Н. В. Третьяков, П. В. Горский, Г. Г. Самонлович. Справочник таксатора. 145 Изд-во “Лесная промышленность” Москва, 1965. с.457 П. Н. Сергеев. Лесная таксация. 146 Изд. Гослебумиздат. Москва – Ленинград, 1953. С. 311 Н. П. Анучин, Лесная таксация 5 147 Изд. 3-е, Лесная промышленность, Москва, 1971. с. 509 Н. П. Анучин, Таксация лесочек 148 Изд-во, Лесная промышленность, Москва, 1965. с.108 Лесная таксация и...»

«ЗАРЕГИСТРИРОВАН Управлением Минюста России по Республике Коми 12 февраля 2003 г. Регистрационный номер 11-010 МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ ПРИКАЗ 23 декабря 2002 г. № 128 г. Сыктывкар Об утверждении Инструкции о порядке предоставления в пользование территории (акватории), необходимой для осуществления пользования животным миром в Республике Коми Руководствуясь статьями 6, 36 и 37 Закона РФ О животном мире, а также иными нормативными правовыми актами...»

«Файл взят с сайта - http://www.natahaus.ru/ где есть ещё множество интересных и редких книг, программ и прочих вещей. Данный файл представлен исключительно в ознакомительных целях. Уважаемый читатель! Если вы скопируете его, Вы должны незамедлительно удалить его сразу после ознакомления с содержанием. Копируя и сохраняя его Вы принимаете на себя всю ответственность, согласно действующему международному законодательству. Все авторские права на данный файл сохраняются за правообладателем. Любое...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.