WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


ГОСО РК 3.09.330-2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Магистратура

Cпециальность 6N0702 –Автоматизация и управление

Дата введения 2006.09.01 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.002–2004 и устанавливает требования к государственному обязательному минимуму содержания образовательных программ магистратуры и уровню подготовки его выпускников по специальности 6N0702 –Автоматизация и управление.

Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения высшими учебными заведениями Республики Казахстан, осуществляющими подготовку магистров по указанной специальности, независимо от их ведомственной подчиненности, организационно-правовых форм.

Стандарт также может использоваться органами государственного управления, комиссиями по аттестации и лицензированию учебных заведений, учебно-методическими объединениями, заказчиками и работодателями и служит основой для экспертизы качества подготовки магистров, выработки рекомендаций по совершенствованию или прекращению обучения по конкретной специальности магистерской подготовки в вузе, при разработке квалификационных характеристик, планов и программ обучения.

2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий нормативный документ:

ПР РК 40.1.01-2000 «Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования».

ГОСО РК 5.05.001-2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

ГОСО РК 5.05.002-2004 «Магистратура. Основные положения»

Издание официальное ГОСО РК 3.09.330- 3 Определения и сокращения В настоящем стандарте применяются сокращения, термины и определения в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», ГОСО РК 5.03.002-2004 и ГОСО РК 5.05.001-2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

В настоящем стандарте применяются следующие сокращения:

ПМ - профильная магистратура;

НМ - научно-педагогическая магистратура;

БД - базовые дисциплины;

ОК – обязательный компонент ПД – профильные дисциплины;

КВ - компонент по выбору;

П - практика;

НИР- научно-исследовательская работа магистранта;

ИГА - итоговая государственная аттестация;

ЗД- защита диссертации.

4 Общая характеристика направлений подготовки магистра 4.1 Подготовка магистров должна осуществляться в соответствии с Классификатором специальностей бакалавриата и магистратуры Республики Казахстан РК– 4.2 В магистратуре подготовка специалистов проводится по двум направлениям:

– профильному;

– научно-педагогическому.

4.3 Выпускнику магистратуры по специальности 6N0702 – Автоматизация и управление присуждается академическая степень магистра автоматизации и управления. Квалификации и должности выпускников определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22 ноября 2002 года, № 273-П.

4.4 Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников магистратуры являются:

при профильной подготовке – организации и предприятия, где используются и разрабатываются автоматизированные системы управления технологическими процессами различных производств, автоматизированные информационно-управляющие системы различного назначения, автоматизированные системы приема, обработки и передачи данных различного назначения, автоматизированные системы проектирования систем;

ГОСО РК 3.09.330- при научно-педагогической подготовке – научно-исследовательские институты, научно-производственные объединения любой формы собственности, государственные и негосударственные учебные заведения любого уровня 4.5 Магистр автоматизации и управлении может работать в качестве:

при профильной подготовке: инженера и инженер-электрика организации и предприятий, где используются и разрабатываются автоматизированные системы управления технологическими процессами и производствами, автоматизированные информационно-управляющие системы различного назначения, автоматизированные системы приема, обработки и передачи данных различного назначения, автоматизированные системы проектирования систем;

при научно-педагогической подготовке:

- преподавателя государственных и негосударственных средних, среднеспециальных и высших учебных заведений;

- научного сотрудника научно-исследовательских и других организаций любой формы собственности.

4.6 Виды профессиональной деятельности.

Выпускники магистратуры по специальности 6N0702 –Автоматизация и управление могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

При профильной подготовке:

Эксплуатационная деятельность:

информационных систем, средств передачи данных и информационных потоков, диагностирования, контроля и управления, их технического, информационного, математического и программного обеспечения;





- профилактика, ремонт, настройка технических средств автоматизации, проведение испытаний технологического оборудования.

Производственно-технологическая деятельность:

- разработка и внедрение передовых технологий изготовления технических средств автоматизации, информатизации и эксплуатации оборудования.

- организация и эффективное проведение контроля качества материалов, производственного контроля технологических процессов, качества готовой продукции;

- осуществление метрологической поверки основных средств измерения показателей качества выпускаемой продукции;

- стандартизация и сертификация технических средств автоматизации и оборудования при их изготовлении и эксплуатации.

Организационно-управленческая деятельность:

- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях рынка;

ГОСО РК 3.09.330- - нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определении оптимальных решений;

- оценка и обоснование затрат на обеспечение требуемого качества продукции.

Проектно-конструкторская деятельность:

- формулировка целей и задач проектирования при выбранных критериях и ограничениях;

- разработка обобщенных вариантов решения проблем, их анализ вариантов, прогнозирование последствий и нахождение оптимальных решений в условиях различных внешних факторов;

- разработка, конструирование, моделирование и выполнение проектов автоматизации, информатизации производственных и технологических процессов с учетом энергетических, технологических, конструкторских, эксплуатационных, эргономических и экономических показателей.

При научно-педагогической подготовке:

научно-исследовательская деятельность:

- проведение исследовательских и экспериментальных работ для технических систем и технологических процессов с использованием необходимых методов и средств управления контроля и анализа;

- создание математических и физических моделей сложных систем, производственных и технологических процессов и оборудования;

- планирование эксперимента с использованием современных методов математической обработки результатов.

- педагогическая деятельность, образовательная деятельность.

4.7 Сроки обучения Нормативная продолжительность освоения образовательной программы магистратуры в зависимости от направления и предшествующей подготовки составляет 1,5-2 года.

Основным критерием завершенности образовательного процесса в магистратуре является:

при углубленной профильной подготовке освоение магистрантом не менее 45 кредитов;

при научно-педагогической подготовке освоение магистрантом не менее 60 кредитов.

В случае досрочного освоения образовательной программы магистратуры и успешной зашиты диссертации на соискание академической степени “магистр” соискателю присуждается степень магистра независимо от срока обучения.

4.8 Возможность продолжения образования Выпускники, успешно освоившие образовательные магистерские программы, подготовлены к обучению в докторантуре.

5 Требования к уровню подготовки поступающих 5.1 Предшествующий уровень образования – высшее базовое образование (бакалавриат) по специальности 050702– Автоматизация и управление и другим специальностям.

– высшее специальное образование по специальностям: 330800 – Электропривод и автоматизация; 350300 – Мехатроника и робототехника;

360100 – Автоматизация и информатизация в системах управления (по отраслям и областям применения); 360200 – Автоматизация технологических процессов и производств.

5.2 Поступающий должен иметь документ государственного образца соответствующего уровня высшего образования.

5.3 Условия конкурсного отбора устанавливаются в соответствии с Типовыми правилами приема в магистратуру высших учебных заведений РК.

6 Основные задачи образовательной магистерской программы по специальности 6N0702 –Автоматизация и управление Основными задачами образовательно-профессиональной программы подготовки выпускников по специальности 6N0702 –Автоматизация и управление является:

при профильной подготовке: получение полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетентности в области автоматики, информатики и управления;

при научно-педагогической подготовке: получение полноценного и качественного профессионального образования и профессиональной компетентности в области научно-исследовательской и преподавательской деятельности, овладение гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, культуры мышления и умения на научной основе организовать свой труд, приобретать новые знания.

7 Содержание образовательных магистерских программ специальности 6N0702 –Автоматизация и управление 7.1 Структура содержания образовательной программы магистратуры формируется из различных видов учебной работы, определяющих содержание образования, отражает их соотношение, измерение и учет.

Учет трудоемкости учебной работы осуществляется по объему освоенного материала и измеряется в кредитах. При этом действует ГОСО РК 3.09.330- накопительная кредитная система, учитывающая ранее освоенные кредиты на предыдущем уровне образования.

7.2 Объем учебной работы определяется перечнем изучаемых дисциплин. При этом дисциплина оценивается объемом, как правило, равным кратному числу кредита (1,2,3,4 или 5).

7.3 Требования к специальным компетенциям магистра по специальности 6N0702 – Автоматизация и управление.

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач магистр должен:

иметь представление:

об области профессиональной деятельности;

об объектах и видах профессиональной деятельности;

об обобщенных задачах профессиональной деятельности;

автоматизации и управления;

принципы организации и архитектуру автоматических и автоматизированных систем контроля и управления для объектов и процессов в различных отраслях народного хозяйства;

сопровождающие проектирование производства и эксплуатацию средств и систем автоматизации и управления;

лингвистического, информационного и программного обеспечения систем автоматизации и управления;

методы анализа вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием программного обеспечения систем автоматизации и управления;

принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и программных средств при создании систем автоматизации и управления;

правила сертификации программных, аппаратных и программноаппаратных комплексов;

порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований;

жизнедеятельности;

постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по проектированию, производству и эксплуатации средств и систем автоматизации и управления;

технологию проектирования, производства и эксплуатации средств и систем автоматизации и управления;

перспективы и тенденции развития информационных технологий управления;

технические характеристики и экономические показатели отечественных и зарубежных образцов программно-технических комплексов систем автоматизации и управления;

стандарты и технические условия;

порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

методы анализа эксплуатационных характеристик средств и систем автоматизации и управления;

современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;

основные требования к организации труда при проектировании средств и систем автоматизации и управления;

правила, методы и средства подготовки технической документации;

производства и научных исследований;

основы трудового законодательства;

технологических процессов и производств;

строить математические модели технических систем;

разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение систем автоматизации и управления объектами различной физической природы;

разрабатывать нестандартные компоненты систем автоматизации, организовывать производства новых программных и технических средств автоматизации;

анализировать и повышать качество функционирования систем автоматизации и управления;

использовать математическое моделирование и системы автоматизированного проектирования при создании и совершенствовании программно-технических средств и систем автоматизации и управления;

рассчитывать экономическую эффективность внедряемых проектно-конструкторских решений при автоматизации управления в различных отраслях народного хозяйства;

организовывать в коллективах исполнителей разработку и производство средств и систем автоматизации и управления;

ГОСО РК 3.09.330- производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

иметь навыки:

компьютерного сбора, хранения и обработки информации, применяемой в сфере его профессиональной деятельности;

основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;

владения правовыми знаниями, умения толковать законы и подзаконные акты в областях, связанных с промышленным производством и международными связями;

анализа производственно-хозяйственной и финансовой деятельности предприятий различных форм собственности.

быть компетентным:

– в научно-технических вопросах;

– в вопросах экономики, политики т.д.

7.4 Обязательный минимум содержания образовательной магистерской программы устанавливается с учетом таблицы 1.

7.5 Таблица Феномен науки как предмет специального анализа. История и теория науки. Философский и социологический анализ науки. Системный анализ науки как типа рациональности, социального института, системы деятельности.

Наука в культуре: сциентизм и антисциентизм.

особенности классической, неклассической и постнеклассической науки. Формы классического и тенденции функционирования неклассического Продолжение таблицы структура современной науки. Сравнительный эпистемологического статуса естествознания, технических наук, социогуманитарных дисциплин.

дифференциации наук. Взаимопроникновение методов научных исследований. Разноуровневые Парадигмальный ход науки. Сущность и структура научных революций.

Стиль научного мышления. Методологическое Социокультурные компоненты научного творчества.

Психологические и эстетические аспекты научного творчества. Нормативно-ценностная структура научного сообщества.

бакалавриате умений и навыков для практического владения разговорно-бытовой речью и языком иностранного языка как в повседневном так и в профессиональном общении. Лексика: овладение профессионального характера – не менее единиц (включая 500 терминов профилирующей грамматическими явлениями научного стиля с учетом его устной и письменной форм; неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие) и их обороты, сложно-сочиненные и сложноподчиненные предложения, типы придаточных предложений, условные предложения, согласование времен. Говорение: владение устной речью – диалогической и монологической в варьирующихся деятельностью, ситуациях повседневного общения и общественно-политического характера. Письмо:

развитие навыков реферирования, аннотирования, ГОСО РК 3.09.330- Продолжение таблицы навыков написания тезисов, докладов, резюме на иностранном языке. Аудирование: восприятие на слух сообщений бытового, информационного и профессионального содержания. Перевод: умение терминологическими словарями, а также справочной литературой по специальности;

развитие навыков как письменного, так и устного перевода с иностранного языка на родной и с родного языка на иностранный.

1203 Сущность менеджмента и его роль в условиях рынка. Функции и роль государства в становлении и развитии предпринимательства в Республике управленческой деятельности. Методология выявления функций управления и их взаимосвязи.

Формирование структур управления. Типы взаимодействию с внешней средой. Типы организаций по взаимодействию подразделений.

Типы организаций по взаимодействию с человеком. Проектирование организационных структур управления в зависимости от уровней управления и типов организаций.

Проектирование деятельности органов управления социально- экономическими системами с учетом экономической, информационной, системноцелевой и психологической природы категории "управление". Разработка механизмов реализации экономических законов и управленческих управленческой деятельности на различных управления. Механизм сочетания экономических интересов на макро-, мезо- и микроуровнях.

Методика оценки эффективности управленческой деятельности. Местное самоуправление. Опыт передовых стран по организации местного самоуправления и его состояние в Казахстане.

Формирование местного самоуправления в Продолжение таблицы республике Казахстан. Власть и управление.

Определение и общее понятие власти. Источники власти в организации. Государственная власть и государственное управление.

Предмет и задачи психологии высшей школы.

педагогической практики преподавания в вузе.

Психология студенческого возраста и акмеология.

Развитие интеллектуальных функций (памяти, мышления, внимания) и личности студента в процессе обучения в вузе. Мотивы учебной деятельности студентов. Психологические основы активных методов обучения и воспитательной работы в вузе.

коллектива вуза. Групповая динамика за время обучения студентов в вузе. Лидерство и конфликты в студенческой группе. Учет социальнопсихологических факторов в воспитательной работе со студентами.

Психология решения конфликтных ситуаций деятельность студентов и преподавателей.

Психология педагогической деятельности преподавателей высшей школы. Профессиональное и личностное развитие педагога.

Возрастная динамика научного и педагогического творчества. Психологическая специфика научнопедагогического коллектива. Психологические аспекты формирования молодого ученого в вузе.

Психологическая служба вуза: организация, цели, задачи, опыт работы. Психодиагностика личности и студенческой группы. Психологическое консультирование студентов и преподавателей.

Психологическое сопровождение педагогических мотиваций.

ГОСО РК 3.09.330- Продолжение таблицы Теоретико-методологические основы педагогики высшей школы. Основные направления и тенденции развития высшего образования в современном мире. Новая парадигма образования.

Мировой кризис образования.

Высшее образование в Республике Казахстан.

Роль и место высшего образования в современном обществе. Образовательная политика РК. Основные этапы становления и развития высшей школы Казахстана. Болонский процесс. Подготовка научно-педагогических кадров в высшей школе.

Педагогическая наука и ее место в системе наук о человеке. Сфера образования как объект педагогической науки. Виды педагогических систем в вузе. Вклад казахстанских ученыхпедагогов в развитие педагогики высшей школы.

Образование, ориентированное на результат.

Понятие профессиональной компетентности.

Создание творческо-развивающей среды в высших учебных заведениях. Личность преподавателя высшей школы и современные требование к его компетентность преподавателя высшей школы.

Профессионально-исследовательская культура как основа творческого саморазвития педагога.

Теория обучения в высшей школе (Дидактика).

Сущность процесса профессионального обучения.

Структура и основные компоненты процесса обучения в высшей школе. Движущие силы процесса обучения.

Методологические основы процесса обучения в Содержание образования. Современные подходы к содержанию высшего образования.

Основные компоненты содержания высшего образования. Основные теории формирования содержания образования. Государственный общеобзятельный стандарт высшего Продолжение таблицы профессионального образования и его функции.

содержание образования: учебные планы и методы и формы организации обучения.

Активные методы и формы обучения в Воспитательная работа в высшей школе.

Высшая школа как социальный институт.

Воспитание и формирование специалиста.

Направления и сущность воспитательной работы в высшей школе, как процесс социализации личности будущего специалиста. Кураторство.

Основные направления в системе кураторской технологии в высшей школе. Научные основы образовательных технологий в высшей школе.

Сущность образовательных технологий. Новые образовательные технологии в высшей школе.

Технология педагогического проектирования, организации и контроля в высшей школе.

Организация учебного процесса высшей школы на основе кредитной системы обучения.

Технология составления учебно-методических материалов. Самостоятельная работа студентов.

Организация педагогического контроля в условиях кредитной системы обучения.

Основные понятия и подходы к формированию адаптивного управления. Задачи и методы синтеза систем адаптивного управления:

формализация задач адаптивного управления;

управления; методы построения адаптивных систем управления; проблема оптимальности в ГОСО РК 3.09.330- Продолжение таблицы управления с идентификацией моделей объекта;

адаптивные системы с эталонной моделью;

качество функционирования адаптивных систем управления; алгоритмы адаптивного управления;

адаптивного управления; проблемы устойчивости робастных и адаптивных систем управления;

задачи технической реализации робастных и адаптивных систем управления.

2302 Основные понятия и определения робастных и инвариантных систем. Классификация робастных систем управления. Неопределенные системы Возможности применения интервального анализа для описания неопределенности. Системы управления интервально-заданными объектами Исследование устойчивости неопределенных систем управления. Решение задачи синтеза интервального регулятора методом модального инвариантного множества. Исследование динамических свойств и синтез инвариантных систем управления. Бинарные системы и системы с переменной структурой.

ITAU Интегрированные технологии автоматизации и 3 1303 управления Объекты и их классификация. Свойства.

Параметры объектов. Формирование оптимальных Преобразователи на базе БИС. Интеллектуальные, производственные системы. Системы ячеечного типа. Системы линейного типа.

Продолжение таблицы Системы петельного типа. Алгоритмы управления микропроцессоров и технологических процессов.

Автоматизация технических систем Квалификация объектов управления. Общие регулирования и методы определения их динамических характеристик. Аналитический метод получения математического описания экспериментального определения динамических Промышленные регуляторы и их настройка.


Возмущения технологического процесса.

Автоматические регуляторы и их настройка.

регуляторов. Методы расчета параметров настройки регуляторов. Типовые цифровые регуляторы и их настройка. Цифровой ПИД алгоритм управления. Методы расчета настроек.

Структурные схемы. Примеры расчета. Анализ качества систем управления в статике и динамике. Особенности анализа цифровых систем управления. Структура цифровых систем управления. Методы дискретизации линейных и нелинейных моделей. Модели цифровых ЛСУ.

Анализ переходных процессов и цифровых ЛСУ.

Качество цифровых ЛСУ. Синтез цифровых регуляторов. Программно-аппаратные средства 4 ДОП Дополнительные образовательные программы магистранта, включая выполнение магистерской диссертации (НИРМ) ГОСО РК 3.09.330- Продолжение таблицы Промежуточный государственный контроль ИГА 1 Комплексный экзамен (КЭ) ИГА 2 Защита диссертации (ЗД) ПРИМЕЧАНИЕ – 1. Для повышения академической мобильности магистрантов по изучению истории и философии науки, иностранного языка могут выделяться дополнительные кредиты за счет компонента по выбору.

2. Кредиты на практику устанавливаются вне кредитов на теоретическое обучение.

образовательной магистерской программы 8.1 Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную магистерскую программу вуза для подготовки магистра на основе настоящего государственного стандарта.

8.2 Магистрант строит свой индивидуальный план под руководством научного руководителя, имеющего ученую степень кандидата наук или доктора наук, ученое звание доцента или профессора, активно занимающегося научными исследованиями в данной отрасли наук.

Индивидуальный план составляется на весь период обучения с разбивкой по годам обучения.

8.3 Требования к кадровому обеспечению:

Образовательные программы магистратуры реализуются в организациях образования и науки при наличии в них не менее 5 человек с учеными степенями доктора наук и кандидата наук по данной специальности.

При этом научные школы должны быть признанными в масштабах страны или на международном уровне и преподавательские кадры должны владеть современными технологиями обучения в высшей школе.

8.4 Требования к разработке образовательной программы подготовки магистрантов, включая научные исследования.

Организации образования и науки, реализующие образовательные программы магистратуры, разрабатывают и утверждают образовательную программу подготовки магистрантов (рабочий учебный план, программы учебных дисциплин и практик). На основании рабочего учебного плана магистрант самостоятельно составляет индивидуальный учебный план обучающегося.

Программы учебных дисциплин разрабатываются высшими учебными заведениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы магистратуры.

8.5 Требования к учебно-методическому обеспечению.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения магистрантами образовательной программы магистратуры. Реализация образовательной программы должна обеспечиваться свободным доступом к международным информационным сетям, к библиотечным фондам и базам данных, компьютерным технологиям, методическим пособиям и разработкам по преподаваемым дисциплинам и видам занятий, в том числе по выполнению магистерской диссертации.

8.6 Требования к материально-техническому обеспечению.

Организации образования и науки, реализующие образовательные программы магистратуры, должны располагать материально-технической базой (аудиторный фонд, компьютерные классы, лаборатории, приборное обеспечение, фондовые материалы), соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом, а также эффективное выполнение научно-исследовательской работы магистранта. Высшие учебные заведения и научные организации должны предоставлять возможность обязательной публикации результатов исследований.

8.7 Требования к организации практик.

Педагогическая практика проводится с целью формирования практических навыков преподавания в высшей школе. Она реализуется в соответствии с индивидуальным планом в сроки, определяемые учебным планом. Обучающийся должен участвовать в учебном процессе выпускающей кафедры и провести под наблюдением преподавателей необходимый цикл лекционных и практических занятий.

Производственная практика при профильной подготовке проводится с целью формирования профессиональных навыков работы на производстве.

Она реализуется в соответствии с индивидуальным планом в сроки, определяемые учебным планом.

ГОСО РК 3.09.330- 9 Требования к уровню подготовки лиц, выполнивших образовательные программы магистратуры 9.1 Общие требования Выпускник должен иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность, уметь быть участником совместной научно-исследовательской деятельности, обладать творческим стилем мышления.

9.2 Требования к научно-исследовательской работе Научно-исследовательская часть программы магистратуры должна:

- соответствовать основной проблематике специальности, по которой защищается магистерская диссертация;

- быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

- основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

- использовать современную методику научных исследований;

- базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий:

- содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в диссертации.

9.3 Требования к освоению образовательной программы магистратуры по специальным дисциплинам определяется их учебными программами.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

специальности 6В0702 –Автоматизация и управление Академическая степень: магистр автоматизации и управления Цикл плин Практика (вне Педагогическая обучение) Итоговая государственная аттестация ГОСО РК 3.09.330-

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

специальность 6А0702 –Автоматизация и управление Академическая степень: магистр автоматизации и управления Научно-исследовательская работа кредитов на государственная аттестация УДК 658.012.011.56:378:006.354 (47+57) МКС 01.040.03 Т Ключевые слова: государственный общеобязательный стандарт образования; кредит, кредитная система обучения, магистратура, магистр, образовательная программа магистратуры; требования к уровню подготовки выпускников; объем учебной нагрузки обучающихся; обязательный компонент; компонент по выбору; автоматизация и управление; адаптивные системы; робастные системы; инвариантные системы; автоматизированные технологические процессы; профильная подготовка; научно-техническая подготовка ГОСО РК 3.09.330- Авторский коллектив разработчиков государственного стандарта:

КазНТУ имени К.И.Сатпаева, заслуженный деятель науки и техники РК, доктор технических КазНТУ имени К.И.Сатпаева, кафедра Автоматики и телемеханики, кандидат технических наук, профессор КазНТУ имени К.И.Сатпаева, заведующий кафедрой Автоматизация технологических процессов, кандидат технических наук, доцент КазНТУ имени К.И.Сатпаева, кафедра Автоматики и управления, кандидат технических наук, доцент

 

Похожие работы:

«Исполнительный совет 194 EX/21 Сто девяносто четвертая сессия ПАРИЖ, 17 февраля 2014 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 21 предварительной повестки дня Выполнение нормативных документов Общий мониторинг РЕЗЮМЕ В соответствии с решением 192 EX/20 (I) в настоящем документе представлен сводный доклад о конвенциях и рекомендациях ЮНЕСКО, мониторинг выполнения которых поручен Комитету по конвенциям и рекомендациям (КР). Доклад включает анализ текущих тенденций в области контроля за...»

«Вестник Тульской областной Думы № 43(196) февраль 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Постановления 55-го заседания Тульской областной Думы 5-го созыва от 27.02.2014: 55/3074 О повестке дня пятьдесят пятого заседания Тульской областной Думы 5-го созыва 55/3075 О досрочном прекращении полномочий члена избирательной комиссии Тульской области с правом решающего голоса Тимакова Николая Николаевича.. 14 55/3076 О назначении мирового судьи Тульской области 55/3114 О назначении членов конкурсной...»

«Файл взят с сайта - http://www.natahaus.ru/ где есть ещё множество интересных и редких книг, программ и прочих вещей. Данный файл представлен исключительно в ознакомительных целях. Уважаемый читатель! Если вы скопируете его, Вы должны незамедлительно удалить его сразу после ознакомления с содержанием. Копируя и сохраняя его Вы принимаете на себя всю ответственность, согласно действующему международному законодательству. Все авторские права на данный файл сохраняются за правообладателем. Любое...»

«ЦЕНТР ПРАВОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ Ольга Смолянко СОЗДАНИЕ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В БЕЛАРУСИ ПРАВОВыЕ АСПЕКТы Минск Медисонт 2009 УДК 061.2(476):34 ББК 66.7(4Беи) С51 Ссылки на нормативно-правовые акты представлены по состоянию на 1 июня 2009 года Информационные материалы по правовому регулированию деятельности некоммерческих организаций можно найти на сайте Фонда развития правовых технологий http://lawtrend.org Смолянко, О. С51 Создание некоммерческих организаций в Беларуси : правовые...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение.. 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3 деятельности.. 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной программе 5 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов. 6 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы. 8 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 8 средства.. 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 10 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в...»

«РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МАНУКЯН ОВАНЕС ГЕРАСИМОВИЧ “СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ И БАЛАНСА ВЛАСТЕЙ” (КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание кандидатской степени по специальности.00.02 – “Публичное право - конституционное, административное, финансовое, муниципальное, экологическое, европейское право, государственное управление” Ереван 2009 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ 1....»

«Подведомственность гражданско-правовых споров. Подведомственность гражданско-правовых споров. Введение Правом разрешать юридичес¬кие дела, т. е. споры о праве и иные правовые вопросы индиви¬дуального характера (об установлении того или иного юриди¬ческого факта, правового состояния лица или имущества и др.), по законодательству России пользуются: суды, нотариат, КТС, Высшая патентная палата, органы опеки и попечительства и др. Кроме того, граждане России в соответствии с международны¬ми...»

«Шри Двайпаяна Вьяса Шримад Бхагаватам Неизре енная Песнь Безусловной Красоты Произведение в 12-ти книгах Книга 6 Первозаконие Книга 7 Книга Судеб УДК 294.118 ББК 86.39 В96 Вьяса Ш.Д. Шримад Бхагаватам. Книга 6, 7. / Ш.Д. Вьяса. — В96 М. : Амрита-Русь, 2011. — 448 с. : ISBN 978-5-9787-0225-5 В книге Первозаконие читатель найдет ответы на многие вопросы. Что есть закон и что — беззаконие? Кто подлежит наказанию, какому и за что? Всякое ли действие влечет за собой неблагоприятные последствия?...»

«1 Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Заместитель Министра здравоохранения Российской образования Российской Федерации Федерации Т.И.Стуколова В.Д.Шадриков 09.03.2000 г. 10.03.2000 г. Номер государственной регистрации _ 130 МЕД / СП Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность 040100 - Лечебное дело Квалификация Врач Вводится с момента утверждения Москва 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ...»

«ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ИССЛЕДОВАНИЯ _ Проблемы биоэтики в свете судебной практики Европейского Суда по правам человека К сведению издательских компаний или иных организаций: для получения более подробной информации относительно воспроизведения содержимого данного отчета (или его перевода) для публикации в печатном виде или в Интернете, просьба обращаться по адресу: publishing@echr.coe.int. © Совет Европы/Европейский Суд по правам человека, 2012 Данный отчет...»

«Сергей Волков Чингисхан. Книга 3. Солдаты неудачи Этногенез – 16 Чингисхан. Книга 3. Солдаты неудачи: Популярная литература; 2010 ISBN 978-5-904454-30-2 Аннотация Артем Новиков спасает молодого предпринимателя Андрея Гумилева и оказывается вне закона - за ним теперь охотятся и бандиты, и сотрудники правоохранительных органов. Старый тренер Артема Маратыч предлагает выход уехать из страны на Балканы, где уже несколько лет идет война. Скучая по любимой девушке Телли, Новиков пытается отыскать ее...»

«Содержание 1 Введение..3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.3 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной программе.4 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов.5 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы.7 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства8 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации.10 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном...»

«}.k. d3бман* АНГЛИЙСКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ НА ВОЛЖСКОМ ПУТИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XVI в.) Статья посвящена анализу сведений о Волжском пути, содержащихся в сочинениях агентов английской Московской компании, совершивших поездки через Россию в Персию и Среднюю Азию в 1558-1581 гг. Показаны впечатления англичан от их путешествий по Волге через пустынные пространства Tartariae, лежащие к югу от устья Камы. В 1553 г. один из кораблей экспедиции Х. Уиллоуби, направленной для поиска северо-восточного прохода...»

«Об утверждении административного регламента по оказанию юридическим лицам методической и практической помощи в работе архивов и по организации документов в делопроизводстве В соответствии с Федеральным законом от 22.10.2004 №125-ФЗ Об архивном деле в Российской Федерации, Федеральным законом от 27.07.2010 №210-ФЗ Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг, Законом Республики Татарстан от 13.06.1996 №644 Об Архивном фонде Республики Татарстан и архивах, Перечнем...»

«Страсти — болезни души ПЕЧАЛЬ Страсти — болезни души ПЕЧАЛЬ и как определить БОЖИЮ ВОЛЮ и иметь УПОВАНИЕ на БОГА Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви ИС 11-112-1342 Предисловие Страсти — болезни души. Печаль. / Сост. и преС 83 дисл. Мас ленникова Сергея Михайловича. — М.: Сибирская Благозвонница, 2011. — 314, [6] с. (Серия Страсти — болезни души). Боголюбивый читатель! Эта книга проISBN 978-5-91362-ххх-х должает серию Страсти — болезни души Печаль часто...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗУЕМОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ 3.1 Структура и содержание подготовки магистрантов 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 4 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. 5...»

«Уважаемый читатель! Аннотированный тематический каталог Легкая промышленность. Пищевая промышлен ность. Товароведение и торговля предлагает современную учебную литературу Изда тельского центра Академия: учебники, учебные пособия, справочники, практикумы, на глядные пособия для всех уровней профессионального образования, а также для подго товки и переподготовки рабочих и служащих в учебных центрах и учебно производствен ных комбинатах. Все издания соответствуют государственным образовательным...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество АвтодетальСервис Код эмитента: 00180-E за 1 квартал 2010 г. Место нахождения эмитента: 432049 Россия, Ульяновская область, г.Ульяновск, Пушкарева 25 Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах Генеральный директор И.Н.Базилевич Дата: подпись Главный бухгалтер Л.В.Пайсова Дата: подпись Контактное лицо: Бозинян Грант Арамович, Помощник...»

«ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ ОСОБЕННОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ И ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Материалы научно-практического семинара (Ростов-на-Дону, 24-25 мая 2012 года) Москва, 2012 ББК 67.52 УДК 343 О 20 Особенности расследования преступлений экстремистской и террористической направленности: сборник материалов научнопрактического семинара (Ростов-на-Дону, 24-25 мая 2012 года). – М.: Институт повышения квалификации СК...»

«СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧЛЕНОВ УЧАСТКОВЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ, РЕЗЕРВА СОСТАВА УЧАСТКОВЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ, НАБЛЮДАТЕЛЕЙ И ИНЫХ УЧАСТНИКОВ ПРОЦЕССА Том 1 2 ТЕМА № 1 МЕСТО И РОЛЬ УЧАСТКОВЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ В СИСТЕМЕ ТЕМА № 1 ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕСТО И РОЛЬ УЧАСТКОВЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ ЦЕЛЬ: познакомить В СИСТЕМЕ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ слушателей с изменениями в избирательном законодательстве – о едином дне голосования, порядке...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.