WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:   || 2 |

«РАССМОТРЕНО На заседании Ученого совета Протокол № 4/14 08 апреля 2014 г.. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Ярославского филиала федерального государственного бюджетного ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Ярославский филиал федеральногогосударственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Московский государственный университет путей сообщения»

РАССМОТРЕНО

На заседании Ученого совета

Протокол № 4/14

«08» апреля 2014 г..

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

Ярославского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения»

за 2013 год г. Ярославль 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ

1.1 Информационная справка о Филиале

1.2 Сведения по должностным лицам Филиала

1.3 Миссия, цель, задачи и планируемые результаты деятельности Филиала

1.4 Структура Филиала и организация делопроизводства

1.5 Работа Ученого совета Филиала

1.6Структура локальной сети Филиала

2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Организация нового приема

2.1.1 Документационное обеспечение нового приема

2.1.2 Организация работы приемной (отборочной) комиссии

2.1.3 Организация работы подготовительного отделения

2.1.4 Организация профориентационной работы

2.1.5 Организация и проведение дней открытых дверей

2.1.6 Проведение олимпиад

2.1.7 Информация по контрольным цифрам приема

2.1.8 Порядок зачисления

2.1.9 Динамика приема

2.2 Организация учебного процесса

2.2.1 Документационное обеспечение организации учебного процесса

2.2.2 Анализ организации учебного процесса

2.2.3Внутренняя система оценки гарантии качества

2.2.4Организация самостоятельной работы студентов

2.2.5 Реализация практической подготовки студентов

2.2.6 Результаты ГИА студентов СПО

2.2.7 Учет выдачи дипломов СПО и приложений к ним

2.2.8 Использование современных методик обучения и форм организации учебного процесса

2.3 Состояние и развитие учебно-лабораторной базы

2.4 Востребованности выпускниковна рынке труда

2.5 Организация повышения квалификации профессорско-преподавательского состава........ 2.6 Образовательные программы

2.6.1 Информация об образовательных программах, реализуемых в Филиале

2.6.2 Информация о содержании образовательных программ, реализуемых в Филиале.......... 2.6.3 Оценка учебно-методического обеспечения, реализуемых в Филиале образовательных программ

2.7 Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ

2.8 Кадровое обеспечение, по реализуемым образовательным программам

2.9 Реализация программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения

2.10 Движение контингента

3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4.1 Воспитательная работа

4.2 Спортивно-массовая работа

5 АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

5.1 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса

5.2 Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности

5.3 Характеристика социально-бытовых условий

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

ВВЕДЕНИЕ

Самообследование Ярославского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» проведено в соответствии с приказом ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» от 20.03.2014 N2 109/а «О проведении самообследования университета и филиалов», методическими рекомендациями по проведению самообследования образовательнойорганизацией высшего образования, разработанными Минобрнауки России (письмо от20 марта 2014 г. № АК-634/05), и с приказом директора Ярославского филиала МИИТ от 31.03.2014 г. № 21/ах-18 «О проведении самообследования».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).

Образовательная деятельность в Филиале осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в редакции 2012 г., нормативными и правовыми документами Правительства РФ и Минобрнауки РФ, полный перечень и содержание которых представлены на сайтах www.fgosvo.ru и 273-фз.рф. В тексте настоящего отчета перечень и ссылки на эти документы не приводятся.

В соответствии с приказом от 31.03.2014 г. № 21/ах-18 для проведения самообследования образована комиссия в составе:





Председатель комиссии:

О.М. Епархин - директор филиала.

Заместитель председателя:

М.К. Лебедев - заместитель директора филиала по учебно-методической работе.

Члены комиссии:

А.Х. Сайфулин - заместитель директора филиала по среднему профессиональному образованию– директор железнодорожного техникума, В.Р. Кузнецов – заместитель директора филиала по административно-хозяйственной работе, А.А. Махнин – декан факультета.

При подготовке отчета информацию подготовили руководители структурных подразделений:

Н.П. Аверьянова – начальник отдела кадров, О.В. Галкина – заведующий библиотекой, Е.И. Кулькова – начальник учебного отдела, С.Р. Колосова – начальник методического отдела, И.Н. Садилов –начальник отдела информационных технологий, Г.Ф. Савельева – начальник отдела дополнительного профессионального образования;

Л.И. Роганская–начальник отдела по новому приему, Е.А. Зотова – секретарь Ученого совета, Н.С. Шорникова–юрисконсульт.

Окончательную редакцию отчета подготовил заместитель директора филиала по учебнометодической работе М.К. Лебедев. Рабочий телефон (4852) 44-99-36, e-mail: lebedevmixail@mail.ru/ Отчет размещен на сайте Ярославского филиала МИИ по адресу: www.yarmiit.ru В отчете использовались следующие сокращения:

Университет– Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (МИИТ), Филиал– Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (Ярославский филиал МИИТ), РОАТ–Российская открытая академия транспорта Московского государственного университета путей сообщения, ВО – высшее образование, СПО – среднее профессиональное образование, ФГОС ВПО – Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования, ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, ГОС ВПО – государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, ГОС СПО – государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, ОПОП – основная профессиональная образовательная программа, ДПО – дополнительное профессиональное образование, ДПП – дополнительная профессиональная программа, ПО – профессиональное обучение, ОППО – основная программа профессионального обучения, ЕГЭ - единый государственный экзамен, ГИА – государственная итоговая аттестация, ППС–профессорско-преподавательский состав.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ

1.1 Информационная справка о Филиале · Полное и сокращенное наименование Филиала согласно Уставу Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения»

· Сокращенное наименование Филиала согласно Уставу Ярославский филиал МИИТ.

· Организационно-правовая форма 30002 – Филиалы юридических лиц · Учредитель Российская Федерация.

Функции и полномочия учредителя университета от имени Российской Федерации в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.12.2004 г.

№ 1753-р осуществляет Федеральное агентство железнодорожного транспорта.

· Год создания Филиала 1956 г. – приказ Министерства путей сообщения от 27.08.1956 г. К № 2008 г. - приказ Федерального агентство железнодорожного транспорта от 27.02.2008 г.

· Местонахождение Филиала 150030, г.Ярославль, Суздальское шоссе., д. · Места осуществления образовательной деятельности 150030, г.Ярославль, Суздальское шоссе, д. 150030, г.Ярославль, Силикатное шоссе, д. 150048, г.Ярославль, Московский проспект, д. 150048, г.Ярославль, Московский проспект, д. · Устав Университета Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (МИИТ), утвержден приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта от 31 мая 2011 г. № 242, принят Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся (Протокол от апреля 2011 г. № 2).

· Положения о Филиале Положение о Ярославском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (Ярославский филиал МИИТ), утверждено приказом ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (МИИТ) Б.А.Лёвина «Об утверждении Положения о филиале» от 16 декабря № 690/а.

· Лицензия Лицензия № 0220 от 31 мая 2012 г. на осуществление образовательной деятельности по указанным в приложении № 37.1 образовательным программам,серия 90Л01 № 0000235.

· Свидетельство о государственной аккредитации Приложение № 23 от 27 апреля 2012 г., регистрационный № 1628, серия ВВ № 001645.

·Основной государственный регистрационный номер юридического лица (ОГРН) Данные по учету в налоговом органе – ИНН 7715027733, КПП 771501001.

·Телефон – (4825) 52-52- · Факс - (4825) 52-52- ·Адрес электронный почты email - yarmiit@mail.ru ·Адрес сайта –www.yarmiir.ru 1.2 Сведения по должностным лицам Филиала Директор филиала - О.М. Епархин, доктор технических наук, профессор;

Заместитель директора филиала по среднему профессиональному образованию – директор железнодорожного техникума - А.Х. Сайфулин;

Заместитель директора филиала по учебно-методической работе - М.К. Лебедев;

Заместитель директора филиала по административно-хозяйственной работе – В.Р. Кузнецов;

Декан факультета - А.А. Махнин;

Главный бухгалтер – Т.А. Романова.

1.3 Миссия, цель, задачи и планируемые результаты деятельности Филиала ·Миссия Филиала Ярославский филиал МИИТ видит свое предназначение в том, чтобы стать системным интегратором транспортного образования на полигоне Северной железной дороги – филиала ОАО «РЖД» и обеспечить удовлетворение потребности личности в качественном и современном профессиональном образовании.

·Цель деятельности Филиала Подготовка высокообразованных и конкурентоспособных специалистов для транспортной отрасли на основе объединения интеллектуального потенциала, материальных, финансовых и корпоративных ресурсов Ярославского филиала МИИТ и Северной железной дороги – филиала ОАО «РЖД» и развития региональной образовательной среды транспортного образования, отвечающей современным требованиям и стандартам.

·Задачи, обеспечивающие достижение цели Разработать принципы формирования уникального спектра образовательных услуг, соответствующих современным ожиданиям регионального рынка труда и их потребителей.

Разработка основных профессиональных образовательных программ по специальностями направлениям подготовки высшего образования и специальностям среднего профессионального образования.

Внедрение элементов дистанционныхобразовательных технологий и электронного обучения посредством использованияинформационно-коммуникационных технологий и компьютерных средств контроля формирования компетенций студентов.

Внедрение сетевой формы реализации образовательных программ.

Разработка и реализация стратегической программы воспитательной работы, на основании которой составляются планы воспитательной работы, и закладывается комплекс мероприятий:культурно-массовые,проектные (социальные проекты),спортивнооздоровительных.

Разработка программно-методической документации и фонда оценочных средств для обеспечения реализации основных профессиональных образовательных программ.

Разработка программы научно-исследовательской работы студентов как раздела учебной практики.

Разработка программы развития объединенной библиотеки Филиала в соответствии с современными тенденциями организации и сопровождения учебного процесса.

Создание высокопродуктивной информационной среды и внедрение информационнокоммуникативных технологий во все сферы деятельности Филиала.

Разработка объективных процедур внутренней системы обеспечения качества образования и оценки эффективности работы профессорско-преподавательского состава.

·Планируемые результаты деятельности Филиала Планируемые результаты деятельности Филиала напрямую связаны с планами, направленными на выполнение лицензионных нормативов и аккредитационных показателей.

Структура и содержание планируемых результатов освоения основных профессиональных образовательных программ отражают требования ФГОС ВПО и СПО, передают специфику образовательного процесса и соответствуют уровню образования.

Планируемые результаты обучения отражены в основных профессиональных образовательных программах по специальностям и направлениям подготовки высшего образования и специальностям среднего профессионального образования в виде набора формируемых компетенций.

Показателем достижения планируемых результатов является 100% выполнение лицензионных нормативов и аккредитационных показателей.

1.4 Структура Филиала и организация делопроизводства В соответствии с Положением о Филиале в структуре Филиала выделены структурные подразделения, которыми руководят должностные лица в ранге заместителя директора, начальника отдела. Структура Филиала соответствует штатному расписанию Филиала, которое является составной частью штатного расписания Университета и утверждается ректором Университета. Ярославский филиал МИИТ является обособленным структурным подразделением Университета.Деятельность структурных подразделений регламентируется Положениями о структурных подразделениях Структура Филиала представлена в таблице 1.1.

Таблица 1.1 - Структура Филиала 1. Подразделения, подчиненные директору филиала 1.2. Бухгалтерия 1.3. Отдел кадров 1.4. Факультет высшего профессионального образования 1.4.1. Деканат 1.4.2. Учебный отдел 1.5. Отдел информационных технологий 1.6. Отдел по новому приему 1.7. Отдел закупок 1.8. Отдел дополнительного профессионального образования 1.9. Центр охраны труда, промышленной безопасности и экологии 2. Подразделения, подчиненные заместителю директора филиала по учебно-методической работе 2.1. Методический отдел 2.2. Библиотека 2.2.1 Отдел по обслуживанию студентовСПО 2.2.2 Отдел по обслуживанию студентов ВО 3. Подразделения, подчиненные заместителю директора филиала по среднему профессиональному образованию- директору техникума 3.1 Типография 3.2 Железнодорожный техникум 3.2.1 Учебная часть 3.2.2 Отдел воспитательной работы 3.2.3 Отдел производственного обучения 3.2.4 Общежитие 3.2.5 Столовая 4. Подразделения, подчиненные заместителю директора филиала по административно-хозяйственной 4.1. Хозяйственный отдел Структура Филиала полностью соответствует его функциональным задачам. По всем структурным подразделениям имеются Положения и должностные инструкции работников.

Структура филиала с указанием фамилии, имени, отчества, контактных телефонов и графика работы сотрудников размещена на официальном сайте Филиала.

С целью обеспечения информационного и методического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС, совершенствования профессионально-педагогических знаний преподавателей согласно требованиям современной педагогической и методической науки, преподаватели СПО объединены в цикловые комиссии, а преподаватели ВО в учебно-методические комиссии.

Цикловые комиссии СПО:

- Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, - Математических дисциплин и информационно-коммуникационных технологий, - Общепрофессиональных дисциплин, - Экономики и управления, - Специальных дисциплин технологического отделения, - Специальных дисциплин «Автоматики, телемеханики и связи», - Физического воспитания и безопасности жизнедеятельности.

Учебно-методические комиссии ВО:

- Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, - Математических и естественно - научных дисциплин, - Экономических дисциплин, - Общетехнических дисциплин, - Специальных дисциплин.

Делопроизводство в Филиале осуществляется в соответствии с инструкцией, утвержденной директором филиала. Ответственность за организацию делопроизводства и документооборота возложена на начальника отдела кадров. Функции по ведению делопроизводства возложены на секретаря руководителя и секретаря железнодорожного техникума. Для организации документооборота внутри филиала используются электронная почта и корпоративная сеть. Передача документов по электронной почте и через корпоративную сеть осуществляется в соответствии с инструкцией, утвержденной директором филиала. Для осуществления документооборота с университетом и филиалами университета используется система «ЕФРАТ», которая позволяет осуществлять рассылку приказов и распоряжений руководителей Университета, отслеживать процесс исполнения поручений и осуществлять контроль за изменением основных локальных актов Университета.

В учебных корпусах организованы специально оборудованные помещения для хранения документов со сроком хранения более 1 года. Прием документов на хранение, учет, выдачу и уничтожение документов из архива осуществляет архивариус. Выдача документов из архива осуществляется по требованию с разрешения директора филиала.

1.5 Работа Ученого совета Филиала Учёный совет Ярославского филиала МИИТ является выборным представительным органом, деятельность которого регулируется Регламентом работы учёных советов университета (утвержден учёным советом МИИТ 23 апреля 2003 г., протокол № 7) и Порядком создания и регламентом работы учёного совета филиала МИИТ (утверждён Учёным советом университета 25 февраля 2009 г, протокол № 5).

Учёный совет избирается на собрании (конференции) коллектива Филиала на срок не более 5 лет.Председателем Ученого совета является директор Ярославского филиала МИИТ Епархин Олег Модестович, который входит в его состав по должности. Заместителем председателя Учёного совета является заместитель директора Ярославского филиала МИИТ по среднему профессиональному образованию Сайфулин Анатолий Хайруллович, Учёным секретарём - старший преподаватель Зотова Екатерина Анатольевна. Членами Ученого совета филиала являются руководители структурных подразделений филиала и представители профессорско-преподавательского состава. Численный состав Ученого совета - 20 человек, из них 50% составляют лица с учеными степенями и званиями.

Учёный совет: определяет и принимает в пределах своих полномочий решения по основным направлениям деятельности филиала, в том числе по вопросам организации и содержания учебного процесса, воспитательной работы, научной деятельности филиала, социально-экономическим вопросам, вопросам оплаты труда и материального стимулирования, хозяйственной деятельности и осуществляет контроль их реализации; даёт рекомендации по кандидатурам на должности профессоров, доцентов, старших преподавателей, ассистентов для проведения конкурсного отбора; ходатайствует перед Учёным советом университета о представлении работников филиала к государственным и отраслевым наградам и о присвоении работникам филиала почётных и учёных званий.

Рабочими органами Учёного совета Ярославского филиала МИИТ являются постоянно действующие комиссии: по учебно-методической работе; по воспитательной работе, по научной работе и информатизации, по СПО. Их функции заключаются в подготовке к рассмотрению на заседаниях Учёного совета вопросов, проектов постановлений и контроле исполнения постановлений Учёного совета.

Учёный совет работает по семестровым планам, которые составляются с учётом предложений комиссий, обсуждаются и утверждаются на заседаниях Учёного совета до начала очередного семестра. Заседания Учёного совета проводятся регулярно 1 раз в месяц. В течение учебного года заслушиваются отчеты руководителей структурных подразделений и председателей комиссий Учёного совета.

В 2013 году Учёный совет рассматривал следующие вопросы:

- об учебно-методической, воспитательной, научной и финансовой деятельности филиала;

- об организации деятельности филиала по обеспечению нового приема;

- о материально-техническом оснащении филиала;

- о развитии деятельности отдела повышения квалификации и центра охраны труда;

- о развитии телекоммуникационных технологий и информатизации в филиале;

- о повышении квалификации ППС;

- об организации работы аспирантов и соискателей;

- о внедрении инструментов системы управления знаниями в практику работы филиала;

- о развитии дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;

- о практике и перспективах внедрения компетентностного подхода при реализации основных образовательных программ;

- о состоянии и перспективах развития библиотечного фонда;

- о материальном стимулировании ППС;

- об организации научно-практической конференции «История и перспективы развития транспорта на севере России»;

- о конкурсном замещении должностей.

Заседания Учёного совета оформляются протоколом, постановления утверждаются открытым голосованием. В конце каждого семестра анализируются и рассматриваются итоги работы и определяются задачи на следующий семестр. Итоги выполнения постановлений Учёного совета рассматриваются в конце учебного года.

1.6Структура локальной сети Филиала Локальная сеть представляет собой единую систему, объединяющую четыре корпуса Филиала. Три корпуса объединены с помощью оптоволоконных линий связи. Четвертый корпус подключен с помощью технологии ADSL. Внутри зданий локальная сеть организована с помощью оборудования фирмы CiscoSystems. Внутри Филиала организована IP телефония. Также в двух основных учебных корпусах организован доступ в локальную сеть и Интернет по беспроводной технологии. В Филиале организован доступ в Интернет со скоростью 100 Мбит/с. На серверах и на персональных компьютерах установлены программы фильтрации Интернет-контента.

Ядром сети являются маршрутизаторы серии 2921, коммутаторы серии 2960. В компьютерных классах установлены коммутаторы фирмы D-Link.

Для сбора и хранения данных используются различные системы. Расписание занятий формируется с помощью программы «Экспресс-расписание». Информация, размещенная на сайте, хранится в базе данных MySQL. Для хранения и обработки данных о студентах используется база данных MSSQL. Основной информационной системой является АСУ МИИТ.

На персональных компьютерах установлены операционные системы Windows версии 7 и выше. Используется пакет MSOffice 2007 и выше. В компьютерных классах также для обучения студентов специальности «Компьютерные сети» установлены операционные системы Linux и различные варианты серверных операционных систем Windows.

Для обучения студентов специальности «Компьютерные сети» было закуплено оборудование «Cisco» в количестве 6 маршрутизаторов и 4 коммутаторов, на которых студенты оттачивают профессиональные навыки.

2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Организация нового приема 2.1.1 Документационное обеспечение нового приема Организацию приема абитуриентов на обучение в Ярославский филиал МИИТ по программамобразования и среднего профессионального образования и профориентационную работу осуществляет отдел по новому приему Ярославского филиала МИИТ.

При проведении нового приема в Университет приемная (отборочная) комиссия Ярославского филиала МИИТ руководствуется следующими документами, регламентирующими образовательную деятельность: Уставом МГУПС (МИИТ), Положением о Ярославском филиале МИИТ, Положением о приемной комиссии, Правилами приемафедерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» от 31.01.2013г., Положением о предметной экзаменационной комиссии, Положением об отборочной комиссии, Положением об апелляционной комиссии, Положением об аттестационной комиссии, одобренными решением Ученого совета Университета и утвержденные ректором Университета 18.04.2012 г. Также работа приемной(отборочной) комиссии осуществляется на основании приказов ректора о назначении ответственного секретаря, о назначении заместителей ответственного секретаря, о создании экзаменационных, апелляционных, отборочных, аттестационных комиссий.

2.1.2 Организация работы приемной (отборочной) комиссии Сотрудники отдела по новому приему с целью ознакомления абитуриентов и их законных представителей размещают в соответствующие сроки на официальном сайте и информационном стенде все необходимые документы и информацию:

- Устав университета;

- Положение о филиале;

- копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- копию свидетельства о государственной аккредитации вуза (с приложениями);

- программы по предметам вступительных испытаний в Университет;

- ФГОС ВПО и СПО специальностей, реализуемых в Филиале;

- ОПОП ВО и СПО, реализуемых Филиалом.

Приемная (отборочная) комиссия на официальном сайте и на информационном стенде Университета до начала приема документов размещает следующую информацию, подписанную ректором Университета:

Не позднее 1 февраля:

- перечень направлений подготовки и специальностейВО и СПО, на которые объявлен прием документов;

- ежегодные правила приема;

- перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам в соответствии с приказомМинобрнауки России от 09.01.2014 № 1;

- перечень и информацию о формах и правилах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих высшее образование;

- перечень и информацию о формах и правилах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование;

- информацию о формах проведения вступительных испытаний для категорий граждан, указанных в подпункте 1.2.2 пункта 1.2 настоящих Правил приема, и правила их проведения;

- программы вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, и правила их проведения;

- информацию о формах проведения вступительных испытаний для иностранных граждан и правила их проведения;

- информацию о возможности приема заявлений и необходимых документов, предусмотренных настоящими Правилами приема, в электронно-цифровой форме;

- особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья;

- информацию о сроках проведения ЕГЭ для сдачи лицами, не имеющими результатов Не позднее 1 июня:

- общее количество мест для приема на первый курс по каждому направлению подготовки (специальности), в том числе по различным формам получения образования;

- контрольные цифры приема (далее – КЦП) для приема на первый курс по каждому направлению подготовки (специальности), в том числе по различным формам получения образования;

- КЦП, выделенные для целевого приема по каждому направлению подготовки (специальности), в том числе по различным формам получения образования;

- количество мест по каждому направлению подготовки (специальности) по договорам об оказании платных образовательных услуг;

- КЦП, выделенные на прием для обучения по программам магистратуры;

- образец договора для поступающих на места по договорам об оказании платных образовательных услуг;

- порядок организации конкурса на места в рамках КЦП и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг;

- льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад школьников различного уровня, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников;

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, и аттестационных испытаний;

- информацию о наличии общежитий и количество мест в общежитиях для иногородних поступающих.

Не позднее 20 июня:

- информацию о минимальном количестве баллов по результатам ЕГЭ, а так же вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний;

- приемная (отборочная) комиссия обязана предоставить поступающим, лично подавшим документы на поступление и не имеющим результатов ЕГЭ, информацию о месте регистрации для сдачи ЕГЭ в дополнительные сроки проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации по месту нахождения Филиала;

- количество вакантных бюджетных мест для приема на второй и последующие курсы, финансируемых за счет средств федерального бюджета, по каждому направлению подготовки (специальности) Университет объявляет в сроки, установленные в ежегодных Правилах приема;

- информация о количестве поданных заявлений, в том числе полный пофамильныйперечень лиц, подавших заявления представляется по каждому направлению подготовки (специальности) с выделением форм получения образования, отдельно на места в рамках КЦП и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг и размещается на официальном сайте Университета и на информационном стенде приемной (отборочной) комиссии;

- приемная (отборочная) комиссия Филиала и приемная комиссия Университета обеспечивает функционирование специальных телефонных линий и раздела сайта Филиала и Университета для ответов на обращения, связанные с приемом граждан в Университет;

- Прием документов на обучение по программам высшего образования осуществляется по адресу: 150030, г. Ярославль, Суздальское шоссе, д. 13; по программам среднего профессионального образования - 150048, г. Ярославль, Московский пр-т, д. 151.

2.1.3 Организация работы подготовительного отделения В 2012/2013 году для поступления на обучение по программам ВО обучалась 1 группа, срок обучения 4 месяца. На курсах обучался 21 человек, из них поступили 12 человек, т.е.

58%. Порядок зачисления – на общих основаниях в соответствии с правилами приема года.

Для поступления по программам СПО (подготовки специалистов среднего звена) было сформировано 6 учебных групп со сроком обучения от 3 до 8 месяцев. На курсах обучался 151 человек, из них поступили 82 человека, т. е. 54,3%.

2.1.4 Организация профориентационной работы Отделом по новому приему ежегодно разрабатывается и утверждается директором Филиала план мероприятий, проводимых в период приемной кампании с указанием ответственных лиц и сроков исполнения.

Основная деятельность отдела направлена на профориентационную работу среди различных категорий абитуриентов:

- выпускники 9 и 11 классов средних школ г. Ярославля и области, близлежащих регионов;

- учащиеся Детской железной дороги;

- выпускники СПО (в том числе о возможности получить ВО по ускоренной программе по индивидуальному плану);

- выпускники профессиональных училищ;

- слушатели курсов Ярославского учебного центра СЖД.

Для информирования об условиях поступления и специальностях проводятся выступления перед слушателями курсов ДПО и ПО Ярославского филиала МИИТ (в том числе о получении второго высшего образования).

Для совершенствования организации целевого приема ежегодно проводится рабочее совещание для специалистов отделов кадров и служб управления персоналом СЖД.

Для профориентационной работы используются различные формы и методы:

- участие в Ярмарках учебных мест, в выставках и форумах образовательных услуг, «Дни среднего профессионального образования»;

- организация и проведение экскурсий и встреч с преподавателями для целевых групп 9 и 11 классов по Ярославскому филиалу МИИТ для школьников региона;

- в 2013 году созданы два фильма (12 минут и 5 минут) о Филиале с использованием видео-сюжетов о железнодорожных специальностях для профориентационных мероприятий; создана виртуальная экскурсия в формате 3D;

- выступление пред выпускниками школ - участниками выставки Передвижного выставочно-лекционного комплекса ОАО «РЖД»;

- размещение рекламных публикаций о Филиале в печатных изданиях (справочники для абитуриентов, имиджевые статьи в газетах и др.);

- рассылка информации о Филиале по почте и электронной почте;

- размещение рекламных материалов на транспорте (видео-ролик и стикеры);

- поддержание в актуальном состоянии информации о Филиале в сети Интернет;

- разработка дизайн-макетов и подготовка информации для печати буклетов, листовок и С целью определения стратегии будущей рекламы и выявления наиболее эффективных способов распространения информации проводятся маркетинговые исследования и анкетирование во время проведения дней открытых дверей (абитуриенты и их родители), среди студентов первого курса ВО и СПО. Изучение полученных данных дает возможность более адресно строить работу в следующий период.

Ежеквартально специалисты отдела по новому приему готовят отчет о мероприятиях приемной кампании для выступления на заседании Ученого совета филиала. Также ежегодно готовится итоговый отчет по результатам зачисления студентов для обучения по программам высшего и среднего профессионального образования.

2.1.5 Организация и проведение дней открытых дверей В период приемной кампании 2012-2013 года было проведено три дня открытых дверей (Таблица 2.1):

Таблица 2.1 - Информация о проведении дней открытых дверей 2.1.6 Проведение олимпиад Сотрудники отдела по новому приему проводили работу по информированию учеников 11 классов о возможности участия в олимпиаде по математике «Паруса надежды» (1 тур – заочный, 2 тур – очный на базе МГУПС (Москва)). В 2013 году олимпиада на базе филиалов не проводилась.

2.1.7 Информация по контрольным цифрам приема Контрольные цифры приема в Ярославском филиале МИИТ за 2013 год представлены в таблицах 2.2-2.5.

Таблица 2.2 - Контрольные цифры приема по программам высшего образования: заочная форма обучения № Наименование направления п/п подготовки, специальности Государственное и муниципальное управление Программы подготовки специалиста – Наземные транспортно-технологические Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей Всего по программам высшего образования Таблица 2.3 - Контрольные цифры приема по программам высшего образования: очная форма обучения № Наименование направления п/п подготовки, специальности образования Таблица 2.4 - Контрольные цифры приема по программам среднего профессионального образования: очная форма обучения № Наименование направления п/п подготовки, специальности Программы на базе основного общего образования – всего Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Автоматика и телемеханика на транспорте) Техническая эксплуатация оборудования (по видам транспорта) Экономика и бухгалтерский учет (по Документационное обеспечение управления и архивоведение Программы на базе среднего (полного) общего образования – всего Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) Экономика и бухгалтерский учет (по Всего по программам среднего профессионального образования Таблица 2.5 - Контрольные цифры приема по программам среднего профессионального образования: заочная форма обучения № Наименование направления п/п подготовки, специальности Программы на базе основного общего образования – всего Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Программы на базе среднего (полного) общего образования – всего Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Всего по программам среднего профессионального образования 2.1.8 Порядок зачисления Зачисление на обучение в Филиал осуществляется на основании приказов приемной комиссии Университета. По программам ВО -на основании результатов ЕГЭ либо вступительных испытаний, проводимых Филиалом. По программам СПО - на общедоступной основе по среднему баллу всех предметов, указанных в документе об образовании.

2.1.9 Динамика приема Динамика приема отражена в таблицах 2.6-2.9.

Таблица 2.6 - Динамика приема по программам высшего образования: заочная форма обучения № Наименование направления подготовки, Из строки 1 по сокращенным (ускоренным) программам бакалавриата Наземные транспортно-технологические Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей Таблица 2.7 - Динамика приема по программам высшего образования: заочная очная форма обучения № Наименование направления подготовки, Таблица 2.8 - Динамика приема по программам среднего профессионального образования: заочная форма обучения Программы на базе основного общего образования – всего Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Программы на базе среднего (полного) общего образования – всего Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Всего по программам среднего профессионального образования *Без учета численности принятых в счет пополнения старших курсов Таблица 2.9 - Динамика приема по программам среднего профессионального образования: очная форма обучения Наименование направления подготовки, специальности перечню Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) *Без учета численности принятых в счет пополнения старших курсов 2.2 Организация учебного процесса 2.2.1 Документационное обеспечение организации учебного процесса Организация учебного процесса в Филиале регламентируется следующими документами:

ФГОС ВПО и СПО, ГОС СПО; ОПОП ВО и СПО Основными документами, определяющими организацию образовательного процесса в Филиале является ФГОС ВПО и СПО для реализации ВО и СПО по подготовке специалистов среднего звена. На основании ФГОС ВПО и СПО в Филиале разработаны ОПОП ВО и СПО.

В структуре ОПОП ВО представлены:

1. Цели и задачи основной образовательной программы 2. Нормативные сроки освоения, присваиваемая квалификация, трудоемкость 3. Область профессиональной деятельности выпускника 4. Объекты профессиональной деятельности выпускника 5. Виды профессиональной деятельности выпускника 6. Задачи профессиональной деятельности выпускника 7. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ОПОП 8. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса - Календарный учебный график - Рабочий учебный план - Рабочие программы учебных дисциплин - Рабочие программы практик 9. Система оценки качества освоения студентами ООП 10. Ресурсное обеспечение реализации ОПОП - Кадровое обеспечение ОПОП - Образовательные технологии для реализации ОПОП - Учебно-методическое и информационное обеспечение - Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса 11. Основные характеристики социально-культурной среды филиала - Организация воспитательной работы - Социально-бытовые условия В структуре ОПОП СПО представлены:

1. Общие положения 1.1. Основная ОПОП по специальности 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 1.3. Общая характеристика ОПОП СПО по специальности - Нормативные сроки освоения ОПОП СПО по специальности базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация - Трудоемкость ОПОП на базе среднего общего образования - Трудоемкость ОПОП на базе основного общего образования 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональней деятельности выпускника ООП по специальности 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.1.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.1.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.2. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы - общие компетенции - профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности 3. Учебный план по специальности 4. Аннотации программ дисциплин и профессиональных модулей 4.1. Аннотации программ дисциплин 4.2. Аннотации программ профессиональных модулей 5. Условия реализации основной профессиональной образовательной программы 5.1. Кадровое обеспечение основной профессиональной образовательной программы 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение основной профессиональной образовательной программы 5.3. Материально-технические условия для реализации образовательного процесса в филиале 5.4. Социально-бытовые условия 5.5. Условия реализации компетентностного подхода 5.6. Условия формирования социокультурной среды 6. Контроль и оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. Фонды оценочных средств 6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций 6.2. Требования к выпускным квалификационным работам 6.3. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников Наполнение всех структурных элементов ОПОП ВО и СПО представлено на сайте Филиала www.yarmiit.ru в разделе «Об Университете» в рубрике «Образовательные программы».

2.2.2 Анализ организации учебного процесса Структурными подразделениями, обеспечивающими непосредственную организацию и осуществление учебного процесса, являются учебная часть и отделения СПО, деканат и учебный отдел ВО.

Основой для организации учебного процесса являются учебные планы по специальностям на весь период обучения студентов, составленные на основе ФГОС ВПО и СПО. Учебные планы и график учебного процесса являются исходными документами для составления расписания учебных занятий и расписания промежуточной аттестации на конкретный семестр и учебный год, а также для проведения ГИА по программам СПО.

На основе утвержденных учебных планов, в которых представлен график учебного процесса, на текущий учебный год составляются графики учебного процесса по программа ВО И СПО для соответствующих форм обучения, который утверждается директором Филиала. График в хронологическом порядке отражает время на теоретическое обучение, практику, промежуточную аттестацию, каникулы, ГИА. Графики утверждаются директором Филиала и доводится до сведения участников образовательного процесса через размещение на информационных стендах и официальном сайте Филиала.

За каждой учебной группой на весь период обучения и закрепляется свой учебный план.

Расписание занятий по очной форме обучениясоставляется на каждый семестр. При составлении расписания выдерживается установленная учебным планом недельная аудиторная нагрузка. Расписание предусматривает рациональное распределение учебного времени. При составлении расписания учитывается педагогическая нагрузка преподавателей, загруженность учебных аудиторий и лабораторий, деление на подгруппы (при проведении практических занятий и лабораторных работ.) В расписании для каждой учебной группы указывается время, номер кабинета, наименование учебной дисциплины, ФИО преподавателя, который ее ведет. Расписание на семестр вывешивается на информационном стенде и на официальном сайте филиала за две недели до начала семестра. Изменения в расписание учебных занятий вносятся с производственной необходимостью (болезнь, командировка преподавателя), доводятся до сведения участников образовательного процесса через размещение информации на стендах и официальном сайте филиала. Замены в расписании регистрируются в журнале замен.

Занятия факультативов и консультаций проводятся по отдельному расписанию.

Учёт выданных часов по СПО в группе по дисциплинам ведётся ежедневно в Форме № (ежедневный учет выданных часов) и заполняется в соответствии с действующими инструкциями. В этой форме также отражены «вторые часы» работы с подгруппами, что повышает эффективность контроля. В форме № 3 ведется учет выданных часов преподавателем за месяц.

В конце каждого семестра по очной форме составляются расписания промежуточной аттестации. Студенты знакомятся с графиком проведения сессии за две недели до начала экзаменационной сессии.

В мае – июне каждого учебного года учебным отделомВО и учебной частью СПО на основе действующих учебных планов определяется педагогическая нагрузка на следующий учебный год. Декан ВО и председатели цикловых комиссий СПО дают свои предложения по распределению нагрузки между преподавателями. В июне формируется окончательное распределение учебной нагрузки каждого преподавателя, выдаются бланки с педагогической нагрузкой на следующий учебный год, согласованные с преподавателем.

На 1 сентября издаются приказы: о распределении учебной нагрузки, содержащие наименование учебных дисциплин учебного плана, количество часов на лабораторные работы, контроль ВСР, проведение экзаменов, консультации, предусмотренные учебными планами; приказы о назначении заведующих кабинетами, лабораториями, кураторов.

Составляются и утверждаются директором Филиала график учебного процесса, расписание учебных занятий по очной форме обучения, и др.

Таким образом, на начало учебного года утверждается вся документация по организации учебного процесса в соответствии с учебными планами.

Начало учебного процесса, деление на семестры, наличие экзаменационных сессий и их количество полностью соответствуют графику учебного процесса и учебным планам.

Выполняются требования к максимальной и аудиторной нагрузке студентов.

Учебные занятия в Филиале организованы в одну смену.

Регламент распределения учебной нагрузки студентов, обучающихся по очной форме обучения, отражен в таблице 2.10.

Таблице 2.10– Регламент распределения учебной нагрузки по очной форме обучения.

Деление учебного года на семестры (триместры) Два семестра Два семестра Периодичность проведения промежуточной аттестации семестр семестр При организации учебного процесса по заочной форме обучения ВО и СПО учтена его специфика (срок заездов и продолжительность теоретического обучения, лабораторноэкзаменационных сессий, промежуточных аттестаций, организации ВСР и ее контроля, практик и т.п.).

Аудиторная нагрузка студентов заочной формы обучения по программам СПО не превышает 160 часов в год, по программам высшего образования от 160 до 200 часов в год.

2.2.3Внутренняя система оценки гарантии качества Концептуально внутренняя система оценки гарантии качества подготовки в Филиале обеспечивается, путем:

- разработки мероприятий по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений студентов, компетенций выпускников;

- обеспечения компетентности преподавательского состава;

- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности Филиала и сопоставления с другими филиалами Университета;

- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

В Филиале контроль осуществляется согласно утвержденному плану. Основным объектом контроля выступает образовательный процесс. Данный контроль направлен на управление образовательным процессом в части:

- выполнения Закона РФ «Об образовании» в области профессионального образования и нормативно-правовых актов;

- выполнение лицензионных нормативов и аккредитационных показателей;

- соблюдения Устава Университета и Положения о Филиале, правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов Учреждения;

- исполнения принятых коллективных решений, нормативных актов;

- реализации ОПОП ВО и СПО;

- ведения документации (рабочие программы, календарно-тематические планы, журналы учебных занятий и т.д.);

- определения уровня знаний, умений и навыков студентов, качества обучения;

- соблюдения порядка проведения текущего контроля их успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов (СПО);

- посещаемости студентами занятий;

- комплектования и работы библиотеки;

- использования учебно-методического обеспечения в образовательном процессе;

- реализации воспитательных программ и их результативности;

- охраны труда и здоровья участников образовательного процесса;

- уровня организации учебно-методической работы преподавателей.

Основными видами контроля в Филиале выступают: предварительный контроль;

текущий контроль; итоговый контроль. Текущий контроль направлен на анализ и экспертную оценку эффективности состояния образовательного процесса в Филиале. Итоговый контроль направлен на обеспечение возможности обобщенного анализа результатов профессиональной деятельности преподавателей и учебной деятельности студентов и на их основе осуществление планирования стратегических путей обеспечения качества образовательного процесса. Основные виды контроля осуществляются в следующих формах: тематический контроль; фронтальный контроль; персональный контроль.

Контроль в Филиале осуществляется посредством следующих методов: изучение документации; наблюдение за организацией образовательного процесса; экспертиза;

интервьюирование; опрос участников образовательного процесса; анкетирование;

контрольные срезы; тестирование; социальный опрос; мониторинг; письменный и устный опрос; изучение документации; беседа и другие.

В рамках контроля возможно проведение оперативных проверок, осуществляемых в связи с обращением студентов, родителей, других граждан, организаций в целях урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

Директор филиала издает приказ о сроках и целях предстоящей проверки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов и план-задание, которое определяет вопросы конкретной проверки. Результаты проверки должны обеспечивать достаточную информированность и сравнимость результатов контроля для подготовки итоговой справки.

По итогам контроля, в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального положения дел: проводятся заседания Ученого, педагогического или методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с ППС; результаты проверок учитываются при проведении аттестации педагогических работников СПО.

Директор филиала по результатам контроля принимает решения:

- об издании соответствующего приказа;

- об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиальным органом;

- о проведении повторного контроля с привлечением определенных экспертов;

- о привлечении к дисциплинарной ответственности работников;

- о поощрении работников;

- иные решения в пределах своей компетенции.

Оценка качества освоения ОПОП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию студентов и итоговую государственную аттестацию выпускников (СПО). Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине определены в рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей и доводятся до сведения студентов в течение первого месяца обучения.

Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций с высокой степенью объективности, обоснованности и сопоставимости. Фонды оценочных средств по программам СПО разрабатываются и утверждаются Филиалом.По каждой ОПОП СПО разработаны программы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, в которых определены количество и тематика семестровых контрольных мероприятий по каждой дисциплине и междисциплинарному курсу.Фонды оценочных средств по программам ВО разрабатываются соответствующими кафедрами.

Структур ОПОП Филиала, выложенная на сайте, позволяет вcем участникам образовательного процесса, оценивать содержание, организацию и качество учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

В условиях модернизации образования и внедрения в образовательный процесс ФГОС ВПО и СПО в проекте «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования» (далее ФЭПО) реализована технология независимой оценки результатов обучения студентов на основе компетентностного подхода. В рамках компетентностного подхода ФЭПО предложены новая уровневая модель педагогических измерительных материалов (далее ПИМ) и модель оценки результатов обучения студентов для проведения поэтапного анализа достижений студентов.

Филиал постоянный участник ФЭПО, который является одной из широко востребованных образовательными организациями ВО и СПО объективных процедур оценки качества подготовки студентов.

В 2011 году в Интернет-экзаменеприняли участие по программам ВО86 студентов очного отделения (весь контингент) по 3 направлениям подготовки (9 дисциплин); 123 студента заочного отделения по 3 направлениям (6 дисциплин).В 2012 году в Интернетэкзаменеприняли участие по программам ВО88 студентов очного отделения (весь контингент) по 3 направлениям подготовки (13 дисциплин); 374 студента заочного отделения по 9 направлениям подготовки (16 дисциплин).

В 2011 году в Интернет-экзамене приняли участие по программам СПО169 студентов очного отделения по 6 направлениям подготовки (по 7 дисциплинам), в 2013 году студентов очного отделения по 6 направлениям подготовки (по 9 дисциплинам).

Результаты участия в Интернет-экзамене используются для анализа остаточных знаний студентов (таблица 2.11).

Таблица 2.11 – Количественные показатели участия в ФЭПО студентов Филиала (программы СПО) по специальностям Организация перевозок и управление на транспорте (по Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на ж/д транспорте) 26 По результатам проведения тестирования в 2013 году получен сертификат качества по итогам проведения ФЭПО по специальностям СПО:

- 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение;

- 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам);

- 210420 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта);

- 230111 Компьютерные сети.

В Филиале организована внутренняя система компьютерного тестового контроля знаний студентов по основным дисциплинам ВО (математика, физика, химия, информатика, история, философия, культурология, социология, русский язык и культура речи, маркетинг, сопротивление материалов, метрология) с использованием СДО «Мoodle». По программам СПО для проведения тестирования студентов используется СДО «Прометей» и «Мoodle».

В начале обучения попрограммам ВО и СПО организовано входное диагностическое тестирование для проверки базовых знаний по общеобразовательным дисциплинам с помощью диагностического тестирования ФЭПО, что позволяет организовать обучение студентов первого курса с учетом предшествующей подготовки (таблица 2.12).

Таблица 2.12 - Результаты диагностического тестирования ФЭПО Код и наименование профессий, Наимено- Процент правильно выполненных управление на транспорте (по видам) (на базе основного общего образования) управление на транспорте (по видам) (на базе основного общего образования) управление на транспорте (по видам) (на базе основного общего образования) отраслям) (на базе среднего (полного) образования) Код и наименование профессий, Наимено- Процент правильно выполненных отраслям) (на базе среднего (полного) образования) отраслям) (на базе среднего (полного) образования) (на базе среднего (полного) образования) (на базе среднего (полного) образования) образования) образования) (по отраслям) (на базе основного общего образования) (по отраслям) (на базе основного общего образования) (по отраслям) (на базе основного ние общего образования) (по отраслям) (на базе основного язык общего образования) процессов»

процессов»

Текущий контроль успеваемости по учебным дисциплинам СПО осуществляется преподавателями в соответствии с календарно-тематическим планированием на основе системы семестровых контрольных мероприятий, которые проводятся через каждые восемь часов занятий.

Текущий контроль успеваемости по учебным дисциплинам ВОпо заочной форме осуществляется преподавателями в соответствии с графиками проведения лабораторных и практических работ, а так же при проверке домашних контрольных.

Оценка качества обучения и эффективности системы текущего контроля успеваемости проводится в соответствие с данными ФЭПО (таблицы 2.13, 2.14).

Таблица 2.13 – Результаты обучения студентов Филиала (программы СПО) по дисциплинам.

ФЭПО- Цикл Дисциплина 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Информационные технологии 190701 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)»

ПД Электротехника и 210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте (на ж/д транспорте)»

270835 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»

Промежуточная аттестация студентов СПО осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, которая включает в себя проведение экзаменов, дифференцированных зачетов, зачетов. По всем учебным дисциплинам составляются аттестационные материалы, которые ежегодно утверждаются:по программам СПО заместителем директора филиала по учебно-методической работе и по программ ВО заведующим соответствующей кафедрой.

Результаты успеваемости рассматриваются на Ученом совете Филиала.

Сравнительный анализ успеваемости по семестрам по программам СПО представлен диаграммами рисунки 1 и 2.

Рис 1. – Показатели успеваемости студентов за 1-й семестр 2013/2014 уч.г.

Рис 2. – Показатели посещаемости занятий за 1-й семестр 2013/2014 уч.г.

Таблица 2.14 - Результаты директорского контроля по программам СПО, проводимого в тестовой оболочке СДО "Прометей" за 2012/2013 уч. год Таблица 2.15 - Результаты ФЭПО попрограммам СПО за 1 семестр 2013/2014 уч. года 2.2.4Организация самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов (далее СРС) наряду с аудиторной представляет собой одну из форм организации учебного процесса и является существенной её частью. СРС рассматривается в Филиале не только как организационная форма обучения, обеспечивающая освоение студентом общих, общекультурных и профессиональных компетенций, а так же приобретение знаний и умений без посторонней помощи. Преподаватели и организаторы образовательного процесса в Филиале ставят перед собой задачу создания стимулирующей образовательной среды, в которой будут активизированы механизмы саморегуляции студента, играющие важную роль в обеспечении успешности и качества самостоятельной работы:

- осознание личностной значимости получения профессиональных, общих и общекультурных компетенций;

- развитость потребностей, интереса и желания осваивать избранное направление подготовки (специальность);

- сформированность установки на непрерывное образование и развитие;

- готовность ставить перед собой вопросы, актуализировать знания и опыт для решения возникающих задач;

- убежденность в своих силах и способностях справляться с различными жизненными и профессиональными ситуациями.

Различные формы организации СРС Филиала являются частью интенсивных обучающих технологий. Предметно и содержательно CHC определяется ФГОС ВПО и СПО, рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных моделей, содержанием учебников, учебных пособий и методических руководств. Основные формы организации и контроля СРС закреплены в рабочих программах дисциплин и профессиональных модулей, входящих в соответствующую ОПОП.

Организация СРС представляет единство трех взаимосвязанных форм:

- аудиторная самостоятельная работа (далее АСР), которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя на занятиях при выполнении студентом конкретных заданий по самостоятельной работе;

- внеаудиторная самостоятельная работа (далее ВСР), которая предполагает выполнение индивидуальных заданий вне аудитории и расписания учебных занятий (в библиотеке, дома, в общежитии и т.д.);

- творческая, в том числе научно-исследовательская работа (подготовка к конференциям, конкурсам, олимпиадам т.п.).

В ФГОС СПО на ВСР отводится не менее трети бюджета времени студента по каждой изучаемой дисциплине.

Среди основных форм ВСР студентов Филиала можно выделить:

- проработка учебного материала (по конспектам, учебной, специальной и научной литературе);

- подготовка и написание рефератов, докладов, эссе, рецензий, обзора литературы и выполнение других видов письменных работ;

- подготовка к практическим, лабораторным и семинарским занятиям;

- подготовка к опросу, тестированию, аудиторной контрольной работе;

- выполнение домашних контрольных работ и заданий (домашних, семестровых, расчетнографических работ и др.);

- самостоятельное решение ситуационных задач;

- выполнение курсовых работ (проектов);

- выполнение расчетно-графических работ;

- составление отчета по практике;

- подготовка к участию в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ и исследовательских проектов, предметных олимпиадах как внутри, так и вне филиала;

- оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем, слайдового сопровождения докладов и т.п.;

- подготовка кроссвордов и глоссариев;

- изготовление наглядных пособий и макетов;

- и другое.

Перечисленные формы СРС позволяют достигать следующих дидактических целей:

- закреплять и углублять приобретенные ранее теоретические знания;

- получать новые знания, овладевать умением самостоятельно приобретать знания из различных источников;

- формировать умения и навыки практической направленности;

- формировать творческий характер, умение применять знания в усложненной ситуации.

Особое внимание преподаватели Филиала уделяют организации и методическому обеспечению самостоятельной (в том числе и учебно-исследовательской) работы студентов на учебных занятиях, самостоятельной внеаудиторной работы, выполнения курсовых работ (проектов), подготовки к конкурсам, олимпиадам, конференциям и т.п.

Для методического сопровождения СРС преподавателями Филиала разрабатываются методические указания по выполнению самостоятельной работы и курсового проектирования. Для студентов заочной формы обучения ВО и СПО по всем учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам разработаны методические указания и контрольные задания для выполнения домашних контрольных работ.

Мероприятия, создающие предпосылки и условия для реализации СРС Филиала, предусматривают обеспечение:


- информационными ресурсами (справочники, учебные пособия, обучающие программы, обеспечен выход в Интернет вне рамок аудиторных занятий и т.д.);

- методическими материалами, в том числе на электронных носителях;

- контролирующими материалами (тесты), в том числе на электронных носителях с применением различных тестовых оболочек;

- материальными ресурсами (предусматриваются специальные часы для самостоятельной работы студентов в компьютерных аудиториях);

- консультациями;

- возможностью публичного обсуждения теоретических и/или практических результатов, полученных студентом самостоятельно (конференции, конкурсы).

Контроль СРС и оценка ее результатов организуется как единство форм самоконтроля и самооценки студента, контроль и оценка со стороны преподавателей при изучении дисциплин и профессиональных моделей в ходе учебного процесса.

Виды и формы контроля СРС по ОПОП ВО определяются преподавателями на основе рабочих программ учебных дисциплин и утверждаются кафедрами. Отбор учебного содержания для самостоятельного изучения, разработка методических указаний по выполнению студентами заданий самостоятельной работы, составление графиков СРС в рамках конкретной ОПОП ВОосуществляется кафедрами РОАТ. Чаще других используются следующие виды и формы контроля: отчеты по практическим и лабораторным занятиям, опрос, тестирование, выполнение контрольных работ, написание рефератов и докладов, защита курсовой работы (проекта), отчет по практике.Для успешной СРС организованы консультации преподавателей Филиала. Контроль самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ОПОП ВО, так же осуществляется в системе поддержки открытого образования «Космос» (РОАТ) в удалённом доступе.

Виды и формы контроля СРС по ОПОП СПО определяются преподавателями в рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей.

В Филиале также созданы достаточно широкие возможности доступа студентов к необходимой для проведения самостоятельной работы информации. Организуются экскурсии, посещаются выставки профессиональной направленности. Для успешной СРС организована работа библиотеки, читального зала, компьютерных классов и консультации преподавателей Филиала.

2.2.5 Реализация практической подготовки студентов Практическое обучение, являясь составной частью ОПОП ВО и СПО, включает проведение лабораторных работ и практических занятий, входящих во все учебные циклы, а так же учебную, производственную и преддипломную практики. Лабораторные работы и практические занятия выполняются в полном объеме в лабораториях и на полигоне Филиала.

При осуществлении практической подготовки по всем учебным дисциплинам широко используется компьютерная база Филиала.

Практическая подготовкаво время прохождения практики регламентируется графиком учебного процесса, учебным планом и программами практик. Контроль над организацией и осуществления практик возложен на заместителя директора по учебной производственной работе (СПО) и декана факультета (ВО).

Для проведения каждой практики издается приказ, составляется расписание практики, назначается руководитель практики, составляется календарно-тематический план прохождения практики, а так же имеются рабочие программы и методические указания для руководителей практик и студентов по всем специальностям и видам практики.

Студенты, обучающиеся по ФГОС СПО, проходят практику по программам профессиональных модулей соответствующих специальностей после освоения теоретического цикла междисциплинарных курсов. Производственная практика в пределах профессионального модуля СПО может быть организована, как концентрировано, так и рассредоточено. Во время прохождения учебных, производственных и преддипломных практик студенты пишут отчеты и ведут дневники. Итоги практики являются определяющей составляющей при подведении итогов прохождения профессионального модуля по ОПОП СПО в форме экзамена квалификационного. По завершению профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих», сдачи экзамена квалификационного и прохождения всей производственной практики студенты сдают квалификационный экзамен на присвоение рабочей профессии.

Учебные практики СПО проводятся как в учебных мастерских и лабораториях Филиала, так и на предприятиях. По программам СПО производственные и преддипломные практики студенты проходят на предприятиях и в организациях г. Ярославля и Северной железной дороги – филиала ОАО «РЖД», куда направляются по персональному распределению, и с которыми предварительно заключаются договора (как по очной, так и заочной форме обучения).

Основные базы практик это:

- Северная дирекция управления движением, структурное подразделение Центральной дирекции управления движением ОАО «РЖД»;

- Северная дирекция инфраструктуры, структурное подразделение Центральной дирекции инфраструктуры ОАО «РЖД»;

- Дирекция связи, структурное подразделение Центральной дирекции связи ОАО «РЖД»;

- Дирекция по ремонту пути;

- Северная дирекция железнодорожных вокзалов;

- Северный территориальный центр фирменного транспортного обслуживания;

- ОАО «Трансконтейнер»;

- ОАО «Ростелеком»;

- ОАО «Связьтранснефть»;

- ОАО «Севертрансавтоматика».

В таблице 2.16 представлено распределение студентов по базам практики.

Таблица 2.16 - Организация практики студентов СПО по специальностям в 2013 году Организация перевозок и управление на Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Автоматика и телемеханика на транспорте Техническое обслуживание средств ВТ и компьютерных сетей Документационное обеспечение управления и 2.2.6 Результаты ГИА студентов СПО Завершающей формой обучения по всем специальностям является проведение ГИА, которая проводится в форме итогового междисциплинарного экзамена по ГОС СПО и защиты выпускной квалификационной работы по ФГОС СПО.

Для проведения ГИА по программам СПО разработаны программы ГИА.

Председателями государственных экзаменационных комиссий являются руководители служб, дирекций дочерних компаний ОАО РЖД (Северная железная дорога – филиал ОАО «РЖД»), руководители предприятий – заказчиков.

ГИА выпускников по ФГОС СПО включает защиту выпускной квалификационной работы. Требования к содержанию, объему и структуре квалификационной работы определены положением о ГИА и в методических рекомендациях.

Результаты ГИАпо ФГОС СПО за 2013 год показывают, что знания, умения и приобретенный практический опыт соответствуют требованиям ФГОС СПО.

Итоги ГИА за 2012/13 уч. год по ФГОС СПО (две специальности) представлены в таблицах 2.17, 2.18.

Таблица 2.17 - Результаты защиты выпускных квалификационных работ по специальности 080114 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)" 080118 "Страховое дело (по отраслям)" 2.2.7 Учет выдачи дипломов СПО и приложений к ним Для регистрации выдаваемых документов ведутся специальные книги (книги регистрации), в которые заносятся следующие данные:

- порядковый регистрационный номер;

- фамилия, имя и отчество лица, получившего диплом (академическую справку);

- номер формы диплома (академической справки);

- дата выдачи диплома (академической справки);

- наименование специальности;

- наименование присвоенной квалификации;

- дата и номер протокола государственной аттестационной комиссии;

- номер приказа об отчислении студента.

После указания данных в специальной книге (книге регистрации) ставится подпись директора Филиала и подпись лица, получившего документ.Специальные книги (книги регистрации) прошнуровываются, пронумеровываются, скрепляются печатью Филиала и хранятся как документы строгой отчетности. Бланки документов хранятся в Филиале как документы строгой отчетности и учитываются по специальному реестру. Копии выданных документов подлежат хранению в установленном порядке в архиве Филиала в личном деле выпускника.

Испорченные при заполнении бланки документов подлежат уничтожению, для чего создается комиссия под председательством директора Филиала с участием представителя бухгалтерии.

2.2.8 Использование современных методик обучения и форм организации учебного процесса Реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе, помимо традиционных форм проведения занятий, также активных и интерактивных форм. Интерактивное обучение – метод, в котором реализуется постоянный мониторинг освоения образовательной программы, целенаправленный текущий контроль и взаимодействие (интерактивность) преподавателя и студента в течение всего процесса обучения. Преподаватели Филиала целенаправленно применяют интерактивные методы и технологии активизации познавательной деятельности, которые включат в себя:

- Методы IT – применение компьютеров для доступа к Интернет-ресурсам, использование обучающих программ с целью расширения информационного поля, повышения скорости обработки и передачи информации, обеспечения удобства преобразования и структурирования информации для трансформации ее в знание. Используются на занятиях по всем дисциплинам электронные презентации лекций, проектов, практических и семинарских занятий и т.д.

- Работа в команде – совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи синергическим сложением результатов индивидуальной работы членов команды с делением ответственности и полномочий.

- Имитационные технологии- метод анализа конкретных ситуаций, стажировка с выполнением должностной роли, имитационный тренинг, разыгрывание ролей (инсценировки), игровое проектирование, дидактические игры, деловые игры, имитационные игры, образовательная симуляция, компьютерные симуляции, тренинг, мастер-класс и др.

- Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений.

- Проблемное обучение– стимулирование студентов к самостоятельной «добыче» знаний, необходимых для решения конкретной проблемы.

- Контекстное обучение– мотивация студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением.

- Обучение на основе опыта– активизация познавательной деятельности студентов за счет ассоциации их собственного опыта с предметом изучения.

- Опережающая самостоятельная работа– изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях.

- Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП)» представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма. Технология РКМЧП — надпредметная и в основу ее положен базовый дидактический цикл, состоящий из трех этапов (стадий, фаз): «Вызов»

(подготовка к усвоению новых знаний) – «Осмысление» (усвоение новой информации) – «Рефлексия» или размышление (систематизация, оценка и применение на практике новых знаний, умений).

- Технология кластеры – это выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке в виде «грозди», в центре которой зафиксирована проблема, а вокруг нее суждения – крупные смысловые единицы, соединяющиеся с разнообразными аргументами, фактами, примерами.

- Метод проектов - предполагает использование широкого спектра проблемных, исследовательских, поисковых методов, ориентированных на реальный практический результат (продукт), значимый для обучающегося, с одной стороны, а с другой, разработку проблемы целостно.Проект - это шесть "П": проблема, проектирование планирование, поиск информации, продукт, презентация, портфолио.

- Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение- образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников; организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Применяются комбинированные формы проведения занятий.

С целью повышения профессиональной квалификации ППС Филиала методическим отделом для внутреннего пользования подготовлены учебно-методические пособия из серии «Педагогические технологии, которые включают в себя:

- Методика проектирования учебного занятия, - Методика проектирования вводного учебного занятия, - Методика проектирования лабораторного и практического учебных занятий, - Методика проектирования семинарского занятия, - Методика проектирования лекционного учебного занятия, - Методика проектирования учебной дискуссии, - Кластеры как форма организации критического мышления, - Развитие критического мышления через чтение и письмо. Базовая модель, - Развитие критического мышления через чтение и письмо. Методы и приемы, - Кейс-стади. Методы и приемы, - Методические материалы по курсу «Метод кейс-стади», - Методика разработки паспорта и программы формирования у студентов компетенции, - Методика разработки программы текущей и промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине/междисциплинарному курсу, - Практическое руководство по формированию фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы, - Макеты, формы и рекомендации для разработки некоторых элементов основной профессиональной образовательной программы, - Актуальные вопросы внедрения сетевой формы реализацииобразовательных программ, - Методические указания по организации, подготовке и защите выпускных квалификационных работ.

Особый интерес, среди представленных изданий, имеет пособие «Методика разработки программы текущей и промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине/междисциплинарному курсу» (автор М.К. Лебедев). Данная методика является инновационной и не имеет аналогов в Российском профессиональном образовании.

В Филиале ведется системная работа по внедрению в учебный процесс дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. С этой целью разработанная специальная программа и ведется обучение преподавателей работы в системе Moodle.

2.3 Состояние и развитие учебно-лабораторной базы Материально-техническая база Филиала постоянно укрепляется и модернизируется, что позволяет осуществлять подготовку высококвалифицированных специалистовв соответствии с требованиями ФГОС.

Для каждой специальности в соответствии с требований ФГОС имеются учебные кабинеты и лаборатории. Имеется совмещение кабинетов по родственным дисциплинам. База кабинетов и лабораторий в Филиале едина для ОПОП ВО и СПО.

Обеспеченность специальностей СПО кабинетами, лабораториями, полигонами и т.п. в соответствии с ФГОС СПО и приведена в таблице 2.19.

Таблица 2.19 - Обеспеченность специальностей СПО кабинетами, лабораториями, полигонами и т.п. в соответствии с ФГОС СПО Наименование подразделения п/п 2. Учебные лаборатории:

общефизической подготовки стадион широкого профиля, библиотека, читальный зал с С целью более рационального использования учебных площадей часть лабораторий и кабинетов совмещены по принципу близости преподаваемых в них дисциплин.

Лаборатории и кабинеты оснащены оборудованием, позволяющим качественно проводить практические и лабораторные работы в соответствии с ФГОС СПО.

Перечень основного оборудования для специальностей СПО:

Специальность 210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования»:

- цифровая АТС «МиникомDX-500 ЖТ», - лабораторные установки «Электроника. Цифровая схемотехника», - лабораторные установки «Теоретические основы электротехники», - лабораторные установки НТЦ-08 «Измерительная техника», - современная цифровая АТС LGIPLDK-100, - телеграфные и телефонные стойки уплотнения, - ремонтная вставка для волоконно-оптических кабелей, - образцы волоконно-оптических кабелей, - оптические кроссовые шкафы, Лаборатории этой специальности оснащены современными измерительными приборами:

осциллографами, мультиметрами, генераторами и инструментами.

Специальность 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте»:

- диспетчерская централизация системы «Сетунь-Тракт», - оборудование «ДИСК-Б», - оборудование «КТСМ-01» и «КТСМ-02», - стрелочные электроприводы.

Специальность 270835 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»:

в кабинетах и лабораториях имеются в достаточном количестве механический, гидравлический и электрический путевой инструмент, а также:

- передвижная дизельная электростанция АД-4-2-Т230, - рельсошлифовальный станок, - рельсорезный станок РМ5ГМ, - двухниточный дефектоскоп «АВИКОН-01Р», - дефектоскоп ультразвукового контроля «УДС2-РДМ3».

Специальность 140409 «Электроснабжение» (по отраслям):

лаборатории данной специальности оснащены низковольтным и высоковольтным оборудованием, контактными подвесками, мачтовым разъединителем, силовым трансформатором, имеется большое количество иллюстрированных информационных стендов и наглядных пособий, лабораторных макетов.

Специальность 230111 «Компьютерные сети»:

шесть компьютерных классов оборудованы и оснащены всей необходимой современной компьютерной техникой и программным обеспечением. Установлены стойки с маршрутизаторами CISCO, где студенты монтируют сетевые подключения.

Специальность 190701 «Организация перевозок и управление на транспорте. (по видам)»:

кабинеты оснащены современными стендами, в компьютерных классах установлено программное обеспечение по основным профильным дисциплинам (АРМ ДСП/ДНЦ);

оборудован (5 рабочих мест) действующий макет-пособие железнодорожного узла для моделирования работы различных систем и элементов управления движением со средствами сигнализации и связи на перегонах и станциях.

Специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт», 080118 «Страховое дело», 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»:

кабинеты и лаборатории оснащены компьютерами и оргтехникой; обучающими компьютерными программами в том числе 1-С Бухгалтерия, установленными в лабораториях, информационными стендами, учетными и отчетными формами журналов и бланков необходимых рабочих документов.

Учебное оборудование лабораторий и кабинетов содержится в исправном состоянии, обслуживается заведующими лабораториями и кабинетами. Многие лаборатории и кабинеты Филиала оформлены в современном стиле, оборудованы подвесными потолками, солнцезащитными жалюзи на окнах, современной мебелью. Технические средства обучения лабораторий и кабинетов постоянно пополняются.

Во всех лабораториях и кабинетах имеются инструкции по технике безопасности, охране труда, пожарной безопасности, журналы 3-ступенчатого контроля. В каждой лаборатории – инструкции по технике безопасности при выполнении лабораторных и практических работ, журналы регистрации инструктажей на рабочем месте, медицинские аптечки. Все электроустановки, лабораторные стенды, технические средства обучения заземлены, ежегодно испытываются, систематически проверяются. Приняты необходимые меры противопожарной безопасности: лаборатории, кабинеты обеспечены средствами пожаротушения в соответствии с нормативами, на каждом этаже – планы эвакуации при пожаре.

В Филиале обеспечена надежная сохранность имущества: аудитории с ценными материальными средствами оборудованы звуковой сигнализацией, круглосуточное дежурство службы охраны, еженедельное дневное дежурство силами студентов, сотрудников и представителей администрации.

Для поддержания необходимого санитарного состояния за каждой лабораторией, кабинетом и участком территории Филиала закреплена группа студентов. Систематически осуществляется контроль за санитарным состоянием лабораторий, кабинетов и территорий комиссией из представителей администрации техникума.

Во всех лабораториях и кабинетах имеются годовые планы развития учебноматериальной базы. Итоги выполнения планов по творческому и эффективному использованию учебного оборудования и технических средств обучения подводятся 2 раза в год в конце каждого семестра.

Для проведения занятий по техническим специальностям оборудован учебный полигон, на котором расположены:

- 4 железнодорожных пути протяжённостью 43,5 м. каждый;

- стрелочный перевод;

- блок-пост электрической централизации;

- железнодорожный переезд с железобетонным настилом;

- железнодорожный переезд из резиновых плит;

- фрагмент низкой пассажирской платформы;

- сигнальные светофоры;

- маневровые светофоры;

- релейные шкафы;

- автошлагбаум;

- крытый цельнометаллический вагон;

- трансформаторная подстанция;

- четыре электрические опоры на которых смонтирована контактная сеть;

- лейтер.

Учебно-материальная база филиала постоянно пополняется (таблица 2.20).



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО от 10 марта 1995 г. № 431-ВК О СОГЛАСОВАНИИ ПРАВИЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА Правила по охране труда на автомобильном транспорте считать согласованными с Министерством труда Российской Федерации в редакции, изложенной в приложении к письму Департамента автомобильного транспорта Минтранса России от 08.02.95 № ДАТ-16/42. В.Ф. КОЛОСОВ Утверждены Приказом Министерства транспорта Российской Федерации от 13...»

«НЕДВИЖИМОСТЬ. БЛАГОУСТРОЙСТВО СРЕДСТВА ТРАНСПОРТА РАБОТА. ТОВАРЫ. УСЛУГИ Екатеринбург ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ ПОНЕДЕЛЬНИК - СРЕДА 16+ Информационное издание ООО НПП Сафлор № 21 (2088) 18-20 марта 2013 г. Выходит с 1996 г. 2 раза в неделю по понедельникам и четвергам Газета №2088 от 18.03. СОДЕРЖАНИЕ ГАЗЕТЫ 222 Мобильная связь. 413 Средние и тяжелые грузовики.26 Аренда и прокат автомобилей. НЕДВИЖИМОСТЬ Телефоны и контракты 415 Спецтехника 225 Аксессуары для мобильных 567 Аренда спецтехники...»

«Логистические процессы и морские магистрали II ENPI 2011 / 264 459 Номер контракта ENPI 2011 / 264 459 Logistics Processes and Motorways of the Sea II Логистические процессы и морские магистрали II in Armenia, Azerbaijan, Georgia, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Moldova, в Азербайджане, Армении, Грузии, Казахстане, Кыргызстане, Молдове, Tajikistan, Turkmenistan, Ukraine, Uzbekistan Таджикистане, Туркменистане, Узбекистане, Украине Inception Report – Annex 4 Отчет о ходе осуществления проекта II –...»

«ЧЕТВЕРГ В ГАЗЕТУ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ — БЫСТРО И УДОБНО стр. 59 30 мая 2013 3 21 33 45 48 56 ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ № 40 (1319) Рекламно информационное издание ООО Пронто НН Распространение: Владимирская область Издается с 1994 г. Выходит 2 раза в неделю: по понедельникам и четвергам 4207233_ 4223064_ 4205227_307 4213253_ 4210192_30101 4209077_ КАК ПОДАТЬ ОБЪЯВЛЕНИЕ? 2 Правила публикации, приема объявлений и тарифы на стр. 000- КУРСЫ, УРОКИ, КОНСУЛЬТАЦИИ ТРАНСПОРТНЫЕ УСЛУГИ И АРЕНДА Иностранные...»

«Содержание МАТЕМАТИКА Китаева О. Г. О ПРЕОБРАЗОВАНИИ ГИЛЬБЕРТА ДЛЯ ОПИСАНИЯ УЗКОПОЛОСНЫХ ПРОСОСОВ..4 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Искендеров Э. Б., Мамедов Г. Б., Аллахвердиева Г. М., Махмудова В. Х. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕПЛОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМ ЭЛЕКТРОПАСТЕРИЗАТОРЕ МОЛОКА ПРЯМОГО ДЕЙСТВИЯ.6 В. Н Коханенко, М. А. Лемешко РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЯ ДАВЛЕНИЕ В ГИДРОДИНАМИКЕ.9 Курылев А. В., Рылякин Е. Г. УВЕЛИЧЕНИЕ РЕСУРСА ГИДРОАГРЕГАТОВ ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН ПРИМЕНЕНИЕМ ПЛЕНОЧНЫХ...»

«ПОНЕДЕЛЬНИК-ВОСКРЕСЕНЬЕ ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ 16+ Рекламное издание ООО НПП Сафлор № 40 (143) 14-20 октября 2013 г. Выходит с 2010 г. 1 раз в неделю по понедельникам 2563 В э ТО м НОмЕРЕ ОБЪЯВЛЕНИЙ НЕДВИЖИМОСТЬ СРЕДСТВА ТРАНСПОРТА БЛАГОУСТРОЙСТВО Верхнекамье: Березники, Соликамск РАБОТА. УСЛУГИ Газета №143 от 14.10. СОДЕРжАНИЕ ГАЗЕТЫ 248 Ремонт и сервис НЕДВИжИмОСТЬ Аренда и прокат автомобилей 249 Спрос Грузоперевозки, переезды, грузчики. 429 Спрос МЕБЕЛЬ, ИНТЕРЬЕР, КВАРТИРЫ. ПРОДАЖА...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В MICROSOFT EXCEL. 2 Формализация моделей ЛП (Пример 1) Представление модели ЛП в электронных таблицах Решение задач ЛП средствами надстройки Поиск решения 3. АНАЛИЗ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ Анализ чувствительности модели ЛП Изменения коэффициентов целевой функции Изменение правых частей ограничений Анализ чувствительности модели ЦЛП 4. ТРАНСПОРТНАЯ МОДЕЛЬ Пример 2. Выбор оптимального варианта создания мини-завода и прикрепления металлопроката...»

«Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 07.03.2001 N 24-ФЗ (ред. от 03.02.2014) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 18.02.2014 Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Документ предоставлен КонсультантПлюс Федерации от 07.03.2001 N 24-ФЗ Дата сохранения: 18.02.2014 (ред. от 03.02.2014) 7 марта 2001 года N 24-ФЗ КОДЕКС ВНУТРЕННЕГО ВОДНОГО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 7 февраля 2001 года Одобрен...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ ECE/AC.21/2005/13 EUR/05/5046203/13 23 May 2005 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Европейское региональное бюро СОВЕЩАНИЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ ПО ТРАНСПОРТУ, ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ Руководящий комитет ОПТОСОЗ КРАТКИЙ ДОКЛАД О РАБОТЕ ТРЕТЬЕЙ СЕССИИ РУКОВОДЯЩЕГО КОМИТЕТА ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО ТРАНСПОРТУ, ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Проект Транспортная стратегия Российской Федерации на период до 2030 года Москва сентябрь 2008 года 2 Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. МЕСТО И РОЛЬ ТРАНСПОРТА В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 3. ПРОГНОЗНЫЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ ТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2030 ГОДА 4. ЦЕЛИ И ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ...»

«1 Оглавление ВВЕДЕНИЕ 2 ТЕМА 1. ЛОГИСТИКА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 3 1. Определение, понятия, цели, задачи и функции логистики 3 2. Функциональные области логистики. 5 ТЕМА 2. ЗАКУПОЧНАЯ ЛОГИСТИКА 5 1. Задачи и функции закупочной логистики 5 2. Определение потребности в материалах 6 3. Обеспечение производства материалами 6 4. Методы расчета поставок 7 ТЕМА 3. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЛОГИСТИКА 9 1. Задачи и функции производственной логистики 2. Основы управления материальными потоками в производстве 3....»

«НЕДВИЖИМОСТЬ. БЛАГОУСТРОЙСТВО СРЕДСТВА ТРАНСПОРТА РАБОТА. ТОВАРЫ. УСЛУГИ Екатеринбург ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ ПОНЕДЕЛЬНИК - СРЕДА 16+ Информационное издание ООО НПП Сафлор № 19 (2086) 11-13 марта 2013 г. Выходит с 1996 г. 2 раза в неделю по понедельникам и четвергам Газета №2086 от 11.03. СОДЕРЖАНИЕ ГАЗЕТЫ 222 Мобильная связь. 413 Средние и тяжелые грузовики.26 Аренда и прокат автомобилей. НЕДВИЖИМОСТЬ Телефоны и контракты 415 Спецтехника 225 Аксессуары для мобильных 567 Аренда спецтехники...»

«ПОНЕДЕЛЬНИК-ВОСКРЕСЕНЬЕ ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ 16+ Рекламное издание ООО НПП Сафлор № 39 (142) 7-13 октября 2013 г. Выходит с 2010 г. 1 раз в неделю по понедельникам 2541 В э ТО м НОмЕРЕ ОБЪЯВЛЕНИЙ НЕДВИЖИМОСТЬ СРЕДСТВА ТРАНСПОРТА БЛАГОУСТРОЙСТВО Верхнекамье: Березники, Соликамск РАБОТА. УСЛУГИ Газета №142 от 07.10. СОДЕРжАНИЕ ГАЗЕТЫ 248 Ремонт и сервис НЕДВИжИмОСТЬ Аренда и прокат автомобилей 249 Спрос Грузоперевозки, переезды, грузчики. 429 Спрос МЕБЕЛЬ, ИНТЕРЬЕР, КВАРТИРЫ. ПРОДАЖА Аренда...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 июня 2003 г. N 4824 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 июня 2003 г. N 36 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕЖОТРАСЛЕВЫХ ПРАВИЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ПРОМЫШЛЕННОГО ТРАНСПОРТА (КОНВЕЙЕРНЫЙ, ТРУБОПРОВОДНЫЙ И ДРУГИЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ДЕЙСТВИЯ) Министерство труда и социального развития Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемые Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации...»

«Н О В А Я Е В Р ОА З И АТС К А Я А В ТОТ РА Н С П О Р Т Н А Я И Н И Ц И АТ И В А I R U ИТОГОВЫЙ ДОКЛАД Д О р О ж н А я К А р ТА Рекомендации подготовлены Институтом исследования транспортных проблем NEA (Нидерланды) и Международным союзом автомобильного транспорта (IRU) ОСНОВНыЕ ИТОгИ РЕАлИЗАЦИИ ВТОРОй фАЗы ПРОЕКТА IRU НОВАЯ ЕВРО-АЗИАТСКАЯ АВТОТРАНСПОРТНАЯ ИНИЦИАТИВА Менно Менист генеральный директор NEA Сегодня все больше рассматриваются альтернативные транспортные маршруты для того, чтобы...»

«МИНИСТЕРСТВО ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕГЛАМЕНТНЫХ РАБОТ НА САМОЛЕТЕ Ан-2 Выпуск 18 ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ МОСКВА ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ 1983 ЦКДАНСКОИ АВИАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заы. начальника ГУЭРАТМГА Л. И. Соловьев 23 декабря 1981 г. по состоя ТУ \ ' (РГО I Вец. пыже :КИЕ УКАЗАНИЯ Пи BDiiiUJiHfcHHIU FtlviAMtHTHblX РАБОТ НА САМОЛЕТЕ Ан- Выпуск ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ МОСКВА сВОЗДУШНЫИ ТРАНСПОРТ Лист регистрации изменений Изме- Номер страницы Основания нения новой изме-...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ _ КАФЕДРА АВТОМОБИЛЕЙ И АВТОМОБИЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА ДИАГНОСТИРОВАНИЕ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированных специалистов по направлению 653300 Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования специальностей 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство, 190603 Сервис транспортных и технологических машин и обордования всех форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ...»

«НЕДВИЖИМОСТЬ. БЛАГОУСТРОЙСТВО СРЕДСТВА ТРАНСПОРТА РАБОТА. ТОВАРЫ. УСЛУГИ Екатеринбург ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ ЧЕТВЕРГ - ВОСКРЕСЕНЬЕ 16+ Информационное издание ООО НПП Сафлор № 38 (2105) 16-19 мая 2013 г. Выходит с 1996 г. 2 раза в неделю по понедельникам и четвергам Газета №2105 от 16.05. СОДЕРЖАНИЕ ГАЗЕТЫ 222 Мобильная связь. 413 Средние и тяжелые грузовики.22 Аренда и прокат автомобилей. НЕДВИЖИМОСТЬ Телефоны и контракты 415 Спецтехника 225 Аксессуары для мобильных 567 Аренда спецтехники...»

«СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (ИАТА) ИАТА ИДЕТ К ВАМ! 2 Выступление Тони Тайлера на 69-м Общем годовом собрании в Кейптауне   МИРОВАЯ АВИАЦИЯ РАДИАЛЬНЫЕ АЛЬЯНСЫ И ВИРТУАЛЬНЫЕ АВИАКОМПАНИИ 6 Новые формы сотрудничества в авиационной отрасли НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ АРМЕНИЯ: КТО ЗАПОЛНИТ ВАКУУМ? В стране практически не осталось своих авиаперевозчиков БУДУЩЕЕ ПАССАЖИР С ГАДЖЕТОМ Как авиакомпании должны реагировать на массовое распространение мобильных устройств...»

«РОССИЙСКАЯ ОТКРЫТАЯ АКАДЕМИЯ ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ БИБЛИОТЕКА ТРУДЫ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА Библиографический указатель за 2011 год Москва 2012 ПРЕДИСЛОВИЕ Библиографический указатель трудов профессорско-преподавательского состава Российской открытой академии транспорта федерального государственного бюджетного образовательного...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.