WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 26 февраля 2008 г. № 16 Об утверждении перечней средств обучения, учебного оборудования для ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

26 февраля 2008 г. № 16

Об утверждении перечней средств обучения, учебного

оборудования для общеобразовательных учреждений и специальных

учреждений образования

На основании статьи 49 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2006 года «Об

общем среднем образовании», Положения о Министерстве образования Республики

Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 октября 2001 г. № 1554, Министерство образования Республики Беларусь

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Утвердить:

перечень средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений согласно приложению 1;

перечень средств обучения, учебного оборудования для специальных учреждений образования согласно приложению 2.

Министр А.М.Радьков Приложение 1 к постановлению Министерства образования Республики Беларусь 26.02.2008 №

ПЕРЕЧЕНЬ

средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений

ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ

Код Наименование Примечание 1 Оборудование, обеспечивающее общие учебные потребности образовательного учреждения 1.1 для обеспечения деятельности учреждения образования (в том числе методический кабинет) 1.1.1 Портативный компьютер 1.1.2 Информационно- коммутатор 16 port, Для локальной коммуникативное 10/100 Mбит/с, кабель, компьютерной сети оборудование коннекторы, иные устройства, обеспечивающие коммуникативные функции 1.1.3 Сервер 1.1.4 Мультимедийный компьютер (с комплектом программных средств) с источником бесперебойного питания и модемом 1.1.5 Мультимедийный проектор с экраном 1.1.6 Цифровая камера 1.1.7 Принтер лазерный (А4) Многофункциональный аппарат (принтер, сканер, копир) 1.1.8 Сканер А4 (от 1200 dpi) 1.1.9 Копировальный аппарат 1.1.1 Сменный диск USB Flash от 512 Mb 0 Drive 1.1.1 Сетевой фильтр-удлинитель 1.1.1 Музыкальный центр 1.1.1 DVD-проигрыватель 1.1.1 Телевизор 1.1.1 Аквариум 1.2 Оборудование медиатеки 1.2.1 Компьютер мультимедийный Выполняет функции минисервера 1.2.2 Пользовательский терминал Компьютер с монитором 1.
2.3 Сканер Возможно комбинированное устройство 1.2.4 Принтер 1.2.5 Копир 1.2.6 Цифровая камера 1.2.7 Образовательные и информационные ресурсы На электронных носителях 1.2.8 Коммуникационное оборудование, включая модем Желательно аналогичный ADSL 1.2.9 Оборудование для хранения и обслуживания имущества медиатеки 1.2.1 Расходные материалы и запасные части 1.2.1 Программное обеспечение 2 Учебное оборудование кабинетов (классов) 2.1 Учебное оборудование общего назначения (без учета специфики предметных областей) 2.1.1 Мультимедийный компьютер (с комплектом программных средств для демонстрационного моделирования) с источником бесперебойного питания и модемом 2.1.2 Мультимедийный проектор с экраном Комбинированное устройство с экраном, пультом управления, набором коммуникаторов (в 2.1.3 DVD-проигрыватель 2.1.6 Копировальный аппарат 2.1.7 Сменный диск USB Flash от 512 Mb 2.1.8 Оверхед-проектор 2.1.9 Слайд-проектор 2.1.1 Комплект 0 электрообеспечения 2.1.1 Доска аудиторная многофункциональная 1. 1. 1. 2.1.1 Доска-мольберт одно-, двусторонний 1. 2.1.1 Доска пробковая 1. 2.1.1 Измерительные инструменты Линейка классная 2. 2. 2.1.1 Приспособления для крепления и демонстрации 4 таблиц, карт, экспонатов и других средств обучения, установки переносного оборудования 2.1.1 Шкафы, стенды и приспособления для хранения 5 носителей информации, средств обучения и учебного оборудования 2.1.1 Государственный флаг 6 Республики Беларусь и Государственный герб Республики Беларусь 2.1.1 Предметы внутреннего настенные тематические и 2.1.1 Набор плакатов Организация рабочего 8. 8. 2.1.1 Огнетушитель 2.3.1 Кафедра 2.4 Расходные материалы 2.4.2 Картриджи для принтера 2.4.3 Картриджи для копировального аппарата 2.4.4 Диски для записи (3,5", CD/DVD-R, -RW) 2.4.5 Бумага для принтера 2.4.6 Маркеры для доски аудиторной 2.4.7 Мел для доски аудиторной

БЕЛОРУССКИЙ И РУССКИЙ ЯЗЫКИ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1. Иллюстрации к произведениям классиков 3.1.1. Рисунки Образцы отдельных букв и отдельных 2. 2. 3.1.1. Набор рисунков и текстов для словарных и 3. 3.1.1. Портреты писателей 3.1.1. Карточки букв 5. 5. 3.1.1. Лента звуко- букв 6.1 буквенного 6. 7. 7. 3.1.1. Словари с рисунками 3.1.1. Таблицы Алфавит печатных букв 9. 9. 9. 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3. Азбука на магнитной основе 2. 2. 3.1.3. Касса разрезных букв (больших и малых) 3. 3.1.3. Полотно 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4. Звукозаписи Инсценировки сказок 1. 3.1.4. Литературно-музыкальная шкатулка, 3.1.4. Фонохрестоматия к книге «Букварь» и к книгам по 3.1.4. Учебные по обучению грамоте 3.1 материалы 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Печатные 3.2.1. Касса индивидуальная 3.2.1. Карточки с печатными буквами 2. 2. 3.2.1. Комплект сюжетных рисунков по развитию речи 3.1 раздаточных для 1-4 кл.

иллюстрированны 3. 3. 3. 3. 3.2.1. Опорные схемы текста-описания 4.1 построения 4. 3.2.1. Памятки Как работать над ошибками 5. 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3. Веер с буквами гласными 1. 1.

МАТЕМАТИКА

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1. Рисунки числовых фигур, цифр с предметами 1. 1. 1. 1. 1. 1.6 размерам (больше-меньше; вышениже; длиннее-короче); форме 3.1.1. Метрические меры. Единицы длины, 3.1.1. геометрических фигур (прямой, 3.1.1. Таблицы - Решение задач на сложение и 2.1 опорные схемы вычитание (нахождение суммы и (памятки) разности, уменьшение и увеличение 3.1.1. Учебно-игровое Лото с картинками числовых фигур и 3. 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3. Весы настольные школьные с открытым 3.1.3. Часы Модель циферблата часов с 2. 3.1.3. Комплекты Цифры, математические знаки, числа 3. 3. 3. 3.1.3. Плоскостные геометрические фигуры 3. 3.1.3. Объемные геометрические фигуры и 3.1.3. Кубики цветные 4. 4. 3.1.3. Лента Цифры, числа 3.1.3. Рулетка 3.1.3. Набор мерных 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4. Учебные Сложение и вычитание. Задачи на 1 материалы сложение и вычитание в пределах 3.1.4. Занимательные логические задания 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Печатные 3.2.1. Карточки с математическими заданиями 3.2.1. Рисунки с числовыми фигурами 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3. Игры и занимательные задания по математике 3.2.3. Наборное лото Геометрическая мозаика 4. 4. 3.2.3. Счетный раздаточный материал 3.2.3. Цифровое лото 3.2.3. Модели геометрических фигур 3.2.3. Модели с подвижными стрелками 8 циферблата 3.2.3. Наборы гирь 2 г; 3 г; 5 г; 0,5 кг; 1 кг; 2 кг 3.2.3. Рулетка 3.2.3. Лента 11 сантиметровая 3.2.3. Линейка с равномерной шкалой без цифр

МАЯ РАДЗІМА - БЕЛАРУСЬ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1. Карта Беларуси физическая 1. 1. 3.1.1. Портреты исторических и государственных 3.1.1. Учебные Государственные символы Беларуси 3.1 материалы 3. 3. 3. 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4. Учебные Географические и исторические 1 материалы сведения о прошлом нашей Родины 3.1.4. Зодчество Беларуси. Беларусь страна замков 3.1.4. Белорусская икона. Белорусская 3.1.4. Земельные богатства Беларуси, ее 3.1.4. Народное хозяйство современной 3.2. Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Печатные 3.2.1. Атлас Мая Радзіма - Беларусь

ЧЕЛОВЕК И МИР

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1. Карта Беларуси, физическая 1. 1. 3.1.1. Альбомы Времена года в произведениях 3.1.1. Таблицы Добрый день, школа!

3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3.1.1. Серия таблиц по правилам пожарной безопасности 4. 4. 4. 4. 4. 4. 3.1.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.1.2. Гербарии дикорастущих и культурных растений Могут быть 3.1.2. Коллекции шишек, плодов, семян деревьев и 2. 2. 2. 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3. Приборы Набор для наблюдений за погодой 1. 1. 3.1.3. Модели Глобус физический 2. 2. 2. 3.1.3. Муляжи овощей и фруктов 3. 3. 3.1.3. Игрушки - правил поведения и действий в Традиционные из 4.1 ситуационные опасных ситуациях природных материалов 4. 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4. Звукозаписи Голоса птиц в природе 3.1.4. Учебные Дивный мир животных и растений 2.1 материалы по 2. 3.1.4. Беловежская пуща. Березинский 3.1.4. Разнообразие растительного и 2. 2. 2. 2. 2. 3.1 материалы по 3. 3.1.4. Индивидуальные и коллективные дела 3. 3. 3. 3. 3.1.4. Учебные Человек - часть живой природы.

4.1 материалы по Организм человека 4. 4. 4. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5. Мультимедийные по основным разделам 1 обучающие 3.1.5. Мультимедийные должны предоставлять техническую 2 тренинговые и возможность построения системы контролирующие текущего и итогового контроля программы уровня подготовки учащихся (в том 3.1.5. Электронные включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.2.2. Раздаточные для гербариев культурных и 1 материалы дикорастущих растений 3.2.2. для коллекций полезных ископаемых 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3. Термометр наружный 1. 1. 3.2.3. Компас 3.2.3. Колба плоскодонная 3.2.3. Воронка стеклянная 3.2.3. Ведерко экскурсионное 3.2.3. Лотки для раздаточного материала 3.2.3. Чашка коническая с обручем (25 см) 8.

ЧЕЛОВЕК И МИР (ВСЕЛЕННАЯ, ПРИРОДОВЕДЕНИЕ). ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Таблицы Охрана природы 3.1.1.1 Древние рептилии 3.1.1.1 Затмения Солнца и Луны 3.1.1.1 Звезды 3.1.1.1 Кайнозойская эра 3.1.1.1 Кометы. 3.1.1.1 Крабовидная туманность. 3.1.1.1 Мезозойская эра. 3.1.1.1 Наша галактика. 3.1.1.1 О происхождении планеты Земля. 3.1.1.1 Палеозойская эра. 3.1.1.1 Поверхность Венеры. 3.1.1.1 Поверхность Луны. 3.1.1.1 Поверхность Марса. 3.1.1.1 Поверхность Меркурия. 3.1.1.1 Поверхность Юпитера. 3.1.1.1 Подземные воды. 3.1.1.1 Природные комплексы. 3.1.1.1 Протуберанцы. 3.1.1.1 Равнины. 3.1.1.1 Радиоактивность радия. 3.1.1.1 Размеры звезд. 3.1.1.1 Растительный и животный мир водоемов. 3.1.1.1 Сатурн с кольцами. 3.1.1.1 Солнечная система. 3.1.1.1 Строение Земли. 3.1.1.1 Строение Солнца и Луны. 3.1.1.1 Температура звезд. 3.1.1.1 Типы галактик. 3.1.1.1 Туманность «Лошадиная голова»

. 3.1.1.1 Туманность Андромеды. 3.1.1.1 Фазы Луны. 3.1.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.1.2.1 Гербарии дикорастущих растений 3.1.2.2 Коллекция Гранит и его части 3.1.2.3 Химические Порошок железа 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3.1 Аккумулятор 3.1.3.2 Выпрямитель 3.1.3.4 Проекционный 3.1.3.5 Телескоп 3.1.3.6 Микроскоп 3.1.3.7 Электрометр 3.1.3.8 Электроскоп 3.1.3.9 Электрофорная 0. 0. 0. 3.1.3.1 Теллурий 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 3.1.3.1 U-образная стеклянная 3.1.3.1 Бутылка 3.1.3.1 Ванночка 3.1.3.1 Две колбы с 3.1.3.1 Колба с с загнутой трубкой 3.1.3.1 Пробирка 3.1.3.1 Соединительные 3.1.3.1 Стакан с боковым отверстием 9. 9. 3.1.4 Аудиовизуальны 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять техническую тренинговые и возможность построения системы контролирующие текущего и итогового контроля уровня программы подготовки учащихся (в том числе в 3.1.5.3 Электронные включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов (тематические 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.2.2.1 Набор горных пород и минералов (осадочных, раздаточных магматических, метаморфических) 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3.1 Весы 3.2.3.1 Гильза из алюминиевой фольги 3.2.3.3 Динамометр 3.2.3.4 Ключ 3.2.3.5 Компас 3.2.3.6 Кружка коническая 3.2.3.7 Лампочка в держателе 3.2.3.9 Магнит 3.2.3.9 Метр демонстрационный 3.2.3.1 Модель Круговорот воды в природе 3.2.3.1 Набор посуды для уроков 3.2.3.1 Набор трубок стеклянных 3.2.3.1 Оптическая с набором для оптической шайбы 3.2.3.1 Палочки стеклянные 5. 3.2.3.1 Палочки эбонитовые 5. 3.2.3.1 Призма трехгранная 3.2.3.1 Пружина с упором и бруском 3.2.3.1 Реостат лабораторный 3.2.3.1 Свечка 3.2.3.2 Спиртовка 3.2.3.2 Термометр комнатный 3.2.3.2 Термометр оконный 3.2.3.2 Трубка для откачивания воздуха 3.2.3.2 Угломер школьный 3.2.3.2 Фонарик 3.2.3.2 Шар на изолированной подставке 3.2.3.2 Шарик металлический 3.2.3.2 Штатив лабораторный 3.2.3.2 Экран демонстрационный 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования учеников Могут 3.2.5.2 Материалы для самотестирования БЕЛАРУСКАЯ МОВА. АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫЯ ЎСТАНОВЫ Узровень навучання базавы 3 Элементы вучэбна-метадычнага комплексу (ВМК) - сродкі навучання 3.1 Элементы ВМК для забеспячэння дзейнасці настаўніка (дэманстрацыйныя) 3.1.1 Друкаваныя 3.1.1.1 Партрэты беларускіх лінгвістаў 3.1.1.2 Рэпрадукцыі па развіцці мовы 3.1.1.3 Табліцы Узоры дзелавых папер 3.1.1.4 Схемы фанетычнага разбору 3.1.1.5 Школьныя Рэкамендуюцца наступныя тыпы беларускай мовы тлумачальны, ідэаграфічны, 3.1.1.6 Дапаможнікі Пазнавальныя заданні, 3.1.4 Аўдыёвізуальныя 3.1.4.1 Фонахрэстаматыя па дыкцыі і арфаэпіі 3.1.4.2 Вучэбныя Спосабы ўтварэння слоў 3.1.4.2 Правапіс складанаскарочаных слоў............. 3.1.5 Камп'ютэрныя 3.1.5.1 Мультымедыйныя па асноўных раздзелах Могуць быць 3.1.5.2 Мультымедыйныя павінны даваць тэхнічную трэнінгавыя і магчымасць пабудовы тэставага кантралюючыя кантролю, а таксама сістэм 3.1.5.3 Электронныя уключаюць комплекс інфармацыйнабібліятэкі даведачных матэрыялаў 3.2 Элементы ВМК для забеспячэння вучэбнай дзейнасці 3.2.1 Друкаваныя 3.2.1.1 Маляўнічы па развіцці мовы, 5-10 кл.

3.2.1.2 Табліцы рухомыя па словаўтварэнні і 3.2.1.3 Матэрыялы для да раздзела «Сінтаксіс і.1 практыкаванняў пунктуацыя»

3.2.1.4 Карткі да раздзела «Пунктуацыя»

3.2.5 Камп'ютэрныя 3.2.5.1 Мультымедыйныя для самаадукацыі вучняў Могуць 3.2.5.2 Матэрыялы для саматэсціравання

БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА. АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫЯ ЎСТАНОВЫ

3 Элементы вучэбна-метадычнага комплексу (ВМК) - сродкі навучання 3.1 Элементы ВМК для забеспячэння дзейнасці настаўніка (дэманстрацыйныя) 3.1.1 Друкаваныя 3.1.1.1 Партрэты беларускiх пiсьменнiкаў (згодна з 3.1.1.2 Рэпрадукцыі да беларускіх міфаў, легенд, казак.1 твораў мастакоў 3.1.1.2 А.Александровіча, А.Навіцкага, 3.1.1.2 А.Марачкін «В.Дунін-Марцінкевіч», 3.1.1.2 М.Савіцкі «Партызанская мадонна»

. 3.1.1.3 Карта-схема Рэспублікі Беларусь (з 3.1.4 Аўдыёвізуальныя 3.1.4.1 Гуказапісы І.Лучанок. Кантата «Курган»

3.1.4.1 Г.Вагнер. Сімфанічная паэма «Вечна 3.1.4.2 Вучэбныя Роднае слова. Выразнасць мастацкага.1 матэрыялы слова 3.1.4.2 Мой род. Родная зямля. Народ 3.1.4.2 Фальклор і літаратура. 3.1.4.2 Ля вытокаў прыгожага пісьменства. 3.1.4.2 З літаратуры Сярэднявечча. 3.1.4.2 З літаратуры эпохі Адраджэння. 3.1.4.2 З літаратуры Асветніцтва і 3.1.4.2 Беларуская літаратура першай паловы 3.1.4.2 Беларуская літаратура другой паловы 3.1.4.2 Янка Купала: жыццё i творчасць. 3.1.4.2 Максім Багдановіч: жыццё і 3.1.4.2 Максім Гарэцкі: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Кузьма Чорны: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Максім Танк: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Аркадзь Куляшоў: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Іван Мележ: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Міхась Лынькоў: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Кандрат Крапіва: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Андрэй Макаёнак: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Іван Шамякін: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Янка Брыль: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Пімен Панчанка: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Васіль Быкаў: жыццё і творчасць. 3.1.4.2 Уладзімір Караткевіч: жыццё і.... 3.1.5 Камп'ютэрныя 3.1.5.1 Мультымедыйныя па асноўных раздзелах Могуць быць 3.1.5.2 Мультымедыйныя павінны даваць тэхнічную магчымасць трэнінгавыя і пабудовы тэставага кантролю, а кантралюючыя таксама сістэм бягучага і 3.1.5.3 Электронныя ўключаюць комплекс інфармацыйнабібліятэкі даведачных матэрыялаў (тэматычныя 3.2 Элементы ВМК для забеспячэння вучэбнай дзейнасці 3.2.5 Камп'ютэрныя 3.2.5.1 Мультымедыйныя для самаадукацыі вучняў Могуць 3.2.5.2 Матэрыялы для саматэсціравання РУССКИЙ ЯЗЫК. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Для всех уровней 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Портреты русских и белорусских 3.1.1.2 Репродукции для развития речи 3.1.1.3 Таблицы Образцы деловых бумаг 3.1.1.4 Схемы фонетического разбора 3.1.1.5 Школьные словари толковый, иностранных слов, русского языка синонимов, антонимов, 3.1.1.6 Пособия с познавательными заданиями, 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Звуковое пособие по орфоэпии и лексике 3.1.4.1 Звукозаписи для развития речи, 5-10 кл.

3.1.4.2 Учебные материалы Способы образования слов....... 3.1.4.2 Описание (природы, обстановки,.. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы текущего и программы итогового контроля уровня 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Печатные 3.2.1.1 Изобразительный для развития речи, 5-10 кл.

.1 материал 3.2.1.2 Таблицы подвижные по словообразованию и 3.2.1.3 Материалы для к разделу «Синтаксис и 3.2.1.4 Карточки по разделу «Пунктуация»

3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования учеников Могут использоваться 3.2.5.2 Материалы для самотестирования РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Для всех уровней 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Учебные пособия по литературе 5-12 кл.

3.1.1.2 Портреты русских и зарубежных писателей 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Звукозаписи для дополнительного внеклассного 3.1.4.1 Фонохрестоматия по русской литературе 3.1.4.2 Учебные материалы Античная литература 3.1.4.2 Устное народное творчество и.11 литература 3.1.4.2 Великий датский сказочник.12 Г.Х.Андерсен 3.1.4.2 Литература первой половины ХХ 3.1.4.2 Великая Отечественная война в.14 русской литературе 3.1.4.2 Поэты ХХ века. 3.1.4.2 Литература второй половины ХХ 3.1.4.2 Зарубежная литература. 3.1.4.2 Фантастика. Мир приключений. 3.1.4.2 Русские писатели и поэты о.19 родной природе 3.1.4.2 Писатели о детстве. 3.1.4.2 Историческое прошлое в.21 литературных произведениях 3.1.4.2 Драматические произведения. 3.1.4.2 А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 М.Ю.Лермонтов. Жизнь и.24 творчество 3.1.4.2 Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 А.П.Чехов. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 В.А.Короленко. Жизнь и.30 творчество 3.1.4.2 К.Г.Паустовский. Жизнь и.31 творчество 3.1.4.2 Творчество М.Горького. 3.1.4.2 Творчество Ф.М.Достоевского. 3.1.4.2 В.Маяковский и его творчество. 3.1.4.2 Театр А.Островского. 3.1.4.2 М.Шолохов. Жизнь и творчество. 3.1.4.2 В.Шукшин. Творческий портрет. 3.1.4.2 Творчество А.Т.Твардовского. 3.1.4.2 Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина. 3.1.4.2 Н.М.Карамзин и его повесть.40 «Бедная Лиза»

3.1.4.2 В.Г.Короленко «Дети подземелья»

....... 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять техническую тренинговые и возможность построения системы контролирующие текущего и итогового контроля программы уровня подготовки учащихся (в 3.1.5.3 Электронные включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования учеников Могут использоваться 3.2.5.2 Материалы для самотестирования

МАТЕМАТИКА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.2 Портреты известных ученых- Для всех 3.1.1.3 Таблицы по математике для 5-12 кл. Для всех 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3.1 Набор планиметрических фигур Для всех 3.1.4 Аудиовизуальные.1 математике.2 геометрии.4 математике.5 геометрии 3.1.4.2 Учебные Арифметическая прогрессия Для всех.1 материалы.. 3.1.4.2 Длина окружности и площадь Для всех 3.1.4.2 Задачи на движение Для всех. 3.1.4.2 Задачи на использование Для всех 3.1.4.2 Задачи на составление Для всех.20 уравнений 3.1.4.2 Знаменитые математики Для всех. 3.1.4.2 Из истории математики Для всех. 3.1.4.2 Измерение площадей Для всех. 3.1.4.2 Изучайте форму предметов Для всех. 3.1.4.2 Иррациональные уравнения и Для всех.25 неравенства 3.1.4.2 Квадратичная функция Для всех. 3.1.4.2 Комбинации многогранников Для всех 3.1.4.2 Комплексные числа Углубленны 3.1.4.2 Комплект по курсу Для всех.29 стереометрии 3.1.4.2 Координатная плоскость Для всех. 3.1.4.2 Координатная прямая Для всех. 3.1.4.2 Координаты на плоскости и Для всех.32 теорема Пифагора 3.1.4.2 Линейные неравенства с Для всех.33 одним неизвестным 3.1.4.2 Логарифмическая функция Для всех. 3.1.4.2 Меры и метрическая система Для всех. 3.1.4.2 Метрические соотношения в Для всех.36 треугольниках. 3.1.4.2 Многогранники и их объемы Для всех. 3.1.4.2 Многогранники и тела Для всех 3.1.4.2 Многогранники, их сечения Для всех 3.1.4.2 Многоугольники и их Для всех 3.1.4.2 Множества и операции над Углубленны 3.1.4.2 Множество решений Для всех.43 уравнений и неравенств с 3.1.4.2 Нахождение части от числа Для всех. 3.1.4.2 Нахождение числа по его Для всех 3.1.4.2 Осевая симметрия в природе Для всех 3.1.4.2 Осевая симметрия плоскости Для всех. 3.1.4.2 Параллельность в Для всех.50 пространстве 3.1.4.2 Первообразная и интеграл Для всех. 3.1.4.2 Перемещение плоскости Для всех. 3.1.4.2 Периметр и площадь Для всех.56 многоугольника 3.1.4.2 Перпендикулярность в Для всех.57 пространстве. 3.1.4.2 Поворот. Центральная Для всех.59 симметрия.60 логарифмическая функции 3.1.4.2 Преобразование фигур Для всех. 3.1.4.2 Производная и исследование Для всех 3.1.4.2 Простейшие фигуры Для всех..65 параллелепипед, его 3.1.4.2 Прямые и параболы Для всех. 3.1.4.2 Равенство фигур и Для всех.67 перемещений 3.1.4.2 Решение уравнений в целых Повышенный 3.1.4.2 Свойства четырехугольников Для всех. 3.1.4.2 Свойства треугольников Для всех. 3.1.4.2 Сечение многогранников Для всех.71 плоскостью 3.1.4.2 Системы уравнений и Для всех.72 неравенств 3.1.4.2 Сказки по математике Для всех. 3.1.4.2 Соотношения между Для всех.74 сторонами и углами 3.1.4.2 Степенная функция Углубленны 3.1.4.2 Теория вероятности и Повышенный 3.1.4.2 Трансцендентные функции Для всех.. 3.1.4.2 Тригонометрические функции Для всех.... 3.1.4.2 Формула деления с остатком Повышенный... 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.2 Материально-технические: приборы, модели 3.2.2.1 Материалы по математике для 5-12 кл. Для всех 3.2.2.2 Комплект кривых для магнитной доски Для всех 3.2.2.3 Стереометрически для 11-12 кл. Для всех 3.2.3 Комплекты для лабораторно-практических 3.2.3.1 Набор моделей по измерению площадей и Для всех 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования Для всех Могут 3.2.5.2 Материалы для самотестирования Для всех

ИНФОРМАТИКА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя 3.1.1 Автоматизированное рабочее место учителя Подлежат 3.1.1 Процессор 3.1.1 Память ОЗУ 3.1.1 Видеокарта 3.1.1 FDD 3.1.1 HDD 3.1.1 Звуковая карта 3.1.1 Монитор 3.1.1 KB 3.1.1 Mouse 3.1.1 Сетевая карта. 3.1.1 CD-RW + DVD. 3.1.1 Колонки. 3.1.1 Наушники,.13 микрофон 3.1.1 Web-камера. 3.1.3 Печатные или компьютерные (демонстрационные) Таблицы, схемы, 3.1.3 Классификация программного Для всех..1 справочники 3.1.5 Программы для Базовый курс информатики.2 обучения, 3.1.5 Демонстрационные.3 программы 3.1.5 Развивающие и.4 интеллектуальные 3.1.5 Учебно- Рекомендации к проведению.5 методические уроков, дидактические 3.2. Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Автоматизированное рабочее место учащегося Подлежит 3.2.1 Процессор 3.2.1 Память ОЗУ 3.2.1 Видеокарта on 3.2.1 Звуковая карта 3.2.1 FDD 3.2.1 HDD 3.2.1 Монитор 3.2.1 KB 3.2.1 Mouse 3.2.1 Сетевая карта. 3.2.1 CD-ROM. 3.2.1 Наушники,.12 микрофон 3.2.5 Программное обеспечение..

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1. Комплект сюжетных по развитию речи 1-4 Для всех 3.1.1. Комплект плакатов с стран, в которых Для всех 2.2 достопримечательностя разговаривают на 3.1.1. Комплекты предметных для 1-4 кл. Для всех 2.3.1 и тематических 2.3. 3.1.1. Плакаты с портретами о знаменитых людях Для всех 2.4 и информацией стран изучаемого языка 4.1 аппликационные 4. 6 транскрипционными 3.1.1. Слоговая таблица печатных слогов Базовый;

3.1.4 Аудиовизуальные 1. 1. 1. 3.1.4. Учебные материалы для развития устной Для всех 2. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5. Мультимедийные должны предоставлять 2 тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы 3.1.5. Электронные включают комплекс 3 библиотеки информационносправочных материалов 3.1.5. Игровые компьютерные по разделам предмета Могут быть 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.1 Печатные 3.2.1. Раздаточный материал по грамматике 1-4 кл. Повышенны 6. 6. 3.2.5 Компьютерные 3.2.5. Мультимедийные для самообразования Для всех Могут 3.2.5. Материалы для самотестирования Для всех

ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ. ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Портреты исторических деятелей Беларуси 3.1.1.2 КАРТЫ ПО ИСТОРИИ БЕЛАРУСИ 3.1.1.2 Каменный век на территории Беларуси (середина ІІ 3.1.1.2 Период бронзового века на территории Беларуси.2 (середина ІІ тыс. до н.э. - VIII в. до н.э.) 3.1.1.2 Ранний железный век на территории Беларуси (VIII 3.1.1.2 Балтское и славянское население в Восточной Европе 3.1.1.2 Белорусские земли в составе Киевской Руси (IX начало XІ в.) 3.1.1.2 Белорусские земли в ХI - первой половине ХIII в.

3.1.1.2 Образование Великого княжества Литовского (около.7 1245-1307 гг.) 3.1.1.2 Великое княжество Литовское в XIV-XV вв.

3.1.1.2 Великое княжество Литовское в конце XV - первой.9 половине ХVI в. (до Люблинской унии) 3.1.1.2 Белорусские земли во второй половине XVІ в.

.10 Образование Речи Посполитой 3.1.1.2 Казацко-крестьянская война (1648-1651 гг.). Война.11 России с Речью Посполитой (1654-1667 гг.) 3.1.1.2 Февральская и Октябрьская революции 1917 г. на.12 территории Беларуси 3.1.1.2 Борьба против военной интервенции на территории.13 Беларуси (1918-1921 гг.) 3.1.1.2 Беларусь в начале Второй мировой войны (1939- 3.1.1.2 Беларусь в годы Великой Отечественной войны (1941гг.) 3.1.1.2 Освобождение Беларуси от немецко-фашистских.16 захватчиков 3.1.1.2 Восстановление народного хозяйства БССР в первое.19 послевоенное десятилетие 3.1.1.2 БССР в середине 1950-х - 1991 гг.

. 3.1.1.2 Республика Беларусь в 90-х гг. ХХ - начале ХХI в.

. 3.1.1.3 КАРТЫ ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ 3.1.1.3 Египет и Передняя Азия в древности. Врезка:

.1 Распространение древних цивилизаций 3.1.1.3 Древний Восток (Индия, Китай). Врезка:

.2 Распространение древних цивилизаций 3.1.1.3 Восточное Средиземноморье в III-I тыс. до н.э.

.3 Врезка: Распространение древних цивилизаций 3.1.1.3 Древняя Греция до середины V в. до н.э. Врезка:

.4 Распространение древних цивилизаций 3.1.1.3 Завоевания Александра Македонского в IV в. до н.э.

3.1.1.3 Древняя Италия. Царский период (753-510 гг. до.6 н.э.). Врезка: Распространение древних цивилизаций 3.1.1.3 Римская республика (510-31 гг. до н.э.) 3.1.1.3 Римская империя (31 г. до н.э. - 476 г. н.э.).

.8 Падение Западной Римской империи 3.1.1.3 Европа в IV-VII вв. Великое переселение народов 3.1.1.3 Арабы в VII-ХI вв.

. 3.1.1.3 Западная Европа в V - середине IХ в.

. 3.1.1.3 Византийская империя и славяне в VI-XI вв.

. 3.1.1.3 Западная Европа в X-XIII вв. Крестовые походы. 3.1.1.3 Древняя Русь (IХ - нач. ХII в.). 3.1.1.3 Удельная Русь (середина ХII - начало ХIII в.). 3.1.1.3 Борьба народов Восточной Европы с иноземными.20 захватчиками в ХIII в.

3.1.1.3 Западная Европа в XIV-XV вв.

. 3.1.1.3 Индия, Китай и Япония в средневековье. 3.1.1.3 Великие географические открытия и колониальные.23 захваты (конец ХV-ХVIII в.) 3.1.1.3 Европа в XVI - первой половине XVII в. Реформация.24 и религиозные войны 3.1.1.3 Образование Российского централизованного.26 государства (ХIV - начало XVI в.) 3.1.1.3 Российское государство в XVI в.

. 3.1.1.3 Российское государство в первой половине ХVII в.

.28 Смутное время 3.1.1.3 Европа в ХVII в. Английская революция. 3.1.1.3 Западная Европа в XVIII в.

. 3.1.1.3 Великая Французская революция. 3.1.1.3 Османская империя в ХVI-ХVIII вв.

. 3.1.1.3 Политическая карта мира ХVIII в.

. 3.1.1.3 Российская империя в начале XIХ в. Отечественная.34 война 1812 г. Врезка: Заграничные походы 3.1.1.3 Российская империя в 30-50-е годы ХIХ в. Крымская.35 война (1853-1856 гг.) 3.1.1.3 Западная Европа в 20-40-е годы ХIХ в. Национальные.36 движения и революции 3.1.1.3 Европа с 1799 по 1815 г.

. 3.1.1.3 Территориально-политический раздел мира в конце.38 XIX - начале XX в.

3.1.1.3 Западная Европа в 50-60-е годы ХIХ в. Объединение.39 Италии, Германии 3.1.1.3 Страны Азии (1918-1939 гг.). 3.1.1.3 СССР в 20-30-е гг. XX в.

. 3.1.1.3 Вторая мировая война. Европейский регион и.42 Северная Африка. Военные действия с 01.09.1939 по 3.1.1.3 Вторая мировая война. Европейский регион и.43 Северная Африка. Военные действия с 22.06.1941 по 19.11.1942 г. Начало коренного перелома 3.1.1.3 Вторая мировая война. Европейский регион и.44 Северная Африка. Военные действия с 19.11.1942 по 09.05.1945 г. Разгром нацистской Германии 3.1.1.3 Великая Отечественная война СССР (1941-1945 гг.). 3.1.1.3 Европа после Второй мировой войны. 3.1.1.3 Страны Азии после Второй мировой войны. 3.1.1.3 Африка в ХХ веке. 3.1.1.3 Страны Америки после Второй мировой войны. 3.1.1.4 АЛЬБОМЫ 3.1.1.4 по истории культуры древнего мира в 2 частях.1 (история Беларуси и всемирная история) 3.1.1.4 по истории культуры средневековья в 2 частях.2 (история Беларуси и всемирная история) 3.1.1.4 по истории культуры нового времени в 2 частях.3 (история Беларуси и всемирная история) 3.1.1.4 по истории культуры новейшего времени в 2 частях.4 (история Беларуси и всемирная история) 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 История Беларуси 3.1.4.1 Первобытнообщинный строй на территории Беларуси 3.1.4.1 Древние города Беларуси 3.1.4.1 Мифы белорусов 3.1.4.1 Полоцкое княжество в ІX-XІ вв.

3.1.4.1 Брестское княжество в XІІ-XІІІ вв.

3.1.4.1 Культура и церковь в Беларуси XVІ-XVІІ вв.

3.1.4.1 Ф.Скорина 3.1.4.1 Софийский собор в Полоцке 3.1.4.1 Мирский замок 3.1.4.1 Коложская церковь. 3.1.4.1 Лидский замок. 3.1.4.1 Несвижский замок. 3.1.4.1 Белая вежа в Каменце. 3.1.4.1 Новогрудский замок. 3.1.4.1 Спасо-Евфросиньевская церковь. 3.1.4.1 Троицкое предместье. 3.1.4.1 Беларусь в период Первой мировой войны. 3.1.4.1 Массовая борьба против фашистских захватчиков в.18 Беларуси в годы Великой Отечественной войны 3.1.4.1 Освобождение Беларуси от немецко-фашистских.19 захватчиков 3.1.4.1 Мемориальные комплексы «Хатынь», «Курган Славы»,.20 «Брестская крепость-герой»

3.1.4.1 Площадь Победы в Минске. 3.1.4.1 Национальная библиотека Республики Беларусь. 3.1.4.1 Национальная академия наук Беларуси. 3.1.4.2 Всемирная история 3.1.4.2 Олимпийские игры в Древней Греции 3.1.4.2 Первые буржуазные революции нового мира 3.1.4.2 Отечественная война 1812 г.

3.1.4.2 Афинский раб 3.1.4.2 Путешествия Одиссея 3.1.4.2 Войны Рима с Карфагеном 3.1.4.2 Великая Отечественная война (1941-1945 гг.) 3.1.4.2 Великое княжество Литовское 3.1.4.2 Великая Французская буржуазная революция 3.1.4.2 Великие географические открытия. 3.1.4.2 Гарибальди и объединение Италии. 3.1.4.2 Греко-персидские войны. 3.1.4.2 Жанна д'Арк - народная героиня Франции. 3.1.4.2 Киевская Русь. 3.1.4.2 Легенды и мифы древних греков. 3.1.4.2 Легенды и мифы древних римлян. 3.1.4.2 Могущество и упадок Египетского государства в.17 древности 3.1.4.2 Сказания о Троянской войне. 3.1.4.2 Падение Западной Римской империи. 3.1.4.2 Восстание Спартака. 3.1.4.2 Походы Александра Македонского. 3.1.4.2 Поэма Гомера «Илиада»

. 3.1.4.2 Передняя Азия в древности. 3.1.4.2 Становление советского государства. 3.1.4.2 Древнейшие государства Двуречья. 3.1.4.2 В древнем Вавилоне. 3.1.4.2 В средневековой школе. 3.1.4.2 В средневековом городе. 3.1.4.2 В средневековом университете. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять техническую тренинговые и возможность построения системы контролирующие текущего и итогового контроля программы уровня подготовки учащихся (в том 3.1.5.3 Электронные включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.1 Печатные 3.2.1.1 Атласы по истории Беларуси 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования учеников Могут использоваться 3.2.5.2 Материалы для самотестирования

КУРС «ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО». ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1 Карточки иллюстрированные 3.1.1 Таблицы по курсу «Человек и общество»

3.1.4 Аудиовизуальные. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5 Мультимедийные должны предоставлять.2 тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы текущего и 3.1.5 Электронные включают комплекс.3 библиотеки информационно-справочных 3.1.5 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности 3.2.5 Компьютерные 3.2.5 Мультимедийные для самообразования учеников Могут использоваться 3.2.5 Материалы для самотестирования

ГЕОГРАФИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1.6 Термометр метеорологический Для всех метеорологическ 2.2.1.1 Набор условных магнитных знаков Для всех 2.2.1.1 Комплект топографических инструментов Для всех 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 ПОРТРЕТЫ Путешественники и Для всех 3.1.1.2 ПЛАКАТЫ Агропромышленный комплекс Для всех 3.1.1.3 Карта полушарий, физическая Для всех......... 3.1.1.3 Пищевая промышленность мира Для всех. 3.1.1.4 КАРТЫ МАТЕРИКОВ И КРУПНЫХ ТЕРРИТОРИЙ 3.1.1.4 Южная Америка, политическая Для всех.. 3.1.1.5 РЕГИОНАЛЬНЫЕ КАРТЫ 3.1.1.6 КАРТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 3.1.1.6 Республика Беларусь. Карта Для всех 3.1.1.6 Минская область, физическая Для всех. 3.1.1.7 ТАБЛИЦЫ 3.1.2 Материально-технические: объекты 3.1.2.1 Коллекция минералов и горных пород Для всех 3.1.2.1 Основные виды промышленного Для всех 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3.1 Глобус физический (масштаб 1:30 Для всех 3.1.3.2 Комплект Изменения гор и равнин в Для всех.1 макетов результате внешних и 3.1.4 Аудиовизуальные.. 3.1.4.1 Составление плана местности Для всех. 3.1.4.1 Географическая оболочка, ее Для всех.................. 3.1.4.2 Сельское хозяйство Беларуси Для всех.. 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы текущего 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.1 Печатные 3.2.2 Материально-технические: объекты Для всех 3.2.2.1 Наборы минералов горных пород Для всех.1 раздаточных 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3.2 Глобус физический лабораторный Для всех 3.2.3.4 Набор резиновых для работы на контурных Для всех 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования Для всех Могут 3.2.5.2 Материалы для самотестирования Для всех

ХИМИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики 2.2.1 Оборудование и инвентарь согласно правилам пожарной безопасности и охраны 2.2.2 Генератор высокого напряжения в обеспечение демонстрационных опытов 2.2.3 Штативы (химический для демонстрационных опытов и штативы для пробирок) 2.2.4 Столик подъемно-поворотный 2.2.5 Нагреватели (спиртовки, электроплитки, нагреватель пробирок универсальный) 2.2.6 Печь муфельная 2.2.7 Шкаф сушильный 2.2.8 Доска для сушки посуды 2.2.9 Доска для капельного анализа 2.2.10 Баня комбинированная 2.2.11 Весы технические с набором гирь 2.2.12 Весы электронные 2.2.13 Термометры (набор жидкостных, 2.2.14 Хроматограф газовый школьный 2.2.15 Газометр 2.2.16 Озонатор 2.2.17 Горелка универсальная 2.2.18 Центробежная машина с центрифугой 2.2.19 Аппарат для дистилляции воды с набором посуды для дистилляции и хранения воды 2.2.20 Аппарат Киппа (для получения газов) 2.2.21 Установка ионообменная 2.2.22 Установка для перегонки веществ 2.2.23 Установка для фильтрования под вакуумом 2.2.24 Лейка делительная для работы с вредными 2.2.25 Набор посуды для демонстрационных и лабораторных работ по химии 2.2.26 Наборы лотков для укладки лабораторной посуды и принадлежностей 2.2.27 Набор для экологического мониторинга 2.2.28 Набор этикеток самоклеящихся 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Портреты знаменитых химиков Для всех 3.1.1.2.1 Комплект таблиц Лабораторное Для всех 3.1.2. Материально-технические: объекты 3.1.2.2 Перечень реактивов Количество реактивов Номера наборов.2 ортофосфорная** 3.1.2.2.3 Кальция гидроксид** 0,500 Для всех.3 восстановленное 3.1.2.2.7 Сера** (порошок) 0,050 Для всех Набор № 3.1.2.2.7 Фосфор** красный 0,050 Для всех 3.1.2.2.7 Фосфора (V) оксид** 0,050 Для всех 3.1.2.2.9 Алюминия хлорид 0,050 Для всех Набор № 3.1.2.2.9 Аммония хлорид 0,100 Для всех 3.1.2.2.9 Железа (III) хлорид 0,100 Для всех 3.1.2.2.9 Калия йодид** 0,100 Для всех 3.1.2.2.9 Кальция хлорид 0,100 Для всех 3.1.2.2.9 Магния хлорид 0,100 Для всех 3.1.2.2.9 Меди (II) хлорид 0,100 Для всех. 3.1.2.2.9 Натрия бромид 0,100 Для всех. 3.1.2.2.9 Натрия фторид 0,050 Для всех. 3.1.2.2.9 Натрия хлорид 0,100 Для всех. 3.1.2.2.9 Цинка хлорид** 0,050 Для всех. 3.1.2.2.1 Алюминия сульфат 0,100 Для всех Набор № 3.1.2.2.1 Аммония сульфат 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Железа (II) сульфид 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Железа (II) сульфат 0,100 Для всех 3.1.2.2.1 Калия сульфат 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Кобальта (II) 0,050 Для всех 3.1.2.2.1 Магния сульфат 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Меди (II) сульфат 0,050 Для всех 0.8 безводный 3.1.2.2.1 Меди (II) сульфат 0,100 Для всех 3.1.2.2.1 Натрия сульфид 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Натрия сульфит 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Натрия сульфат 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Натрия гидросульфат 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Никеля сульфат 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Цинка сульфат 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.1 Аммония карбонат 0,050 Для всех Набор № 3.1.2.2.1 Калия карбонат 0,050 Для всех 3.1.2.2.1 Калия гидрокарбонат 0,100 Для всех 1. 3.1.2.2.1 Меди (II) карбонат 0,100 Для всех 3.1.2.2.1 Натрия карбонат 0,100 Для всех 1. 1.6 гидрокарбонат 3.1.2.2.1 Кремния силикат 9- 0,050 Для всех 3.1.2.2.1 Натрия ортофосфат 0,100 Для всех 2.3 трехзамещенный 2.4 моногидроортофосфат 2.5 дигидроортофосфат 3.1.2.2.1 Калия ферро (II) 0,050 Для всех 3.2 гексацианид (калий железистосинеродист 3.1.2.2.1 Калия ферро (III) 0,050 Для всех 3.3 гексационид (калий железосинеродистый) 3.1.2.2.1 Калия роданид** 0,050 Для всех 3. 3.1.2.2.1 Натрия ацетат 0,050 Для всех 3. 3.1.2.2.1 Свинца ацетат 0,050 Для всех 3. 3.1.2.2.1 Калия перманганат 0,500 Для всех Набор № 3.1.2.2.1 Марганца (IV) оксид 0,050 Для всех 4. 3.1.2.2.1 Марганца (II) 0,050 Для всех 3.1.2.2.1 Марганца хлорид 0,050 Для всех 4. 3.1.2.2.1 Аммония дихромат** 0,200 Для всех Набор № 3.1.2.2.1 Калия дихромат** 0,050 Для всех 5. 3.1.2.2.1 Калия хромат** 0,050 Для всех 5. 3.1.2.2.1 Хрома (III) хлорид 0,050 Для всех 3.1.2.2.1 Алюминия нитрат** 0,050 Для всех Набор № 3.1.2.2.1 Аммония нитрат** 0,050 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Калия нитрат** 0,050 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Кальция нитрат 0,050 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Меди (II) нитрат 0,050 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Натрия нитрат** 0,050 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Серебра нитрат** 0,020 Для всех 6. 3.1.2.2.1 Метиловый оранжевый 0,020 Для всех 7. 3.1.2.2.1 Фенолфталеин 0,020 Для всех 7. 8. 3.1.2.2.1 Натриевая селитра 0,250 Для всех 8. 3.1.2.2.1 Кальциевая селитра 0,250 Для всех 8. 3.1.2.2.1 Калийная соль 0,250 Для всех 8. 3.1.2.2.1 Сульфат аммония 0,250 Для всех 8. 8.7 гранулированный 3.1.2.2.1 Суперфосфат двойной 0,250 Для всех 8.8 гранулированный 3.1.2.2.1 Фосфоритная мука 0,250 Для всех 8. 9. 9. 9. 9. 9. 0. 3.1.2.2.2 Диэтиловый эфир 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.2 Спирт н-бутиловый 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.2 Спирт изоамиловый 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.2 Спирт изобутиловый 0,100 Для всех 0. 3.1.2.2.2 Спирт этиловый 0,500 Для всех 0. 0. 0. 3.1.2.2.2 Этиленгликоль 0,050 Для всех 0. 3.1.2.2.2 Уксусно-этиловый 0,100 Для всех 3.1.2.2.2 Кислота бензойная** 0,050 Для всех 1. 3.1.2.2.2 Кислота масляная 0,050 Для всех 1. 1.4 муравьиная** 3.1.2.2.2 Кислота олеиновая 0,050 Для всех 1. 1.6 пальмитиновая 3.1.2.2.2 Кислота стеариновая 0,050 Для всех 1. 3.1.2.2.2 Кислота уксусная** 0,200 Для всех 1. 3.1.2.2.2 Кислота щавелевая 0,050 Для всех 1. 3.1.2.2.2 Анилин сернокислый 0,050 Для всех 2. 2. 2.4 гидрохлорид 2. 3.1.2.2.2 Метилен хлористый 0,050 Для всех 3. 3.3 четыреххлористый 3. 4. 4. 4. 3.1.2.2.2 Набор по тонкослойной хроматографии Повышенный 3.1.2.2.2 Хроматография на пластинах № 1 Повышенный 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3.1.1 Приборы для демонстрации Для всех 3.1.3.2.1 Набор для электролиза солей Для всех 3.1.3.3.1 Объемные и органических веществ Для всех 3.1.3.3.1 Наборы моделей трафаретов моделей Для всех 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Роль химии в создании научной картины Для всех мира. Теории, законы, химические понятия 3.1.4.3 Важнейшие работы М.В.Ломоносова в Для всех 3.1.4.4 Д.И.Менделеев. Периодический закон и Для всех периодическая система химических элементов Менделеева 3.1.4.5 Из истории химии (период алхимии, Для всех элемент, атом, первоначальные химические 3.1.4.6 Химия в повседневной жизни (Что изучает Для всех химия; Химия и охрана природы; Экскурсия 3.1.4.7 Круговорот химических элементов в Для всех природе. Периодичность изменений свойств 3.1.4.8 Техника безопасности в кабинете химии Для всех (правила охраны труда; приемы обращения с лабораторным оборудованием; работа с жидкими веществами; разделение смесей и 3.1.4.9 Химические элементы и их свойства Для всех 3.1.4.10 Виды химических связей. Химические Для всех реакции и связи. Закономерности протекания химических реакций 3.1.4.11 Генетическая связь, строение и свойства Для всех 3.1.4.12 Обобщение сведений о важнейших классах Для всех неорганических соединений 3.1.4.13 Металлы и неметаллы. Их прошлое, Для всех 3.1.4.14 Обобщение сведений о классификации и Для всех номенклатуре органических соединений.

3.1.4.15 Генетическая связь, строение и свойства Для всех 3.1.4.16 Перекрытие электронных облаков. Для всех Электронно-пространственное строение молекул (ацетилена, метана, этина, этена, алканов, алкенов, бензола) 3.1.4.17 Научные основы химических производств. Для всех Современное химическое производство.

Искусственно полученные соединения.

Коксохимическое производство. Силикатное 3.1.4.19 Производство и применение кислот Для всех 3.1.4.21 Промышленные синтезы на основе Для всех 3.1.4.23 Органическая химия и элементы Для всех биоорганики. Химия и валеология 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационносправочных материалов 3.1.5.5 Программно- Многофункциональная измерительный измерительная система 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.1 Печатные 3.2.2 Материально-технические: объекты 3.2.2.1 Материалы к коллекции «Минералы Для всех 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели 3.2.3.4 Средства измерения температуры, энергии, 3.2.3.5 Средства измерения плотности, вязкости, 3.2.3.5.1 Комплект ареометров учебный Для всех 3.2.3.6 Приспособления, принадлежности и 3.2.3.6.2 Плитка электрическая лабораторная Для всех 3.2.3.6.3 Переносной вытяжной шкаф Для всех 3.2.3.6.4 Зажим пробирочный, винтовой, пружинный Для всех 3.2.3.6.5 Треугольник для тиглей Углубленны 3.2.3.6.6 Маркер (карандаш для надписей по стеклу) Углубленны 3.2.3.6.7 Доска для капельного анализа Углубленны 3.2.3.6.1 Пробка резиновая № 10, 12, 14-16, 19, 23 Для всех 3.2.3.6.1 Прокладка огнеупорная лабораторная Для всех 3.2.3.6.1 Набор трафаретов для лабораторной посуды Для всех 3.2.3.6.1 Комплект этикеток по химии Для всех 3.2.3.6.1 Трубка резиновая наружная 3-12 мм Для всех 3.2.3.6.2 Трубка соединительная Т-образная, U- Повышенный 3.2.3.6.2 Трубка хлоркальциевая Углубленны 3.2.3.6.2 Штатив для демонстраций, лабораторный Для всех 3.2.3.6.2 Холодильники (с прямой трубкой, Для всех 3.2.3.6.2 Бюретки (прямая с отливом 25 мл, обычная Углубленны 3.2.3.6.3 Колонка адсорбционная Углубленны 3.2.3.6.3 Колбы конические, круглодонные, Для всех 1 плоскодонные, 50, 100, 250, 500 мл 3.2.3.6.3 Капельница для одноразовой дозировки, Углубленны 3.2.3.6.3 Лейки простые конусообразные № 2-5 Для всех 3.2.3.6.3 Мензурки, 50, 100, 250, 500 мл Для всех 3.2.3.6.3 Емкости цилиндрические 0,5 л, 1-2 л Для всех 3.2.3.6.3 Пробирки химические 14, 16, 19 Для всех 3.2.3.6.3 Цилиндры измерительные с носиком, 25, Для всех 3.2.3.6.3 Стаканы высокие с носиком, 50, 100, 250, Для всех 3.2.3.6.4 Стаканы низкие с носиком, 250 мл Для всех 3.2.3.6.4 Колба круглодонная для перегонки Для всех 3.2.3.6.4 Колба мерная с делениями, 500 мл Для всех 3.2.3.6.4 Пипетка с делениями и без делений Для всех 3.2.3.6.4 Стакан с двумя горловинами Углубленны 3.2.3.6.4 Палочка стеклянная, диаметром 3 мм Для всех 3.2.3.6.4 Трубка стеклянная, диаметром 3-15 мм Для всех 3.2.3.6.4 Ложки для сжигания веществ (для веществ Для всех 3.2.3.6.4 Ступка металлическая для дробления Для всех 3.2.3.6.5 Набор посуды для реактивов Для всех 3.2.3.6.5 Набор посуды и принадлежностей для Повышенный 1 работы с мелкими количествами реактивов ;

3.2.4 Комплекты для лабораторно-практических Для всех 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования Для всех Могут 3.2.5.2 Материалы для самотестирования Для всех

БИОЛОГИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики 2.2.3 Набор оборудования и инструментов для ухода Для всех за животными и птицами 2.2.4 Холодильник с морозильной камерой Для всех 2.2.12 Весы (лабораторные и аналитические) Для всех 2.2.13 Столик подъемно-поворотный с двумя Для всех 2.2.16. Насадки к микроскопу бинокулярная Для всех 2.2.21 Набор посуды и принадлежностей для Для всех демонстрационных и лабораторных работ 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения Код Наименование Наполнение (или Уровень Примечание 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 7 класс 3.1.1 Печатные 3.1.1.2 Таблицы настенные Цикл развития мха Для всех.1 (плоскостные) 8 класс 3.1.1.2 Таблицы настенные Заповедники Беларуси Для всех.9 (плоскостные).. 3.1.1.3 Таблицы рельефные Археоптерикс Для всех 9 класс 3.1.1.2 Таблицы настенные Размножение и Для всех.16 (плоскостные) развитие организма.... 10-12 классы 3.1.1.2 Таблицы настенные Биосфера и человек Для всех.24 (плоскостные)....... 3.1.2 Материально-технические: объекты натуральные 7 класс 3.1.2.3 Микропрепараты по анатомии и Для всех.1 (комплект) морфологии растений 8 класс 3.1.2.4 Влажные препараты Внутреннее строение Для всех.4 (комплект) 9 класс 10-12 классы... 3.1.2.3 Микропрепараты по общей биологии Для всех 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 7 класс 3.1.3.2 Модели объемные Цветок картофеля Для всех 3.1.3.3 Модели-аппликации Размножение Для всех 3.1.3.4 Муляжи (наборы) плодов овощей Для всех 8 класс 3.1.3.2 Модели объемные Строение черепа змеи Для всех. 3.1.3.3 Модели-аппликации Развитие насекомых с Для всех 9 класс 3.1.3.2 Модели объемные Глаз человека Для всех............. 10-12 классы 3.1.3.2 Модели объемные Модели ДНК Для всех. 3.1.3.3 Модели-аппликации Гаметогенез у Для всех.. 3.1.3.4 Муляжи (наборы) плодов «Дикая форма Для всех 3.1.4 Аудиовизуальные 7 класс постановке опытов и проведению наблюдений на учебно-опытном цветковых растений создании новых сортов выращивания растений 3.1.4.7 Лекарственные растения Для всех 3.1.4.8 Характерные особенности Для всех цветков различных сообщества. Взаимосвязь растений в сообществах 3.1.4.1 Влияние человека на Для всех 0 растительные сообщества 3.1.4.1 Живут такие растения Для всех 1 (необыкновенные растения, растенияхищники) 3.1.4.1 Сезонные явления и Для всех 2 изменения в жизни 3 органических веществ в растениях. Фотосинтез 3.1.4.1 Человек и его профессия Для всех 5 (специалисты растениеводства) 3.1.4.1 Красная книга Беларуси Для всех 8 класс 3.1.4.1 Голоса птиц в природе Для всех 3.1.4.1 Отряды: яйцекладущие и Для всех 0 зайцеобразные 3.1.4.2 Отряды: насекомоядные и Для всех 3.1.4.2 Отряды: чешуекрылые и Для всех 3.1.4.2 Отряды: парнокопытные и Для всех 3 непарнокопытные 3.1.4.2 Важнейшие отряды рыб. Для всех 4 Значение рыб и охрана рыбного богатства 3.1.4.2 Особенности поведения Для всех 6 млекопитающих 3.1.4.2 Наблюдения за животными Для всех 7 (материал для летних 3.1.4.2 Биология птиц. Роль Для всех 0 возбудителями опасных болезней человека и 3.1.4.3 Природные сообщества Для всех 1 растений и животных 9 класс 3.1.4.3 Общий обзор организма Для всех Индивидуальное развитие 3 организма. Кровь.

лимфообращение 4 сердца. Тоны сердца 3.1.4.3 Строение и функции Для всех 5 головного и спинного 3.1.4.3 Нервная система. Высшая Для всех 6 нервная деятельность 7 органов дыхания.

8 энергии. Выделительная 3.1.4.3 Эндокринная система Для всех 3.1.4.4 Опорно-двигательная и Для всех 0 мышечная системы.

Двигательная активность и утомление. Осанка.

3.1.4.4 Влияние никотина и Для всех 2 алкоголя на организм подростка. Наркомания 3.1.4.4 Гигиенические аспекты Для всех 3 (основных органов, отдыха, жилья, одежды) 3.1.4.4 Сенсорные системы. Для всех 4 Поведение и психика 3.1.4.4 Доврачебная и первая Для всех 5 медицинская помощь 6 фармацевтические 10-12 классы 3.1.4.4 Биогенетические законы Для всех 3.1.4.4 Биосфера и человек Для всех 3.1.4.4 Происхождение, развитие Для всех органического мира 3.1.4.5 Происхождение человека. Для всех 0 Антропогенез 3.1.4.5 Систематика животных и Для всех 3.1.4.5 Радиобиология. Действие Для всех 2 ионизирующих излучений 3 Путешествие по 4 Охрана вод, воздуха и почв. Заказники охрана генофонда 5 Н.И.Вавилова 6 теории в додарвиновский 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять 3.1.5.3 Электронные библиотеки включают комплекс 3.1.5.4 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.1 Печатные 3.2.1.1 Материалы раздаточные по правилам работы в Для всех 3.2.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.2.3 Материально-технические: приборы, модели.7 ручные, бинокулярные.1 транскрипция.2 глобальная экосистема.

Вмешательство человека»

.3 - экологическая единица окружающей среды»

принадлежности.......17 универсальная.18 микропрепаратов со 3.2.3.3 Лупы (ручные и.19 препаровальные) 3.2.3.3 Набор препаровальных.20 инструментов 3.2.3.3 Комплект штампов по ботанике.21..21..21. 3.2.3.4 Посуда 3.2.3.4 Колпаки стеклянные с кнопкой и рантом Для всех. 3.2.3.5 Наборы посуды и принадлежностей 3.2.3.6 Комплекты реактивов и материалов для Для всех проведения лабораторных работ 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийные для самообразования Могут

ФИЗИКА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Портреты знаменитых физиков Для всех 3.1.1.2. Таблицы Международная система единиц Для всех 3.1.1.2. Шкала электромагнитных волн Для всех 3.1.1.2. Таблицы-схемы отражающие принципы работы Для всех 3.1.2 Материально-технические: приборы, модели Для всех 1. 1. 3.1.2.1. Динамометр демонстрационный Для всех 3.1.2.1. Набор динамометров пружинных Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации атмосферного Для всех 5 давления (Магдебургские полушария) 3.1.2.1. Диски вращающиеся с набором принадлежностей Для всех 3.1.2.1. Тележки легкоподвижные с принадлежностями Для всех 3.1.2.1. Набор тел равного объема и равной массы Для всех 3.1.2.1. Набор по статике на магнитах Для всех 3.1.2.1. Пистолет двусторонний баллистический Углубленны 3.1.2.1. Прибор для демонстрации видов деформации Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации взаимодействия тел Для всех 3.1.2.1. Прибор «Давление жидкостей» Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации невесомости Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации законов механики Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации реактивного Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации принципа Для всех 23 относительного движения 3.1.2.1. Тахометр демонстрационный Углубленны 3.1.2.1. Генератор низкой частоты школьный Для всех 3.1.2.1. Камертон «Ля» на резонансных ящиках Для всех 3.1.2.1. Весы настольные школьные с открытым Для всех 3.1.2.1. Комплект для изучения вращательного Для всех 3.1.2.1. Весы чувствительные с принадлежностями Для всех 3.1.2.1. Насосы вакуумные с электроприводом Для всех 44. 44. 44. 44. 44. 44. 44. 44. 44. 44. 3.1.2.1. Прибор для записи колебательного движения Углубленны 3.1.2.1. Прибор для записи демонстрации волновых Для всех 3.1.2.1. Прибор для демонстрации волновых явлений Для всех 3.1.2.1. Держатели со спиральными пружинами Для всех 3.1.2.2 Тепловые явления, молекулярная физика 3.1.2.2. Прибор для демонстрации теплоемкости тел Для всех 3.1.2.2. Прибор для демонстрации теплопроводности Для всех 3.1.2.2. Термометр демонстрационный жидкостный Для всех 3.1.2.2. Устройство для демонстрации адиабатического Для всех 3.1.2.2. Трубки для демонстрации исследований пара Для всех 3.1.2.2. Модель для демонстрации теплового Для всех 3.1.2.3 Электрические и электромагнитные явления 3.1.2.3. Аппарат телеграфный демонстрационный Углубленны 3.1.2.3. Вольтметр с гальванометром демонстрационный Для всех 3.1.2.3. Вольтметр-термометр цифровой Для всех 3.1.2.3. Звонок электрический демонстрационный Для всех 3.1.2.3. Источник тока фотоэлектрический Для всех 3.1.2.3. Комплект демонстрационный по электричеству Для всех 3.1.2.3. Комплект приборов для демонстрации Для всех 10 магнитных полей тока 3.1.2.3. Комплект проводов соединительных Для всех 11 демонстрационный 3.1.2.3. Магазины сопротивлений демонстрационные Для всех 3.1.2.3. Комплект эбонитовых и стеклянных палочек Для всех 13 для электризации 3.1.2.3. Электродвигатели с принадлежностями Для всех 3.1.2.3. Машины магнитоэлектрические Для всех 22. 22. 3.1.2.3. Полупроводниковые диоды и триоды на панели Для всех 3.
1.2.3. Прибор для демонстрации вращения рамки с Для всех 24 током в магнитном поле 3.1.2.3. Прибор для демонстрации зависимости Для всех 25 сопротивления проводника от его длины, поперечного сечения и материала 3.1.2.3. Реостат ползунковый с зажимами Для всех 3.1.2.3. Стрелки магнитные на подставке Для всех 3.1.2.3. Термопары демонстрационные Углубленны 3.1.2.3. Трубки латунные на изоляционной ручке Для всех 3.1.2.3. Катушки для демонстрации магнитного поля Для всех 3.1.2.3. Электромагниты разборные демонстрационные Для всех 3.1.2.3. Электрометры или электроскопы Для всех 3.1.2.3. Осциллограф с комплектом приборов Углубленны 3.1.2.3. Гальванометр демонстрационный с Для всех 38 принадлежностями 3.1.2.3. Амперметр-омметр цифровой Углубленны 3.1.2.3. Выключатель однополюсный демонстрационный Для всех 3.1.2.3. Генератор ультразвуковой лабораторный Углубленны 3.1.2.3. Диоды вакуумные и полупроводниковые Для всех 3.1.2.3. Индикатор индукции магнитного поля Для всех 3.1.2.3. Комплект приборов для изучения свойств Для всех 49 электромагнитных волн 3.1.2.3. Комплект приборов по радиотехнике Углубленны 3.1.2.3. Комплект генератора и двигателя переменного Углубленны 3.1.2.3. Конденсаторы переменной емкости Для всех 3.1.2.3. Набор ферро-, пара- и диамагнетиков Для всех 3.1.2.3. Прибор для изучения взаимодействия Для всех 59 параллельных токов 3.1.2.3. Прибор для измерения индукции магнитного Для всех 3.1.2.3. Прибор для демонстрации зависимости Для всех 61 сопротивления металлов от температуры 3.1.2.3. Прибор для демонстрации правила Ленца Для всех 3.1.2.3. Прибор для демонстрации силы Лоренца Для всех 3.1.2.3. Преобразователь высоковольтный Для всех 3.1.2.3. Модель электрического генератора и Для всех 3.1.2.3. Модель энергетических установок Для всех 3.1.2.3. Модель реле электромагнитного Для всех 3.1.2.4 Световые явления, квантовая физика 3.1.2.4. Прибор для изучения законов оптики Для всех 3.1.2.4. Сосуд для воды с прямоугольными стенками Для всех 3.1.2.4. Лазер газовый учебный с принадлежностями Для всех 3.1.2.4. Зеркала сферические, плоские и плоские на Углубленны 3.1.2.4. Набор по геометрической оптике Для всех 3.1.2.4. Набор по дифракции и интерференции Для всех 3.1.2.4. Комплект для изучения явления поляризации Углубленны 3.1.2.4. Набор по флуоресценции и фосфоресценции Для всех 3.1.2.4. Прибор для изучения законов фотометрии Углубленны 3.1.2.4. Прибор для сложения цветов спектров Для всех 3.1.2.4. Призмы дисперсионные «Флинт» и «Крон» Для всех 3.1.2.4. Фотоэлемент вакуумный и газонаполненный Для всех 3.1.2.4. Индикатор ионизирующих частиц Для всех 3.1.2.4. Комплект приборов для определения Углубленны 3.1.2.4. Фильтры инфракрасные и ультрафиолетовые Для всех 3.1.4 Аудиовизуальн 3.1.4.1 Механика Основы кинематики, динамики, Для всех 3.1.4.2 Тепловые Первоначальные сведения о Для всех молекулярная явления, основы молекулярнофизика кинетической теории, 3.1.4.3 Электрические Из истории электрического Для всех электромагнит явления, законы постоянного ные явления тока, электрический ток в 3.1.4.4 Световые Световые явления, глаз, Для всех 3.1.4.5 Физика, Что изучает физика, космос Для всех знаменитые должен исследоваться в мирных современность быть запрещено, современные 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийны по основным разделам Для всех Могут быть 3.1.5.1. Моделирование на базе средств Для всех 3.1.5.2 Мультимедийны должны предоставлять Для всех е тренинговые техническую возможность контролирующи итогового контроля уровня е программы подготовки учащихся (в том 3.1.5.3 Электронные включают комплекс Для всех библиотеки информационно-справочных 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учеников 3.2.1 Печатные 3.2.2 Материально-технические: приборы, модели 3.2.2.1 Модель электродвигателя разборного Для всех 3.2.2.2 Прибор для изучения движения тел по Для всех 3.2.2.3 Прибор по кинематике и динамике Для всех 3.2.2.4 Прибор по кинематике и динамике с Для всех движущейся тележкой 3.2.2.5 Прибор для изучения деформации растяжения Для всех 3.2.2.6 Прибор для определения длины звуковой волны Для всех 3.2.2.7 Комплект по дифракции и интерференции света Для всех 3.2.2.8 Прибор для измерения длины световой волны Для всех 3.2.2.9 Прибор для изучения газовых законов Для всех 3.2.2.10 Прибор для определения заряда электрона Углубленны 3.2.2.11 Камера для наблюдения альфа-частиц Углубленны 3.2.2.12 Камера для наблюдения броуновского движения Для всех 3.2.2.13 Комплект лабораторный по оптике Для всех 3.2.2.14 Осциллограф с комплектом принадлежностей Углубленны 3.2.2.15 Комплект приборов для изучения Для всех 3.2.2.17 Комплект электроизмерительных приборов для Углубленны 3.2.2.21 Набор «Электронный усилитель» Углубленны 3.2.2.22 Набор с электромагнитным реле и датчиками Углубленны 3.2.2.24 Прибор для измерения относительной Для всех 3.2.2.25 Прибор для измерения силы поверхностного Для всех 3.2.2.26 Прибор для измерения термического Углубленны 3.2.2.27 Прибор для изучения фотоэффекта Для всех 3.2.2.28 Прибор для демонстрации спектров Для всех электромагнитных полей 3.2.2.32 Пистолеты баллистические лабораторные Углубленны 3.2.2.33 Прибор для изучения закона сохранения Для всех 3.2.2.34 Прибор для изучения удара шаров Для всех 3.2.2.35 Прибор для снятия резонансной кривой Углубленны 3.2.2.36 Прибор для проверки закона сохранения Для всех 3.2.2.37 Прибор для определения ускорения свободного Для всех 3.2.2.38 Средства измерения веса, массы 3.2.2.38 Весы с комплектом дополнительных устройств Углубленны.2 (система мер баланса равновесия и др.) й 3.2.2.38 Набор тел для измерения выталкивающей силы 3.2.2.38 Набор для измерения массы, объема, Для всех 3.2.2.38 Весы технические 2-го класса с набором гирь Для всех 3.2.2.39 Средства измерения длины, углов, площади, 3.2.2.39 Лента измерительная с сантиметровыми Для всех 3.2.2.40 Средства измерения температуры, энергии 3.2.2.40 Термометры лабораторные спиртовые от 0 °С Для всех 3.2.2.41 Средства измерения плотности, вязкости, 3.2.2.42 Средства измерения времени и координат 3.2.2.42 Счетчик импульсов лабораторный Для всех 3.2.2.43 Средства, используемые при измерении электрических и магнитных характеристик 3.2.2.43 Магниты полосовые, дугообразные, кольцевые Для всех 3.2.2.43 Стрелки магнитные на подставке Для всех 3.2.2.43 Электроосветитель с колпачками Для всех.... 3.2.2.43 Генератор низкой частоты лабораторный Углубленны 3.2.2.43 Лабораторный источник питания Для всех. 3.2.2.43 Источник электропитания для практикума Для всех. 3.2.2.43 Лампы электрические с прямой нитью Для всех.17 накаливания 3.2.2.43 Реостат ползунковый 10-10 000 Ом Для всех. 3.2.2.44 Средства измерения оптических характеристик 3.2.2.44 Наборы линз, зеркал, стеклянных призм Для всех 3.2.2.44 Пластины стеклянные (призмы) с косыми Для всех 3.2.2.45 Приспособления, принадлежности и Для всех 3.2.2.45 Молоточек резиновый для камертонов Для всех.. 3.2.2.45 Комплект проводов соединительных Для всех... 3.2.2.45 Комплект для обеспечения безопасности Для всех.14 работы в кабинете физики (защитные очки, резиновые рукавицы, экраны и др.).15..15..15...17..17..17. 3.2.2.45 Лампы миниатюрные 3,5 В; 0,2 А/2,5 В; 0,16 Для всех 3.2.2.45 Цилиндры измерительные с носиком (50 мл, Для всех. 3.2.3 Комплекты для лабораторно-практических 3.2.3.1 Комплект по механике для практикума Углубленны 3.2.3.3 Комплект посуды и принадлежностей для Для всех Обязательно 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийны Для самообразования учеников Для всех Могут 3.2.5.2 Материалы Для самотестирования Для всех

АСТРОНОМИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3. Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Портреты знаменитых астрономов Для всех 3.1.1.2 звездного неба с системами Для всех 3.1.1.2 звездного неба, подвижная, Для всех 3.1.1.2 звездного неба с подсветом Для всех 3.1.1.3 Таблицы по курсу астрономии Для всех 3.1.2 Материально-технические: приборы, модели 3.1.2.3 Модель движения Солнца через зодиакальные Для всех.2 созвездия 3.1.2.3 Модель для демонстрации солнечных и лунных Для всех.3 затмений, Теллурий 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийны по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийны должны предоставлять е тренинговые техническую возможность контролирующи и итогового контроля уровня е программы подготовки учащихся (в том 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных 3.1.5.3 Компьютерная мультимедийная 3.2 Элементы УМК для обеспечения учебной деятельности учащихся 3.2.1 Печатные 3.2.5 Компьютерные 3.2.5.1 Мультимедийны для самообразования учеников Могут 3.2.5.2 Материалы для самотестирования

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики направления трудового 2.2.1 Технический труд 2.2.1.1 Обработка древесины 2.2.1.1. Материалы 1. 2.2.1.1. Ручной инструмент 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.1. Пилы ручные (двуручные, ножовки, 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.1. Механизированный инструмент 2.2.1.1. Гвоздезабивной пистолет 3. 2.2.1.1. Дрель-шуруповерт аккумуляторный с 2.2.1.1. Лобзик с электрическим приводом и 2.2.1.1. Пила дисковая с электрическим 2.2.1.1. Пистолет-краскораспылитель с 2.2.1.1. Рубанок с электрическим приводом 3. 3. 3. 2.2.1.1. Шлифовальная машина с электрическим 2.2.1.1. Станочный инструмент 4. 4. 4. 4. 4. 2.2.1.1. Сверла для обработки древесины 4. 4. 4. 4. 2.2.1.1. Приспособления 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 2.2.1.1. Учебное оборудование 2.2.1.1. Станки сверлильный 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.1.2 Обработка металлов 1. 1. 1. 1. 1. 2.2.1.2. Ручной инструмент 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.2. Механизированный инструмент 2.2.1.2. Ножницы с электрическим приводом 3. 3. 3. 2.2.1.2. Станочный инструмент 4. 4. 4. 4. 4. 4. 2.2.1.2. Сверла для обработки металлов 4. 4. 4. 2.2.1.2. Приспособления 5. 2.2.1.2. Гибочные приспособления 5. 5. 5. 5. 2.2.1.2. Оправа для заточки ножей фуговального 5. 5. 5. 5. 2.2.1.2. Приспособления для правки проволоки 5. 5. 5. 2.2.1.2. Учебное оборудование 2.2.1.2. Станки Механическая ножовка 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.1.3. Ручной инструмент 2. 2. 2. 2. 2.2.1.3. Коточики для плетения изделий из 2. 2.2.1.3. Наборы стамесок для различных видов 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.3. Приспособления 5. 5. 5. 5. 2.2.1.4 Техническое моделирование и конструирование 2.2.1.4. Приспособления 5. 2.2.1.4. Учебное оборудование 2.2.1.4. Конструкторы для сборки спортивнотехнических моделей (автомоделей, 6. 2.2.1.4. Наборы, демонстрирующие механизмы 2.2.1.4. Наборы-конструкторы типовых деталей и 2.2.1.4. Спортивно-технические модели-копии 6. 2.2.1.5 Ремонтные 2.2.1.5. Ручной инструмент 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.5. Щипцы для снятия изоляции проводов 2. 2.2.1.5. Механизированный инструмент 3. 2.2.1.5. Учебное оборудование 2.2.1.5. для санитарно-технических работ 6. 6. 6. 2.2.1.6. Ручной инструмент 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.1.6. Приспособления 2.2.1.6. для полива растений (опрыскиватель, 2.2.1.6. Учебное оборудование 2.2.1.6. Коллекции (семян, растений, 2.2.1.6. Стеклянные и пластмассовые емкости 6. 6. 6. 2.2.2 Обслуживающий труд 2.2.2.1 Обработка пищевых продуктов 2.2.2.1. Инструменты 2.2.2.1. Индикатор для быстрого определения 2. 2.2.2.1. Ложка столовая из нержавеющей стали 2. 2.2.2.1. Ложка чайная из нержавеющей стали 2. 2. 2. 2.2.2.1. Набор кухонных ножей (типа «Поварская 2.2.2.1. Нож желобковый для очистки овощей и 2. 2.2.2.1. Нож столовый из нержавеющей стали 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.2.1. Щипцы для кондитерских изделий 2. 2. 2.2.2.1. Приспособления 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 2.2.2.1. Учебное оборудование 6. 6. 6. 2.2.2.1. Вилки столовые из нержавеющей стали 6. 6. 6. 2.2.2.1. Индикатор для быстрого определения 2.2.2.1. Кастрюля эмалированная или из 2.2.2.1. Кастрюля эмалированная или из 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.2.1. Миска эмалированная большая 6. 2.2.2.1. Миска эмалированная маленькая 6. 2.2.2.1. Мусоросборник педальный 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.2.1. Плита электрическая 4-конфорочная 6. 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.2.1. Скатерть матерчатая с салфетками 6. 2.2.2.1. Скатерть пластмассовая 6. 6. 2.2.2.1. Сковорода средняя с тефлоновым 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.2.1. Устройство для закрывания крышек 6. 6. 6. 6. 6. 2.2.2.1. Электрополотенце «Фен»

6. 6. 2.2.2.2 Обработка текстильных материалов 2.2.2.2. Материалы 1. 1. 2.2.2.2. Коллекция искусственных и 2.2.2.2. Коллекция тканей с раздаточным 1. 2.2.2.2. Хлопок и продукты его переработки 1. 2.2.2.2. Шелк и продукты его переработки 1. 2.2.2.2. Шерсть и продукты ее переработки 1. 2.2.2.2. Инструменты 2. 2. 2. 2.2.2.2. Линейка металлическая 1000 мм 2. 2.2.2.2. Лупа текстильная 7-кратная 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.2.2.2. Угольники классные 30°, 60°, 90° 2. 2. 2.2.2.2. Приспособления 5. 5. 5. 5. 2.2.2.2. Приспособление для сбора булавок и 2.2.2.2. Шаблоны стилизованной фигуры 5. 5. 5. 2.2.2.2. Учебное оборудование 2.2.2.2. Манекен 44-го размера (учебный) 6. 6. 6. 2.2.2.2. Стол универсальный, укомплектованный 6. 2.2.2.2. Утюг электрический с терморегулятором 2.2.2.3 Художественная обработка материалов См. позицию 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1. Серия таблиц Техника безопасности при работе в 3.1.1.1. Правила безопасности и гигиены на 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные средства обучения 3.1.5.2. Виды отделки поверхности детали 3.1.5.2. Виды переплетений ниток в тканях 3.1.5.2. Виды отделки изделий в массовом 3.1.5.2. Конструкция слесарных инструментов 3.1.5.2. Конструкция столярных инструментов 3.1.5.2. Механизированный слесарно-монтажный 3.1.5.2. Монтаж электропроводки в квартире 3.1.5.2. Механизмы передачи и преобразования 3.1.5.2. Организация трудового обучения 3.1.5.2. Основы технологии промышленного 3.1.5.2. Обработка металлов резанием 3.1.5.2. Правила безопасности и гигиены на 3.1.5.2. Работа с пищевыми продуктами 3.1.5.2. Современная текстильная 3.1.5.2. Техника безопасности при работе в 3.1.5.2. Технология изготовления деталей в 3.1.5.2. Технология изготовления деталей в 3.1.5.2. Технология изготовления швейных 3.1.5.2. Электротехнические материалы 3.1.5.2. Электротехнические работы 3.1.5.2. Электронагревательные приборы и 3.1.5.2. Электронагревательные приборы и 3.1.5.3 Электронные Включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов (тематические

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Мольберт 2.2.2 Подставка для натурных постановок 2.2.3 Печь муфельная 2.2.4 Гончарный круг 2.2.5 Куб 2.2.6 Стеллаж для сушки 2.2.7 Набор стеков скульптурных 2.2.10 Электросушилка 2.4 Расходные материалы 2.4.1 Ватман, картон, бумага белая и цветная 2.4.2 Кисти из щетины, круглые, плоские 2.4.3 Ручки перьевые с плакатными перьями 2.4.4 Карандаши, 2.4.5 Наборы красок гуаши, акварели, туши, 2.4.6 Пластилин, гончарная 2.4.7 Рамки багетные 2.4.8 Стаканы для воды пластмассовые 2.4.9 Ножницы, резцы 2.4.10 Ластик 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.2 Материально-технические: объекты натуральные 3.1.2.1 Набор кукол из дерева 3.1.2.2 Комплекты предметов керамическая посуда, изделия 3.1.3 Материально-технические: приборы, модели 3.1.3.1 Набор Конструктор (пластмассовый) 3.1.3.2 Модели гипсовые орнаменты, розетки, 3.1.3.3 Наборы муляжей Овощи 3.1.3.4 Набор Приспособления для работ с 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Художественная Искусство первобытного.1 культура Древнего общества (росписи пещеры 3.1.4.2 Культура античности Искусство Древней Греции (храм 3.1.4.3 Художественная Искусство Византии (Храм Средневековья Константинополе, собор Святой 3.1.4.4 Художественная Итальянское Возрождение.1 культура эпохи (Ф.Брулески, Палаццо Пици, 3.1.4.6 Художественная Итальянское искусство.1 культура Западной (Л.Бернини, М.Караваджо) 3.1.4.7 Художественная Западноевропейское.1 культура эпохи изобразительное искусство Просвещения (У.Хогарт, Т.Гейнсборо, Ж.-Б.

3.1.4.8 Художественная Западноевропейское.1 культура конца XVIII изобразительное искусство - первой половины (Ф.Гойя, Э.Делакруа, 3.1.4.9 Художественная Западноевропейское.1 культура 30-50-х гг. изобразительное искусство 3.1.4.1 Художественная Западноевропейское 0.1 культура 60-90-х гг. изобразительное искусство 3.1.4.1 Художественная Западноевропейское 1.1 культура конца XIX - изобразительное искусство и начала XX века архитектура (В.Орт, О.Вагнер, 3.1.4.1 Художественная Западноевропейское 2.1 культура Новейшего изобразительное искусство и времени. XX век архитектура I половины ХХ века 3.1.4.1 Искусство Древней Искусство Киевской Руси 3.1.4.1 Искусство Древней Руси XVIXVII вв. (архитектура, 3.1.4.1 Государственная Изобразительное искусство, 4.1 культура эпохи архитектура России (И.Никитин, 3.1.4.1 Художественная Изобразительное искусство 5.1 культура конца XVIII России (О.Кипренский, - первой трети XIX В.Тропинин, К.Брюллов) 3.1.4.1 Художественная Изобразительное искусство, 6.1 культура 30-50-х гг. архитектура России (А.Иванов, 3.1.4.1 Художественная Изобразительное искусство, 7.1 культура 60-90-х гг. архитектура России (В.Перов, 3.1.4.1 Художественная Изобразительное искусство, 8.1 культура конца XIX - архитектура России (В.Серов, начала ХХ века М.Врубель, «Мир искусства», 3.1.4.1 Художественная Советская художественная 9.1 культура Новейшего культура. Изобразительное времени. ХХ век искусство, архитектура. I 3.1.4.2 Сярэдневяковая Народная культура Беларусі 0.1 культура Беларусі 3.1.4.2 Беларускае мастацтва Архітэктура (раманскі стыль, 1.1 II паловы XIII-XVII готыка-рэнесанскі стыль) 1. 1. 3.1.4.2 Мастацкая культура Беларускае выяўленчае 2.1 эпохі Асветы мастацтва, архітэктура 3.1.4.2 Беларускае Жывапіс (Віленская мастацкая 3.1 выяўленчае школа, І.Аляшкевіч, архітэктура. XIX ст. Ф.Рушчыц, І.Хруцкі, Ю.Пэн, 3. 3. 3.1.4.2 Мастацкая культура Выяўленчае мастацтва, 4.1 Найноўшага часу ХХ архітэктура. I палова ХХ ст.

3.1.4.2 Выяўленчае Жывапіс (Г.Вашчанка, М.Данцыг, 5.1 мастацтва, Л.Кішчанка, У.Стэльмашонак, архітэктура II В.Цвірка, С.Каткоў, М.Савіцкі, 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы текущего и 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ И МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1/3. Печатные или аудиовизуальные 1. 3.1.1.1 Изобразительное Западноевропейское 3.1.2.1 Музыкальное Западноевропейское 3.1.3.1 Театральное Театральное искусство Древней Художественная греческая трагедия) культура античности 3.1.4.1 Театральное Движение гистрионов (жонглеры Художественная франты (Польша), кукеры Средневековья жонглеры, трубадуры, труверы) 3.1.5.1 Мастацтва Беларусі Вытокі беларускага тэатра ад старажытнага часу (святы каляндарнага цыкла, 3.1.6.1 Беларускае мастацтва Зараджэнне беларускага II паловы XIII-XVII драматычнага і музычнага 3.1.7.1 Художественная Итальянская комедия масок 3.1.8.1 Искусство Древней Истоки русского театра 3.1.9.1 Художественная Русский театр. Классицизм культура эпохи (А.Сумароков, М.Ломоносов, 3.1.10.1 Мастацкая культура Тэатры Радзівілаў (Нясвіж, 3.1.11.1 Художественная Театр эпохи классицизма 3.1.12.1 Художественная Французский театр (П.Бомарше) 3.1.13.1 Художественная Театр Германии (Э.Т.Гофман, 3.1.14.1 Художественная Театр Франции (Жан Кокто, Жан 3.1.15.1 Художественная Театр Франции (Э.Ионеску, культура Новейшего С.Беккет, Ж.Вилар, Театр 3.1.16.1 Киноискусство. Кино Американское кино (фрагменты 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять контролирующие построения системы текущего и 3.1.5.3 Электронные включают комплекс 3.1.5.4 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть

МУЗЫКА. ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Баян или аккордеон 2.2.2 Фортепиано 2.2.3 Гитара 2.2.4 Комплект детских Маракасы, румба, кастаньеты, 2.2.7 Комплект нот, хрестоматий по музыке 2.2.8 Определитель аппликатуры аккордов для гитары 2.2.9 Музыкальный центр 3. Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1. Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1. Печатные 3.1.2. Аудиовизуальные 3.1.2.1 Средневековье Музыкальное искусство Византии 3.1.2.2 Возрождение Музыкальное искусство Италии 3.1.2.3 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Италии.1 Западной Европы XVII (Я.Пери, К.Монтеверди) 3.1.2.4 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Германии.1 Западной Европы эпохи и Австрии (И.С.Бах, 3.1.2.5 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Австрии,.1 Западной Европы конца Германии (Ф.Шуберт, Ф.Лист) 3.1.2.6 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Италии.1 Западной Европы 30-50- (Дж.Верди) 3.1.2.7 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Франции.1 Западной Европы 60-90- (Ж.Бизе) 3.1.2.8 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Франции.1 Западной Европы конца (К.Дебюсси, М.Равель) 3.1.2.9 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Франции.1 Новейшего времени. ХХ (А.Мессиан, А.Онеггер, Д.Мийо, 3.1.2.1 Музыкальное искусство Музыкальное искусство Руси до 0.1 Руси до XVIII века XVIII века (Ростовский, 3.1.2.1 Музыкальное искусство Музыкальное искусство России 3.1.2.1 Музыкальное искусство Советское музыкальное искусство 2.1 Новейшего времени XX I половины ХХ века 3.1.2.1 Музычнае мастацтва Музычнае мастацтва Беларусі да 3.1 Беларусі да XVIII XVIII стагоддзя (беларускія 3.1.2.1 Эпоха Асветы Беларускае музычнае мастацтва 3.1.2.1 Музычнае мастацтва XIX Беларускае музычнае мастацтва 3.1.2.1 Музычнае мастацтва Беларускае музычнае мастацтва I 6.1 Найноўшага часу. ХХ паловы XX ст. (М.Чуркін, 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять контролирующие построения системы текущего и 3.1.5.3 Электронные библиотеки включают комплекс 3.1.5.4 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть

ХОРЕОГРАФИЯ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Станки хореографические 2.2.2 Зеркала на продольной и глухой стене 2.2.4 Поролоновые коврики 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) - средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 История Хореографическое искусство хореографического античности (хореографическая 3.1.2.1 Современный бальный Ритмические раскладки и 3.1.3.1 Историко-бытовой Танцевальная культура XVII 3.1.4.1 Классический танец Экзерсисы у станка, на 3.1.5.1 Народно-сценический Экзерсисы у станка, лицом к 3.1.4.1 Комплект музыкального сопровождения 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные должны предоставлять тренинговые и техническую возможность контролирующие построения системы текущего и 3.1.5.3 Электронные включают комплекс библиотеки информационно-справочных 3.1.5.4 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Площадка для изучения правил дорожного движения 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Тематические игры Комплект ситуационных 3.1.1.3 Плакаты Защитные сооружения гражданской 3.1.1.1 Таблицы Правила дорожного движения 3.1.2 Материально-технические: приборы, модели 3.1.2.1 Дозиметр индивидуальный 3.1.2.2 Прибор химической 3.1.2.3 Радиометр 3.1.2.4 Противогазы 3.1.2.5 Респираторы 3.1.2.6 Защитный комплект 3.1.2.7 Принадлежности по 3.1.2.8 Аптечки индивидуальные учебные 3.1.2.9 Раствор формалина 2%-й 3.1.2.1 Марля 3.1.2.1 Марлевые повязки 3.1.2.1 Пылезащитные 3 тканевые маски 3.1.2.1 Знаки заграждения переносные 3.1.2.1 Носилки санитарные 3.1.2.1 Шпильки 3.1.2.1 Жгуты 8 кровоостанавливаю 3.1.2.1 Индивидуальные 9 перевязочные 3.1.2.2 Ножницы 3.1.2.2 Повязки малые и большие (стерильные) 3.1.2.2 Шприцы одноразового пользования 3.1.2.2 Шинный материал 3.1.2.2 Грелки 3.1.2.2 Поильник эмалированный 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Видеоматериалы по тематике курса 3.1.5. Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Дополнительно 3.1.5.2 Мультимедийные должны давать техническую тренинговые и возможность построения тестового контролирующие контроля, а также систем текущего 3.1.5.3 Электронные включают комплекс информационнобиблиотеки справочных материалов

ДОПРИЗЫВНАЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Учебный городок для занятий по тактической 2.2.2 Место для практического изучения обязанностей 2.2.3 Площадка для занятий строевой подготовкой 2.2.4 Стрелковый тир 2.2.5 Помещение для хранения оружия 2.2.6 Мультимедийный учебный комплекс (тир) В комплект входят 3 Элементы учебно-методического комплекса (УМК) средства обучения 3.1 Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя (демонстрационные) 3.1.1 Печатные 3.1.1.1 Плакаты Защитные сооружения 3.1.2 Материально-технические: приборы, модели 3.1.2.1 Табельное учебное оружие и войсковое имущество Допускается замена 3.1.2.3 Станок для пристреливания 3.1.2.6 Комплект пуль для пневматического оружия 3.1.2.7 Компас Андрианова 3.1.2.8 Курвиметр 3.1.2.9 Мишень 3.1.2.1 Фляга 3.1.2.1 Гранаты учебные ручные железные 3.1.2.1 Шлем защитный 3.1.2.1 Прибор химической 3.1.2.1 Радиометр 3.1.2.1 Противогазы 3.1.2.1 Респираторы 3.1.2.1 Защитный комплект 3.1.2.2 Принадлежности по 0 медицинской подготовке 3.1.2.2 Аптечки индивидуальные учебные 3.1.2.2 Раствор формалина 2%-й 3.1.2.2 Марля 3.1.2.2 Марлевые повязки 3.1.2.2 Пылезащитные тканевые 3.1.2.2 Знаки заграждения переносные 3.1.2.3 Шпильки безопасные 3.1.2.3 Жгуты 1 кровоостанавливающие 3.1.2.3 Индивидуальные 2 перевязочные пакеты 3.1.2.3 Ножницы 3.1.2.3 Повязки малые и большие (стерильные) 3.1.2.3 Шприцы одноразового пользования 3.1.2.3 Шинный материал 3.1.2.3 Грелки 3.1.2.3 Поильник эмалированный 3.1.4 Аудиовизуальные 3.1.4.1 Видеоматериалы по 3.1.5. Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные по основным разделам Дополнительно могут 3.1.5.2 Мультимедийные должны давать техническую контролирующие тестового контроля, а также 3.1.5.3 Электронные библиотеки включают комплекс

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики предмета 2.2.1 Спортивные игры 2.2.1.1 Воланы 2.2.1.3 Гимнастический городок с полосой преград 2.2.1.6 Насос 2.2.2 Гимнастика 2.2.2.1 Обруч 2.2.2.2 Бревно гимнастическое 2.2.2.5 Запасные жерди для брусьев 2.2.2.6 Веревка с грузом 2.2.2.8 Козел 2.2.2.1 Кегли 2.2.2.1 Конь 2. 2. 2.2.2.1 Мостик гимнастический для опорных прыжков 2.2.2.1 Палки гимнастические 2.2.2.1 Перекладина 7. 2.2.2.1 Свисток 9. 9. 2.2.2.2 Стенки гимнастические 2.2.2.2 Кольца гимнастические 2.2.2.2 Тренажер-перекладина навесной универсальный 2.2.3 Легкая атлетика 2.2.3.2 Щит тренировочный 2.2.3.3 Стяжки 2.2.3.5 Штанга 2.2.3.7 Колодки стартовые 2.2.3.1 Стойки и измерители для прыжков в высоту 2.2.3.1 Стартовый пистолет 2.2.3.1 Флажки судейские 2.2.3.1 Флажки разметочные 2.2.3.1 Табло перекидное 2.2.3.1 Туфли с шипами 2.2.3.1 Финишная лента 2.2.3.1 Эстафетные палочки 2.2.4 Лыжи 2.2.5 Туризм 2.2.5.2 Компас 2.2.5.3 Комплект посуды для приготовления пищи 2.2.5.4 Карабины туристские 2.2.5.7 Палатки 2.2.5.8 Комплект костровых принадлежностей 2.2.5.9 Рюкзаки 2.2.5.1 Топорики туристские 1. 1. 2.2.6 Комплекты спортинвентаря 2.2.6.1 Комплект для настольного тенниса 2.2.6.2 Жилетки игровые с номерами 2.2.6.3 Комплект спортивных костюмов для сборных команд 2.2.6.4 Номера нагрудные для лыжных и легкоатлетических 2.2.6.5 Номера нагрудные 2.2.6.7 Аптечка 2.2.6.8 Мегафон 2.2.6.9 Микрофон 3.1.5 Компьютерные 3.1.5.1 Мультимедийные обучающие по основным разделам Могут быть 3.1.5.2 Мультимедийные тренинговые должны предоставлять и контролирующие программы техническую возможность 3.1.5.3 Электронные библиотеки включают комплекс 3.1.5.4 Игровые компьютерные по разделам курса Могут быть

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

11.1 Печатные 11.1.1 Портреты национальных исторических 11.1.2 Картины (репродукции) для оформления интерьеров 11.3 Аудиовизуальные 11.3.1. Звукозаписи Танцевальная музыка 11.3.2. Учебные пособия Никотин и красота 11.4 Приборы, модели 11.4.1 Шашки 11.4.2 Шахматы 11.4.3 Нотные знаки на магнитах 11.5 Компьютерные 11.5.1 Электронные библиотеки включают комплекс 11.5.4 Игровые компьютерные

ПЕРЕЧЕНЬ

средств обучения, учебного оборудования для специальных учреждений образования

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ДЕТСКИХ

ДОМОВ ВСЕХ ТИПОВ

2.2 Учебное оборудование с учетом специфики 2.2.1 ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ 2.2.1.1 ПЕЧАТНЫЕ 2.2.1.1. АЛЬБОМЫ, КАТАЛОГИ 2.2.1.1. Альбом для психолого-педагогического обследования детей 1.1 дошкольного возраста 2.2.1.1. Альбом по обследованию речи детей дошкольного возраста 1. 2.2.1.1. Альбом «Виды ткани, их качества и изделия из них»

1. 2.2.1.1. Альбом «Виды бумаги, ее качества и изделия из нее»

1. 2.2.1.1. Альбом «Изделия из древесины»

1. 2.2.1.1. Альбом «Свойства стекла и изделия из него»

1. 2.2.1.1. Альбом «Свойства пластмассы и изделия из нее»

1. 2.2.1.1. Альбом «Изделия из глины»

1. 2.2.1.1. Альбом «Семейные фотографии»

1. 2.2.1.1. Альбом «Сервировка стола»

1. 2.2.1.1. Альбом «Стирка одежды и белья»

1. 2.2.1.1. Альбом «Уборка помещений»

1. 2.2.1.1. ИЛЛЮСТРАЦИИ, КАРТИНЫ СЮЖЕТНЫЕ и др.

2.2.1.1. Серия предметных картин по развитию звукопроизношения 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по развитию звукопроизношения 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по развитию связной устной речи 2. 2.2.1.1. Серия-комплект предметных картинок к обобщающим понятиям 2. 2.2.1.1. Серии последовательных сюжетных картин к программным 2.5 литературным произведениям 2.2.1.1. Серия предметных картин для составления задач 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин для обучения составлению задач 2. 2.2.1.1. Серия картин «Этапы развития растений»

2. 2.2.1.1. Серия рельефных картин с изображением пейзажей, 2.9 натюрмортов, портретов 2.2.1.1. Серия картин «Времена года»

2. 2.2.1.1. Серия картин «Небылицы»

2. 2.2.1.1. Картинный материал по формированию навыков звукового 2.12 анализа 2.2.1.1. Серия парных картин по правилам поведения за столом 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по правилам поведения в семье 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по правилам культуры поведения в 2.15 детском саду (детском доме) 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по правилам поведения на улице 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по правилам поведения в магазине 2. 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по правилам поведения в 2.18 общественных местах (транспорт, аптека, больница, театр, 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по экологическому воспитанию 2.19 (гуманное отношение к объектам живой природы: животным, 2.2.1.1. Серия сюжетных картин по формированию бережного отношения 2.20 к объектам неживой природы 2.2.1.1. Серия последовательных картин «Семья»

2. 2.2.1.1. Серия последовательных картин «Детский сад»

2. 2.2.1.1. Серия последовательных картин «В детском доме»

2. 2.2.1.1. Серия последовательных картин «Я умею раздеваться и 2.24 одеваться»

2.2.1.1. Серия картин «Сезонные виды одежды и обуви»

2. 2.2.1.1. Серия тематических картин «Я и мое здоровье»

2. 2.2.1.1. Серия картин «Части растений»

2. 2.2.1.1. Серия последовательных картин «Уход за растениями»

2. 2.2.1.1. Серия последовательных картин «Уход за животными»

2. 2.2.1.1. Серия картин по развитию временных представлений «Части 2.30 суток», «Дни недели»



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«Всемирная организация здравоохранения ШЕСТЬДЕСЯТ СЕДЬМАЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ A67/11 Пункт 12.1 предварительной повестки дня 14 марта 2014 г. Проект глобальной стратегии и цели в области профилактики, лечения и борьбы с туберкулезом на период после 2015 г. Доклад Секретариата Исполнительный комитет на своей Сто тридцать четвертой сессии принял к 1. сведению предыдущий вариант этого доклада 1 и утвердил резолюцию EB134.R4. Следующий ниже вариант доклада был обновлен с...»

«ПРОЕКТ вносится Контрольно-счётной палатой города Курска КУРСКОЕ ГОРОДСКОЕ СОБРАНИЕ РЕШЕНИЕ Об отчёте о работе Контрольно-счётной палаты города Курска за 2013 год Заслушав и обсудив представленный председателем Контрольно-счётной палаты города Курска С.В. Шуляк отчёт о работе Контрольно-счётной палаты города Курска за 2013 год, и в соответствии со статьёй 21 Положения о Контрольно-счётной палате города Курска, утверждённого решением Курского городского Собрания от 9 сентября 2004 года №...»

«НАСТОЛЬНАЯ КНИГА СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЯ том 3 МЕСЯЦЕСЛОВ I (март-август) Издание Московской Патриархии НАСТОЛЬНАЯ КНИГА СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЯ М о с к в а - 1979 По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси ПИМЕНА ПЕРЕХОДЯЩИЕ ЦЕРКОВНЫЕ ПАМЯТИ отдание праздника Святой Пасхи. СреСвятая Пасха. Светлое Христово Воскретенской иконы Божией Матери. сение. Четверг 6-й седмицы по Святой Пасхе — Понедельник Светлой седмицы — иконы Вознесение Господа нашего Иисуса Божией Матери Сладкое лобзание...»

«Леонид Левковец CS3 Adobe InDesign БАЗОВЫЙ КУРС НА ПРИМЕРАХ Санкт-Петербург БХВ-Петербург 2007 УДК 681.3.06 ББК 32.973.26-018.2 Л35 Л е в к о в е ц Л. Б. Л35 Adobe InDesign CS3. Базовый курс на примерах. — СПб.: БХВ-Петербург, 2007. — 512 е.: ил. + видеокурс (на CD-ROM) ISBN 978-5-9775-0035-7 Книга посвящена использованию популярной программы компьютерной верстки публикаций различного назначения Adobe InDesign CS3. Материал предназначен для самостоятельного изучения: приводится описание воз­...»

«ый бассейн 457х107 с полным комплект Картнки голые девшки с лобок Какой угол a с горизонтом составляет повер Картинки, фотографии с винс Картинки с угрозами личности по телефону Картинки овна с надписью Карпухина сИ Защита интеллектуальной собственности и патентоведение Учебник скачать Келли келли в максим Кальмары с рисом по тайски Картины с ахиллесом Картошка с сосисками перцем и сыром Как сложить печь кирпичную, дровяную в баню, с открытым котлом и каменкой Квартиры в м Перово продажа...»

«КНИГА РЕЦЕПТОВ ДЛЯ МУЛЬТИВАРКИ BRAND 375020 00 20 2цептов 00 2цептов рецептов ре ре ЛЮБИМЫЕ БЛЮДА БЫСТРО И ВКУСНО Рассольник с куриными сердечками 16 Тушеная баранина с луком 28 Курица с зеленым горошком 42 Первые блюда Куриный суп с вермишелью 3 Рыбная солянка 16 Тушеная баранина 29 Курица с рисом 42 Картофельный суп с фрикадельками 3 Солянка мясная 17 Почти лазанья 29 Курица в кефире Грибной суп с вермишелью 4 Харчо 17 Запеканка из баранины 30 Курица в яблоках Сырный грибной суп 4 Суп Шурпа...»

«ПОЭТОГРАД № 14 (115) Апрель 2014 Народная литературная газета Газета Союза писателей XXI века и Холдинговой компании ВестКонсалтинг Газета выходит с 2010 года 4 раза в месяц Выдающийся поэт России владимир алейников В номере: *** Я не знаю, откуда оно, На границе прохлады и зноя, Это царство, резное, сквозное, — Эта книга не названа пусть — Ну а впрочем, не все ли равно. Прочитайте от корки до корки Переулки, хибарки, задворки — Нина Краснова Я разгадку не стану искать — Всю неловкую радость и...»

«Москва 2012 Nora Pfeffer Geschenk fr Nora IN ORIGINAL UND IN BERSETZUNGEN Нора Пфеффер Подарок LESEBUCH для Норы В ОРИГИНАЛЕ И ПЕРЕВОДАХ КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ УДК 821-1=00=161.1=112.2 GRUWOR T ПРИВЕТСТВИЕ ББК 84(Рус+Гем)6- Н Нора Пфеффер в оригинале и переводах. Подарок для Норы. Дорогие читатели! Liebe Leser, Книга для чтения / Подготовка текстов докт. филол. наук Е. Зейферт, И. Скворцовой и der Wettbewerb „Freunde der deutschen Sprache“ Подошёл к финалу II Всероссийский Ю. Винклер. Составление и...»

«1 ОНИ ЖИЛИ, СЛУЖИЛИ И ПОГИБЛИ РАДИ НАС. Когда на суд безмолвных, тайных дум Я вызываю голоса былого Утраты все приходят мне на ум И старой болью я болею снова. У.Шекспир 2 Верно подмечено: огонь безжалостен и неразборчив. Ему нет дела до природных красот, до славных творений ума и рук человеческих. У огня нет жалости ни к грудному младенцу, ни к преклонных лет старику. Да, пожарные берегут сон и покой наших городов и сел, приходят на помощь, когда в дом врывается огненная беда. Профессия...»

«Утвержден Приказом Государственного комитета Российской Федерации по печати от 7 апреля 1997 г. N 39 Дата введения августа 1997 года СТАНДАРТ ОТРАСЛИ ИЗДАНИЯ. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОСТ 29.130-97 ПРЕДИСЛОВИЕ 1. Разработан Российской книжной палатой Комитета Российской Федерации по печати. Принят и введен в действие Государственным комитетом Российской Федерации по печати Приказом N 39 от 07.04.1997. 2. Введен впервые. ВВЕДЕНИЕ Установленные в стандарте термины расположены в систематическом...»

«Александр Репьев Мифы о МИФе (Манн, Иванов и Фербер) Как МИФ разрушает мозги маркетологов России Полезнее знать несколько мудрых правил, которые всегда могли бы служить тебе, чем выучиться многим вещам, для тебя бесполезным. Сенека Хвастовство продает. И еще как! Игорь Манн МИФ-ология: издательство о себе Инновационное издательство максимально полезных книг Мы издаем только лучшие книги, и на это уходит много труда Как вы отбираете книги для издания? – Сказать, что тщательно,– это значит не...»

«7191 УДК 004.032.24 СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ БЫСТРОДЕЙСТВИЯ И НАДЕЖНОСТИ ОПТОЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Г.Г. Стецюра Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН Россия, 117997, Москва, Профсоюзная ул., 65 E-mail: stetsura@ipu.ru Ключевые слова: распределенный коммутатор, ретрорефлектор, отказоустойчивость, бесконфликтный доступ Аннотация: Рассмотрены возможности создания быстрых отказоустойчивых оптоэлектронных средств взаимодействия устройств систем управления, работающих в...»

«Леонид Южанинов ВозВращение Избранные произведения Пермь Издательство Пушка 2012 УДК 821.161.1-3 БесКомпРомиссная пРоза ББК 84(2Рос=Рус)6 Без всяких условностей можно сказать, что главный герой проЮ 17 изведений Леонида Южанинова – Россия. Болью за судьбу страны, любовью к ней пропитана каждая страница его книг. Его герои живут и делают каждый свой выбор – не на фоне, а в гуще, в самой сердцевине трагических, трудных, обыденных каждодневных событий. Они не просто население страны; большей...»

«Николай Левашов Зеркало моей души Том 1. Хорошо в стране советской жить. Москва 2009 УДК 575.8 ББК 28.02 Л34 Левашов Николай Викторович. Л34 Зеркало моей души. Том 1. Хорошо в стране советской жить. : Научно-популярное издание / Н.В. Левашов. 338 с.: ил. Причины того, что я взялся за своё жизнеописание, весьма тривиальные. На протяжении довольно долгого времени мне приходилось говорить о некоторых событиях своей жизни, и очень часто мои рассказы возвращались ко мне в такой форме, что я даже не...»

«Алгебраический подход к дискретным косинусным и синусным преобразованиям и их быстрым алгоритмам Маркус Пушел и Жозе М. Ф. Моура (перевод с английского М. И. Вашкевича) Аннотация Известно, что дискретное преобразование Фурье (ДПФ), используемое в цифровой обработке сигналов, можно рассматривать в рамках теории представления алгебр как матрицу разложения регулярного модуля C[Zn ] = C[x]/(xn 1). Такое описание дает глубокое понимание ДПФ, которое также можно использовать для синтеза быстрых...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 июля 1995 г. № 479 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ОТ 25 ОКТЯБРЯ 1993 ГОДА № 615 О КРАСНОЙ КНИГЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН В целях обеспечения наиболее эффективной охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения представителей флоры и фауны Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Считать утратившим силу пункт 5 Постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 25 октября 1993 года № 615 О...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение наук и Байкальский институт природопользования Сибирского отделения Российской академии наук ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2012 ГОД Улан-Удэ 2012 0 УТВЕРЖДЕНО На Ученом Совете института 04 февраля 2013 г. ОТЧЕТ Федерального государственного бюджетного учреждения науки Байкальского института природопользования Сибирского отделения Российской академии наук о результатах...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ A ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ Distr. GENERAL A/HRC/8/41 28 May 2008 RUSSIAN Original: ENGLISH СОВЕТ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Восьмая сессия Пункт 6 повестки дня УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ОБЗОР Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору Швейцария* * Ранее издан под условным обозначением A/HRC/WG.6/2/L.7; незначительные исправления были внесены по поручению секретариата Совета по правам человека на основе редакционных изменений, сделанных государствами по...»

«НАЧАЛЬНАЯШКОЛА основана в 1992 г. МЕТОДИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ nsc.1september.ru 115 мая 2011 9 № 1september.ru НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Индексы подписки Почта России 79083 (инд.) 79584 (орг.) Роcпечать 32031 (инд.) 32598 (орг.) В НОМЕРЕ ШКОЛА Методическая газета Я иду на урок для учителей начальной школы 4 Решение задач на уменьшение О с н о в а н а в 1 9 9 2 г. Выходит два раза в месяц числа в несколько раз РЕДАКЦИЯ: 7 Повторяем правила написания Гл. редактор: Мария Соловейчик...»

«Александр Солженицын Александр Александр солженицын солженицын cобрание cочинений cобрание cочинений в тридцати томах том десятый КРАСНОЕ КОЛЕСО повествованье в отмеренных сроках УЗЕЛ II Октябрь Шестнадцатого книга 2 МОСКВА 2007 ББК 84Р7-4 С60 КРАСНОЕ КОЛЕСО Издательство выражает благодарность Банку ВТБ за поддержку повествованье в издании Собрания сочинений в отмеренных сроках редактор-составитель Наталия Солженицына дизайн, макет Валерий Калныньш © А. И. Солженицын, © Н. Д. Солженицына,...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.