Т. В. А Л Е ШК А

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

П Е Р В О Й П О ЛО В И Н Ы

ХХ ВЕКА

1 9 2 0 – 1 9 5 0 -е г о д ы

П о с о б и е д ля и н о с т р а н н ых с т у де н т о в

Минск

БГ У

2009

В пособии рассматри ваются особенности развития р усской литературы первой по лови ны ХХ века(19 20-19 50-е годы), дается обзор каждого временного период а, раскрываются основные тенденции развития поэзии и прозы. Особое внимание уделяется писателям, произведения которы х со ставляют классик у р усско й литературы (М. Горьк ий, М. Булгако в, С. Есенин, В. Маяковский и др.).

П р е д н а з н а ч е н о д л я и н о с т р а н н ы х с т уд е н т о в, и з у ч а ющ и х р ус с к у ю л и те р а т у р у п е р во й п о л о ви н ы Х Х ве к а.

П Р Е Д И С ЛО В И Е

П р е д л а г а е м о е п о с о б и е с о о т ве т с т в уе т к у р с у д л я и н о с тр а н н ы х с т уд е н то в БГ У « И с т о р и я р у с с к о й л и те р а т ур ы п е р в о й п о л о - ви н ы Х Х ве к а » и вк л ю ч а е т о б з о р л и т е р а т у р ы 1 9 2 0 - 1 9 5 0 - х г о д о в.

О н о с о д е р ж и т н е о б хо д и м ы й м и н и м ум и н ф о р м а ц и и о д а н н о м п е - р и о д е р ус с к о й л и те р а т ур ы. Ес л и ж е с т у д е н т р е ш и т н е о г р а н и ч и - ва т ьс я э ти м и з н а н и я м и, т о м о ж е т о б р а т и т ьс я к б и б л и о г р а ф и и, к о то р а я н а х о д и тс я в к о н ц е к а ж д о й г л а в ы. В б и б л и о г р а ф и ю вк л юч е н ы н а и б о л е е и з в е с т н ы е р а б о т ы, и з д а н н ы е г л а вн ы м о б р а - зом в последние годы.

О б з о р н ы е и м о н о г р а ф и ч е с к и е г л а вы с о д е р ж а т и н ф о р м а ц и ю о б о с н о в н ы х и с то р и ч е с к и х с о б ы ти я х, п о вл и я вш и х н а р а з ви ти е л и те р а т у р ы, л и те р а т у р н ы х н а п р а вл е н и я х, те ч е н и я х и г р у п п а х, б и о г р а ф и и п и с а те л е й, и с т о р и ю с о з д а н и я те к с то в, о п и с а н и е и д е й н о -те м а т и ч е с к и х и ф о р м а л ь н о -п о э т и ч е с к и х д о с т о и н с т в о т д е л ь н ы х п р о и з ве д е н и й и тв о р ч е с т ва п и с а т е л е й в ц е л о м. О с н о в - н о е вн и м а н и е уд е л я е тс я п р о и з в е д е н и я м и л и те р а т у р н ы м с о б ы ти - я м п о с л е о к тя б р ьс к о г о п е р и о д а, н о та м, г д е и д е т р е ч ь о п и с а те - л я х, с т и л ь к о то р ы х с ф о р м и р о ва л с я д о 1 9 1 7 г о д а, н е р е д к и о б р а - щ е н и я к д о р е в о л юц и о н н о м у п е р и о д у, к о г д а с к л а д ы ва л и с ь и х м и р о в о з з р е н и е и ф и л о с о ф с к о -э с т е ти ч е с к и е вз г л я д ы. Д а н н ы й п р и н ц и п и з л о ж е н и я п о м о ж е т с т у д е н та м вс п о м н и т ь п р о й д е н н ы й м а те р и а л и с о с та ви т ь ц е л о с т н у ю к а р ти н у тв о р ч е с т ва т о г о и л и и н о г о п и с а те л я.

К а к о е б ы л и те р а т у р н о е п р о и з ве д е н и е н и и з у ч а л и с т у д е н ты, и м п о н а д о б я тс я з н а н и я п о и с то р и и, к у л ь т ур е и те о р и и л и те р а т у - р ы. Т о л ь к о о вл а д е в и м и, м о ж н о п о н я т ь с м ы с л и х у д о ж е с т ве н н у ю ц е н н о с т ь п р о и з ве д е н и я. В к о н ц е к а ж д о й г л а в ы п р и во д и тс я к р а т - к и й с л о ва р ь н е о б х о д и м ы х л и те р а т у р о ве д ч е с к и х и и с то р и к о - к ул ь т у р н ы х те р м и н о в и п о н я ти й (в о с н о в н о м те к с те о н и вы д е л е - н ы к у р с и во м ).

П р о ве р и т ь с в о и з н а н и я с т уд е н та м п о м о г у т к о н тр о л ьн ы е в о - п р о с ы, к о т о р ы е д а н ы в к о н ц е к а ж д о й г л а вы.

П о с о б и е п р е д н а з н а ч е н о д л я с а м о с то я те л ь н о й р а б о т ы с т у - д е н т о в, п о в то р е н и я и з а к р е п л е н и я с ве д е н и й, п о л у ч е н н ы х н а л е к ц и я х. М о н о г р а ф и ч е с к и е г л а в ы м о г у т б ы т ь т а к ж е и с п о л ь з о ва - н ы д л я п о д г о то в к и к п и с ь м е н н ы м р а б о та м ( р е ф е р а т а м ), п р е д у - смотренным программой курса.

ВВЕДЕНИЕ.

П Е Р И О Д И З А Ц И Я Р У С С К О Й ЛИ Т Е Р А Т У Р Ы

П Е Р В О Й П О ЛО В И Н Ы Х Х В Е К А

Ли те р а т у р а п е р во й п о л о в и н ы Х Х ве к а во м н о г о м з а ви с е л а о т с л о ж н ы х п о л и ти ч е с к и х и и с т о р и ч е с к и х у с л о ви й. В п е р в у ю о ч е р е д ь н а л и те р а т у р н ы й п р о ц е с с п о вл и я л и с л е д у ющ и е ва ж н ы е исторические события: О к тя б р ь с к а я р е в о л юц и я ( 1 9 1 7 ), г р а ж д а н с к а я во й н а (1 9 1 8 - 1 9 2 2 ), В е л и к а я О те ч е с т ве н н а я в о й н а ( 1 9 4 1 – 1 9 4 5 ).

Ли те р а т у р а п е р во й п о л о в и н ы Х Х ве к а и м е е т с во ю вн у т р е н - н ю ю п е р и о д и з а ц и ю и р а з д е л я е тс я н а ч е ты р е п о д п е р и о да : л и те р а - т у р а 1 9 2 0 - х г о д о в, л и те р а т у р а 1 9 3 0 - х г о д о в, л и те р а т у р а п е р и о д а Ве л и к о й О т е ч е с т ве н н о й во й н ы и л и т е р а т у р а п е р в о г о п о с л е в о е н - н о г о д е с я т и л е ти я.

1. Л и те р а ту ра 1 9 2 0 - х г о д о в. В э то т п е р и о д п р е р ы ва е тс я е с те с т ве н н о е р а з ви т и е л и те р а т у р ы, и с к л а д ы ва ют с я н о в ы е ус л о - ви я е ё с у щ е с т во ва н и я. Р е в о л юц и я и Г р а ж д а н с к а я в о й н а п р и ве л и к р е з к о м у п о л и т и ч е с к о м у р а з д е л е н и ю п и с а те л е й. Во з н и к а ют тр и п о то к а р у с с к о й л и те р а т у р ы : л и т е р а т у р а м е т р о п о л и и, к о то р а я р а з д е л я е тс я н а о ф и ц и а л ьн у ю (с о ве тс к у ю ) и н е о ф и ц и а л ь н у ю, и э м и г р а н т с к а я л и т е р а т у р а (л и те р а т у р а р у с с к о г о з а р у б е ж ья ).

М н о г и е и з ве с т н ы е п и с а те л и п о к и д а ю т с тр а н у. На ч и н а е т ф о р м и - ти к и.

да.

С ЛО В А Р Ь

Официа льная литература – литер атура, разрешенная властью.

нений и групп.

ного метода.

с т ва.

изданий.

Нормативность – необходимость следовать нормам, правилам.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

3. На какие потоки разделяется русская литература 1920-х годов?

1920-х годов?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Другие писатели занимали сложную позицию, пытаясь быть объективными, то есть видеть и ее отрицательные, и положительные стороны. Они остались на родине, несмотря на трудность своего положения (Анна Ахматова, Осип Мандельштам, Борис Пастернак, Максимилиан Волошин, Михаил Булгаков, Евгений Замятин и др.).

Эти писатели чаще всего воспринимали произошедшие события как трагические, как разрушение, а не обновление великих ценностей культуры. Поэтому многие их произведения, будучи запрещёнными, не печатались и причислялись к неофициальной литературе.

эмиграции.

ласти стиля и языка.

чений, групп и их программ.

ски.

С ЛО В А Р Ь

ходила в 1918–1922 годах.

Белая армия (др угое наз вание – Белая гвардия) – собирательное наименование поли ти чески х движ ений, организаций и воинс ки х формировани й, проти востоя вши х большевикам в годы Гражданской войны 19 18– 1 9 2 2 г о д о в.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

люции?

лей.

годов?

6. Кто из писателей работал в русле модернизма в 1920-х годах?

1920-х годов?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОЗЫ 1920-х ГОДОВ.

И С А А К БА БЕ Л Ь « К О Н А Р М И Я »

Уже в начале 1920-х годов поя вля ются и значител ьные про изведения большой эпической форм ы (романы): «Голый год » (192 1) Бориса Пильняка, «Мы » (1 921) Евгения Замятина. А с середины 1920- х годов роман стано ви тся ведущим жанром, печатаются произведения Михаила Булгако ва «Бе лая гвардия» (1925 ), Максима Горького «Дело Артамон овы х» (1 925), Леонида Леоно ва «Во р »

(1927) и др. Автор ы возвращаютс я к психологи ческой традиц ии романной классики XIX века. Они проявляют всё большее внимание к индивид уальн ом у опыту чел овека, его судьбе.

Ба б е л я ).

исторические события.

Бабель работал в Первой Конной армии (одна из частей Красной армии во время гражданской войны 1918-1922 годов) корреспондентом газеты «Красный кавалерист». Он печатал свои статьи под псевдонимом Кирилл Лютов. Многие события, участником и свидетелем которых он был во время службы в армии, противоречили его жизненному и культурному опыту. Писатель пытался разобраться в том, что происходит в стране, осмыслить то, что он видел. Так появился сначала его личный дневник, а затем рассказы, которые вошли в «Конармию».

Когда Кирилл Лютов приходит в Первую Конную армию, его воспринимают как чужого, потому что он интеллигент, к которым относились в основном презрительно после революции. Лютов пытается стать своим в среде казаков, но добивается этого только жестокостью («Мой первый гусь»). Свою грубость Лютов переживает тяжело, а бойцы воспринимают положительно. Он ищет среди окружающей жестокости доброту, взаимопонимание, мудрость. Его отношение к окружающему противоречиво.

Бабелю были близки идеалы революции, но он не мог смириться со всем, что она принесла с собой. Он и «за», и «против». В этом и заключается ужас реальности. Трагическое есть и во второстепенных героях рассказов и в самом Лютове. Их характеры противоречивы, поступки неожиданны. Бабель стремился показать, что действительность очень разнообразна, а человек может быть одновременно жестоким и добрым, благородным и низким («Начальник конзапаса»).

блеск луны лился на него с неиссякаемой силой. Сырая плесень Бабель показал противоречия Гражданской войны, трагическое столкновение старого и нового мира. В центре «Конармии» – человеческая индивидуальность, а не масса, идея, что главная ценность – это жизнь. Бабель создал оригинальное произведение, без которого изображение Гражданской войны в русской литературе было бы неполным.

С ЛО В А Р Ь

Эпические жанры – эпопея, роман, повесть, рассказ, очерк. Эпос – литературный род, выделяемый наряду с лирикой и драмой.

полный.

Пейзаж – изображение природы.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

годов?

1930-х годов?

прозы 1920-х годов?

9. Под каким псевдонимом Исаак Бабель печатал свои статьи?

11. Кто, кроме Кирилла Лютова является героями «Конармии»?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1994.

2001.

М А К С И М Г О Р ЬК И Й

сочинений М.Горького до 1988 года.

1933 г.

жил на родине.

В 1925 году М. Горький публикует роман «Дело Артамоновых». Слово «дело» здесь имеет прямой и метафорический (переносный) смысл. Дело – это предприятие семьи Артамоновых, ткацкая фабрика, но также – жизненное назначение, судьба. Писатель рассказывает о трёх поколениях купеческой семьи Артамоновых на фоне истории России. Центральный конфликт романа – противостояние двух сил, хозяев и рабочих.

умер.

жателем дела.

На фоне истории России М. Горький показывает процесс деградации семьи Артамоновых, «закон вырождения» купечества. Не случайно почти всем Артамоновым приходится идти на нравственные и уголовные преступления. Всё это приводит к моральному разложению семьи. У представителей третьего поколения – Якова и Мирона – совсем утрачены нравственные устои. Ещё один представитель третьего поколения – Илья – уходит из родного дома, так как не хочет участвовать в семейном деле и стремится к новому устройству русской жизни.

г уб и т вс е х.

гра ни ц у, вс тр еч а ться с тем и л юд ьми, ко тор ы х о н хо те л бы виде ть.

Он ок аз ы вае тся п ра к тич ес ки п од дома шн им аре с том. Го с уда рс т- ве н ная влас ть не д оп ус ка ет н ик а ко го не к он тро ли р уем ог о уча стия пи са те ле й в общ ес тве нн о -по ли ти чес к и х д ел а х. В то же вр емя М.

Гор ьк ий – о фи ц иал ьн ый пр едс та ви тел ь со ветск о й л и те ра тур ы для вс его ми ра, ос но во по ло ж ни к с оц и али с ти че ск ог о р еа ли зма. В 1 пи са те ле й и с тан о ви тся пер вым п редс еда те лем п ра вл ен ия С о юз а пи са те ле й.

С ЛО В А Р Ь

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

произошло?

10. Какое «дело» является главным для семьи Артамоновых?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1. Баранов, В. М. Горький без грима / В. М. Баранов. М., 1997.

2. Голубков, М. М. Максим Горький / М. М. Голубков. М., 1997.

ЕВГЕНИЙ ЗАМЯТИН

ке.

гресса и казарменного социализма.

С ЛО В А Р Ь

Униформа – форменная одежда.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

1. В каком году Замятин начал писать?

утопии?

10. Каков финал романа «Мы»?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1994.

2004.

М И Х А И Л БУ Л Г А К О В

пишет в эти годы.

же как и роман, но из-за возражений критики пришлось помен я т ь н а з ва н и е н а « Д н и Т у рб и н ы х ». В о к тя б р е 1 9 2 6 г. с о с т о я - определенном смысле экспериментом.

диции.

Особенности композиции романа Булгакова в том, что это роман в романе и роман о романе (читатель читает роман Булгакова «Мастер и Маргарита», в текст которого включен «Роман о Пилате», написанный Мастером). Главный композиционный принцип всего произведения – стык временного и вечного, московской жизни 1930-х годов и евангельской истории Иисуса Христа.

ние главной проблемы романа: смысл жизни, соотношение добра и зла в мире.

реалий эпохи.

ляют повествование об одном дне римского прокуратора Иудеи художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для

С ЛО В А Р Ь

Новаторский – содержащий новые идеи, принципы и приёмы.

Ле й т м о т и в – мотив, многократно повторяемый, проходящий через отдельное произведение или все творчество писателя.

С а т и р и ч е с к и й – обличающий отрицательные явления действительности.

дела.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

1920-х годов?

дов?

14. В чём особенности композиции романа?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

ская. М., 1983.

лис. М., 1991.

1996.

МИХАИЛ ШОЛОХОВ

Осенью 1922 года Шол о хов уезжа ет в Москву в надежде продолжить образование на рабфаке (рабочем факультете ) при Московском уни верси тете для молодежи, которая работает. Но он не был принят туда, так как не был комсомольцем и не имел нуж ны х рекомендаций. В Москве Шоло хо в жил на случа йные заработки груз чика, каменщика, конторс ког о служащего. Знакомство c участниками литера турной гр уп пы «Молодая гвардия» подтолк н уло его к профессиональным литера турным занятиям. Шоло хо в познакомился с молодыми поэтами и прозаиками : Артёмом Весёлым, Михаил ом Светло вым, Александр ом Фадеевым.

«Донс кие расс казы» посвящены Гражданской войне на Дон у.

Шоло хов с большой натурал исти ч ностью описы вает проис ходи вшие в то время жестокие бои и безжалостнос ть людей др уг к другу. Мы видим, как много было пролито кро ви, причём часто убива ли друг друга ближайшие родстве нники. «Бра т на брата», «сы н на отца », «о тец на сына » восста ют у Шоло хова в самом бук вальном смысле. Тому было немало примеров в жизн и, ведь прото типы многи х героев рассказов – реальн ые люди, которы х знал сам писатель. Во йна буш ует в семьях. Рас сказ «Родинка» по вествует о том, как отец в бою убил своего сына, не узна в его. 18-летний сын был командиром красного эскадрона, а отец – в противополо жном стане. После убийс тва отец снимает сапоги с трупа и узнаёт сына по родинке на ноге. Это событие его так потрясло, что он по конч ил жизнь само убийством.

концовкой.

последствиям.

онного уклада народной жизни в переломный момент истории.

раздел между ними.

В образной системе романа виноватыми в Гражданской войне оказываются обе стороны – и красные, и белые. Одна жестокость тут же порождает другую, ответную. Шолохов даёт возможность читателю ощутить воздействие революции с точки зрения и побежденных, и победителей. Он создал произведение, достоверно отражающее грандиозные события в грандиозную эпоху.

рались».

С ЛО В А Р Ь

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

на Дону?

Доне»?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1989.

1991.

О С О Б Е Н Н О С Т И Р А З В И Т И Я П О ЭЗ И И

А с е е в).

Ак ти вно работали в ли тературе и поэты-а кмеисты. Они про тивос тояли разр ушени ю старой к ультуры и ценили эстети ческие свершения русской поэ зии XIX века. Был возрождён «Це х поэто в»

после временного росп уска. В него входили Николай Г умилев, Ири на Одоевцева, Николай Оц уп, Георгий Адамови ч и др.

Одним из направлений в поэзии этого времени было творчество пролетарских поэтов, объединившихся вокруг Пролеткульта (пролетарские культурные организации). В большинстве случаев они были представителями рабочего класса. Это были поэты-самоучки, искренние и непосредственные в своем революционном порыве (Николай Полетаев, Василий Александровский, Алексей Гастев, Владимир Кириллов). Поэты Пролеткульта восприняли революцию как грандиозное героическое событие и в своих стихах ставили в центр романтически обобщенный образ рабочего. Их стихи были призваны воспевать изменения в обществе и победу нового строя, прославлять рабочего человека, который преобразует мир. Петр Арский восклицает:

обращение к массам.

В 1930-х годах поэтический процесс продолжает своё развитие, но уже не так интенсивно. Многие поэты эмигрировали (Марина Цветаева, Владислав Ходасевич, Георгий Иванов, Саша Чёрный). Большинство литературных групп было запрещено, некоторые распались сами. Идеологический диктат усиливался, средства и способы художественного воссоздания жизни унифицировались.

Значительным препятствием развития литературы в 1930-х годах стала политика репрессий против писателей, их физическое уничтожение. В это время погибли Осип Мандельштам, Николай Клюев, Александр Введенский, Даниил Хармс, Павел Васильев и др. Публиковались только поэты, прославлявшие революцию – Демьян Бедный, Николай Ассев, Николай Тихонов. Они печатались, о них писали критические статьи, упоминали в докладах. Но высокий авторитет русской поэзии, несмотря ни на что, поддерживали и в России, и за рубежом её великие мастера (Анна Ахматова, Марина Цветаева, Борис Пастернак). К сожалению, со многими их стихами читатели смогли познакомиться только в конце ХХ века.

С ЛО В А Р Ь

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

ции?

онное время?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

СЕРГЕЙ ЕСЕНИН

э та м :

Как захожий богомолец, Звонко чахнут тополя.

Октябрьскую революцию Есенин встретил восторженно и принял по-крестьянски. Он воспринимал её как путь освобождения родины от всех бед, восстановления древнего крестьянского уклада жизни. Откликом Есенина на революционные события стал цикл религиозно-революционных поэм-утопий, написанных в 1917- годах («Товарищ», «Пришествие», «Преображение», «Инония», «Небесный барабанщик» и др.). В своих произведениях Есенин говорит о том новом, что несёт родине революция. Он надеется на изменения к лучшему, на преображение России.

Милый, милый, смешной дуралей, ный покой, и здесь героя не покидают мысли о родной земле. В красив Шираз, / Он не лучше рязанских раздолий».

декабря 1925 года.

С ЛО В А Р Ь

сюжеты.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

1920-х годов?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

М., 1989.

5. Захаров, А. Н. Поэтика Есенина / А. Н. Захаров. М., 1995.

В ЛА Д И М И Р М А Я К О В С К И Й

В 1906 году, когда умер отец Маяковского, он с матерью и двумя старшими сёстрами переезжает в Москву, где учится в гимназии и принимает участие в революционном движении. В 14 лет вступает в партию большевиков. В 1908-1909 годах Маяковского три раза арестовывают за революционную деятельность (распространение листовок). В одиночной камере Бутырской тюрьмы он много читает и начинает писать стихи. В 1910 году, выйдя из тюрьмы, Маяковский решает учиться дальше. Поскольку он хорошо рисовал, в 1911 году поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, чтобы по его словам, «делать социалистическое искусство».

В училище Маяковский знакомится с Давидом Бурлюком – будущим товарищем-футуристом, читает ему свои стихи. В 1912 году Маяковский с Давидом Бурлюком, Велимиром Хлебниковым, Александром Кручёных пишут манифест нового литературного направления – футуризма «Пощёчина общественному вкусу». В этом же году Маяковский публикует первые стихи («Ночь», «Утро»).

к себе внимание эпатажем:

я – бесценных слов мот и транжир.

В 191 3 год у поэт создаё т трагед ию «Владим ир М аяковский». На её представлении гла вн ую рол ь поэ та испол нял сам Маяковский. Он же был режиссёром и постановщиком спектакля. «Владимир Маяковский» – это крик одинокой рома нтической д уши, ко торая не може т разобраться в «каме нны х алле ях» города.

э то л юб о вь.

Пер вую миро вую войн у Маяко вск ий воспринял о трица тельно.

В его понимании война – это убий ство. Он выступает с рядом антивоен ны х сти хотворений («Войн а объявлена», «Мама и уби тый немцами вечер » и др.). В 1916 году Маяковс кий пишет поэм у «Война и мир». Это произведени е в защиту чело века. Поэ т гово рит о трагедии войн ы, беззащитности людей в жесток ом мире.

В 1915 году Маяковский познакомился с Лилей Брик, которую любил до конца жизни. Этой женщине посвящены многие его произведения («Флейта-позвоночник», «Люблю», «Про это» и др.).

чале 1920-х годов он пишет поэмы «Люблю» (1922) и «Про это»

Поэт отстаивал идеалы революции в поэмах о Ленине 1927). Образ Ленина был для Маяковского воплощением человеческого и революционного идеала. В своих фантазиях о будущем Маяковский призывал к «революции духа». В 1929 – начале 1930 года он пишет вступление к поэме «Во весь голос»:

Владимир Маяковский – поэт-новатор, много сделавший для развития русской поэзии ХХ века. Он разрабатывал неточную рифму, вводил новую лексику в стих, создал ряд оригинальных образов. В его стихах много слов, которые понятны, но нигде кроме его произведений не встречаются («прозаседавшиеся», «паспортина», «зверячий язык», «декабрый вечер» и др.). Это поэтические неологизмы. Маяковский стремился к максимальной выразительности стиха и уплотнял фразу, пропуская предлоги, глаголы, существительные. Он редко пользовался традиционными размерами, для него главным было смысловое ударение в стихе. Чтобы подчеркнуть смысл стиха и выделить отдельные слова, Маяковский вводит в поэзию так называемую рваную строфу (расположение строк в строфе «лесенкой»). Внимание к содержанию усиливается и неожиданной рифмовкой. Оригинальность таланта Маяковского признавали почти все крупные поэты ХХ века, каких бы взглядов они ни придерживались. Его творчество занимает значительное место в истории русской поэзии.

С ЛО В А Р Ь

крытия авторского сознания.

сы.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

го?

люции?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1991.

АННА АХМАТОВА

ческого языка.

ка.

К 1910-му году символизм переживал кризис, и вскоре (в году) возникло новое литературное направление – акмеизм, представителем которого стала Ахматова (а также Николай Гумилев, Осип Мандельштам, Сергей Городецкий). Акмеизм противопоставлял себя символизму и провозглашал культ «вещного» мира, конкретной реальности, отказ от мистики.

Перчатку с левой руки.

те н и е » ).

Руками я замкнула слух, Я была тогда с моим народом В 1946 году выходит постановление ЦК ВКП (б) (Центрального Комитета Всесоюзной коммунистической партии большевиков) «О журналах “ Звезда” и “ Ленинград”», где резко осуждается творчество Ахматовой. Она была исключена из Союза писателей и лишена средств к существованию. Выжила поэтесса благодаря поддержке немногих друзей и близких людей.

признания – получает Международную литературную премию

С ЛО В А Р Ь

Сюжет – система событий в художественном произведении.

Террор – политика устрашения, подавления политических противников насильственными мерами (преследования, убийства и т.д.).

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

они были изданы?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1997.

МАРИНА ЦВЕТАЕВА

ным прозрением писала:

реннего мира.

элементы заговора, частушки:

От шали бухарской, ный период.

И ослепли глаза прекрасные… Кровь обагрила.

Праге, где жил её муж Сергей Эфрон.

редкие гонорары за переводы, сама практически ничего не писал а. Не б о л ьш о й с б о р н и к е ё с т и хо т во р е н и й и п р о з ы, п о д г о то в - для неё не нашлось никакой работы. Одиночество, мысли о гиб е л и м у ж а, н е во з м о ж н о с ть р а б о т а т ь, р а з л а д с с ы н о м и с с а м о й истории поэзии.

С ЛО В А Р Ь

магической или целебной силой.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

дов?

«Вёрст»?

жданской войны?

эмиграции?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

М., 1992.

кянц. М., 1997.

2002.

ленко. М., 2002.

БО Р И С П А С Т Е Р Н А К

(1 9 5 8 ).

янным делом его жизни.

ции.

или преодоленной катастрофы.

В 1920-х годах Пастернак обращается к эпическому жанру. На протяжении десятилетия он пишет поэмы «Высокая болезнь» ( – 1928), «Девятьсот пятый год» (1925 – 1926), «Лейтенант Шмидт»

(1926 – 1927) и роман в стихах «Спекторский» (1925 – 1930). Главные темы всех этих произведений – судьба личности в революционную эпоху, взаимоотношение личности и истории.

ти я.

С ЛО В А Р Ь

образами, мыслями.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

ка?

ка?

11. Когда Пастернак начал писать прозу?

низму?

СССР?

Л И Т Е Р А ТУ Р А

ЛИ Т Е Р А Т У Р Ы ПЕРИОДА

ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Между нами снега и снега.

Развивалась и эпическая поэзия. Константин Симонов, Николай Тихонов, Александр Твардовский и другие поэты возродили жанр баллады. Поэмы и повести в стихах были созданы Верой Инбер («Пулковский меридиан», 1941-1943), Маргаритой Алигер («Зоя», 1942), Ольгой Бергольц («Ленинградская поэма», 1942).

С ЛО В А Р Ь

Эпическая поэзия – жанр смешанной формы, к которому относ я тс я б а л л а д а, п о э м а, р о м а н в с т и ха х.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

Л И Т Е Р А ТУ Р А

1981.

ЛИ Т Е Р А Т У Р А

П О С ЛЕ В О Е Н Н О Г О Д Е С Я Т И Л Е Т И Я

фликтности.

ни.

Красная армия под этим городом.

С ЛО В А Р Ь

с т ь ю.

К О Н ТР О ЛЬ Н Ы Е ВО П РО С Ы

дов?

послевоенные годы.

Л И Т Е Р А ТУ Р А

Т ЕМ Ы Р Е Ф Е Р А Т О В

биных».

Турбиных».

СОДЕРЖАНИЕ

О С НО В Н Ы Е Т Е Н Д Е Н Ц И И Р АЗ В И Т И Я Р У С С К О Й Л И Т ЕР А Т У РЫ

1920–1930-х ГОДОВ.

П РО З А Максим Горький(1868–1936)

П О Э З ИЯ

Особенности развития поэзии 1920–1930-х годов

Л И Т Е Р А ТУ Р А П Е Р И О Д А В Е Л И К О Й О Т ЕЧ ЕС Т В Е Н Н О Й В О Й Н Ы

1955)