WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ № 201

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ОБ ИТОГАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБДОУ № 201

за 2012-2013 учебный год

ИЖЕВСК- 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.

Основная часть:

1. Общие характеристики заведения 2. Особенности образовательного процесса 3. Условия осуществления образовательного процесса 4. Результаты деятельности МБДОУ 5. Кадровый потенциал 6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения Заключение. Перспективы и планы развития.

ВВЕДЕНИЕ

Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад присмотра и оздоровления №201 (далее – МБДОУ) подготовлен в соответствии с письмом Минобрнауки России от 13.11. № МОН-П-2333 (Приложение 1) и отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за 2012 – 2013 учебный год.

Основными целями Публичного доклада МБДОУ являются:

• обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, включая представителей общественности;

• обеспечение прозрачности функционирования образовательного учреждения;

• информирование потребителей образовательных услуг о приоритетных направлениях развития МБДОУ, планируемых мероприятиях и ожидаемых результатах деятельности.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАВЕДЕНИЯ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления № 201 имеет вторую категорию, действует на основании «Устава» от 30.11.2011г. за №770п, образовательную деятельность осуществляет на основании лицензии № 043463 серия РО от 04.04.2012г.

Организационно – правовая форма – муниципальное бюджетное учреждение, тип – дошкольное образовательное учреждение, вид – детский сад присмотра и оздоровления.

В соответствии с установленным статусом МБДОУ реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Приоритетными направлениями в работе МБДОУ являются:

- физкультурно-оздоровительное, - познавательно-речевое.

Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, печать со своим наименованием, штампы, бланки, а также полным пакет документов, регламентирующих воспитательную и образовательную деятельность.

Учредителем МБДОУ является муниципальное образование «город Ижевск».

Дошкольное учреждение расположено в центре города, в зеленной зоне жилого массива частного сектора. Это отдельно стоящее типовое двухэтажное здание года постройки. Территория ограждена, благоустроена, озеленена. Детский сад расположен примерно в двух километрах от основной магистрали с остановками автобуса и трамвая, поэтому имеет неудобное транспортное расположение.

Санитарно-защитная зона детского сада включает в себя территорию вокруг здания и имеет площадь 5912 кв.м.

В ближайшем социальном окружении ДОУ находятся еще 5 дошкольных учреждений, Центр соцобеспечения, ДК «Восточный, школа, больничный комплекс.

Дошкольное учреждение работает в режиме пятидневной недели с выходными днями: суббота, воскресение и праздничные дни. Длительность пребывания воспитанников в ДОУ - 12 часов: с 06.30ч. до 18.30ч. Группы укомплектованы согласно лицензионным нормативам. Проектная мощность составляет 95 человек. В детском саду функционирует 5 групп дневного пребывания:

– для детей раннего возраста (с 2 до 3 лет);

– для детей младшего дошкольного возраста (с 3 до 4 лет);

– для детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет);

– для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет);

– для детей подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет).

Плановое количество детей составляет 110 воспитанников, фактически дошкольное учреждение посещают 115 человек.

Среди воспитанников: 53 мальчика (42,9%) и 62 девочки (57,1%).

Состав семей воспитанников:

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с нормативноправовыми актами федерального и регионального уровней, а также локальными актами МБДОУ. Образовательная деятельность регламентируется «Программой развития» и «Основной общеобразовательной программой ДОУ», годовым планом, учебно-календарным графиком. Все локальные акты, принятые в ДОУ являются неотъемлемой частью Устава и определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети – родители – педагоги. Все локальные акты одобрены решением Общего собрания трудового коллектива.

В дошкольном учреждении соблюдается исполнительская и финансовая дисциплина:

вся документация ведется в соответствии с номенклатурой дел;

регистрируется входящая и исходящая документация;

осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций);

распределены обязанности между руководителями;

ведутся данные об инвентаризации материальных ценностей.

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура - Органы общественного управления: Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива ДОУ, Попечительский совет, Родительские собрания, деятельность которых регламентируется Уставом МБДОУ и соответствующими положениями.

II структура - административное управление.

I уровень – заведующий ДОУ Машкова Надежда Михайловна, педагог высшей категории, тел: 8 (3412) 68-26-27. Управленческая деятельность заведующего обеспечивает - материальные, организационные, правовые, социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ. Объект управления заведующего – весь коллектив.

II уровень – заместитель заведующего по ВР, педагог высшей категории, Тимергалиева Елена Анатольевна, тел: 8 (3412) 68-26-27. Заведующий хозяйством Галичанина Татьяна Витальевна, тел: 8 (3412) 68-26-27.

III уровень – старшая медицинская сестра I кв.категории Крестьянинова Елена Александровна, тел: 8 (3412) 68-26-27.

Объект управления управленцев второго и третьего уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

IV уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом. Объект управления – дети и родители.

Основная цель МБДОУ - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.

Приоритетными задачами на следующий год являются:

• Углубление работы по созданию условий для обеспечения полноценного здоровья детей, формирования привычек к здоровому образу жизни и развития разнообразных двигательных и физических качеств, обеспечения психологической безопасности.

• Совершенствование педагогического мастерства, применение передовых методик и технологий воспитания и обучения в условиях реализации ФГТ, участие в методической работе ДОУ, ГМО.

• Модернизация содержания и организации образовательного процесса в ДОУ с учетом интеграции образовательных областей, комплексно-тематического построения педагогической работы.

• Поиск новых форм в организации работы с семьями воспитанников.

• Совершенствование материально-технического оснащения образовательного процесса в соответствии с современными требованиями к организации предметно-развивающей среды.

Юридический адрес: 426009, УР, Ижевск, ул.Индустриальная, Телефон: 8 (3412) 68-26- Электронный адрес: det201sad@yandex.ru Адрес альтернативного сайта : detsad201.ucoz.ru

2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Деятельность МБДОУ направлена на реализацию основных задач дошкольного образования:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, Развитие познавательно-речевых качеств и художественно-эстетических способностей детей, индивидуальных способностей, Оказание помощи семье в воспитании детей.

В ДОУ осуществляется обучение, развитие и воспитание, при котором во главу угла ставится самоценность каждого участника образовательного процесса.

Поэтому деятельность ДОУ основывается на таких ценностях, как:

Открытость, поддержка и сотрудничество. Педагоги в ДОУ делятся опытом, информацией, идеями, открыто обсуждают проблемы и вместе находят решения, их действия носят поддерживающий характер. Мы стремимся, чтобы педагоги и родители открыто делились информацией, обсуждали проблемы, соблюдая конфиденциальность. Комментарии педагогов были корректны и носили оптимистический, позитивный характер.

Здоровье. Здоровье мы понимаем как гармонию психического, физического и эмоционального состояния человека. Мы стремимся, чтобы здоровый образ жизни стал стилем жизни каждого участника образовательного процесса.

Профессионализм. Наши педагоги стремятся в совершенстве овладеть профессиональными знаниями и умениями. Стараются повышать компетентность в разных формах.

Индивидуализация. Каждый участник образовательного процесса в нашем ДОУ рассматривается как уникальная, неповторимая личность со своими возможностями и особенностями. Мы стремимся создать условия для раскрытия потенциала и индивидуальных особенностей каждой личности.

Ответственность. Каждый участник педагогического процесса проявляет высокое чувство ответственности за свою деятельность.

Детский сад осуществляет работу в режиме развития. Педагогический процесс строится на создании условий для познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития.

В течение года педагоги работали над формированием следующих компетенций:

• Творческое самовыражение в разных видах деятельности (в изодеятельности, пении, танцах, театрализованных постановках, трудовой деятельности, ролевой и режиссерской играх) • Любознательность, познавательную потребность • Произвольная регуляция поведения • Чувство ответственности • Коммуникативность • Инициативность • Интеллектуальная работоспособность • Умение творчески и нестандартно мыслить • Самостоятельность • Основы здорового образа жизни • Основы проектного мышления • Основы правового сознания Содержание обучения и воспитания детей (программы).

Комплексные программы:

Примерная основная общеобразовательная программа «Детство» под ред. В.И.

Логиновой, З.А. Михайловой Программа «Кроха» Г.Г. Григорьевой Парциальные программы:

Физкультурно-оздоровительное направление 1. «Как воспитать здорового ребенка» В.Г. Алямовской 2. «Азбука здоровья» Т.Э. Токаевой 3. «Разговор о правильном питании» М.М. Безруких, Т.А. Филипповой, А.Г.

Макеевой 4. «Физкультура для малышей» С.Я.Лайзане 5. Авторская разработка коллектива ДОУ Методические рекомендации «Формула здорового и правильного питания» по программе «Разговор о правильном питании»

6. Авторская разработка коллектива ДОУ Методические рекомендации «Лесенка здоровья»

Познавательно-речевое направление 1. О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»

2. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Коррекция звукопроизношения» (обучение детей звуковой культуре речи) Художественно-эстетическое направление 1. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»

2. Н.А.Ветлугина «Музыкальное воспитание в детском саду»

3. И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева «Ладушки»

4. О.П.Радынова «Музыкальные шедевры»

5. Т.Сако «Топ-хлоп, малыши»

Социально-личностное направление 1. Р.Стеркина, Н.Авдеева «Охрана безопасности жизнедеятельности детей»

2.Г.А.Корняева «Детям об Ижевске»

Учебный план, сетка занятий, режим дня составляются на учебный год с учетом возрастных особенностей детей и соответствуют гигиеническим требованиям СанПиН 2.4.1.3049 -13 от 15.05.2013г.

Результативность освоения детьми программного материала характеризуется средними показателями качественного уровня усвоения детьми разделов образовательных программ. Благодаря применению технологий педагогики сотрудничества, созданию ситуации успеха и психологического комфорта каждому ребенку, учету возрастных и индивидуальных особенностей детей, интегрированному подходу к организации воспитательно-образовательного процесса, использованию методов, активизирующих мышление, воображение и поисковую деятельность детей прослеживается положительная динамика уровня развития детей.

Анализ результатов мониторинга готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе за 2012-2013 учебный год показал, что уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности детей подготовительной группы выше среднего (21 ребенок из 23 обследованных показали высокий и средний уровень готовности к обучению в школе).

Содержание воспитательно-образовательной процесса представлено в следующих формах:

• непосредственно образовательная деятельность (фронтальная, по совместная деятельность взрослых с детьми (театрализованная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, совместная деятельность в ходе режимных моментов (утренний прием детей, зарядка, прием пищи, умывание, сон, прогулка и т.д.) • самостоятельная деятельность детей Одним из приоритетных направлений деятельности ДОУ является сохранение и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.

Медицинское обеспечение воспитательно-образовательного процесса осуществлялось в соответствии с годовым планом деятельности ДОУ, который включал в себя следующие направления:

• Лечебное • Профилактическое • Санитарно-просветительское Во всех возрастных группах оформлены уголки здоровья для родителей, в которых освещаются оздоровительные мероприятия, проводимые в детском саду и группе.

Со всеми детьми проводится физкультурно-оздоровительная и лечебно профилактическая работа с участием инструктора по физкультуре, медперсонала, других специалистов и воспитателей.

С целью профилактики простудных заболеваний в детском саду проводится обширный комплекс закаливающих мероприятий под контролем старшей медицинской сестры в течение всего года. Закаливающие процедуры проводятся воспитателями групп с постепенным изменением их характера, длительности и дозировки с учетом рекомендаций врача-педиатра, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. В каждой возрастной группе педагогами разработан комплекс закаливающих мероприятий, он включает:

мероприятий;

• ароматизация помещений, чесночные медальончики;

• полоскание зева отваром трав и прохладной водой;

музыкальные паузы, минутки смеха;

тематических, сюжетных, набор подвижных игр) и упражнений;

• свободная двигательная активность;

• соблюдение температурного режима в течение дня;

• правильная организация прогулки и ее длительность с включением подвижных и спортивных игр, игр – эстафет;

• соблюдение сезонной одежды во время прогулок с учётом индивидуального состояния здоровья детей;

• облегчённая одежда для детей в детском саду;

• утренний прием детей на свежем воздухе в теплое время;

• утренняя гимнастика на свежем воздухе;

• гимнастика для расслабления глазодвигательных мышц;

• дневной сон с доступом свежего воздуха;

• корригирующая гимнастика после дневного сна;

Параллельно в МБДОУ проводятся профилактические мероприятия, проводимые медперсоналом, которые включают в себя:

• вакцинацию против гриппа;

профилактические прививки;

• ранняя диагностика заболевания и своевременное выведение заболевших детей;

• профилактическое светолечение биоптроном;

• профилактические сеансы в соляной шахте.

Охране и укреплению здоровья детей уделяется большое внимание со стороны медицинского персонала. В начале и конце года проводятся антропометрические измерения детей, которые показывают результаты физического развития детей. Воспитанники ДОУ находятся под контролем педиатра, также проводятся плановые обследования врачей-специалистов. Эти осмотры помогают выявить заболевания на их ранней стадии и принять соответствующие меры.

Большое внимание коллектив детского сада уделяет соблюдению режима двигательной активности детей в течение всего дня. Обеспечен баланс между регламентируемой и свободной деятельностью детей, а также между разными видами активности. Проводятся гигиенические и психолого-педагогические мероприятия по профилактике утомления отдельных детей. Особое внимание уделяется организации физкультурно-оздоровительных занятий как одному их важнейших условий воспитания здорового ребенка.

Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется через:

оздоровительно-профилактические плановые мероприятия медицинских работников; систему закаливающих мероприятий; посещение традиционных и нетрадиционных здоровьесберегающих занятий с использованием игр-эстафет, элементов ритмической гимнастики, народных игр, упражнений для коррекции эмоциональной сферы, игровой зарядки на снятие напряженности и усталости.

Мониторинг здоровья детей проводится по показателям: состояние здоровья, физическое развитие, физическая подготовленность, заболеваемость.

Для осуществления занятий по физическому развитию детей в детском саду функционируют: летняя спортивная площадка, зал ЛФК с воздушным бассейном. Для занятий с детьми имеется все необходимое современное спортивное оборудование. На спортивной площадке имеется разметка для выполнения основных видов движения.

С целью повышения интереса детей к физической культуре пересмотрена организация процесса физического воспитания, классификация занятий по физической культуре и их содержание. В каждой возрастной группе разработан двигательный режим в соответствии с возрастными особенностями детей, в котором определены приоритеты физкультурно - оздоровительных мероприятий в режиме дня.

Первое место занимают: утренняя гимнастика, оздоровительный бег на воздухе, подвижные игры и упражнения на прогулке, физминутки, гимнастика после сна, прогулки, походы и т.д.

Второе место занимают физкультурные занятия. Физкультурные занятия с детьми проводятся систематически в определенное время с определенной нагрузкой для каждого возраста.

Третье место в двигательном режиме занимает самостоятельная двигательная деятельность детей. В каждой возрастной группе есть оборудованный физкультурный уголок, где дети в свободное от занятий время могут поупражняться в том или ином виде движений.

На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально – дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья.

Совершенствование знаний и умений детей по формированию навыков здорового образа жизни осуществляется в процессе образовательной деятельности на факультативах «Неболей-ка», в ходе кружковой работы «Разговор о правильном питании», а также во время режимных моментов.

Комплексное использование разнообразных средств физкультурнооздоровительного воспитания способствует успешному формированию у детей знаний основ ЗОЖ, двигательных умений и навыков, развитию физических качеств. Анализ результатов диагностики по образовательным областям «Здоровье» и «Физическая культура» подтверждает стабильный уровень сформированности необходимых знаний и умений, двигательных навыков и качеств.

2010-2011гг. - высокий уровень 27%; средний уровень70%; низкий уровень 3 %;

2011-2012гг.- высокий уровень 28%; средний уровень72%; низкий уровень 0%.

Анализ заболеваемости за учебный год показал, что пропуск одним ребенком по болезни 7,6 дня. Для снижения уровня заболеваемости детей необходима целенаправленная профилактическая деятельность медицинских работников и коллектива ДОУ в целом, использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. В данном направлении деятельности перед коллективом поставлены следующие задачи:

• обновление содержания оздоровительной работы;

• использование новых профилактических программ, направленных на освоение фонда универсальных двигательных способностей детей в естественных условиях, здоровье сберегающих технологий, методов и приемов оздоровления;

• повышение культуры здоровья педагогов и родителей в вопросах здоровье сбережения.

Интеллектуальное развитие происходит в ходе непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности педагога с детьми во время режимных моментов и в самостоятельной деятельности детей. Оно обеспечивает формирование целостной картины мира, познавательного макросоциальной среде и деятельности людей, явлениях общественной жизни, математических и экологических представлений, развитие логического интеллектуального и познавательного пространства групп представлены в виде уголков интеллектуального развития, мини-лабораторий, экологических уголков, сенсорных уголков, исследовательских центров, мини-музеев, энциклопедий для детей дошкольного возраста, способствуют стимулированию познавательного интереса, развитию нестандартного мышления и поисковой активности дошкольников. Подтверждением этого является рост показателей высокого уровня интеллектуального развития детей.

Развитие творческих способностей, художественно-изобразительных навыков осуществляется как в ходе непосредственно образовательной деятельности по рисованию, лепке, аппликации и конструированию, так и в свободных видах детской деятельности. Для создания ситуации успеха и поддержания у ребенка ощущения, что продукт его труда необходим для окружающих постоянно действует вернисаж детских работ. В каждой группе созданы условия для самостоятельной творческой деятельности. Это уголки изодеятельности, дизайн-студии, в которых собраны разнообразные материалы и оборудование для творческой деятельности и самореализации. Любые мероприятия, проводимые в ДОУ, сопровождаются тематическими выставками детских работ и поделок. Дети участвуют во всероссийских, региональных, городских и районных выставках и конкурсах творческой деятельности и нередко в них побеждают. Мониторинг показал положительную динамику изобразительной деятельности детей. Подтверждением этого является увеличение высокого уровня (от 39% до 44%).

Музыкальное развитие осуществляется в процессе приобщения детей к музыкальному искусству. Умение воспринимать и наслаждаться музыкой, развитие музыкально-творческих и певческих способностей, обучение игре на детских музыкальных инструментах, формирование танцевальных навыков происходит в ходе непосредственно образовательной деятельности, в игровой и самостоятельной деятельности детей. Обучение игре на музыкальных инструментах способствует творческому раскрепощению и развитию артистичности, творческой самореализации детей. Музыкальный руководитель активно и творчески подходит к развитию художественно – эстетического развития детей. Наши дети занимаются музыкой и обучаются в учреждениях дополнительного образования города, участвуют в конкурсах и фестивалях.

В ходе проведенной коррекционно-развивающей работы педагогом-психологом с детьми подготовительной к школе групп в течение учебного года и проведенного мониторинга в конце учебного года получены следующие результаты:

• мотивационная готовность сформирована у 82 % воспитанников, у 18 % детей отмечается несформированность внутренней позиции школьника, в связи с недостаточным уровнем осуществления самоконтроля за своей деятельностью.

• волевая готовность - у 75 % детей сформировано умение управлять своим поведением. У 25 % детей недостаточно сформировано умение слушать, вникать в содержание речи воспитателя; затрудняются в сосредоточении на инструкции взрослого.

• зрительно-моторная координация развита у 75 % воспитанников группы, у % детей не достаточно развита координация глаз и рук, что может сказаться на качестве усвоения школьной программы.

• интеллектуальная готовность. У 83 % воспитанников группы отмечается высокий и средний уровень психического развития, которое обеспечивает произвольную регуляцию внимания, памяти, мышления, что будет способствовать в дальнейшем при поступлении в школу быстрому обучению детей чтению, письму, счету, решению задач во внутреннем плане. Низкий уровень интеллектуальной готовности у 17 % воспитанников.

Таким образом, дети имеют достаточно высокий и средний уровень готовности к школьному обучению, что составляет 87 % детей.

Педагоги ДОУ сочетают основную работу в группах с факультативной работой в кружке «Неболей-ка» во всех возрастных группах на основе авторской методической разработки коллектива ДОУ программы «Лесенка здоровья». Работа на факультативе «Неболей-ка» ведется по четырем блокам:

«Я и мой организм», «ЗОЖ», «ОБЖ», «Дорожная азбука». В подготовительной к школе группе в рамках кружковой работы ведется работа по программе «Разговор о правильном питании» на основе авторской методической разработки коллектива ДОУ «Формула здорового и правильного питания».

Содержание работы с социумом осуществлялось через развитие социальной компетентности детей, воспитание свободной и позитивно настроенной личности. В МБДОУ в рамках социального партнерства заключен договор с МБОУ СОШ №64, ДК «Восточный» и библиотекой им.Пастухова.

Работа с родителями воспитанников в ДОУ строится, опираясь на годовой план. Это позволяет более качественно подготовиться к встречам с родителями, представить более достоверную, грамотно подобранную информацию по интересующим вопросам. Формы работы с родителями разнообразны:

- Коллективные: общие и групповые собрания, семинары-практикумы - Индивидуальные: консультативная помощь по запросам родителей, целевые с привлечением специалистов, посещение семей, индивидуальные беседы и просьбы.

- Наглядные: памятки, тематические выставки, информационные стенды, папки-ширмы, брошюры - буклеты.

- Нетрадиционные: дни открытых дверей, развлекательные программы, семейные праздники, тематические проекты, презентации, помощь родителей в организации спортивных мероприятий: малые олимпийские игры, туристические походы, участие в городских выставках и конкурсах.

В 2012-2013 учебном году на базе МБДОУ велись следующие платные образовательные услуги:

• Кружок «Готовим пальчики к письму»

• Кружок «Ладушки»

3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Организация предметной образовательной среды.

В детском саду имеется методический кабинет, кабинет заведующего, музыкальный зал, совмещенный с физкультурным залом, зал ЛФК, кабинет ИЗО-студии, медицинский кабинет с процедурной и изолятором, физиокабинет, соляная шахта, оборудованный пищеблок, прачечная, кастелянская, костюмерная.

спальную, туалет, приемную. Все групповые помещения оборудованы игровой и функциональной мебелью, создана развивающая среда для разных видов деятельности детей в соответствии с их возрастом. Дети могут играть в различные игры, рисовать, лепить, ухаживать за растениями, конструировать, экспериментировать, общаться друг с другом. В каждой группе имеется постоянно обновляемая детская библиотечка. Предметы развивающей среды расположены удобно для детей, отвечают возрастным особенностям дошкольников и художественно-эстетическим требованиям. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться.

Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, постоянно обогащается, обеспечивает «зоны ближайшего развития» детей.

Оборудование помещений соответствуют росту и возрасту детей, обеспечивает выполнение гигиенических и педагогических требований (соответствует СанПиН 2.4.1.3049 -13, пункт 6. «Требования к оборудованию и его размещению в помещениях дошкольных организаций».) Средняя наполняемость групп составляет 22 человека. Система помещений детского сада соответствует санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического и умственного развития воспитанников.

90% педагогов хорошо владеют компьютером, используют возможности компьютерных технологий в своей работе.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к МБДОУ территории.

Одним из главных направлений деятельности администрации ДОУ является создание условий, при которых в детском саду может быть обеспечена безопасность его воспитанников. Такими условиями являются:

• обеспечение безопасных условий организации воспитательнообразовательной деятельности в ДОУ;

• усиление охраны ДОУ;

• соблюдение правил пожарной безопасности;

• соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм.

Для создания безопасных условий организации воспитательнообразовательной деятельности в ДОУ выполнены следующие мероприятия:

• установлена «тревожная сигнализация», обслуживаемая отделом вневедомственной охраны;

• установлена автоматическая пожарная сигнализация;

• установлено взаимодействие с уполномоченным милиции;

• составлена программа производственного контроля;

• имеются заключение государственного пожарного надзора о соблюдении эпидемиологическое заключение;

воспитанников, сотрудников ДОУ;

• разработана нормативно-правовая документация по вопросам обеспечения комплексной безопасности, антитеррористической защищенности участников воспитательно-образовательного процесса.

На каждом этаже детского сада имеется план эвакуации. За охрану ДОУ в дневное время отвечает дежурный, в ночное время сторожа.

антитеррористической защищенности являются усиление охраны ДОУ, которое обеспечено выполнением следующих мероприятий:

• установлен строгий пропускной режим допуска граждан и автотранспорта на территорию ДОУ (посетители допускаются в здание ДОУ при предъявлении документа, удостоверяющего личность; ведется журнал «Регистрации посетителей);

• исключена возможность бесконтрольного пребывания на территории ДОУ посторонних лиц;

• определен порядок подъезда транспортных средств к ДОУ и парковки вблизи них;

• исключена возможность нахождения бесхозных транспортных средств в непосредственной близости от зданий и на контролируемой территории;

• обеспечен надежный контроль за вносимыми (ввозимыми) грузами и предметами ручной клади;

• исключена возможность ведения ремонтных и иных работ на территории ДОУ сомнительными фирмами и организациями, а также рабочими, не имеющими местной прописки;

• обеспечен своевременный вывоз с территории образовательных учреждений твердых бытовых отходов;

• в системе осуществляется предупредительный контроль мест массового скопления людей (помещений для проведения занятий, совещаний, собраний, культурно-массовых мероприятий), чердачного помещения, подсобных помещений, а также проверка состояния решеток и ограждений;

• уточнены основные и запасные каналы связи, составлены телефоны экстренной связи и вызова специальных служб;

• определен порядок информирования компетентных органов при получении информации о фактах или признаках возможных противоправных действий в отношении сотрудников или воспитанников ДОУ;

• не реже одного раза в квартал проводятся тренировки по экстренной эвакуации людей, отрабатываются другие вопросы по рациональным обеспечения пожарной безопасности ДОУ:

• приобретено необходимое количество первичных средств пожаротушения, • проведена огнезащитная обработка деревянных конструкций чердачного помещения, • проведены замеры сопротивления изоляции силовой и осветительной сети, • приобретены комплекты плакатов и методические пособия по пожарной безопасности, • в группах созданы уголки пожарной безопасности.

Приказами по ДОУ назначены ответственные за пожарную безопасность учреждения:

• пожарную безопасность зданий (основное здание ДОУ, складские помещения);

• -пожарную безопасность помещений (групповых комнат, спален, кабинетов для дополнительного образования, пищеблока).

На основе законодательных и иных нормативных правовых документов разработаны необходимые документы, в которых отражены следующие аспекты:

• порядок содержания территорий, зданий и помещений, в том числе эвакуационных путей и выходов;

• мероприятия по обеспечению пожарной безопасности при эксплуатации оборудования, производстве пожароопасных работ;

• обязанности и действия работников при пожаре, в том числе порядок вызова пожарной охраны;

• правила применения средств пожаротушения и установок пожарной автоматики;

• порядок экстренной эвакуации людей при пожаре;

• порядок осмотра и проведения профилактических мероприятий по пожарной безопасности.

В соответствии с нормативно-правовыми актами по пожарной безопасности в ДОУ организована подготовка воспитанников и сотрудников. С этой целью проводятся:

• инструктивные занятия по соблюдению правил пожарной безопасности;

• обучение правилам пользования первичными средствами пожаротушения, порядку действий при возгорании или возникновении пожара;

• тренировки по порядку эвакуации детей, педагогов и сотрудников, а также материальных средств при возникновении пожара.

В ДОУ разработаны документы, регламентирующие вопросы гражданской обороны:

• разработаны и периодически уточняются «Инструкции по действиям персонала и воспитанников при возникновении ЧС природного и техногенного характера»;

• оформлены документы на получение индивидуальных средств защиты;

• разработаны схемы оповещения.

Для планирования, организации и проведения мероприятий по вопросам гражданской обороны в ДОУ приказом заведующего назначен уполномоченный по ГО.

Подготовка воспитанников по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности проводится в рамках программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеева. О.Л.

Князева), рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ. Составлены перспективные планы по ОБЖ, безопасности дорожного движения и пожарной безопасности. С родителями воспитанников ведутся беседы, выпускаются памятки о том, как прививать детям навыки здорового образа жизни, о чем необходимо разговаривать с детьми.

Перед выходом на прогулку педагоги осматривают нет ли опасных предметов на прогулочных площадках. Постоянно отслеживается порядок содержания территории, здания и эвакуационных выходов.

Медицинское обслуживание.

Медицинское обслуживание детей производится медицинским персоналом:

врач (в штате детской поликлиники), старшая медицинская сестра, физиомедсестра.

Осуществляется медицинское обследование узкими специалистами:

• Диспансеризация по возрастам (в 3 года и в 6 лет) • Осмотр узкими специалистами: лор, окулист, ортопед, дерматолог, невролог, стоматолог, логопед • Осмотр педиатром - 2 раза в год • Антропометрия – 1 раз в квартал детей с 3 до 7 лет Материально-техническая база.

В целях улучшения материально-технического оснащения учебновоспитательного процесса в ДОУ имеются технические средства обучения: компьютера, 1 ноутбук, музыкальный центр, принтер, сканер, 2 МФУ, магнитофоны. Детский сад подключен к сети Интернет, функционирует электронная почта, имеется альтернативный сайт.

Постоянно пополняется библиотечный фонд. Приобретаются методическая и художественная литература, печатные издания, разнообразные наглядные пособия.

Учреждение оснащено мебелью, оборудованием, игрушками, спортивным инвентарем, специализированным медицинским оборудованием, хозяйственными и канцелярскими товарами в достаточном объеме.

В детском саду имеется центральное отопление, водоснабжение, электроснабжение, канализация. Бытовые условия в группах и специализированных помещениях соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

Характеристика территории МБДОУ.

На территории МБДОУ имеются оборудованные в соответствии с СанПиН прогулочные площадки с верандами и кладовками, спортивная площадка, разметка по изучению ПДД. На каждой площадке имеются красочные домики, песочницы, столы, лавки, необходимое игровое оборудование. Покрытие площадок травяное с утрамбованным грунтом. Площадки разделены между собой зеленым ограждением. Принцип групповой изоляции на территории соблюден.

Ограждение территории выполнено по всему периметру забором с металлической сеткой высотой 1,3 м. Наружное электрическое освещение представлено на всей территории детского сада.

Благоустройством и озеленением территории детского сада занимаются сотрудники учреждения совместно с родителями и детьми.

Качество и организация питания.

Питание детей организовано в соответствии с пунктом 16 СанПиН 2.4.1. -13 от 15.05.2013г. «Требования к составлению меню для организации питания детей разного возраста». Требования к устройству, оборудованию и содержанию пищеблока, к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности пищевых продуктов и продовольственного сырья соответствуют СанПиН 2.4.1.3049 -13 от 15.05.2013г., а так же типовой инструкции по охране труда при работе на пищеблоках.

Определены основные принципы организации питания:

составление полноценного рациона питания;

строгое соблюдение режима питания;

строгое соблюдение технологических требований при приготовлении контроль за работой пищеблока;

соблюдение правил сервировки, этических правил;

учет эффективности питания.

В ДОУ организовано 4-разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник) в соответствии с примерным цикличным меню и технологией приготовления пищи. Отлажена организация питания для детей с отклонениями в состоянии здоровья, в частности, гипоаллергенное и диабетическое.

Проводится витаминизация.

Продукты поступают на основании договоров и с сопроводительными документами. Нормы основных продуктов в натуральном выражении выполняются на 100%. Для того, чтобы не допустить отклонения от плана и уложиться в запланированные объемы средств, ежедневно при составлении меню подсчитывалась его стоимость. Отклонения от плана в освоении средств по статье «Питание» в целом за учебный год нет.

Питание детей организуется в соответствии с 10-дневным меню, разработанным с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и пищевых веществах. В ДОУ имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к приготовлению разнообразных детских блюд. Анализ по обеспечению калорийности детского питания в 2012-2013 учебном году соответствует необходимому уровню. При организации питания соблюдаются возрастные, физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах.

Завтрак составляет -25% суточной калорийности, обед - 35-40%, полдник — 15%, ужин - 25%. Важно правильное распределение различных продуктов в течение суток. В организации питания ребенка раннего и дошкольного возраста большое значение имеет соблюдение определенного режима, что обеспечивает лучшее сохранение аппетита. Выдача готовой пиши с пищеблока и приём пищи в группе осуществляется согласно режиму дня. Перед раздачей пищи в группы медицинская сестра снимает пробу. Ежедневно проверяется качество поставляемых продуктов, осуществляется контроль за сроками реализации и правильностью их хранения. Со стороны заведующего ДОУ, медицинского персонала налажен систематический контроль за организацией питания детей.

Проводится ежегодный контроль за организацией питания со стороны Управления Роспотребнадзора согласно «Программы производственного контроля».

4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ.

Результаты работы по снижению заболевания.

Одним из показателей состояния здоровья детей является группа здоровья.

Большую часть детей посещающих детский сад составляют дети со 2-ой группой здоровья - 89 человек, с 1-ой группой – 23 ребенка, с третьей группой здоровья – 3 человека.

Средняя посещаемость детей по учреждению за 2012-2013 учебный год составила 78 %.

В 2012-2013 учебном году снизилось количество случаев простудных заболеваний на 8 случаев по сравнению с 2011-2012 учебным годом.

Среднестатистические данные свидетельствуют об увеличении случаев болезни в период адаптации вновь пришедших детей, а также за счет детей с хроническими заболеваниями.

Анализ групп здоровья воспитанников в сравнении с предыдущим годом.

Распределение детей по группам здоровья Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий организуется мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, четко организованное медикопедагогическое обслуживание детей в период адаптации, консультативная помощь родителям вновь поступивших детей. По мере необходимости устанавливается щадящий режим, неполный день пребывания в МБДОУ, согласованный с родителями детей, тяжело переживающих адаптацию.

Работа педагогического коллектива характеризуется целостностью и предусматривает взаимосвязь между различными видами деятельности.

Диагностика педагогической культуры педагогов показала, что общий уровень педагогического мастерства вырос. В целом работа педагогического коллектива отмечена результативностью и стабильностью. Педагоги детского сада участвуют в районных, городских и региональных конкурсах.

За истекший учебный год были достигнуты следующие результаты:

• Районные «Веселые старты» (дети, сотрудники). Диплом за второе место.

• Районный конкурс «Шашки – малютки». Диплом за активное участие.

• Городской конкурс «Ижевск - цветущий город». Диплом победителя.

• Участие в организации городской Выставки Цветов.

Благоустройства г.Ижевска на Районной педагогической конференции и на городском мероприятии по благоустройству города.

• Участие в Республиканской педагогической конференции «Социальное партнерство в образовательном пространстве ДОУ». Обобщение опыта работы с родителями.

• Участие в Межрегиональном конкурсе «Разговор о правильном питании».

Диплом лауреата республиканского уровня.

• СМИ:

- ст. «Родители и педагоги – партнеры в воспитании» («Педагогический родник») - публикация на izh.ru Годовой план работы выполнен в полном объеме. В результате проделанной работы родителями дана положительная оценка деятельности педагогического коллектива. На итоговом педагогическом совете педагогами были высказаны предложения и пожелания по поиску новых форм во взаимодействии с семьями воспитанников.

Со стороны родителей наблюдается позитивный настрой как по отношению к педагогам, так и к деятельности дошкольного учреждения в целом. Об этом свидетельствуют установленные дружеские взаимоотношения между педагогами и родителями, желание последних участвовать в жизни детского сада, оказывать посильную помощь.





Похожие работы:

«САМОУЧИТЕЛЬ signed for icrosoft* ndowsNT* Microsoft ndows'98 Русская версия Microsoft Press Учитесь в удобном для вас темпе Найдите то, что нужно именно вам Учитесь на реальных задачах эком Microsoft 2000 Шаг за шагом Microsoft Access 2000 Step by Step MkiosaltPress Microsoft Шаг за шагом Издательство экм Москва, 2002 ББК 32.97 М 14 УДК 681.3 М 14 Microsoft Access 2000. Шаг за шагом: Практ. пособ. / Пер. с англ. М.: Издательство ЭКОМ, 2002. — 352 с.: илл. ISBN 5-7163-0043-Х Программа Microsoft...»

«Пауло Коэльо Книга воина света Пролог Ученик не бывает выше своего учителя; но, и усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его. Лука, VI:40 - К востоку от деревни, на берегу моря стоит исполинский храм с множеством колоколов, - промолвила женщина. Мальчик заметил, что она облачена в необычные одежды, а на голове у нее покрывало. Он никогда не встречал ее прежде. - Видишь? - продолжала она. - Ты пойдешь туда и расскажешь обо всем, что найдешь там. Мальчик, очарованный ее красотой,...»

«Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Книжный рынок России Состояние, тенденции и перспективы развития 2012 Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям УПРАВЛЕНИЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ, КНИГОИЗДАНИЯ И ПОЛИГРАФИИ Книжный рынок России Состояние, тенденции и перспективы развития ОТРАСЛЕВОЙ ДОКЛАД Москва 2012 УДК 339.13:655.42(470) ББК 65.422.5 + 76.18 К-53 Доклад подготовлен Управлением периодической печати, книгоиздания и полиграфии Федерального агентства по печати...»

«FCCC/SBI/2010/22 Организация Объединенных Наций Рамочная Конвенция Distr.: General об изменении климата 24 November 2010 Russian Original: English Вспомогательный орган по осуществлению Тридцать третья сессия Канкун, 30 ноября 4 декабря 2010 года Пункт 6 предварительной повестки дня Статья 6 Конвенции Доклад регионального рабочего совещания по осуществлению статьи 6 Конвенции в малых островных развивающихся государствах Записка секретариата* Резюме Региональное рабочее совещание по...»

«Книга о Дао и Добродетели ДАО ДЭ ЦЗИН (Книга о Дао и Добродетели) Перевод И.И. Семененко 1 Книга о Дао и Добродетели Глава 1 Если Дао могут высказать, Дао не является незыблемым; если могут назвать имя, имя не является незыблемым. Безымянность — вот начало Неба и Земли, в наличии же имени таится мать десяти тысяч вещей. Незыблемое неналичие — желаю поглядеть на скрытые в нем чудеса; наличие в незыблемости — желаю осмотреть его окраину. Выходит эта пара вместе, но именами различается. Даю одно...»

«Сьюзен Джефферс Бойся. но действуй! как превратить страх из врага в союзника FEEL THE FEAR. AND DO IT ANYWAY® Susan Jeffers, Ph. D. София 2008 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие к 20-му юбилейному изданию Вступление. Дверь открывается 1. Чего вы боитесь. и почему? 2. Помогите от него избавиться! 3. От Боли к Силе 4. Хотите вы того или нет - но отвечать вам 5. Полианна снова улыбается 6. Когда они не хотят, чтобы вы росли 7. Как принимать Без-Проигрышные решения 8. Когда без полноты жизни нет жизни вообще...»

«СБОРНИК ТАРИФОВ НА ОБСЛУЖИВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ В НИЖЕГОРОДСКОМ ФИЛИАЛЕ ЗАО КБ ГАГАРИНСКИЙ СОДЕРЖАНИЕ П/п Раздел Стр. Общие положения и условия взимания комиссий 3 ТАРИФЫ НА РАСЧЕТНО-КАССОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ 4 I Обслуживание счетов по вкладу/текущему счету 1 4 Переводы денежных средств в валюте РФ 2 5 Переводы денежных средств в иностранной валюте 3 Операции с наличными денежными средствами 4 Конверсионные операции 5 ТАРИФЫ НА ПЕРЕВОДЫ БЕЗ ОТКРЫТИЯ СЧЕТА ПО СИСТЕМАМ II МОМЕНТАЛЬНЫХ ДЕНЕЖНЫХ...»

«Издание Низколюфтовые планетарные редукторы 10/2002 Инструкция по эксплуатации    #& SEW-EURODRIVE Содержание                                    ...»

«1 Баланс № 15 (1366) 20 февраля 2014 Стр.1 2 Баланс № 15 (1366) 20 февраля 2014 Стр.1 3 Баланс № 15 (1366) 20 февраля 2014 Стр.1 4 Баланс № 15 (1366) 20 февраля 2014 Стр.1 5 Содержание Документы и комментарии Стр. 06 Постановление КМУ от 29.01.14 г. № 33 Об утверждении базового норматива отчисления доли прибыли, которая направляется на выплату дивидендов по результатам финансово-хозяйственной деятельности в 2013 году хозяйственных обществ, в уставном капитале которых есть корпоративные права...»

«Аукционный дом КАБИНЕТЪ 287 Пушкин В.Л. Опасный сосед. М., Товарищество типографии А.И. Мамонтова, 1913. Формат издания: 22,5 х 14,5 см. 13 с. Первое отдельное издание. Тираж 75 экземпляров не для продажи. Экземпляр в бумажной издательской обложке. Корешок немного выцвел. Состояние хорошее. Пушкин Василий Львович (1770-1830) – поэт, член литературного общества Арзамаса, дядя А.С. Пушкина. Представленное произведение, созданное в 1811 г. по причине обилия нецензурных выражений и излишней...»

«ЗАКОН САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ О внесении изменений в Закон Саратовской области Об областном бюджете на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов Статья 1 Внести в Закон Саратовской области от 4 декабря 2013 года № 224-ЗСО Об областном бюджете на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов (с изменениями от 31 января 2014 года № 1-ЗСО, 3 марта 2014 года № 17-ЗСО, 1 апреля 2014 года № 31-ЗСО, 25 апреля 2014 года № 43-ЗСО) следующие изменения: 1) в части 1 статьи 1: в пункте 1 цифры...»

«Книга Борис Липовецкий. Дислипидемии, атеросклероз и их связь с ишемической болезнью сердца и мозга скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежи Дислипидемии, атеросклероз и их связь с ишемической болезнью сердца и мозга Борис Липовецкий 2 Книга Борис Липовецкий. Дислипидемии, атеросклероз и их связь с ишемической болезнью сердца и мозга скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежи 3 Книга Борис Липовецкий. Дислипидемии, атеросклероз и их связь с ишемической болезнью...»

«1 РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДАЛЬ Жизнь и творчество Биобиблиографический указатель Москва 2004 1 2 РОССИСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Научно-исследовательский отдел библиографии ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДАЛЬ Жизнь и творчество Биобиблиографический указатель произведений на русском и иностранных языках. Литература о жизни и творчестве Москва ББК 80/ В Составитель О.Г. Горбачева; Редактор Т.Я. Брискман; Библиогр. ред. Е.А. Акимова В 57 Владимир Иванович Даль: Жизнь и...»

«1 12 мая 2006 г. № 19 Кашинская газета ГАЗЕТА ОСНОВАНА в марте 1918 года Еженедельник 12 мая 2006 г. № 19 (11.574) Цена свободная Общественно-массовое издание Кашинского района Тверской области Молодежь и время Уважаемые кашинцы! Примите самые искренние и сердечные поздравления с приближающимся праздником - Международным днем семьи. Пусть он напомнит о традициях, которые издавна существуют у нашего народа. Семья всегда была основой общества, хранительницей духовных и нравственных устоев. Именно...»

«29 марта 12+ ОТ СУББОТЫ ДО СУББОТЫ 2014 года СУББОТА № 23 (5501) ИЗДАЕТСЯ С 1 ЯНВАРЯ 1978 ГОДА Телефон редакции: 8-813-62-21-295 наш сайт: www.ladoga-news.ru 6- 3 М. ТАЙМАСХАНОВ – СУДЬБА 100-ЛЕТНИЙ О ПЛАНАХ ТИХВИНСКОЙ ЮБИЛЕЙ ЖИТЕЛЯ И НЕРЕШЕННЫХ ПУТЕВОДИТЕЛЬНИЦЫ ОТРАДНОГО ПРОБЛЕМАХ стр. стр. стр. НАЗНАЧЕНИЕ Новый председатель Комитета по телекоммуникациям и информатизации Губернатор региона подписал распоряжение о назначении с 25 марта главой Комитета по телекоммуникациям и информатизации...»

«Date submitted: 29/06/2009 Идентификация и отнесение к категориям связанных произведений в персидской библиографической среде: подход FRBR Sholeh Arastoopoor1, Rahmatollah Fattahi2 Перевод: А. Хлебаевой, РНБ Meeting: 107. Cataloguing WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 75TH IFLA GENERAL CONFERENCE AND COUNCIL 23-27 August 2009, Milan, Italy http://www.ifla.org/annual-conference/ifla75/index.htm Резюме: Целью определение связей между объектами (entities) библиографической среды является...»

«Брой 34 27.10-02.11.2010 1,50 лв. Год. 19 Николай Аретов Джорджо Агамбен Дневниците на метресата на Мусолини По какво да познаем добрата книга Николай Атанасов Жузе Едуарду Агуалуза Катя Кузмова-Зографова Мониру Раванипур Татяна Толстая Разговор с Джонатан Сафран Фьор оценен от него по-скоро като проява на „лош вкус”. През юли португалското издание насъс следната Не може да не направи впечатление, че списания с много „Плейбой” светски и отдалечен от литературата характер ползват отбеляза...»

«Приказ Министерства природных ресурсов РФ от 28 апреля 2008 г. N 107 Об утверждении Методики исчисления размера вреда, причиненного объектам животного мира, занесенным в Красную книгу Российской Федерации, а также иным объектам животного мира, не относящимся к объектам охоты и рыболовства и среде их обитания В соответствии со статьей 78 Федерального закона от 10 января 2002 года N 7-ФЗ Об охране окружающей среды (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 2, ст. 133; 2004, N 35,...»

«РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ И УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ Рекомендации для студентов 2 ВВЕДЕНИЕ 2 ЧТО ТАКОЕ РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА 3 ЗАЧЕМ НУЖНА РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА 4 СТРУКТУРА РЕЙТИНГА И ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ 6 8 РУБЕЖНЫЕ КОНТРОЛИ, ЗАЧЕТЫ И ЭКЗАМЕНЫ ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ОБ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Положение о проведении промежуточной аттестации в письменной форме (выдержки)_ Введение С 2006-2007 учебного года в нашем институте введена рейтинговая система оценки и учета успеваемости, которая немного меняет...»

«6 ПРАВИТЕЛЬСТВО СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ г. Екатеринбург о внесении изменений в лесохозяйственный регламент Егоршинекого лесничества, утвержденный приказом Министерства природных ресурсов Свердловекой области от 31.12.2008Лg 1751 В соответствии с подпунктом 1 пункта 1 статьи 83, пунктом 2 статьи 87 Лесного кодекса Российской Федерации, пунктом 9 приказа Федерального агентства лесного хозяйства Российской Федерации от 04.04.2012 N~ 126 Об...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.