WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:   || 2 | 3 |

«Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (2 Print to PDF without this message by purchasing novaPDF ( ...»

-- [ Страница 1 ] --

Квалификация – бакалавр

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)

2

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)

Содержание ООП

4

1 Общие положения……………………………………………………………… 1.1 Определение…………………………………………………………………….. 4 1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП…………. 4 1.3 Характеристика ООП…………………………………………………………… 4 1.3.1 Цель (миссия) ООП……………………………………………………………... 1.3.2 Срок освоения ООП…………………………………………………………….. 1.3.3 Трудоемкость ООП……………………………………………………………... 1.3.4 Требования к абитуриенту……………………………………………………… 1.4 Профили подготовки бакалавриата …………………………………………… 2 Характеристика профессиональной деятельности………………………..

2.1 Область профессиональной деятельности……………………………………. 2.2 Объекты профессиональной деятельности…………………………………… 2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности…………………………….. 3 Требования к результатам освоения ООП………………………………….

4 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса…………………………………………………… 4.1 Структура дисциплин и разделов ООП …………………………………….... 4.2 Паспорта и программы компетенций…………………………………………. 4.3 Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин………………….. 4.4 Компетентностная модель в дескрипторной форме………………………….. 4.5 Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и практик…………………………………………………………….. 5 Дисциплинарно-модульные программные документы ООП…………….

5.1 Рабочие программы учебных дисциплин……………………………………… 5.2 Программы практик…………………………………………………………….. 5.3 Программы НИР………………………………………………………………… 6 Ресурсное обеспечение………………………………………………………… 6.1 Кадровое обеспечение………………………………………………………….. 6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.. 6.3 Основные материально-технические условия для реализации ООП………. 7 Характеристика социально-культурной среды…………………………..

8 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП……………………………………………….

8.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………………………... 8.2 Программа итоговой государственной аттестации выпускников…………… Регламент обновления ООП………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЯ

Программа и паспорт компетенции…………………………………………… Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин а ………………..

Состав, основное содержание и структурно-логические связи содержания учебных дисциплин (модулей), практик, входящих в ООП ВПО (аннотации дисциплин)………………………………………………………… Перспективный учебный план с графиком учебного процесса……………… Протокол согласования с работодателем…………………………………...

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Основная часть ООП 1 Общие положения 1.1 Определение ООП бакалавриата, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки 210100. Электроника и наноэлектроника, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной ООП по соответствующему направлению подготовки магистратуры.

ООП регламентирует цели и ожидаемые результаты образовательного процесса.

1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП:

- Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- «Об использовании дистанционных образовательных технологий» - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.05.2005 г. № 137;

- ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата 210100 Электроника и наноэлектроника, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «21»декабря 2009 г. № - ПрООП разработанная Санкт-Петербургским государственным электротехническим университетом по направлению подготовки бакалавриата Электроника и наноэлектроника, утвержденная приказом Минобрнауки России от сентября 2009 г. № 337 (носит рекомендательный характер);

Требования и ожидания работодателей и других заинтересованных сторон;

Устав ОмГТУ;

Временный регламент по формированию и поддержанию ООП, утвержденным приказом ректора от 07.12.2012 № 281;

Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.

ООП бакалавриата, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки 210100. Электроника и наноэлектроника, имеет своей целью развитие у студентов таких личностных качеств, как стремление к саморазвитию и повышению своей квалификации и Целью ООП бакалавриата является также формирование профессиональных компетенций, таких как представление на современном уровне знаний научную картину мира и готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий, знание приемов и программных средств для обработки и представления экспериментальных данных и проектирования электронных приборов, схем и устройств и умение применять их в своей научно-исследовательской, практическо-прикладной и проектной деятельности, способность (осуществлять) разрабатывать проектную и техническую документацию, внедрять результаты разработок в производство, организовывать метрологическое обеспечение производства, строить физические и математические модели приборов, схем Нормативный срок освоения программы бакалавриата составляет 4 года при очной формой обучения в соответствии с ФГОС ВПО, по заочной форме 5 лет.

Общая трудоемкость программы бакалавриата, включая теоретическое обучение, сессии, практики, ИГА и каникулы, составляет 240 зачетных единиц (208 недель).

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Абитуриент, поступающий на ООП по направлению подготовки бакалавриата государственного образца о полном среднем (общем или профессиональном) образовании и в соответствии с правилами приема в вуз, сдать необходимые вступительные испытания.

Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета.

Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами 2 Характеристика профессиональной деятельности 2.1. Область профессиональной деятельности:

совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на теоретическое и экспериментальное исследование, математическое и компьютерное моделирование, проектирование, конструирование, технологию производства, использование и эксплуатацию материалов, компонентов, электронных приборов, устройств, установок вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой, оптической, микро- и наноэлектроники различного функционального назначения;

2.2 Объекты профессиональной деятельности:

материалы, компоненты, электронные приборы, устройства, установки, методы их исследования, проектирования и конструирования, технологические процессы производства, диагностическое и технологическое оборудование, математические модели, алгоритмы решения типовых задач, современное программное и информационное обеспечение процессов моделирования и проектирования изделий электроники и 2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности.

проектно-конструкторская деятелъностъ:

проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов;

сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения; расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования; разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ; контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим производственно-технологическая деятельность:

внедрение результатов исследований и разработок в производство; выполнение работ по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники; подготовка документации и участие в работе системы менеджмента качества на предприятии; организация метрологического обеспечения производства материалов и изделий электронной техники; контроль соблюдения экологической безопасности;

научно-исследовательская деятельность:

анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; математическое моделирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования; участие в планировании и проведении экспериментов по заданной методике, обработка результатов с применением современных информационных технологий и технических средств; подготовка данных и составление Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах, участие во внедрении результатов исследований и разработок; организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых групп исполнителей; участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам; выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение участие в монтаже, наладке, настройке, регулировке и опытной поверке измерительного, диагностического, технологического оборудования и программных средств, используемых для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники; участие в наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий сервисно-эксплуатационная деятельность:

эксплуатация и сервисное обслуживание аппаратно-программных средств и технологического оборудования производства материалов и изделий электронной техники; проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта; составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Бакалавр в соответствии с целями ООП и установленными задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

3.1. Общекультурными (обязательными для всех профилей):

- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения - способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и - способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей - способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и - способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях - способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже - способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных - способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия - способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).

- способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных - способностью выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

- способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик - способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

- способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации Для проектно-конструкторской деятельности:

- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального - готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК -10);

- способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК -11);

- готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным Для производственно-технологической деятельности:

- способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК -14);

- способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК -15);

- готовностью организовывать метрологического обеспечение производства материалов и изделий электронной техники (ПК -16);

- способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности 3.3. Профессионально-специализированными компетенциями:

научно-исследовательская деятельность:

- способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК -18);

- способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК -19);

- способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);

- готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК -21);

- способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК -22);

организационно-управленческая деятельность:

- способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК -23);

- готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК -24);

- способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК -25).;

- способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК -26);

- способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК -27);

- готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК -28);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

- способностью к сервисному обслуживанию измерительного, диагностического, технологического оборудования (ПК -29);

- готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК -30);

- способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК -31);

- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала научно-исследовательская деятельность:

- способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК -18);

- способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК -19);

- способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);

- готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК -21);

- способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК -22);

организационно-управленческая деятельность:

- способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК -23);

- готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК -24);

- способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК -25).;

- способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК -26);

- способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК -27);

- готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК -28);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

- способностью к сервисному обслуживанию измерительного, диагностического, технологического оборудования (ПК -29);

- готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК -30);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК -31);

- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала 4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ) Б.2. Математический и естественнонаучный цикл Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Профиль 2 «Электронные приборы и устройства»

Базовая часть (общепрофессиональная часть) Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Профиль 1 «Промышленная электроника»

Профиль 2 «Электронные приборы и устройства»

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Вариативная профильная часть, в том числе дисциплины по выбору Профиль 1 «Промышленная электроника»

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Профиль 2 «Электронные приборы и устройства»

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) 4.3. Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин Матрица сопряжений компетенций и учебных дисциплин прилагается.

4.4. Компетентностная модель в дескрипторной форме Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, представленными в дескрипторной форме «знания, умения, владения»:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл:

- Основные закономерности исторического процесса. Этапы исторического развития России. Место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-17);

- Формы мышления (понятие, суждение, умозаключение) и роль анализа, синтеза, индукции, дедукции в их формировании (ОК-1, ОК-19);

- Основные понятия и разделы философии (ОК-1, ОК19);

- Этапы развития философского мышления (исторические эпохи в философии) (ОК-1, - Принципы правильного мышления (ОК-2, ОК-19);

- Философские учения о человеке и его бытии в мире (ОК-6, ОК-7, ОК-19);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Структуру сознания и самосознания (ОК-6, ОК-7, ОК-19);

- Ценности человеческой жизни (ОК-7, ОК-19);

- Структуру общества и основные детерминанты общественной жизни (ОК-8, ОК-19);

- Концепции современного российского общества (ОК-8, ОК-19);

- Концепции, раскрывающие связь общества и личности (ОК-9, ОК-19);

- Философские и общенаучные методы и приёмы исследований (ОК-9, ОК-19);

- Концепции информационного общества. Монистические и плюралистические концепции бытия и картины мира. Соотношение философии и мировоззрения (ОК-19);

- Особенности восточной, европейской и отечественной философии (ОК-17, ОК-19);

- Движущие силы, закономерности исторического процесса (ОК-18, ОК-19);

- Концепции «насилия и ненасилия» в истории (ОК-18, ОК-19);

- Концепции личности в историческом процессе (ОК-18, ОК-19);

- Идеи политической философии (ОК-18, ОК-19);

- Знать лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Основные фонетические, лексико-грамматические, стилистические особенности изучаемого языка и его отличие от родного языка (ОК-14);

- Основы экономики и организации производства, систем управления предприятиями;

основы трудового законодательства (ОК-9);

- Проводить исторический анализ событий (ОК-17);

- Анализировать и оценивать социальную информацию (ОК-18);

- Выявлять философский аспект в трактовке понятия «культура мышления». Определять философские понятия и оперировать ими. Определять роль историко-философского процесса в становлении культуры мышления человечества (ОК-1, ОК-19);

- Применять принципы правильного мышления при выстраивании устной и письменной - Выявлять детерминанты горизонтального и вертикального саморазвития личности - Использовать ценностные критерии в анализе фактов, событий, поступков давать моральную оценку фактам, событиям и поступкам (ОК-7, ОК-19);

- Анализировать современное состояние общества, выявлять перспективы его развития - Определять социальную значимость профессии в контексте основных детерминантов современного состояния общества и его перспектив (ОК-8, ОК-19);

- Выявлять социально и личностно значимые проблемы в условиях современного общества. Различать философские проблемы от нефилософских. Анализировать современное состояние социально-значимых проблем и процессов, перспективы в развитии информационного общества. Использовать философские и общенаучные методы и приёмы в исследовании социально значимых проблем и процессов (ОК-9, ОК-19);

- Выявлять этапы в становлении и развитии информационного общества (ОК-19);

- Выявлять роль восточной, европейской, отечественной философии в мировой культуре - Анализировать исторический процесс, движущие силы этого процесса. Выявлять «оправданные» границы насилия в истории. Выявлять роль личности в историческом процессе. Анализировать политические процессы в контексте свободы и ответственности - Порождать адекватные в условиях конкретной ситуации общения устные и письменные тексты. Вести дискуссию в сфере учебного, повседневного и официально-делового - Применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов для обеспечения научных исследований и промышленного производства (ОК-9);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Навыками критического восприятия информации (ОК-17);

- Навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений (ОК-19);

- Навыками обоснования сущности философского мышления, связи философии с техническими науками. Навыками культуры мышления как инструмента освоения социально-гуманитарных аспектов профессиональной деятельности (ОК-1, ОК-19);

- Навыками реализации принципов правильного логического мышления в публичных выступлениях: уметь задавать вопросы, корректно вести диалог (ОК-2, ОК-19);

- Пониманием того, что личность является обладателем мировоззрения и самосознания, которые формируются и развиваются в процессе деятельности и общения (ОК-6, ОК-7, - Навыками моральной оценки фактов, событий и поступков. Навыками взаимодействия с - Навыками выявления социально значимых задач и перспектив своей профессии (ОК-8, - Навыками формирования собственного мнения о социально-значимых явлениях и процессах, критического восприятия противоправных и противоморальных действий.

Навыками выявления причинно-следственных связей, тенденций в оценке социальнозначимых проблем. Навыками методологического обоснования исследований социальнозначимых проблем (ОК-9, ОК-19);

- Навыками сравнительного анализа различных моделей информационного общества.

Навыками формирования собственных оценок по поводу уже существующих решений философских и социально значимых проблем (ОК-19);

- Навыками плюралистического подхода в оценке достижений философской мысли - Навыками выявления роли объективных и субъективных факторов и движущих сил истории. Навыками обоснования ненасилия как этического принципа. Навыками оценки роли личности в контексте общечеловеческих ценностей (ОК-18, ОК-19);

- Навыками оценки роли и места человека в политическом пространстве общественной - Иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников. Социокультурной компетенцией для успешного взаимопонимания в условиях общения с представителями другой культуры (ОК-14);

- Общей культурой мышления (ОК-9);

- Знать лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Основные фонетические, лексико-грамматические, стилистические особенности изучаемого языка и его отличие от родного языка (ОК-14);

- Порождать адекватные в условиях конкретной ситуации общения устные и письменные тексты. Вести дискуссию в сфере учебного, повседневного и официально-делового - Иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников. Социокультурной компетенцией для успешного взаимопонимания в условиях общения с представителями другой культуры (ОК-14);

Б.1.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом:

- Современное состояние электроники в России и за рубежом. Историю развития электроники. Фундаментальные представления об электронике. Фундаментальные Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) представления о микроэлектронике. Фундаментальные представления о нанотехнологиях - Основы экономики и организации производства, систем управления предприятиями;

основы трудового законодательства (ОК-4, ОК-5, ОК-9);

- Анализировать перспективы развития электронной промышленности. Оценивать конкурентноспособность электронных изделий. Анализировать рынок достижений в областях электроники, микроэлектроники, нанотехнологий (ОК-8);

- Применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов для обеспечения научных исследований и промышленного производства (ОК-4, ОК-5, ОК-9);

- Информацией о современной компонентной базе. Информацией о технологиях производства изделий электронной техники. Перспективами применения электронных устройств различного назначения (ОК-8);

Б.2. Математический и естественнонаучный цикл:

- Базовые математические дисциплины и проявлять высокую степень их понимания.

Основные теоремы из различных математических курсов и уметь их доказывать.

Основные математические законы. Некоторые языки программирования или программное обеспечение для решения математических задач и получения дополнительной - Основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях. Основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения. Фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки. Назначение и принципы действия важнейших физических приборов (ОК-10, ПК-1, ПК-2);

- Основные понятия и законы химии. Теоретические основы строения вещества.

Теоретические основы термодинамики химических реакций и фазовых переходов.

Теоретические основы химической кинетики и катализа. Теоретические основы электрохимии. Основные химические свойства металлов, их соединений и сплавов.

Теоретические основы коррозии металлов и сплавов, способы защиты металлов от коррозии. Сущность химических методов анализа вещества, физико-химических и химических процессов (ОК-10, ПК-1);

- Способы обработки и представления результатов химического эксперимента (ПК-5);

- Особенности веществ применяемых в электронике, их влияние на окружающую среду - Основополагающие понятия и термины экологии. Региональные особенности взаимодействия промышленных объектов с окружающей средой. Принципы управления экологической безопасностью. Глобальные экологические проблемы. Пути рационального природопользования. Методы контроля окружающей среды. Организационные аспекты охраны окружающей среды (ОК-10, ПК-1, ПК-17);

- Решать математические задачи и проблемы из различных областей математики.

Переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей. Формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах. Указать, какие законы описывают данное явление или эффект. Записывать уравнения для физических величин в системе СИ. Истолковывать смысл физических величин и понятий. Объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий (ОК-10, ПК-1, ПК-2);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Работать с приборами и оборудованием в современной физической лаборатории.

экспериментальных данных. Использовать методы физического моделирования, применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК-10, ПК-2);

- Пользоваться химическими приборами и реактивами с соблюдением техники - Готовить растворы с заданной концентрацией. Осуществлять идентификацию металлов, сплавов, ВМС используемых в электронике (ОК-10);

- Планировать и осуществлять эксперимент на основе термодинамического метода (ПК-1);

- Обрабатывать результаты, полученные в результате химического эксперимента математическими методами. Представлять результаты исследования в описательной, графической и алгебраической форме. Интерпретировать экспериментальные данные на основе химических законов (ПК-5);

- Выполнять термодинамические и кинетические расчеты (ПК-1);

- Описывать взаимосвязь строения и свойств материалов электроники (ОК-10);

- Оценивать экологическую обстановку. Учитывать уязвимость природной среды.

Фрмировать представления о современных экологических проблемах в мире и пути их решения. Воспитывать в себе ответственность за происходящее в окружающей среде и обществе. Работать с приборами и оборудованием в современной химико-экологической лаборатории. Использовать различные методики измерений и математической обработки экспериментальных данных. Использовать методы математического моделирования, применять методы анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических - Способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность. Навыками применять аналитические и численные методы решения поставленных задач. Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента. Навыками использования методов математического моделирования в производственной практике (ОК-10, ПК-1, - Навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях. Основными методами физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач (ОК-10, ПК-1, ПК-2);

- Приемами правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории (ОК-10, ПК-2);

- Методами обработки и интерпретирования результатов эксперимента. Приемами использования методов физического моделирования в производственной практике - Способами планирования, осуществления обработки и представления результатов химического эксперимента (ПК-5);

- Методами качественного анализа идентифицировать материалы электроники. Методами термодинамического изучения химических и физико-химических явлений определять совместимости различных материалов и сплавов при сборке конструкций. Методами кинетического изучения химических и физико-химических явлений устанавливать время эксплуатации материалов (ОК-10);

- Способами утилизации материалов электроники для обеспечения экологической - Навыками использования основных законов экологической безопасности. Основными методами математического анализа для решения естественнонаучных задач. Навыками использования методов экологического моделирования в производственной практике.

Навыками по разработке методов защиты объектов окружающей среды. Навыками оценки нормирования загрязнения антропоэкосистем. Навыками оценки комплексного Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) воздействия производственного комплекса на окружающую среду (ОК-10, ПК-1, ПК-17);

- Понятие термина «информация». Основные системы счисления. Основы представления информации в ЭВМ. Основы алгебры высказываний. Базовые элементы ЭВМ.

Функционально-структурную организацию ЭВМ (ОК-11, ПК-3);

- Терминологию в области надежности ЭС (ОК-1, ПК-2);

- Показатели безотказности, долговечности, ремонтопригодности и сохраняемости СТС, использование их в построении математических моделей надежности ЭС (ПК-2);

- Математические модели надежности элементной базы ЭС (ПК-1, ПК-2);

- Математические модели оценки надежности на различных стадиях жизненного цикла ЭС - Основные принципы преобразования электрической энергии на основе полупроводниковых преобразователей. Элементную базу электрических схем преобразовательной силовой электроники. Области применения устройств преобразовательной электроники (ПК-2);

- Основные понятия теории автоматического управления. Общие принципы построения систем автоматического управления. Критерии устойчивости САУ, основные законы - Основные понятия теории автоматического управления. Общие принципы построения систем автоматического управления (САУ). Критерии устойчивости САУ, основные законы регулирования (ПК-9);

- Основные физические процессы, лежащие в основе действия приборов квантовой и оптической электроники. Методы их аналитического описания, факторы, определяющие их параметры и характеристики. Особенности оптических методов передачи и обработки - Производить перевод чисел из одной системы счисления в другую. Производить вычисления по правилам алгебры высказываний. Составлять схемы на основе базовых - Выбирать показатели модели надежности для конкретных ЭС. Разрабатывать мероприятия по обеспечению надежности ЭС (ПК-2);

- Выполнять необходимый анализ и расчет надежности ЭС (ПК-1, ПК-2);

- Анализировать факторы, дестабилизирующие функционирование ЭС и учитывать их в - Применять полученные знания для объяснения работы электрических и электронных схем преобразователей электрической энергии. Корректно выбирать элементную базу силовых и управляющих схем по номинальным и допустимым параметрам (ПК-2);

- Составлять уравнения систем автоматического регулирования. Производить оценку устойчивости и качества регулирования САУ (ПК-4, ПК-9);

- Составлять уравнения систем автоматического регулирования. Производить оценку устойчивости и качества регулирования САУ (ПК-9);

- Применять полученные знания для объяснения принципов работы приборов и устройств оптической и квантовой электроники. Применять полученные знания для объяснения принципов оптических методов передачи и обработки информации (ПК-2);

- Основными приемами алгебры высказываний. Навыками построения схем на базовых элементах ЭВМ. Современной вычислительной техникой (ОК-11, ПК-3);

- Навыками выбора показателей надежности (ПК-2);

- Навыками построения математических моделей надежности ЭС, их анализа и расчета - Методами расчёта и обоснования основных параметров силовых преобразователей.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Методами анализа схем управления силовыми преобразователями. Навыками - Методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4, - Навыками расчёта корректирующих звеньев на базе ОУ. Навыками расчёта и технологией оптимизации линейной САУ (ПК-9);

- Методами экспериментальных исследований параметров и характеристик приборов оптической электроники. Современными программными средствами обработки данных эксперимента и моделирования. Информацией об областях применения и перспективах развития приборов, устройств и методов квантовой и оптической электроники (ПК-2);

Б.2.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом:

- Назначение, основные принципы работы систем автоматизированного проектирования - Назначение, основные принципы работы систем автоматизации инженерных расчётов.

Назначение, основные принципы работы систем схемотехнического моделирования - Физические принципы преобразования различных видов энергии. Технологии преобразования различных видов энергии в электрическую. Основные принципы производства электрической энергии (ПК-2);

- Принципы построения средств идентификационных измерений (СИИ). Организации функционирования СИИ. Области применения СИИ (ПК-9);

- Способы описания и характеристики электромагнитного излучения оптического диапазона. Физические основы взаимодействия оптического излучения с квантовыми системами. Физические основы явлений уширения спектральных линий. Принципы усиления оптического излучения. Виды активных сред и методы создания инверсной населенности. Способы генерация оптического излучения. Основные типы когерентных и некогерентных источников оптического излучения (ПК-10);

- Применять системы автоматизированного проектирования для разработки различных электронных приборов и конструкторско-технологической документации (ПК-10);

- Применять системы автоматизации инженерных расчётов для моделирования различных - Применять системы схемотехнического моделирования для расчета электронных схем различных электронных приборов (ПК-10, ПК-19);

- Применять полученные знания для объяснения принципов работы преобразователей различных видов энергии в электрическую. Объяснять физические принципы, лежащие в основе преобразований различных видов энергии в электрическую. Производить оценку эффективности возобновляемых источников энергетических установок (ПК-2);

- Проектировать СИИ с учетом специфики предметной области и условий применения - Решать задачи проектирования электрических схем источников оптического излучения.

Решать задачи проектирования и расчета электрических схем приёмников оптического излучения. Решать задачи проектирования и расчета оптических элементов схем приёмников оптического излучения. Производить энергетический расчет оптических - Приемами ввода электронных схем в ПК с помощью стандартных графических пакетов.

Современными системами автоматизированного проектирования (ПК-10);

- Современными системами автоматизации инженерных расчётов (ПК-19);

- Современными системами схемотехнического моделирования (ПК-10, ПК-19);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Информациеей о физико-технических аспектах преобразований различных видов энергии в электрическую. Вопросами современной проблематики, связанными с возобновляемыми источниками энергии. Представлениями о всём спектре технологий преобразования различных видов энергии в электрическую (ПК-2);

- Методиками расчета основных показателей назначения СИИ. Знаниями о роли, методах и возможностях совершенствования СИИ (ПК-9);

- Методами расчета электрических схем устройств квантовой и оптической электроники.

Методами расчета оптических схем устройств квантовой и оптической электроники - Основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий (ОК-12, ПК-3, ПК-6);

- Технологию работы на ПК в современных операционных средах (ОК-12, ОК-13, ПК-3, - Основные программы обработки данных. Основные методы разработки алгоритмов и программ. Типовые алгоритмы обработки данных (ОК-12, ПК-3, ПК-5, ПК-6);

- Основы геометрического моделирования, которые включают: метод проекций и виды проецирования; теоретико–множественные принципы отношений геометрических множеств; моделирование кривых линий и поверхностей; основные геометрические свойства и алгебраические характеристики соответствующих кривых линий и поверхностей; аксонометрические проекции. Основные требования стандартов ЕСКД и правила выполнения чертежей различных изделий машиностроения и их соединений.

Основные виды соединений деталей и сборочных единиц – элементы сборочных чертежей - Основы компьютерной графики (ОК-12, ПК-7);

- Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда - Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Основы физиологии человека и рациональные условия деятельности, анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов. Действующую законодательную и нормативную базу РФ в области безопасности жизнедеятельности и охраны труда при проектировании и эксплуатации промышленных предприятий (ПК-26);

- Идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных - Основы теории электрических и магнитных пассивных и активных линейных и нелинейных цепей с сосредоточенными и распределенными параметрами. Эквивалентные схемы активных элементов. Методы анализа частотных и переходных характеристик.

Основы теории электромагнитного поля (ПК-4);

- Основы метрологии. Действующую систему допусков и посадок (ПК-16);

- Основные методы и средства измерения физических величин. Правовые основы стандартизации и сертификации. Научно-технические методы и принципы стандартизации (ПК-12, ПК-16);

- Принципы нормирования точности допусков размеров, отклонений формы, взаимного расположения, шероховатости геометрических элементов (ПК-12);

- Схемы, правила и порядок проведения сертификации (ПК-25);

- Классификацию твердых тел на металлы, полупроводники и диэлектрики с точки зрения зонной теории. Основные электрические, магнитные и оптические свойства твердых тел, механизмы протекания тока; особенности электронных свойств неупорядоченных и аморфных материалов. Основную физическую сущность явлений в материалах и Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) радиокомпонентах и связи с их свойствами в условиях производства и эксплуатации ЭС - Основные закономерности формирования свойств конденсированных сред. Знать основные методы изучения кристаллических структур (ОК-10, ПК-1);

- Эквивалентные схемы активных элементов (ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19);

- Основные постулаты и положения квантовой теории. Туннельный эффект (ПК-9, ПК-10, - Строение атома и связь с периодической таблицей элементов Менделеева (ПК-9, ПК-19);

- Классификацию твердых тел на металлы, полупроводники и диэлектрики с точки зрения - Основные электрические, магнитные и оптические свойства твердых тел, механизмы протекания тока (ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19);

- Основы физики твердого тела (ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-19);

- Принципы использования физических эффектов в твердом теле в электронных приборах и устройствах твердотельной электроники. Конструкции, параметры, характеристики устройств твердотельной электроники (ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19);

- Физические свойства систем с пониженной размерностью, методы их создания, особенности проявления квантовых эффектов в базовых элементах наноэлектроники, их - Физические и физико-химические основы технологии производства изделий наноэлектроники, физико-технологические и экономические ограничения интеграции и миниатюризации электронной компонентной базы (ПК-9);

- Элементную базу электронной техники. Физические и математические модели приборов и устройств электроники и микроэлектроники. Типовые схемы построения усилительных каскадов на биполярных и полевых транзисторах. Виды обратных связей и способы их введения в схемы усилительных устройств. Принципы построения многокаскадных, широкополосных и избирательных усилителей. Способы формирования частотных и временных характеристик усилительных устройств. Типовые схемы автогенераторов и условия их самовозбуждения (ПК-4, ПК-9, ПК-10);

- Элементную базу аналоговой и цифровой техники (ПК-8, ПК-10);

- Принцип действия и методы расчета элементов аналоговых и цифровых интегральных схем. Методы проектирования электронной компонентной базы (ПК-8, ПК-10, ПК-19);

- Основы теории электрических и магнитных, пассивных и активных, линейных и нелинейных цепей с сосредоточенными и с распределенными параметрами.

Эквивалентные схемы активных элементов; методы анализа частотных и переходных характеристик; основы теории электромагнитного поля (ПК-3, ПК-6);

- Физические свойства систем с пониженной размерностью, методы их создания;

особенности проявления квантовых эффектов в базовых элементах наноэлектроники, их классификацию (ПК-6, ПК-14);

- Физические и физико-химические основы технологии производства изделий электроники и наноэлектроники, физико-технологические и экономические ограничения интеграции и миниатюризации электронной компонентной базы (ПК-14);

- Решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя (ОК-12, ПК-3, ПК-5, ПК-6);

- Составлять алгоритмы и программы для решения различных задач. Работать в современных операционных системах (ОК-12, ПК-3, ПК-6);

- Искать информацию в глобальных сетях (ОК-12, ОК-13, ПК-3, ПК-6);

- Решать на плоскости конструктивно-геометрические задачи, связанные с изображением фигур и их геометрическими отношениями. Выполнять рабочие чертежи деталей. Читать и составлять сборочные чертежи(ПК-7);

- Выполнять чертежи изделий средствами САПР КОМПАС и AutoCAD (ОК-12, ПК-7);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям (ОК-15);

- Эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности. Планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях. Применить знания и навыки техникоэкономических расчетов по обоснованию хозяйственной деятельности предприятия с учетом необходимых мер по охране окружающей среды, а также здоровья работников и - Проводить анализ цепей при постоянных и синусоидальных воздействиях, а также при воздействиях сигналов произвольной и импульсной формы (ПК-4);

- Применять методы и средства измерения физических величин (ПК-16, ПК-25);

- Использовать стандартные методики обработки результатов многократных измерений с целью получения основных статистических характеристик, определяющих точность и достоверность измерений. Выбирать методы измерений и средства измерений с заданными метрологическими характеристиками. Использовать стандартные методики обработки результатов многократных измерений с целью получения основных статистических характеристик, определяющих точность и достоверность измерений - Решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя. Обеспечивать технологическую и конструктивную реализацию материалов и элементов электронной техники в приборах и устройствах электроники и - Применять полученные знания для расчетов физических характеристик твердотельных материалов и теоретического анализа экспериментальных результатов (ОК-10, ПК-1);

- Проводить теоретические и экспериментальные исследования в области физики конденсированного состояния. Обрабатывать и анализировать результаты экспериментального и теоретического исследования в области физики конденсированного - Применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования и проектирования электронных приборов и устройств твердотельной электроники (ПК-5, - Осуществлять оптимальный выбор прибора для конкретного применения (ПК-3, ПК-9, - Применять полученные знания для объяснения принципов работы приборов и устройств оптической электроники (ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19);

- Обеспечивать технологическую и конструктивную реализацию материалов и элементов электронной техники в приборах и устройствах наноэлектроники. Применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования и проектирования приборов и устройств наноэлектроники (ПК-3, ПК-9);

- Исследовать частотные, фазовые и переходные характеристики электронных устройств.

Строить и анализировать эквивалентные схемы объектов электронной техники.

Применять новые эффективные и экономичные схемные решения при проектировании объектов электронной и микросистемной техники. Рассчитывать оптимальные режимы работы активных элементов по постоянному и переменному току (ПК-4, ПК-9, ПК-10);

- Выбирать и описывать модели электронной компонентой базы на различных этапах проектирования с учетом выбранного маршрута проектирования; работать с техническими и программными средствами реализации процессов проектирования.

Осуществлять выбор элементной базы аналоговых и цифровых интегральных схем и технологии их изготовления в зависимости от требований к электрическим характеристикам (ПК-8, ПК-10, ПК-19);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Обеспечивать технологическую и конструктивную реализацию материалов и элементов электронной техники в приборах и устройствах электроники и наноэлектроники (ПК-6, - Осуществлять выбор элементной базы аналоговых и цифровых интегральных схем и технологии их изготовления в зависимости от требований к электрическим характеристикам, синтезировать аналоговые и цифровые устройства на основе данных об их функциональном назначении, электрических параметрах и условиях эксплуатации (ПКПК-6, ПК-14);

- Современными прикладными программами инженерных расчетов. Навыками работы с современными операционными системами. Современными офисными прикладными программами. Навыками построения алгоритмов и их реализацией на языках программирования (ОК-12, ПК-3, ПК-6);

- Приемами поиска информации в глобальных сетях (ОК-12, ОК-13, ПК-3, ПК-5, ПК-6) - Навыками геометрического моделирования технических изделий с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования. Навыками проектирования деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования. Навыками в разработке документации, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой на соответствие стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ОК-12, ПК-7);

- Методами оценки материальных затрат на обеспечение безопасности жизнедеятельности - Методами анализа переходных процессов в линейных и нелинейных цепях (ПК-4);

- Методами обработки и оценки погрешности результатов измерений. Навыками выбора средства измерения с заданными метрологическими характеристиками и выполнения измерения с заданной точностью (ПК-12, ПК-16);

- Навыками работы с нормативными документами по вопросам стандартизации и сертификации продукции. Навыками обработки результатов измерений с помощью статистических методов расчета (ПК-12, ПК-16, ПК-25);

- Сведениями о технологии изготовления материалов и элементов электронной техники, об основных тенденциях развития электронной компонентной базы. Методами экспериментальных исследований параметров и характеристик материалов (ПК-9);

- Информацией о современном состоянии и методах исследований в области физики конденсированного состояния (ОК-10, ПК-1);

- Основными методами физико-математического анализа для решения задач в области физики конденсированного состояния (ОК-10, ПК-1, ПК-5);

- Методами обработки и интерпретирования результатов эксперимента (ОК-10, ПК-5);

- Методами экспериментальных исследований параметров и характеристик электронных приборов и устройств твердотельной электроники (ПК-5);

- Современными программными средствами моделирования и проектирования электронных приборов и устройств твердотельной электроники (ПК-3, ПК-5, ПК-9, - Новыми технологиями обеспечивающими повышение эффективности проектов, технологических процессов, эксплуатации и обслуживания новой техники в области наноэлектроники (ПК-3, ПК-9);

- Навыками работы с информационными базами данных об отечественных и зарубежных электронных компонентах (ПК-9);

- Техникой диагностики электронных схем (ПК-4, ПК-10);

- Навыками математического моделирования, анализа и синтеза электронных цепей - Языками описания и проектирования современной электронной компонентной базы.

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Навыками работы с информационными базами данных об отечественных и зарубежных электронных компонентах (ПК-8, ПК-10, ПК-19);

- Новыми технологиями, обеспечивающими повышение эффективности проектов, технологических процессов, эксплуатации и обслуживания новой техники в области электроники и наноэлектроники (ПК-6, ПК-14);

- Сведениями о технологии изготовления материалов и элементов электронной техники, об основных тенденциях развития электронной компонентной базы (ПК-3, ПК-14);

- Основные законы электромеханики. Конструкцию и принцип действия электрических машин постоянного и переменного тока. Схемы замещения, механические и рабочие характеристики электрических машин (ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18-20);

- Элементную базу цифровой техники. Принцип действия цифровых интегральных микросхем. Принцип действия АЦП и ЦАП (ПК-4, ПК-9, ПК-10);

- Основные методы и способы, положенные в основу работы сенсорных элементов.

Физические процессы преобразования неэлектрических величин в электрические.

Принципы работы и области применения датчиков различного типа (ПК-9);.

- Принципы построения ЭПУ. Принципы организации функционирования ЭПУ. Области - Основные физические процессы, лежащие в основе действия оптоэлектронных средств контроля и управления. Основы оптико-электронного строения (ПК-9, ПК-10);

- Общие принципы построения источников питания. Устройство и принцип работы сетевых фильтров. Устройство и принцип работы маломощных силовых трансформаторов. Устройство и принцип работы схем выпрямления. Устройство и принцип работы линейные стабилизаторы напряжения. Устройство и принцип работы импульсных преобразователей и стабилизаторов напряжения. Современную элементную базу, предназначенную для построения источников питания (ПК-10);

- Терминологию, номенклатуру ПК ЭС, методы оценки и анализа уровня качества.

Статистические основы и анализа контроля технических процессов, приемочного - Современные инструменты управления качеством. TQM, МС ИСО, принципы СМК - Принципы функционирования и архитектуры микропроцессоров.Структуру и классификацию машинных инструкций. Машинное представление данных и выполнение арифметических и логических операций над ними. Реализацию алгоритмов решаемых задач путем программы команд для ЭВМ (ПК-9);

- Схемотехнические и конструкторско-технологические особенности современных электронных приборов (ПК-28, ПК-29, ПК-31, ПК-32);

- Типовые технологические процессы монтажа, ремонта и технического обслуживания электронной техники, процедуры ее испытаний и ввода в эксплуатацию (ПК-28, ПК-30, - Аппаратные и программные методы поиска неисправностей. Методики оценки эффективности технического обслуживания электронных приборов и устройств (ПК-29, - Принципы работы и виды оборудования для технической диагностики и сервисного обслуживания элементов, узлов и блоков электронных приборов (ПК-29-32);

- Конструкторско-технологические особенности современных электронных средств.

Промышленные и перспективные методы проектирования и изготовления узлов и блоков электронных средств. Методики расчета конструктивно-технологических параметров электронных средств (ПК-9-11);

- Типовые технологические процессы и операции производства электронных средств.

Методы сборки электронных модулей (ПК-11, ПК-13, ПК-14);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Основы технологической подготовки производства электронных средств. Методику проектирования технологических процессов и операций. Принципы работы и виды оборудования для производства электронных средств (ПК-13, ПК-14);

- Методы анализа точности модулей электронных средств (ПК-10, ПК-11);

- Назначение, основные принципы работы систем сбора данных и управления и систем управления базами данных. Основы построения больших информационных массивов - Рассчитывать и строить механические и рабочие характеристики электрических машин.

Использовать механические характеристики для анализа различных режимов работы электрических машин. Выбирать тип и мощность электрической машины в зависимости от ее режима работы (ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18-20);

- Синтезировать цифровые устройства на основе данных об их функциональном назначении, электрических параметрах и условиях эксплуатации. Строить и анализировать эквивалентные схемы объектов электронной техники. Применять новые эффективные и экономичные схемные решения при проектировании объектов электронной и микросистемной техники (ПК-4, ПК-9, ПК-10);

- Выбрать и рассчитать датчики с учетом специфики предметной области и условий - Проектировать микропроцессорные ЭПУ с учетом специфики предметной области и условий применения. Применять полученные знания для объяснения принципов работы оптоэлектронных средств контроля и управления, а также оптических методов передачи и обработки информации (ПК-9);

- Проводить расчет оптического и электронного тракта оптико-электронных приборов.

Решать задачи проектирования структурных схем источников питания. Решать задачи проектирования и расчета электрических схем источников питания. Анализировать процессы протекающие в схемах источников питания. Моделировать процессы, протекающие в схемах источников питания (ПК-10);

- Выбирать ПК, методами оценки УКП. Выбирать методы и способы контроля ТП, СПК.

Использовать МС в области качества ЭС (ПК-15);

- Выбирать инструментарий управления качеством ЭС (ОК-12);

- Классифицировать различные микропроцессоры по областям применения. Соотносить микропроцессоры с другими устройствами цифровой техники и смешанной обработки сигналов. Выбирать современную элементную базу в соответствии с решаемыми задачами - Проектировать технологические процессы монтажа, ремонта и технического обслуживания электронных приборов и их узлов на основе синтеза типовых операций - Осуществлять выбор оборудования для реализации технологических процессов монтажа, ремонта и технического обслуживания (ПК-29, ПК-30, ПК-32);

- Решать задачи технической диагностики, составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-29-32);

- Производить отбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по тематике курса (ПК-9, ПК-11);

- Осуществлять выбор конструкций и технологий электронных средств в соответствии с техническими требованиями к готовой продукции (ПК-9-11, ПК-13);

- Проектировать конструкции и разрабатывать технологии производства изделий электронных средств в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД, ЕСТД и ЕСТПП - Проводить оценку внешних воздействий и их учет при разработке изделий электронных Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Применять полученные знания для разработки различных систем сбора данных и управления и систем управления базами данных (ОК-12, ПК-5);

- Методами и способами и средствами современной информационно-вычислительной техники при выполнении моделирования и в экспериментальных исследованиях.

Методами анализа и описания установившихся процессов в системах, включающих электрические машины и трансформаторы. Методами испытаний электрических машин и трансформаторов (ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18-20);

- Навыками работы с информационными базами данных об отечественных и зарубежных электронных компонентах (ПК-9);

- Техникой диагностики электронных схем (ПК-4, ПК-10);

- Техникой сопряжения датчиков с компьютерами и автоматизированными системами.

Навыками работы с измерительными приборами (ПК-9);

- Методами совершенствования ЭПУ. Возможностями совершенствования ЭПУ (ПК-9);

- Методами измерения оптических излучений и параметров оптико-электронных приборов в электронике. Современными программными средствами моделирования и проектирования оптико-электронных приборов. Информацией об областях применения и перспективах развития оптоэлектронных средств контроля и управления (ПК-9, ПК-10);

- Методами расчета электрических схем современных источников питания.

Современными программными средствами моделирования и проектирования источников - Навыками расчета уровня качества. Навыками использования статистическими - Навыками использования инструментов управления качеством (ОК-12, ПК-15);

- Элементами системного подхода к разработке и проектированию устройств, реализующих программные и аппаратные алгоритмы функционирования. Навыками применения современных изделий электронной техники в проектируемом устройстве.

Навыками составления алгоритмов для решаемых задач. Элементами разработки и отладки программного обеспечения для встроенных систем (ПК-9);

- Методами анализа схем электронных приборов и синтеза оптимальных маршрутов поиска неисправностей (ПК-29, ПК-30);

- Навыками разработки технологической, эксплуатационной и ремонтной документации - Навыками использования программных и аппаратных средств технической диагностики - Навыками проектирования конструкций и технологий изготовления функциональных узлов электронных средств различного уровня (ПК-9-11, ПК-13);

- Методикой оценки технологичности конструкций электронных средств. Навыками чтения чертежей, разработки конструкторской и технологической документации.

Навыками применения ЭВМ для решения задач конструкторско-технологического проектирования (ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-14);

- Современными средствами СУБД. Методами построения интегрированных баз данных на концептуальном и логическом уровне. Основами языка SQL (ОК-12, ПК-5);

Б.3.В. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом:

- Основные понятия электронной техники. Принцип действия и основные параметры важнейших компонентов электронной техники. Перспективы развития электронной - Физические основы электромагнетизма. Динамические процессы при перемагничивании ферромагнетиков. Включение и режимы работы трансформаторов. Процессы протекающие в дросселях. Нелинейные магнитные элементы. Принцип работы магнитных ключей. Принципы работы магнитных усилителей (ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19);

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) - Стандартные ряды магнитных элементов (ПК-9, ПК-19);

- Назначение и основные принципы работы систем передачи и обработки электрических сигналов. Интерфейсы, используемые в современных системах (ОК-12, ПК-3);

- Основные физические явления и основные законы вакуумной и плазменной электроники. Законы эмиссии, способы формирования и транспортировки потоков заряженных частиц в другие виды. Физико-технические основы вакуумной и плазменной электроники. Назначение и принципы действия вакуумных и плазменных приборов (ОК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18-21, ПК-28);

- Базовые математические дисциплины и проявлять высокую степень их понимания.

Основные теоремы из различных математических курсов и уметь их доказывать.

Основные математические законы. Некоторые языки программирования или программное обеспечение для решения математических задач и получения дополнительной - Основные направления развития микроэлектроники (ПК-3);

- Технологические основы микроэлектроники (ПК-3, ПК-9);

- Основные методы и средства измерения физических величин. Решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя.

Принципы работы приборов измерения электрических величин (ПК-19);

- Обеспечивать технологическую и конструктивную реализацию компонентов электронной техники в приборах и устройствах электроники. Выбирать компоненты для использования в электронной аппаратуре с учетом их характеристик (ПК-9);

- Моделировать сердечники и процессы, протекающие в них (ПК-10, ПК-19);

- Проводить полный расчет трансформатора. Анализировать процессы протекающие в накопителях энергии – дросселях. Моделировать работу магнитных ключей.

Моделировать процессы, протекающие в магнитных усилителях (ПК-5, ПК-10, ПК-19);

- Анализировать достоинства и недостатки интерфейсов, используемых в современных - Указать, какие законы описывают данное явление или эффект. Применять полученные знания при теоретическом анализе, компьютерном моделировании и экспериментальном исследовании физических процессов, лежащих в основе принципов работы приборов и устройств вакуумной и плазменной электроники. Истолковывать смысл физических процессов происходящих в устройствах вакуумной и плазменной электроники. Объяснить основные наблюдаемые процессы в электронно-вакуумных устройствах с позиций фундаментальных физических взаимодействий. Работать с приборами и оборудованием в лаборатории. Использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных. Использовать методы физического моделирования, применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПКПК-28);

- Решать математические задачи и проблемы из различных областей математики.

Переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей. Формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах (ОК-10, ПК-1, - Оценивать пределы применимости классического подхода, роль и важность квантовых эффектов при описании физических процессов в элементах микроэлектроники. Применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования и проектирования приборов и устройств микроэлектроники (ПК-3, ПК-9);

- Применять полученные знания для выбора средств измерений. Синтезировать аналоговые и цифровые измерительные устройства на основе данных об их функциональном Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) назначении. Рассчитывать погрешности (ПК-19);

- Сведениями о технологии изготовления компонентов электронной техники. Навыками работы с компонентами электронной техники (ПК-9);

- Методами экспериментальных исследований параметров и характеристик магнитных элементов электронных устройств (ПК-5);

- Современными программными средствами моделирования и проектирования магнитных элементов (ПК-9, ПК-10, ПК-19);

- Методикой выбора интерфейса и расчета протокола обмена данными различных электронных приборов с компьютером или между собой (ОК-12, ПК-3);

- информацией об областях применения и перспективах развития приборов и устройств вакуумной и плазменной электроники. Навыками использования методов физического моделирования при описании процессов, происходящих в электронно-вакуумных устройствах. Навыками правильной эксплуатации электронно-вакуумных устройств.

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента (ОК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18-21, ПК-28);

- Способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность. Навыками применять аналитические и численные методы решения поставленных задач. Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента. Навыками использования методов математического моделирования в производственной практике (ОК-10, ПК-1, - Новыми технологиями, обеспечивающими повышение эффективности проектов, технологических процессов, эксплуатации и обслуживания новой техники в области микроэлектроники (ПК-3, ПК-9);

- Понятиями неопределённостей измерений. Методами и средствами обработки сигналов в электрических измерениях. Методами обработки и оценки погрешности результатов 4.5. Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и 4.6. Компетентностно-ориентированный учебный план Календарный график образовательного процесса и учебный план прилагаются.

5. Дисциплинарно-модульные программные документы ООП 5.1. Рабочие программы учебных дисциплин. Разработаны в соответствии с положением П ОмГТУ 73.06-2012. Входят в состав УМКД по соответствующим В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данного направления предусматриваются следующие виды Целью является ознакомление студентов с вычислительными мощностями кафедры, закрепление и расширение навыков использования пакетов прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач, практическое Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) функционирования различных моделей сетей. В том числе углубленное изучение:

выполнения статистических и инженерных расчетов с помощью пакета MathCAD; обзор основных возможностей САПР PCAD, AutoCAD, КОМПАС; создание и оформление Практика проводится на базе ОмГТУ в специализированной лаборатории «Компьютерных и опытно-конструкторских технологий» кафедры «Технология Кадровый и научно-технический потенциал лаборатории:

В.А. Захаренко, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой ТЭА Основными задачами производственной практики является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам путем практического изучения современных технологических процессов, оборудования и автоматизации производства. Изучение: организацию и управление деятельностью предприятия, с его структурными подразделениями, а также финансированием их разработок; вопросы планирования; действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, оформлению технической документации; методы выполнения технических расчетов и определение экономической эффективности исследований и разработок; вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты; процесс конструкторской разработки деталей изделия и технологию их изготовления; выполнение теоретического и экспериментального исследования; собрать материал для выполнения КП и ВКР.

Перечень предприятий - мест проведения практик, с которыми ОмГТУ имеет ОАО «Газпромнефть-ЩНПЗ» договор № ОП-0575 от 25.12.2006.

ОАО «Центральное конструкторское бюро автоматики» договор № 4-д08/138 от ПО «Полет» филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» договор № 11-д08/ ОАО ОмПО «Радиозавод им. А.С. Попова» договор № 17-д08/138 от 19.12.2008.

ФГУП «Омский научно-исследовательский институт приборостоения» договор № ОАО «Территориальная генерирующая компания № 11» Омский филиал договор ОАО «Транссибнефть» договор № 1-д09/138 от 15.01.2009.

ОАО «Омскводоканал» договор № 12-д09/138 от 07.03.2009.

ООО «Омский завод технического углерода» договор № 14-д09/138 от 19.03.2009.

ФГУП «ОМО им. П.И. Баранова» договор № 23-д09/138 от 04.05.2009.

ФГУП «Омский приборостроительный завод им. Н.Г. Козицкого» договор № 3д10/138 от 19.04.2010.

Перечень предприятий - мест проведения практик, с которыми ОмГТУ заключает Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) ОАО «Корпорация тактическое ракетное вооружение»

Разработаны в соответствии с положением П ОмГТУ 71.49-2011. Программа научно-исследовательской работы прилагается.

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации ООП программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП и требований потребителей (работодателей и других заинтересованных сторон).

Реализация ООП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 50 % от общего числа преподавателей, из них докторов наук не менее 8 %.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень/звание, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 60 % от общего числа преподавателей, из них докторов наук не менее 8 %.

К образовательному процессу привлекается 5 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и Генеральный директор ООО «Фирма «Алекто-Электроникс» А.Ю. Сурков;

Проректор по научной работе Омского государственного университета им.

Ф.М. Достоевского, к.т.н., доцент А.Г. Козлов.

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Реализация ООП обеспечивается наличием УМКД, доступом каждого обучающегося к сети Internet, к базам данных и библиотечным фондам, сформированным Обучающиеся обеспечиваются печатными и/или электронными изданиями по каждой дисциплине профессионального цикла, включая электронные базы периодических Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные справочно-библиографические и периодические издания.

Обеспечивается доступ к библиотечным фондам, включающим ведущие отечественные и зарубежные журналы.

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных.

Перечень учебно-методического и информационного обеспечения по каждой дисциплине учебного плана приведен в рабочих программе соответствующей 6.3. Основные материально-технические условия для реализации ООП 1 История Историко-архивоведческая лаборатория, компьютерный класс, 3 Иностранный Компьютерный класс на 10 машин; Лаборатория мультимедийных 4 Экономика и Лекционные аудитории с интерактивной доской Smart организация BoardX880i4 со встроенным проектором UF6. Использование производства тестовых заданий для текущего контроля знаний студентов, 5 Деловой Компьютерный класс на 10 машин; Лаборатория мультимедийных иностранный средств обучения; Видеомагнитофоны; Аудиомагнитофоны;

6 Введение в Специализированная лаборатория «Физической и сенсорной специальность электроники» 8-610: ПК на базе процессора Intel Pentium IV – Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноконструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

7 Математика Компьютерные классы (8-613,8-614). Тестовый комплекс (ПК на Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Модульный учебный комплекс МУК-ЭМ2 (осциллограф ОЦЛ-2а, амперметр-вольтметр АВ1, генератор напряжения ГН1, генератор звуковых частот, стенд с объектами исследования С3ЭМ01) – 10 шт. Модульный учебный комплекс МУК-ЭМ генератор звуковых частот, стенд с объектами исследования С3ЭМ01)– 6 шт. Осциллограф ОЦЛ-2-03а - 6 шт; Амперметрвольтметр АВ1 - 10шт.; Генератор АНР-1002 – 10 шт.; Генератор Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Предельно-допустимые концентрации некоторых веществ; Блоксхема мониторинга окружающей среды.

Спектрофотометр «SPEKOL-1500»; Иономер универсальный ЭВА; Флюориметр «Флюорат 02-2М»; Анализатор нефтепродуктов 11 Основы Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноинформатики конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

12 Математичес- Специализированная лаборатория «Материалов электронной кие основы техники и источников питания» 8-601: Практические занятия по надежности индивидуальным контрольным заданиям в соответствии с электронных методическими указаниями по «Основам надежности ЭС», Изд-во Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноконструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

13 Преобразова- Специализированная лаборатория «Физической и сенсорной энергетическая шт.; Мультимедиа проектор Benq MP 620p ПК Acer Aspire электроника (15.4"/Cel-M420(1,6 Ghz/512/60/DVD-RW/CR/WiFi/Win.Xp);

14 Теория Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноавтоматичес- конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

математической шт.; ПО MathCAD 2000, MS Word, MS Excel, Micro-Cap 7.

16 Физические Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноосновы опто- конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт., электроники Специализированная лаборатория «Физической и сенсорной 17 Компьютерные Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытнотехнологии конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт., 18 Преобразование Специализированная лаборатория «Физической и сенсорной видов энергии шт. шт.; Мультимедиа проектор Benq MP 620p ПК Acer Aspire Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноконструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

19 Методы и Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытносредства иден- конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт., измерений устройств.магн.креплением. Осциллограф С1-65 Осциллограф PC Осциллограф С1-93 Осциллограф С1-91 Источник питания ЮМА Вольтметр В7-16 Вольтметр В3-38 Блок питания Б5 47 Блок 20 Информацион- Специализированная лаборатория «Компьютерных и опытноные технологии конструкторских технологий» 8-606: ПЭВМ Pentium 4 14 шт.

21 Инженерная и Компьютерный класс (8-503): Обучающий и тестовый комплекс компьютерная (ПК на базе процессора Dual Core Intel Core I3-540, оперативная 22 Безопасность Лаборатория «Промышленная безопасность и экология»:

жизнедеятельно Анализатор шума и вибрации SVAN-912 М, газоанализатор Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) неселективный радиометр ФАРГУС-03, газоанализатор КОМЕТАприбор ТКА-0413, прибор акустический шумометр 00017, освещённости TESTO 545, прибор для отбора проб воздуха ПАМ, прибор ИВТМ-7 КМ, прибор ТКА-ЛЮКС, прибор ТКА-ТВ, 23 Теоретические Компьютерный класс: Вычислительная техника широко электротехники домашних заданий. Моделирование электромагнитных процессов 24 Метрология, Современные приборы, установки, учебно-специализированная и технические Мультимедийная лекционная аудитория, Тестовые задания для измерения текущего контроля знаний студентов, полученном при 25 Материалы Специализированная лаборатория «Материалов электронной электронной техники и источников питания» 8-601: Стенд с объектами техники исследования «Определение твердости материалов»; Стенд с конденсирован- шт; Телевизор ЖК LG47 LD750 – 1 шт.; Сервер Xeon 2.8 – 1шт.



Pages:   || 2 | 3 |
 





Похожие работы:

«Илья Кнабенгоф Тори Предисловие к Тори. Привет друзья и не очень! Я написал эту книжонку в надежде достучаться до вас, потому как понял, что обыкновенными разговорами вас не проймешь. Эта книга о моей мечте, мечте всей моей жизни. Она рассказывает о том втором человеке, который живет в любом из вас, и которого вы не раз чувствовали. И если хоть на минутку каждый из вас прекратит все свои дела и посмотрит на небо, то прислушавшись, вы наверняка услышите ту заточенную птицу, что сидит в вас, как...»

«Аукционный дом КАБИНЕТЪ 80 Фойницкий И. Мошенничество по русскому праву. СПб., типография товарищества Общественная польза, 1871. Формат издания: 23 х 15,5 см. VIII, 289 с. Экземпляр в владельческом полукожаном переплете. Потертости крышек и корешка. На титульном листе и в тексте плохо читаемые штампы армянской библиотеки. Некоторые страницы неразрезаны. 35 000 – 43 000 руб. Лесков Н. (Стебницкий). Соборяне. Старгородская хроника. Посвящается графу Алексею Константиновичу Толстому. М., В...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ A ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ Distr. GENERAL A/HRC/WG.6/4/MYS/1 19 November 2008 RUSSIAN Original: ENGLISH СОВЕТ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Четвертая сессия Женева, 2-13 февраля 2009 года НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД, ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ В СООТВЕТСТВИИ С ПУНКТОМ 15 А) ПРИЛОЖЕНИЯ К РЕЗОЛЮЦИИ 5/ СОВЕТА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА* Малайзия Настоящий документ до его передачи в службы перевода Организации * Объединенных Наций не редактировался....»

«Иван Борисович Миронов Замурованные: Хроники Кремлёвского централа Все одолеет воля Если утро затянулось до обеда, то день безнадежно пропал. 11 декабря 6-го года, в полпервого дня я сидел на кухне на улице Дмитрия Ульянова, обретаясь в тяжелом настроении от позднего подъема, раздраженно посматривая на часы, светящиеся на электронном табло плиты. Черный циферблат размеренно выплевывал ядовитокрасные числа, безвозвратно съедавшие понедельник. — Какие планы? — Наташка разлила источающий ароматную...»

«Книга Похудеть возможно! Хотите знать как? Автор: Юлия Пономарева, http://mygrace.ru/ Серия: Стройность, Красота и Здоровье! Книга для тех, кто следит за своей внешностью и своим здоровьем Здесь вы найдете ответы на вопросы: Как уменьшить калорийность блюд? Как больше двигаться, не теряя много времени? Как не ошибиться с поиском мотивации? Как изменить привычки? Как быть быть стройной сладкоежкой? И на многие другие КАК. Книга предназначена для свободного распространения в сети Интернет! Вы...»

«УТВЕРЖДАЮ Начальник Департамента по управлению конкурентными закупками М.В. Сироткин 2011 г. Документация о запросе предложений Открытый Запрос предложений на поставку канцтоваров для нужд ОАО Газпром межрегионгаз Нижний Новгород Запрос предложений № 2/2012/З г. Нижний Новгород 2012 г. Содержание документации о запросе предложений: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЗАПРОСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1.1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ. 1.2. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАПРОСА ПРЕДЛОЖЕНИЙ....»

«CERD/С/ESP/18-20 Организация Объединенных Наций Международная конвенция Distr.: General о ликвидации всех форм 2 November 2009 Russian расовой дискриминации Original: Spanish Комитет по ликвидации расовой дискриминации Доклады, представляемые государствамиучастниками в соответствии со статьей 9 Конвенции Восемнадцатый, девятнадцатый и двадцатый периодические доклады государств-участников, подлежавшие представлению в 2008 году Испания [5 мая 2009 года] В настоящем документе содержатся...»

«МОДНАЯ КАРТА ГОРОДА БЕСПЛАТНО НА ФИРМЕННЫХ СТОЙКАХ БЕСПЛАТНО! Shop&Go в Иркутске РЕКЛАМНОЕ ИЗДАНИЕ SHOP AND GO ИРКУТСК ТИРАЖ 20 000 ЭКЗ. ЯНВАРЬ №1 (16) 2010 Январь № 1 (16) 2010 АСТН ИК УЧ КЦИ И А Наш ответ Shopping Оливье: рецепты от В Финляндию! шеф-повара Beauty На родину Санты Life style Only for men ренде: В тполоска, Астрологический бархат, прогноз At home бахрома, желтый Happy holiday СПЕЦПРОЕКТ всех ShopoGonka: обойди АСТН ИК УЧ КЦИ И А Содержание Модель: Ольга Труш (МА Model House)...»

«6 ПРАВИТЕЛЬСТВО СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ u/. 1.1. ).013 от ~. NQ г. Екатеринбург о внесении изменений в лесохозяйственный регламент Ирбитского лесничества, утвержденный приказом Министерства природных ресурсов Свердловской области от 31.12.2008 М 1746 В соответствии с подпунктом 1 пункта 1 статьи 83, пунктом 2 статьи 87 Лесного кодекса Российской Федерации, пунктом 9 приказа Федерального агентства лесного хозяйства Российской Федерации от...»

«НАЧАЛЬНАЯШКОЛА основана в 1992 г. МЕТОДИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ nsc.1september.ru 1630 апреля 2011 8 1september.ru НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАИндексы подписки Почта России 79083 (инд.) 79584 (орг.) Роcпечать 32031 (инд.) 32598 (орг.) В НОМЕРЕ ШКОЛА К Методическая газета Система Л.В. Занкова для учителей начальной школы О с н о в а н а в 1 9 9 2 г. Выходит два раза в месяц 3 Итоговые контрольные и проверочные РЕДАКЦИЯ: работы Гл. редактор: Мария Соловейчик Редактор: Елена Тихомирова 4...»

«ДК2006-01 Сводный каталог и прайс-лист кондиционеров Split, Multi Split, Sky Air Сводный каталог и прайс-лист кондиционеров Split, Multi Split, Sky Air СОДЕРЖАНИЕ Обращение Президента DAIKIN Europe 4 Рекомендации генерального дистрибьютора 5 Почему DAIKIN? 6 Почему DAICHI? 10 Воздухоочиститель Фотокаталитический очиститель воздуха MC704AVM 12 MC707VM-W/S Кондиционеры Сплит-системы Настенный тип FTXG-E / RXG-E, CTXG-E / MXS-E 14 FTKS-D / RKS-D, E 16 FTXS-D / RXS-D, E FTKS-C / RKS-D, FTXS-C /...»

«Читатель-наша основная ценность Слово главного редактора Не будет преувеличением сказать, что аудитория Аргументов и фактов уникальна. Во-первых, она самая большая среди содержательных газет-около 6,7 млн человек читают каждый номер, а это 11,2% от всего взрослого населения России. Во-вторых, эта аудитория качественная, что далеко не всегда характерно для по-настоящему массовых газет. Согласно маркетинговым исследованиям большую долю среди наших читателей занимают образованные люди,...»

«Ирина Крячковская МАЛДЕНА Книга 2 ВОЗВРАЩЕНИЕ ЭНЕРГИЙ 2011 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ БЛАГОДАРНОСТИ Часть 1. МОЙ ПОРТАЛ Часть 2. ВОЗВРАЩЕНИЕ ЭНЕРГИЙ Часть 3. ПОСЛАНИЯ ВЛАДЫК, УЧИТЕЛЕЙ Часть 4. МОИ СТИХИ ПОСЛЕСЛОВИЕ 1 ПРЕДИСЛОВИЕ Возвращение Энергий - вторая книга серии МАЛДЕНА. Она продолжает раскрывать тему исцеления и очищения Матери-Земли перед Вознесением Ее и всего человечества, согласна Плана Отца-Творца. В данной книге нет повторений информации, предоставленной в перовой книге Кундалини,...»

«Книга Ирина Трущ. Винный этикет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Винный этикет Ирина Трущ 2 Книга Ирина Трущ. Винный этикет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Ирина Трущ. Винный этикет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Ирина Николаевна ТРУЩ ВИННЫЙ ЭТИКЕТ 4 Книга Ирина Трущ. Винный этикет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Введение Этикету посвящено множество книг. В них...»

«AutoCAD LT 2012 Руководство по лицензированию ©2011 Autodesk, Inc. All Rights Reserved.Без специального разрешения корпорации Autodesk воспроизведение данной публикации или какой-либо ее части воспрещается в любой форме, любыми способами и для любых целей. Перепечатка определенных материалов, включенных в данную публикацию, осуществляется с разрешения владельца авторских прав. Товарные знаки The following are registered trademarks or trademarks of Autodesk, Inc., and/or its subsidiaries and/or...»

«Сергей БАЛМАСОВ Иностранный легион От автора О Французском иностранном легионе снято немало фильмов и еще больше написано книг и статей. Большинство из них отличаются тенденциозностью: на Западе Французский иностранный легион овеян красивыми легендами. В нашей же стране об этом подразделении в советское время предпочитали писать как о карательной части из наемников-головорезов, готовых на любое преступление за деньги французского империализма. Долгие годы вообще ничего не было известно о том,...»

«ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ ВЛАДИМИРА ЯКОВЛЕВИЧА ЛЕВАНИДОВА Vladimir Ya. Levanidov's Biennial Memorial Meetings Вып. 2 2003 ФАУНА ВОДНЫХ НАСЕКОМЫХ БАССЕЙНА РЕКИ ТАУЙ (МАГАДАНСКАЯ ОБЛАСТЬ) Т.И. Арефина, П.Ю. Иванов, С.Л. Кочарина, Г.Ш. Лафер, М.А. Макарченко, В.А. Тесленко, Т.М. Тиунова, Е.В. Хаменкова* Биолого-почвенный институт ДВО РАН, пр. 100 лет Владивостоку, 159, Владивосток, 690022, Россия, * Магаданский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства и океанографии, ул. Портовая, 36/10, Магадан,...»

«здоровье и красота Е. А. Романова ЛЕЧЕНИЕ заболеваний желудка и кишечника РИПОЛ КЛАССИК Москва, 2010 УДК 615.89 ББК 53.59 Р69 Романова, Е. А. Р69 Лечение заболеваний желудка и кишечника / Е. А. Романова. — М. : РИПОЛ классик, 2010. — 64 с. — (Здоровье и красота). ISBN 978-5-7905-5034-8 Желудок и кишечник играют очень важную роль в нашем организме, и когда эти органы оказываются пораженными какой-либо болезнью, это отражается на состоянии других органов и систем. Поэтому при обнаружении болезни...»

«Райнер Вагнер Практическая книга Краткая библейская школа Введение в Библию для церкви Предисловие 3 Урок 1 Введение в Обзор Библии 4 Урок 2 Библия 9 Урок 3 Деление Библии 13 Урок 4 Путь к первоначальному тексту 17 Урок 5 Книга Бытие 21 Урок 6 Книга Исход 28 Урок 7 Книга Левит 33 Урок 8 Книга Числа 40 Урок 9 Книга Второзаконие 45 Урок 10 Книга Иисуса Навина 49 Урок 11 Книга Судей 53 Урок 12 Книга Руфь 58 Урок 13 1-я книга Царств 61 Урок 14 2-я Книга Царств 65 Урок 15 3-я Книга Царств 68 Урок 16...»

«Ходатайственная молитва МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ВРЕМЯ ЖАТВЫ Данный курс – часть программы Международного Института Время Жатвы, разработанной для назидания святых в эффективной духовной жатве. Основная цель данного курса — научить тому, чему учил Иисус, и что превращало простых рыбаков, сборщиков налогов и других людей в эффективных христиан, которые достигают Евангелием известный им мир с последующими явлениями силы. Это пособие — один из нескольких модулей программы, которая переводит верующих...»







 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.