WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Путеводитель

для родителей

подростков

БЕСПЛАТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К № 91 PSYCHOLOGIES, НОЯБРЬ 2013 / НЕ МОЖЕТ ПРОДАВАТЬСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

НАШИ ЭКСПЕРТЫ

ЮНЕСКО PSYCHOLOGIES

Людмила Гридковец – психотерапевт, Марина Аромштам – педагог, автор заведующая кафедрой психологии книг «Когда отдыхают ангелы»

и педагогики Киевского института и «Мохнатый ребенок» (КомпасГид, бизнеса и технологий (Украина) 2011), главный редактор papmambook.ru Игорь Добряков – психотерапевт, Татьяна Бедник – детский психолог, доцент кафедры детской психиатрии, соавтор тренинга для родителей психотерапии и медицинской «Взаимопонимание с подростком»

Елена Вроно – детский психиатр психологии Северо-Западного медицинского университета и психотерапевт, руководитель им. И. И. Мечникова (Санкт-Петербург) лаборатории в Институте психологоАлександр Куликов – доктор педагогических проблем детства, автор медицинских наук, руководитель Учебно- книг «Предотвращение самоубийства»

методического и научного центра по (Академический проект, 2001), «Поймите развитию клиник, дружественных своего ребенка» (Дрофа, 2004) Ирина Млодик – детский психолог, к молодежи (Санкт-Петербург) Елена Мешкова – педиатр, заместитель гештальт-терапевт, председатель генерального директора Национальной Межрегиональной ассоциации детской специализированной больницы психологов-практиков «Просто вместе»

Подростки:

Людмила Петрановская – семейный «ОХМАТДЕТ» (Киев, Украина) Лия Олейник – психолог, доцент психолог, специалист по усыновлению, ключи к пониманию Николаевского областного института автор книг «Что делать, если…» (Аванта+, последипломного педагогического 2011, 2012) и «Если с ребенком трудно»

образования (Украина) (АСТ, 2013) Н Карина Вартанова – консультант Юрий Фролов – возрастной психолог аступает момент, когда родители перестают узнавать своего ребенЮНИСЕФ, специалист по вопросам и психотерапевт, доцент факультета ка. То он молчит, то взрывается от малейшего замечания... Сын развития подростков и молодежи психологии МГУ им. М. В. Ломоносова или дочь меняется на глазах, вызывая непонимание, опасения и даже отторжение. Но у конфликтов подростков и их родителей есть Составители: Тигран Епоян (ЮНЕСКО), Ксения Киселева (PSYCHOLOGIES) общие причины. Зная природу подросткового протеста, мы сможем Иллюстрации: Евгения Двоскина более точно и бережно строить отношения с выросшими детьми.

Он недосягаем: не снимает наушников, не слышит вопросы Территория Подросток учится создавать свое неприкосновенное внутреннее проteens В

Б ЮНЕСКО М





странство. Определить его границы удается не сразу, поэтому вопросы А а а,А, Ба,Р М а Р Ф а взрослых он воспринимает как вторжение на «свою территорию». Не нужно изводить подростка расспросами, но нельзя позволять ему молчать, когда его спрашивают «по делу» – например, о том, когда он соПриложение напечатано при поддержке благотворительного фонда Amway бирается вернуться вечером. Ему необходимо время, чтобы дистанциВ ответе за будущее» в рамках совместного проекта журнала PSYCHOLOGIES роваться, и только после этого он начнет с нами общаться. А пока он и Бюро ЮНЕСКО в Москве «Территория TEENS». Материалы проекта размещены предпочитает доверять своим ровесникам. Ему необходимо не только на сайте psychologies.ru. Сведения и материалы, содержащиеся в данной публикации, защищенное личное пространство, но и право им пользоваться – понеобязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За предоставленную информацию звонить друзьям, послать e-mail, просто побыть одному. Похоже, несут ответственность авторы.

© PSYCHOLOGIES, © Бюро ЮНЕСКО в Москве, 2013 НОЯБРЬ пришло время научиться стучать в дверь его комнаты, перед тем его. Ведь тогда он словно оказывается примитивным, схематичным, как войти. Уважать эту его потребность очень важно. При этом нельзя а для него жизненно важно ощущать себя уникальным, иным.

одобрять поведение, которое нарушает правила, принятые в доме: наОн меня критикует пример, он должен отложить плеер, садясь обедать.

В подростковом возрасте дети скорбят по мифическому образу всемоОн мне грубит гущих родителей: они начинают понимать, что чего-то и мы не знаем, Грубить родителям, конечно, глупо, ведь мы – тот «сук», на котором он что наши вкусы не идеальны. Тогда они критикуют нас, и нам больно.

сидит. И чем больше ребенок нас обижает, тем больше чувствует себя Важно понимать, что так они учатся спорить, иметь свое мнение и цеуниженным. Но, стараясь быть в таких случаях терпимыми, мы оказы- нить мнения других. Некоторые родители очень чувствительны к криваем ему плохую услугу. Ограничения для подростка жизненно необ- тике, придают ей слишком большое значение. Они постоянно подчерходимы, но только обоснованные и не слишком жесткие. Они показы- кивают: мы – родители. Они действительно отвечают за ребенка, но вают, что он не брошен, не предоставлен себе. Когда мы совсем не огра- демонстрируют это так часто, что выводят его из равновесия. А он всеничиваем подростков, им кажется, что мы к ним безразличны, и они из го лишь хочет потренировать свой критичный ум, а вовсе не переверчувства противоречия ведут себя вызывающе. Наша терпимость нуть Вселенную.

к хамству ставит перед детьми вопрос: а уважают ли их? Если подроОн много времени проводит в интернете сток грубит вам, соберитесь с духом и прямо скажите, что вы чувствуете в этот момент, и что такой тон разговора неприемлем для вас. У подростков в 13–15 лет велика потребность в социализации: они жаждут самостоятельно познать мир и самих себя. Интернет дает им таОн твердит, что я его не понимаю кую возможность. На форумах и в чатах свободно говорят о своих Часто он и сам не понимает себя, потому что у него множество проти- чувствах, делятся идеями и фантазиями. Виртуальное общение порой воречивых желаний. Подросток боится быть «расшифрованным» ро- кажется нам поверхностным, но здесь тоже возникают любовь и друждителями. Он хочет отличаться, быть особенным. Сказать подростку, ба, ссоры и обиды. Экран упрощает контакт, зачастую помогая застенчто мы прекрасно понимаем его чувства, – значит просто разозлить чивым стать более раскрепощенными и искренними.





Он живет дома как в гостинице Сын обедает дома с друзьями, опустошая холодильник и оставляя Проект «Территория TEENS» – совместная инициатива Бюро горы грязной посуды. Дочь разбрасывает свою одежду повсюду. Они ЮНЕСКО в Москве и редакции журнала PSYCHOLOGIES. В течение полутора воображают, что живут в отеле? На самом деле подростки захватывалет мы рассказывали на страницах журнала и на нашем сайте* о том, как ют территорию, забывая, что она еще и наша! Подростки не терпят, родителям и детям вместе пережить подростковый кризис, сохранив чтобы их «воспитывали», но законные требования готовы принять.

контакт, взаимопонимание и доверие. Нам было интересно узнать у экспертов, как меняются сегодня подростки, в чем они (не)похожи на нас, какие вопросы их тревожат, чего они ждут от жизни, от взрослых, от самих СОДЕРЖАНИЕ себя. Мы искали ответы на вопросы, которые волнуют каждого, кто хотел бы стать ответственным родителем: как реагировать на изменения в поведении подростков? Как поддерживать свой авторитет, но не ущемлять их свободу?

Как уберечь их от ошибок и при этом поощрять самостоятельность? Стадии сексуальности: чувства, отношения, поведение........... И наконец, когда и какими словами говорить с ними о любви и отношениях, Социальный пол

в том числе сексуальных? Перед вами – первые итоги этого проекта. Ранний секс и беременность

ДЕНДЕВ БАДАРЧ, директор Бюро ЮНЕСКО в Москве Права подростков

ЮНА КОЗЫРЕВА, главный редактор PSYCHOLOGIES Прямая речь: «Они мне запрещали!»

* Подробнее см. psychologies.ru/int/teens Незнание. Это не тот случай, когда кто-то переходит улицу на красный свет, поскольку не знает, что надо дождаться зеленого. Например, так ведут себя те подростки, которые не пользуются презервативом, так как не знают, что он защищает от инфекций: «Авось ак подростки удовлетворяют потребности своего развития? Необходимо действовать сразу во всех направлениях: разговариОни экспериментируют, самоутверждаются и исследуют. Рис- вать, объяснять, ограничивать, поощрять, мотивировать, направкованное поведение всегда направлено на освоение окружаю- лять. Быть более компетентными и авторитетными родителями щего пространства и понимание того, где его предел. Обычно высо- в глазах подростка. А главное – уважать и понимать его, стремиться кий риск – это побочный продукт обостренной познавательной де- сохранять контакт и взаимное доверие.

ятельности. Подросток экспериментирует, чтобы узнать себя лучше, попробовать разные стили жизни; стать самостоятельнее, взрослее и показать это окружающим; наконец, потому что это «круто, здорово, прикольно»…

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ: КОМУ ЛЕГЧЕ?

Гормоны и мозг ская черта. Уровень тестостерона склонны возражать или игнорироМозг подростка уже способен адекватно перерабатывать и восприопределяет степень решимости, ли- вать проблему. Девушки углубляютнимать большие объемы информации, и это дает огромные возмождерства, активности юноши, его аг- ся в свою проблему, стараются рености для развития и самопознания. Однако незрелость нейронной сети, отвечающей за процесс оценки и анализа ситуации, объясняет ных решений в эмоционально насыщенной ситуации, особенно ми случаями и суицидами. Девушки когда сексуальный опыт девушки в присутствии сверстников. При этом мозг у подростков устроен та- чаще сталкиваются с незапланиро- до брака осуждается, а у юноши – ким образом, что они испытывают биологическую потребность рис- ванной беременностью и инфекция- поощряется; женщина зачастую ковать. Они склонны к импульсивным поступкам, готовы экспери- ми, передаваемыми половым путем. не может отказаться от секса или ментировать с наркотиками и алкоголем, редко думают о негатив- В ситуации стресса юноши ведут предложить использование средств ных последствиях своего сексуального поведения. себя агрессивно, ищут разрядку защиты: это прерогатива мужчины.

6 PSYCHOLOGIES

Чего боятся родители? ший организм на прочность. Предупредите, что алкоголь снижает самоконтроль и способность оценивать ситуацию, из-за чего возможны Для родителей курение ребенка часто становится первым явным приНаркотики знаком его «взросления». Многие подростки курят из желания казаться взрослыми, чтобы быть принятыми в своей среде, снять стресс. Чем Подростки начинают употреблять наркотики «за компанию», «для позднее ребенок закурит и чем меньше стаж курения, тем выше шанс уверенности», «из-за плохих отношений с родителями», «от нечего дебросить. Задача взрослых – отодвинуть момент начала курения, а луч- лать», «из интереса», «для удовольствия», «чтобы снять напряжение», ше не допустить его вовсе. Мальчику нужно рассказать о риске сниже- потому что «не могут отказаться». Родительская гиперопека может ния потенции, а девочке – о возможных осложнениях во время бере- привести к тому, что ребенок будет легко поддаваться уговорам. Тот же менности и опасности для будущего ребенка. А еще можно объяснить, результат дает и другая крайность – отсутствие контроля со стороны что с курящими бывает неприятно целоваться, что от табака могут по- родителей, полная свобода действий у ребенка. Резкие перепады натускнеть волосы и потемнеть зубы. Если вы сами курите, предложите строения и самочувствия, повышенная возбудимость, бессвязная речь, Нередко приобщение к спиртному – способ показать родителям, что они уже не дети, или же привлечь их внимание к себе. Если подросток пришел домой пьяным, ругать и читать мораль бессмысленно. Лучше Россия вышла на первое место в Европе по числу самоубийств среди рассказать, что вы пережили, когда увидели его в дверях, как вас это подростков. Подвергая себя опасности, подростки, как правило, не огорчило. Не устраивайте допрос, говорите спокойно, подведите итог: ищут смерти как таковой. Суицид – это символическая форма ухода, случившееся – это факт, новый опыт, и теперь ему решать, как вести попытка вырваться, сказать родителям: раз вы не дали мне больше себя дальше, отказаться от спиртного или испытывать еще не окреп- любви, не услышали мои крики о помощи (не обратили внимания на в организм крови, спермы, влагалищных выделений или грудного молока человека, живущего с ВИЧ. По внешнему виду невозможно определить, инфицирован человек ВИЧ или нет: долгое время после заражения (до нескольких лет) может не проявляться никаких симптомов узнать себя” Что чувствуют, о чем мечтают, почему раздражаются, ких, то и дело рвущихся ниточек». взрослыми людьми. Человек прошел твою тропу становления, когда чего боятся, кому доверяют наши дети? Один из «Не растрачивать себя на всех, даже в одиночестве. Но когда я вижу мать все, что делает он и что бы он ни по- верный путь, то буду тем, что она есть не на многих. Нужно быть избира- с ребенком, девушку с ее парнем просил. Грубо говоря, в детстве я не сейчас. И я ей очень благодарна. Она тельным, чтобы время не утекало или смеющегося друга с его лучшим знал отца. Так что я не стал одним не стучала мне по башке, она не оразря. Нужно оставлять тех, кто инте- другом, я осознаю, что, если я и лю- из подобных персонажей, которые ла, не говорила, какая я идиотка. Она ресен, и дорожить теми, кто понима- блю быть в одиночестве, это не зна- идут по отцовским следам. На во- просто рассказывала о своей жизни.

ет и принимает тебя. Важно все вре- чит, что оно мне по душе. Мне всего прос «Кем ты хочешь стать?» они от- И некоторые темы, которые зацеплямя подмечать, кому ты интересен, лишь нужен кто-то, кто не уйдет». вечают: «Как мой папочка», подав- ешь и начинаешь наперебой говонужен, дорог, и оценивать, насколь- ляя в себе тайные и позорные мечты рить, друг за друга дополняя фразы, началу и не задумываешься, почему «У меня проблемы с людьми. Я по ной любовью к отцу. Отец для этого стороны что-то вроде «Да-да-да!

один заботится о твоем самочувст- натуре мизантроп-интроверт. Это не персонажа – истина в последней Абсолютно верно!»... Даже страшно – вии, звонит и пишет каждый день, значит, что я хожу, уткнувшись инстанции. А мать нужна, только неужели у меня действительно так и даже начинает надоедать непри- в книги и музыку, и ни на кого не ре- чтобы вытащить сына из чрева давно не было друзей?»

вычное поначалу внимание в огром- агирую – просто люблю сон дома и кормить его до конца ее жизни».

ных количествах, но все равно при- и закрытые изнутри двери своей ятно, согласись». комнаты больше, чем шумные посиделки. Но иногда вдруг безумно хо- «Что было бы, если бы каждое слово ЕКАТЕРИНА ТАРАМН, 16 ЛЕТ чется социума. Это несложно – взять стоило определенную сумму? СкаЯ люблю пить кофе в одиночестве. денег, кинуть сообщение в твиттер, – жем, тысячу. Рублей/долларов/ Так же я люблю читать в одиночестве. и компания есть. Все хорошо. И тут франков. Любое слово, написанное Я люблю ездить на автобусе в одино- резкое желание спрятаться обратно или произнесенное вслух. Это как честве и возвращаться домой в оди- в свою комнату. Люди стерпят раз, тариф на телеграммы, только во ночестве. Это дает мне время под- стерпят два – а потом всем логично всем словесном в жизни. Просто умать и расставить свои мысли по ме- надоедает. Всегда находила себе подумайте, как меньше бы стало стам. Я люблю принимать пищу одного-единственного человека, лжи, люди говорили бы только то, Стадии сексуальности: любленного, изучают собственные реакции, ищут созвучные им переживания в книгах и фильмах. На этой стадии всегда присутствуют поведение се дети влюбляются, но все по-разному переживают и проявляют зурная лексика;

свои чувства. Сила и характер их влюбленностей во многом опре- стремление уединиться с объектом влюбленности;

деляются гормонами. Чтобы лучше понимать наших детей, важно ночные поллюции (непроизвольное семяизвержение) и утренние иметь представление о том, на какой стадии психического и сексуаль- эрекции у мальчиков;

В 9–11 лет младшие подростки вступают в платоническую стадию раз- доверять друг другу. Обычно на этом этапе подростки не вступают вития сексуальности (детская влюбленность). Им предстоит научить- в  сексуальные отношения, но у них велика потребность в изучении ся знакомиться, обращать на себя внимание и общаться с объектом физиологии полового акта и безопасного секса, поэтому с некоторыми своей любви. Для этого возраста характерны: из них уже имеет смысл говорить о контрацептивах.

интерес к внешности, косметике и украшениям, желание выделиться На этот период приходится пик борьбы подростков за самостоятельиз среды сверстников, нередко весьма экстравагантным способом; ность и отстаивание своих прав. Ребенок все равно научится целоватьпросьбы купить новую (уже не детскую) одежду или обувь; ся и обниматься, и, возможно, будет лучше, если это произойдет в его длительные разговоры по телефону, часто бессодержательные; собственной комнате или в гостях, а не на улице, в метро или в школе.

знаки внимания объекту влюбленности: хождение вместе, взявшись Родителям предстоит научиться доверять подростку, постепенно расза руки, умилительные взгляды друг на друга, а также дерганье за косу ширяя степень свободы, но при этом и требовать от него ответственноили удары учебником по голове. сти. Этот уровень влюбленности означает для родителей, что подростСамое главное в детской влюбленности – стремление к близкому «ду- ку предстоит вскоре отделение от семьи.

шевному» общению. Дети учатся показывать свою симпатию, общатьСексуальное влечение ся наедине, обсуждать разные темы, ухаживать. Они впервые решаются написать записку, признаться в своих чувствах. Отношение взро- Если подросток добился ответного чувства, если встречи с избраннислых к детской влюбленности должно быть чутким, бережным без ком регулярны, если оба испытывают удовольствие от объятий и поцевсякой иронии. В платоническом влечении пока еще нет собственно луев, стеснение и страх отступают и подростки начинают задумыватьсексуальной стороны. Именно детская влюбленность определяет эмо- ся о сексуальных отношениях. В идеале они начинаются лишь после циональную и чувственную сторону любви в будущих отношениях. достижения физиологической зрелости (15–17 лет). Обычно родители Чем больше возможностей для влюбленности на ранних этапах ста- воспринимают факт половой жизни на фоне физиологической зрелоновления сексуальности, тем легче потом будет найти спутника жизни. сти своего ребенка достаточно спокойно. Взаимодействие родителей Приблизительно в возрасте 12–14 лет происходит переход на эротиче- с сексом, а их эротические потребности и интересы часто опережают скую стадию влюбленности, когда подросткам предстоит выработать эмоциональное развитие. У них еще недостаточно развиты навыки обчувство тела. Возникает телесный компонент любви: эротические фан- щения, необходимые для достижения психологической близости и взатазии, потребность в ласках, желание дотронуться до того, кого лю- имопонимания с сексуальным партнером. Потому очень важно наубишь, поцеловать и обнять. Подростки учатся чувствовать своего воз- чить ребенка любить, то есть проявлять чуткость, заботу и нежность.

убъективное чувство принадлежности к мальчикам или к девоч- здание семьи и ответственное родительство. По наблюдениям социокам возникает очень рано. Уже в три года мальчики предпочитают логов и медиков, возраст, в котором юноши и девушки впервые вступаиграть с мальчиками, а девочки – с девочками. Дошкольники ста- ют в сексуальные отношения, снижается. Но мотивы и ожидания от раются соответствовать тем представлениям о «правильном» поведе- интимной близости у них остаются различными. Девушки, начиная нии мальчика или девочки, которые им транслируют воспитатели половую жизнь по любви, часто думают о длительных отношениях, и сверстники. Для девочек очень важен образ не только женщины, но замужестве, а иногда и о детях. Большинство же юношей стремится и образ мужчины. Для мальчиков также одинаково важны образцы самоутвердиться, произвести впечатление на друзей, удовлетворить и мужского, и женского поведения. Родители дают детям первый при- физиологические потребности. Зная об этом еще до первых сексуальмер отношений между мужчиной и женщиной, который во многом ных контактов, подростки смогут более здраво отнестись к последстопределяет их представления об отношениях в паре. виям этого шага. Каждый подросток на пороге полового созревания До 9–10 лет дети особенно восприимчивы к внешним влияниям. Об- должен знать, как устроена наша репродуктивная система, чем опасны щение помогает ребенку усвоить гендерные стереотипы и проявлять ранняя беременность и инфекции, передаваемые половым путем, те качества, которые считаются в его окружении фемининными или о  средствах контрацепции, о том, где получить информацию о репромаскулинными. При этом окружающие реагируют на отход от стерео- дуктивном здоровье и как защититься от сексуальных домогательств.

типов по-разному. Девочку-сорванца, которая любит играть в «вой- Он должен быть уверен, что родители помогут ему в любой ситуации.

нушку», как правило, не порицают. А вот мальчика, который играет в куклы, дразнят, обзывают «маменькиным сынком». В таких ситуациях необходима моральная поддержка ребенка со стороны родителей.

КАКИМ БЫВАЕТ «ПЕРВЫЙ РАЗ»

Подростки, как правило, стараются подчеркивать свои гендерные качества. Юноши хотят показать свою решительность, силу, занимаются 75% юношей и больше 50% деву- на отношений, сила чувств. 35% спортом и активно демонстрируют интерес к вопросам секса. Девочки шек положительно оценивают свой из них были влюблены в своего беспокоятся о своей привлекательности для противоположного пола. первый сексуальный опыт. Мальчи- первого сексуального партнера Если родители не навязывают свои представления, а помогают ребен- ков больше беспокоит, правильно (19% – у юношей).

ку раскрыть его индивидуальность, то в подростковом возрасте у него ли они действуют. Девушкам осо- И. Кон «Сексуальная культура в России»

будет меньше проблем, связанных с принятием своего пола. бенно важна романтическая сторо- (Айрис-пресс, 2005).

асилие в отношении ребенка может проявляться по-разному. с насильником. Ребенок может рассказать о случившемся другу или Подглядывание отчима за падчерицей во время купания, игра подруге, учителю, матери, сделав вид, что это случай, произошедший дедушки с четырехлетним малышом в «войнушку», когда ребе- с кем-то другим, или что он узнал об этом из новостей, прочитал нок ощупывается, якобы в поисках оружия, а потом разоружается в интернете или увидел в кино. Обратите внимание на эмоциональдогола. Или отчим укладывает ребенка на диван и гладит, постепен- ное состояние ребенка во время рассказа, прислушайтесь к тому, что но переходя к половым органам, объясняя ребенку, что так надо лю- он хочет вам сказать на самом деле: просто поделиться шокируюбить друг друга. Все это – различные формы сексуального насилия. щим фактом или просигналить о случившемся лично с ним.

Ребенок при этом может играть пассивную или активную роль и пеПравильно построить разговор реживать противоречивые чувства: страх и удовольствие, стыд и желание. Часто мать не хочет верить ребенку, когда тот пытается рас- Если есть основания подозревать насилие в отношении ребенка, но сказать о случившемся. Конечно, сложно допустить, что наши близ- вы не чувствуете себя достаточно уверенно и спокойно, чтобы говокие способны на такое. Проще списать это на фантазии и выдумки. рить с ним на эту тему, лучше обратиться к психологу. Если же вы Однако детские «сказки» могут оказаться вовсе не сказками… все-таки решились на разговор, важно не только, что вы говорите, но и как. Поза, мимика, жесты, интонация, тембр голоса, смысловые паТревожные сигналы узы – все это ребенок считывает как знаки: на чьей вы стороне? заУзнать о случае насилия или развратных действий в отношении ре- служиваете ли вы его доверие? Если в семье есть опыт доверительбенка можно по его внешнему виду, поведению, разговорам. Ссади- ных бесед с ребенком на другие темы, то начать разговор о предполагаемом насилии следует с привычных фраз: «Давай пошепчемся», остро переживая свой позор, пытаются доказать свою мужественность, унижая или насилуя других. Нередко дети и подростки, сталкивающиеся с насилием в семье при молчаливом потворстве матери, убегают из дома или пытаются покончить с собой. Большинство

КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ

С раннего детства ребенок должен осознать, что люди бывают разные и что они поступают поразному: и благородно, и подло.

Ребенок должен знать, что никто не вправе целовать его в губы, принуждать к объятиям, раздевать его, прикасаться к интимным частям тела. Зная об этом, ребенок легче распознает жат его в любых обстоятельствах: «Что бы с то- заниматься сексом. В патриархальном обществе молодые должны бой ни произошло, мы всегда готовы прийти были подчиняться воле старших, в том числе в вопросах брака и интебе на помощь. Даже если ты ошибся или по- тимных отношений. Сегодня внешний социальный контроль уступает ступил плохо, мы все равно тебя любим». Он должен быть уверен, что вы не обвините его во лжи или в провоцировании сексуального интереса других людей.

Укрепляя в ребенке чувство уверенности в себе, повышая его

ОБЪЯСНИТЕ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ,

самооценку и обучая навыкам эффективного общения, родители

ЧТО ЭТО ЕГО ПРАВО:

помогают ему противостоять давлению в разных областях челопроявлять внимание, принимать или отказываться от его веческих отношений, в том числе и в сексуальных. Умение вести себя уверенно и говорить «нет» помогает пресечь сексуальные домогательства и предотвратить насилие.

Вырастая, дети иногда «закрывают» эту страницу своей биогра- на которое было потрачено много денег или усилий;

фии. Для этого важно своевременно выявить насилие и обеспечить прекратить встречаться с тем, кто обидел, оскорбил, унизил ребенку помощь опытного психолога или психотерапевта. Но са- (на людях или с глазу на глаз);

мое главное – присутствие рядом человека, которому ребенок до- расстаться с тем, кто делает больно, даже если его/ее любишь;

веряет и который может вернуть ему чувство ценности собствен- быть выслушанным, попросить помощи, если она нужна.

ной личности.

Роль родителей в том, чтобы помочь ребенку преодолеть травму, Права неотделимы от обязанностей. Подросток должен понимать, что чрезвычайно велика. Но нередко именно родители усугубляют ситу- несет ответственность за свои действия, в том числе когда речь идет ацию и способствуют развитию посттравматического синдрома. о сексе. Молодые люди всегда должны помнить о возможной беременПрежде всего – обвиняя своего ребенка в том, что произошло. Роди- ности, о защите партнера от инфекций. К сожалению, многие пары, тели должны помнить, что ребенок в сексуальном взаимодействии даже зная об опасностях половых инфекций и вреде аборта для женсо взрослым не может быть виновным, поскольку психологический щины, не предохраняются. Поговорите с ребенком о том, что нужно ресурс у него заведомо меньше, чем у взрослого. Ответственность за уважать границы в отношениях, установленные другом/подругой, любую форму насилия в отношении ребенка всегда лежит на стар- обсуждать и соизмерять свои желания и представления о дозволенном шем. Каким бы провокационным или легкомысленным ни было по- с желаниями и представлениями другого человека и поэтому отказатьведение ребенка (или его внешний вид), никто не имеет права на ся от прикосновений и секса, если другой этого не хочет.

насилие, в том числе сексуальное.

запрещали!” горечь от несправедливых запретов. Какие запреты свет! Мама частенько считала нуж- яблоки, хотел их поесть, а меня там «Истории закомплексованных отлич- а выполняю программу, которую меня произвели на свет? Кому это чтобы мы не ходили в церковь и не ниц просты и банальны. Те, кто их в меня заложили...» было нужно?» Мне запрещалось все: держали дома церковную дрянь до кими и смешными. Увы, чтобы весе- «Мне лет с десяти запрещали запи- зрение, кружок чеканки – не жен- перестал ходить. Просто как-то полый, активный, подвижный малень- раться в ванной, потому что мама ское дело, танцевальный кружок – терял веру в людей и в себя. Мне кий человечек стал таким, нужны с бабушкой считали, что я там буду варикоз в будущем. А потом мне за- противно думать, что отец меня слостарания многих людей. Как прави- «заниматься непотребством». Как- прещалось гулять с друзьями, не мал, мне кажется, что я предал бало, любящих и не желающих зла – то, когда я отказался отпирать выполнять распоряжения матери, бушку, ее любовь...»

самых близких... Мне было запреще- дверь, мама просто выломала ее а о встречах с мальчиками и заикно получать плохие оценки, не при помощи соседа. А я там, будете нуться было нельзя».

делать вовремя уроки, гулять с На- смеяться, пытался бриться… Еще ташкой, гладить незнакомых собак, они любили войти в комнату как-нивыходить за пределы двора. В под- будь «внезапно» – например, поже- «Бабушка меня приучила ходить ростковом возрасте мне запрещали лают мне спокойной ночи, поцелуют, в церковь – я там всегда чувствовал самой принимать решения, потому а потом через минут 5 врывались, себя в безопасности, знал службу, что они заведомо были глупыми и зажигали свет и сдергивали с меня любил там бывать с бабушкой – ее неправильными, за меня все решали одеяло, желая найти следы пре- все знали и уважали. После ее смермама и бабушка... Многие из запрет- ступления. Не буду врать – «непо- ти папа посадил меня с сестрой за ных плодов я попробовала и выплю- требством» я, конечно, занимался, стол и сказал: «Я знаю, что бабушка нула, поняв, что это все-таки гадость. как всякий нормальный подросток, водила вас в церковь, мы ей никогда Но если бы мне их так яростно не за- но делал это не дома, боясь быть не препятствовали, но теперь я вам прещали, может, я бы нанесла мень- застуканным. Впервые я ушел из запрещаю туда ходить, носить креше урона своему здоровью. Недавно дома, когда они учинили в мое от- стики и держать в доме иконы».

Родители, отвечая на детские вопросы, не только предоставляют информацию, но и показывают свое отношение к разным сторонам жизни. Отношения между родителями служат ребенку первым ориентиром: когда дети видят в семье любовь и уважение, они учатся любить и сверстников. Однако представления других, даже более опытных подростков часто недостоверны и лишь отражают существующие в обществе, особенно в молодежной среде, мифы о мужской и женской сексуальности. Так формируются стереотипы, которые среда навязывает ексуальное воспитание – это воспитание личности, ценностей, говорить с ним о том, что его интересует, легко. Главное – отвечать споумения общаться, принимать решения, любить и быть счастли- койно и понятным языком, подчеркивая, что речь идет об обычных вым. А еще это – важная часть ответственного родительства. 83% вещах. Ограничиваться одной биологией неверно: лучше, чтобы ребероссиян считают, что родители должны говорить с подростками об ин- нок изначально воспринимал сексуальные отношения как одно из тимных отношениях мужчин и женщин. Каждый третий молодой че- проявлений любви. Темы общения с ребенком обязательно должны ловек (в возрасте от 18 до 30 лет) подтверждает, что родственники го- соответствовать его возрасту. Разговаривать о презервативе в 5 лет ворили с ним на эту тему и это помогло избежать ошибок и ненужных еще рано, а в 15 – для большинства подростков уже поздно. При одном переживаний*. Но всегда ли родители готовы начать этот разговор? и том же календарном возрасте одни развиваются с опережением, другие отстают. Это особенно заметно, если понаблюдать за одноклассниРодители в растерянности ками – интересы и потребность в информации у них может быть совПодростковая сексуальность так же реальна, как и сексуальность сем разной. Но необходимость в экспериментах и самопознании есть взрослых. К 18 годам почти 42% опрошенных молодых россиянок име- у всех подростков, поэтому донести информацию нужно даже до сали сексуальный опыт. Среди сексуально активных девушек 15–19 лет мых рассудительных, послушных и благополучных.

52,2% имели несколько половых партнеров**. Но став родителями, мы часто забываем свой опыт взросления и относимся к сексуальности своих детей неоднозначно. Лишь немногие спокойно обсуждают со Некоторые родители боятся, что разговоры о сексе могут подтолкнуть своими детьми интимные вопросы, помогают им осваивать необходи- детей к активным действиям. Многочисленные исследования и опромые для жизни знания, учат принимать ответственные решения. Если сы показывают, что это миф! Своевременный откровенный разговор, родители уважают права ребенка, обладают знанием фактов и умеют основанный на доверии, – лучшая защита от рискованного поведения.

вести диалог, половое воспитание становится частью воспитания лич- Если же мы избегаем разговаривать с ребенком об интимных отношености. Оно дает представление о важности семейных отношений, цен- ниях и тем более ругаем его, когда он задает неудобные вопросы, мы ности здорового образа жизни, ответственного и уважительного отно- даем ему понять, что секс вообще нечто запретное и постыдное.

В результате дети вырастают замкнутыми и стеснительными, с тру- нять это»; не давать жестких оценок, избегать насмешек, двусмыдом устраивают свою личную жизнь либо пускаются во все тяжкие, сленности и пошлости. Важно не только сообщить свое мнение, но как только удается вырваться из-под родительского присмотра. и  узнать мнение ребенка, дать ему поделиться своими чувствами, Очевидно, что обсуждать взаимоотношения полов с ребенком лучше Можно апеллировать к желанию подростка почувствовать себя взродо того, как он(а) начнет заниматься сексом. Если сын или дочь не под- слым. Обсудите ситуацию и предложите ему самому принять решенимают эту тему, взрослым предстоит начать разговор самим. Хоро- ние. Подчеркивайте, что забота о своем здоровье и самостоятельность ший повод – фильм или телепередача, которые вы посмотрели вместе. характерны именно для взрослого человека, что взросление неразМногие взрослые недооценивают уровень «просвещенности» под- рывно связано с личной ответственностью и умением отстоять свои ростка, запаздывая с нужной информацией или давая ее не полностью. убеждения, не поддаваться внешнему давлению. Постарайтесь выраСамо собой, информация должна быть правдивой, а ответы – честны- батывать у ребенка навыки принятия самостоятельных решений ми, даже если подросток еще не может точно сформулировать вопрос. и умение сказать «нет».

В разговоре уместно использовать анатомические термины, попутно объясняя их точный смысл. Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял ваши слова и узнал то, что хотел. Если вы не можете найти Лучший способ защитить своего ребенка – вовсе не запреты и страх, ответа, не бойтесь признаться в этом. Хорошо, если после вашего раз- а правильные установки. Необходимо объяснить подростку, что секс – говора у него появятся новые вопросы. Если вы боитесь что-то напу- важная часть нашей жизни, естественная потребность не только для тать или не можете преодолеть смущение в разговоре об отношениях мужчин, но и для женщин. Сексуальность задает целый пласт взаимополов, предоставьте ребенку возможность самому прочитать об этом отношений, очень существенный для нашего настроения и удовлетвоили прочитайте вместе с ним. Сегодня есть немало книг, которые на- ренности жизнью. Интимные отношения должны нести в себе взаимглядно и бережно донесут все необходимые сведения до ребенка. ное уважение, радость и удовольствие, однако если начать заниматься Подготовить к неожиданностям Телесные перемены могут застать подростков врасплох, расстроить * Опрос проведен Фондом «Общественное мнение» 18 ноября 2012 года. Подробнее см. fom.ru или испугать. Поэтому задача родителей – заранее поговорить на эти ** По данным исследования «Репродуктивное здоровье населения России 2011».

непростые темы, успокоить, объяснить, что означают новые явления и ощущения. Первые поллюции возникают у мальчиков в 14 лет и становятся регулярными примерно к 16 годам. Мальчики нередко восПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ принимают их как болезнь и очень переживают. Поэтому родителям, лучше отцу, надо поговорить с сыном еще до их появления, объяснить, что это обычное явление, сопровождающее превращение из мальчика ация. Если она случится неожиданно, девочка может впасть в панику, ей может быть неловко рассказать о происшедшем, задать вопрос. Поциям тела, состоянию кожи, разме- возможные комплексы. Неделикатэтому родителям (матери) нужно уже в 9–10 лет рассказать девочке, Уважать ребенка – значит воспринимать его всерьез и вести с ним может вызывать конфликтные ре- в собственной физической неполдиалог, не произнося фраз вроде «Ты еще слишком мал, чтобы по- акции или неврозы, снижение са- ноценности.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

(Академический проект, 2011) подростка»

(У-Фактория, 2004) Psychologies.ru Куда обратиться за помощью?

Адреса психологических центров и молодежных клиник в России и странах СНГ вы можете найти на нашем сайте в разделе «Территория TEENS».



 
Похожие работы:

«ПОКЕР: ИГРЫ РАЗУМА     Проверенные методы улучшения контроля над тильтом, обретения уверенности и мотивации, адекватной реакции на дисперсию и многое другое Магистр наук Джеред Тэндлер и Барри Картер Отзывы о занятиях с Джередом Тендлером Он оказал мне огромную помощь. Сейчас я играю, по сути, вообще не впадая в тильт, постоянно показывая свою А-игру - Дасти Leatherass Шмидт, PokerStars Team Online Pro, автор книг Относитесь к покеру как к бизнесу и Don’t Listen to Phil Hellmuth” Считаю...»

«Слагаемые моей педагогической технологии Книга 2 Валентина Николаевна Власова Учитель высшей категории Победитель конкурса лучших учителей РФ, победитель конкурса в номинации Лучший педагог общеобразовательного учреждения Х М А О -Ю ГР Ы Слагаемые моей педагогической технологии Книга 2 методический сборник М ОУ Междуреченская средняя общеобразовательная школа Кондинский район ХМ АО - Югра 2010 год В.Н.Власова Слагаемые моей педагогической технологии Рецензия на методический сборник Слагаемые...»

«Семинар А. Н. Медведева Секреты целительства. Практикум. Оказание первой неотложной помощи. Техника физиотерапевтических процедур. Москва, 2003 г 1 А. Н. Медведев: Ваша задача - побольше взять от семинара, тем более у нас будет множество практических моментов, связанных с преодолением психологического барьера при иглоукалывании. Сейчас я пригласил одного из инструкторов по УНИБОС показать секреты медового массажа. Начнем с мануалки, затем классика и медовый массаж. Вначале общие приемы, затем в...»

«Гиффорд • Лоридж Лаурент • Гонзалез Научимся жить ВИЧ/СПИД Ален Л. Гиффорд Кейт Лоридж Диана Лаурент Вирджиния Гонзалез Ален Л. Гиффорд Кейт Лоридж Диана Лаурент Вирджиния Гонзалез ВИЧ/СПИД. Научимся жить Эта книга была написана для того, чтобы помочь людям, живущим с ВИЧ/СПИДом, научиться заботиться о своем здоровье. Это может показаться странным: как человек может иметь заболевание и при этом жить здоровой жизнью? Чтобы ответить на этот вопрос, важно понять, что включает в себя понятие...»

«ИНТЕРНЕТ-АЛЬМАНАХ ДЛЯ ЖЕНЩИН АРОМАТЫ: РАСКРЫВАЕМ ТАЙНЫ ЭКСПРЕСС-ОТДЫХ. ПОИГРАЕМ? МЕСЯЦ В ПАРИЖЕ ПОГОВОРИМ О САМООЦЕНКЕ САМЫЙ ЛУЧШИЙ ВОЗРАСТ КАК ЗАЯВИТЬ О СЕБЕ НА УСПЕШНОЙ ЛИГЕ? КАК НАЙТИ РАБОТУ ИЯ ДЕНЬ РОЖДЕН ИДЕАЛЬНАЯ ПАРА САЙТА ГА УСПЕШНАЯ ЛИ УНИКАЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ Стр. СЛОВО РЕДАКТОРА женские темы. В последние полгода ется отношения с близкими, и внемы добавили ещё одно направле-...»

«Александр Никитенко ПАЛИНДРОМОНЫ Бишкек - 2013 УДК 821.161.1 ББК 84P 7-5 H 62 Никитенко Александр Иванович H 62 Переворачиваю мир. Палиндромоны. Издание 2-е, дополненное. – Б.: Салам, 2013. – 424 стр. ISBN 978-9967-26-978-1 По объему палиндромных строк и поэм, их смысловой и тематической всеохватности эта книга не имеет аналогов в мировой русской поэзии. Мои книги на сайтах: www.palindromon.narod.ru Некто я Зимняя радуга Переворачиваю мир www.literatura.kg Пульсар Десятая книга Дневная фактура...»

«Андрей Ермошин ВЕЩИ В ТЕЛЕ Психотерапевтический метод работы с ощущениями Москва Независимая фирма “Класс” 1999 УДК 615.851 ББК 53.57 Е 63 Ермошин А.Ф. Е 63 Вещи в теле: Психотерапевтический метод работы с ощущениями. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1999. — 320 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 72). ISBN 5-86375-120-7 Книга посвящена принципиально новому методу решения проблем, связанных с эмоциональными переживаниями. В ней рассматривается способ саморегуляции на основе...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Центр экстренной психологической помощи ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ СПАСАТЕЛЕЙ И ПОЖАРНЫХ Под общей ред. к. психол. н. Ю.С. Шойгу МОСКВА 2007 УДК 159.9:614.8.084(078) ВВЕДЕНИЕ ББК 88.4я7 П 863 В этой книге мы считаем необходимым осветить спектр Авторский коллектив: психологических вопросов, возникающих в условиях ра Гуренкова Т.Н., к.биол.н. (гл. 2,3,5),...»

«Павлович, С. А. Жизнь в стреле времени / С. А. Павлович, В. П. Андреев. — Минск : Беларусь, 2005. — 220, [1] с. ЦЕНТРАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА НАН БЕЛАРУСИ Проблемы отечественной медицины, педагогики и психологии в свете православной ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭКО-ИНФО ЦЕНТР антропологии: III Междунар. Свято-Пантелеимоновские образовательные чтения, 14-16 июня 2007 г. / ред. группа: И. А. Рыбин, С. А. Куницкая, М. В. Павлова; Белорус. Православная Церковь Московского Патриархата, М-во...»

«www.koob.ru Michael P. Nichols Richard C. Schwartz FAMILY THERAPY. CONCEPTS and METHODS Fifth Edition Allyn & Bacon Pearson Education, Inc. Майкл Николе Ричард Шварц СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ. КОНЦЕПЦИИ и МЕТОДЫ 5-е международное издание УДК 615 ББК 53.5 Н63 MICHAEL P. NICHOLS, PH.D. RICHARD С SCHWARTZ, PH.D. FAMILY THERAPY. CONCEPTS AND METHODS Fifth Edition Allyn & Bacon Pearson Education, Inc. Перевод с английского О. Очкур, А. Шишко Под редакцией Е. Кайдановской и Р. Римской Предисловие С. Минухина...»

«Серия PSYCHOLOGIA UNIVERSALIS основана издательством Гардарнки в 2000 году ОБЩАЯ психология Под общей редакцией доктора психологических наук, профессора А.В. Карпова Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическомууниверситетскому образованию в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии АРДАРИКИ 2005 У Д К 159.9(075.8) Б Б К 88.3 0-28 Рецензенты: доктор психологических наук, профессор В.А. Барабанщиков; кафедра психологии Ярославского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ИНДУСТРИИ ПИТАНИЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ разработчики: Рудых Т.Г. Арефьева Н.А. Иркутск, 2013г. Пояснительная записка Профессиональное самоопределение личности — сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни. Его эффективность, как правило, определяется степенью согласованности...»

«Вестник Томского государственного университета Философия. Социология. Политология. 2013. № 3 (23) УДК 316.776.22 Л.И. Газизова ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ В ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН) Статья посвящена исследованию официальных сайтов администраций муниципальных образований Республики Башкортостан как информационно-коммуникативных каналов формирования образа муниципальной власти. Обобщены результаты массового опроса по открытости...»

«Владимир Антонов ЭКОПСИХОЛОГИЯ: Гармония общения с природой. Психическая саморегуляция. Духовное сердце. Духовное совершенствование. Человек и Бог. Судьба. Смысл жизни. Воспитание детей. Искусство. Чакры. Кундалини. Экопсихологи познают и изучают Бога Одесса 2007 www.ecopsychology.org/ru www.ru.spiritual-art.info СОДЕРЖАНИЕ ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА В МНОГОМЕРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЭКОЛОГИЯ И ЭКОПСИХОЛОГИЯ ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК МНОГОМЕРНОСТЬ ПРОСТРАНСТВА БОГ БОГ — И МЫ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА СУДЬБА И ЕЁ КОРРЕКЦИЯ...»

«Annotation Лили знает, что будет носить обручальное кольцо только двенадцать месяцев, — таков договор о фиктивном браке, который она заключила с Хантером Майлзом. Но вскоре Лили понимает, что одного года ей мало — она по-настоящему полюбила своего мужа. Кэрол Маринелли ГЛАВА ПЕРВАЯ ГЛАВА ВТОРАЯ ГЛАВА ТРЕТЬЯ ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ ГЛАВА ПЯТАЯ ГЛАВА ШЕСТАЯ ГЛАВА СЕДЬМАЯ ГЛАВА ВОСЬМАЯ ГЛАВА ДЕВЯТАЯ ГЛАВА ДЕСЯТАЯ ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ ГЛАВА...»

«Евгений Павлович Ильин Психология творчества, креативности, одаренности Текст предоставлен правообладателемhttp://www.litres.ru Психология творчества, креативности, одаренности. : Питер; СПб.; 2009 ISBN 978-5-49807-239-5 Аннотация Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как...»

«Синдром Мэрилин Монро //Лимбус Пресс, СПб, 2006 ISBN: 5-8370-0446-7 FB2: zekapp, 05.10.2007, version 1.1 UUID: 13438dac-c652-102a-94d5-07de47c81719 PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012 Сьюзен Израэльсон Элизабет Макавой Синдром Мэрилин Монро Соавторы этой книги – две американки: доктор Элизабет Макавой, психоаналитик, имеющая частную практику в Нью-Йорке, и писательница Сьюзен Израэльсон. На Западе Синдром Мэрилин Монро (Lovesick) давно уже стал бестселлером. Это и серьезное исследование,...»

«Шейнов Виктор Павлович СКРЫТОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ (Психология манипулирования) Издательства: АСТ, Харвест 2006 г. Книга посвящена приемам воздействия на людей. В ней исследованы предпосылки и изучена технология скрытого управления и манипулирования. Даны многочисленные примеры применения этой технологии в отношениях между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, детьми и родителями, учителями и учениками и т. д. Книга помогает освоить данный способ управления людьми и учит...»

«ПЛАН ВЗАИМОСВЯЗИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ДЕТСКИЙ САД. ШКОЛА. СЕНТЯБРЬ Лексический материал: Заведующая, врач, медсестра, воспитатель, логопед, психолог, музработник, помощник воспитателя, дворник, повар, прачка, завхоз; директор, учитель, ученик, ученица, школьник, школьница, учёба, учебник, школьные принадлежности, урок, перемена, внимательный, вежливый, аккуратный, старательный, ответственный, строгий, требовательный, исполнительный, добрый, отзывчивый, грамотный, школьный,...»

«Институт экономики, управления и права (г. Казань) ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО – 2009 Сборник научно-исследовательских работ Казань Познание 2009 УДК 086 ББК 72 Т67 Печатается по решению Ученого совета и редакционно-издательского совета Института экономики, управления и права (г. Казань) Председатель редакционной коллегии – ректор Института экономики, управления и права, профессор В.Г. Тимирясов Редакционная коллегия: зам. председателя редакционной коллегии – канд. юрид. наук, доц. И.И. Бикеев;...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.