WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 19 |

«1 1. Общие положения СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки. 3 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 ...»

-- [ Страница 7 ] --

Аннотация ОПД "Маркшейдерия" 12. Элементы залегания залежи и их определение.

13. Способы подсчета запасов.

14. Учет добычи, вскрыши, потерь и разубоживания, движения запасов полезного ископаемого.

15. Сдвижение горных пород под влиянием горных выработок.

16. Маркшейдерская графическая документация.

424.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

424.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Изучение особенностей устройства, поверки и юстировка горного теодолита и сигналов.

2. Вынос проектной скважины на местность.

3. Нивелирование и построение профиля откаточного пути.

4. Определение исходных данных для проведения выработок встреч-ными забоями.

5. Определение объема отбитого полезного ископаемого.

6 Выполнение измерений и вычисление при ориентировании через один вертикальный ствол.

7. Определение элементов залегания и нормальной мощности угольного пласта.

8. Подсчет запасов участка месторождения.

424.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

самостоятельная проработка учебного материала, написание рефератов, подготовка к практическим работам, написание отчетов, подготовка к текущим и итоговым контролям знаний, изучение дополнительной литературы.

425 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В процессе чтения лекций используются технические средства обуче-ния: компьютерное и мультимедийное оборудование для показа презента-ций.

При выполнении расчетных работ используется индивидуальный раздаточный материал, позволяющий каждому студенту отработать и закрепить полученные навыки.

В процессе изучения дисциплины студенты могут воспользоваться кратким изложением лекционного материала и вопросами для подготовки к зачету по курсу в электронном виде.

Самостоятельная работа студентов осуществляется под руководством преподавателей.

426 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Для текущего контроля успеваемости используются:

промежуточное тестирование;

защита отчетов по лабораторным работам;

Итоговая аттестация предусматривает:

Аннотация ОПД "Маркшейдерия"

427 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Маркшейдерия : учеб. Для вузов по специальности «Маркшейд. Дело» направления подгот. Дипломир. Специалистов «Горное дело» / [М. Е. Певзнер, В. Н. Попов, В. А.

Букринский и др.; Под ред. М. Е. Певзнера, В. Н. Попова; Моск. Гос. Горный ун-т]. – М.:

Изд-во МГГУ, 2003. – 418 с. : a-ил. – (Высшее горное образование) 2. Маркшейдерия. Общий курс : учеб. Пособие для вузов по специальности «Маркшейд.

Дело»… / В. И. Снетков, Р. С. Сафонов; Иркут. Гос. Техн. ун-т. – Иркутск: Изд-во ирГТУ, 2004. – 141 с. : a-a-ил

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

428 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

изучение средств механизации, применяемых на подземных и открытых горных разработках полезных ископаемых для бурения взрывных скважин и производства очистных и проходческих, выемочно-погрузочных и выемочно-транспортирующих работ;

овладение методикой выбора оборудования, расчета производительности и загрузки приводов основных механизмов машин.

Задачи изучения дисциплины:

- овладение принципом действия, усвоение общей конструкции, устройства исполнительных органов и основных механизмов бурового, выемочно-погрузочного и выемочно-транспортирующего оборудования, особенностей работы и обслуживания горнодобывающей техники карьеров и приисков;

- овладение основами теории работы исполнительных органов машин, направлений развития и перспектив использования оборудования. Знание компоновки оборудования циклического и непрерывного действия и принципов автоматизации их работы.

429 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- использование нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твёрдых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

- готовность участвовать в исследованиях объектов профессиональной деятельности и их структурных элементов (ПК-20);

- готовность использовать технические средства опытно-промышленных испытаний оборудования и технологий при эксплуатационной разведке, добыче, переработке твёрдых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПКАннотация ОПД "Горные машины и оборудование" уметь:

- правильно выбрать тип горных машин;

- определить производительность и необходимое их количество.

знать:

- назначение и область применения различных видов горных машин, их устройство и эксплуатацию;

- методы определения расчета загрузки основных механизмов горного оборудования, пути его совершенствования и конструирования нового.

430 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 216 час., 6 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации экзамен зачёт экзамен итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 431 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

431.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Общие сведения о горных машинах и комплексах. Способы бурения шпуров и скважин. Классификация буровых машин.

Процесс разрушения массива исполнительными органами горных машин.

Машины вращательного и ударного-вращательного бурения и пути их совершенствования.

Выемочные машины и оборудование для механизации очистных работ. Общие сведения. Исполнительные органы врубовых машин и комбайнов. Механизмы перемещение очистных комбайнов. Породоразру-шающий инструмент. Узкозахватные комбайны и способы интенсификации их использования. Общая характеристика горнопроходческих машин. Комплексы оборудования. Механизированные крепи (типы, схемы рабо-ты). Методика выбора и эффективного использования очистных механизированных комплексов. Состояние и направление совершенствования средств комплексной механизации очистных работ.

Характеристика горнопроходческих машин. Принципы конст-рукции исполнительных органов проходческих комбайнов. Комплексы оборудования для проведения подготовительных выработок. Производительность проходческих комбайнов и комплексов.

Буровое оборудование для проходки взрывных скважин. Типы буровых станков, Аннотация ОПД "Горные машины и оборудование" исполнительные органы, породоразрушающий инструмент, привод исполнительных органов. Системы транспортирования продуктов разрушения из скважины.

Производительность буровых станков. Породоразрушающий инструмент. Особенности устройства и работы, типы, область применения. Пути совершенствования буровой техники карьеров.

Экскаваторы. Рабочее оборудование прямой механической лопаты.

Взаимодействие рабочего органа с забоем. Напорные и подъемные механизмы.

Экскаваторы драглайны. Рабочее оборудование. Ходовые механизмы. Загрузка тягового механизма. Типаж драглайнов. Методика расчета напорного, подъемного, тягового и ходовых механизмов экскаваторов драглайнов. Направления совершенствования экскаваторов прямая механическая лопата и драглайн. Определение загрузки тягового, подъемного и ходового механизма.

Многочерпаковые цепные и роторные экскаваторы. Рабочее оборудование, пути развития.

Выемочно-транспортирующие машины (бульдозеры, рыхлители, скреперы, одноковшовые погрузчики, драги, гидромониторы).

Горно-транспортные комплексы открытых разработок.

431.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

431.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Методика инженерных расчетов показателей работы станков вращательного бурения режущим инструментом (определение скорости бурения, производительности станка и загрузки привода вращателя).

Методика инженерных расчетов станка шарошечного бурения.

Методика инженерных расчетов станка ударно-вращательного бурения.

Методика инженерных расчетов определения необходимого объ-ема буровых работ и стояночного парка. Разработка паспорта БВР.

Методика инженерных расчетов карьерного экскаватора.

Методика инженерных расчетов экскаватора-драглайна.

Методика инженерных расчетов роторного экскаватора.

Семинар-методика расчета производительности бурового и экскаваторного оборудования карьера Семинар-методика выбора типа и компоновки комплекса непрерывного действия.

431.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная проработка материала отдельных разделов дисциплины с составлением рефератов, обсуждением на семинарах, выступлением с документами и статьями на научно-технических конференциях и в студенческих сборниках трудов.

432 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекции, семинары, практические работы по изучению назначения, принципы действия, схемы работы и устройства горных машин и оборудования. Овладение методами расчета основных типов оборудования, особенностями эксплуатации, управления и Аннотация ОПД "Горные машины и оборудование" обслуживания.

433 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации освоения дисциплины используется проверка знаний материала, изучавшегося на предыдущих занятиях и контрольный опрос по разделам дисциплины. Прием зачета в 5-м учебном семестре, а итоговая оценка успеваемости устанавливается государственным экзаменом по специальности и защитой дипломного проекта.

434 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Подэрни Р.Ю. Механическое оборудование карьеров. Учебник. М.: МГГУ, 2007, 630 с.

Махно Д.Е., Страбыкин Н.Н., Красноштанов С.ЮГорные машины и оборудование.

Иркутск: ИрГТУ, 2012. - 475 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

435 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

формирование у обучающихся понимания особенностей минерального состава различных полезных ископаемых и путей реализации комплексной их использования, с применением современных, экономичных и эффективных методов обогащения.

Задачи изучения дисциплины:

- научить студентов ориентироваться в минерально-сырьевой базе и особенностях вещественного состава различных полезных ископаемых;

- изучение конструкций и принципов действия основного подготовительного, обогатительного и вспомогательного оборудования и условий их эффективного применения;

- изучение методик выбора и расчета технологических схем переработки минерального сырья различного типа.

436 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способность выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки твёрдых полезных ископаемых, а также предприятий по строительству и эксплуатации подземных объектов техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПКиспользование нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твёрдых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

- готовность использовать технические средства опытно-промышленных испытаний оборудования и технологий при эксплуатационной разведке, добыче, переработке твёрдых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПКАннотация ОПД "Обогащение полезных ископаемых" 23).

уметь:

- грамотно выбирать технологию обогащения с учетом особенностей вещественного состава и комплексного подхода к переработке сырья;

- анализировать технологические и технико-экономические преимущества и недостатки конкурирующих технологических схем;

- выполнять расчеты основного технологического оборудования;

- пользоваться технической и справочной литературой в области обогащения минерального сырья.

знать:

- минералогические критерии полезного ископаемого, определяющие технологию его обогащения;

- физико-химические основы, процессы, аппараты и технологии обогащения твердых полезных ископаемых;

- основные направления комплексного использования минерального сырья.

- методики расчета основных технологических показателей процесса обогащения;

- методики расчета современного оборудования для рудоподготовки и обогащения;

принцип построения и расчет схем обогащения, принятых на действующих современных фабриках;

- основы техники безопасности при осуществлении работ в области обогащения полезных ископаемых.

437 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 180 час., 5 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 438 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

438.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Введение.

Понятие о рудах и минералах. Классификация некоторых промышленных минералов.

Основные задачи обогащения полезных ископаемых. Свойства минералов, используемые при обогащении. Продукты и показатели процессов обогащения. Схемы обогащения.

2. Дробление, измельчение, грохочение руд и продуктов обогащения. Технологические Аннотация ОПД "Обогащение полезных ископаемых" особенности процессов рудоподготовки. Необходимая крупность продуктов и сравнительная характеристика процессов дробления, грохочения, измельчения. Схемы дробления, измельчения. Дробильно-измельчительное и классифицирующее оборудование.

3. Теоретические основы гравитационных процессов. Машины и аппараты гравитационного обогащения. Технологические схемы и организация производства на гравитационных фабриках.

4. Технология флотационного обогащения руд. Физико-химические основы процесса флотации. Основные характеристики вещественного состава руд, влияющие на флотацию. Схемы и виды флотации. Флотационные реагенты. Назначение, классификация флотационных реагентов и их роль во флотационном процессе. Правила техники безопасности при работе с флотореагентами. Флотационные машины и аппараты. Параметры, влияющие на показатели работы флотомашин. Эксплуатация машин. Схемы и режимы флотации различных типов руд.

5. Магнитные и электрические методы обогащения. Физические основы обогащения.

Магнитные и электрические свойства вещества. Магнитные и электрические сепараторы.

Выбор, расчет магнитных сепараторов. Практика магнитного и электрического обогащения.

6. Обезвоживание, фильтрация и сушка продуктов обогащения. Схемы обезвоживания.

Аппараты для обезвоживания и сушки.

7. Практика обогащения руд и россыпей.

8. Опасные и вредные факторы переработки минерального сырья. Техника безопасности и охрана труда на обогатительных фабриках.

438.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

1. Пробоотбор и ситовой анализ.

2. Изучение принципа работы щековой дробилки.

3. Изучение принципа работы валковой дробилки.

4. Изучение влияния влажности и гранулометрического состава руды на эффективность процесса грохочения.

5. Оценка влияния времени рассева на эффективность процесса грохочения.

6. Определение механических свойств горных пород.

7. Изучение влияния плотности пульпы на тонкость помола руды.

8. Изучение влияния крупности исходного питания на тонкость помола руды.

9. Изучение влияния шаровой нагрузки на тонкость помола руды.

10. Отсадка двухкомпонентной рудной смеси.

11. Обогащение на концентрационном столе.

12. Обогащение на винтовом сепараторе.

13. Элементарные опыты пленочной, масляной и пенной флотации.

14. Флотация неметаллических полезных ископаемых.

15. Флотация сульфидных руд.

16. Изучение работы магнитного сепаратора для сухого обогащения.

17. Изучение работы мокрого магнитного сепаратора.

438.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Гранулометрический состав руды. Характеристики крупности.

2. Расчет эффективности грохочения.

3. Выбор и расчет схемы дробления руды.

4. Выбор и расчет схемы измельчения руды.

Аннотация ОПД "Обогащение полезных ископаемых" 5. Расчет основных технологических показателей процесса обогащения.

6. Освоение методики расчета качественно-количественных схем обогащения монокомпонентной руды.

7. Освоение методики расчета качественно-количественных схем обогащения полиметаллической руды.

8. Освоение методики расчета водно-шламовых схем.

438.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Составление отчетов и подготовка к защите лабораторных работ.

2. Подготовка к практическим занятиям, решение индивидуальных заданий.

3. Самостоятельное изучение разделов дисциплины.

4. Подготовка к к сдаче экзамена.

439 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Чтение лекций с использованием мультимедийных презентаций (слайд-лекции) и демонстрацией видиороликов, показывающих принцип работы обогатительного предприятия. Проведение проблемных лекций с разбором конкретных технологических ситуаций. Блиц-опрос на практических занятиях.

440 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Контроль практических занятий предусматривает выполнение индивидуальных заданий - решение задач по темам дисциплины и их сдачу. Итоговый контроль: экзамен – в билетной форме.

441 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Баденикова Г.А., Власова В.В. Обогащение полезных ископаемых. Учебное пособие.

Иркутск, 2012. Формат – электронный.

2. Верхотуров М. В. Гравитационные методы обогащения - М: Горная книга, 2009 г.

3.Бочаров В.А. Технология обогащения полезных ископаемых: в 2 т.: учеб. Для вузов по специальности «Обогащение полез. Ископаемых» направление подгот. Диплом.

Специалистов «Горное дело»/В.А. Бочаров. – М.: Руда и металлы, 2007.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Процессы подземной разработки рудных месторождений»

(специальность):

442 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

формирование знаний о сущности технологических процессов горного производства при разработке полезных ископаемых подземным способом; знаний и умений проектирования, организации проведения и контроля выполнения технологических процессов подземных горных работ в конкретных горнотехнических условия месторождения полезных ископаемых.

Задачи изучения дисциплины:

- изучение сущности и структуры производственного и технологических процессов;

- изучение основных физико-механических и горнотехнических свойств горных пород;

- освоение основных способов подготовки горных пород к выемке, в том числе с использованием взрывной технологии;

- ознакомление с основными видами горнодобывающих машин, техно-логическими схемами их работы, методами определения производительно-сти;

- изучение основных видов транспортировки рудной массы.

443 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

владение методами анализа, знание закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива в процессах добычи и переработки твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-6);

умение использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

способностью разрабатывать отдельные части проектов строительства, реконструкции и перевооружения объектов подземных горных работ, проектную и техническую документацию (ПСК-3-4).

уметь:

- грамотно использовать горную терминологию;

- изображать и читать элементы подземных горных работ на горнотехнической документации;

- определять нормативы использования горного оборудования в течение смены и года;

Аннотация ОПД "Процессы подземной разработки рудных месторождений" - определять параметры зарядов шпуров и скважин для отбойки руды и пород;

- устанавливать нормы выработки буровых установок, а также других выемочных, доставочных и транспортирующих средств ведения горных работ;

- разрабатывать технологические паспорта работы горных машин на основе требований правил безопасности и технической эксплуатации;

- увязывать выполнение технологических процессов по объёмам работ и параметрам горных машин и оборудования в едином производственном процессе добычи полезного ископаемого;

самостоятельно выбирать горные машины и технологические схемы их работы с учётом масштабов месторождения и условий залегания полезного ископаемого;

использовать нормативную документацию подземных горных работ, регламентирующую технические, технологические и технико-экономические параметры и требования безопасной эксплуатации;

производить эксплуатационные расчёты горных и транспортных ма-шин в различных технологических схемах, обосновать их выбор для заданных горногеологических условий и объёмов горных работ.

знать:

- структуру производственного технологического процесса подземных горных работ;

- основные физико-механические и горнотехнические свойства горных пород;

- основные положения разрушения горных пород взрывом;

- способы подготовки горных пород к выемке;

- основные типы, характеристики и условия применения буровых станков, выемочного и выемочно-транспортирующего оборудования;

- характеристики и условия применения основных видов рудничного транспорта;

- основы комплектации технологических схем и основные характери-стики современного и перспективного горного и транспортного оборудования карьеров;

- методы и способы решения задач горного производства на основе современных компьютерных технологий.

444 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 216 час., 6 ЗЭТ.

практические/семинарские занятия (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование Аннотация ОПД "Процессы подземной разработки рудных месторождений" 445 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

445.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Введение Общие сведения о технологических процессах Горные породы как объект разработки Процессы подготовки горных пород к выемке Технологические основы буровых работ Технологические основы взрывных работ Погрузочно-доставочные работы на рудниках Технологические основы выемочно-погрузочных работ Выемка пород погрузочно-доставочными машинами Выемка пород ковшовыми скреперами Выемка пород комбайнами Доставка рудной массы Средства доставки Самотечная доставка Конвейерный транспорт Комбинированный транспорт Закладка выработанного пространства 6.1 Способы и средства закладки 6.2 Эффективность закладочных работ

445.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Элементы технологии подземных горных работ. Их изображение на горных чертежах Классификации горных пород Анализ условий эксплуатации месторождений Годовой фонд работы горного оборудования.

Расчет нормы выработки бурового станка.

Расчет параметров шпуровых и скважинных зарядов.

Качество взрывной отбойки. Выбор схемы взрывания Разработка технологической документации для ведения буровзрывных работ Расчет нормы выработки при самотечном выпуске Расчёт нормы выработки ПДМ Расчет нормы выработки скреперной установкой Расчет закладочной смеси Расчет нормы выработки на закладочные работы Расчёт графика организации закладочных работ

445.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Не предусмотрено учебным планом.

Аннотация ОПД "Процессы подземной разработки рудных месторождений" 445.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Выполнение расчётно-графических работ по перечню п.4.1.

2. Самостоятельное изучение разделов и написание рефератов.

3. Подготовка к практическим занятиям, текущему и итоговому контролю.

4. Выполнение курсового проекта

446 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Занятия проводятся в специализированном кабинете открытых горных работ (Ж-211) и компьютерном зале (Ж-211А).

Лекции-презентации с использованием слайдов с необходимым иллюстрационным материалом по всем рассматриваемым вопросам, процессам и используемому оборудованию.

Видеофильмы по процессам горных работ.

Тестирующая программа «Тест» для изучения «Единых правил без-опасности при разработке рудных, нерудных и россыпных месторождений подземным способом», норм технологического проектирования шахт и рудников с подземным способом добычи.

447 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Тестовый контроль по основным разделам дисциплины, опросы на практических занятиях по степени усвоения лекционного материала, допуск к зачету и экзаменам по результатам выполнения всех практических работ.

448 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Ломоносов Г.Г. Производственные процессы подземной разработки рудных месторождений. 2011. – 536 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

449 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

получение знаний об организации проектных работ;

ознакомление с целями, методами проектирования, критериями оценки проектных решений;

формирование представление о руднике как объекте проектрования;

изучение методов определения производительности и главных пара-метров подземного рудника;

логическое и инженерное обоснование систем разработки, вскрытия, технологии и комплексной механизации горных работ;

изучение требований экологии;

знакомство с современными методиками экономических расчетов и оценки проектных решений.

Задачи изучения дисциплины:

проведению технико-экономической оценки месторождений твердых полезных ископаемых, - ффективности использования технологического оборудования;

обоснованию параметров горного предприятия;

выполнению расчетов технологических процессов, производительно-сти технических средств, пропускной способности транспортных систем горных предприятий, составлению календарных планов развития производства;

самостоятельно составлять проекты и паспорта горных и буровзры-ных работ

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11) владение навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации горных объектов (ПК-7);

использование нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке твердых полезных ископаемых (ПК-12);

владение методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных Аннотация ОПД "Проектирование рудников" ископаемых, горных отводов (ПК-15);

готовность к разработке проектных инновационных решений по добыче, строительству и эксплуатации горных объектов (ПК-25);

готовность работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений твердых полезных ископаемых, технологий добычи полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации горных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28).

уметь:

- определять границы подземных горных работ;

выбирать средства комплексной механизации горных работ;

определять производственную мощность, режимы работы рудника, параметры технологических схем горных работ, производительность оборудования;

оценивать экономическую эффективность строительства и эксплуатации предприятия.

знать:

виды предпроектных и проектных работ, состав исходных данных, технические условия и стадии проектирова-ния;

законодательные и нормативные требования к проектным работам и техническим решениям;

методы проектирования, инженерные методики;

экологические нормативы, требования и мероприятия охраны ОС;

требования к мероприятиям по промышленной безопасности;

критерии и методы оценки проектных решений

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 216 час., 6 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 452 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

452.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Предпроектные работы, этапы проектирования, содержание проекта, ТЭО, бизнесплан, исходные положения проектирования, обоснование проектных решений Аннотация ОПД "Проектирование рудников" Геолого-промышленная оценка месторождений, запасы, понятие о кондициях.

Определение главных параметров рудника. Определение границ подземных горных работ.

Определение производственной мощности предприятия.

Исследование режима горных работ.

Проектирование вскрытия рудничных полей.

Проектирование технологии горно-подготовительных и очистных работ.

Оценка воздействия горного производства на окружающую среду, проектирование мероприятий по охране окружающей среды.

Ситуационный план предприятия.

Определение основных финансовых и экономических показателей проекта

452.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

452.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Изучение конкретной геологической документации для составления проекта.

Рассмотрение и изучение состава реальных проектов рудников и шахт.

Проектирование кондиций месторождений полезных ископаемых Определение затрат времени на подготовку рабочего горизонта Определение производительности рудников и шахт Разработка календарного плана развития горных работ.

Технико-экономическая оценка вариантов технологических схем и моделей горнотранспортного оборудования.

452.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Проработка лекционного материала. Подготовка к тестовым проверкам.

Подготовка к решению практических задач, составление отчетов к домашним заданиям.

Написание рефератов. Выполнение РГР.

453 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Слайд - лекции, анализ конкретных ситуаций. Проектный метод.

454 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

текущий контроль посещаемости аудиторных занятий и успеваемости студентов;

промежуточная аттестация студентов по текущей успеваемости;

аттестация студентов по итогам освоения дисциплины.

Итоговая аттестация ведется в форме дисциплинарного экзамена или-зачета. Перечень контрольных вопросов и экзаменационные билеты (кон-трольные тесты) составляет преподаватель, ведущий учебные занятия по дисциплине. Процедура дисциплинарного экзамена должна соответствовать Положению о сдаче экзаменов и зачетов.

Аннотация ОПД "Проектирование рудников"

455 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Шестаков В.А. Проектирование горных предприятий. Москва. 2003- 800 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Технология подземной и комбинированной разработки рудных месторождений»

(специальность):

456 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

получение знаний по технологии подземной и комбинированной разработки рудных месторождений; получение навыков рациональной планомерной разработки месторождений при наиболее полном извлечении полезного ископаемого и комплексном ее использовании; овладение методами технико-экономического анализа и выбора наиболее рацио-нальных технических и технологических решений при выборе горного оборудования, способов и схем вскрытия; овладение методами расчетов параметров элементов системы разработки, методами календарного планирования и организации горного производства.

Задачи изучения дисциплины:

изучение технологии подземной и комбинированной разработки рудных месторождений; освоение навыков формирования этих схем.

освоение основ комплектации современного и перспективного горного оборудования подземных рудников;

освоение навыков ведения учета выполняемых работ, обоснование предложений по совершенствованию организации горных работ.

457 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7).

владение основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строитель-ства и эксплуатации подземных объектов (ПК-9);

использование нормативных документов по безопасности и про-мышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

готовность оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-18).

уметь:

провести анализ горнотехнических условий месторождения;

обосновать выбор системы разработки и способа вскрытия месторожде-ний;

Аннотация ОПД "Технология подземной и комбинированной разработки рудных месторождений" рассчитать параметры элементов системы разработки с учетом возможно большего количества фактов, влияющих на их величину;

на основе технико-экономического анализа выбрать рациональную схему комплексной механизации;

разработать технологию подземной и комбинированной разработки рудных месторождений, повести ее оценку с точки зрения качества добываемого минерального сырья, безопасного ведения горных работ, экономичности разработки, сохранения окружающей среды;

разработать организацию горных рабт.

знать:

основные теоретические положения подземной и комбинированной разработки рудных месторождений и основные ее классификации;

методики расчетов параметров технологии;

основные принципы технико-экономического анализа;

принципы комплектования схем комплексной механизации; основы тех-никоэкономического анализа выбора рациональной схемы комплексной механизации;

технологию горных работ с применением различных типов выемочного и транспортного оборудования;

принципы и формы организации горных работ, обеспечивающие наибольшую эффективность горных работ.

458 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 252 час., 7 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 459 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

459.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Принципы подземной и комбинированной разработки месторождений рудных месторождений;

2. Состав подземной и комбинированной разработки месторождений рудных месторождений;

3. Область применения подземной и комбинированной разработки месторождений рудных месторождений.

Аннотация ОПД "Технология подземной и комбинированной разработки рудных месторождений"

459.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

1. Способы подземной разработки рудных месторождений на на примере конкретного месторождения;

2. Способы комбинированной разработки рудных месторождений на примере конкретного месторождения;

3. Расчет параметров технологии подземной разработки руд на примере конкретного месторождения;

4. Расчет параметров технологии комбинированной разработки руд на примере конкретного месторождения;

5. Расчет объемов горных работ при комбинированной системе разра-ботки 6. Расчет технологической карты очистного забоя;

8. Конструирование технологии подземной разработки руд.

459.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Область применения подземной и комбинированной разработки месторождений рудных месторождений.

459.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Работа студентов с лекционным материалом; изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку; изучение теоретического материала и подготовка к выполнению лабораторных работ и написанию отчетов; под-готовка к защите отчетов по лабораторным работам; подготовка к итого-вому контролю.

460 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Использование проблемных лекций. Проектный метод. Разбор конкретных ситуаций.

461 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Текущий контроль по дисциплине в период аудиторной работы студента:

- выборочный опрос студентов или контрольная работа по теме лекционного материала (тестирование);

- проверки выполнения домашних заданий;

Промежуточный контроль – проводится при завершении изучения отдельного раздела дисциплины (модуля) с помощью:

- приема индивидуальных домашних заданий, подытоживающих изучаемый раздел дисциплины (модуль);

- собеседования при защите индивидуальных заданий (рефератов).

Итоговый контроль – зачет, экзамен, курсовой проект.

462 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Каплунов Д.Р., Рыльникова М.В. Комбинированная разработка рудных месторождений. – 2012. 344 с. в пер.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Рациональное использование и охрана природных ресурсов»

(специальность):

463 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

формирование знаний о влиянии горных работ на окружающую среду.

Задачи изучения дисциплины:

изучение правовых и нормативных основ рационального природопользования;

изучение требований законодательства и нормативных актов в вопросах организации и контроля природопользования;

получение знаний по основным положениям охраны и рационального использования природных ресурсов;

изучение основных способов и средств снижения вредного воздействия горной промышленности на природу;

изучение средств и методов контроля за состоянием природной среды.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- решение задач по рациональному и комплексному освоению георе-сурсного потенциала недр (ПК-1);

- готовность использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений твердых полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2);

- владение навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7);

- владение методами рационального и комплексного освоения георе-сурсного потенциала недр (ПК-8);

- владение законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-16);

готовность демонстрировать навыки разработки систем по обеспече-нию безопасности и охраны труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов (ПК-27).

Аннотация ОПД "Рациональное использование и охрана природных ресурсов" уметь:

разрабатывать мероприятия по снижению вредного воздействия горного производства на окружающую среду и рациональному использованию минерального сырья и земельных ресурсов.

знать:

способы и средства снижения выбросов вредных веществ в атмо-сферу;

способы и средства охраны и рационального использования водных ресурсов;

направления рационального использования земельных ресурсов;

рекультивацию нарушенных земель;

охрану и рациональное использование недр;

правовую и нормативную основы охраны и рационального использования природных ресурсов.

465 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 144 час., 4 ЗЭТ.

практические/семинарские занятия (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 466 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

466.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Охрана и рациональное использование водных ресурсов.

2.Охрана атмосферы и источники выбросов загрязняющих веществ.

3.Правовая и нормативная основы охраны земельных ресурсов.

4.Охрана и рациональное использование недр.

466.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Охрана атмосферы. Охрана и рациональное использование водных ресурсов. Охрана и рациональное использование земельных ресурсов. Охрана и рациональное использование недр.

Аннотация ОПД "Рациональное использование и охрана природных ресурсов"

466.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Не предусмотрено учебным планом.

466.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная проработка учебного материала, написание рефератов, подготовка к лабораторным работам, написание отчетов, подготовка и чтение мини докладов, подготовка к текущим и итоговым контролям знаний.

467 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Использование проблемных лекций. Изложение лекций курса с примене-ние мультимедийных презентаций.

468 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Текущий контроль за аудиторной и самостоятельной работой студентов;

промежуточный контроль знаний по отдельным разделам в форме компьютерного тестирования и/или контрольных работ;

аттестационный контроль в виде зачёта или экзамена в конце каждого се-местра согласно учебному плану.

469 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Астахов А.С., Диколенко Е.Я., Харченко В.А. Экологическая без-опасность и эффективность природопользования. – 2009. – 323 с.

Коваленко В.С., Голик Т.В. Рекультивация нарушенных земель на карьерах: Учеб.

пособие в 2-х частях. Ч. 1. Основные требования к рекультивации нарушенных земель. – 2008. – 657 с.

Куликова Е.Ю. Теоретические основы защиты окружающей среды в горном деле:

Учеб. пособие. – 2-е изд. – 2009. – 611 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий»

(специальность):

470 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

дисциплины является теоретическая и практическая подготовка инженеров не электротехнических специальностей в области электропривода и электроснабжения в такой степени, чтобы они могли выбирать не-обходимые электротехнические устройства, уметь их правильно эксплуатировать согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ и других нормативным документам, составлять совместно с инженерами-электриками технические задания на разработку электрических частей автоматических устройств для управления производственными процессами.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов понимания важной роли электрической энергии в бесперебойной и надежной работе всего электромеханического комплекса, а также понимания опасности электричества для обслуживающего персонала и необходимости соблюдать требования Правил безопасности. Кроме этого, понимания необходимости энергосбережения при работе оборудования;

- в процессе изучения дисциплины «Электропривод и электроснабжение горных предприятий» инженер-технолог должен приобрести те общие сведения, без которых он не сможет сознательно и эффективно использовать электротехнические устройства и электронные приборы, необходимые для обеспечения надежной и экономичной эксплуатации разнообразных технических объектов;

- разобрать и изучить правила безопасности и нормы охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.

471 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

способность анализировать состояние и динамику объектов деятельно-сти с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);

способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности.

уметь:

эксплуатировать электрооборудование согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ;

определять неисправности, проводить ремонт и наладку электрооборудования;

выполнять проектные работы при реконструкции схем электроснабжения предприятия;

Аннотация ОПД "Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий" вести техническую документацию по эксплуатации электрооборудования предприятия.

знать:

систему электроснабжения горных предприятий;

устройство и принцип работы высоковольтного оборудования электрических подстанций, воздушные и кабельные линии;

требования правил безопасности при эксплуатации электрооборудования;

основы проектирования и расчета системы электроснабжения разреза.

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 144 час., 4 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 473 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

473.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Электрические цепи.

Магнитные цепи. Анализ и расчёт цепей.

Электромагнитные устройства и электрические машины.

473.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

473.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Разъединители, выключатели нагрузки, силовые выключатели.

Измерительные трансформаторы напряжения тока, силовые трансформаторы, ОПН.

Воздушные линии электропередач.

Приключательные пункты ЯКНО.

Аппаратура управления и защиты до 1000 В.

Аннотация ОПД "Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий" Средства защиты при работе в электроустановках.

Электрооборудование экскаваторов.

Главные понизительные подстанции (ГПП) 473.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная проработка материалов лекций, подготовка к практическим занятиям, написание отчетов по практическим занятиям Подготовка к экзамену путем самостоятельного освоения контроль-ных тестовых материалов. Выполнение расчетно-графической работы.

474 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекционный материал подается традиционно, возможно использование отдельных слайд – лекций.

На практических занятиях используются технологии тренинга.

Деловые игры.

475 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

На практических занятиях осуществляется текущий контроль в двух стадиях;

– по объему освоенного материала на практике (число ответов на вопросы);

– по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число ответов на вопросы);

– по результатам тестирования знаний, полученных при изучении тем практических занятий практических занятий.

Итоговый контроль – зачет.

476 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Дмитриев Е.А., Найденов А.И., Васильева Т.В. Контрольно-обучающие программы по дисциплине «Электрооборудование и электро-снабжение горных предприятий» для студентов специальностей ГА, ГМ, ГП, ГО. Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2008. – 80 с.

2. Найдёнов А.И., Дмитриев Е. А. Энергоаудит и энергосбережение. Учебное пособие для студентов горного факультета специальностей ГА, ГМ, ГП и ГО. Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2011.

3. Найдёнов А.И., Дмитриев Е.А. Электроснабжение горных работ. ИрГТУ, 2010. – 174 с.

4. Найдёнов А.И., Дмитриев Е.А. Пособие для подготовки и аттеста-ции на группу по электробезопасности для студентов горного факультета специальностей ГА, ГМ, ГП, ГО и ИТР предприятий. Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2008. – 132 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Строительство и реконструкция горных предприятий»

(специальность):

477 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

состоит в формировании у студентов систематизированных сведений о современных технологиях строительства и реконструкции горных предприятий.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомить студентов с современными технологиями строительства горных выработок в подземных условиях;

дать общее представление о способах реконструкции горных предприятий.

478 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- владением методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива в процессах строительства и реконструкции горных предприятий, в т.ч. в строительст-ве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-6);

- владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-9);

- использованием нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

- готовностью работать с программными продуктами общего и специ-ального назначения для моделирования месторождений твердых полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28).

уметь:

использовать полученные знания в учебном процессе.

знать:

место строительства подземных сооружений в недропользовании.

Аннотация ОПД "Строительство и реконструкция горных предприятий"

479 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 480 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

480.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Общие сведения о условиях строительства и реконструкции горных предприятий Способы строительства горных предприятий.

Проведение подземных горных выработок в простых условиях.

Проведение горных выработок в сложных условиях.

Реконструкция горных выработок в простых условиях.

Реконструкция горных выработок в сложных условиях.

480.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

480.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Проведение подземных горных выработок в простых условиях.

Проведение горных выработок в сложных условиях.

Реконструкция горных выработок в простых условиях.

Реконструкция горных выработок в сложных условиях.

480.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Проработка лекций и работа с учебниками. Подготовка к практическим занятиям.

Выполнение домашних заданий, написание отчетов по практическим занятиям.

Выполнение курсовой работы. Подготовка к промежуточному контролю знаний (контрольным работам, компьютер-ному тестированию).

Подготовка к экзамену.

Аннотация ОПД "Строительство и реконструкция горных предприятий"

481 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Слайд – материалы Проектный метод Разбор конкретных ситуаций.

482 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Контрольными мероприятиями являются:

текущий контроль посещаемости аудиторных занятий и успеваемости студентов;

промежуточная аттестация студентов по текущей успеваемости;

аттестация студентов по итогам освоения дисциплины.

Итоговая аттестация студентов ведется в форме дисциплинарного экзамена и тестирования студентов. Перечень контрольных вопросов (кон-трольных тестов) составляет преподаватель, ведущий учебные занятия по дисциплине. Процедура дисциплинарного экзамена соответствует Положению о сдаче экзаменов и курсовых зачетов в ИрГТУ.

483 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Картозия Б.А., Корчак А.В., Мельникова С.А. Строительная геотехнология: Учеб.

пособие. М. 2003. - 231 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

484 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

ознакомление с передовыми методами формирования системы качества продукции;

формирование умения и навыков управления качеством продукци.

Задачи изучения дисциплины:

получение знаний для разработки системы управления качеством производимой продукции;

разработка системы мер по планированию качества производимой продукции;

разработка перспективной программы развития предприятия и осуществление на ее основе этапного планирования.

485 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- использование нормативных документов по безопасности и промыш-ленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12);

- готовность работать с программными продуктами общего и специаль-ного назначения для моделирования месторождений твердых полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28).

уметь:

выбирать критерии управления качеством продукции;

оценивать эффективность качества продукции;

анализировать рынок продукции;

обосновывать стратегию финансирования;

разрабатывать годовые и перспективные календарные планы горных работ.

знать:

методики планирования горных работ;

стратегию маркетинга и планирования;

аналитические методы расчета основных технических, технологических, Аннотация ОПД "Управление качеством руд при добыче" организационных и экономических показателей работы горного предприятия;

порядок разработки плана производства, организационного, финансового планов во взаимной увязке с горнотехническими факторами и техническими возможностями предприятия.

486 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 216 час., 6 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 487 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

487.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Задачи, требования и содержание программы управления качеством руд при добыче.

Разработка планов управления качеством руд при добыче. Годовое планирование. Анализ состояния горных работ и механизации. Разработка календарного плана горных работ.

Нормирование и качество продукции. Разработка экономических стимулов. Графическая документация по годовому планированию качества продукции. Использование информационных технологий и моделирования процессов формирования качества продукции.

487.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

487.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Показатели качества руд при добыче.

Оценка состояния горных работ и механизации.

Календарный план горных работ.

Экономические стимулы горных работ.

Графическая документация по годовому планированию качества продукции.

Моделирование процессов формирования качества продукции.

Аннотация ОПД "Управление качеством руд при добыче" 487.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Работа над текстами лекций, подготовка докладов, написание рефератов, анализ основной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям, написание отчетов по практическим занятиям, подготовка к промежуточным и итоговым аттестациям.

488 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекции, семинары, контрольные работы, тестирование, дискуссии, решение задач, индивидуальная работа с книгой, постановка проблемы и пути ее решения, использование компьютерных иллюстраций при изучении нового материала.

489 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Для текущего контроля успеваемости на практических занятиях применяются: а) контрольные вопросы по заданной теме; б) защита индивидуальных сообщений или творческих заданий; в) фронтальный опрос, содержащий вопросы с кратким открытым ответом.

Итоговый контроль – экзамен, зачет.

490 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Велесевич В.И., Лихтерман С.С., Ревазов М.А. Планирование на горном предприятии:

Учебное пособие для вузов. – М.: Издательство «Горная книга», 2005. – 405 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

491 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

ознакомление студентов с историей становления и развития основных отраслей горнодобывающей промышленности, горной техники, развития горного образования и научных школ.

Задачи изучения дисциплины:

получение представления о периодизации формирования знаний в области горного дела, истории развития основных отраслей горнодобывающей промышленности, горной техники, науки, образования, выдающихся русских ученых, их школах и достижениях.

492 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

-осознание ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17).

уметь:

знать:

периодизацию формирования знаний в области горного дела;

историю развития основных отраслей горнодобывающей промышленности;

историю развития горной техники;

историю развития горного образования;

историю горной науки, научных школ;

автобиографические сведения о выдающихся русских ученых, их школах и достижениях.

Аннотация ОПД "История горных наук"

493 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 494 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

494.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Введение. Горное дело – фундамент прошлой, современной, будущей цивилизации.

2. История развития горного производства. Периодизация формирования знаний в области горного дела 3. История развития основных отраслей горнодобывающей промышленности 4. История развития горной техники 5. История развития горного образования, науки, научных школ. Краткие автобиографические сведения о выдающихся российских ученых.

494.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

494.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Не предусмотрено учебным планом.

494.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Написание реферата. Самостоятельная проработка лекционного материала. Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к текущим и итоговому контролю.

495 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекции-презентации Проблемное изложение материала. Видеофильмы о Аннотация ОПД "История горных наук" горнодобывающих предприятиях России.

496 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Устный опрос. Проведение коллоквиумов. Зачет.

497 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Суханова Е.М. История горного дела Россия-СССР в первой четверти XX века: Учеб.

Пособие. - 2009. – 598 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

Квалификация (степень) специалист, горный инженер

498 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

получение знаний ресурсному потенциалу месторождений полезных ис-копаемых Сибири;

получение навыков определения перспектив в освоении минеральных ресурсов Сибир.

Задачи изучения дисциплины:

изучение минерально-сырьевой базы Сибири;

освоение методов освоения минерально-сырьевой базы ознакомление со средствами изучения минерально-сырьевых ресурсо.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

использование нормативных правовых и инструктивных доку-ментов в своей деятельности (ОК-7).

способность использовать отдельные части проектов строитель-ства, реконструкции и перевооружения объектов подземных горных работ, проектную и техническую документацию (ПСК-3-4);

способность учитывать особенности минерально-сырьевой базы в природоохранной деятельности (ПСК-3-5).

уметь:

оценивать ресурсный потенциа Сибири.

знать:

методы освоения минерально-сырьевой базы;

средства изучения минерально-сырьевых ресурсов Аннотация ОПД "Минеральные ресурсы Сибири"

500 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 90 час., 2,5 ЗЭТ.

практические/семинарские занятия (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 501 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

501.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Ресурсный потенциал месторождений полезных ископаемых Сибири.

Минерально-сырьевая база Сибири.

Методы освоения минеральных ресурсов Сибири.

Перспективы в освоении минеральных ресурсов.

501.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Минерально-сырьевая база Сибири (месторождения цветных, черных и благородных металлов).

Минерально-сырьевая база Сибири (неметаллические месторождения полезных ископаемых, месторождения угля, горючих сланцев и газа).

Перспективы в освоении минеральных ресурсов.

501.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Не предусмотрено учебным планом.

501.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Написание рефератов.

2. Подготовка к текущему контролю, практическим занятиям и зачету.

Аннотация ОПД "Минеральные ресурсы Сибири"

502 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Занятия проводятся в специализированных кабинетах открытых горных работ (Ж-211) и подземной разработки месторождений (Ж-205).

503 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Тестовый контроль по основным разделам дисциплины. Итоговые контроли: зачет.

504 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Ермолов В.А., Попова Г.Б., Мосейкин В.В., Ларичев Л.Н., Харитоненко Г.Н. Геология.

Часть VI. Месторождения полезных ископаемых. Москва. 2009. 570 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

505 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

изучение основ организации строительного производства и охраны труда в строительстве.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомление будущего специалиста с основными свойствами строительных материалов, основными видами строительства, общими сведениями о зданиях и сооружениях;

изучение состава проектной документации и этапов проектирования зданий и сооружений;

ознакомление с современными видами строительных работ и процессов, методами и точностью их производства, основами экономики строительства.

506 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчетные документы в соответствии с установленными формами (ПК-17);

- использование знаний нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-22).

уметь:

устанавливать состав рабочих процессов;

обоснованно выбирать метод выполнения строительного процесса и необходимые технические средства;

определять трудоемкость строительных процессов, время работы машин и потребное количество рабочих, машин, механизмов, материалов, полуфабрикатов и изделий знать:

особенности строительного производства;

технологию строительного производства;

Аннотация ОПД "Основы строительного дела" монтаж строительных конструкций;

проектирование производства работ и организации строительства;

основные положения, принятые в строительном производстве по нормированию, оценке производительности труда, форме оплаты труда и т.д.;

требования охраны труда и пожарной безопасности.

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 508 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

508.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основные положения технологии строительного производства.

Земляные работы.

Свайные работы и устройство заглубленных в грунт сооружений.

Каменные работы, бетонные и железобетонные работы.

Технология монтажа строительных конструкций.

7.Защитные покрытия; гидроизоляционные работы; технология устройства теплоизоляционных покрытий; технология устройства звукоизоляции.

8.Отделочные работы.

9.Проектирование организации строительного производства.

10.Управление качеством строительства, основы экономики строительства.

508.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Не предусмотрено учебным планом.

508.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Выполнение чертежа конструкций здания.

Подсчет спецификации сборных железобетонных изделий.

Аннотация ОПД "Основы строительного дела" Составление ведомости объемов работ, калькуляции трудовых затрат.

Выбор монтажных приспособлений, выбор крана.

5. Построение календарного графика производства работ.

6. Составление локального сметного расчета.

508.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Написание реферата; самостоятельное изучение материала лекций; подготовка к практическим занятиям, коллоквиуму, выполнение домашних заданий, подготовка к зачету.

509 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекции-презентации. Проблемное изложение материала. Разбор конкретных ситуаций.

510 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Тесты, контрольные работы, выполнение домашних заданий, зачет.

511 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Маилян Р.Н. Справочник современного инженера ЖКХ. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

2. Афанасьев А.А., Данилов Н.Н., Копылов В.Д. и др. Технология строительных процессов. 2-е изд. Высшая школа, 2000.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

Квалификация (степень) специалист, горный инженер

512 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

ознакомление студентов с технологией и техникой ведения открытых горных работ, а также привитие навыков решения конкретных технологических задач.

Задачи изучения дисциплины:

получение основных знаний по горно-геологическим и качественным характеристикам горнорудных месторождений, основным понятиям и процессам открытых горных работ, системам разработки и структурой механизации, инженерным методам расчета технологических задач.

513 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- владение основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-9);

- использование нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и подземных объектов (ПК-12).

уметь:

- провести анализ горнотехнических условий месторождения;

- обосновать выбор системы разработки и способа вскрытия месторождений;

- рассчитать параметры элементов системы разработки;

- разработать технологию вскрышных и добычных работ, провести ее оценку с точки зрения безопасного ведения горных работ, сохранения окружающей среды.

знать:

основные положения технологии открытых горных работ;



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 19 |


Похожие работы:

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Институт стран востока Факультет: Мировая экономика Кафедра: Международных экономических отношений ДИПЛОМНАЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: Предпринимательская культура в Индонезии. Исторический очерк и современность. Автор: Студентка 5 курса Тертышная Ася Игоревна Руководитель работы: Доктор политических наук Другов Алексей Юрьевич Работа допущена к защите _ 2012 г. Зав. Кафедрой _ Москва...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет Н.С. Самигуллина Практикум по селекции и сортоведению плодовых и ягодных культур Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по агропромышленному образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям 310300 Плодоовощеводство и виноградарство,...»

«НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ Секция социологии физической культуры и спорта ВЕСТНИК Балтийской Педагогической Академии Вып. 67 - 2006 г. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2 Теория и методика физкультурного образования: социальнопедагогические аспекты и перспективы развития / Сборник научных трудов. - СПб: БПА, 2006. - 190 с. ISSN 1818-6467 РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ВЫПУСКА: Е.В. АНТИПОВА, А.Г....»

«ВОЛГОГРАДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ СИСТЕМА ГОРОДСКИХ БИБЛИОТЕК ОТЧЕТ О РАБОТЕ ВМУК ЦСГБ I ПОЛУГОДИЕ 2013 ГОДА 400005 Волгоград Пр. Ленина, Телефон: (8442)23-15-58 Факс: (8442) 23-44-04, 24-04-58 1 E-mail: volglib@mail.ru Основные контрольные показатели Фактическое Плановый % от Основные показатели исполнение за 1 показатель на 1 запланированного пол. 2013 г. пол. 2013 г. на 1 пол. 2013 г. Пользователи (чел.) 96309 95588 100,7% Посещения (чел.) 423329 421933 100,3%...»

«Го с уд ар с т ве н но е уч р е ж де н ие к ул ь т ур ы Б е л го р о дс к и й го с уд ар ст ве н ны й ц е нтр н ар о дн о го т во р ч ес тв а От де л к ул ь т ур ы Ч ер ня нс ко го р а йо на Традиционная культура Чернянского района Сборник научных статей Белгород, 2005 Традиционная культура Чернянского района: Сборник научных статей / Ред.-сост. В.А. Котеля. - Белгород: издание БГЦНТ, 2005. – 32 стр. Сборник содержит аналитические статьи и материалы по песенному и обрядовому, фольклору, по...»

«отзыв официального оппонента на диссертационную работу Тарасенко Петра Владимировича Система влагосберегающих почвозащитных мелиорации в Среднем Поволжье и Централь­ ном Черноземье, представленную на соискание ученой степени доктора сельскохозяйствен­ ных наук по специальности 06.01.02 - мелиорация, рекультивация и охрана земель Актуальность темы. Проблема совершенствования системы влагосберегающих, почвозащитных мелиорации для аридной и субаридной зон Среднего Поволжья и Централь­ ного...»

«Весна Сады Урала 2014 Каталог Древесно-кустарниковых плодовых и декоративных культур. Саженцы, луковицы, корневища. Упаковка и почтовая пересылка посадочного материала для садоводов БЕСПлатНо!!! Уважаемые садоводы! Наш питомник существует с 1980 года, а саженцы посылторгом высылаем с 1983 года. С самого основания входим в Ассоциацию производителей посадочного материала. Являемся самым северным питомником в России. Наши растения размножены и воспитаны в суровых погодных условиях, на высоком...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ GOVERNMENT OF MOSCOW MOSCOW DEPARTMENT OF CULTURE ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ EURASIAN REGIONAL ASSOCIATION OF ZOOS & AQUARIUMS МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК MOSCOW ZOO ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК ЕВРОАЗИАТСКОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ АССОЦИАЦИИ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ INFORMATIONAL ISSUE OF EURASIAN REGIONAL

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПАСПОРТ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОМПЛЕКСА ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3-10 ЛЕТ Волгоград – 2012 2 Пояснительная записка Научно-исследовательский комплекс (НИК) предназначен для проведения научноисследовательских работ по изучению и выявлению...»

«R WIPO/GRTKF/IC/27/INF/7 ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 23 ЯНВАРЯ 2014 Г. Межправительственный комитет по интеллектуальной собственности, генетическим ресурсам, традиционным знаниям и фольклору Двадцать седьмая сессия Женева, 24 марта – 4 апреля 2014 г. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, ГЕНЕТИЧЕСКИМ РЕСУРСАМ, ТРАДИЦИОННЫМ ЗНАНИЯМ И ТРАДИЦИОННЫМ ВЫРАЖЕНИЯМ КУЛЬТУРЫ Документ подготовлен Секретариатом ВВЕДЕНИЕ На своих шестнадцатой и семнадцатой сессиях,...»

«56 ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2013. Вып. 4 ИСТОРИЯ И ФИЛОЛОГИЯ УДК 821.161 А.Е. Рылова ЗНАЧЕНИЕ ИТАЛЬЯНСКОГО ТЕКСТА КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОТИВА ПУТИ В ТВОРЧЕСТВЕ Б. ЗАЙЦЕВА Выявляется трактовка образа Италии в творчестве Б. Зайцева как особого пространства, куда ведут все пути, что оказывает влияние на изображение мотива пути в фабуле и композиции произведений. Особое внимание уделяется рассмотрению книги очерков Италия, дающей представление о духовном пути персонажей. Анализируются...»

«Утверждаю Первый заместитель Председателя Госкомлеса СССР А.И.ПИСАРЕНКО 8 декабря 1989 года ТЕХНИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСНЫХ КУЛЬТУР, ЗАЩИТНЫХ ЛЕСНЫХ НАСАЖДЕНИЙ, ПИТОМНИКОВ, ПЛОЩАДЕЙ С ПРОВЕДЕННЫМИ МЕРАМИ СОДЕЙСТВИЯ ЕСТЕСТВЕННОМУ ВОЗОБНОВЛЕНИЮ ЛЕСА И ВВОДУ МОЛОДНЯКОВ В КАТЕГОРИЮ ЦЕННЫХ ДРЕВЕСНЫХ НАСАЖДЕНИЙ Технические указания по проведению инвентаризации лесных культур, защитных лесных насаждений, питомников, площадей с проведенными мерами содействия естественному...»

«Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 8 октября 2012 г. N 1077 г. Москва Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда Приказ о Порядке учета документов, входящих в состав библиотечного фонда Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 8 октября 2012 г. N 1077 г. Москва Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда Дата подписания: 08.10.2012 Дата публикации: 22.05.2013 00:00 Зарегистрирован в Минюсте РФ...»

«КОРОМЛЕНИЕ ДОЙНЫХ КОРОВ Романова Елизавета Николаевна ГБОУ СПО ЯНАО Ямальский полярный агроэкономический техникум Салехард, Россия Feeding dairy cows Romanova Elizaveth Nicolaevna The Yamal Polar Agricultural and Economic College Salekhard, Russia Реферат Содержание Введение...2-3 1. Кормление дойных коров..3-9 1.1. Потребность дойных коров в энергии и питательных веществах.3-4 1.2. Корма и кормовые смеси для дойных коров..5-9 2. Рационы для кормления коров разных технологических групп.9-14...»

«Василий Зеньковский Апологетика Апологетика Прот. В. Зеньковский Париж 1957 г. Содержание: Введение. Борьба веры и неверия. Отрыв от Церкви. Рационализм. Значение веры для человека. Вера соединима со знанием, с культурой. Основные темы апологетики. Вопрос о Церкви. Часть I. Христианская вера и современное знание. 1. Общие основы христианского понимания мира. Священное Писание, как источник христианской истины. Основные идеи Библии о мире сводятся к следующему: Различие 1-й и 2-й главы в книге...»

«Светлана ЛУРЬЕ Российская империя как этнокультурный феномен Каждая империя является не только геополитическим и социальным феноменом, но и феноменом культурным. Колонизация — это экстенсивная сила народа, его способность воспроизводиться, шириться и расходиться по земле, это подчинение мира или его обширной части своему языку, своим нравам, своим идеалам и своим законам1,— писал в середине прошлого века француз Л. Болье (курсив мой.— С. Л.). Это в конечном счете попытка приведения мира в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д. Шадриков 27_ марта2000 г. Регистрационный номер № 293 св/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 230500 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ Квалификация специалист по сервису и туризму Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230500 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ 1.1...»

«УДК 316.73 ББК 71.0 М73 Данное издание выпущено в рамках проекта Translation Project при поддержке Института Открытое общество (Фонд Сороса) — Россия и Института Открытое общество — Будапешт Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хан-М 73 тингтона; Пер. с англ. В. В. Сапова под ред. М. М. Лебедевой. — М.: Аспект Пресс, 2004.— 379 с. ISBN 5-7567-0320-9 Эта книга — главный результат трехлетнего исследования глобализации культуры в десяти странах, проходившего под патронажем Института...»

«С Е Р И Я И С С Л Е Д О ВА Н И Я К УЛ ЬТ У Р Ы GESCHICHTE DES WALDES Von der Urzeit bis zur Gegenwart HANSJORG KUSTER Verlag C.H. Beck MUNCHEN ИСТОРИЯ ЛЕСА Взгляд из Германии ХАНСЙОРГ КЮСТЕР Перевод с немецкого НАТАЛИИ ШТИЛЬМАРК Издательский дом Высшей школы экономики МО СКВА, 2012 УДК 630(430)+7(430) ББК 43(4Гем)+85(4Гем) К Перевод и издание книги одобрены Ученым советом Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия им. Д.С. Лихачева Издание книги...»

«ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ИДЕОЛОГИИ, АКТОРЫ, КУЛЬТУРЫ. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2013 УДК 316.4 ББК 60.54 К 82 Издание подготовлено при поддержке Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров Проект Программы поддержки высшего образования Института Открытое общество К 82 Критический анализ социальной политики на постсоветском пространстве: идеологии, акторы,...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.