WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 19 |

«1 1. Общие положения СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки. 3 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 ...»

-- [ Страница 16 ] --

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3).

уметь:

- выбирать, проектировать, налаживать, эксплуатировать системы электропривода промышленных установок горного производства.

знать:

- классификацию типовых производственных механизмов по характеру нагрузки;

- требования к электроприводам машин и установок горного производства;

- методы расчета нагрузок электроприводов машин и установок горного производства;

- типовые технические решения и примеры схем электроприводов машин и установок горного производства.

1130 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 252 час., 7 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1131 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1131.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

- понятие автоматизированного электропривода;

- классификационные признаки;

- электропривод механизмов непрерывного действия с постоянной, с переменной по времени и по скорости нагрузкой - вопросы экономии электрической энергии;

Аннотация ОПД "Автоматизированный электропривод машин и установок горного производства" - электропривод механизмов позиционного типа;

- промышленная реализация и номенклатура комплектных электроприводов;

- тиристорные и транзисторные электроприводы постоянного тока;

- электроприводы переменного тока с преобразователями частоты на базе инверторов напряжения и тока, с преобразователями частоты с непосредственной связью;

- каскадные схемы, машины двойного питания, тиристорные преобразователи напряжения;

- электроприводы с однофазными асинхронными двигателями;

- электроприводы с синхронными и вентильными двигателями;

- типовые системы регулирования и ограничения координат в комплектных электроприводах и системах автоматизации;

- типовые конструктивные решения;

- контроль и диагностика;

- надежность, резервирование и наладка электропривода.

1131.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 1. Вводное занятие. Изучение методов экспериментального исследования электроприводов. Изучение техники безопасности проведения лаборатор-ных работ.

2. Исследование энергетических свойств и нагрузочных характеристик электроприводов установок горного производства с асинхронными машинами.

3. Исследование и наладка типового электропривода с асинхронными двигателем с фазным ротором.

4. Исследование электроприводов горных машин и установок с синхронными двигателями при различных законах регулирования тока возбуждения.

5. Исследование статических характеристик электроприводов экскаваторов.

6. Исследование переходных процессов в электроприводах экскаваторов, работающих по системе генератор-двигатель.

7. Исследование статических и динамических характеристик электроприво-дов машин и установок горного производства с подчинённым регулированием.

8. Монтаж и наладка типовой системы управления реверсивным асинхрон-ным электроприводом.

1131.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Оценка качества переходного процесса для замкнутой системы автоматизированного электропривода.

Расчет нагрузок электроприводов конвейеров.

Расчет нагрузок электроприводов центробежных механизмов.

Моделирование электроприводов постоянного тока в программной среде MATLAB.

Моделирование электроприводов с асинхронными двигателями в программной среде MATLAB.

Моделирование систем управления электроприводов постоянного тока в программной среде MATLAB.

Моделирование систем управления электроприводов переменного тока в программной среде MATLAB.

Моделирование преобразователей частоты в программной среде MATLAB.

Аннотация ОПД "Автоматизированный электропривод машин и установок горного производства" 1131.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Подготовка к лабораторным работам, включающая повторение лекционного материала, проведение необходимых расчётов с последующим имитационным моделированием.

2. По заданию преподавателя проведение целевого обзора научно техниче-ской литературы и тематических журналов с представлением отчёта о научно-техническом поиске.

3. Формирование модульных единиц справочно-информационной системы дисциплины.

1132 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

контекстное обучение, имитационное моделирование, слайд конспекты, справочноинформационные системы.

1133 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

текущий контроль в двух стадиях:

- по объему освоенного материала на лекциях (число ответов на вопросы);

- по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число ответов на вопросы).

Итоговый контроль, допуск к экзамену - по тестовым технологиям.

1134 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Инжиниринг электроприводов и систем автоматизации: учебн. пособие для студ. высш.

учебн. заведений/Под ред. В.А. Новикова, Л.М. Чернигова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 368 с.

2. Ильинский Н.Ф. Основы электропривода: учебник. – М.: Изд-во МЭИ. 2007. – 224 с.

3. Онищенко Г.Б. Электрический привод. 2008. – 288 с.

4. Дюбей Г.К. Основные принципы устройства электроприводов. 2009. – 480 с.

5. Ильинский Н.Ф, Москаленко В.В. Электропривод: энерго- и ресурсосбережение. 2008.

– 208 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1135 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

Дать знания будущим горным инженерам электромеханикам по техническим средствам и методам энергосбережения, а также проведению энергоаудита – обследования состояния энергохозяйства предприятия для разработки и реализации программы энергосбережения.

Задачи изучения дисциплины:

формирование у студентов понимания важной роли энергосбережения – сложной и многогранной проблемы по реализации правовых, организационных, научно-технических и экономических мер, направленных на эффективное использование энергетических ресурсов и на большее вовлечение в оборот возобновляемых и вторичных источников энергии.

1136 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способность выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-19);

- готовность выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчёты (ПК-22);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3).

уметь:

проводить экспресс-обследование и углубленное обследование конкрет-ного горного предприятия с последующей разработкой энергосберегающих мероприятий;

пользоваться приборами и методиками измерений контролируемых пара-метро.

знать:

современное состояние энергетики крупнейших стран мира и эффективность ее использования;

методы проведения экспресс- и углубленного энергоаудита;

пути и условия перевода энергомеханической службы горного предприятия на энергосберегающий путь развития.

Аннотация ОПД "Энергоаудит и энергосбережение"

1137 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 144 час., 4 ЗЭТ.

практические/семинарские занятия (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1138 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1138.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основы энергоаудита и энергосбережения. Термины и определения.

Нормативно-правовая и нормативно-техническая база энергосбережения.

Экспесс-обследование и углубленное обследование объектов, вырабатыва-ющих и потребляющих энергоресурсы.

Приборное и методическое обеспечение энергоаудита.

Основные направления энергосбережения, особенности разработки и реализации энергосберегающих режимов электроснабжения горных добывающих предприятий.

Разработка энергетических паспортов для горных предприятий.

1138.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

1138.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Практическое занятие № 1. Пульт переноса данных РМРМ 2055 РКЧ. Руководство пользователя ВНКЛ.426487.001-01РП.

Практическое занятие № 2. Методы и технические средства электросбере-жения в системе электроснабжения предприятия.

Практическое занятие № 3. Методы и технические средства электросбере-жения в электроприводе.

Практическое занятие № 4. Методы и технические средства энергосбережения в системах сжатого воздуха.

Практическое занятие № 5. Методы и технические средства энергосбережения в системах вентиляции.

Практическое занятие № 6. Методы и технические средства энергосбережения в Аннотация ОПД "Энергоаудит и энергосбережение" насосных установках.

Практическое занятие № 7. Электросбережение в системах освещения.

1138.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Заполнение опросных листов и изложение методики их заполнения по материалам практики горных предприятий. По опросным листам студент разрабатывает и защищает рекомендации по энергосбережению.

В отчете дается обзор приборного и методического обеспечения энергоаудита и описываются инструкции по отдельным приборам, приводятся типовые измерения параметров.

Разработка энергетического паспорта предприятия (или отдельного уча-стка, цеха).

Контрольно-обучающие программы на ЭВМ:

1139 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекционный материал подается традиционно, возможно использование отдельных слайд – лекций.

На занятиях используются технологии тренинга.

Деловые игры.

1140 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

На занятиях осуществляется текущий контроль в двух стадиях;

– по объему освоенного материала на практике (число ответов на вопросы);

– по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число отве-тов на вопросы);

– по результатам тестирования знаний, полученных при изучении тем заня-тий Итоговый контроль – зачет.

1141 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Сборник материалов по энергосбережению (КУИЦ ИрГТУ), 2010 г. Электронный носитель.

Хан В.В. Методология проведения энергетического обследования. Научнообразовательный инновационный центр «Энергоэффективность». ИрГТУ, 2008 г.

Закон РФ № 261 "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ" от 23.11.2009 г.

Энергосберегающая технология электроснабжения народного хозяйства. В 5 кн.:

практ.пособие./Под редак. В.А.Веникова/. – М.:. Высшая школа, 1989.

Федеральный закон № 190-ФЗ «О теплоснабжении» от 27.07.2010 г.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1142 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

выработать у студентов логически завершённую системы знаний процессов электромеханического преобразования энергии в электрических машинах, предназначенных для выработки и преобразования электрической энергии.

Задачи изучения дисциплины:

теоретическое и практическое изучение принципа действия, устрой-ства, характеристик различных типов электрических машин и транс-форматоров с применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

разработка конструкций, расчет электрических машин и трансформаторов, графическое изображение электротехнических объектов;

лабораторные исследования характеристик электрических машин с использованием технические средства для измерения основных электрических и механических параметров;

исследование применения машин с реализацией конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования.

1143 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электротехнические системы горных предприятий, включающие в себя комплектное электрооборудование закрытого и рудничного исполнения, электрические сети открытых и подземных горных и горностроительных работ (ПСК-10-1);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать системы автоматизации технологических процессов, машин и установок горного производства (ПСК-10-4).

уметь:

- применять, эксплуатировать и производить выбор электрических машин и трансформаторов;

- обосновывать принятие конкретного технического решения при создании Аннотация ОПД "Электрические машины" электроэнергетического и электротехнического оборудования.

знать:

- основы теории электромеханического преобразования энергии и физиче-ские основы работ электрических машин;

- виды электрических машин и их основные характеристики;

- область применения и эксплуатационные требования, предъявляемые к различным видам электрических машин и трансформаторов.

1144 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 180 час., 5 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1145 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1145.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в электромеханику. Развитие электромашиностроения и энергетики в России. Материалы, применяемые в электромашиностроении. Основные тенденции и направления в развитии современных машин и трансформаторов.

Классификация. Принцип действия. Основные элементы конструкции, схемы и группы соединения обмоток. Основные уравнения Э.Д.С. и Н.С. Приведенный трансформатор, схемы замещения.

Холостой ход и короткое замыкание трансформаторов. Работа трансформаторов под нагрузкой.

Параллельная работа трансформаторов.

Работа трансформаторов при несимметричной нагрузке. Переходные процессы в трансформаторах.

ЭДС и НС в обмотках машин переменного тока. Обмотки машин переменного тока.

Основные элементы конструкции. Принцип действия. Область приме-нения.

Работа асинхронной машины при неподвижном и вращающемся роторе. Схемы замещения и векторные диаграммы асинхронной машины.

Энергетическая диаграмма и электромагнитные моменты асинхронного двигателя.

Механические и рабочие характеристики асинхронных двигателей.

Способы пуска в ход асинхронных двигателей. Регулирование частоты вращения Аннотация ОПД "Электрические машины" асинхронных двигателей.

Конструкции и принцип действия синхронных генераторов (СГ). Реакция якоря в С.Г Характеристики синхронных генераторов.

Векторные диаграммы напряжений синхронных машин. Способы включения синхронных генераторов в сеть.

Режимы работы синхронных генераторов параллельно с сетью. Работа синхронного генератора с несимметричной нагрузкой. Внезапное короткое замыкание.

Система возбуждения синхронных генераторов. Синхронные двигатели (СД).

Синхронные компенсаторы (СК).

Основные элементы конструкции и принцип действия МПТ. Обмотки МПТ. Типы обмоток классификация и принципы их выполнения. Электро-движущая сила (ЭДС).

Реакция якоря (РЯ) МПТ. Коммутация МПТ. Способы улучшения коммутации.

Магнитная цепь (МПТ).

Генераторы постоянного тока (ГПТ). Классификация ГПТ по способу возбуждения. Характеристики ГПТ. Условия самовозбуждения.

Двигатели постоянного тока (ДПТ). Классификация ДПТ. Уравнения напряжения, скорости, моментов. Рабочие характеристики ДПТ. Механические характеристики.

Пуск и регулирование частоты вращения ДПТ. Электрическое торможение.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ

РАБОТ Исследование однофазного трансформатора в режиме ХХ и КЗ.

Разметка концов обмоток трансформатора. Определение группы соединений трансформатора.

Параллельная работа однофазных трансформаторов.

Несимметричные режимы работы трансформаторов.

Исследование асинхронного двигателя в трехфазном и однофазном режимах.

Исследование характеристик асинхронного двигателя с короткозамкну-тым ротором.

Исследование характеристик асинхронного двигателя с фазным ротором.

Исследование характеристик асинхронного двигателя с фазным ротором методом ХХ и КЗ.

Исследование характеристик синхронного генератора.

Исследование синхронной машины, работающей параллельно с сетью.

10.

Исследование генератора постоянного тока независимого возбуждения.

11.

Исследование генератора постоянного тока параллельного возбуждения.

Исследование генератора постоянного тока смешанного возбуждения.

12.

Исследование двигателей постоянного тока (ДПТ) последовательного 13.

возбуждения Исследование двигателя постоянного тока (ДПТ) параллельного возбуждения.

14.

1145.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Конструкция, принцип действия трансформатора.

Определение группы соединений трансформаторов.

Векторные диаграммы трансформаторов.

Расчет параметров трехфазных трансформаторов по результатам холостого хода и короткого замыкания.

Конструкция, принцип действия асинхронной машины. Режимы работы.

Обмотки машин переменного тока. Однослойные обмотки.

Аннотация ОПД "Электрические машины" Обмотки машин переменного тока. Двухслойные обмотки.

Расчет параметров, построение характеристик по паспортным данным асинхронной машины.

Конструкция, принцип действия синхронной машины. Режимы работы.

Реакция якоря синхронной машины.

Характеристики синхронного генератора.

Практическая диаграмма Потье.

Особенности включения и характеристики синхронных двигателей.

Конструкция, принцип действия машины постоянного тока. Режимы работы.

Якорные обмотки машин постоянного тока. Простая петлевая и волновая обмотки.

Расчет параметров машины постоянного тока по паспортным данным.

Рабочие и механические характеристики двигателей постоянного тока.

Пуск и регулирование частоты вращения в двигателях постоянного тока.

1145.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Выполнение отчетов к лабораторным работам. Теоретическая подготовка к защите экспериментальных исследований.

2. Подготовка к итоговой аттестации путем самостоятельного освоения контрольных тестовых материалов.

3. Выполнение курсового проекта на тему «Проектирование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором».

1146 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В ходе учебного процесса используются следующие образовательные технологии:

контекстное обучение, имитационное моделирование, слайд конспекты, справочноинформационные системы.

1147 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

На лабораторных занятиях осуществляется текущий контроль в двух стадиях;

- по объему освоенного материала на лекциях (число ответов на вопросы);

- по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число ответов на вопросы).

Итоговый контроль, допуск к экзамену - по тестовым технологиям.

Выполнение курсового проекта контролируется по графику работы.

1148 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Копылов И.П. Электрические машины.- М.: Высш. шк., 2006 г.

ВольдекА.И.. Электрические машины. – М.: СПБ Питер, 2008 г.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1149 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

Изучение принципов действия и технических характеристик электрических и электронных аппаратов, приобретению практических навыков их эксплуатации, сборке электрических схем и испытание.

Задачи изучения дисциплины:

формирование у студента системного видения роли и задач, решаемых в горной регулируемом электроприводе полупроводниковыми преобразователями.

1150 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- умение логически последовательно, аргументированно и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- готовность участвовать в исследованиях объектов профессиональной деятельности и их структурных элементов (ПК-20);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3).

уметь:

- правильно выбрать электрические и электронные аппараты для цепей управления, защиты и автоматизации горного электрооборудования;

- производить технический осмотр и первоначальную наладку электрических и электронных аппаратов.

знать:

- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых электрических и электронных аппаратов;

- основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью применения электрических и электронных аппаратов, и уметь использовать методы научных исследований при анализе их работы;

- рациональные области применения разного вида электрических аппаратов;

- основные технические характеристики аппаратов; устройство и назначение основных их Аннотация ОПД "Электрические аппараты" элементов.

1151 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 144 час., 4 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1152 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1152.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Введение. Определение, назначение и классификация электронных и электрических аппаратов, стандарты и требования, предъявляемые к ним.

1. Основные физические явления и процессы в электрических аппаратах.

1.1. Тепловые процессы в электрических аппаратах 1.2. Контактные явления в электрических аппаратах.

1.3. Электромагнитные явления в электрических аппаратах.

2. Основные электромеханические процессы в электрических аппаратах.

2.1. Коммутация электрической цепи.

2.2. Электромеханические системы электрических аппаратов.

2.3. Электродинамическая стойкость электрических аппаратов.

3. Электромеханические аппараты автоматики.

3.1. Электромеханические реле.

3.2. Электромеханические датчики.

4. Электронные аппараты автоматики.

4.1. Электронные реле.

4.2. Электронные датчики.

5. Электрические аппараты распределительных устройств низкого напряжения.

5.1. Предохранители.

5.2. Аппараты тепловой, температурной и токовой защиты.

5.3. Контакторы и магнитные пускатели.

5.4. Автоматические выключатели.

6. Электрические аппараты распределительных устройств низкого напряжения с электронным и микропроцессорным управлением.

7. Измерительные трансформаторы тока и напряжения.

8. Ограничивающие электрические аппараты.

Аннотация ОПД "Электрические аппараты" 9. Применение и выбор электрических аппаратов управления и за-щиты.

1152.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Физические явления в электрических аппаратах 1.1. Снятие кривой нагрева и охлаждения катушки электромагнита при кратковременном и повторно–кратковременном режимах работы.

1.2. Определение зависимости переходного сопротивления контактов от силы сжатия.

1.3. Регистрация кривой напряжения на контактах при отключении активной, индуктивной и емкостной нагрузок.

1.4. Определение тяговой характеристики электромагнита.

Аппараты управления 2.1. Определение коэффициента возврата электромагнитного контактора.

2.2. Снятие времятоковой характеристики электротеплового реле.

2.3. Определение коэффициента возврата электромагнитного реле переменного тока.

2.4. Определение коэффициента возврата электромагнитного промежуточного реле переменного напряжения.

2.5. Снятие зависимости выдержки времени от уставки электромеханического реле времени.

2.6. Работа магнитного пускателя в нереверсивной схеме управления асинхронным двигателем.

2.7. Работа магнитного пускателя в реверсивной схеме управления асинхронным двигателем.

2.8. Программирование и работа микропроцессорного блока управления и токовой защиты асинхронного двигателя.

2.9. Исследование операционного усилителя с положительной обратной связью в релейном режиме (триггер Шмитта).

2.10. Моделирование функциональных преобразователей на базе операционного усилителя.

2.11. Тестирование базовых логических элементов и простейших комбинационных логических элементов на их основе.

2.12. Тестирование типовых комбинационных логических элементов.

2.13. Тестирование триггеров.

2.14. Тестирование регистров.

2.15. Тестирование счетчиков.

2.16. Определение характеристик оптронного реле.

2.17. Снятие характеристики «вход-выход» и определение чувствительности датчика силы.

2.18. Определение зоны срабатывания индуктивного, емкостного и оптического бесконтактных выключателей.

Аппараты распределительных устройств 3.1. Снятие времятоковой характеристики предохранителя.

3.2. Снятие времятоковой характеристики автоматического воздушного выключателя.

3.3. Снятие вольтамперной характеристики ограничителя перенапряжений.

3.4. Определение индуктивностей сдвоенного реактора.

3.5. Определение погрешности трансформатора тока.

3.6. Определение погрешности трансформатора напряжения.

Аннотация ОПД "Электрические аппараты" 1152.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Условные обозначения электрических и электронных аппаратов и правила выполнения электрических схем.

2. Основные технические параметры электрических аппаратов управления и защиты.

3. Определение параметров электрических контактов.

4. Методика расчёта электрического переходного сопротивления контактов и их нагрев.

5. Методика расчёта электродинамических усилий в проводниках.

6. Наладка электромагнитных реле (напряжения, тока, промежуточных).

7. Наладка тепловых реле.

8. Наладка реле времени.

9. Наладка контакторов и пускателей.

10.Методика выбора контакторов и магнитных пускателей для управления и защиты электрических двигателей.

11. Методика выбора автоматических выключателей для защиты электрических цепей и электроустановок до 1000 В.

1152.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1153 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В ходе учебного процесса используются следующие образовательные технологии:

контекстное обучение, имитационное обучение, слайд конспек-ты, справочноинформационные системы.

1154 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

- Защита лабораторных работ.

- В течение семестра после каждого раздела проводится промежуточное тестирование.

1155 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Чунихин А.А. Электрические аппараты: Общий курс. Учебник для вузов. – М.: ООО «ИД Альянс», 2008. – 720 с.

2. Электрические и электронные аппараты: Учебник для вузов/Под ред. Ю.К. Розанова. – М.: Энергоатомиздат, 3. Варварин В.К. Выбор и наладка электрооборудования. 2008. – 240 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1156 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

в освоении основных концепций, философии и методологии проектного менеджмента и приобретение базовых навыков управления проектами разных типов. В результате должна быть сформирована основа системы компетенций в области обоснования, подготовки, планирования и контроллинга проектов различных типов и масштаба.

Задачи изучения дисциплины:

подготовленность студентов к научно-исследовательской деятельности, а так-же к управленческой деятельности в организациях всех форм собственности на должностях, относящихся к среднему менеджменту.

1157 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством (ПК-14);

- способность выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-19);

- владение навыками организации научно-исследовательских работ (ПК-24);

- готовность к разработке проектных инновационных решений по эксплуатационной разведке, добыче, переработке твёрдых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов (ПК-25).

уметь:

- выполнять работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, техническому контролю;

- разрабатывать техническую документацию, предложения и мероприятия по осуществлению проектов и программ;

- проводить комплексный технико-экономический анализ для обоснованного принятия решений, изыскание возможности сокращения цикла работ, содействие подготовке процесса их реализации с обеспечением необходимыми техническими данными, Аннотация ОПД "Управление проектами" материалами, оборудованием;

- изучать и обобщать, анализировать и систематизировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, принятых решений, проведение необходимых расчётов с использованием современных компьютерных средств;

- отслеживать соблюдение установленных требований, действующих норм, правил и стандартов.

знать:

- методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;

- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств;

- методы исследования, правила и условия выполнения работ;

- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;

- методы проведения технических расчётов и определения экономической эффективности исследований и разработок.

1158 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1159 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1159.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Этапы становления. Понятие проектов. Классификация проектов. Жизненный цикл проектов. Планирование. Организация. Учёт. Контроль. Ресурсы. Бюджет. Оценка эффективности. Управление рисками в горной промышленности. Планирование проектов. Команды проектов. Роли участников проекта. Руководство проектом.

Мотивации. Связи. Проблемы реализации проектов. Закрытие проекта. Построектная оценка.

Аннотация ОПД "Управление проектами" 1159.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

1159.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Примеры выполненных проектов. Подходы к описанию проекта. Выбор темы проекта.

2. Формирование цели и задач проекта.

3. Доклады команд о целях проектов, ограничениях и условиях успеха.

4. Метод картографирования мыслей и структурные планы выбранных проектов.

5. Процессные планы проектов.

6. Определение длительности рабочих пакетов, построение графиков Ганта.

7. Анализ рисков проектов.

8. Перепланирование проектов.

9. Ресурсные планы проектов, планы издержек и бюджеты проектов.

1159.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• Расчётно-графическая работа • Самостоятельное изучение разделов дисциплины • Подготовка презентации проекта

1160 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1161 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

1162 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Конспект лекций. Управление проектами. Красноштанов С.Ю.

Национальная ассоциация управления проектами «Совнет» [Элетронный ресурс].

– Режим доступа: http://www.sovnet.ru, свободный.

Портал по Microsoft Project 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.microsoftproject.ru, свободный

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Электроснабжение горного производства»

(специальность):

1163 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

дать знания будущим горным инженерам электромеханикам по устройству систем электроснабжения открытых и подземных горных работ, безопасной эксплуатации этих систем и электрооборудования согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ и других нормативных документов Задачи изучения дисциплины:

формирование у студентов понимания важной роли электрической энергии в бесперебойной и надежной работе всего электромеханического комплекса, а также понимания опасности электричества для обслуживающего персонала и необходимости соблюдать требования Правил безопасности. Кроме этого, понимания необходимости энергосбережения при работе оборудования

1164 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- готовность с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы месторождений твёрдых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр (ПК-1);

- готовность выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчёты (ПК-22);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать системы автоматизации технологических процессов, машин и установок горного производства (ПСК-10-4).

уметь:

эксплуатировать электрооборудование согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ;

определять неисправности, проводить ремонт и наладку электрооборудования;

выполнять проектные работы при реконструкции схем электроснабжения предприятия;

Аннотация ОПД "Электроснабжение горного производства" вести техническую документацию по эксплуатации электрооборудования предприятя.

знать:

систему электроснабжения горных предприятий;

устройство и принцип работы высоковольтного оборудования электриче-ских подстанций, воздушные и кабельные линии;

требования правил безопасности при эксплуатации электрооборудования;

основы проектирования и расчета системы электроснабжения разреза и шахты;

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 216 час., 6 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1166 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1166.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Общие требования к проектированию электроснабжения горных предприятий.

Проектирование электроснабжения горных предприятий.

Оборудование подстанций, распределительных устройств и участковых трансформаторных подстанций.

Воздушные и кабельные линии электропередачи.

Релейная защита электроустановок и линий электропередач.

Электробезопасность горных работ.

Компенсация реактивной мощности.

Электрическое освещение. Расчет освещения.

Энергетические показатели и энергосбережение.

1166.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

Аннотация ОПД "Электроснабжение горного производства" 1166.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Рудничная высоковольтная ячейка РВД. Приключательный пункт ЯКНО, КРУПЭ.

Высоковольтная ячейка К-37, К-59.

Исследование максимальных токовых защит. Защита от однофазных замыканий на землю. Дифференциальная защита трансформатора.

Передвижная участковая понизительная подстанция ТСВП-160/6.

Изучение конструкции и принципа действия рудничных автоматических выключателей типа – АФВ и магнитных пускателей – ПВИ.

Исследование заземляющих устройств. Испытание реле утечки типа АЗШ.3;

АЗАК-380 и др. Изучение конструкции и способов применения переносных заземлений типа ЗПЛ-10М; ЗПП-15; ПЗРУ-1М; ПЗУ-1; штанг ШОУ-15; ШО-10; указателей напряжения УВНУ-10С3 и ПИН-90М. Исследования методов контроля изоляции шахтных электрических сетей. Установка для испытания диэлектрических перчаток и бот.

Изучение конструкции и принципа действия пускового агрегата АП-4, рудничных светильников и современных источников света: ДНаТ-250, ДРЛ-700.

Инструктаж по технике безопасности.

Средства защиты, используемые в электроустановках.

Измерение удельного сопротивления грунтов и заземлителей.

10.Высоковольтное оборудование для понижающих подстанций и КРУ.

11.Высоковольтные передвижные приключательные пункты для экскаваторов и драг.

12.Электрические аппараты управления в сетях напряжением до 1000 В.

13.Аппараты защиты электрических сетей и электродвигателей от аварийных режимов.

14.Схемы управления с простыми и реверсивными пускателями.

15.Схема автоматизированного пуска асинхронного двигателя с фазным ротором.

Защита от однофазных замыканий на землю в карьерных сетях 6, 10 кВ.

Комплектные распределительные устройства КРУН, БКРУ.

Устройство защитного отключения УЗО.

1166.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Выполнение курсового проекта «Проектирование электрификации гоных работ».

Выполнение курсового проекта «Проектирование электрификации гоных работ».

Контрольно-обучающие программы

1167 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекционный материал подается традиционно, возможно использование отдельных слайд – лекций.

На занятиях используются технологии тренинга.

Деловые игры.

1168 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

На занятиях осуществляется текущий контроль в двух стадиях;

– по объему освоенного материала на практике (число ответов на вопросы);

– по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число отве-тов на вопросы);

Аннотация ОПД "Электроснабжение горного производства" – по результатам тестирования знаний, полученных при изучении тем занятий Итоговый контроль – экзамен.

1169 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Ляхомский А.В. и др. Электрификация горного производства. Учебник. Т1. – М., МГГУ, 2007. – 511 с.

Ляхомский А.В. и др. Электрификация горного производства. Учебник. Т2. – М., МГГУ, 2007. – 595 с.

Плащанский Л.А. Основы электроснабжения горных предприятий. Учеб-ник, 2-е изд. – М., МГГУ, 2006. – 499 с.

Плащанский Л.А. Основы электроснабжения горных предприятий. Посо-бие по курсовому и дипломному проектированию. – М., МГГУ, 2006. – 116 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1170 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

– получение комплекса знаний в области истории развития горной науки, горного образования;

– получение комплекса знаний в области истории развития транспортной и горнодобывающей техники на открытых и подземных разработках;

– получение комплекса знаний в области истории развития стационарных машин (подъемные машины, вентиляторы, насосы);

– получение комплекса знаний в области развития электроснабжения горных предприятий.

Задачи изучения дисциплины:

– формирование у студентов понимания процессов развития и создания горной техники;

– изучение конструктивных отличий горно-транспортной техники в динамике их создания;

– понимание роли привода для горных машин и многообразия физических принципов его действия (паровой, дизельной, гидравлической, пневматической, электрической, электрогидравлической и др.).

1171 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- готовность участвовать в исследованиях объектов профессиональной деятельности и их структурных элементов (ПК-20);

- способность изучать научно-техническую информацию в области эксплуатационной разведки, добычи, переработки твёрдых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-21).

уметь:

знать:

историю развития технологии открытых и подземных горных работ и средств механизации;

историю создания и развития горных машин и их приводов и средств Аннотация ОПД "История горной электромеханики" автоматизации;

технический уровень электромеханического, гидравлического и пневма-тического оборудования для горных работ.

1172 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1173 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1173.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Введение История развития горной науки и горного образования.

Технологии и способы добычи полезных ископаемых (уголь, руда) подземным и открытым способами.

История развития горнодобывающей и транспортной техники при подземном и открытом способах разработки месторождений.

История развития стационарных машин (подъемные машины, вентиляторы).

Электроснабжение горных предприятий 1173.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

1173.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Устройство и принцип действия переносных и телескопных перфора-торов.

Устройство и принцип действия пневмоударников П-110А-3, П-125-3,8.

общее устройство и конструкция гидравлической подачи станков ша-рошечного бурения 3СБШ-200-60 и 6СБШ-200-32.

Общее устройство и конструкция канатно-гидравлической подачи шарошечных станков типа СБШ-250МНА Аннотация ОПД "История горной электромеханики" Общее устройство и конструктивное исполнение электроприводов механизмов напора, подъема и поворота экскаватора ЭКГ-5А.

Общее устройство и конструктивное исполнение электроприводов механизмов напора, подъема и поворота экскаватора ЭКГ-10.

Общее устройство и конструктивное исполнение электроприводов механизма тяги, подъема и поворота экскаватора ЭШ-20.90.

Изучение конструкций горно-транспортной техники кафедры.

1173.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Написание и защита реферата.

Самостоятельное изучение разделов дисциплины.

Подготовка к зачету.

1174 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекционный материал подается традиционно, возможно использование отдельных слайд – лекций.

На практических занятиях используются технологии тренинга.

Деловые игры.

1175 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Контрольные вопросы. Итоговый контроль – зачет.

1176 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Чудогашев Е.В. История развития горной электромеханики: учеб. пособие.

Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011. – 268 с.

Подэрни Р.Ю. Механическое оборудование карьеров: учебник для вузов. 6-ое изд.

переработано и доп. – М.: изд-во МГГУ, 2007, - 680с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Электробезопасность на горных предприятиях»

(специальность):

1177 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

дать знания будущим горным инженерам электромеханикам по устройству систем электроснабжения открытых и подземных горных работ, безопасной эксплуатации этих систем и электрооборудования согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ и других нормативных документов.

Задачи изучения дисциплины:

формирование у студентов понимания важной роли электрической энергии в бесперебойной и надежной работе всего электромеханического комплекса, а также понимания опасности электричества для обслуживающего персонала и необходимости соблюдать требования Правил безопасности.

1178 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- готовность выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчёты (ПК-22);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать системы автоматизации технологических процессов, машин и установок горного производства (ПСК-10-4).

уметь:

обеспечить безопасность согласно ПУЭ, ПЭЭП, ПТБ, ПБ, ЕПБ;

определять неисправности, проводить ремонт и наладку электробезопасного оборудования;

вести техническую документацию по электробезопасност.

знать:

систему электроснабжения горных предприятий;

устройство и принцип безопасной работы высоковольтного оборудования электрических подстанций, воздушные и кабельные линии;

требования правил и норм безопасности при эксплуатации электрооборудования;

основы проектирования и расчета системы электроснабжения разреза и шахты.

Аннотация ОПД "Электробезопасность на горных предприятиях"

1179 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 108 час., 3 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1180 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1180.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Электроснабжение и особенности эксплуатации электроустановок гор-ных предприятий.

Действие электрического тока на организм человека.

Средства защиты, используемые в электроустановках.

Плакаты и знаки безопасности.

Группы по электробезопасности.

Организация работ в электроустановках.

Заземление электроустановок.

1180.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

1180.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Средства защиты, используемые в электроустановках.

Исследование электробезопасности шахтных электрических сетей.

Электрические аппараты управления в сетях напряжением до 1000 В.

Защита от однофазных замыканий на землю в карьерных сетях 6, 10 кВ.

Устройство защитного отключения УЗО.

Исследования защитных устройств от аварийных режимов, встроенных в рудничную аппаратуру.

Исследование защитных характеристик реле утечки РУ-380, АЗУР-1, АЗШ, УАКИ-380.

Измерение удельного сопротивления грунтов и заземлителей.

Аннотация ОПД "Электробезопасность на горных предприятиях" 1180.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольно-обучающие программы:

Действие тока на организм человека.

Средства защиты, используемые в электроустановках.

Плакаты и знаки безопасности.

Группы по электробезопасности.

Работа в электроустановках.

Электрические сети.

Ручной электрифицированный инструмент.

1181 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Лекционный материал подается традиционно, возможно использование от-дельных слайд – лекций.

На занятиях используются технологии тренинга.

Деловые игры

1182 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

На занятиях осуществляется текущий контроль в двух стадиях;

– по объему освоенного материала на практике (число ответов на вопросы);

– по объему освоенного материала при самостоятельной работе (число ответов на вопросы);

– по результатам тестирования знаний, полученных при изучении тем занятий.

Итоговый контроль – зачет.

1183 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Ляхомский А.В. и др. Электрификация горного производства. Учебник. Т1. – М., МГГУ, 2007. – 511 с.

Ляхомский А.В. и др. Электрификация горного производства. Учебник. Т2. – М., МГГУ, 2007. – 595 с.

Цапенко Е.Ф. Электробезопасность на горных предприятиях. Учеб. пособие. 2-е изд. – М., МГГУ, 2006. – 103 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1184 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

формирование знаний горного инженера-электрика по основным вопросам теории принципов работы и условий эксплуатации элементов систем автоматики (ЭСА);

воспитание навыков принятия научно-обоснованных решений в области расчета, конструирования и эксплуатации ЭСА.

Задачи изучения дисциплины:

изучить роль ЭСУ в повышении эффективности техники и технологии горного производства в целом;

изучить основы теории, принципы действия и основные схемные решения различных типов ЭСА;

освоить основные методы проектирования, монтажа, наладки и эксплуатации ЭСА;

изучить основные положения правил технической эксплуатации, техники безопасности и требований охраны труда для ЭСА.

1185 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов (ПК-4);

- готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством (ПК-14);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать системы защиты и автоматики с искробезопасными цепями управления, а также комплексы обеспечения электробезопасности и безопасной эксплуатации технологических установок (ПСК-10-2);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать системы автоматизации технологических процессов, машин и установок горного производства (ПСК-10-4).

уметь:

анализировать устройство и действие ЭСА;

использовать инженерные методы решения вопросов расчета и выбора ЭСА;

производить монтаж новых элементов с соблюдением мероприятий по технике безопасности и охране труда;

эксплуатировать ЭСА согласно ПУЭ;

определять технико-экономические показатели использования ЭСА.

знать:

физические основы действия элементов систем автоматики;

Аннотация ОПД "Элементы систем автоматики" функциональные схемы, статические и динамические характеристики ЭСА;

устройство и принцип работы датчиков, полупроводниковых устройств, исполнительных устройств, логических элементов, распределителей, счетчиков импульсов, регистров, комбинационных устройств, преобразователей, микропроцессорных устройств;

требования правил безопасности при эксплуатации ЭСА.

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 90 час., 2,5 ЗЭТ.

лабораторные работы (в том числе курсовое проектирование) в том числе курсовое проектирование 1187 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1187.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основные понятия и определения автоматики. Классификация, общие свойства и характеристики ЭСА. Основные требования, предъявляемые к ЭСА.

Датчики. Классификация датчиков, общие характеристики, датчики активного сопротивления, емкостные, индуктивные, термоэлектрические, индукционные, фотоэлектрические, пьезоэлектрические, радиоизотопные, Холла, ультразвуковые, радиоволновые.

Электрические исполнительные устройства. Соленоидные исполнительные устройства, многопозиционные исполнительные устройства.

Логические элементы. И, ИЛИ, НЕ, ИЛИ-НЕ, И-НЕ., триггерные устройства.

Распределители. Общие сведения, классификация, тиристорные и релейные распределители.

Счетчики импульсов. Общие сведения, классификация, электромагнитные и полупроводниковые счетчики импульсов.

Регистры. Назначение, общие сведения, классификация.

Комбинационные устройства. Шифраторы, дешифраторы, мультиплексоры, сумматоры.

Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи. Назначение, устройство, принцип действия, классификация.

ЭВМ и микропроцессорные устройства. Классификация, общие характеристики, шестнадцатиричная и двоичная системы счисления, внутреннее построение, методы Аннотация ОПД "Элементы систем автоматики" обмена информацией в микропроцессорных системах, структурная схема простейшей микроЭВМ, программное обеспечение микропроцессора, средства отладки программ микропроцессора, базовые команды микропроцессоров, стандарты средств связи цифровых микропроцессорных систем управления с программируемыми контроллерами и управляющими ЭВВ, перспективные типы микропроцессоров и одно-кристальных микро-ЭВМ.

1187.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Не предусмотрено учебным планом.

1187.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Логические элементы Триггерные устройства Комбинационные устройства Знакомство с комплектом программ «WDeArchive»

Знакомство со средой разработки алгоритмов и вычислений «ДЭП Разработчик»

Знакомство с программами «WinDecont» и «Конфигуратор»

Обрабатывающая часть микропроцессора.

1187.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Условные обозначения элементов систем автоматики, структурные и функциональные схемы автоматики Устройства для преобразования формы предоставления информации Последовательностные цифровые устройства Устройства ввода/вывода и другие вспомогательные интегральные схемы Полупроводниковые и жидкокристаллические индикаторы Оптоэлектронные приборы Бесконтактный тиристорный пускатель Интегральные микросхемы Измерение частоты и угла сдвига фаз электрических сигналов электромеханическими приборами Резистивные датчики Индуктивные датчики Магнитоупругие датчики PIC - контроллер Индукционные датчики

1188 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Мультимедийные презентации лекций.

Программные разработки кафедры СУ ЭМО ГП ИрГТУ для проведения лабораторных работ.

Программно- технический комплекс ДЕКОНТ, ООО «Лаборатория ДЭП».

Программно-технический комплекс ООО СИМЕНС.

Компьютерные тесты.

Аннотация ОПД "Элементы систем автоматики"

1189 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

Контрольные вопросы

1190 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Чудогашев Е.В., Корняков М.В., Купченко П.С., Васильева Т.В. Логические элементы, триггерные и комбинационные устройства, обрабатывающая часть микропроцессоров: Лабораторный практикум. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ. – 2006. - 40с.

Ковригин Д.В., Колбасинский Д.В., Чубарь А.В. Микроконтроллер PIC16F84:

Методические указания к выполнению лабораторных работ. – Красноярск: Изд-во КрГТУ. – 2005г. 70с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Эксплуатационная надежность и техническая диагностика электромеханических (специальность):

1191 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

изучение основ теории надежности и диагностики и взаимосвязи их с эффективностью эксплуатации горных машин.

Задачи изучения дисциплины:

формирование оптимальных стратегий и системного подхода при техническом обслуживании и ремонте электрооборудования горных предприятий.

1192 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- умение логически последовательно, аргументированно и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством (ПК-14);

- владение законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-16);

- способность разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчётные документы в соответствии с установленными формами (ПК-17);

- готовность оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учёт выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-18);

- готовностью использовать технические средства опытно-промышленных испытаний оборудования и технологий при эксплуатационной разведке, добыче, переработке твёрдых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПКАннотация ОПД "Эксплуатационная надежность и техническая диагностика электромеханических систем" - способность и готовность создавать и эксплуатировать электротехнические системы горных предприятий, включающие в себя комплектное электрооборудование закрытого и рудничного исполнения, электрические сети открытых и подземных горных и горностроительных работ (ПСК-10-1);

- способность и готовность создавать и эксплуатировать электромеханические комплексы машин и оборудования горных предприятий, включая электроприводы, преобразовательные устройства, в том числе закрытого и рудничного взрывозащищённого исполнения, и их системы управления (ПСК-10-3).

уметь:

определять основные показатели надежности оборудования; уметь выбрать для конкретного предприятия номенклатуру оборудования, лимитирующего эксплуатационную надежность предприятия, и намечать пути ее повышения; находить взаимосвязи причин отказов электрооборудования с различными производственными, монтажными и эксплуатационными факторами.

знать:

основные понятия и определения теории надежности; системы обслуживания электрооборудования, обеспечивающие подержание работоспособности машин на высоком уровне; современные методы диагностирования технического состояния электрооборудования

1193 ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины: 288 час., 8 ЗЭТ.

(в том числе курсовое проектирование) (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 1194 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1194.1 КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

(ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ) ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ДИСЦИПЛИНЫ

1.Основные понятия и определения теории надежности 1.1. Основные термины и определения 1.2. Показатели надежности 1.3. Периоды работы электрооборудования 1.4. Факторы, влияющие на надежность электрооборудования горных предприятий.

1.5. Способы определения слабых мест при эксплуатации электрооборудования 2. Системы обслуживания электроустановок и машинных агрега-тов Аннотация ОПД "Эксплуатационная надежность и техническая диагностика электромеханических систем" 2.1. Реагирующее техническое обслуживание машин.

2.2. Планово-предупредительное техническое обслуживание.

2.3. Стратегия обслуживания по состоянию.

3. Техническая диагностика и мониторинг электромеханических систем.

3.1. Методы определения технического состояния электромеханических систем.

3.2. Мониторинг и диагностика оборудования по вибрации 3.3. Тепловизионная диагностика 3.4. Анализ качества смазывания (трибодиагностика) и качества самого масла 3.5. Анализ токовых характеристик и электроимпульсное тестирование электрооборудования 1194.2 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 1. Выбор номенклатуры оборудования, лимитирующего эксплуатационную надежность горного предприятия.

2. Выбор номенклатуры элементов оборудования, лимитирующего эксплуатационную надежность электрооборудования горной техники.

3. Системы технического обслуживания и ремонта энергетического оборудования.

4. Инструментальные методы и организационная структура служб проведения мониторинга технического состояния горного электрооборудования.

1194.3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

1. Вибродиагностика. Выявление дефектов подшипников скольжения и качения, редукторов, двигателей и трансформаторов. Системы мониторинга и вибрационной диагностики: программное обеспечение систем вибродиагностики.

2. Термометрия. Выявление дефектов электролиний, контактных соединений и коммутационных устройств, электродвигателей, подшипни-ков, редукторов, фарфоровых изоляторов, выключателей, силовых трансформаторов, разрядников и ОПН.

3. Информационно-диагностические системы и регистраторы параметров машин и установок, используемые на горных предприятиях.

1194.4 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. По заданию преподавателя проведение целевого обзора научно техниче-ской литературы и тематических журналов с представлением отчёта о научно-техническом поиске.

2. Формирование модульных единиц справочно-информационной системы дисциплины.

3. По материала производственной практики проведение анализа надёжности электрооборудования горных машин и установок.

4. Разработка организационно-технических мероприятий, повышающих эффективность эксплуатации оборудования.

1195 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В ходе учебного процесса используются следующие образовательные технологии:

контекстное обучение, моделирование профессиональной дея-тельности, слайд конспекты, справочно-информационные системы.

Аннотация ОПД "Эксплуатационная надежность и техническая диагностика электромеханических систем"

1196 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ

1. Основной вид оценки – зачёт.

2. Обязательным допуском к зачёту является представление и групповое обсуждение отчёта о научно-техническом поиске и перечень организационно-технических мероприятий, повышающих эффективность эксплуатации оборудования.

1197 РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Клюев В.В. Неразрушающий контроль и техническая диагностика. 2007. 656 с.

2. Браун М., Раутани Дж., Пэтил Д. Диагностика и поиск неисправностей электрооборудования и цепей управления. 2007. – 328 с.

3. Михеев Г.М Цифровая диагностика высоковольтного электрооборудования -2008. -304.

4. Григорьев В. Приборы и средства диагностики электрооборудования и измерений в системах электроснабжения. 2006. – 272.

5. Ящура А.И. Система технического обслуживания и ремонта энергетического оборудования: справочник. 2008.- 504 с.

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

(специальность):

1198 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины:

- привить будущим горным инженерам теоретические знания и практическое умение применять прогрессивные технологии технического обслуживания и ремонта для достижения эффективной эксплуатации стационарных установок;

– научить будущих специалистов к процессу эксплуатации стационарных установок и самостоятельному выбору путей к достижению его цели.

Задачи изучения дисциплины:

- овладеть существующими методами и стратегиями ремонта водоотливных, вентиляторных и компрессорных установок и выбором мероприятий по их эффективной эксплуатации;

- привить знания о закономерности изнашивания, причинах повреждений и методах замедления износа деталей;

- привить знания и умения применять эффективные технологии ремонта, обеспечивающие гарантированный уровень надежности стационарных машин и выполнение производственного задания.

1199 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

иметь компетенции:

- готовность осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами при эксплуатационной разведке, добыче твёрдых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов, непосредственно управлять процессами на производственных объектах (ПК-10);

- готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством (ПК-14);



Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 19 |


Похожие работы:

«3 Культура Образование • 11 декабря 2008 года • № 239 (26723) s ЮБИЛЕИ s ИМЯ В ПОЭЗИИ ‡‰ ‡‚ ·‡‚‡ Фото автора. Эпитет поэта отчётлив и смел, а кисть его летает. ·‡‚‡ ‚, ‡ ‚ ‰П ‡ ‰‚ ‰ ‰ ‡ ‚ ‡ ·‡- ·‡‚‡. ‡, ‰ ‚‡ ‡ „‡ ‚ - ‚, ‡ ‚ ‰‚, „ ‡-, ‡ ‡ ‡ - ‰, ‰ ‡ ‰‡, Именно так говорили участники Дней чувашской „ ‡‡. ‡ ‡- ·‰ ‚ ‡‡ „ ‰литературы в Белебеевском районе ·, ‚ ‡ „ ‚ „ „‡ ‡ ‰Фото Раифа БАДЫКОВА. „ ‡ ‡‡‰ ‡· ‚ - ‚. ‚ ‰‚ · ‡ ‰Д ‡ ‡ ‰ ‡ ‰‡ ‰. ‡ ‚„ ‡ ‰‡. ‰ „„. „ ‰‰‡ ·‡·‡ „‰‡ ‡ „‡ „, ‡‚ ‡ ‡- ‡‡ - ‡,...»

«Людмила Стасенко Москва, Лазурь 1 ББК84(2Рос) С48 Книга издана при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. В рамках Федеральной целевой программы Культура России Стасенко Л.И. С48 Люди и камни. – М.: издательство Лазурь. 2011—144 с. ил. ISBN 5-85806-068-4 (976-5-85806-068-0) Книга Людмилы Стасенко Люди и камни предназначена для молодежи. В ней рассказывается об удивительно интересном мире камня, о разнообразии живой природы, Она богато иллюстрирована...»

«Вестник археологии, антропологии и этнографии. 2010. № 2 (13) К МЕТОДИКЕ РЕКОНСТРУКЦИИ ХОЗЯЙСТВА И ЭЛЕМЕНТОВ СИСТЕМЫ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ НОСИТЕЛЕЙ ДРЕВНИХ КУЛЬТУР СРЕДНЕГО ПРИТОБОЛЬЯ Е.Н. Волков Статья посвящена разработке методики реконструкции базовых элементов хозяйства и системы землепользования культур неолита — раннего бронзового века Среднего Притоболья. В отсутствии прямых источников подобных реконструкций, представленных остеологическим материалом, предлагается комплексный подход,...»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области ТОГУК Тамбовская областная детская библиотека Путеводитель в мире тамбовской природы В царстве растений Справочно-информационное пособие для детей среднего и старшего возраста Тамбов 2009 Печатается по решению редакционно-издательского совета Тамбовской областной детской библиотеки Автор-составитель Семёнова Людмила Ивановна главный библиотекарь отдела краеведения Редактор Гребенникова Елена Васильевна заместитель директора по библиотечной...»

«Евгений Лазарев друидыI РУССКОГО СЕВЕРА Москва Вече 2009 УДК 930.85 ББК 63.3(2) Л17 Лазарев, Е.С. Л17 Друиды Русского Севера Евгений Лазарев. М. / Вече, 2009. - 320 с. : ил. - (Тайны Земли Русской). ISBN 978-5-9533-2967-5 Эта книга итог двадцатилетних исследований в сфере сакральной гео­ графии Русского Севера. Мегалитические памятники Лапландии и Белозерья, многие из которых описаны здесь впервые, осмысливаются на основе широких сопоставлений лингвистического и сравнительно-мифологического...»

«1 Составитель М. В. Волкова Редактор Н. А. Пригаро Корректор М. Г. Рязанова Компьютерный набор, врстка, дизайн М. В. Волковой Печатается по решению редакционного совета Справки можно получить по 72-22-82 Факс: (4242) 72-47-91 Адрес электронной почты: Ibo@libsakh.ru Адрес сайта: http://www.libsakh.ru Тираж 30 экз. © ГБУК Сахалинская областная универсальная научная библиотека, 2011 2 От составителя Паблик рилейшнз являются одним из элементов многообразия видов деятельности, составляющих нашу...»

«Л. Н. БОГОЛЮБОВ, Н. Ю. БАСИК, Н. И. ГОРОДЕЦКАЯ, Е. И. ЖИЛЬЦОВА, Л. Ф. ИВАНОВА, А. Т. КИНКУЛЬКИН, Б. В. КУЗНЕЦОВ, Т. Е. ЛИСКОВА, А. И. МАТВЕЕВ, Е. Л. РУТКОВСКАЯ, Е. С. СКВОРЦОВА, О. В. СЛУЦКАЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ по курсу Введение в обществознание 8—9 Пособие для учителя Под редакцией Л. Н. БОГОЛЮБОВА, А. Т. КИНКУЛЬКИНА Предисловие Часть I. ЧЕЛОВЕК. ПРИРОДА. ОБЩЕСТВО Г л а в а I. Что такое человек Тема 1. Что делает человека человеком? Тема 2. Что человеку нужно? Тема 3. Ваши способности — в...»

«©Tamoikin Inc. (Canada), 2013 Тамойкин М. Ю., Тамойкин И. Ю., Тамойкин Д. М. ® ДОКТРИНА ТЭС В СФЕРЕ ОБОРОТА КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ( в 3-х частях) ВЕРСИЯ 2013 г. ЧАСТЬ ВТОРАЯ ОЦЕНКА КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ. МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНКИ ТЭС ПРЕДМЕТОВ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ ПО ЗАТРАТНОМУ ПОДХОДУ. ВЕРСИЯ 2013 г. Худое видели, хорошее увидим. Народная русская пословица Ум за морем не купишь, коли дома его нет. Народная русская пословица Вступление Стандарт технологии оценки ТЭС версии 2013 г....»

«Кэти Малдер Лечебная гимнастика для больных гемофилией Издание Всемирной федерации гемофилии © Всемирная федерация гемофилии, 2006 Разрешение воспроизводить или переводить этот документ полностью или частично, предоставляется национальным организациям гемофилии и центрам лечения гемофилии, с соответствующего разрешения ВФГ. Не разрешается воспроизводить или переводить этого документа, полностью или частично, для продажи или для использования в коммерческих целях. Чтобы получить разрешение на...»

«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН (в ред. Указа Президента РФ от 24.12.1993 № 2288; Федеральных законов от 02.03.1998 № 30-ФЗ, от 20.12.1999 № 214-ФЗ) Руководствуясь Конституцией Российской Федерации, общепризнанными принципами и нормами международного права, признавая основополагающую роль охраны здоровья граждан как неотъемлемого условия жизни общества и подтверждая ответственность государства за сохранение и укрепление здоровья граждан Российской...»

«Ария Маргариты - часть 1. Тем, кто когда-то слушал Арию и Мастера. Тем, кто все еще слушает Арию, Мастера и Сергея Маврина. Тем, кто только начал слушать Арию, Мастера и Сергея Маврина. С любовью. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Казалось бы, автор этой книги совершенно не нуждается в представлении, а уж тем более для тех, кто целенаправленно взял ее в руки. Однако задумайтесь, что же вы знаете о Маргарите Пушкиной? 1) Она - автор абсолютного большинства текстов сверхпопулярной ныне группы Ария; 2) Ее трудовой...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА (МКУК ВГО ЦБС) ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ БИБЛИОТЕК МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА В 2013 ГОДУ. Согласовано: Утверждаю: Управляющий Управлением культуры Директор МУК ЦБС Верхнеуфалейского Верхнеуфалейского городского округа городского округа БУЗУЛУКСКАЯ М.Н. ЛАДИВНИЦА...»

«1 Информационнометодический БЮЛЛЕТЕНЬ Ростовского колледжа культуры Бюллетень выходит один раз в два месяца Издается с 2001 года. 1 2010 PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com 2 ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ 2010 Редакционная Содержание номера: коллегия: КАРПОВА М.Ю. А.В. АЙДИНЯН Главный редактор Аналитическая справка по итогам методической недели ГОУ СПО РО Ростовский колледж культуры АЙДИНЯН А.В. ГРИБОЕДОВА М.Л. Е.А. КОРЖУКОВА Рекомендации по составлению и оформлению списка...»

«Бюллетень Союза по сохранению сайгака Saiga News зима 2007/08: Выпуск 6 Издается на 6-ти языках для информационного обмена по вопросам экологии и охраны сайгака Культурный обмен между Великобританией и Калмыкией стал Содержание источником вдохновения для всех участников В мае-июне 2007 г. шесть энтузиастов сохранения сайгака приняли участие в Основная статья – стр. 1-2 уникальном эксперименте, поддержанном фондом Правительства Милнер-Гулланд Э.Дж. Культурный обмен Великобритании Дарвинская...»

«Избирательная комиссия Республики Коми Вначале было слово. Сборник материалов для реализации информационной политики избирательными комиссиями в Республике Коми Сыктывкар 2009 Давайте будем интересными Перефразировав известный афоризм Эдгара Хоу, можно сказать: Заниматься полезной работой без информирования о ней – все равно что подмигивать девушке в полной темноте: кроме вас, никто не узнает, что вы делаете. Уважаемые коллеги! То, что повышение правовой культуры избирателей является полезной...»

«Министерство образования Российской Федерации Уральский государственный университет им. А. М. Горького Научная библиотека ЛАУРЕАТЫ ПРЕМИИ УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ 1949-1999 Биобиблиографический справочник Екатеринбург Издательство Уральского университета 2000 ББК 4 755.28 Издание подготовлено Л 285 справочно-библиографическим отделом научной библиотеки Составители: М. Л. Карягина, Е. А. Рябоконь, Н. П. Милинькова, Е. В. Шутько, М. Ю. Яковлева, И. Г. Найчук...»

«Annotation Серия Внимание: иностранцы! — незаменимый помощник для тех, кто собирается поехать за рубеж. В увлекательной и шутливой форме она рассказывает о нравах и обычаях разных народов, знакомит с традициями и законами различных государств, советует, как вести себя в чужой стране, и развенчивает наши устоявшиеся предубеждения перед иноземцами. Наталия Будур НАЦИОНАЛИЗМ И САМОВОСПРИЯТИЕ ХАРАКТЕР ВЕРОВАНИЯ И ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ МАНЕРЫ И ПОВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРА ЕДА И НАПИТКИ ЗДОРОВЬЕ ДОСУГ И...»

«Евгений Банников Дача. Что и как можно построить? Введение Сегодня никого не удивишь размером приусадебного участка. Совсем недавно индивидуальный застройщик мог рассчитывать максимум на 12 соток, и только загородные дома в сельских населенных пунктах имели участки, большие по площади, занятые в основном сельскохозяйственными культурами. Но города поглощают пригороды, старые дома в бывших небольших деревнях превращаются в коттеджи в элитных поселках. Земельные участки вокруг усадеб все чаще...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры Библиотечная информационная сеть г. о. Новокуйбышевск Справочно-информационный отдел Читай то, что тебе нравится! 1 квартал 2014 Дорогие читатели! Мы предлагаем Вам список, с помощью которого Вы всегда будете в курсе последних новинок, и в любой момент можете узнать, в какую из библиотек города поступила та или иная книга. В конце каждой записи расположены сиглы хранения, по которым, можно определить, где находится книга. Адреса и телефоны отделов ЦБ...»

«Рубрика: Духовные смыслы Петракова Татьяна Ивановна, доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета, методист Учебно-методического центра по профессиональному образованию Департамента образования г. Москвы ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Введение. Роль воспитания в современном обществе Радикальные изменения, происходящие в жизни нашего общества, в том числе в сфере образования, требуют всестороннего осмысления. Многолетнее отчуждение...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.