WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Аннотация

к рабочей программе по православной культуре в 3 классе

Программа учебного курса «Православная культура» является

модифицированной (адаптированной) программой, в основу которой

положена программа учебного предмета «Православная культура» 1-11

годы обучения автора Л.Л. Шевченко.

Данная программа изменена с учётом введения ФГОС. Вместе с тем

сохраняется общая концепция курса и традиционная структура занятий,

характерная исходной программе, которая была взята за основу.

Православная культура изучается в объёме 1 часа в неделю (34 часа в год).

Общая тема 3 класса: «Радостный мир православной культуры вокруг нас».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебного курса «Православная культура» является модифицированной (адаптированной) программой, в основу которой положена программа учебного предмета «Православная культура» 1- годы обучения автора Л.Л. Шевченко.

Данная программа изменена с учётом введения ФГОС. Вместе с тем сохраняется общая концепция курса и традиционная структура занятий, характерная исходной программе, которая была взята за основу.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Общая стратегия курса заключается не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном воздействии на процесс формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего её культурные традиции, готового к межкультурному, межэтническому и межконфессиональному диалогу. Данное положение закреплено Законом Российской Федерации «Об образовании».

В программе 3 класса закладываются основы религиозно-эстетического восприятия и духовно-нравственных представлений об окружающей жизни, фундамент культурологических представлений, связи представлений ребенка о его жизни с православной культурой. В каждой четверти рассматриваются новые аспекты основной темы года.

Задачи:

- Установление личных связей ребенка с православной культурой.

- Развитие образно-ассоциативного восприятия явлений окружающего мира.





- Увлечение детей элементарными формами творческой деятельности на основе образцов православной культуры.

Материал программы 3 класса включает компоненты всех трех направлений и по уровню сложности соответствует возможностям школьников. Материал отобран с учетом возрастных ценностных ориентации и психологических особенностей младших школьников, для которых главными ценностями являются семья и любовь.

Нормативно-правовыми основами ведения учебного предмета «Православная культура» являются:

Конституция Российской Федерации; Закон «Об образовании» (ст. «содержание образования должно обеспечивать формирование духовнонравственной личности»);

Поручение Президента Российской Федерации от 02 августа 2009 года (Пр-2009 ВП-П44-4632);

Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 года (ВП-П44-4632);

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № от 29 декабря 2012 г;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

Постановление правительства Белгородской области от 23 октября 2010 г. №345-пп. «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Духовно-нравственное воспитание населения Белгородской области» на 2011 - 2013 годы;

Приказ Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23 апреля 2012 года № 1381 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих основные образовательные программы начального и основного общего образования в рамках реализации ФГОС»;

Приказ Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области №2324 от 23.07.2012 г. «О внесении изменений в приказ от 17.01. 2012 г. №72 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений, для работы в рамках ФГОС основного общего образования»

– Цель учебного предмета «Православная культура»

формирование у младшего школьника мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций православия и уважении к ним.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у младших школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях православной культуры и их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Образовательный процесс в границах учебного предмета формирует у обучающихся начальное представление о православной культуре посредством:

• ориентации содержания предмета на общую педагогическую цель — воспитание нравственного, творческого, ответственного гражданина России;

• педагогического согласования системы базовых ценностей, лежащих в основе содержания предмета; системы связей, устанавливаемых между другими учебными предметами (окружающий мир, русский язык, литература, история и др.);

• единых требований к результатам освоения содержания учебного курса.





МЕСТО ПРЕДМЕТА «ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА»

В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Православная культура изучается в объёме 1 часа в неделю (34 часа в год).

Общая тема 3 класса: «Радостный мир православной культуры вокруг нас».

Темы четвертей:

1-я четверть – «Радостный мир православной культуры. Красота и радость в творениях (православный храм-православная икона-православный праздник)»

2-я четверть – «Православная культура в жизни людей. Творец как радость и смысл жизни православного человека»

3-я четверть – «Радость православной веры».

4-я четверть – «О чем рассказывают создатели православной культуры (иконописец, зодчий, поэт, певчий)».

Культуроведческий аспект в обучении способствует обогащению предметно-содержательного плана речи, вносит значительный вклад в воспитание, образование и развитие личности нового типа, ориентированной на патриотическое отношение к родной стране, уважение её истории и традиций независимо от этнических и мировоззренческих симпатий.

Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

Цели и задачи программы учебного предмета «Православная культура»:

Преподавание школьникам культурологических знаний, необходимых для формирования у них целостной картины мира на основе традиционных для России православных культурных ценностей.

Воспитание школьников как благочестивых граждан, обладающих добродетелями в православном понимании, осознающих абсолютные ценности бытия и необходимость их осуществления в своем поведении.

Передача современным школьникам знаний в области православной культурной традиции как средства духовно-нравственного и эстетического развития личности.

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Требования к личностным результатам:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

- овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности; поиска средств её осуществления;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинноследственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

- формирование элементарных базовых знаний (представлений) о православной культуре, понимание и принятие личностью ценностей:

Отечество, семья, традиции;

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- понимание значения нравственности в жизни человека и общества;

- осознание своих эстетических впечатлений для полного восприятия православной культуры;

- понимание содержания и языка православной культуры как нерасторжимого единства для развития нравственных качеств;

- общие представления об исторической роли православия в становлении российской государственности; формирование первоначального представления об отечественной культурной традиции как духовной основе многонационального народа России;

- осознание ценности человеческой жизни.

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Православная православного «Радость православной рассказывают создатели православной культуры(икон описец, зодчий,

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема №1:Радостный мир православной культуры. Красота и радость в творениях (православный храм –православная икона –православный праздник (8 часов) Красота и радость в жизни людей. Что мы видим вокруг себя. Красота рукотворная и нерукотворная. Нарушение человеком правил жизни, данных Богом. Искажение красоты в мире. Исчезновение радости. Грех. В чем проявляется искажение красоты в человеке. людей Буквица славянская. История славянской азбуки. ЕЕ создатели. Слово, письмо, их цель и религиозный смысл. Значение славянских букв, отражающий их религиозный смысл.

Праздники-радости сентября. Рождество Пресвятой Богородицы Рождество Пресвятой Богородицы. Благодать в мире. Где и как празднуют православные праздники.

Православный храм –дом Божий. Изображение. Украшение. Постройка. Храм –хранитель памяти. Что может отражать земная красота. Как православные мастера видели и узнавали красоту Божьего присутствия в мире? О душе человека. Как создавались произведения православного искусства? Каждый ли мастер может создать красивое произведение?

Подготовка мастера. Молитва. Дионисий. Ферапонтов монастырь. Соловецкий монастырь.

Дмитриевский собор во Владимире. О чем рассказывают его стены? Радость в каменных узорах.

О чем рассказывают иконы. Икона и картина. Лик. Лицо. Образ. История первой иконы.

Спас Нерукотворный. Чудотворные иконы. Икона и благодать. Поэтическое описание иконы.

Сюжет, символика, дидактический смысл, духовное содержание. Качества иконописца. В чем радость православной иконы» №О Тебе радуется» Содержание и духовный смысл. О Царствии Небесном. Какими силами укрепляется человек? Божия сила. Премудрость Божия.

Радость православных песнопений. Акафист. Ведущий рефрен акафиста «Радуйтесь». Чему радуются христиане?

Скорби и торжество в православной иконе. Воздвижение Креста Господня. История обретения святыни. Символ Креста Господня. История обретения святыни. Символ Креста.

Его смысл. Понятие искупления: от чего нас искупил Господь.

Тема№2»Православная культура в жизни людей. Творец как радость и смысл жизни православного человека». (8часов) Праздники-радости октября: Покров Пресвятой Богородицы Какие праздники празднуют сегодня православные христиане? Покров Пресвятой Богородицы. Чудеса.

Радостные гимны Преподобного Романа Сладкопевца. Добрые дела, добродетели, радость. Образ Божий в человеке. Почему человек утратил радость? Как восстановить радость в душе человека? Акафист Божией Матери. О чем в нем поется?

Какими законами Бог сохранил красоту мира? Вавилон. Неопалимая купина.

Синайское законодательство. Почему человек не может самостоятельно сохранить красоту в себе и в окружающем мире? Кто ему может помочь в этом?

Почему люди забывают о Божиих законах? Кто напоминает человеку о правилах жизни, данных Богом? Почитание святых.

История царя Давида. Псалтирь Царь и пророк Давид. Тропари –песни, прославляющие Бога и святых. Когда к человеку возвращается радость? Как ее получить? Псалтирь. Псалмы царя Давида. О чем пел царь Давид.

«Введение во храм Пресвятой Богородицы». Что в нем радостного? Чему радовались наши предки в этот праздник?

Что могла увидеть в храме Пресвятая Дева Мария? Что мы видим в православном храме. Что могла увидеть в храме Пресвятая Отроковица Мария? Скиния.

Иерусалимский храм.

Иконостас. Алтарь. Где размещается церковный хор?

Тема №3.Радость православной веры. Рождество Христово(10 часов).

Ветхозаветные пророчества о Христе. Рождество Христово. Каким был пророк? Пророки:

Исайя, Данииил, Аггей, Захария, Малахия, Иона. Пророки и мученики. К кому обратились за помощью три отрока Анания, Азария и Мисаил? Кто спас от смерти пророка Даниила?

Чему радовались пророки? К чему стремились в своей жизни?

Христиане- создатели православной культуры. Почему на Рождество украшают елку.

Пророчество Исайи.

Красота и радость в иконах Рождества Христова. Иконопись. Сюжет, иконописный канон. Два мира в иконе: земной и небесный.

Радость встречи. Праздник Сретение Господня в православном храме. Церковное богослужение. Божественная литургия. Встеча человека с Богом. Когда человек может приблизиться к Богу? Покаяние. Радость.

Иоанн Кореститель. «И многие о рождении его возрадуются» Иоанн Креститель.

Почему было предсказано, что «многие возрадуются о рождение его»? Какие качества Иоанна Крестителя являются примером для людей.

Для чего Бог пришел к людям? Христос Спаситель. Как восстановить первозданную красоту человека? Мытарь и фарисей. Добродетель смирения. Грех гордыни. Древо добродетелей.

Прославление Творца тварью: животные как меньшие братья человека. Пророк Даниил. Преподобный Герасим и лев Иордан. Преподобный Серафим Саровский.

Препободный Сергий Радонежский. «Дивен Бог во святых Своих»

Как сохранить красивый Божий мир? Нагорная проповедь. Небеса проповедуют славу Божию» Нагорная проповедь. Апостолы и евангелисты Матфей, Марк, Лука, Иоанн.

Радость послушания. Дети и родители. Ной его сыновья: Сим, Хам, Иафет. Радсть и несчастье. Любовь как исполнение закона Божиего.

«Небесное веселье» Христианские мученики. Во имя чего терпели, чему радовались мучеников севастийских? Мученические венцы. Кого следует называть умным?

Радости православной веры. Великий Пост. Крестопоклонная неделя. Почему христиане называли это время «веселое время поста»? Преподобный мученик Андрей Критский. Великий покаянный канон.

Тема№4 «О чем рассказывают создатели православной культуры(иконописец, зодчий, поэт, певчий)» (8 часов) Благовестие спасения. Предвестие Великого праздника. Праздник «Вход Господень в Иерусалим». Воля Божия и воля человека. Праздничные песнопения. Светские и церковные композиторы.

Радость праведных. Искупление Царстиве Небесное. Притча о зерне горчичном.

Чему радовались праведные? Радости нашей жизни.

Праздник праздников и торжество торжеств. О традициях, духовном смысле праздника Пасхи.

Чудеса в жизни человека. Вера. Доверие. Благодарение.

Защита веры. Святые люди. Благочестивые и неблагочестивые люди. Честь.

Неблагодарность. Верность.

Сошествие Святого Духа на апостолов. Проповедь апостолов. Чему радовался апостол Андрей Первозванный?

Доброта и милосердие христианина. Притча о милосердном самарянине.

Какой он –христианин? Праведники. Равноапостольные. Какими средствами выражается радость в православной

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного на класс);

К – полный комплект (на каждого ученика);

Ф – комплект для фронтальной работы (не менее одного на двух учеников);

П – комплект для работы в группах (один на 5-6 учащихся).

объектов и средств чество материальнотехнического обеспечения Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) Учебно-методические К Комплексная программа, учебные обеспечивающие методическая/справочная литература изучение/преподавание для учителя и др.;

учебного предмета Методические пособия Д культура».

по модулю.

Книги по истории, П Учебники могут быть использованы окружающему миру, учителем как часть методического литературному чтению обеспечения кабинета.

и др.

Научно-популярные П Книги необходимы для самостоятельной материал развивающего деятельности и должны находиться в характера по различным фондах школьной библиотеки.

те.

включающие тексты художественных произведений, тематически связанные Справочные пособия, деятелей и значимых персоналий и др.

Художественные альбомы, содержащие иллюстрации.

иллюстративным материалом.

Коллекция цифровых Д/П Коллекция образовательных ресурсов образовательных включает комплект информационноресурсов. справочных материалов, объединенных художественным устройство для затемнения окон.

программным обеспечением.

Мультимедиапроектор. Д Музыкальный центр, Д приспособлений для крепления таблиц, включающий в себя иллюстративного материала.

воспроизведения аудиокассет, CD и DVD. Минимальный размер 1,25Х1,25 м.

Экспозиционный экран Д Принтер, сканер (по Д эффективной организации проектной Аудиозаписи.

Видеофильмы, слайды, тематически связанные и разделам.

предмета.

Основные ресурсы сети общественного и правового характера, на которых могут обсуждаться важные вопросы в связи с ведением курса, а также дополнительные материалы по вопросам преподавания православной культуры можно найти на тематических интернет-сайтах:

1. сайт Общественной палаты - http://www.oprf.ru 2. сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации http://www.ombudsman.gov.ru 3. Основы религиозных культур и светской этики - http://orkce.apkpro.ru 4. ОГАОУ ДПО БелИРО - http://ipkps.bsu.edu.ru 5. Сайт Министерства образования и науки РФ http://www.mon.gov.ru 6. Сайт Рособразования http://www.ed.gov.ru 7. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru 8. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru 9. Официальный сайт Московской Патриархии Русской Православной Церкви www.patriarchia.ruОфициальный сайт Белгородской и Старооскольской епархии http://www.blagovest.bel.ru 11. Сайт Белгородского института развития образования www.ipkps.bsu.edu.ru 12. Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования http://www.ndce.edu.ru 13. Школьный портал http://www.portalschool.ru 14. Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» http://www.ict.edu.ru 15. Российский портал открытого образования http://www.opennet.edu.ru 16. Учительская газета www.ug.ru

 
Похожие работы:

«I. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ НОВИНКА! Общественная политика : учеб. пособие / С. В. Решетников [и др.]; под ред. С. В. Решетникова. – Минск : РИВШ, 2013. – 194 с. (Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов учреждений высшего образования) Специализированный модуль Общественная политика предназначен для изучения на первой ступени высшего образования в рамках цикла социально-гуманитарных дисциплин, построен с учетом принципов системности и...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ СОВЕТ ПО КООРДИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗООПАРКОВ РОССИИ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2009 ANNUAL REPORT 2009 МОСКВА 2010 1 Министерство культуры Российской Федерации Правительство Москвы Департамент культуры города Москвы Государственное учреждение культуры города Москвы Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ Информационно-справочный материал о...»

«Содержание Учередитель и издатель: Некоммерческая организация Фонд развития пчеловодства Новости 2 115184, Москва, ул. Новокузнецкая, дом 5/10, стр. 1 Пчеловоды собрались на Съезд 4 Тел.: 951-10-84 Факс: 951-81-32 Необходимо поддержать пчеловодов 8 Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору Мнения делегатов пятого Съезда пчеловодов 12 за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций Племенная работа 17 и охране культурного наследия. Шмели 22 Свидетельство о...»

«Методическая копилка Из опыта работы методических служб библиотек Тверской области Выпуск 2 Тверь, 2010 Составитель: Н.Г. Плотникова, главный библиотекарь НМО Редактор: Л.А. Абрамова, заведующая НМО 2 Содержание I. От методики — к практике Чупятова Т.В. Методическая служба – вектор развития Егорова С.Н. Быть на виду!: как мы реализовали проект Шахова Е.Д. Методическое сопровождение единых библиотечных дней, согласованных акций в сельских библиотеках Быстрова Л.А. Как зарядить сельских...»

«ББК У011.151 ПОНЯТИЯ ИННОВАЦИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ И.В. Сафронов ГОУ ВПО Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, г. Тамбов Рецензент О.В. Воронкова Ключевые слова и фразы: инноватика; инновация; инновационная деятельность; инновационный процесс; нововведение. Аннотация: Анализируются различные взгляды на основные понятия в теории инноватики – инновация и инновационная деятельность. Предлагается авторский подход к определению данных понятий и...»

«ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА научного отчета Академии Народного Хозяйства при Правительстве Российской Федерации КОНЦЕПЦИЯ структурной реформы экономики и социальной сферы Ханты-Мансийского автономного округа 1996 С-Петербург 2 © Публикуемые материалы являются достоянием Русской культуры, по какой причине никто не обладает в отношении них персональными авторскими правами. В случае присвоения себе в установленном законом порядке авторских прав юридическим или физическим лицом,...»

«Православие и современность. Электронная библиотека Елена Чудинова Мечеть Парижской Богоматери Автор выражает признательность всем, кто содействовал и сопереживал написанию этой книги. Содержание Пролог. За сорок шесть лет до Глава 1. Последний шоппинг Зейнаб Глава 2. Валери Глава 3. Слободан Глава 4. Исповедь без конфессионала. Эстония, 2006 год Глава 5. Ахмад Ибн Салих Глава 6. Цена устрашения. Пригород Афин, 2021 год Глава 7. Пробуждение Анетты Глава 8. Путь во тьме Глава 9. Дом конвертита...»

«ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЗАПИСИ Публикация А. К. Б а б о р е к о Предисловие и примечания Э. В. П о м е р а н ц е в о й Публикуемые ниже материалы содержат как фольклорные записи самого Бунина,, так и выписки, сделанные им из сборников П. В. Киреевского, Е. В. Барсова, П. Н. Рыбникова и др. Псальма про сироту записана в 1896 г., во время третьей поездки Бунина по Днеп­ ру (см. о ней настоящ. кн., стр. 65), в пору, когда он усердно учился, писал, ездил и ходил по Малороссии (Собр. соч. 1965—1967, т. 9, стр....»

«/ The Institute of Oriental Manuscripts, RAS нститут восточных рукописей / The Institute of Oriental Manuscripts, RAS нститут восточных рукописей Татьяна Никольская Фантастический город Русская культурная жизнь в Тбилиси (1917-1921) Москва Пятая страна 2000 / The Institute of Oriental Manuscripts, RAS нститут восточных рукописей ISBN 5 - 9 0 1 2 5 0 - 0 7 - 9 Общая редакция А.Е.Парниса Редактор С.В.Кудрявцев Оформление А.Е.Шабурова На обложке: шрифтовая композиция И.М.Зданевича из сборника...»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области ТОГУК Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина БИБЛИОТЕКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ Выпуск V-VI Тамбов 2010 1 ББК 78.3 Б 59 Составитель: И. С. Мажурова, заведующая научно-методическим отделом ТОГУК Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина Редакционный совет: И. Н. Гнеушева, О. В. Горелкина, В. М. Иванова, И. С. Мажурова, Л. Н. Патрина, Л. П. Перегудова, М. В. Сабетова Ответственный за...»

«Муниципальное учреждение культуры муниципального образования Город Архангельск Централизованная библиотечная система Центральная городская библиотека им. М. В. Ломоносова Новые книги Информационный список новых книг, поступивших в единый фонд Централизованной библиотечной системы г. Архангельска. II кв 2013 г. Архангельск 2013 1 ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Болушевский Сергей Владимирович. Биология : веселые научные опыты для детей и 20 взрослых / Сергей Болушевский. - Москва : Эксмо, 2012. - 95, [1]...»

«Т.А. Громова Историческая хроника нотариата Симбирской губернии – Ульяновской области Москва 2010 Историческая хроника нотариата Симбирской губернии – Ульяновской области УДК 347.961(470.42-89)(091) ББК 67.410г Г87 Серия Золотые страницы российского нотариата Редакционная коллегия: У ВА Ж А Е М Ы Е Ч И ТАТ Е Л И ! В.А. Браташова (председатель), кандидат юридических наук В.Н. Анев, кандидат юридических наук В.Д. Мишин, А.А. Ерёменко, Е.В. Маслова, В.Д. Потемкина, В.Д. Чернявский Вы держите в...»

«Линь Хоушен, Ло Пэйюй Секреты китайской медицины. 300 вопросов о цигун. Издание второе, переработанное и дополненное. Новосибирск,Наука, Сибирская издательская фирма РАН, 1995. Заказ № 251 Перевод с китайского. ISBN 5-02-030907-9 Отсканировал Владимир Яковенко (2:5020/368.77) Откорректировал Алексей Ширшин (2:5061/101.500) html-верстка: Игорь ig2@tut.by ОГЛАВЛЕНИЕ Исторический очерк и основные понятия. 1Что называется цигуном. 2Как зародился цигун. 3Откуда пришло название цигун. 4Какие записи о...»

«ИНвАЙРОНМеНТАЛЬНАя СОЦИОЛОГИя В.Н. Васильева, М.А. Торгунакова СОвРеМеННОе ЭКОЛОГИЧеСКОе СОзНАНИе: ПУТИ И СРеДСТвА ФОРМИРОвАНИя Рассматриваются социальные аспекты экологических проблем, а также процессы формирования и развития экологического мышления и экологической культуры в современной России; дается оценка состоянию этих процессов в современных условиях, анализируются факты, оказывающие позитивное и негативное воздействие на динамику исследуемых процессов. С учетом исследуемых факторов,...»

«Глава 6 НА НОВОМ МЕСТЕ Спустившиеся с гор.Определить и подготовить в удобном месте специальную площадку для приема спустившихся с гор семей переселенцев со своим имуществом. Так говорилось в постановлении партийного руководства и правительства ДАССР относительно организации образцового переселения жителей одного высокогорного селения в первой половине 1960-х гг. (подробнее см. в гл. 4). Далеко не всем переселенцам были созданы подлинно благоприятные условия (особенно это касалось жителей...»

«Е. С. Соболева ПОРТУГАЛЬСКИЕ ПЛАТКИ ЛЮБВИ КАК ЖИВАЯ ТРАДИЦИЯ В 2007 г. автор настоящей статьи собирала для МАЭ в северной Португалии этнографическую коллекцию. По рекомендации португальских коллег прежде всего были приобретены два льняных вышитых платка, что представляется весьма символичным. В 2010 г. автор специально посетила г. Вила Верди, чтобы ознакомиться с современными образцами местного ремесла, и приобрела вышитые платок и салфетку. В последнее десятилетие в Португалии заметно усилился...»

«Дорогие друзья! Приветствую организаторов, участников и гостей XXI Чтений имени Владимира Ивановича Вернадского! В очередной раз в Москве собрались делегации семидесяти субъектов Российской федерации, а также соотечественники и друзья из Белоруссии, Казахстана, Словакии, Чехии, которые на протяжении веков развивались в рамках единого культурного и образовательного пространства – Русского мира. Поддержка талантливых и одаренных детей является важнейшим направлением современной государственной...»

«Каталог 2010 cредства защиты растений Уважаемые коллеги! Перед Вами каталог средств защиты растений компании БАСФ на 2010 год. Концерн БАСФ является безусловным и признанным мировым лидером в области разработки и производства средств защиты растений. Общий оборот компании по средствам защиты растений составил в 2009 году 3,7 млрд. евро, а из ассигнованных на научные исследования 1,4 млрд. евро 24% пришлось на разработку новаторских решений в области сельского хозяйства, что свидетельствует о...»

«ПЕТЕРБУРГСКОЕ ВОСТОКОВЕДЕНИЕ ® Hushang Farkhujasta IRANIAN FAMILY St. Petersburg Хушанг Фархуджаста СЕМЬЯ В ИРАНЕ (ХАНАВАДА) Санкт-Петербург УДК ББК ЭХушанг Фархуджаста. Семья в Иране (Ханавада). — СПб.: Петербургское Востоковедение,. — с. (Iranica). Настоящая книга продолжает серию книг Iranica, рассказывающую о современном Иране во всех проявлениях его общественной жизни. Этот проект воспроизводит на русском языке аналогичную иранскую книжную серию Книга об Иране. Данная серия книг была...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное казенное учреждение Волгоградской области Государственный архив Волгоградской области Фонды личного происхождения. Государственный архив Волгоградской области: справочник. Часть 1. Составитель: Петрова Ирина Сергеевна, главный специалист отдела использования документов, научно-исследовательской работы и социально-правовой информации, к.и.н. Волгоград, 2013 Содержание Предисловие.. Абалихин Б.С.... Агашина М.К......»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.