WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Сценарий досугового мероприятия

«Праздник чистоты и здоровья», авторсоставитель Е. А. Машковцева

2. Сценарий тематической дископрограммы «Веселая олимпиада», авторсоставитель Е. А. Машковцева

3. Сценарий театрализованного

представления

«Загадки, сказки России и Югры»,

автор-составитель И. В. Тимофеева

4.Сценарий спортивно-оздоровительного

мероприятия с элементами театрализации

«Папа, мама, я - здоровая, крепкая семья»,

автор-составитель В. В. Страхова 5.Сценарий игрового театрализованного представления «Свой мир природы я создам», атвор-составитель Т. Н. Папушева 6.Сценарий литературной композиции «Чернобыльский фантом», автор-составитель А. О. Тюленева.

7.Сценарий конкурсной программы «Мозаика лета: как стать первоклассным сыщиком» (по литературным произведениям), автор-составитель Е. К. Карпова В данный сборник включены отдельные сценарии культурно-досуговых мероприятий для детей, подростков и Молодежи, направленных на популяризацию здорового образа жизни, разработанные и реализованные специалистами муниципальных учреждений кулыуры г. Лангепас.

Данный выпуск сборника адресован специалистам, занимающимся организацией досуговых мероприятий антинаркотической направленности.

Со всеми вопросами и предложениями обращаться по адресу:

- Администрация г. Лангепас, Межведомственная комиссия по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту, тел. 2-97-09, факс 2-26-03;

- отдел культуры Администрации города, тел.: 2-02-28, факс: 2-26-03;

- Муниципальное учреждение «Центр культуры «Нефтяник», тел.: 2-60-82, факс: 2-59-54;

- Муниципальное учреждение «Библиотечно-информационный центр», тел.факс: 2-36-04.

Данный сборник подготовлен и выпущен за счет средств целевой программы «Комплексные меры по противодействию злоупотреблению наркотическими средствам и их незаконному обороту на 2001-2003 гг.» по заказу Межведомственной комиссии по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту при Администрации г. Лангепас.

СЦЕНАРИЙ

ДОСУГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«ПРАЗДНИК ЧИСТОТЫ И ЗДОРОВЬЯ»

(для детей младшего школьного возраста) Автор-составитель:

Машковцева Елена Александровна художественный руководитель досугового комплекса «Фортуна»

МУ ЦК «Нефтяник».

Сценарий реализован в летний период 2003 года.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ПРАЗДНИК «ЧИСТОТЫ

И ЗДОРОВЬЯ»

Ход мероприятия:

(Звучит музыка. Выходит Мойдодыр) Мойдодыр:

Здравствуйте, ребята!

Вот и пришел к вам в гости Я, Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник И мочалок командир.

Вместе со мной пришли мои верные друзья мыло, зубная паста, щетка.

А вы ребята, дружите с мылом и щеткой?

Моете руки перед едой? Молодцы.

у нас на празднике «чистоты и здоровья» есть закон:

Вход, неряхам, запрещен!

(Вбегает чумазая девочка, за ней «мочалка») Девочка:

Пустите, пустите меня! Что вам нужно от меня?

(Вырывается из рук «мочалки») Мочалка:

Ах ты, девочка чумазая, Где ты руки так измазала?

Черные ладошки, На локтях - дорожки.

Девочка: Я на солнышке лежала, Руки к верху держала Вот они и загорели.

Мочалка:

Ах ты, девочка чумазая, Где лицо ты так измазала?

Кончик носа черный, Будто закопченый?

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Девочка:

А я на солнышке лежала, Нос свой кверху держала, Вот он и загорел.

Мочалка:

Ой ли, так ли?

Так ли дело было?

Отмоем все до капли, Ну-ка, давайте мыло Все хором:

Мы ее ототрем!

Мочалка:

Громко девочка кричала, Как увидела мочалку, Царапалась как кошка.

Девочка:

Не трогайте ладошки!

Они же будут белые, Они же загорелые!

Мочалка:

А ладошки - то отмылись, Оттирали губкой нос Разобиделась до слез.

Девочка (плачет): Ой мой бедный носик!

Он мыла не выносит, Он же загорелый!

Мочалка:

Носик тоже отмыли, Это была грязь!

Все:

Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А не чистым трубочистам, Стыд и срам, стыд и срам!

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Мойдодыр:

Видите, ребята, какие бывают неприятности! Если руки грязные как сажа.Ну - ка, дайте мне ответ! Есть средь вас грязнули?

Дети: Нет!

Мойдодыр: Скажите, ребятки, кто из вас делаете зарядку?

На зарядку стройся в ряд, На зарядку все подряд!

Вырастем мы смелыми, На солнце загорелыми!

Будь аккуратен, лень забудь, Делай зарядку каждый день!

1. Жили (наклон головы вправо-влево) 2. И любили они очень На сметане колобки.

(полуприседание, руки в стороны) 3. Хоть у бабки мало силы, Бабка тесто замесила. (наклоны к правой и левой ноге) 4. Ну, а бабушкина внучка Колобок катала в ручках.

(перекатывают колобок) 5. Вышел ровный, вышел гладкий, Не соленый и не сладкий.

6. Очень круглый, очень вкусный, Даже есть его мне грустно (приседания с вытянутыми вперед руками) 7. Мышка серая бежала, Колобочек увидала (прыгать как мышка) 8. Ой, как пахнет колобочек, Дайте мышке хоть кусочек!

(повороты корпуса вправо-влево) 9. С колобком забот немало, Скачет, глупый, где попало.(прыжки на месте) 10.Может в лес он укатиться, Может съесть его лисица (рывки руками перед грудью, и в стороны) Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

11.лучше взять мне колобочек, Да запрятать под замочек.

(руки в замок, вращение кистями рук) 12.И тогда из - под замочка Не украсть ей колобочка! (хлопки в ладоши) Мойдодыр:

Молодцы, ребята, но надо не только делать зарядку, умываться, надо еще следить за чистотой своей одежды. К нам в гости пришла наша лучшая подруга самый строгий санитар, она все слышит и видит.

Кнопочка:

Здравствуйте, ребята! Я загадаю вам санитарные загадки! Отгадывать будем все хором!

Гладкое душистое, моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было. Что это такое? (мыло) Зубаст, а не кусается, Я несу в себе водицу, Нам водица пригодится.

Можно мыться без хлопот, Чтобы быть здоровым, сильным, Мой лицо и руки с мылом.

Рано утром не ленись, Зубастая пила В лес густой пошла.

Весь лес обходила, Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ТАНЦБЛОК

1.«Постирать белье» (Прищепки, веревки, маркеры, листочки).

2.«Уборка квартиры» (2 веника, «мусор»), 3. Наполнить водой кастрюлю (ведерки с водой, стаканы, ложки).

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?..

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?..

Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?.

Кто из вас, такой хороший, загорать идет в калошах?..

Кто умеет отдыхать; бегать прыгать и скакать?..

Кто из вас, скажите прямо, любит папу, любит маму?.

Мойдодыр:

Молодцы, ребята! Не забывайте про все, о чем мы с вами сегодня говорили.

Мы с вами еще обязательно встретимся.

А пока - до свидания, до новых встреч!!!

СЦЕНАРИЙ

ТЕМАТИЧЕСКОИ ДИСКО-ПРОГРАММЫ

«ВЕСЕЛАЯ ОЛИМПИАДА»

(для детей младшего и среднего школьного возраста) Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

«ВЕСЕЛАЯ ОЛИМПИАДА»

I-й:

Дорогие ребятишки!

Отложив тетрадки, книжки, собрались мы в летний зной, чтобы встать в спортивный строй.

2-й:

Тем, кто любит спорт, в награду мы начинаем олимпиаду!

Птичий мир и мир зверей Будут состязаться в ней!

I-й:

Поотрядно В колонны становись.

l-й отряд: зайцы 2-й: пингвины и т.д.

2-й: Ну а главный судья всей олимпиады - Я!

Я судить соревнованья буду честно со стараньем. Итак флаг спортивный поднять!

2-й:

Дети, слушайте сейчас олимпийский мой наказ:

соревнуйтесь в дружбе, в мире:

места нет у нас задире. Маленьких - не обижать.

Что же, можно начинать.

I-й:

Разойдись по всей площадке, начинаем спорт зарядку.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Все - на месте шагом марш.

Раз, два, три, четыре, Раз, два, три, четыре, Ноги выше, глубже дышим.

Раз, два, три, четыре, Раз, два, три, четыре, Все присели, все привстали, Снова сели, снова встали Приготовились к подскокам, Но не низким, а высоким Раз, два, три, четыре, Раз, два, три, четыре, А теперь на месте встали И сначала зашагали. (повторить 2 раза) 2-й:

При готовьтесь быстро, дети, к нашей летней эстафете.

I-й:

Внимание! «Точный удар» - называется следующее состязание. В нем всегда побеждает самый дружный коллектив.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ БЛОК

1. «3вяробика»

2.«Лявониха»

2-й:

Приготовьтесь быстро дети к нашей новой эстафете.

1-й участник - раскладывает лесенку из полосок 2-й - перепрыгивает по лесенке на одной ноге Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

3-й - собирает лесенку 4-й - игра сначала.

1-й:

Уважаемые спортсмены, у меня к вам вопрос: кто, по-вашему, будет победителем забега?

• Тот, кто порвет финишную ленточку головой, или тот, кто порвет ее коленом? (кто порвет грудью) • А кто мне скажет, что такое тандем?

• В каких соревнованиях спортсмены выступают за команду парами?

Совершенно верно! В нашей веселой олимпиаде тоже есть такое соревнование.

Прошу по 4 человека от каждой команды. Вот вам по ядру (воздушные шары), эти ядра нужно толкнуть вперед как можно дальше.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ БЛОК.

2-й:

Приглашаем всех ребят, перетягивать канат.

1-й:

Объявляю результаты соревнований. (награждение) Я за вас, ребята, горд!

Вижу, любите вы спорт, И пройдете от забавы, До вершин спортивной славы!

Клоуны прощаются с участниками олимпиады

СЦЕНАРИЙ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

«ЗАГАДКИ, СКАЗКИ. РОССИЯ И ЮГРА»

(для детей младшего школьного возраста) Тимофеева Ирина Валентиновна заведующая детской библиотекой МУ «Библиотечно-информационный центр».

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ЗАГАДКИ И СКАЗКИ.

РОССИЯ И ЮГРА

Оформление зала:

Декорации для кукольного театра, книжная выставка, декорации для инсценировки сказок.

Музыкальное оформление:

Музыка народов Севера, голос кукушки Действующие лица:

Библиотекарь, 3 девочки, 1 мальчик.

( дети в национальных костюмах) и находить общее.

Цель мероприятия:

Знакомство с народным творчеством.

Способствовать развитию у детей воображения, мышления, умения сравнивать разное Кристина:

Он сказывал сказки, пел песни, загадывал загадки о птицах- зверях, о рыбной ловле, о земле, луне и солнце. Зима на севере длинная, поэтому и сказок и загадок у северного народа много. Передавалось всё это от поколения к поколению. Так из глубин веков пришли к нам эти сказки, а когда появилась письменность, появились прекрасные книги с творчеством северного народа.

Таня:

Он сказывал сказки, пел песни, загадывал загадки о птицах- зверях, о рыбной ловле, о земле, луне и солнце. Зима на севере длинная, поэтому и сказок и загадок у северного народа много. Передавалось всё это от поколения к поколению. Так из глубин веков пришли к нам эти сказки, а когда появилась письменность, появились прекрасные книги с творчеством северного народа.

Иван:

Слов драгоценные клады.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий:

Загадки развивать сообразительность, догадливость, заставляют нас думать. Привлекают наше внимание к таким сторонам явлений, которые невидимы для глаза. Загадки каждого народа отличаются самобытностью, характером. Хантыйские загадки - не только о привычных для нас предметах, но и таких предметах которые мало нам известны - это орудия труда народов ханты и манси, например: слопец, аркан, нарты или место от костра, и другие. Теперь, давайте все вместе разбудим своё воображение. Окунёмся в мир хантыйских загадок. Кстати, у ханты после каждой загадки задаётся вопрос: «Тыи ма'ныр?» - Что это?

Или «Тыи хо'тьют?» - Это кто? И так, о чём идет речь в хантыйской загадке?

Девочка в нац. одежде, Кристина:

1. «Белая ткань разворачивается, черная ткань сворачивается» «Тыи ма'ныр?»

2. «На вершине дерева кусок заплесневелого хлеба» «Тыи ма'ныр?»

3. «На крыше шкура с дырками от личиною) «Тыи ма'ныр?»

4. «Летом бывает по 100 мужчин, зимой они исчезают» «Тыи ма'ныр?»

«У женщины в шубе из кожи семи оленей- 25 рёбер, 2 ребра вывихнуты»

«Одна женщина сквозь железо толкается» «Тыи ма'ныр?»

Ведущий: Воображение мы своё разбудили.

Теперь загадки сравним. Хантыйскую и русскую.

1) Х - В уголке дремучего леса женщина в красном платке плачет. «Тыи ма'ныр?»

р - На бору, на юру стоит старичок- красный в точках колпачок. (Русск.) Мухомор 2) Х- В железную дырку зверь пробежал. «Тыи ма'ныр?»

р - Бежит конь стальной, тянет хвост за собой. (Русск.) Иголка с ниткой Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

3) Х. Котелки с золой. «Тыи ма'ныр?»

Р - Брат с сестрой через дорожку живут, а друг друга не видят. (Русск.) 4) Х - Лёгкий наездник на вершине дерева. Тыи хоть ют?

Р - Сидит на ветке, а не птица. Есть рыжий хвост, а не лисица. (Русск.) 5) Х. Ляжет - калач, встанет стол. Тыи хотьют?

Р- Собой не птица, петь не поёт. Кто к хозяину идёт; она знать даёт. (Русск.) 6) Х. Сквозь дерево железо появилось. «Тыи ма'ныр?»

Р - Режет, чистит и скоблит. Осторожным быть велит. (Русск.) 7) Х. На стене дома, серебряная монета. «Тыи ма'ныр?»

Р- Я не дверь, хоть открываюсь. Я в стене, но не стена. (Русск.) Ведущий: Загадок очень много у каждого народа. А в детской библиотеке много книг с загадками.(Представить несколько книг). Но не только загадка будит наше воображение.

Сказочный мир также пробуждает и развивает наше воображение. Сказки разных народов часто так схожи по сюжету, но отличаются оригинальностью, самобытностью, в передаче народной речи. В сказках любого народа побеждает зло, осуждается лень, жадность, высмеивается глупость.

Оля: Наступила холодная зима. Нагулялись ребятишки, набегались на улице, на горке накатались, намочились, да намёрзлись. Дома забрались на горячую печку. Тепло-о! И просят ребята бабушку: «Бабушка-голубушка, расскажи нам пожалуйста, сказочку!»

Ведущий: (Библиотекарь надевает платок на голову) Расскажу, потешу вас интересной да поучительной хантыйской сказочкой. А про что будет моя сказка, узнаете, если загадку отгадаете:

Слаще мёда, мягче пуха.

«Отдохни» всё шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить, Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Оля: Книга открывается - сказка начинается!

(Мама - Кристина, дочка - Оля, сынок - Иван.) Ведущий:

В одном доме семья охотника жила. Отец на охоте был. Мама на нарах сидела, одежду шила. Возле неё дети, в свои игры играли. Маме пить захотелось, и она попросила детей:

Мама:

- Дети, воды мне подайте...

Оля:

- Сейчас!

Иван:

- Подожди, сейчас!

Ведущий:

А мама шьёт, торопится. Скоро зима наступит. Без тёплой одежды не прожить. Некогда ей встать и за водой сходить. А пить хочется. И она снова просит:

Мама:

- Доченька, водицы мне дай! Ох как пить хочется!

Оля:

- Сейчас, сейчас!

Мама:

- Сынок, водицы мне дай! Ах как пить хочется!

Иван:

- Сейчас!

Ведущий:

Мама шьёт, а дети всё продолжают играть. Не несут маме свежей водицы. А жажда томит, не даёт покоя. И мама опять к детям поворачивается, просит:

Мама:

- Дети, водицы мне принесите, пожалуйста. Горло совсем пересохло!

Оля:

- Сейчас, Иван:

- Да сейчас же!

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий:

Потом дети так заигрались, что совсем забыли про маму. А мама уже слово вымолвить не может. Горло совсем пересохло без воды. Тут рассердилась она, выронила из рук доску, на которой орнаменты вырезала. Доска пополам раскололась. Она схватила эти половинки, они крыльями стали. Бросила через плечо игольницу, она хвостом распушилась. Взмахнула крыльями и в кукушку обернулась. И полетела. Возле дома на дерево села. Горло-то пересохло, слово вымолвить не может. Только один -КАК-КУЮ КУ-КУ!

Ведущий: Увидели это дети, схватили ковшик с водой, за мамой-кукушкой бросились.

Взмолились.

Оля:

- На, мамочка, водицы испей!

Иван:

- Вот тебе, мамочка, водица!

Оля:.. Мамочка, кукушкой не улетай!

Иван:

- Вот водица, к нам вернись!

Ведущий:

Да поздно спохватились дети. Мама - кукушка не слышит их. С дерево на дерево перелетает, всё одно повторяет: КУ-КУ-КУ-КУ! А дети с ковшиком воды бегают за ней от одного дерева к другому. Плачут, зовут её:

Оля:

- Мамочка, напейся водицы! Домой вернись!

Иван:

- Вот водица, вернись к нам!

Оля:

- к нам вернись, вернись!

Иван:

- Мамочка, вернись к нам!

Ведущий:

Долго бегали дети за мамой кукушкой, всё звали её. Так долго бегали, что изодрали в кровь свои ноги. И вдоль таёжных рек, где они бегали, кусты от их крови стали красными. До сих пор на берегах рек и ручьёв, недалеко от воды растут эти кусты с красной корой. Красноталом их зовут... А весной, когда кукушка прилетает в наши края и подаёт голос, женщины в селениях строго внушают своим сыновьям и дочерям:

Мама:

Не дразните кукушку!... Это человеческая женщина, несчастная мать непослушных детей. Вот такова история Кави - кукушка!

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий:

Так в этой сказке были наказаны дети за лень и непослушание. Ребята, кто мне скажет, почему сказки называются народными?

Дети Отвечают. (в древние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить деток, взрослые стали придумывать для них сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали своим деткам рассказывали. Как бы из «уст в уста». А эти детки своим деткам. Каждый что-нибудь добавлял свое в сказки. Вот и дошли до нас сказки эти.) Ведущий:

А кто мне может сказать, почему сказки бывают русские народные или хантыйские народные сказки, а непросто народные сказки?

Оля: Книга открывается - сказка начинается.

Ягодка, клюква и сено живут. Клюква с ягодкой всегда работают, а сено всё лежит.

И вот они подумали: «Завтра полежим, что сено будет делать?». Утром лежат. Сено гдето под вечер встало, огонь зажгло и сгорело. Клюква хотела подбежать и лопнула. Ягодка бежит и смеётся. И тоже лопнула.

Оля: Книга открывается - сказка начинается.

У русского народа есть похожая сказка: «Пузырь, соломинка и лапоть».

Жили-были Пузырь, Соломинка и Лапоть. Пошли они в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку.

Лапоть говорит пузырю:

- Пузырь, давай на тебе переплывём:

- Нет, лапоть! Пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег. Мы по ней и перейдём.

Соломинка перетянулась с берега на берег. Лапоть пошёл по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду. А пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий:

Вот, что происходит когда в друзьях согласья нет. Много сказок у народов севера. Послушайте ещё одну сказку. Называется она: «Зайчик и лягушка». (Инсценировка кукольного театра).

Жил-был зайчик в избушке. Он очень любил кататься в лесу. Однажды приходит домой, а в избушке кто- то маячит. Он испугался, а этот кто- то кричит:

Голос за ширмой:

- Я тебя зарублю!

Ведущий:

Выскочил зайчик из избы и сидит, плачет. Вдруг в лесу что-то затрещало - это лиса идёт, Увидела зайчика и спрашивает:

Лиса:

- Что плачешь, кто тебя обидел?

Заяц - У меня в избе кто-то сидит!

Ведущий:

Подошли они вдвоём, а тот снова кричит:

Голос:

- Я вас топором зарублю, ножом зарежу!

Ведущий:

- Идут заяц с лисой, плачут. Навстречу им волк.

Волк:

- Что плачете?

Лиса:

- У зайца в избе кто-то сидит! Его не пускает. Мы вдвоём пошли, тоже не пускает.

Ведущий:

Пошли с волком, но опять их лунг прогнал. Идут они втроём по лесу плачут. Слышат: под кемто лес трещит. Смотрят медведь. Пожаловались ему. Медведь с ними пошел. Пришли к дому, а лунг только и успел сказать:

Голос:

- Топором зарублю, ножом....

Ведущий:

- Медведь взломал дверь. Видит: сидит в избе лягушка, держит деревянный топор и деревянный нож, которыми она и пугала. Звери её съели.

Ведущий:

- Ребята, на какую русскую народную сказку похожа, представленная вам народная хантыйская сказка «Зайчик и лягушка». (Лиса, заяц и петух)

СЦЕНАРИЙ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО

МЕРОПРИЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ

ТЕАТРАЛИЗАЦИИ

«ПАПА, МАМА, Я - ЗДОРОВЬЕМ

КРЕПКАЯ СЕМЬЯ»

(для детей дошкольного возраста Страхова Виктория Викторовна художественный руководитель Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

СЕМЕЙНЫЕ СОСТЯЗАНИЯ

КРЕПКАЯ СЕМЬЯ»

Ведущий:

Мы спешим сказать вам «Здравствуйте!»

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Мы спешим сказать вам -«Благости!»

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Мы спешим сказать вам -«Радости!

Удач! Успехов и везенья!»

Чтоб пожелать всем в зале Прекраснейшего настроения.

Пусть песни, танцы, игры, шутки К нам вмиг пожалуют сюда Мы начинаем семейный праздник ПАПА, МАМА, Я - ЗДОРОВЬЕМ КРЕПКАЯ СЕМЬЯ!»

Ведущий:

Встречайте наших участников! (В зал под марш входят семейные команды и располагаются в указанных местах - ведущая обращает внимание на символы д/с). Вед:

Сегодня здесь собрались воспитанники детских садов, их родители и педагоги. Вед: В конкурсе принимают участие по одной семье, от каждого детского сада и это своего рода рекорд. И пусть всем участникам праздника улыбнется сегодня Фортуна.

Желаю каждой семье поймать удачу за хвост! Привет всем!

Ведущий:

Кто вы такая и почему мешаете проведению праздника?

Фортунишка: Я и Фортунишка вы сами меня позвали.

Ведущий:

Извините, я вас не приглашала на праздник.

Фортунишка:

Ну как же, Вы только что сказали, пусть всем участникам праздника улыбнется Фортуна.

Вот я и есть та самая удача, только я еще маленькая, поэтому Фортунишка.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий:

Вот оно что! Замечательно! Тогда праздник будем проводить вместе.

Фортунишка:

Здорово! Мне нравится Ваше предложение, остаюсь!

Ведущий:

Внимание! Право поднять флаг России предоставляется руководителю городского методического объединения Елене Гайнутдиновой и самым маленьким участникам состязаний.

Фортунишка:

Равнение на флаг! Флаг поднять! (Звучит гимн) Ведущий:

Семейные состязания: «Папа, мама, я - здоровьем крепкая семья» объявляются открытыми!

Представляем состав судейской бригады (Представляют с указанием должности, Ф.И.О.) Ведущая: Приветственное слово участникам состязаний предоставляется заместителю председателя Межведомственной комиссии по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту при Администрации города.

Ведущая: Подошло время поближе познакомиться с командами Выступают команда «Одуванчик» д/сада N 1 (семья Сергиенко) Папа Геннадий Геннадьевич Мама Ольга Алексеевна Дочь Алёна Визитная карточка команды «Кавказские долгожители» д/с N 5 (семья Бердник) Папа Дмитрий Николаевич Мама Светлана Николаевна Сын Илья Визитная карточка команды «Мы - вместе» д/с Папа Михаил Владимирович Мама Ольга Владимировна Дочь Настя Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Визитная карточка команды «Фабрика здоровью д/с N4 (семья Мухановых) Папа Рафаиль Рифкатович Мама Аида Мнировна Дочь Эллина Визитная карточка команды «Семейная академию д/с N2 (семья Буратчук) Папа Иван Михайлович Мама Елена Анатольевна Сын Миша Визитная карточка команды «Здоровейка» д/с N8 (семья Коньковых) Папа Роман Алексеевич Мама Татьяна Владимировна Сын Егор Визитная карточка команды «Турист» д/с N 3 (семья Титовых) Папа Виталий Борисович Мама Ирина Александровна Сын Тимур Визитная карточка команды «Единство» д/с N27 (семья Шулеповых) Папа Олег Геннадьевич Мама Валерия Владимировна Дочь Лида Ведущий:

Слово для оглашения результатов l-гo конкурса предоставляется Фортунишка:

Настало время разминки.

Состязание, ребятки Мы начнем сейчас с зарядки!

Для чего нужна зарядка?

Это вовсе не загадка, Чтобы силу развивать И весь день не уставать.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ведущий: Мы продолжаем следующий конкурс «Утро начинается, зарядкой занимаемся».

Фортунишка: Командам предлагаем занять удобные места возле ориентиров для проведения утренней зарядки. (Расставить 8 ориентиров в шахматном порядке).

Это было просто классно. Настоящая демонстрация грации и красоты.

Ведущий: Да, сложная задача предстоит судейской бригаде. Но это только начало посмотрим, что будет дальше.

Рука вверх - кричат «А»

Рука вниз - топают Рука в сторону - хлопают Ведущая:

Наши болельщики бодры и веселы...

Подведем итоги этого конкурса. Слово для оглашения результатов nредоставляется _ Фортунишка:

Поиграли? Поскакали? Нагуляли аппетит? Вот теперь и подкрепиться Вам совсем не повредит.

Ведущая:

Следующий конкурс «Витамины, принимая, мы здоровье укрепляем!»

Ваш божественный напиток Жури, попробует сейчас Силу бодрость и здоровье Принесет он всем из вас.

Фортунишка:

Первой на презентацию своего напитка приглашается команда «Фабрика здоровья» дс №4 Семья Мухановых «Здоровейка» сад 8 Семья Коньковых «Одуванчик» сад N 1 Семья Сергиенко «Турист» сад N 3 Семья Титовых «Кавказские долгожителю сад N 5 Семья Бердник Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

«Семейная академия» сад № 2 Семья Буратчук «Единство» сад N7 Семья Шупеповых «Мы вместе» сад N6 Семья Жерлициных 1) Бело как снег, 2) Жидко но не вода, 3)Когда руки бывают местоимениями? (Вы, мы, ты, я) 4)Как можно пронести воду в решете? (замороженную) 5)Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше размешивать ложкой) 6)Что не имеет длинны, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?

(температура, время) 7)Как погиб царь в «Коньке - Горбуньке» (сварился в кипятке) 8)Сколько чашек и с чем, выпили букашки из сказки «Муха -Цокотуха».

(три чашки с молоком и крендельком) 9). Когда борода старика Хоттабыча перестала работать? (когда намокла) Фортунишка:

Витаминку проглотили К тренировке приступили.

Следующий конкурс «Сила ловкость, быстрота - вместе крепкая семья»

Фортунишка:

Первыми, как и принято, в каждой семье, в бой выходит сильная половина семьи, наши папы. Они сегодня продемонстрируют свою силу.

Ведущая:

Задача пап - за 1 минуту присесть с ребенком на плечах максимальное количество раз. В порядке очередности. Первым приглашается папа из команды «Одуванчик» Геннадий Сергиенко с дочерью Аленой, Буратчук с сыном Мишей «Семейная академия», Виталий Титов с Тимуром «Туриств.П Рафаиль Муханов с дочерью Элиной «Фабрика здоровья», Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Дмитрий Бердник с сыном Ильей «Кавказские долгожители», Михаил Жерлицин с дочерью Настей «Мы вместе», Олег Шулепов с дочерью Лидой «Единство», Роман Коньков с сыном Егором «Здоровей ка».

Фортунишка:

Трудно нашим папам, трудно. Ребенка на плечах удержать и скорость не потерять. Так сказать погнаться за двумя зайцами и обоих ухитриться поймать.

Ведущий:

Следом за папами выходят мамы. Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки в женском троеборье: плита, бег по магазинам, стирка.

Фортунишка:

И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. И мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам в соревнованиях. Потому что известно, что семья держится на трех китах - Женщина, Женщина и еще раз Женщина!

Ведущий:

Мамы продемонстрируют свою ловкость.

Нужно надеть на себя фартук, завязать его сзади, пробежать до ориентира, взять и пронести обратно ложку с теннисным мячиком, не уронив его на пол, ложку и теннисный шарик положить на стул, снять фартук сложить и положить рядом.

Фортунишка:

Девочки, внимание! Мальчики, внимание! Есть для вас веселое задание!

Ведущий:

На старт вызываются наши дети. Это наша гордость, это наша слава! Они продемонстрируют прыжки на хип-хопах! Им поможет ежедневная зарядка, которую они делают в детских садах и дома.

Фортунишка:

И витаминка, которую они только что проглотили. Сейчас мы узнаем, кто лучше умеет прыгать. Покажите, ребятки, свои способности. Болельщики поддержите наших юных участников!

Им медали выдать надо Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

я за вас ребята рада.

Вижу, любите вы спорт И пойдете от забавы До вершин спортивной славы!

Ведущий:

Пришло время общесемейных соревнований, которые, покажут на сколько дружна семья.

Каждой команде нужно как можно быстрее добежать до ориентира и вернуться обратно.

Фортунишка: Папа берет ребенка на руки, мама берет папу под руку другой рукой держит зонт над всей семьей, (проходит эстафета).

Последний конкурс наших состязаний называется «На вопросы отвечаем - интеллект свой развиваем»!

Ведущий: Я задаю вопрос, вы внимательно слушаете, и пишите ответ на лист. На каждый вопрос отводится определенное время.

Ведущий: Интеллектуально - спортивная викторина!

1) С какой периодичностью проводятся Олимпийские игры? (раз в 4 года) - 1 Осек.

2) Где были проведены первые олимпийские игры? (Древняя Греция, Афины) сек.

3) Вспомните и напишите девиз Олимпийских игр (Быстрее, выше, сильнее!») сек.

4) Чем награждали победителей в Древней Греции? (венком из лавровых листьев) 5) Согласно древним легендам, назовите имя основателя олимпийских игр (Геракл) 6) В каком году состоялись Олимпийские игры в Москве и напишите талисман Олимпийских игр (в 1980r., Олимпийский «Мишка») -10 сек.

7) Нарисовать Олимпийский флаг, все необходимое у вас есть (5 колец - синий, красный, черный, желтый, зеленый) - 20 сек.

8) Какие игры кроме олимпийских игр проводятся между олимпиадами.

Подсказка: От дружбы в спорте - к миру на земле» (Игры Доброй Воли) - 15 сек.

9) На каком континенте и в каком, городе были проведены последние игры ХХ века (в 2000 г.) (Австралия, Сидней) - 10 сек.

10) Где было придумано состязание любимое всеми «Бег в мешках» - 15 сек.:

а) на народных гуляниях;

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

б) в пионерском лагере;

в) на пиратском корабле;

г) в доме отдыха.

Ведущий: Пока судейская бригада подведет итоги состязания, мы предлагаем вашему вниманию спортивный танец!

(исполняется спортивный танец, объявляются исполнители, ансамбль и руководитель) Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?..

Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?..

Кто из вас, такой хороший, загорать идет в калошах?..

Кто умеет отдыхать, бегать прыгать и скакать?..

Кто не чесан, не умыт, и всегда по долгу спит?..

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажет прямо, любит папу, любит маму?

1. Бегут по дорожке Доска да ножки. (лыжи) 2.Едет он на двух Не буксует на колесах И бензина в баке нет Это мой.... (велосипед) 3.Прыгнул вниз На цветке повис;

Земли коснулся Цветок свернулся. (парашютист) 4.Взял дубовых два бруска, Два железных полоска, На бруски набил я планки Дайте снег! Готовы... (санки) 5.Не nойму, ребята, кто вы? Птицеловы, рыболовы Что за невод во дворе Не мешал бы ты игре, Ты бы лучше отошел Мы играем в... (волейбол) Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

6)Бьют его рукой и палкой никому его не жалко А за что беднягу бьют А за то что он надут. (мяч) 7)Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным Заправляю Сам кроватку Быстро делаю... (зарядку) Ведущая:

Для оглашения результатов состязания слово предоставляется председателю судейской бригады (должность, Ф.И.О.).

Фортунишка: Специальным призом от комитета по физкультуре и спорту награждается семья Ведущая: Право опустить флаг наших соревнований предоставляется Семьепобедительнице команда Ведущая: Внимание! Равнение на флаг! Флаг состязаний опустить! (Звучит гимн) Фортунишка:

Семейные состязания «Папа мама я - здоровьем крепкая семья» объявляются закрытыми Ведущая:

Вот и подошел к концу наш веселый праздник. Флаг соревнований опущен, но не закончились наши с вами занятия физкультурой и спортом.

Фортунишка:

Поэтому говорим вам До свидания, всем спасибо, Что на праздник вы пришли, Вам желаем счастья, мира И смеяться от души!

Вместе:

Будьте здоровы!

СЦЕНАРИЙ

ИГРОВОГО ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «СВОЙ МИР

ПРИРОДЫ Я СОЗДАМ»

(для детей младшего школьного возраста) Папушева Татьяна Николаевна ведущий специалист детской библиотеки МУ «Библиотечно-информационный центр».

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

СВОЙ МИР ПРИРОДЫ

Я СОЗДАМ

Форма проведения: Литературное, игровое представление Автор-составитель: Папушева Т.Н.

Цель: Обогащение экологических знаний, привлечь внимание к книгам по экологии, укрепить правила поведения на природе ВЕДУЩАЯ:

Есть на земле два царства, которые давно дружат между собой и уже обойтись друг без друга не могут. У них все общее: земля, реки, моря... Это царство животных и царство растений. Некоторые представители царства животных и царства растений живут в нашем крае. Сегодня мы вспомним, какие растения и животные встречаются в нашей местности какую роль играют они в нашей жизни. И сейчас мы все вместе отправляемся в путешествие. Представьте, что мы идем в лес.

(Звучит запись звуков леса. Появляется Дедушка-Краеведушка) ДЕДУШКА: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Дедушка Краеведушка. В лес они собрались... Скажите, а что такое лес? (дети отвечают) Правильно. Лес- это сообщество растений и животных, жизненная среда для птиц и зверей. Посмотрите на карту нашего округа. Сколько здесь лесов. Можно сказать, что мы живем в лесу, в тайге. Так выглядит на карте наш Ханты-Мансийский автономный округ. Самая крупная река - Обь.

ВЕДУЩАЯ:

Дедушка Краеведушка, лес и река на карте, а мы хотим в настоящий!

ДЕДУШКА:

Какие вы шустрые, всё вам сразу подавай. Вы повнимательнее на карту- то посмотрите, вот город Лангепас, а вокруг лес, выйдешь за город, и вот он -лес!

ВЕДУЩАЯ:

Дедушка-Краеведушка очень любит свои владения, очень трепетно он относится к каждому растению, и к вам у него есть вопросы.

ДЕДУШКА:

Хочу проверить, знаете ли вы деревья. Если знаете, пущу вас в лес. Я буду называть разные деревья. Если они растут в нашем крае - хлопок в ладоши, если нет - молчание.

Итак, да - хлопок, нет - молчок. Слушайте внимательно! ЯБЛОНЯ - молчок, ГРУША молчок, ЕЛЬ-хлопок, Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ЛИПА-молчок, ДУБ - молчок, КЕДР-хлопок, СОСНА-хлопок, КАШТАН-молчок, ДУБмолчок, КЕДР-хлопок, Молодцы, ребята. Добро пожаловать в лес. А вы знаете, в каком лесу нет листьев?

(Ответы детей) Правильно, в хвойном. А наш лес, какой? Правильно - смешанный.

Посмотрите на картинки. Узнаете? Это сосна, ель, кедр, береза, осина, пихта, лиственница. Помогите мне разобраться и правильно подписать рисунки. А теперь я проверю, что вы знаете об этих деревьях.

1) У КАКОГО ХВОЙНОГО ДЕРЕВА ИГОЛКИ РАСТУТ ПО ПАРНО? (сосна)

2) У КАКОГО ДЕРЕВА ДАЖЕ В САМЫЙ ЖАРКИЙ ДЕНЬ КОРА ОСТАЕТСЯ

ПРОХЛАДНОЙ? (береза)

3) ИЗ КАКОГО ХВОЙНОГО ДЕРЕВА ДЕЛАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ЧАСТИ

МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ,ОСОБЕННО СКРИПОК? (ель) 4) КАКОЕ ДЕРЕВО НАЗЫВАЮТ ДРОЖАЩИМ ТОПОЛЕМ? (осина)

5) КАКОЕ ХВОЙНОЕ ДЕРЕВО СБРАСЫВАЕТ ИГОЛКИ НА ЗИМУ?

(лиственница).

Молодцы, ребятки! Вы, оказывается, и про деревья все-все знаете!

ВЕДУЩАЯ: Дедушка, послушай какое стихотворение, написала Шумилина Маша.

В детстве мальчишка мечтал об одном Вырастить дерево в мире своем.

Каждое утро с рассветом вставал, Деревце то от души поливал.

Жил он все время завет Будут птички с утра до утра, Кот не достанет их никогда.

Выросло дерево стройным могучим, На всем белом свете его нету лучше.

Как бы хотелось вот так жизнь прожить, Деревце в детстве свое подарить.

Вбегает почтальон: Вам телеграмма!

ТЕЛЕГРАММА

Дорогие ребята! Пишет вам ваш друг ЛЕСОВИЧОК. В эту замечательную пору я хочу пригласить вас прийти ко мне в гости па лесную полянку, где растет мой заветный пенек. С нетерпением жду встречи! ЛЕСОВИЧОК.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ВЕДУЩАЯ: Ну что ж давайте отправимся в путь, но все ли знают правила поведения в лесу.

ПРАВИЛО 1: Не шуми в лесу. Помни: крик и громкая музыка пугают лесных жителей, и они покидают дома.

ПРАВИЛО 2: Не рви цветы в лесу, на лугу, а любуйся их красотой. Помни: сорванные растения быстро гибнут и не дают семян. Не будет семян - не будет и цветущих растений.

ПРАВИЛО 3: Не разрушай муравейник. Муравьи по хвоинке, по соломинке долго строят свой дом. Помни: любой труд надо уважать. Муравьи санитары леса, они не дают сильно размножаться насекомым, которые губят лес.

ПРАВИЛО 4:Не разжигай в лесу костер. Помни: на земле после костра пять лет не сможет расти трава. Разводи костер только на открытых лужайках или у воды. А уходя, тщательно потуши его, залей или тщательно засыпь его землей.

ПРАВИЛО 5: Не лови в лесу зайчат, ежат, бельчат и других животных. Помни: это лесные жители: им будет плохо в квартире рядом с человеком, а лес их родной дом.

ПРАВИЛО 6: Грибы собирай при помощи ножа. Грибницу оставляй в земле и не разрывай мох вокруг гриба. Собирая ягоды не рви и не ломай сами кусты. Сохрани растения, и на них будут созревать ягоды.

ПРАВИЛО 7: Не оставляй мусор в лесу и парке. Помни: это дом для животных и растений, в нем должно быть чисто. ПОМНИТЕ: БУМАГА, брошенная вами, будет лежать 2 года, КОНСЕРВНАЯ БАНКА- 30 лет, ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЙ ПАКЕТ-200 лет, СТЕКЛО-1ООО лет.

ВЕДУЩАЯ: Деревья, травы и цветы С тобой по-дружески на «ты»

Но даже с кустиком травы Ты будь, пожалуйста, на «ВЫ»!

ДЕДУШКА: Не обижай ни птахи, ни сверчка, Не покупай для бабочки сачка, Люби цветы, леса, простор полей Все, что зовется Родиной твоей!

ЧТЕЦ: Нам понятней теперь год от года, Что с природою надо дружить, Ведь без нас прожила бы природа, Без нее мы не сможем прожить Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ВЕДУЩАЯ:

Есть замечательная японская пословица «Живешь у горы - ешь, что дает гора, Живешь у моря - ешь, что дает море.

А мы как можем сказать? (ответы детей) Что нам дает лес? (дома, мебель, карандаши, бумага, вискоза, искусственный шелк и шерсть, скипидар, спички, ягоды, грибы, орехи,... ) Даже есть пословица: «Из осины можно сделать миллион спичек, а одна спичка может уничтожить миллион деревьев»

Послушайте ребята, небольшой рассказ, возможно, вы узнаете своих знакомых, а Слова от автора: Папушева Т.Н.

Мама: Коршун Марина, Папа: Леонова Кристина.

Сын: Тейкин Денис... Папа, мама и сын поехали в лес отдохнуть. Для отдыха в лесу они выбрали самую красивую полянку. Рядом росла калина, вся покрытая белыми цветами. Пока мама доставала из сумки еду, папа большой букет калины. А сын подошел к березе и вырезал свое имя на стволе. Поели. Мятые газеты, пакеты из-под молока, пустые консервные банки, бутылки, мама бросила под куст. Мама с папой легли отдохнуть. А сын побежал к большой муравьиной куче. Он сломал ветку и разворошил весь муравейник. Ему было очень интересно, как муравьи бегают, спасают своих куколок (коконы). Несколько муравьев заползли мальчику на ноги и больно укусили его. Тогда мальчик начал топтать муравьев и громко кричать. Потом оп убежал к маме и папе. Стали собираться домой, посмотрели, а букет завял.. Мама сказала: «Бросьте этот веник, а завтра я куплю хорошие цветы»

ДЕДУШКА: Дайте оценку действиям взрослых и мальчика. Что они делали неправильно?

Как бы Вы поступили?

ЧТЕЦ: Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, Если мы сорвем цветы, Опустеют все поляны, И не будет красоты.

ЧТЕЦ: Все так изранено в лесу, Как после дней войны. Здесь уцелевшей не найти Ни ели, ни сосны. Березу ножиком пырнул Какой-то живоглот. Мне кажется, из-под коры Моя слеза течет.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

От этой черствости людской Болит душа моя.

Под искалеченным дубком не ветер стонет - я.

Вот муравейник подожжен Кощунственной рукой, Мне кажется, горит не он, А дом пылает мой. Земля в ожогах и рубцах, Как в дни большой беды. Хмельного ухарства следы.

Ушли, обидев красоту, Смутив лесной уют, Не услыхав, что за спиной Все листья слезы льют (П. Бровко.)

ПАМЯТКА: РАНЫ НА СТВОЛЕДЕРЕВА-«ДВЕРИ» ДЛЯ ПРОНИКНОВЕНИЯ

ЦЕЛЫХ АРМИЙ БОЛЕЗНЕЙ: ГНИЛЕЙ, ВИРУСОВ, БАКТЕРИЙ

ВЕДУЩАЯ:

А про приглашение Лесовика - то мы забыли. Мы правила поведения в лесу очень хорошо запомнили, поляну мы прибрали, березку мы полечили. Отправляемся к Лесовичку, ЛЕСОВИЧОК:

Я Лесовик, слежу за порядком в лесу и не люблю, когда в лес приходят недруги. А вам я очень рад. Милости прошу! Посмотрите, как красива поляна!

Я живу здесь давно, а все не могу налюбоваться этими красотами. Прямо - таки петь хочется! А Вам? (Песня про лес). Пусть все люди будут нам друзьями и помощниками, а лес, Вас порадует своими подарками и сувенирами. Летом и осенью - ягодами,грибами, орехами, а зимой - веселыми, пушистыми елочками к новому году.

РЕБЯТА:

А мы для вас приготовили подарок, собрали композицию из сухих трав, веток, цветов.

ВЕДУЩАЯ:

Вот и закончилось наше путешествие. Мы надеемся Вам понравилось, возможно вы еще не раз захотите сходить в лес. Только не думайте, что это невозможно. Сегодняшнее путешествие не просто наша выдумка или фантазия. Это наше общее желание красоты, порядка и гармонии. Вы можете теперь самостоятельно путешествовать одни или с друзьями при помощи тех книг,с которыми вы познакомились сегодня. Книги будут вашими экскурсоводами. Они раскроют перед вами тысячи тайн, помогут полюбить и понять лес, подскажут, как решить его проблемы. Нельзя останавливаться на сегодняшней встрече - идите дальше, идите без устали, идите всю жизнь.

Храните и берегите природу. Создавайте свой мир природы!

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ВЕДУЩАЯ: Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб вокруг леса шумели, Чтобы были голубыми небеса.

ДЕДУШКА: Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась, и была на ягодах роса.

ЛЕСОВИЧОК: Мы хотим, чтоб солнце грело, и береза зеленела, И под елкой жил смешной колючий еж.

ДЕДУШКА: Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала, Чтобы летом лил веселый теплый дождь.

ВСЕ: И была планета голубою! Мир в котором мы живем!

ЛЕСОВИЧОК: Берегите ЗЕМЛЮ, берегите.

Каждую травиночку любя, Мы хотим сказать родной планете Живи и хорошей, ЗЕМЛЯ!

ВЕДУЩАЯ: В нашей библиотеке достаточно интересных книг по охране природы. Это книги о заповедниках, «Красная книга», книги, которые научат ухаживать за природой.

Ведь всем известно, что большой помощник во всех начинаниях, (на каждый вопрос отвечают дети ХОРОМ) Кто прошлое вам возвращает?

Книга!

Кто знанием вас озаряет?

Книга!

Кто жизненный путь помогает избрать?

Книга!

Кто может о будущем нам рассказать?

Книга!

Кто самый надежный, испытанный друг?

Книга!

Кто с нами делит и труд, и досуг?

Книга!

Список использованной литературы:

1. Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2001. - N23.-96c.

2. 2. Тарасов А.И. Экскурсии в лес по экологической тропе: Методическое пособие в помощь воспитателю ДДУ и учителю начальной школы. - Тюмень: СофтДизайн,

СЦЕНАРИЙ

ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ

«ЧЕРНОБЫЛЬСКИЙ ФАНТОМ»

(для детей младшего и среднего школьного возраста) МУ «Библиотечно-информационный центр.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

ЧЕРНОБЫЛЬ ПОЛЫНЬ ГОРЬКАЯ

Вечер-реквием, посвященный катастрофе на Чернобыльекой АЭС.

Форма проведения: Вечер-реквием.

Время проведения: 25 апреля 2003 г.

Место проведения: ЦК «Нефтяник», малый зал.

Сценарий: Тюленева А.О.

Ведущие: Лопатко Г.В.

Тюленева А.О.

Аудитория: пострадавшие и ликвидаторы аварии на Чернобыльской АЭС, подростки ЦДО «Патриот».

Задача: День памяти погибших в ликвидации чернобыльской аварии.

Цели: Рассказать о героическом подвиге ликвидаторов аварии и напомнить о её страшных последствиях.

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕРОПРИЯТИЯ:

1, На фоне музыки звучит литературная композиция в исполнении двух ведущих.

2. Затем зрителям представлен концерт творческих коллективов ЦК «Нефтяник».

3. Оформлена книжная выставка «Чернобыльский фантом», где была представлена литература об аварии и её последствиях.

4. Пострадавшими и ликвидаторами аварии на Чернобыльской АЭС оформлен стенд с фотографиями и выставка изделий декоративно-прикладного искусства.

ЧЕРНОБЫЛЬ - ПОЛЫНЬ ГОРЬКАЯ

Сценарий вечера - реквиема, посвященного катастрофе на Чернобыльской АЭС (На сцене полумрак.. На него проецируются фотографии, слайды или кинолента, на которой снята первомайская демонстрация. Звучит веселая первомайская музыка, шум толпы, крики « Ура!» и на этом фоне голос радиодиктора: « 1 Мая 1986 года. С праздничным настроением вышли сегодня трудящиеся на первомайскую демонстрацию, чтобы отрапортовать о своих достижениях, выразить солидарность с международным рабочим движением. В этот день в колоннах демонстрантов много детей. В руках у людей транспаранты с лозунгами:

Голос диктора, шум толпы, музыка стихают. На экране самый праздничный солнечный слайд.) Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

1 ведущий.

«Третий ангел вострубил, и упала с неба большая звезда, горящая подобно светильнику, и пала на третью часть рек и на источники вод. Имя сей звезде полынь; и третья часть вод сделалась полынью, и многие из людей умерли от вод, потому что они стали горьки»

(На экране появляется изображение 4-го блока Чернобыльекой АЭС 2 ведущий.

26 апреля 1986 года, суббота. В О 1 час. 23 минуты произошла авария на Чернобыльской атомной электростанции. Взрыв реактора. 190 тонн топлива, полностью или с продуктами деления, с графитом, реакторными материалами выбросило из его шахты, Реактор горел и все из него выдуло в виде радиоактивного облака.

1 ведущий.

В первые дни после аварии, не зная реальной обстановки, боролись со стихией работники станции, пожарные, прибывшие на помощь военные: Владимир Правник, Владимир Тищура, Николай Титенок, Николай Ващук, Василий Игнатенко, Виктор Кибенок- эти люди отдали свою жизнь сбивая ночью пламя,не давая огню пере кинуться на соседние блоки станции. Страшно представить себе, что было бы, не соверши они в эту ночь даже невозможное. Они заслонили собой не только ближних своих, но и дальних. Каждого из нас. Вечная им память. Вечная память всем ликвидаторам чернобыльской аварии: и отдавшим свою жизнь при укрощении атомного монстра и получившим смертельные дозы радиации во время спасения людей находящихся в зоне.

2 ведущий.

Как умели мечтать, Как умели любви предаваться: Эти сцены как будто из жизни другой.

Мне б ту радость позвать, Да уже не смогу так смеяться, Мне б заплакать о ней, но есть повод страшней предо мной. Как бесславно прошли И как мало от жизни мы взяли. Вот и кончился праздник, пока ты корпел в мастерской. Мы бы лучше смогли, Мы не все, что имеем, отдали... Радиация душит и тушит нам души незримой рукой.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

1 ведущий.

Итог Чернобыльской трагедии печален: радиоактивному загрязнению в той или иной степени подверглись 11 областей Белоруссии, России, Украины, в которых проживает миллионов человек, из которых два с половиной миллиона - дети до пяти лет. Радиации только Чернобыля хватит не одному поколению живущих в зоне воздействия. Но вернемся к событиям 1986 года, когда проводил ась эвакуация жителей тридцатикилометровой зоны.

2 ведущий.

Деревни,поля, леса - все здесь опустело. Больше чем 130 тысяч человек со скарбом, который могли унести в руках, с едой на три дня, покидали свой край. Какие же тогда стояли солнечные дни! Какая была весна. А по дорогам прочь от Чернобыля автобусы, машины.. В автобусах - люди, в грузовиках - скот. Трудные, страшные дни. Поспешно и лишь бы как «выкорчевывали» людей с родной земли. Трудно представить себе все горе тех, кто навсегда прощался с Родиной, с домом, где родился и вырос, с родной околицей, с землей, с которой связана вся жизнь, в которой похоронены предки.

1 ведущий.

Из воспоминаний писателя Владимира Яворивского о Припяти - молодом городе атомщиков, оказавшемся в эпицентре аварии: «Жуткое ощущение: есть город, вот он перед глазами, можно выйти из бронемашины и прикоснуться к нему руками. Есть в нем школы и детские ясли, гостиница, есть магазины, с забитыми продуктами холодильниками, есть множество уютных, со вкусом обставленных квартир, кинотеатры и общежития, парк с «Чертовым колесом», ж/д вокзал, базар, дом Культуры, «Доска Почета»... Все- все есть. Но нет людей! Здесь живет только невидимый оккупантрадиация. Он ждет каждого, кто здесь появится. И не будет спрашивать удостоверения личности, кто ты по национальности, не обратит внимания на твой возраст, пол, не поинтересуется какие идеи ты исповедуешь...

2 ведущий.

Между бетонными плитами выросла высокая трава... С городской «Доски Почета»

смотрят на тебя десятки человеческих глаз. Это взгляды еще оттуда, из доаварийного времени. Какие Они эти глаза теперь.

В городе обнаглели крысы. Они открыто хозяйничают в магазинах, на складах, бегают по улицам. Говорят, что их радиация не берет. Правда ли это?

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Ветер все время хлопает незакрытыми дверьми подъездов. Словно невидимый Домовой города обходит свои владения. А на него, Домового, радиация влияет? Может только и останется, Домовой планеты, если произойдет самое страшное... Домовой и крысы. А что ещё?»

(Гаснет свет, на экране слайды или кинофильм, запечатлевшие пустые избы, заколоченные накрест окна, цветущие сады, бескрайние луга, 1 ведущий.

Есть священный обычай славян: Оставлять свою землю потомкам. Я предатель своей земли, Умирает мой сад. Сытой тяжестью яблок ласкает он взор, Нелегко примириться со смертью. Мы корнями приросли к этой земле, От нее отчуждаемся страхом. Даже враг не сумел нашу землю отнять, Как спастись от нее теперь нам? Я надел на нее терновыйвенец Этой мертвой Чернобыльской зоны.

2 ведущий.

Чернобыльский взрыв про изошел в центре Европы. Бесспорно, что с Чернобыля началась новая точка отсчета в отношениях людей друг к другу. Мы все теперь прекрасно понимаем, что живем в одном доме на планете Земля.. И если жители зоны - «заложники Чернобыля», то все мы - заложники более 400 атомных электростанций мира 1 вед.

По сведениям белорусского правительства, радиационному воздействию в республике подвергнуто 2,2 миллиона человек. Но самое страшное, что радиация в первую очередь влияет на здоровье проживающих в зоне детей. Уже есть страшные факты: тысячи детей страдают от болезней щитовидной железы, пораженной радиоактивным йодом, зафиксирован рост бронхолегочных заболеваний, что свидетельствует о понижении иммунитета. Участились случаи лейкемии. В зоне уже родились мутанты-животные...

2 вед.

26 апреля исполнилась очередная годовщина Чернобыльской аварии. Аварии, ставшей грозным предупреждением человечеству. Сохраним ли природу планеты, нашего общего дома, а значит и свое будущее, зависит от каждого из нас.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

1 вед.

Чернобыль - это трагедия. По отношению к ней можно оценивать человека, ведь Чернобыль - суровая проверка человечества на солидарность, на умение сочувствовать чужой беде, тем более, что ядерная авария не считается с границами. Низкий поклон всем, кто по долгу службы или по зову сердца находился в Чернобыле в первые часы, дни, недели после аварии. Тем, кто невзирая на смертельную опасность был в эпицентре событий. Они заплатили за этот подвиг высокой ценой -своим здоровьем.

2 ведущий.

Только в Лангепасе за мужество и самоотверженность, проявленные при ликвидации последствий аварии награждены 6 человек «Орденом мужества» и 5 чернобыльцев медалью «За спасение погибавших». Чернобыль - это страшный урок, забывать о котором мы не вправе. Быстро забыть значит повторить не просто ошибку, совершить новое преступление.

1 ведущий.

Дорога на Чернобыль (Борис Олейник).

Честна во всем, свободная от пыли, Она для всех открыта всем ветрам Для тех, что срам приимя, жизнь купили, И тех, что имут...

вечность, а не срам.

... Цветет весна, полна надежд можорных, Парует ярь, дымится оболонь, Как будто робы на плечах пожарных, Тех - самых первых, кто шагнул в огонь.

Весне простите, матери и жёны, За то, что выше муки и тоски Звенит вовсю ее набат зелёный, Зовёт: «Люби!» - и души и ростки.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Простите крик счастливого рожденья И роженицы долю и юдоль Восходит жизнь!

И вечного движенья Не остановит ни огонь, ни боль.

Ничем не пособить такой утрате На свете нет всесильных лекарей.

И только смех наивного дитяти От скорби пробуждает матерей.

Всем миром мы избудем горе, чтобы Накрыла зло бетонная ладонь!

И будем жить и будем помнить робы Сынов земли низвергнувших огонь.

Склонись мой город, веком опаленный, В кручине отчей к вишне молодой.

Сорвись мой голос, ветром оперенный, С высот небесных вешнею водой – И вымой все в Чернобыле пороги До чистоты, как исповедь, святой.

И уступи дорогу по дороге Идущим в вечность - как недавно в бой.

Запоминай дорога их следы.

Они - чисты, да так, что детям можно Мчать босиком вослед им бестревожно, У спецмашины не прося воды...

Запоминай дорога их следы.

По ним на Припять, к струям летописным, Вернутся люди в гнезда утром чистым.

И возвратятся аисты в сады...

Не забывай, дорога, их следы.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Не спутай только их, дорога, ты Со следом тех, кто с линии форпоста Так удирал... непринужденно просто, Забыв и про чины, и про посты.

Ты их и на последнем рубеже Узнаешь без дозиметра - по клеймам От черного распада ставшей тленом Души, неприкасаемой уже.................

И на последней не прости меже.

А тем, кто, невзирая на посты, Кто из глубинки и с высот инстанций Спешил в Чернобыль под крыло акаций Ты подари бессмертника цветы !

И сбереги навеки их следы:

Они чисты, да так, что детям можно Мчать босиком вослед им бестревожно, У спецмашины не прося воды...

Ты, поцепуй дорога их следы.

Звучит органная музыка 2 вед.

«Третий ангел вострубил, и упала с неба большая звезда, горящая подобно светильнику, и пала на третью часть рек и на источники вод. Имя сей звезде полынь... »

1.Солдаты Чернобыля. Сб. статей.-М.:Воениздат, 2.Чернобыльский репортаж.-М.:Планета, 3.Чернобыль: События и уроки.-М.:Политиздат,

СЦЕНАРИЙ

КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ

«МОЗАИКА ЛЕТА: КАК СТАТЬ

ПЕРВОКЛАССНЫМ СЫЩИКОМ»

(ПО ЛИТЕРАТУРНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ)

(для детей младшего школьного возраста) МУ «Библиотечно-информационный центр».

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

КАК СТАТЬ ПЕРВОКЛАССНЫМ

Форма проведения: конкурсная программа.

Время проведения: 16 июля 2003 в 11.00.

Место проведения: массовый зал БИЦ.

Ответственный: Карпова Е. Н.

Сценарий: Карпова Е.Н.

Аудитория: лагерь.

Задача: Поднять уровень общего культурного развития личности детей Цели:

1.Привлечь к чтению книг 2.Развить навыки запоминания, наблюдательности Программа проходила по сценарию. Ребятам было предложено поиграть в детективов. Из книги М. Хэмера «Детективное агентство» были взяты правила как стать сыщиком. Эти правила, кроме того что просто игровые, содержат информацию для общего развития личности. Например, учат безопасному поведению, наблюдательности.

К каждому правилу было дано задание, закрепляющее полученные знания. Ребята вспоминали каких сыщиков они знают, вспоминали кому из сказочных героев принадлежат оставленные предметы, расшифровывали записку «преступников», угадывали следы драконов, искали улики на «месте преступления» и другое.

К мероприятию была оформлена выставка детективной литературы. За участие в конкурсах ребята получили призы.

«Мозаика лета» конкурсная программа Ведущая:

Ребята, мы очень рады вас видеть сегодня в библиотеке. Лето сейчас в самом разгаре, вы ходите гулять, играете в различные игры с друзьями, купаетесь на речке, то есть наслаждаетесь каникулами. Но наверное многие из вас все же и книги читают. Ребята, какие вы книги любите больше всего читать? Сказки? Книги о Приключениях сверстников? Стихи? Фантастику? А может быть детективы? (Ребята отвечают) а не хотите ли вы самими побывать на месте тех самых детективов, про которых вы читаете?

Да? Тогда для начала давайте вспомним имена известных детективов.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Шерлок Холмс, Доктор Ватсон, Эркюль Пуаро, Мисс Марпл, комиссар Мэгрэ, Ненси Дру, Хичкок, Фандорин Эраст, Шарапов, Каменская, Ларин и многие другие...

И вот, один из сыщиков составил специально для вас методическое руководство как стать настоящим детективом. Называется оно «Детективное агентство». Чтобы стать хорошим сыщиком, нужен опыт. Только раскрыв несколько дел вы поймете, что на уме у преступников и каков их «модус операнди», Т.е. как они обычно действуют. Давайте вместе знакомиться с правилами этой книги и станем настоящими сыщиками.

Первое правило:

Настоящий сыщик очень наблюдателен, имеет хорошую память и любит решать головоломки. И первое задание: чтобы потренировать умения наблюдения, предлагаем вам узнать вот таких персонажей, с которыми вы наверняка встречались раньше:

1. В какой книге написано про капитана по имени Питер Блад? (В книгах Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада», «Хроника капитана Блада», «Удачи капитана Блада», «Фортуна капитана Блада») 2. Есть один очень знаменитый пиратский роман. Как доблестно пираты сражались за свои собранные честным грабежом пиастры! Великий капитан Флинт закопал их на далеком острове. Кто знает как называется этот роман и кто его автор? (е Остров сокровищ» Стивенсона Р.Л.) 3. в какой книге пираты встретили одного старого доктора? («Доктор Айболит» К.

Чуковского) 4. Если бы маленькая разбойница не дала теплых вещей и оленя девочке, то та бы не спасла своего брата из снежного царства. Что это за сказка? («Снежная королева»

Андерсена г.Х.) 5. В какой сказке сорок разбойников копили-копили свои сокровища, а их обманули и отобрали подчистую? («Али-Баба и сорок разбойников») 6. Он знает историй столько, что не переслушаешь. В каких только переделках не побывал! А уж смелости и храбрости на всех хватит. Один только случай когда он на ядре летал чего стоит! Кто это? ( «Приключения Барона Мюнхгаузена» Распэ Э.) Второе правило:

Если преступление было совершенно давно, то след остыл. Сейчас сыщику предстоит, как говориться, поработать ногами. Это означает -опрашивать местных жителей о том, что они видели, и искать улики. И вот вы нашли след преступника.

Сейчас вам предстоит послушать мнения различных свидетелей и угадать кого же из них каждый видел и кто оставил этот след.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

1. С ними всегда сражаются богатыри, храбрые воины, но не успевают они срубить одну голову, как на ее месте три других вырастают. Про кого это? (Змей Горыныч) 2. Великаны в сказках бывают разные. Некоторые хорошо умеют колдовать и превращаются в разных животных. Вот один великан, когда убегал, Т.е. «заметал следы»

обернулся сгоряча мышкой и опомнится не успел, как его съели. В какой сказке это случилось? («Кот в сапогах» Ш. Перро) 3. Встречаются и другие сказочные существа. Например, домовые. Они тоже умеют свои следы разными делать. В библиотеке можно взять очень интересную книгу про заботливого, бережливого домовенка. Назовите ее. («Домовенок Кузька»

Т.Александровой) 4. Ведьма из какой сказки могла бы тоже наследить также, если она забрала прекрасный голос русалочке? («Русалочка» Г.Х. Андерсена) Правило третье:

Слежку лучше вести в гриме, чтобы объект вас не узнал. Особенно это важно, если он уже что-то подозревает. Изменения не должны быть резкими - достаточно подругому причесать волосы, надеть очки или наложить немного тонального крема и косметики. Третье задание: Преступники тоже знают это правило, поэтому они тоже маскируются, но отдельные детали могут их выдать. Давайте вместе вспомним, какие вещи кому принадлежат.

Правило четвертое:

Запоминай! Упорные тренировки помогут развить наблюдательность и память. А также помогут развить логическое мышление.

Задание четвертое: Нужно расшифровать записку, перехваченную у вероятных преступников.

Правило пятое:

Нужно обращать внимание даже на незначительные вещи.

В первую очередь люди забывают о вещах, на которых не остановили внимание.

Чем усерднее вы будете стараться запомнить что-то, тем больше шансов на то, что это удастся.

Задание №5: Определить, кто изображен на рисунке, если видна только одна часть.

Молодцы вы, ребята! Усвоили правила сыщицкой работы. А теперь давайте проверим. Здесь нарисовано место преступления. Найдите все улики.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Прощальная игра А вот прощальная игра, Нам книгу закрывать пора.

Мы все надеемся, что с ней Ты стал немножечко умней.

И нам с тобой пришел черед Сыграть в игру «наоборот».

Скажу я слово «Высоко»

А ты ответишь «низко»

Скажу я слово «далеко», А ты ответишь «близко».

Скажу я слово «потолок», А ты ответишь «пол».

Скажу я слово «потерял», И скажешь ты «нашел».

Скажу тебе я слово «трус»

Ответишь ты «храбрец»

Теперь «начало» я скажу, Ну, отвечай - «конец».

На этом мы прощаемся с вами. Было очень интересно пообщаться. Надеемся, что вы многому научились, и вам тоже было интересно. Ждем новых встреч.

Сборник досуговых программ для детей, подростков u молодежи «За здоровый образ жизни».

Компьютерный набор:

Верстка:

Начальник отдела культуры Администрации г. Лангепас Заместитель председателя

МК ПЗНСНО

Директор МУ «Библиотечноинформационный центр»

Директор ДК «Фортуна»

МУ «ЦК «Нефтяник»



 


Похожие работы:

«ия и содержание формы 10-апк годового отчета Понятие строение и структура счетов бух Учёта Их взаимосвязь с балансом Постельные принaдлежности-производство и продaжa Понятие организации, её цели и характерные черты Виды организации После 11 и халиса Понятия + и виды социального контроля Понятие и ридмет административного права Порнофото и видео старых учительниц с маленькими мальчиками Последствия для мужа после приворота и отворота от жены и детейПомощь целителя Поправка на контроль и...»

«Департамент по культуре Томской области Томская областная детско-юношеская библиотека Литературные занятия, викторины, игры из опыта работы ТОДЮБ. Томск - 2010 Ответственный за выпуск: Разумнова В.П., директор Томской областной детскоюношеской библиотеки. Составитель: Колчанаева Л.В., заведующая отделом массовой работы Томской областной детско-юношеской библиотеки. Редактор: Тихонова Е.В., заместитель директора по работе с читателями Томской областной детскоюношеской библиотеки. Мир детской...»

«I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования. Радикальные социальные преобразования, происходящие в стране: усилившееся неравенство по показателям уровня жизни, дохода, здоровья, образования способствовало обострению проблемы социальной справедливости. Ее причины коренятся в неравенстве возможностей самореализации широких масс населения. Поистине массовый характер приобретает несправедливость в связи с усиливающимся социальным расслоением, низким жизненным уровнем большинства...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ..3 1.1 Цель дисциплины...3 1.2 Задачи дисциплины..3 2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ дерматовенерология..3 2.1 Общекультурные компетенции..3 2.2 Профессиональные компетенции..3 3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ..4 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ..4 4.1 Лекционный курс...4 4.2 Клинические практические занятия.. 4.3 Самостоятельная внеаудиторная...»

«6 Н Е ВА 2013 ВЫХОДИТ С АПРЕЛЯ 1955 ГОДА СОДЕРЖАНИЕ ПРОЗА И ПОЭЗИЯ Владимир ШЕМШУЧЕНКО Стихи • 3 Вячеслав ЗАПОЛЬСКИХ Любовь к ошибкам. Повесть •7 Ирина СУРНИНА Стихи •113 Наталия МАДОРСКАЯ Ой, цветет калина. Лариса в Зазеркалье. Рассказы •119 ПУБЛИЦИСТИКА Игорь ЯКОВЕНКО Русская православная церковь в меняющемся мире: Судьбы традиционного комплекса культуры • КРИТИКА И ЭССЕИСТИКА Григорий ЯСТРЕБЕНЕЦКИЙ Теплые осколки • ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ Владислав БАЧИНИН Tolstoyevsky triр. Опыты...»

«кто есть кто в Нижегородской области Выпуск 5 Н. Новгород 2009 г. УДК- 030 ББК- 92.2 К- 87 Редакционный совет В. Е. Булавинов, В. Н. Барулин, И.Б.Живихина, В. П. Кириенко, Д. Г. Краснов, Ю.П.Кириков, Е.В.Муравьев, А.Н.Прошельцев, Н. А. Пугин, Н.П.Сатаев, Л.К.Седов, С. Ф. Спицын, О.Н.Сысоева, А.А.Тимофеев, А. И. Цапин, В. Н. Цыбанев, В.Н.Челомин. Главный редактор А. Н. Прошельцев Редактор А.Ю. Саясов В энциклопедии биографические данные составлены на основании анкетирования. Фотографии...»

«Дорогие друзья! Приветствую организаторов, участников и гостей XXI Чтений имени Владимира Ивановича Вернадского! В очередной раз в Москве собрались делегации семидесяти субъектов Российской федерации, а также соотечественники и друзья из Белоруссии, Казахстана, Словакии, Чехии, которые на протяжении веков развивались в рамках единого культурного и образовательного пространства – Русского мира. Поддержка талантливых и одаренных детей является важнейшим направлением современной государственной...»

«Муниципальное учреждение культуры муниципального образования Город Архангельск Централизованная библиотечная система Новые книги Информационный список новых книг, поступивших в единый фонд Централизованной библиотечной системы г. Архангельска. I кв 2014 г. Архангельск 2014 1 Естественные науки.. 3 История. Исторические науки.. 4 Экономика. Экономические науки.. 5 Образование. Педагогическая деятельность. 5 Художественная литература.. 6 Искусство. Искусствознание.. 10 Религия.. Психология...»

«В разработке АВЗ-технологии на землянике принимали участие: 1. Северо-Кавказский зональный научно-исследовательский институт садоводства и виноградарства (г. Краснодар) - Отдел садоводства, д.с.-х.н. Т.Г. Причко - Центр защиты плодовых и ягодных культур, к.б.н. М.Е. Подгорная 2. Башкирский научно-исследовательский институт сельского хозяйства (г.Уфа) - к.с.-х.н. Л.И. Пусенкова 3. Академия наук РБ (г.Уфа) -к.б.н. Ш.Я. Гилязетдинов 4. НВП БашИнком (г.Уфа) - к.т.н. В.И. Кузнецов - к.с.-х.н. Р.Г....»

«Вестник археологии, антропологии и этнографии. 2011. № 1 (14) ЖЕНСКИЕ ПОГРЕБЕНИЯ С ОРУЖИЕМ: РЕАЛИИ ЖИЗНИ ИЛИ ОТОБРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ? (по материалам саргатской культуры) Н.А. Берсенева Погребения женщин с предметами вооружения являются панкультурным феноменом для обществ степной/лесостепной полосы Евразии раннего железного века. Предлагаемая статья посвящена систематизации и интерпретации женских захоронений с оружием саргатской культуры Зауралья и Западной Сибири. Включение...»

«ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЗАПИСИ Публикация А. К. Б а б о р е к о Предисловие и примечания Э. В. П о м е р а н ц е в о й Публикуемые ниже материалы содержат как фольклорные записи самого Бунина,, так и выписки, сделанные им из сборников П. В. Киреевского, Е. В. Барсова, П. Н. Рыбникова и др. Псальма про сироту записана в 1896 г., во время третьей поездки Бунина по Днеп­ ру (см. о ней настоящ. кн., стр. 65), в пору, когда он усердно учился, писал, ездил и ходил по Малороссии (Собр. соч. 1965—1967, т. 9, стр....»

«ТЕХНОЛОГИЯ ОТБОРА ЛУЧШИХ ПРОТОКЛОНОВ ВИНОГРАДА Л.П.Трошин, А.С.Звягин Из всех культурных растений виноградная лоза характеризуется самой высокой мутабильностью генотипов: по каждому давно возделываемому сорту насчитывается от нескольких единиц до нескольких десятков мутантов, лучшие размножены в виде клонов и занимают большие площади в производстве [52, 55, 64 ]. В мире зарегистрировано и описано более 3 тысяч клонированных мутантов винограда, большая часть которых в 1,5-2 раза превосходит по...»

«Годовой отчет за 2010 год Введение Данный отчет Санкт-Петербургской ассоциации общественных объединений родителей детейинвалидов ГАООРДИ содержит информацию о деятельности организации в 2010 году. В отчете раскрывается структура ассоциации, стратегические направления деятельности, финансовые поступления, а также конкретные мероприятия и проекты организации. Санкт-Петербургская ассоциация общественных объединений родителей детей-инвалидов ГАООРДИ создана 12 июня 1992 года. Сегодня в состав...»

«ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РОДНОЙ ОРЕНБУРГСКИЙ КРАЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО - РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ № 45 Оренбург 2013г Содержание I. Пояснительная записка..3 II.Тематическое планирование..9 III.Содержание программы..11 IV.Методическое обеспечение..15 V.Мониторинг образовательной работы по программе.18 VI. Литература.. 21 VII. Приложение.. 1....»

«Наследие а.Р. луРии в совРемеННом НаучНом и культуРНо-истоРическом коНтексте К 110-летию со дня рождения А.Р. Лурии Со с та вите ли Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе Москва 2012 УДК 159.9 ББК 88.3 Н 314 Рецензенты: академик РАО, доктор психологических наук, профессор В.П. Зинченко член-корреспондент РАН, доктор психологических наук, профессор Б.М. Величковский Фото на обложке Ю.В. Микадзе Наследие А.Р. Лурии в современном научном и культурно-исН 314 торическом контексте: К 110-летию со дня рождения...»

«ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ УДК 330.14:008:316 Н.В. Большаков ИЗМЕРЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО КАПИТАЛА: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ ИЗМЕРЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО КАПИТАЛА: ОТ MEASURING CULTURAL CAPITAL: FROM THEORY ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ TO PRACTICE БОЛЬШАКОВ Никита Викторович — студент BOL'SHAKOV Nikita Viktorovich – graduate магистратуры факультета социологии НИУ ВШЭ. student, Higher School of Economics - National E-mail:nbolshakov@hse.ru, bolschakow@gmail.com Research University, Faculty of Sociology....»

«2010 НЕСТЕРЫЧ Сборник стихов и воспоминаний Посвящается 95 летию со дня рождения даниловского поэта фронтовика И. Н. Купича и 65 летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне Данилов Татьяна БЕЛОВА Дорогой Жил был среди нас удивительный человек Иван Не стерович Купич. Простой мужик с широченной, талантли Иван Нестерович вой, детской душой, добрым сердцем и золотыми руками. Он прожил свою жизнь не кондором, хозяином не бес, а певчей птицей: пусть её полет не так высок, зато она...»

«Содержание Введение... 4 1 Локальное орошение садовых древесных насаждений на дачных участках..6 2 Капельное орошение..23 2.1 Устройство системы капельного орошения.24 2.2. Система капельного орошения — проектирование.27 2.3. Схемы и модели систем капельного орошения.27 2.4. Эффективность применения капельного орошения.30 2.5. Засорение системы капельного орошения.31 2.6.Выбор элементов системы орошения капельного.34 2.7.Монтаж капельной линии..35 3 Научное обоснование локального орошения...»

«Номинация Долина реки Бикин (расширение объекта всемирного наследия Центральный Сихотэ-Алинь) (РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ) Для включения в СПИСОК ВСЕМИРНОГО КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ ЮНЕСКО Подготовлено: • Фондом Охрана природного наследия • Институтом Географии РАН • Бюро региональных общественных кампаний (БРОК), Владивосток • РНИИ культурного и природного наследия им. Д.С. Лихачева • Ассоциацией коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ При поддержке: • Амурского...»

«Рециркуляционные технологии в крытых и открытых системах РУКОВОДСТВО Составлено на основании докладов семинара AQUAREDPOT, проведённого в г. Вильнюс (Литва) 13-14 мая 2013 г. Институт рыболовства, аквакультуры и ирригации Сарваш 2013 Редакторы: Петер Лендел Денеш Гал Гергё Дьялог Вильмош Ёжа Издано HAKI, Сарваш, 2013 Печать: Типография Фазекаш, Сарваш Оглавление Bведение 2 Предпосылки проекта AQUAREDPOT Денеш Гал, Герг Дьялог, Ласло Варади 3 Научно-исследовательская и демонстрационная...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.