WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«Материалы предоставлены: директором ЦБС, заместителями директора, заведующими библиотеками-филиалами и структурными подразделениями ЦБ № 174 2 Оглавление РАЗДЕЛ 1. ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПЛАН РАБОТЫ

Государственного бюджетного учреждения культуры

города Москвы

«Централизованная библиотечная система

«Юго-Запад»

Юго-Западного административного округа г. Москвы

на 2014 год

Составители:

заместитель директора ЦБС по инновационно-методической работе М.В. Белоколенко

заведующая отделом методической работы и инноваций ЦБ № 174 В.А. Тихова

Материалы предоставлены:

директором ЦБС, заместителями директора, заведующими библиотеками-филиалами и структурными подразделениями ЦБ № 174 2 Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ГБУК «ЦБС «ЮГО-ЗАПАД» В 2014ГОДУ

РАЗДЕЛ 2. ВИДЫ И ФОРМЫ БИБЛИОТЕЧНОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ГОРОДСКИХ

ПРОГРАММ РАЗДЕЛ 3. УСЛУГИ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ ГБУК «ЦБС «ЮГО-ЗАПАД» В 2014 ГОДУ РАЗДЕЛ 4. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК ГБУК «ЦБС «ЮГО-ЗАПАД» В 2014 ГОДУ РАБОТА С ФОНДОМ

СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

АВТОМАТИЗАЦИЯ, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

РАЗДЕЛ 5. ФОРМЫ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ДОСУГОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК ГБУК «ЦБС «ЮГО-ЗАПАД» В 2014 ГОДУ РАЗДЕЛ 6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГБУК «ЦБС «ЮГО-ЗАПАД» В 2014 ГОДУ

РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

РАЗДЕЛ 7. РАБОТА С КАДРАМИ, ОБУЧЕНИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ ГБУК «ЦБС

«ЮГО-ЗАПАД» В 2014 ГОДУ

РАЗДЕЛ 8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ГОРОДСКИМИ, ОКРУЖНЫМИ И РАЙОННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

РАЗДЕЛ 9. АРХИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАЗДЕЛ 10. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫМ ДАТАМ

Раздел 1. Задачи и приоритетные направления работы ГБУК «ЦБС «Юго-Запад» в 2014 году «Три самых важных документа, которое выдает человеку общество, - заметил американский писатель Эдгар Доктороу (EL Doctorow), - это свидетельство о рождении, паспорт и читательский билет».

Публичные библиотеки всегда были, остаются и будут впредь неотъемлемой частью культурной жизни столицы.





В последнее время наблюдается усиление общественного внимания к библиотекам как таковым, происходящим в них переменам, к их востребованности и перспективам развития. И это неслучайно, поскольку общедоступные библиотеки не просто признак цивилизованного общества – они собирают, курируют, транслируют знания, информацию, культурные и нравственные ценности – они еще являются лучшим другом того, кто рачительно распоряжается личным или семейным бюджетом. Достаточно широко известны привлекательные возможности библиотек для экономии финансов – многие уже знают про бесплатный доступ в интернет, чтение ежедневных газет, пользование DVD и аудиокнигами, не говоря уже про выдачу печатных изданий на дом. Помимо этого библиотеки все больше становятся площадками реализации различных инициатив в сфере образования, просвещения, культуры и центрам местных сообществ. Люди любого возраста и социального статуса при желании могут найти в библиотеке соответствующие их жизненным потребностям ресурсы, услуги, программы и пространства. Кроме того, для жителей мегаполиса сегодня библиотеки становятся своеобразным убежищем в агрессивной по отношению к человеку городской среде, изобилующей техногенным шумом, режущими глаз контрастами, суетой и скученностью.

Наряду с вышеприведенными положениями для определения задач и приоритетных направлений работы ЦБС «Юго-Запад» в 2014 году за основу были взяты следующие официальные документы: Закон «О библиотечно-информационном обслуживании населения города Москвы», Концепция развития библиотечно-информационного обслуживания населения города Москвы на период до 2015 года, Государственная программа города Москвы «Культура Москвы 2012-2016 гг.», действующие целевые программы социально-культурной направленности государственного, городского, окружного и районных уровней. Учитывались также: аналитическая записка по результатам исследований ВШЭ, публикации по результатам мониторинга, проводимого различными экспертами и МИСКП.

В 2014 году ЦБС планирует решать следующие задачи:

- Увеличение числа пользователей библиотек, удовлетворение потребностей населения в услугах публичных библиотек города Москвы.

- Обеспечение актуальности и сохранности библиотечных фондов.

- Расширение перечня услуг, предоставляемых в электронном виде и в удаленном режиме.

- Поступательное превращение библиотек в площадки реализации образовательных, просветительских, культурных инициатив местного сообщества.

- Развитие взаимодействия с учреждениями и организациями различных ведомств и организационно-правовых форм.

- Развитие дистанционных и нестационарных форм библиотечно-информационного обслуживания пользователей.

- Расширение номенклатуры библиотечно-информационных услуг на платной основе.

- Развитие кадрового потенциала библиотек и инновационно-методического обеспечения всех направлений работы ЦБС.

Основным механизмом решения названных задач и адекватного ответа на вызовы времени станет формирование и реализация библиотеками ЦБС проектов по различным направлениями работы.





«Есть только одно средство стать культурным человеком - чтение»

Альберт Моруа Срок выполнения проекта – 1 января 2014 года-31 декабря 2014 года. Руководители проекта:

Кузнецова Т.В. – директор ГБУК «ЦБС «Юго-Запад», Белоколенко М.В. – зам. директора по инновациям и методической работе. Ответственные исполнители проекта: Мерзон Е.В. – зав.

читальным залом ЦБ № 174, Индык Л.Д. – зав. абонементом ЦБ № 174, Евстигнеева И.Г.- зав.

справочно-библиографическим отделом ЦБ № 174.

Основные положения 2014 год в России объявлен Годом культуры. 22 апреля 2013 года Владимир Путин подписал указ от 22.04.2013 № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры».

Документ принят главой государства в целях привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире. С инициативой проведения Года культуры еще в сентябре 2012 года выступила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко. Она убеждена, что пришло время сделать культуру приоритетом в стране. «Спрашивать с регионов за развитие культуры не меньше, чем за развитие экономики» – заявила В.И. Матвиенко.

Приоритетным направлением деятельности библиотек, по-прежнему, остается работа по продвижению книги и чтения, лучших литературных произведений. Повышение интереса к чтению, его культурного престижа, расширение читательской аудитории – все это во многом зависит от библиотеки.

Цель проекта – создание условий для воспитания у читателей уважения к традициям истории и культуры своего народа, возрождение и сохранение духовно – нравственных, культурноисторических ценностей России, пропаганда мирового культурного наследия, формирование разносторонне развитой, творческой личности.

Задачи проекта:

Усиление интереса читателей к истории культуры России, ее литературе, искусству.

Повышение спроса на информацию и различные виды изданий (печатные, электронные).

Приобщение читателей к системе духовно-нравственных и культурных ценностей, отражающих богатство и своеобразие истории и культуры России с помощью литературы и Воспитание потребности в освоении ценностей отечественной и мировой культуры, стремление к участию в культурной жизни обществ.

Развитие интереса к истории и культуре Москвы.

Формирование и развитие потребности в духовном, нравственно здоровом образе жизни.

Освоение более широкого подхода к просветительской работе библиотек через применение инновационных методов и технологий библиотечной практики.

Повышение квалификации и компетенции библиотечных специалистов по проблемам Участники проекта: библиотекари читального зала, абонемента, справочнобиблиографического отдела, отдела методической работы и инноваций, потенциальные и реальные пользователи библиотеки.

Ожидаемые результаты проекта:

Повышение уровня культуры сограждан.

Раскрытие книжного фонда библиотеки по истории, этнографии, культуре, искусству, литературе России.

Воспитание патриотизма.

Воспитание экологической культуры.

Расширение круга пользователей библиотеки.

Повышение роли и статуса библиотеки.

В рамках проекта «Культура. Духовность. Нравственность. Книга» в библиотеке постоянно работают выставки-просмотры, знакомящие читателей с золотым фондом российской и мировой культуры, с основными юбилейными датами деятелей культуры и искусства.

Для решения задач проекта будут активнее использоваться аккаунты в социальных сетях («ВКонтакте», «Фейсбуке», «Твиттере») для рекламы мероприятий, проводимых в рамках проекта.

Среди планируемых мероприятий:

Открытые просмотры, презентации, обзоры «Память поколений. Музеи Москвы», «Встречаем Новый год»; «Уильям Шекспир. Гений и его эпоха»; «Истоки славянского письма»; «Лето – время путешествий» и др.

Цикл выставок-презентаций по культуре России:

Массовая акция «Free-Market «Волшебный мир цветов» (Бесплатная ярмарка цветов и семян: К Международному Дню Земли (22 апреля) (в сопровождении книжноиллюстративной выставки; «Гадание на ромашке»: викторина и др.) o «И шар земной гордится Ленинградом»: Конкурс творческих работ (эссе, рисунки, компьютерные презентации) o «Мир Гоголя»: Конкурс творческих работ (эссе, рисунки, компьютерные презентации) o «Вселенная Шекспира»: Конкурс выразительного чтения на русском и английском языках, посвященный году Великобритании и Северной Ирландии в России и 450-летию со времени рождения У.Шекспира o «Читая Пушкина»: Конкурс творческих работ (иллюстрации к произведениям o «Маленькие герои большой войны»: Конкурс творческих работ (эссе, рисунки, компьютерные презентации), посвященные Дню Памяти юных героев o «Читаем Оскара Уайльда»: Конкурс творческих работ (иллюстрации к произведениям О.Уайльда), посвященный 160-летию со дня рождения и году Великобритании и Северной Ирландии в России o «Смело верь тому, что вечно…»: Конкурс чтецов, посвященный 200-летию со o «Прочитал и понравилось»: Конкурс буктрейлеров Лекторий в ЦСО «Ломоносовский» «Прогулки по старой Москве». Тематика:

Организация удобных мест для прослушивания аудиокниг и просмотра медиаизданий в читальном зале.

Викторина-дегустация к Всемирному дню чая с книжно-иллюстративной выставкой ( декабря) и рассказом о культуре и традициях чайной церемонии в России заваривать «Чай крепче, если он с добрым другом разделен»

Планируется также выпуск печатной и издательской продукции:

««Букеровская премия-2014» - информационно-библиографический бюллетень.

«Большая книга-2014» - информационно-библиографический бюллетень.

«Пускай историю страстей и дел моих хранят далекие потомки»: Библиографическое досье к 200-летию М.Ю.Лермонтова.

«Герой своего времени»: Библиографический буклет к 200-летию М.Ю.Лермонтова.

«Жить надо так, чтобы совсем не ждать…»: Биобиблиографический буклет к 80-летию Кира Булычева.

«…Желаю всем вам лучшей доли, ради этого жил, работал и страдал…»: К 90-летию Виктора Астафьева»: Информационно-библиографический указатель.

«Война пожизненная боль»: К 90-летию Василя Быкова»: Информационнобиблиографический указатель.

«Имя в истории России»: Серия биобиблиографический буклетов к юбилеям, памятным датам.

Публичная библиотека, будучи наиболее демократичным и открытым учреждением культуры, старается использовать эти конкуретные преимущества в интересах самой широкой общественности с целью содействия развитию разнообразных творческих способностей читателей и повышению их образовательного уровня; создания условий для интеллектуального общения; организации культурного досуга населения.

Проект увязывает работу 17-ти библиотечных объединений разнообразной направленности, которые сформировались в библиотеки за последние годы и работа которых нуждается в постоянном развитии. В число этих объединений входят клубы, литературные студии, литературно-музыкальные салоны, лектории и выставочные программы.

В ходе реализации проекта планируется укрепить взаимовыгодное сотрудничество библиотеки с другими учреждениями культуры, образования, просвещения, общественными организациями, привлечь в число творческих партнеров профессиональных и самодеятельных авторов и исполнителей, актеров и музыкантов.

Основными направлениями реализации проекта в Центральной библиотеке № 174 им.

Данте Алигьери по-прежнему будет пропаганда отечественной культуры и искусства, осуществление культурных контактов с зарубежными странами (Германией, Италией, Аргентиной, США, Грецией и др.).

Значительное место в этой работе займет совместная деятельность библиотеки и Общества Данте Алигьери в Москве. В планах библиотеки и Общества – проведение концертных программ, лекций, встреч с интересными людьми, показ итальянских кинофильмов в рамках циклов мероприятий «Итальянские субботы» (тематика: «Перекрестный год туризма «Италия – Россия». Рассказ об областях Италии»), «Итальянский музыкальный салон»

(тематика:«Концерты итальянской музыки»), клуб «Кино Италии»(тематика: «Фильмы итальянских кинофестивалей»). Тема международного сотрудничества продолжит свое развитие в рамках Интернационального клуба «Мир на ладони». По-прежнему будут проводиться встречи с представителями зарубежных культурных центров, посольств и консульств; концерты мастеров искусства зарубежных стран; лекции, посвященные истории и культуре этих стран. Греческий культурный центр продолжит проведение курсов греческого языка на базе библиотеки.

Культурные программы ЦБ № 174 «Встречи на Юго-Западе» (клуб); «В гостях у Натальи Пановой» и «Литературные вторники» (литературно-музыкальные салоны); «Фортепианные вечера с Анной Турпановой» и «Камерная музыка» (музыкальные абонементы), «У камина»

(клуб) предложат читателям широкий обзор состояния литературно-музыкальной жизни Москвы и России в целом.

В рамках перечисленных программ читателям будут предложены литературномузыкальные композиции и концерты, посвященные знаменательным и памятным датам российской истории и культуры в исполнении профессиональных артистов московских музыкальных театров (Московского театра оперетты, Государственного академического музыкального театра им. Станиславского и Немировича-Данченко, Детского музыкального театра им. Н. Сац, молодежного театра «Пикколо» и др.); вокалистов Центра вокального искусства Валентины Левко, музыкантов Государственного академического симфонического оркестра под управлением Павла Когана и оркестра ГАБТ РФ, певцов и инструменталистов различных творческих коллективов Библиотека продолжит работу с творческой молодежью, которая предусматривает показ концертных программ студентов, аспирантов и молодых преподавателей Московской Государственной Консерватории им. Чайковского, Российской Академии Музыки им. Гнесиных, музыкальных колледжей при этих двух высших учебных заведениях, музыкальных факультетов МГУКИ и МГПИ им. Шолохова, Академии хорового искусства им. Попова, др., а также учащихся детских музыкальных школ и школ искусств. Детские школы искусств Юго-Запада продолжат проведение цикла концертов «Музыка для всех». Педагоги Школ искусств, лауреаты всероссийских и международных конкурсов придут к жителям Юго-Западного округа с новыми программами камерной классической музыки.

В 2014 г. планируется расширять сотрудничество с Творческим объединением по эстетическому воспитанию молодежи «Музыкальная юность» и Московским Музыкальным Обществом, с которыми были налажены контакты в 2013 г. Будет продолжена работа над проектом «Музыкальный фестиваль в библиотеке», начало которому было положено в 2013 г.

циклом концертов (4 концерта) «Слово и музыка – единое звучание» в исполнении виолончелиста Н. Егорова, пианиста Дмитрия Киселева, чтецов А. Фоминой, Г. Черновола.

Библиотека по-прежнему будет сотрудничать с артистами народных коллективов города, в числе которых: Оперная студия Дома ученых, ансамбли ветеранов Гагаринского района г.

Москвы «Поющие сердца» и «Вдохновение», певцы камерного хора МВТУ им. Н. Баумана “Gaudeamus” и ансамбля “Perpetuum mobile”, пианисты фортепианного коллектива “Musica afmatorum”, а также участники московских клубов авторской песни и отдельные исполнители.

Самодеятельные поэты и прозаики смогут получить профессиональную помощь и поддержку в трех литературных студиях при библиотеке (Лира», «Среда», «Театр стихов»). На их занятиях студийцы познакомятся с произведениями друг друга, получат профессиональные оценки своих работ, прочитают и изучат лучшие образцы классического и современного литературного творчества.

Любители мастерить будут обучаться навыкам создания произведений прикладного искусства своими руками (гобелены, куклы, ручное валяние). Умению создавать компьютерные презентации научат читателей в Клубе компьютерной графики «Оживший цветок».

Сотрудничество с художественной галереей «Нагорная», Государственным выставочным залом «На Каширке», Детскими школами искусств, студиями и кружками художественного творчества позволят библиотеке в рамках выставочной программы «Наш вернисаж» регулярно знакомить своих читателей с творчеством московских художников, фотографов, мастеров прикладного искусства, а также талантливых детей.

Любители кинематографа найдут в библиотеке четыре программы, посвященные этому виду искусства. В их числе: киноклуб «Синема», который расскажет о кинематографе зарубежных стран и предложит вниманию зрителя художественные фильмы на английском, французском, немецком языках; киноклуб «Кино Италии» представит фильмы на итальянском языке; киноклуб «Иллюзион» продолжит проведение тематических бесед, посвященных истории мирового кинематографа, которые иллюстрируются фрагментами из старых фильмов разных стран (на русском языке); киноклуб «Документалист» планирует организацию лекций и бесед об отечественном и зарубежном документальном кино, сопровождаемых просмотром и обсуждением фильмов.

Салон «Литературные вторники», организованный библиотекой совместно с Театромстудией «Слово», в своих литературно-музыкальных композициях расскажет о жизни и творчестве отечественных деятелей культуры и искусства.

Продолжится просветительская деятельность библиотеки. Как в предыдущие годы, преподаватели и научные сотрудники московских вузов (МГУ, МГИМО, МИГКУ), представители зарубежных стран будут читать лекции по различным вопросам экономики, политики, культуры России и зарубежных стран.

В первой половине 2014 году пройдет Всероссийский страноведческий конкурс по венгерской культуре «Открой свою Венгрию». Конкурс проводится совместно с Венгерским институтом культуры в Москве. В конкурсе смогут принять участие все желающие старше 14 лет.

Ожидаемое число участников конкурса составит 500 человек.

Году Великобритании в России будет посвящен Международный фотоконкурс «Взгляд на туманный Альбион». Все желающие из России, Великобритании и других стран смогут прислать свои фотографии, сделанные в Королевстве Великобритании и Северной Ирландии.

Партнером библиотеки в этом конкурсе выступит Выставочный зал «На Каширке». Ожидаемое число участников превысит 500 человек.

Отделом литературы на иностранных языках будет продолжаться работа по привлечению новых читателей. Этому будут посвящены мероприятия в Розовой гостиной: показы фильмов на иностранных языках «Клуб Синема», семинары для преподавателей иностранных языков, страноведческие конкурсы. Для постоянных читателей отдела будут подготовлены тематические книжные выставки, приуроченные памятным датам 2014 года.

Центр общественного доступа (ЦОД) ЦБ № 174 планирует совершенствовать и развивать как качество, так и структуру обслуживания посетителей. План по увеличению количества посетителей и посещений предполагает расширить применение форм культурно-досуговой работы, таких как, творческие встречи, просмотры и обсуждения работ, поэтические встречи за чашкой чая. Перспективным видится создание комфортной для посетителей ситуации эмоциональной открытости и интеллектуальной концентрации, «лучше, чем дома», главным фактором которой может быть работа в группах единомышленников, подчиненная единой цели. Образовательная компонента также очень интересна и важна, планируется разработать и предложить нашим посетителям систему тематических семинаров, для проведения которых планируется приглашать сотрудников других отделов, специализирующихся на вопросах, необходимых или просто интересных каждому пользователю, а также, возможно, и специалистов из других структур. На данный момент система курсов реструктурирована по сравнению с предыдущим периодом. Пользователям предлагаются различные учебные курсы, в той последовательности, которая методически оптимальна, и в том объеме, который достаточен для человека, прикладывающего значительные усилия при выполнении заданий в свободное от посещений библиотеки время. При этом планируется обеспечить посетителям возможность проходить повторно те курсы, которые вызвали больший интерес или большие трудности, т.е. мы заинтересованы как в дополнительных вопросах от пользователей, так и в других способах обращений, обеспечивающих точную обратную связь, поскольку это прямая возможность развиваться и создавать услуги, поднимающие интеллектуальную планку работы Библиотеки с посетителями.

Планируется более глубокое творческое взаимодействие с посетителями, занимающимися творчеством – живопись, фотография, резьба, дизайн – это семинары и мастер-классы, презентации работ и выставки. Для наиболее интересных авторов планируется разработка формы представления на сайте библиотеки.

Постоянная работа над методическими материалами является неизменной компонентой и требованием жизни, предъявляемым к ЦОД, разработана авторская система методических приемов – от презентаций на лекциях и мотивирующих заданий, до алгоритмов, пояснений, практических заданий, позволяющих людям с ограниченными возможностями полноценно обучаться, в том числе, выполняя значительную часть работы в домашних условиях, в частности для MS Office Word 07 – 10, которая постоянно дорабатывается – дополняется, уточняется, формализуется и иллюстрируется примерами. Учитывая опыт последних месяцев, когда все более молодые, с одной стороны, и более заинтересованные, креативные, интеллектуально мотивированные, с другой, посетители приходят в Библиотеку, ключевой возможностью становится сотворчество. Такие проекты, как работа в English Club, возможно реализовать только при условии серьезного сотрудничества с нашими читателями, постоянными посетителями, которые в процессе такой серьезной работы становятся заинтересованными друзьями Библиотеки.

Планируется расширить культурологическую компоненту работы сотрудничеством с Третьяковской галереей, организовать лекторий и посещение выставок на некоммерческих условиях для наших читателей.

ЦОД планирует продолжать и развивать программы обучения, в том числе платные курсы, выделяя следующие направления:

L0. Знакомство. Это небольшой вводный курс, принципиально бесплатный для всех групп населения, его назначение – познакомить посетителей с Библиотекой – отделами, возможностями, помещениями, правилами. Познакомить с нашей системой ценностей и принципами работы и структурой курсов.

L1. Начальный курс. Основы компьютерной грамотности. Этот курс желательно проводить на платной основе, поскольку для эффективной работы необходимо осознанное трудолюбивое и внимательное поведение посетителей. Продолжительность 12 занятий, 2-3 занятия в неделю. Знакомство со стандартными функциями ОС, структурой окна, служебными клавишами, работой мышкой. Знакомство с окном программы на примере MS Word, принцип объектно-ориентированной системы, контекстное меню. Знакомство с работой Интернет-браузеров. Простые алгоритмы. Это примерный круг вопросов, которые планируется обсудить в этом курсе, конкретное наполнение зависит от уровня посетителей и тех курсов, которые удается выстроить параллельно. В курс включены 2 бесплатных занятия (бонус) «Обзорный Интернет-курс для начинающих пользователей».

«Понятный Интернет». Обзорный Интернет-курс для начинающих пользователей. Продолжительность - 7 занятий. Браузеры и элементы интерфейса, поисковые системы и операторы в запросах, навигация. Возможность поиска информации - электронные библиотеки, театральная афиша, расписание транспорта и др.

W10. Работа с текстом в MS Word. Word для работы и для увлечений. Подробное знакомство с текстовым редактором для тех, кто и в пенсионном возрасте продолжает трудовую деятельность, имея потребность в работе с текстом, или, например, пишет книги.

Продолжительность 10 занятий. Набор текста, рекомендации по началу работы, основные команды, удобные функции и простые алгоритмы, основная часть времени посвящена форматированию текста, в том числе с добавленными объектами из ленты «вставка», также предлагаются задания на работу с такими элементами и функциями, как столбцы, таблицы, маркеры, сноски, нумерация страниц, колонтитулы, буквица и wordart. Сохранение файла, поиск файла, пересылка файла по почте и копирование на флеш-карту.

EX10. Работа в MS Excel. Продолжительность 10 занятий. Учебный курс для пользователей, совершенствующих свои знания в возможностях обработки числовых массивов. Выполнение системы практических заданий. Основные вопросы: формулы, графики, тип данных и форматирование ячеек. Система практических задач – вычисление платежей за электроэнергию, построение графика температуры f(x), построение квадратичной параболы, расчет процентов по вкладу или платежей по кредиту, создание системы личных финансов.

От редактора Word к созданию презентаций в Power Point. Интегрированный курс для прошедших начальный, на платной основе. Обучающий курс, использующий аналогию интерфейсов Word и PP. Продолжительность 15 занятий, 2-3 занятия в неделю. Обучение читателей способам представления текстовой, визуальной информации, добавление звуковых файлов для создания собственных работ и в дальнейшем - участие в Клубе. Развитие основных навыков пользователя – работы в разных интерфейсах, активная работа в интернет, от поиска информации и пересылки материалов по почте, до скачивания свободных звуковых и видеофайлов.

Бесплатно. Литературно-культурологический Клуб «Душа интеллекта». Творческая мастерская с регулярными показами работ в Розовой гостиной. Продолжительность – в течение года, 1-2 занятия в неделю. Показы работ 1-2 раза в месяц.

Бесплатно Клуб любителей рисования Paint.NET. Творческая мастерская. Основные возможности и функции программы.

Бесплатно English Club (технологии и интернет-ресурсы в помощь изучающим иностранный язык).

Настройка ПК (Сам себе системный администратор) Необходимый курс для каждого пользователя. От чистки корзины и ответа на вопрос «Почему не удаляется открытый файл?» до грамотной борьбы с вирусами.

Фото и видео. Учебный курс для всех любителей рисования и создания презентаций. Базовые представление о файлах изображений, форматах, свойствах, принципах обработки.

Общение с внешними устройствами. Всё о подключении и настройке, а также импорте данных. «Как вставить батарейку в мышку?», «Как настроить звук?», «Куда воткнуть кабель принтера?», «Как скачать звук звонка для телефона?»...

Сервис-услуги для ноутбуков.

Итальянский язык (технологии и интернет-ресурсы).

Испанский язык (технологии и интернет-ресурсы).

Учебный курс для детей (5-6 класс). Эффективный набор текста – работа с клавиатурой.

Что полезного в Интернете? Удобные функции Word. Стандарт оформления реферата. Создание открыток поздравлений, визиток. Excell – графики, простые вычисления и диаграммы. MS PowerPoint.

ProShow Producer – функции, преимущества, возможности. ProShowProducer, как средство семейного архива. Во время высоких технологий создание профессиональных слайдшоу, создание простых и сложных видео-эффектов и фото-композиций становится реальностью для каждого человека. Движение слайдов, переходы, слои и прозрачности. «Живые надписи», видеослои и маскирование. Приобретение навыков и инструментов для создания профессиональных слайд-шоу и презентаций из фото и видео материала.

Одним из приоритетных направлений работы в 2014 году библиотека избрала для себя продвижение темы патриотизма и толерантности среди детей и подростков.

В 90-е годы XX века в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории начинается с детства.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.

Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

С целью организации деятельности по патриотическому воспитанию среди детей и подростков сотрудниками библиотеки был разработан проект, призванный показать все многообразие народов России. Данный проект будет служить одной из основ формирования духовности, воспитания патриотизма, толерантности будущих граждан России, их уважения к культуре и истории своей Родины и населяющих ее народов.

Проект рассчитан на разные возрастные категории от дошкольников до учащихся 1- классов и включает такие формы мероприятий, как беседы, виртуальные экскурсии, этнографические праздники, литературные чтения, книжно-иллюстративные выставки, конкурсы, викторины, мастер-классы.

Цель проекта: познакомить детей с различными национальностями, традициями, языком, культурой народов России.

Задачи проекта:

Воспитывать уважительное отношение к традициям разных народов;

Сформировать интерес к культуре своего народа;

Познакомить с литературным творчеством народов России;

Пробудить чувства патриотизма и гордости за свою страну.

Срок проведения проекта: 2014 год.

Участники проекта: зав.сектором Абайдуллина Г.К., Лазарева В.А., библиотекарь Табакова Д.А., зав.сектором Михайлова В.Н., библиотекарь Петрова О.Д.

Целевая аудитория проекта: дошкольники и учащиеся 1 – 9 классов общеобразовательных школ.

Ожидаемые результаты проекта:

Знание учащимися народов России, их основных культур и традиций;

Раскрытие фонда историко-этнографической литературы;

Воспитание патриотизма и чувства толерантности по отношению к представителям других национальностей.

Проект включает следующие мероприятия:

"Русь, Россия - родина моя", "Мы живем в России", "Кладовая народного творчества", "Мастерская Марьи-Искусницы" – циклы книжно-иллюстративных выставок "Живет в России много народов с давних пор..." – этнографическая беседа с использованием электронной презентации "Я говорю, ты говоришь" – беседа-диалог, творческий конкурс "Разные буквы, а слово одно" – литературная игра-путешествие по мифам и легендам народов России "С чего начинается Родина" – виртуальное путешествие по России. Смотр-конкурс электронных презентаций учащихся "Как тебя зовут?" – историко-краеведческая игра Идея проекта:

В 2014 году в нашей стране отмечают сразу несколько памятных юбилеев, связанных с возникновением и развитием книгопечатания.

450 лет назад вышла в свет первая русская печатная датированная книга «Апостол», изданная Иваном Фёдоровым и Петром Мстиславцем (1564г.) 440 лет назад вышла в свет «Азбука» Ивана Фёдорова - печатная книга для обучения письму и чтению (1574 г.) 320 лет со времени выхода в свет «Лицевого букваря» Кариона Истомина (1694 г.) 615 лет со времени рождения немецкого изобретателя книгопечатания Иоганна Гуттенберга (1399 г.) 125 лет петербургскому издательству Брокгауза и Ефрона, выпустившему в свет Энциклопедический словарь – универсальную энциклопедию на русском языке.

Срок выполнения проекта – 1 января 2014-31 декабря 2014 года. Руководители проекта:

зав. культурно-досуговым сектором ЦДБ № 96 им. Н.В. Гоголя – Лазарева В.А. Ответственные исполнители проекта: Лазарева В.А., Табакова Д.А.

Основные положения Проекта:

2014 год объявлен в России Годом культуры. Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью «…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурноисторического наследия и роли российской культуры во всем мире».

Приоритетом государственной политики в области культуры в рамках Федеральной целевой программы «Культура России (2012-2018 годы)» является в числе прочих пропаганда культурных ценностей Российской Федерации, материального и нематериального наследия культуры России, обеспечение возможности реализации культурного и духовного потенциала каждой личности.

Печатная книга на протяжении многих веков является могучим орудием просвещения, фактором создания единого русского литературного языка.

Изобретение Иоганна Гуттенберга способствовало также созданию материальной базы для закрепления и быстрого распространения наук, новой информации, возникающих ремесел и производств, книгопечатание способствовало становлению и совершенствованию национальных и международных литератур, грамотности в целом, письменности, а это в свою очередь – всей системы образования и воспитания человека. Изобретение книгопечатания открыло мир духовных богатств широкому кругу людей и тем самым дало новый толчок развитию науки, техники, общественной мысли. Появление первой печатной книги не только совпало по времени, но и сравнимо с великими географическими открытиями. Изобретение книгопечатания – одно из удивительных творений человеческого ума. Книга есть и будет основой духовной жизни народа.

Роль книгопечатной продукции не снизилась и в XXI веке, с развитием электронных форм хранения и передачи информации. Книги сопровождают человека на протяжении всей жизни, помогая ему в сложных ситуациях, в решении многих проблем, да и просто в организации интересного досуга. Именно книги являются основой передачи знаний от поколения к поколению, основой образования, освоения культуры и истории. Исторические книги позволяют заглянуть в прошлое, узнать о быте, традициях, культуре древних народов и наших предков, о самых знаменательных событиях, которые привели наш мир к существующему положению дел и о многом другом. Благодаря книгам из поколения в поколение передаются уникальные шедевры человеческой мысли.

Цель Проекта: Организация широкой пропаганды исторического значения книги в формировании личностной и духовной культуры каждого человека. Показать огромную роль в истории государств выдающихся людей, стоявших у истоков книгопечатания в Западной Европе и на Руси в средние века.

Задачи Проекта:

познакомить читателей с предпосылками возникновения книгопечатания, с историей появления первых печатных книг;

показать величие гражданского подвига первопечатников, их мастерство, трудолюбие и патриотизм;

воспитывать интерес к отечественной культуре, патриотизм и бережное отношение к достижениям отечественной культуры;

привлечение современных детских книжных издательств к сотрудничеству.

Ожидаемые результаты Проекта:

Повышение уровня культурной компетентности читателей.

Воспитание интереса и уважения к важнейшим историческим датам России.

Привлечение к совместному сотрудничеству по пропаганде книжной культуры максимально большего числа образовательных и иных учреждений.

Формирование дополнительного спроса на культурно-просветительские проекты библиотеки.

Проект включает следующие мероприятия:

Культурно-исторический марафон «Наследники Ивана Федорова». К участию в марафоне планируется привлечь детей от 7 до 15 лет из 8 районных школ.

o Дети познакомятся с историей печатной книги, совершат путешествие во времени.

o Узнают, как изобреталась бумага, увидят как работал Иван Федоров.

o Поучаствуют в мастер-классах по скрапбукингу.

o Поработают в творческих литературных лабораториях.

o Попробуют себя в роли художников-иллюстраторов, дизайнеров, поэтов и писателей.

«О книге из первых рук», встречи с детскими издательствами. Презентации книжных новинок, рассказы представителей издательств о мире современного книгопечатания.

«Ярмарка книжных профессий». Информационные бюллетени и памятки о современных профессиях в книгоиздательском деле, средних и высших учебных заведениях, которые готовят профильных специалистов.

Наступающий 2014 год отмечен в России несколькими крупными литературными датами.

Одно из первых мест среди них занимает 200-летие со дня рождения великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова.

В 2011 году Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев подписал указ «О праздновании 200-летия со Дня рождения М.Ю. Лермонтова», в котором отметил: «Вклад Михаила Юрьевича Лермонтова в русскую литературу неоценим. Нет такого человека, который не знал бы этого имени. Его бессмертные произведения входят в обязательную школьную программу, им зачитываются не только в России, но и по всему миру. Мало кто знает, что Михаил Юрьевич был не только литератором, но и художником, и офицером. Хотя жизнь Лермонтова была коротка, он оставил после себя великое наследие, бессмертные и всегда актуальные произведения, которые знают даже дети». Согласно этому указу всем учреждениям культуры рекомендуется принять активное участие в подготовке и проведении мероприятий, посвященных этой знаменательной дате.

Сотрудники ЦДБ № 96 разработали проект «А Лермонтов есть Лермонтов навеки», посвященный 200-летию со дня рождения поэта.

Время проведения: 2014 год.

Исполнители проекта: зав. сектором Абайдуллина Г.К., Лазарева В.А., библиотекарь Табакова Д.А., зав. читальным залом Радышевцева Т.А., библиотекарь Ларионова М.М., зав. абонементом Михайлова В.Н., библиотекари Петрова О.Д., Молотова Е.К.

Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов.

Цель проекта: воспитать у детей и подростков любовь к русской классической поэзии посредством изучения и прослушивания стихотворений М. Ю. Лермонтова.

Обобщить и углубить знания учащихся о творчестве М.Ю. Лермонтова;

Нацелить детей на понимание основных тем творчества поэта;

Развивать навыки выразительного чтения, умения слушать лирические произведения;

Расширять кругозор учащихся в области искусства, через просмотр репродукций картин и прослушивание музыкальных фрагментов, написанных к произведениям поэта;

Показать актуальность содержания произведений Лермонтова;

Прививать любовь к Родине и наблюдательность к окружающей природе.

Проект включает разнообразные мероприятия:

«Герой своего времени» – беседа о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова с использованием электронной презентации и показа документального фильма.

«Нет, я не Байрон, я - другой…» – литературная гостиная. Знакомство с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова через его «автобиографические» стихи.

«И вижу я себя ребенком» – виртуальная экскурсия по музею-усадьбе Тарханы, где прошло детство поэта.

«Что значит Лермонтов для нас?» – творческие конкурсы, флэшмобы, интерактивные конкурсы-смотры электронных презентаций, викторины, литературные поединки по произведениям М.Ю. Лермонтова среди учащихся средних и старших классов.

«Здесь всюду властвуют его стихи», «Не угасает свет его стихов…» – поэтические фестивали. Знакомство с поэзией М.Ю. Лермонтова. Чтение стихов.

«Непревзойденный певец Кавказа» – образ Кавказа в творчестве М.Ю. Лермонтова. Виртуальное путешествие с привлечением информационных технологий. Беседа. Чтение стихов.

«Про день Бородина» – военно-патриотическая игра по поэме М.Ю. Лермонтова «Бородино».

«Ты для вселенной стал поэзии сокровищем любимым», «Тропа к Лермонтову», «Он как жизнь и могуч и велик…» – книжно-иллюстративные выставки.

Ожидаемые результаты:

- Повышение уровня культурной грамотности учащихся;

- Повышение интереса к жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова;

- Развитие интереса к русской классической литературе;

- Развитие навыка выразительного чтения.

Сотрудники библиотеки надеются, что реализация данного проекта послужит вкладом в культурно-просветительскую работу и поможет детям лучше узнать и полюбить творчество М.Ю. Лермонтова.

Идея проекта:

В 2014 году в нашей стране отмечают сразу несколько знаменательных дат, связанных с историей отечественной космонавтики, а также юбилеи признанных писателей-фантастов:

- 80 лет со дня рождения советского лётчика-космонавта Юрия Гагарина (1934-1968 г.).

- 80 лет со дня рождения советского лётчика-космонавта Алексея Леонова (1934 г.).

- 80 лет со дня рождения писателя и историка Кира Булычева (1934-2003 г.) - 110 лет со дня рождения американского писателя-фантаста К. Саймака (1904-1988 г.) - 85 лет со времени открытия Московского планетария (1929 г.) - 85 лет со дня рождения американской писательницы У. Ле Гуин (1929 г.) Цель Проекта: К Международному дню авиации и космонавтики библиотека планирует провести Всероссийский конкурс рукописей на лучшее литературное произведение для детей и подростков, написанное в жанре фантастики.

Задачи Проекта:

Воспитывать интерес к отечественной истории, патриотизм и уважительное отношение к достижениям отечественной космонавтики.

Воспитывать познавательный интерес к космосу и тематической литературе по фантастике.

Пропаганда достижений отечественной космонавтики, знаний о космосе, истории человечества.

Расширять кругозор детей о Вселенной, космическом пространстве.

Привлекать современных детских писателей к сотрудничеству.

Ожидаемые результаты Проекта:

- Повышение уровня культурной компетентности читателей.

- Воспитание интереса и уважения к важнейшим историческим датам российской космонавтики.

- Привлечение к совместному сотрудничеству по пропаганде книжной культуры максимально большего числа образовательных и иных учреждений.

- Формирование дополнительного спроса на культурно-просветительские проекты библиотеки.

Срок выполнения проекта: 15 декабря 2013 – 12 апреля 2014 года. Руководители проекта: зав. культурно-досуговым сектором ЦДБ № 96 им. Н.В. Гоголя – Лазарева В.А. Ответственные исполнители проекта: Лазарева В.А., Табакова Д.А.

Идея конкурса: Конкурс проводится с целью поиска и поощрения авторов, произведения которых отражают актуальные реалии современной жизни и позитивные решения психологических, нравственных, социальных проблем, встающих перед молодым человеком, а также создают образ современного положительного героя, дают представление о многообразии жизненных сценариев, о знаниях, необходимых для самореализации в современном обществе. Важно привлечь внимания детей к творчеству малоизвестных современных детских писателей и одновременно дать возможность талантливым авторам найти свою читательскую аудиторию и получить обратную связь. Популяризация жанра «фантастика» у современных читателей библиотеки – актуальная задача.

Кто участвует в конкурсе? Писатели-любители, достигшие 18 лет и старше. Они пишут уникальные авторские художественные произведения в жанре детской фантастики. Читатели библиотеки от 7 лет принимают участие в работе Детского жюри. Читают, оценивают и пишут обзоры на присланные писателями работы. Школьные библиотекари и педагоги русского языка и литературы школ-партнеров работают параллельно с Детским жюри.

Библиотека разрабатывает требования к произведениям, выдвигаемым на Конкурс:

-- В конкурсе могут участвовать прозаические работы в жанре детской фантастики на русском языке, написанные для детей от 7 до 15 лет. Для участия в конкурсе Автор подает заявку в электронном виде. Заявка должна содержать название и текст рассказа.

-- От одного автора принимается одно произведение, соавторство разрешается.

-- Авторы имеют право выставить на конкурс только те работы, которые не издавались в бумажном формате. Публикация в Интернете не является препятствием к участию в Конкурсе.

-- Вся ответственность за плагиат и любое нарушение авторских прав лежит на лице, подавшем заявку на участие в Конкурсе чужого произведения.

-- Участие в конкурсе не анонимное, псевдонимы не запрещены.

-- Место проживания автора значения не имеет.

-- На конкурс принимаются оригинальные авторские работы размером 60000 тыс.знаков с пробелами (отклонения объема в любую сторону - не больше 10% и только по соглашению с Координатором).

-- Любая работа по требованию ее автора может быть снята с Конкурса на любом этапе.

-- Авторы-победители берут на себя обязательства по доработке своих произведений, в соответствии с рекомендациями Жюри, если это будет необходимо.

Терминология Конкурса.

Фантастика – жанр и творческий метод в художественной литературе, кино, изобразительном и других формах искусства, характеризуемый использованием фантастического допущения, «элемента необычайного», нарушением границ реальности, принятых условностей.

Для участия в Конкурсе принимаются такие направления фантастики как научная (научно-популярная) фантастика, космическая фантастика, сказочная (фольклорная) фантастика, приключенческая фантастика, историческая фантастика, военная фантастика, фантастика-детектив, фантастика в стиле «что было бы, если». Не принимаются такие направления фантастики как фэнтези, хоррор (но немного страшного все-таки можно), мистика, магия, сюрреализм.

Этапы и сроки проведения конкурса.

Начало приёма работ: 15.12.2013 г.

Окончание приёма работ: 12.04. 2014 г. в 24:00.

I тур (Лонг-лист): 01.02.2014.

II тур (Шорт-лист): 01.03.2014.

Объявление победителей - 12.04.2014.

Все присланные работы будут проходить преноминацию. Преноминаторы проверяют текст на соответствие правилам (размер, текст и другие параметры). Преноминаторы имеют право отклонить заявку на участие в конкурсе в следующих случаях:

-- Присланная работа рассчитана на взрослую читательскую аудиторию.

-- Работа не соответствует теме Конкурса.

-- Произведение существенно меньше или больше конкурсных требований к объему.

-- Жанр произведения не соответствует требованиям конкурса (см. пункт «Терминология конкурса»).

-- Стихотворения, сценарии, пьесы также не могут принять участие в конкурсе.

-- Произведения не должны содержать нецензурную лексику, материалы эротического, порнографического характера, а также материалы, призывающие к насилию и/или разжигающие межнациональную рознь, религиозную нетерпимость, политическую вражду и прочее, что не рекомендуется для детского чтения. Присланные на Конкурс произведения будут читать дети!

ЖЮРИ. Членами жюри конкурса выступают профессиональные эксперты по детской литературе, сотрудники московских детских и школьных библиотек, а также учащиеся старших классов общеобразовательных школ.

Председатель Взрослого жюри: Петухова Л.А., Почетный работник культуры города Москвы.

Абайдуллина Г.К., профессиональный библиотекарь-библиограф.

Лазарева В.А., профессиональный детский психолог, автор научных статей по психологии и педагогике, опубликованных в различных печатных изданиях.

Молотова Е.К., филолог.

Табакова Д.А., филолог.

Педагоги русского языка и литературы общеобразовательных школ г. Москвы.

Членами Детского жюри выступают дети от 7 лет и старше, читатели библиотеки и учащиеся школ-партнеров.

Первый приз - по желанию автора-победителя и с согласия председателя Жюри - встреча с подростками на базе библиотеки и возможность рассказать о себе и своем творчестве.

Авторы, занявшие первые три места, получат на свои произведения развернутые рецензии библиотекарей как профессиональных экспертов по детской литературе. Все работы, вошедшие в короткий список, получат отзывы Детского жюри конкурса. Кроме этого, члены Жюри оставляют за собой право написать рецензию на любую работу, присланную на конкурс, по своему желанию. Работы победителей Конкурса будут опубликованы на сайте ЦДБ № 96 им. Н.В. Гоголя с рекомендациями для детских издательств к публикации. Все самые интересные работы будут переданы для ознакомления организаторам детской литературной премии «КНИГУРУ» (Примечание: участие в конкурсе «КНИГУРУ» обсуждается не в рамках конкурса библиотеки).

2014 год – год, связанный сразу с несколькими важными датами в спорте.

XXII Зимние Олимпийские игры в Сочи 120 лет со дня утверждения Олимпийской хартии 110 лет со дня основания ФИФА (Международная федерация футбола) 90 лет со дня основания ФИДЕ (Международная шахматная организация) Проведение зимних Олимпийских игр в Сочи – значимое событие для всей страны, не только в области спорта, но и в культурно-образовательной среде. Принципы Олимпийских игр – взаимное уважение, поддержка товарищей, умение достигать цель и не сдаваться, стремление к победе – очень важны для любого человека, так как они формируют полноценную и всесторонне развитую личность.

В связи с этим, в детских библиотеках необходимо проводить мероприятия, которые привлекали бы внимание детей к олимпийским ценностям, заинтересовали бы подрастающее поколение идеей заниматься спортом на протяжении жизни.

Срок выполнения проекта – 14 января – 28 февраля 2014 года. Руководители проекта:

зав. культурно-досуговым сектором ЦДБ № 96 им. Н.В.Гоголя – Лазарева В.А. Ответственные исполнители проекта: Лазарева В.А., Табакова Д.А.

Основные положения проекта:

Привлечение молодежи к спорту является одним из важнейших вопросов, которым занимается государство. Это подтверждает Указ Президента РФ от 30 июля 2010 г. № 948 «О проведении всероссийских спортивных соревнований (игр) школьников», в котором говорится о создании «новой национальной системы физкультурно-спортивного воспитания подрастающего поколения, направленной на совершенствование физической подготовки школьников, их массовое привлечение к занятиям физической культурой и спортом, а также формирования у детей и подростков здорового образа жизни».

Цель проекта: ориентировать подрастающее поколение на гармоничное развитие собственной личности, как физическое, так и нравственное.

Задачи проекта:

- Пропагандировать ценности спорта и здорового образа жизни среди учащихся школ 1-ых – 9-ых классов.

- Познакомить молодых людей с историей Олимпийских игр, их символикой, достижениями легендарных российских спортсменов.

- Познакомить учащихся школ с не олимпийскими видами спорта.

- Воспитывать интерес подрастающего поколения к различным видам спорта.

- Привлечение к сотрудничеству детских писателей – авторов книг о спорте.

Ожидаемые результаты проекта:

- Повышение интереса к занятиям спортом и здоровому образу жизни - Воспитание уважения к достижениям российских спортсменов - Повышение общего культурного уровня молодых людей благодаря приобщению их к олимпийским ценностям - Привлечение к сотрудничеству по пропаганде олимпийских ценностей и здорового образа жизни максимально большего числа образовательных и иных учреждений - Формирование дополнительного спроса на культурно-просветительские проекты библиотеки.

Проект включает следующие мероприятия:

Культурно-спортивный марафон «Сочи 2014». К участию в марафоне планируется привлечь детей от 7 до 15 лет из 8 районных школ (Гагаринский район). В ходе занятия дети познакомятся с историей Олимпийских игр, их символикой. Узнают о достижениях легендарных российских спортсменов. На обсуждение будет вынесен вопрос об экстремальных видах спорта, имеет ли они право на существование. Будут проведены спортивные игры по правилам Олимпийской хартии: дартс, армреслинг.

«Несколько строк о спорте» – встречи с детскими писателями, авторами книг о спорте.

Презентация книжных новинок на тему спорта и Олимпийских игр.

«О спорт, ты – мир!» Информационные бюллетени и памятки про Олимпийские игры и правила здорового образа жизни.

«Мы должны всем рекордам наши гордые дать имена», «Олимпиада день за днем», «Путешествие в страну спорта», «Навстречу будущей Олимпиаде» - книжноиллюстративные выставки.

В 2014 году библиотека продолжит работу по программам:

«Чтение +» – комплексная программа в помощь образованию в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения для учащихся 1-8 классов общеобразовательных школ 2012-2014 гг.

«Земля – наш дом» – программа по воспитанию экологической культуры и формированию природоохранной грамотности у читателей - детей младшего и среднего школьного возраста.

В 2014 году библиотека продолжит работу Проекта «Библиотека – твоя территория!»

Проблемная ситуация. Социологические исследования последних лет показывают, что главное занятие нынешних детей в свободное время – просмотр телепередач и общение с компьютером. Причем сегодня это характеризует досуг детей даже совсем малого возраста, начиная с трех лет! Многие малыши, не посещающие дошкольные учреждения, становятся «заложниками» формата «квартира – детская площадка». Между тем, растет процент добросовестных родителей, которые, готовы помочь своему ребёнку: выявить его творческие способности; избавить от отставания в развитии, если таковые есть; обеспечить интеллектуальное развитие;

найти для него дружественную территорию, обеспечивающую безопасность и перспективность развития полноценной личности. Зачастую, родители готовы проводить с ребенком большой отрезок времени. Они выполняют роли сопровождающего, наблюдателя, но, как правило, многие, при поступлении соответствующих предложений, соглашаются и на совместные занятия.

Многим интересен процесс совместного или параллельного обучения. Это сближает, делает семейные отношения крепче и гармоничнее. Но, где найти им такую территорию?

Не менее озадачены этим вопросом и родители детей школьного возраста. Особенно в дни каникул, когда ребенок предоставлен сам себе. Они знают о существовании библиотек, но, зачастую, библиотека в их понимании – это только обилие книг на стеллажах. А книги их дети читают, чаще всего, лишь «по обязанности». Практически, любую книгу можно купить, почти у всех есть домашний интернет. Ну, зачем им идти в библиотеку? И это мнений бытует в благополучных семьях. Но семьи разные, не в каждой детям уделяют много внимания и поэтому пугающие масштабы приобретают детская наркомания, проявления агрессии и жестокости в подростковой среде. Такие дети с ранних лет думают, что никому не нужны, и их просто прогонят.

Но они тоже ищут СВОЮ ТЕРРИТОРИЮ. Так что же это за ТЕРРИТОРИЯ, где может найти свое место каждый? Как её создать?

Взяв за основу популярность и многофункциональность парков культуры и отдыха, которые занимают своё место среди культурно-просветительных учреждений, предлагается

КНИЖНО-ДОСУГОВЫЙ КОМПЛЕКС «БИБЛИОТЕКА – ТВОЯ ТЕРРИТОРИЯ!»

Цели и задачи проекта:

Основное назначение комплекса – обеспечение разнообразных, качественных форм досуга и отдыха посетителей (детей, подростков, семей). Но всё это на фоне культурно-просветительной работы с ними. Исходя из этих задач, содержание и форма работы комплекса, может сводиться к следующему:

1. воспитательная работа;

2. досуговая интеллектуальная работа;

3. досуговая развлекательная работа;

4. культурно-просветительная работа;

5. обучающая просветительная работа;

6. психолого-педагогическая работа;

7. физкультурно-оздоровительная работа;

8. сервисные услуги, обеспечивающие комфортность пребывания в библиотеке.

В первой половине дня и ближе к вечеру основные посетители – молодые родители, бабушки-дедушки, дети дошкольного и младшего школьного возраста.

Взрослые посетители хотят отдохнуть от городского шума, своих бытовых проблем и получить возможность переключиться на что-то позитивное, желательно полезное и интеллектуальное. Им подойдет:

просмотр книжных новинок, актуальных подборок;

чтение;

работа за компьютером (электронный каталог, Wi-Fi);

отправка факса;

просмотр кинофильма;

игра в шахматы/шашки и пр.;

спортивный тренажер/массажное кресло;

общение за чашечкой кофе/чая, легкий буфет;

консультация специалиста (врача, психолога, педагога, юриста и пр.) мультимедиа курс «Иностранные языки для активного туризма». Быстрое запоминание слов и фраз;

курсы изучения иностранных языков;

подвижные, спортивно- оздоровительные программы (танцы, пилатес, Dance mix, САМБО);

кружки по интересам (театральный, шахматный и т.д.);

Детей младшего возраста может заинтересовать активный игровой процесс:

подъезд к книжным стеллажам на маленьких велосипедах с багажником для выбранных просмотр книг и журналов среди игрушек и подушек на «игровой поляне»;

уголок художественного творчества (рисование, лепка и пр.);

просмотр различных фильмов, включая формат 3D;

игротека с камерными пластиковыми аттракционами (горки, карусели, качалки, батуты, лестницы, домики и пр.);

развивающие игры под руководством психолога;

развивающие игры под руководством педагогов;

подвижные, оздоровительные программы (танцы, детский фитнес);

кружки по интересам (театральный, шахматный и т.д.);

изучение иностранных языков по современным методикам в игровой форме;

легкий буфет.

После 14 часов основные посетители – школьники. Их так же может заинтересовать:

просмотр книжных новинок, актуальных подборок;

выбор книг и чтение;

участие в различных библиотечных акциях;

работа за компьютером (электронный каталог, Wi-Fi);

просмотр кинофильма, включая формат 3D;

групповые игры для подростков («Крокодил» и т.п.) шахматы/шашки, настольные развивающие игры и пр.;

спортивный тренажер;

секции спортивного танца и самозащиты (САМБО);

беседа с психологом;

общение с друзьями, легкий буфет;

кружки по интересам (театральный, шахматный и т.д.);

мультимедиа курс «Иностранные языки для активного туризма». Быстрое запоминание слов и фраз;

курсы изучения иностранных языков;

Основная масса пользователей детской библиотеки живет недалеко: на расстоянии, преодолеваемом за 15-20 мин. пешком или на транспорте. Время, которое они готовы провести в учреждении, от 30 мин. до 3 часов. Это нужно учесть при организации легкого питания (буфета с набором питьевой воды и печенья в герметических упаковках).

Особые условия. На территории комплекса должна царить атмосфера покоя, безопасности, комфортности. Обилие крупных кадочных растений, правильные тона в интерьере будут оказывать положительное влияние на нервную систему, настроение и самочувствие посетителей. Именно в такое место каждый из нас пришел бы с удовольствием. Необходимо наладить широкое информирование населения о работе Книжно-досугового комплекса через прессу, сайт, рекламу, ТВ, социальные сети. Потенциальные партнеры (руководители кружков и студий) должны иметь специальное образование и действовать в атмосфере взаимовыгодного делового сотрудничества.

Коллектив библиотеки и его партнеры будут работать на общую цель – Книжнодосуговый комплекс «Библиотека – твоя территория» - удобное, комфортное, приятное для посещения место досуга москвичей в возрасте от 1 года до 70 лет.

Указом Президента Российской Федерации 2014 год объявлен Годом культуры. Основной целью данного документа является «привлечение внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире». Ввиду того, что библиотеки относятся к учреждениям культуры, данный Указ непосредственно касается их деятельности. Прежде всего, хотелось бы привести определения понятия «культура», они многогранны и различны.

Словарь Даля дает следующую характеристику КУЛЬТУРЫ - (франц.) «обработка и уход, возделывание, возделка; | образование, умственное и нравственное», то есть предполагает действенный аспект данного понятия, подразумевающий формирование личности и общества.

Современный учебник «Социология» Ю.Г. Волкова и В.И. Добренькова определяет КУЛЬТУРУ как систему ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям.

Она включает в себя нематериальную культуру - созданные человеком абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи и установленные принципы, и материальную культуру - физические артефакты или предметы…», данное определение связано с таким понятием как сохранение и передача культурных ценностей.

Философом же Т. Карвером КУЛЬТУРА рассматривается как «выход избыточной человеческой энергии в постоянной реализации высших способностей человека», то есть речь идет о самовыражении личности в форме творческого созидательного акта.

Очевидно, что все эти три аспекта тесно связаны с теми функциями, которые библиотека взяла на себя в наши дни. Общая цель проекта – это способствовать формированию образованной творческой личности, способной сохранить и преумножить культурные богатства.

Задачи проекта распределяются в соответствии с тремя составляющими указа, а именно:

Основной территорией реализации проекта является Обручевский район, то есть одним из условий осуществления проекта является установление тесных контактов с учебными учреждениями района, в том числе интернатами для детей с ограниченными возможностями, а также с клубными объединениями различной принадлежности.

В ходе реализации проекта планируется укрепить взаимовыгодное сотрудничество библиотеки с другими учреждениями культуры, образования, просвещения, общественными организациями, привлечь в число творческих партнеров профессиональных и самодеятельных авторов и исполнителей, актеров и музыкантов.

Такая форма работы, как литературный абонемент, не нова. Однако в наши дни она приобретает особое значение. Не единичное выступление, а именно цикл встреч, позволяет формировать отношение к литературе как к живому творческому процессу, снимать «литературный глянец» с облика ставших хрестоматийными поэтов, позволяет оказать нравственное воздействие на молодую личность. Театр «Анаграмма», созданный Александром Осмоловским, - объединение немногочисленное и мобильное. В связи с большой загруженностью, старшеклассники нередко не имеют возможности самостоятельно посетить мероприятия, проходящие в библиотеке. И тогда библиотека, в лице театра «Анаграмма», сама приходит к ним, подстраиваясь под удобное для молодежи время. Работая в тесном сотрудничестве с педагогом, можно выбрать именно те темы, которые необходимы для углубления понимания личности того или иного писателя, а также литературного процесса в целом.

Благодаря существованию литературных клубов, библиотека имеет возможность наладить регулярный контакт с детьми с ограниченными возможностями, обучающимися в школахинтернатах района.

Заключая договор о сотрудничестве с Отделением дневного пребывания районного филиала Центра социального обслуживания, библиотека также увеличивает число охваченных ее работой зрителей. Клуб любителей поэзии «Лира» выбирает лекции-концерты в соответствии со вкусами его членов.

Такое понятие как клуб или абонемент дает возможность объединить аудиторию. В наше время отсутствие условий для глубокого и вдумчивого общения – одна из важных проблем.

Клубная же или абонементная работа позволяет не только воспринять информацию, но и обсудить ее, поделиться собственными знаниями.

Деятельность библиотеки на основной базе дает возможность сочетать разовые концерты и абонементные, а также разнообразить программы, благодаря привлечению к выступлениям как молодых вокалистов и музыкантов через благотворительные фонды и музыкальные школы, так и профессионалов высокого класса, работающих в различных концертных организациях.

Таким образом решается задача сохранения и популяризации культурного наследия.

Чтобы реализовать такой аспект деятельности, как «развитие», используются различные творческие конкурсы, которые проводятся как самой библиотекой, так в сотрудничестве с другими учреждениями.

Традиционно в районе проходят конкурсы чтецов и литераторов. В 2014 году планируется провести районный конкурс чтецов «Он был рожден для счастья, для надежд», посвященный 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Итогом состязания должен стать вечер лауреатов, на который будут приглашены как сами чтецы, так и их друзья и близкие. Это будет способствовать привлечению новых читателей в библиотеку, укреплению семейных связей и связи между поколениями.

Конкурс литераторов «Душа рождает слово» имеет своей целью поддержку талантливой молодежи, а также организацию мастер-классов по поэтическому искусству. Повышение поэтической грамотности и толчок к дальнейшей литературной деятельности должен способствовать формированию творческой личности, являющейся носителем современной культуры.

Популяризации культурных ценностей должен служить конкурс переводчиков «На языке своем родном». 2014 год – это год культуры Великобритании в Москве. Для перевода предложены стихотворения англоязычных поэтов. Как известно, переводческая деятельность способствует расширению словаря, обращению к гибкости и звучности языка родного для передачи иноязычного текста.

В наше время компьютер – это не роскошь, а предмет первой необходимости. Поэтому в 2014 г. библиотека продолжит работу по проекту «С компьютером на «ты».

У многих пенсионеров и инвалидов есть компьютеры и ноутбуки, они хотят научиться пользоваться ими для получения и обмена информацией друг с другом, для продолжения полноценной работы на дому, для свободного общения в сети интернет.

Проект включает бесплатные компьютерные курсы и платные индивидуальные консультации.

Начальный курс включает основы компьютерной грамотности. Продолжительность занятий. Знакомство со стандартными функциями ОС, структурой окна, служебными клавишами, работой мышкой. Знакомство с окном программы на примере MS Word, принцип объектноориентированной системы, контекстное меню. Знакомство с работой Интернет - браузеров.

Знакомство с поисковой системой, полезные кнопки и функции.

Продолженный курс - работа с текстом в MS Word. Word для работы и для увлечений. Подробное знакомство с текстовым редактором для тех, кто и в пенсионном возрасте продолжает трудовую деятельность, имея потребность в работе с текстом, или, например, пишет книги. Набор текста, удобные функции, навигация, форматирование, работа с размещением в столбцы, таблицы, маркеры, нумерация страниц, колонтитулы, добавление в текст символов, изображений.

Знакомство с Интернет. Обзорный Интернет-курс для начинающих пользователей.

Браузеры и элементы интерфейса, поисковые системы и операторы в запросах, навигация. Подсказка о создании электронной почты и регистрации на форумах. Возможность поиска информации – электронные библиотеки, театральная афиша, расписание транспорта Наиболее универсальное средство компьютерного общения – это электронная почта.

Электронная почта – самая распространенная услуга интернета. Посылка письма по электронной почте обходится значительно дешевле посылки обычного письма. Кроме того, сообщение, посланное по электронной почте, дойдет до адресата за несколько минут. Интернет – великое изобретение человечества, разделенного огромными расстояниями. Переоценить его значение для современного человека невозможно.

Индивидуальные платные консультации: консультирование по всем вопросам работы персонального компьютера, работы программного обеспечения, а также мобильных устройств.

Для реализации проекта планируется:

Усовершенствовать программу компьютерных курсов Разработать и составить методичку «Помощь начинающим пользователям компьютера».

Расширить программу консультаций.

Люди, прошедшие через проект, пополнят сообщество активных пользователей информационных технологий и улучшат качество своей жизни, обретя новые знания, навыки, расширив круг общения и область своей деятельности.

В 2014 году библиотека продолжит развиваться как комфортный, современный центр семейного досуга, главенствующее место в котором занимает Книга.

2014 год объявлен в России Годом Культуры. Это позволит библиотеке усилить в своей работе аспект культурного просвещения и воспитания молодёжи. Продолжатся циклы библиотечных уроков и праздников, посвящённые вопросам народной отечественной культуры и отечественной детской литературы: «Красный сарафан», «Виртуальный поход в музей», «Литературный юбилей». Отдельное слово стоит сказать о новом, краеведческом, цикле библиотечных уроков по МХК, посвящённом истории культуры Москвы: «Знаешь ли ты свой город?», - он вводится в работу библиотеки с января 2014 года.

Такое направление работы библиотеки позволит ей оставаться актуальной для современных посетителей, читателей библиотеки, непосредственно участвовать в реализации государственной программы по привлечению внимания общества к вопросам развития культуры России, сохранения её культурно-исторического наследия и роли отечественной культуры во всем мире.

В наступающем году библиотека планирует расширить сеть своего сотрудничества с культурными и образовательными учреждениями Москвы и Российских регионов. В этом направлении уже достигнуты определённые успехи и налажены дружественные связи. Тому большим подспорьем являются социальные сети и информационные возможности интернета, позволяющие быстро доводить информацию о библиотеке и поддерживать связь с целевой аудиторией дистанционно.

Главнейшим направлением деятельности библиотека выбирает для себя работу не на единичного посетителя, а на его ближайшее окружение, то есть семью. Этому немало способствует детская специализация библиотеки. К тому же, привлекая к участию в образовательных и досуговых программах библиотеки родителей ребёнка, мы приучаем к общению с книгой и библиотекой каждого посетителя – от мала до велика. Это позволяет воспитывать юного читающего человека как снаружи, из социума (библиотека), так и изнутри (семья).

Так же в контексте «Года культуры в Росии» библиотека продолжает развивать свои возможности практического приобщения юношества к творчеству, усиливая работу в сфере культурного просвещения. В этой связи уже 13-й год в библиотеке работает художественная студия «Акварельки», организована арт-студия рукоделия «Полосатый хвост». А в поддержку образовательной и коммуникативной базы юных посетителей библиотеки открыты Группы раннего развития «Улыбка», студия разговорного английского «English-Speaker» и психологологопедическая служба «Развитие».

Досуговые формы работы хотя и являются не основными для библиотеки, но позволяют ей быть востребованной для более широкой возрастной и социальной аудитории жителей Москвы все дни недели, в любое рабочее время.

2014 год в Российской Федерации объявлен Годом Культуры. Президент РФ В.В. Путин подписал указ 22 апреля 2013 года, сказав о том, что год культуры будет проведен с целью «… привлечения внимания общества к вопросам развития культуры. Сохранения культурно – исторического наследия и роли российской культуры во всем мире»

Публичные библиотеки сегодня успешно выполняют миссию просветительства, сохранения культурного наследия, чистоты русского языка, возрождения семейных традиций, формируя, таким образом, культурную среду.

Библиотека организует досуг и чтение не только для отдельных читателей, но и для читательских коллективов, например, школьных классов, групп продленного дня, семей. Прочное место в практике работы Библиотеки занимает участие в Неделе детской книги, Дне города.

Книга является важнейшим системообразующим фактором сохранения и развития национальной культуры, повышения уровня образованности и развития интеллектуального потенциала нации. Несмотря на все возрастающее присутствие информационных технологий в библиотечной практике, особой заботой остается именно пропаганда книги и развития чтения.

Особенно важным это является для детской библиотеки.

В стремительно меняющемся информационном пространстве библиотеки не могут эффективно выполнять свои функции, не имея доступа к новым видам технических ресурсов. Поэтому библиотекари, активно внедряют и используют в своей работе средства автоматизации.

На практике мы убедились, что использование современных технических возможностей при организации и проведении массовых мероприятий позволяет сделать их более зрелищными и интересными, поднимает нашу работу на новый профессиональный и качественный уровень.

Теперь «ее Величество Книга», наш главный герой, выступает в прекрасной оправе из всевозможных презентаций и медиадостижений.

В рамках Года Культуры продолжится просветительская работа по популяризации книги и чтения. Библиотека № 95, работающая в режиме пункта выдачи, в новом для себя формате библиоквеста «Хочу все знать!» проведет в 2014 году цикл мероприятий, посвященных изучению и пропаганде отечественной и зарубежной культуры.

Проект имеет общее название «ВСЕ МУЗЫ В ГОСТИ К НАМ». В рамках проекта в течение года будет проведено четыре цикла мероприятий, на которых дети посетят:

«Молчат гробницы, мумии и сфинксы, Дети в интерактивном режиме познакомятся с миром Поэзии и Театра, Истории и Музыки.

В ходе реализации этого проекта планируется приглашать интересных людей для встреч с детьми – это писатель и историк, актер и музыкант.

Основная цель проекта «ВСЕ МУЗЫ В ГОСТИ К НАМ» - расширение кругозора, развитие личностных, творческих качеств, самостоятельности мышления у детей, умение создавать собственную интеллектуальную среду.

Так же не останутся без внимания и другие наши начинания в деле пропаганды книги, культуры и чтения.

В связи с объявленным перекрестным годом культур Великобритании и России будут проведены такие мероприятия:

Развернутая книжно-иллюстративная выставка «Писатели Великобритании – детям»

Рекомендательный список литературы для школьников Театрализованная игровая программа.

К году культурного обмена между Россией и Грецией запланировано:

«Греция – колыбель европейской цивилизации»

Не будут забыты и пушкинские дни, которые традиционно являются для нас одним из самых любимых литературных праздников. Отметим 200 летие со дня рождения М.Ю. Лермонтова и Т.Г. Шевченко.

В каникулы мы так же не забываем о своих читателях. Лето – это время солнечных путешествий, веселья! И именно летом книжка покидает библиотеку и проводит время на улице вместе со своими читателями. Библиотека № 95 организует на время летних каникул:

Работа на открытой площадке на прибиблиотечной территории.

В связи с тем, что Библиотека № 95 им. Н.М. Рубцова лишена помещения, необходимо создать условия для того, чтобы её информационный, интеллектуальный, культурный, творческий, организационный потенциал, сформированный годами упорного труда коллектива библиотеки и ЦБС «Юго-Запад», был востребован и служил на благо общества. Возможность получить и освоить новое помещение для осуществления всех творческих планов коллектива Библиотеки можно рассматривать в качестве важнейшего Проекта ЦБС «Юго-Запад».

Перефразируя известную поговорку, можно сказать: «Познакомьте меня с фольклором этого народа, и я скажу, что это за народ». Фольклор – это жизнь и дух народа. Из него можно черпать образцы добросердечия, великодушия, гостеприимства, преданности к своей родине. И знакомить детей с произведениями фольклора не в качестве иллюстраций к истории быта, но воспитывать юных на этих образцах.

Библиотека накопила большой материал по всем формам фольклора (от колыбельных до былин). Мы ежегодно работаем с этой темой. Но в 2014 году Библиотека совместно с начальной школой № 191 запускает проект «Фольклор – мудрость народа».

Цель проекта: сделать мир лучше.

Задачи проекта:

познакомить с произведениями фольклора;

приобщить к самостоятельному чтению;

воспитать, если получится, детей в русских традициях (см. выше);

вызвать интерес к истории России.

Исследования установили интерес пользователей к истории местности, где они проживают. Библиотека предлагает в 2014 году цикл мероприятий по истории района.

Совместный проект зав. сектором И.М. Морозовой и Воскресной школы Храма Живоначальной Троицы в Старых Черёмушках.

Индивидуальный проект библиотекаря Н.С. Тихомировой, которая осенью 2013 года посещала курсы повышения квалификации ЦУНБ им. Н.А. Некрасова. Она планирует разработать анкету и провести анкетирование пользователей старшего абонемента с целью выявления читательского интереса и улучшения качества обслуживания читателей.

В Библиотеке № 99 им. А.Л. Барто имеется выставочный зал с насыщенной историей – в нем выставлялись известные художники, выступал Борис Гребенщиков, артисты театра П.Н.

Фоменко встречались с посетителями во время работы выставки кукол, к юбилеям Агнии Барто здесь организовывались выставки-перфомансы и пр. Таким образом, выставочный зал библиотеки – богатое традициями место. Нужно вдохнуть в него жизнь. Сейчас зал не во всем соответствует нормам эксплуатации. Но с небольшими финансовыми затратами его можно привести в порядок. После этого создать культурную среду из молодых художников, музыкантов, поэтов, которые могли бы креативно работать с пространством, вовлекая детей и подростков в совместную творческую деятельность.

Книга, особенно детская, - это то пространство, где слово и изображение встречаются вместе. Чтобы привлечь детей к чтению, им нужно объяснить, что книжная культура – это весело, интересно и, наконец, модно и престижно. Можно устраивать в помещении залов для досуговой деятельности (выставочном и концертном) разные встречи, выступления, чтения, спектакли, сопровождаемые инсталляциями, выставками, вести занятия, мастер-классы и т.п. Формируя круг посетителей, можно привлечь все поколения, чтобы у молодых посетителей библиотеки были проводники в мире культуры, чтобы они могли не по телевизору, а в Библиотеке, в почти домашней обстановке, встречаться с интересными, состоявшимися в жизни людьми, общаться, набираться знаний, получать позитивные эмоции, учиться сотворчеству. Москве как мегаполису нужны теплые пространства с малой публичностью, открытые для жителей соседних домов. Пространство подвала – три зала, подсобное помещение, санитарная комната – плюс концертный зал первого этажа вполне могут быть обжиты с соблюдением всех эксплуатационных норм и с учетом реальных потребностей москвичей.

Молодой читатель ХХI века значительно отличается от читателя 80-х – 90-х годов ХХ века – не только более современным мировоззрением, но и возможностями выбора получения нужной информации, способов проведения своего досуга. Чтобы не потерять молодежную аудиторию, должна измениться и современная библиотека. Работа с этой категорией читателей должна быть нацелена на поиск новых форм и методов библиотечного обслуживания молодежи. Сегодня у современного молодого человека существует целый комплекс проблем, связанных с общением, с самореализацией, с адаптацией во взрослой жизни. Библиотека ставит своей целью реализовать проект «Интеллектуальный досуг для молодежи в библиотеке». Превратить пространство библиотеки в дружелюбную зону общения и встреч подростков и молодежи.

В 2014 году будет продолжена работа дискуссионного клуба «Молодежь. Общество. Культура» совместно с Центром «Социальное партнерство». В рамках клуба предполагается организовать цикл лекций по истории общественной жизни и культуры России, показать спектакли театра «Комедиантъ» об истинных гражданах России, их стремлениях и начинаниях, созданных ими обществах, заканчивать каждую встречу с молодежью дискуссией на заданную тему за чашкой чая.

Планируется продолжить работу Клуба «Беспокойная библиотека». Через социальные сета находить и приглашать молодежные группы на просмотры и обсуждения фильмов в лектории библиотеки. Продолжится работа «Школы вожатого».

Необходимо: активнее использовать социальные сети; открыть доступ в хранилище читального зала; создать в библиотеке новые зоны для общения подростков и молодежи; продолжить работу по программе «Подросток в мегаполисе». Расширить границы Интеллект-форума «Юные Ломоносовы». Провести для «Знатоков 2012 года» интеллектуальную игру «Последнее дело Холмса». Продолжить работу с государственным мордовским заповедником им. П.Г.

Смидовича по формированию экологической культуры подростков. В ЦБС «Юго-Запад» организовать межрегиональный конкурс «Мир заповедной природы». Организовать серию библиотренингов «Путевка в жизнь».

Библиотека продолжит работу по реализации программы «С книгой в лето» на базе выездного интеллект-лагеря «Огни Москвы» и школьных городских лагерей. Продолжить проведение семейных литературных путешествий по удивительным местам Подмосковья.

Для поддержания социально-культурной среды в районе продолжить реализацию программы по привлечению жителей района в библиотеку через проведение циклов культурномассовых мероприятий.

Планируется продолжить организацию тематических массовых мероприятий для всех возрастных категорий читателей и жителей района по выходным дням (субботам и воскресеньям) и средам - «Пушкинский лекторий», «Субботние вечера классической музыки», «Вечера звукозаписи по субботам», Лекторий «К истокам нравственности». На «Творческие среды» будут приглашаться студенты училища им. Гнесиных и студенты колледжа при Московской консерватории, педагоги музыкальных школ Юго-Западного округа.

Будет активизирована программа «День семьи в библиотеке», продолжит свою работу «Родительский клуб». Расширить круг участников литературной гостиной «В кругу писателей».

Продолжить разработку мини-буклетов «Одного писателя».

Максимально сблизить воспитательные и образовательные процессы, для чего всю деятельность библиотеки строить в тесном контакте со школами и детскими садами. Привлечь малышей к чтению литературы через серию мастер-классов. Организовать циклы бесед по различным темам. Продолжить проведение литературных праздников, включая «Посвящение в читатели».

Поддерживать контакты с Управой Ломоносовского района и муниципальным образованием, проводить совместные мероприятия.

Библиотека развивает свою деятельность в рамках проекта «Библиотека рядом» в качестве общедоступного центра информации и культуры, деятельность которого ориентирована на обслуживание населения района Зюзино и Юго-Западного округа. Проект сочетает традиционные библиотечные формы работы с предоставлением новых информационных и сервисных услуг.

По мере роста и изменения потребностей разных слоев населения в тех или иных библиотечных услугах требуется кардинально обновить сферы деятельности библиотеки по некоторым направлениям.

Главным в деятельности библиотеки останется реализация просветительских и досуговых проектов по поддержке и развитию чтения, продвижению книги, особенно среди детей, работа по краеведению, обслуживание различных возрастных и социальных групп населения на основе создания в библиотеке единого книжного фонда, организации свободного доступа к информационным ресурсам, освоения новых технологий.

В связи с эти все большее значение приобретает модернизация библиотеки, дальнейшее развитие библиотеки как многофункционального информационного интеллект-центра, внедрение новых форм обслуживания пользователей, разработка новых подходов к организации внутренней работы.

Прежде всего – это техническое оснащение библиотеки, обновление компьютерной и офисной техники и программного обеспечения, внедрение в работу компьютерного зала таких форм работы, как информационно-справочная служба с элементами электронной доставки документов (ЭДД), внедрение инновационных форм культурно-просветительной, образовательной, досуговой работы, развитие нестационарных и дистанционных форм библиотечного обслуживания.

Актуальным для автоматизации процессов обслуживания становится использование штрихового кодирования и переход на пластиковые карточки для пользователей библиотеки.

Библиотека обслуживает все категории граждан. В планах библиотеки создать книжный фонд как единое собрание. Единый книжный фонд, обеспечение его сохранности является важным условием доступности информации для пользователей библиотеки.

Необходимо установить системы защиты от несанкционированного выноса книг, включающие в себя целый комплекс мер и средств по обеспечению безопасности – специальное электронное оборудование (противокражные системы), которые в мировой практике принято объединять под названием EAS (Electronic Article Surveillance). Кроме того, защитные системы включают установку камер видеонаблюдения, специальных зеркал, размещаемых в труднодоступных местах, а также организацию охранной службы.

Для обеспечения доступности библиотечных услуг необходимо улучшить информирование населения о деятельности библиотеки, приобрести современные средства наружной рекламы (радиотрансляция, световое табло с бегущей строкой), широко представлять библиотечноинформационные ресурсы и услуги в сети Интернет, укреплять взаимодействие с учебными заведениями и другими организациями-партнёрами, способствовать формированию современного имиджа библиотеки.

Оказание информационных и иных интеллектуальных услуг – одно из приоритетных направлений в работе библиотеки. Необходимо расширить объем услуг, предоставляемых пользователям в электронном виде (согласно перечню бесплатных государственных услуг) – это предоставление библиографической информации, предоставление электронных документов.

Библиотека продолжит работу со школами района, будет содействовать учебному процессу, развитию навыков и умений учащихся работать с книгой, информацией, способствовать процессу самообразования, а также развитию их творческих качеств.

Обслуживание пользователей строится с учетом сложившихся традиций в практике работы библиотеки, а также с учетом современных тенденций в библиотечной отрасли, а главное – с учетом особенностей, потребностей и возможностей жителей района и округа.

Дифференцированный подход в обслуживании позволяет подбирать книги с учетом возраста, образования, целей чтения каждого конкретного читателя. А также способствует тому, что библиотекарь пропагандирует печатное слово через индивидуальные беседы, через систему книжно-иллюстративных выставок, через составление рекомендательных списков литературы, через проведение культурных мероприятий.

Организация библиотечного и информационно-библиографического обслуживания населения – это предоставление для использования читателями изданий путем выдачи в читальном и компьютерном залах, в абонементе. Обслуживание пользователей через внутрисистемный книгообмен (ВСО), межбиблиотечный абонемент (МБА), систему электронной доставки документов (ЭДД), выполнение библиографических справок.

Москва – город высокой музыкальной культуры и сложившихся музыкальных традиций.

Музыка звучит на сценах музыкальных театров, в филармонии, консерватории, концертных залах. Музыкальные учебные заведения города разного уровня готовят специалистов в области музыки, а есть ещё огромная армия просто любителей музыкального искусства. Одним из главных направлений деятельности Библиотеки № 161 стало приобщение жителей города к мировой музыкальной культуре, участие в формировании духовности, расширении кругозора. В этих целях в 1994 году в библиотеке был создан нотно-музыкальный отдел.

В настоящее время в фонде отдела свыше 3000 названий нотных изданий, среди них:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 
Похожие работы:

«THE LEXICONS Of PSYCHIATRY BY THE WORLD HEALlH ORGANIZATION Lexicon of Psgchiatric and Mental Health Terms Second Edition World Healt.h Organization Geneva 1994 Lexicon of Alcohol and Drug Terms World Health Organization Geneva 1997 Lexicon of Cross-Cultural Terms in Mental Health World Health Organization Gen('va 1994 ~8)~~ k II S', ~ I' II' ~ World Health Organization ДЕКСИКОЛЫ ПСИХИАТРИИ ВСЕМИРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Лексикон осахоатрических о относящихся к психическому зуоровью...»

«LCJE Bulletin Лозаннская Консультация по Евангелизации Евреев (ЛКЕЕ) Special Russian Edition 2014 Networking Jewish Evangelism LCJELausanne Consultation on Jewish Evangelism LCJE Networking Jewish Evangelism Lausanne Consultation on Jewish Evangelism LCJE Bulletin Russian Edition - 2014 От Координатора © Lausanne Consultation on Jewish Evangelism Дорогой сотрудник, Editor : Jim Melnick Design : Chris Skjtt Приветствую вас во имя нашего Мессии Иешуа! В данном специальном издании бюллетеня...»

«Книга издана при информационной поддержке радио ЕВРОПА ПЛЮС Е. А. Торчинов БУДДИЗМ КАРМАННЫЙ СЛОВАРЬ санкт-петербург амфора 2002 УДК 297 ББК 86.33(2 Рос) Т 61 Дизайн Вадима Назарова Оформление Алексея Горбачёва Защиту интеллектуальной собственности и прав издательской группы Амфора осуществляет юридическая компания Усков и партнеры Торчинов Е. А. Т61 Буддизм: Карманный словарь / Прилож. П. В. Берснева. — СПб.: Амфора, 2002. — 187 с. ISBN 5-94278-286-5 В настоящем словаре, созданном...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 39 Рекомендовано Согласовано Утверждено Председатель МО учителей Заместитель директора по УВР Директор МУ СОШ № 39 начальных классов МУ СОШ № 39 И.Н. Чухина _Л.А. Щепеткова Л.Б.Гаврилова Приказ № 68/2-о Протокол № 1 30 августа 2013 г. от 31 августа 2013 г. от 29 августа 2013 г. Рабочая программа по окружающему миру для 1 – 4 класса на 2013- 2015 учебный год Иваново 2013 Пояснительная записка Рабочая программа...»

«ФИЛИАЛ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА В Г. ИРКУТСКЕ М. М. Журавлева АНИМАЦИЯ В РЕКРЕАЦИИ И ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Курс лекций Иркутск 2011 УДК 379.81 ББК 77.02-77.04 Ж 91 Печатается по решению научно-методического совета Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) в г....»

«В.С. Юркевич Одаренный ребенок иллюзии и реальность книга для учителей и родителей Содержание От автора Часть I. Попытка найти начало и конец 1. Вредные стереотипы 2. Так что же такое одаренность? 3. Мотор способностей 4. Родители как великие инквизиторы одаренности 5. Завершающий удар Часть II. Разная одаренность - разная личность 1. Одаренные дети - группа риска 2. Что же такое способности, одаренность, задатки? 3. О способностях творческих и интеллектуальных 4. Разная одаренность - разная...»

«Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России Москва 2012 г. УДК 325.1 ББК 60.5 У 91 Авторский коллектив: Гаврилов К.А., Градировский С.Н., Письменная Е.Е., Рязанцев С.В., Яценко Е.Б. Общая редакция: Гаврилов К.А., Яценко Е.Б. Литературный редактор: В.С.Егорова Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России / Под ред. К.А.Гаврилова, Е.Б.Яценко. М.: Фонд Наследие Евразии, 2012 г. В публикации дается комплексная оценка сложившимся...»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области ТОГУК Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина БИБЛИОТЕКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ Выпуск V-VI Тамбов 2010 1 ББК 78.3 Б 59 Составитель: И. С. Мажурова, заведующая научно-методическим отделом ТОГУК Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина Редакционный совет: И. Н. Гнеушева, О. В. Горелкина, В. М. Иванова, И. С. Мажурова, Л. Н. Патрина, Л. П. Перегудова, М. В. Сабетова Ответственный за...»

«Положишь намерение, и оно состоится у тебя, и над путями твоими будет сиять свет. Книга Иова 22, 28 www.svet-valaama.ru 8 (69) № Август 2012 г. Газета Православного Культурно-Просветительского Центра Гости Валаама Из жизни Валаама Гости Валаама Схиархимандрит Афанасий Гости из СвятоВалаам посетила группа Гость из Серафимоврачей ОАО РЖД Дорожная Сады Валаама Почаевской лавры Покровского женского Клиническая Больница c благотворительной миссией монастыря 3 стр. 4 стр. 6 стр. 7 стр. Святейший...»

«УДК 394/395 ББК 63.521(=661) В 67 Волков, Александр Лукич. Язык наш : избранные статьи о судьбе карельского народа и защите его языка / В 67 Александр Волков. - Петрозаводск : Периодика, 2013. - 76 с. - ISBN 978-5-88170-230-4. ISBN 978-5-88170-230-4 А. Л. Волков – член Союза писателей России, Заслуженный работник культуры Республики Карелия, Заслуженный работник народного хозяйства России и Карелии, лауреат премии Сампо, трижды лауреат года Республики Карелия (1999, 2006, 2009 гг.), удостоен...»

«Е. С. Соболева ПОРТУГАЛЬСКИЕ ПЛАТКИ ЛЮБВИ КАК ЖИВАЯ ТРАДИЦИЯ В 2007 г. автор настоящей статьи собирала для МАЭ в северной Португалии этнографическую коллекцию. По рекомендации португальских коллег прежде всего были приобретены два льняных вышитых платка, что представляется весьма символичным. В 2010 г. автор специально посетила г. Вила Верди, чтобы ознакомиться с современными образцами местного ремесла, и приобрела вышитые платок и салфетку. В последнее десятилетие в Португалии заметно усилился...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Мичуринский государственный аграрный университет А.В. НИКИТИН, В.В. ЩЕРБАКОВ СТРАХОВАНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР С ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКОЙ Мичуринск - наукоград РФ 2006 1 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com УДК Печатается по решению Методического совета ББК Мичуринского государственного аграрного...»

«3 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЕЁ МЕСТО В СТУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ..3 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ..4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Лекционный курс..5 4.2 Практические занятия 4.3.Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.. 5.МАТРИЦА...»

«Министерство культуры и туризма Свердловской области Свердловская областная межнациональная библиотека Вып. 23 Миграция и право Библиографический указатель Екатеринбург, 2012 ББК 66.3+67.910.2 М 57 Редакционная коллегия: Автух Ф. Р. Грибова С. А. Колосов Е. С. Чурманова Е. Н. Миграция и право. Вып. 23 : библиогр. указ. / сост.: Е. Н. Чурманова, Т. В. Лебедева ; Свердл. обл. межнац. б-ка. – Екатеринбург : СОМБ, 2012. – 36 с. Ответственный за выпуск: Лебедева Т. В. Содержание Вступление Миграция...»

«Темы к экзамену для студентов 1 курса по дисциплине Иностранный язык (английский) 1 семестр Экзамен включает два этапа: I этап: 1) лексико-грамматический тест на основе грамматических явлений и лексики, предусмотренных типовой программой и отраженных в учебнотематическом плане; II этап: 1) чтение и письменный перевод оригинального профессионально ориентированного текста с немецкого языка на родной. Объем – 1300-1500 печатных знаков. Время – 45 минут; 2) реферирование аутентичного или частично...»

«Проблемы бытия личности Проблемы бытия личности Виктор Петренко, Владимир Кучеренко МЕДИТАЦИЯ КАК НЕОПОСРЕДСТВОВАННОЕ * ПОЗНАНИЕ Резонансные психи Неисповедимы пути Господни, и сознание людей, ческие состояния путешествующих в ментальных пространствах и разде и чувство бездны ленных расстоянием, временем, культурой и религией, вечности могут пересечься и даже слиться, резонируя сходными эмоционально образными переживаниями на вечные проблемы, объекты, мысли. Концентрируясь здесь и сейчас на вид...»

«СОВРЕМЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ Д.В. Иванов ГЛЭМ-КАПИТАЛИЗМ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ В статье утверждается, что социальные науки сейчас стоят перед вызовом гламура. Новая модальность капитализма, возникающая из символического производства образов и брендов, описывается как глэмкапитализм, а новый режим научных исследований, обнаруживаемый в менеджменте, маркетинге и консалтинге, определяется как глэм-наука. Перспективы социальных наук рассматриваются в контексте господствующего порядка глэм-капитализма...»

«Пространство Культуры Культура Пространства Российская Академия Художеств Научный Центр восточнохристианской культуры Поклонение иконе Одигитрии в Константинополе Фреска Маркова монастыря, Македония XIV в. Пространство Культуры Культура Пространства Алексей Лидов Иеротопия. Пространственные иконы и образы парадигмы в византийской культуре Дизайн. Информация. Картография Москва, 2009 УДК ББК Часть опубликованных в данной книге исследований были подготовлены при поддержке Российского Фонда...»

«КЕВИН МАКДОНАЛЬД КУЛЬТУРА КРИТИКИ СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ЕВРЕЙСКОГО УЧАСТИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЯХ ХХ СТОЛЕТИЯ Эволюция человека, поведения, интеллекта Сеймур В. Итцкофф, издатель серии Издательство Прэгер Вестпорт, Коннектикут, Лондон Оригинал: Kevin B. MacDonald, The Culture of Critique: An Evolutionary Analysis of Jewish Involvement in Twentieth-Century Intellectual and Political Movements, (Praeger, 1998) 1 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие Глава 1. Евреи и радикальная критика...»

«.COIJIACOBAHO'' flpe4ce4arenr Yuparurfl rorrleroCosera 2012r. PAEOIIA' IIPO|PAMMA IIo oKPyxa{rcrrlEMy Mr4Py B 1-X KJIaccaX Ha 2012-2013yqe6Hbrfi roA YqrErels: Alnarosa ILVI. EepecroBa H.A. Bau-rcu-rraH E.lI. Yrruua E.lI. PaccuorpeHo Ha3ace4anuur yuurelefi MO HAII€UIbHbIX KJIACCOB or aBrycra2012r. flpororcor a Nn Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса на 2012-13 учебный год Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.