WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«Библиотечный вестник Выпуск 12 Составитель О.В. Сидорук Сургут 2009 ББК 78 3 Библиотечный вестник. Сборник. Выходит с 1998 года Тиражирование А. Соболевой Библиотечный ...»

-- [ Страница 1 ] --

Муниципальное учреждение культуры

«Сургутская районная центральная библиотека»

Методический отдел

Библиотечный вестник

Выпуск 12

Составитель О.В. Сидорук

Сургут

2009

ББК 78

3

Библиотечный вестник. Сборник.

Выходит с 1998 года Тиражирование А. Соболевой Библиотечный вестник. Вып. 12 / МУК СРЦБ ; сост., набор, верстка О. В. Сидорук ; тиражирование А. Н. Соболева. – Сургут, 2009. – 90 с.

Предлагаем вам очередной выпуск «Библиотечного вестника», который включает информацию о наиболее интересной, творческой работе библиотек Сургутского района в 2008 году. В настоящий сборник вошли материалы библиотек по всем направлениям работы.

Надеемся, что опыт коллег поможет библиотечным работникам в организации и усовершенствовании своей работы.

СОДЕРЖАНИЕ

I. Экологическое просвещение населения Сысолетина Н.Е. Информационно-познавательный час «В мире заповедной природы»

Петрук В.С. Экологический конкурс «Не наспупите на жука»

Руди О.А. Информигра «Рыбное царство Югры»

Руди О.А. Поле чудес «Зимующие птицы твоего края»

Мищенко Т.И. Экологический час «Ребятам о друзьях мохнатых»

МищенкоТ.И. «Кто лучше всех выводит трели»

Шведкая Л.П. Эковикторина «Течёт река»

Чекалова Л.П. Экологический урок «О чём задумался Филин?»

Чекалова Л.В. Священные птицы земли Югорской

II. Сценарии мероприятий по другим направлениям деятельности Кошкарова Н.И. Выступление астролога

Кошкарова Н.И. Театрализованный обзор книг

Кошкарова Н.И. Частушки о Сургутском районе

Лиценбергер А.Г. Информационно-познавательный час «Русь книжная. Книги и библиотеки на Руси в XI-XV в.в.»

Шведкая Л.П. Литературно-музыкальный вечер «Символ Веры»

Тюкалова Л.И. Библиотечный урок «Структура книги»

Иванова З.А. Викторина «Наш Сургутский район на Руси»

Тимохина Н.Н. Викторина о Великой Очественной войне

Лиценбергер А.Г. Семейный праздник

Библиотека семейного чтения п. Солнечный Н.Е. Сысолетина (главный библиотекарь)

ИНФОРМАЦИОННО–ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЧАС





«В МИРЕ ЗАПОВЕДНОЙ ПРИРОДЫ»

(для детей среднего школьного возраста) Сохраните ПРИРОДУ навечно.

Да живёт и хранится ПРИРОДА!

Не дарите внукам печали, Подарите потомкам ЗЕМЛЮ, Непорочную, как вначале.

(Из эпоса хантыйского народа) Ведущий 1: В последние десятилетия судьбы многих тысяч людей переплелись с судьбой сургутской земли. «Эти места стали для нас родными, стали кусочком, составляющим единое целое с той большой Родиной, которую мы всегда пишем с прописной буквы» - очень точно отмечал известный педагог и просветитель А.С.Знаменский. Мы неплохо знаем географию земного шара. Представляем, где находятся Арктика и Антарктида, Азия и Европа, озеро Байкал и река Волга. Но все ли мы знаем географию родного края, своего Сургута и Сургутского района?

Восполнить этот пробел в познании родного края поможет «Географический словарь Сургутского района».

(Ведущая знакомит гостей с содержанием словаря) Давно ли Сургутский край считался глухим и заброшенным, а сам нынешний город был отдаленным и мало известным селением с деревянными избами. Всё изменилось за последние полвека, только прежней осталась приобская тайга с её урманами и болотами, с её разнообразными обитателями – от мельчайших невидимых глазом существ до таких лесных исполинов как медведь или лось. Но ведь и все люди, где бы они не жили, остаются частью природы, без которой нет на Земле самой жизни.

А чтобы её сохранить, нужно беречь травинку, каждое дерево и каждую букашку, нужно создавать заветные «уголки жизни», учреждать заповедники и заказники, охраняемые природные территории, то самое «Божелесье», о котором сказано в писании: «Помни праотцев – заповедного не тронь!»

Задание. Детям даны разные словари. Задача ребят: сориентироваться и найти значения слов: заповедать, заповедник, заповедовать лес.

Ведущий 2: Заповедник – это участок какого-либо ландшафта (тайга, степь, горы), по возможности не изменённый человеком. Территория, на которой запрещена любая деятельность человека. Первые заповедники в России были созданы в конце XIX в. Идея создания заповедных территорий возникла у человечества очень давно. Ещё первобытные люди замечали, как быстро беднеют и истощаются охотничьи угодья вблизи их поселений. Для добычи зверя им приходилось откочёвывать на новые места, нередко отвоевывая их у соседей. Уже при первобытно-общинном строе практиковались запреты охоты на отдельных участках.

Ведущий 1: Беречь природу люди начали ещё в глубокой древности. Этнограф В.В. Чернолусский, много путешествовавший по России, записал такие слова старика-саама: «Будешь беречь и холить землю зелёную, весёлую – и сам ты будешь сыт, здоров и весел, человек». Часто современные заповедники располагаются именно там, где начали охранять природу наши предки. С давних времён люди оберегали «святые» места (родники, озёра, леса), считали их неприкосновенными.

Живая природа всегда была для человека источником его существования. Проблема сохранения природы и сегодня является одной из самых злободневных. Именно поэтому под особую охрану попали красивейшие участки природы, отдельные виды животных и растений. Задача состоит в том, чтобы охраняемые территории остались нашим потомкам не памятником когда-то существовавшей природы, а живыми природными комплексами...





Богаты и обширны сибирские просторы. Богаты лесами и реками, озёрами и болотами, а также людьми, непомерным и упорным трудом которых осваивались эти суровые и непокорные края. Ханты-Мансийский автономный округ обладает уникальными запасами природных ресурсов, имеющих первостепенное значение для экономики нашей страны.

Ведущий 2: В Сургутском районе есть государственный заповедник «Юганский».

Этот заповедник занимает довольно обширное пространство между двумя Юганами – Большим и Малым. Эта местность прилегает к национальному посёлку Угут и располагается на территории Сургутского района ХМАО Российской Федерации.

Зимой вся эта страна безмятежно спит, укутанная белым покрывалом. Реки, ручьи, озёра, скованные прочным льдом, надёжно упрятаны под снегом; болота представляют собой совершенно безотрадную картину, на первый взгляд, белую пустыню;

и только ЛЕС стоит с величественным достоинством, сгибаясь под тяжестью снежных шапок… Природа Юганского заповедника, созданного в 1982 году, ничем не отличается от окружающих его лесов и болот. Там произрастают такие же точно растения – те же сосны, осины и кедры. Живут те же звери и птицы. Россамаха, глухарь или кряква из заповедника не отличаются, скажем, на Вахе или Балыке. А те особенности, которые существуют в любом природном комплексе, заметны только глазу специалиста.

Сотрудники заповедника, ни во что не вмешиваясь, следят за тем, как развивается природа в естественных условиях. Накопленный материал оформляется в специальные отчёты, научные статьи и популярные очерки.

У ханты и манси различные природоохранные меры также были известны с давних времён. У них существовали «священные урочища», «священные деревья»

и «Запретные места». Они обожествляли животных, являвшихся объектами охраны и поклонения.

Заповедник основан с целью сохранения природных ландшафтов и комплекса фауны и флоры Среднего Приобья.

На территории заповедника обитают редкие и исчезающие виды: скопа, филин, орлан-белохвост, беркут, чёрный аист, кречет.

Вопросы детям:

1. Говорят, что больше всего характеризует туриста состояние покинутого привала. Согласны ли вы?

2. Не губи зря ни растения, ни животных. Помогай им расти и жить! Как вы понимаете эту заповедь? Как вы её выполняете?

3. Влияет ли разработка полезных ископаемых на экологическое состояние окружающей среды? Какие меры по сохранению окружающей среды вы можете предложить?

4. Как вы думаете, почему наш округ приравнен к районам Крайнего Севера?

5. Каким образом климат округа влияет на жизнь и деятельность людей, проживающих в нём?

Ведущий 1:

Заповедание – древняя и довольно своеобразная форма ограждения природных объектов от грубого хозяйственного вмешательства. Ещё наши предки сотни лет назад применяли этот способ, сохраняя в нетронутом виде отдельные территории. Они предоставляли природе самой регулировать протекающие в ней сложнейшие процессы, с чем она успешно справлялась миллионы лет. Древняя традиция «Заповедания» имеет продолжение и в настоящее время. К истинным ценностям, национальному достоянию России с полным правом можно отнести российские заповедные территории. Люди, работающие в них, посвятили свою жизнь охране природе и изучению естественного хода природных явлений и процессов.

Заповедник «Юганский» расположен к югу от Сургута в междуречье рек Большой и Малый Юган на площади 648 636га.

Вся территория заповедника исключается из промышленного использования, на ней запрещены все виды хозяйственной деятельности, а также бесконтрольное посещение.

Более 10 лет директором Юганского заповедника является Овчинников П.В.

отдающий заповеднику все силы и время, настойчивый и целеустремлённый, этот человек приложил максимум усилий для развития заповедника. Под его руководством создавалась основная материально-техническая база заповедника. В научном отделе заповедника работают специалисты разного профиля. На протяжении ряда лет они ведут долговременные наблюдения за природными процессами, проводят инвентаризацию растительного и животного мира нашего региона, изучают экологию отдельных видов. Результаты работы отражаются в ежегодной книге «Летопись природы», которая ведётся с 1986 года, а также в публикациях в различных научных изданиях. В заповеднике работают люди увлечённые, ценящие даже минуты общения с Природой, они отдают максимум усилий своему любимому делу.

Ведущий 2:

• разработка полезных ископаемых;

• рубка, заготовка лекарственных растений;

• сенокошение, пастьба скота, сбор и заготовка дикорастущих плодов, ягод, грибов, орехов, семян, цветов;

• промысловая, спортивная и любительская охота;

• применение минеральных удобрений и химических средств;

• нахождение и проход посторонних лиц;

• пролёт вертолётов и самолётов ниже 2000 метров без согласования с заповедником.

В настоящее время в России насчитывается уже 100 заповедников, 35 национальных парков и 68 федеральных заказников.

1. Байкалова, А.С. Юганский заповедник / А.С. Байкалова, Е.Г. Стрельников, О.Г. Стрельникова. – Тюмень : Софт Дизайн, 1998. – С. 4.

2. Божелесье: К 20-летию заповедника «Юганский»: библиогр. указ. / МУ «Сургут район. ЦБС»; Центр. район. б-ка; – Сургут : ГУП ХМАО «Сургут.

тип.», 2002. – С. 4.

3. География Ханты-Мансийского автономного округа: учеб. пособие для 8-9-х кл. – М. : Экопрос, 1996. – С. 192.

4. Захаров, И.П. Географический словарь Сургутского района. – Сургут, 1998. – 5. Переясловец, В.М. Заповедник «Юганский» / В.М. Переясловец, Т.С. Переясловец, А.С. Байкалова : фотоальбом. – М. : УНИСЕРВ, 2001. – С. 8.

6. Стрельников, Е.Г. Божелесье. Путешествие по Юганскому заповеднику / Е.Г.

Стрельников, О.Г. Стрельникова. – Сургут : Северо-Сибир. регион. книж.

изд-во, 1998. – 31 с.

7. Сургутский район: справ. / сост. Д. Сергеев. – Тюмень : Издательство Ю.

Мандрики, 1998. - С. 12.

8. Энциклопедия для детей. Россия: физическая и экономическая география / гл. ред. М.Д Аксёнова. -2-е изд., испр. – М.: Аванта+, 1999, Т.12, – С. 134.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС «НЕ НАСТУПИТЕ НА ЖУКА!»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Я приветствую всех собравшихся в этом зале. Мы собрались сегодня на экологический конкурс. Давайте сначала разберёмся, что такое экология. Слово «экология» в переводе с греческого означает «наука о доме». Только «дом» здесь понимается в более широком смысле слова.

Как же вести себя в нашем большом доме – природе, чтобы не нанести вред ни цветочку, ни травинке, ни дереву, чтобы Земля оставалась прекрасной всегда?

И чего только люди не выдумали, чтобы облегчить и улучшить себе жизнь на Земле. Удобрения, чтобы собирать большие урожаи, смертоносные яды, чтобы убивать насекомых-вредителей, автомобили, заполнившие наши улицы. Люди научились в громадных количествах добывать из земных недр полезные ископаемые - уголь, нефть. Природа оказалась беззащитной перед человеком, зависимой от него. Перегораживаются плотинами реки, запускаются в космос ракеты, земную кору пронизывают глубочайшие скважины. Человек вмешивается в ход природных процессов, нарушая естественное равновесие. В результате изменяется климат, гибнут реки, исчезают животные, растения.

Планета наша весьма загрязнена, но мы ещё не осознали всей опасности для жизни на огромной мусорной куче. Мы на ней пока кое-как живём, но смогут ли жить наши дети.

Чтец:

• Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных.

• Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений.

• В минуту вырубаются 20 га тропических лесов.

• 5 миллионов тонн углекислого газа ежедневно выбрасывается в атмосферу • В воды Мирового океана ежегодно попадает около 10 млрд. тонн нефти.

• Экологическая катастрофа нависла темной тенью над каждым человеком.

• Ежегодно в атмосферу выбрасывается около 271 миллиона тонн вредных веществ, около 94 миллиона тонн пыли. Кто виноват в загрязнении воздуха?

Человек.

• Ученые заявляют, что через 10 лет Средиземное море может стать мёртвым.

За исторический период уничтожили 2/3 всей площади лесов. Смертность превышает рождаемость. Подсчитано, что в тех городах, где сильно загрязнен воздух, общая заболеваемость детей до 3 лет в 22 раза, а до 6 лет в раза выше, чем детей в местах в экологическом отношении благоприятных.

• А, по словам одного американского ученого, за последние 100 лет мы в миллионов раз повысили скорость передачи информации. В 100 раз увеличили наши энергетические ресурсы, в миллион раз умножили мощь нашего оружия. Конечно, такой напор природе трудно выдержать, и она постепенно отступает.

Ведущий: Природу стали загрязнять не вчера, и она уже на протяжении многих веков выдерживает на себе мощный пресс, принимая все отбросы. Сегодня процессы загрязнения биосферы принимают глобальные, воистину катастрофические размеры. Ученые всего мира призывают народы и правительства всех стран одуматься, пока еще не поздно! Ведь дом у нас у всех один и этот дом зовётся Землёй.

Чтец:

Ведущий: Дорогие друзья! Давайте все вместе оберегать нашу Землю, огромную для нас, но такую маленькую в космических масштабах, живую зеленую планету.

Будем думать о каждом шаге, о каждом поступке, чтобы не причинить вреда нашему общему Дому, и его обитателям.

Чтец:

Ведущий: Сегодня мы поучимся с вами бережному отношению к нашей природе, к окружающему нас миру.

(Отрывок из видеокассеты «Экологический альманах». Обзор у книжной выставки «Мы в ответе») Ведущий: Итак, я приглашаю вас принять участие в нашей игре, которая состоит из нескольких конкурсов.

1-ый конкурс «Что? Где? Когда?»

1. Какое растение можно использовать в турпоходе, если натрёшь ногу или поцарапаешь палец? (подорожник) 2. Листья каких растений можно использовать в лесу для заварки чая? (земляники, малины, брусники, черники, клюквы) 3. Какие растения по содержанию питательных веществ могут заменять мясо?

4. Какое растение расцветает первым на весенних проталинах? (мать - и – мачеха) 5. Кто, кроме птиц, может летать? (летучие рыбы, веслоногие лягушки, ящерица летучий дракон, уж древесный крашенный, летучие мыши, летяги) 6. Какая птица переносит птенцов в лапах? (вальдшнеп) 7. Какая птица летает быстрее всех? (сокол-сапсан во время броска развивает 2-ой конкурс «Угадай животное»

1. Хищное млекопитающее семейства кошачьих, бегает быстрее всех зверей?

2. Назовите род ядовитых змей, раздувающих при нападении «капюшон»?

3. Какое самое крупное млекопитающее Земли, в древности вело сухопутный образ жизни? (голубой кит) 4. Крупная кошка с длинным пушистым хвостом, живёт в высокогорьях Азии?

5. Дикий осёл, сохранён лишь в зоопарках и заповедниках? (кулан) 6. Белая птица отряда журавлеобразных, гнездится в тундре; летает, вытянув шею и ноги? (белый журавль, или стерх) 7. «Крокодил» пустыни? (серый варан) 8. Ядовитая живородящая змея, обитающая только на Кавказе? (кавказская гадюка) 9. Какое животное видит всё вокруг, не поворачивая головы? (антилопа) 10. Как называется единственная обезьяна, которая передвигается, как человек?

11. Какое небольшое животное, по виду напоминающее собаку, умеет летать?

(шерстокрыл, или летучая собака) 12. Какая птица живет дольше всех? (ворон) 13. Когда ёж не колется? (когда только родится) 14. Какая птица лает? (самец белой куропатки) 15. Кто видит ушами? (летучая мышь) 16. Какова длина щупалец гигантского кальмара? (18-19 м, высота 6-этажного 17. Какая змея самая большая? (анаконда) 3-ий конкурс «Не наступите на жука»

1. Какой жук предупреждает о своей ядовитости яркой окраской? (божья коровка) 2. Этот жук пришёл к нам из далёкой Америки. Он вредитель картофеля. Кто это? (колорадский жук) 3. От гусениц какого насекомого люди раньше получали шёлк? (тутовый шелкопряд) 4. Эту бабочку назвали именно так, потому что её гусеницы живут на крапиве.

Что это за насекомое? (бабочка-крапивница) 5. О каких насекомых эта загадка? «Кто над нами вверх ногами?» (муха, комар) 6. Какое насекомое, родственник кузнечика, страшный сельскохозяйственный вредитель, собираясь в стаи, поедает всю растительность за считанные часы?

7. В названии какого жука встречается название месяца? (майский жук) 8. Какое насекомое, живущее в домах, наносит вред шерстяным и меховым вещам? (комнатная моль) 4-ый конкурс «Урожайная грядка»

1. О каком растении говорят, что оно «от семи недугов»? (о луке) 2. Какой овощ называют «красной солью»? (красный перец) 3. Много слов пришло к нам из иностранных языков, в том числе и название овощей и фруктов. В переводе с итальянского на русский этот овощ величается «золотым яблоком» Что это? (помидор) 4. У какого овоща самые большие в мире плоды? (у тыквы) 5. Какая ягода растёт в пустыне, где даже травы нет? (арбуз) 6. У какой капусты тридцать кочанов на одном стебле? (у брюссельской) 7. Какой овощ называли «земляным яблоком»? (картофель) 8. У какого огородного растения «человеческое» имя? (у петрушки) 9. Какое растение было на родине в Мексике, сорняком, а в Европе – садовым цветом, а у нас стало масленичным растением? (подсолнух) (Подведение итогов. Слово предоставляется жюри. Награждение игроков) Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Я хочу поблагодарить всех участников конкурса. Давайте помнить, что наша планета – общий дом, бережно относиться ко всему, что нас окружает. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям!

Чтец:

1. Бакулина, Г.В. Это Земля – твоя и моя // Читаем, учимся, играем. – 2003. – № 2. Гапоник, В.М. «Завещано беречь нам этот мир» // Читаем, учимся, играем. – 2006. – № 2. – С. 107-110.

3. Керимова, В.В. Золотая осень // Читаем, учимся, играем. – 2008. – № 6. – С.

106-110.

4. Ковальчук, Т.Л. Природа – наша жизнь // Читаем, учимся, играем. – 2006. – 5. Плис, С.П. По примеру маленького принца приведём планету в порядок // Читаем, учимся, играем. – 2006. – № 9. – С. 108-110.

6. Ситникова, Е.В. «Не наступите на жука!» // Школ. Библиотека. – 2007. – № 4.

7. Экология. Охрана природы [Видеозапись]: экол. альманах. – М. : КВАРТ, [Б.г.]. – 70 мин. – 1 вк.

ИНФОРМИГРА «РЫБНОЕ ЦАРСТВО ЮГРЫ»

Ведущий: Велика и щедра земля, раскинувшаяся в бассейне великих сибирских рек – Оби и Иртыша. Обилен и разнообразен животный мир северной земли. Но, пожалуй, самое уникальное богатство этого края – рыба. Причём, особо ценных видов: осётр, стерлядь, нельма, муксун, пелядь, чир, пыжьян, тугун. Повсеместно водится щука, язь, карась, окунь и многие другие виды рыб.

Ведущий: Мы, сайгатинцы, тоже живем на реке. Кто знает её название? (Протока Малая Кучеминская).

Что такое протока? (Протоки – водоёмы, соединяющие соры, озёра, курьи с основным руслом реки).

И в нашей протоке тоже водится рыба. Давайте вспомним, какие рыбы живут в нашей реке? (щука, язь, реже налим и карась).

Ведущий: Где же живут рыбы? (в водоёмах). Перечислите их.

Реки и их притоки богаты рыбой. Изобилие её в обширных поймах.

Пойма – это часть речной долины, затопляемой во время половодья. Эта пресная вода быстро прогревается, пищи очень много - это прекрасные условия для нагула рыб.

Ещё много рыбы в сорах.

Сор – затопленные луга, имеющие связь с рекой. Они пересыхают во второй половине лета. Соры – место нереста рыб.

Курьи – старое русло протоки, связанное с рекой до глубокой осени.

Старицы – старые русла реки, имеют часто форму подковы и постоянно соединены с рекой. Очень много стариц в ХМАО.

Ведущий: В водоёмах Обь-Иртышья водится более 40 видов рыб: осетровые, лососевые, сиговые, тресковые, корюшковые, крупный частик (язь, щука) и мелкий частик (карась, плотва, елец, окунь, ёрш) (показ иллюстраций).

Из рыб, встречающихся в Оби, преобладают представители семейства сиговых. К ним относятся: нельма, муксун, сырок, щокур, пыжьян – ценные виды пород (показ иллюстраций). Перечисленные рыбы лишь временные гости Оби. Весной они расходятся по многочисленным сорам. А осенью опять возвращаются в Обь, а затем в море на нерест. Среди других рыб встречаются: щука, налим, язь, осётр, стерлядь.

Орудия лова рыб Ведущий: Для коренных жителей Югры ханты и манси рыба является главным продуктом питания в течение всего года. Когда есть рыба, то для ханты не важно, есть ли хлеб, сахар, соль. Ханты делают запасы рыбы – коптят, сушат, вываривают рыбий жир, замораживают. В давние времена из кожи осетра и щуки они шили одежду. Эта одежда была непромокаема. Любимое блюдо ханты – икра, внутренности рыбы и жир.

Ведущий: Во все времена года аборигены умеют добывать рыбу. Какие же орудия (способы и приёмы) лова рыбы существуют? Для лова рыб население применяет деревянные жильные ловушки-самоловы, вяжут из крапивы сети, щуку ловят самодельными крючками.

Очень древняя снасть для добычи рыбы – «морда». Это одна из самых надёжных ловушек. Попавшаяся в морду рыба, может долго жить в ней и достается рыбаку свежей. Мордой ловят рыбу круглый год.

Орудиями лова являются так же гимги (похожи на морды, но намного больше по размеру), различные виды самоловов, перемёты.

Существуют зимние виды добычи рыбы. Например, запугивание болтушками.

Убегая от шума, рыба попадает в установленную ловушку. Для лова используют невод, сети-котцы, полные и частичные заграждения.

Игра «Рыбаки и рыбки»

На полу лежит шнур в форме круга - это сеть. В центре круга стоят трое детей рыбаков», остальные игроки - «рыбки». «Рыбки» бегают по всей площадке и забегают в круг. «Рыбаки» ловят их. Ловить рыбок можно только в кругу. Кто поймает больше «рыбок» тот лучший «рыбак».

Игра «Рыболовы»

Ведущий: Предлагаю вам стать рыболовами. Победит та команда, которая за одинаковое время поймает больше рыбы (попасть поплавком в горлышко пластиковой бутылки) Ведущий: Сейчас мы более подробно поговорим о некоторых видах рыбного царства.

Осетровые – это самые древние рыбы на Земле. Они имеют непревзойдённые вкусовые качества, и особенно ценится чёрная икра.

Сибирский осётр – одна из самых крупных рыб. Длина его достигает 2-2,5 м, а вес – 100 и более кг. В 1946 г. под Тобольском был пойман осётр весом 105 кг. Его подарили краеведческому музею, где сделали из него чучело. А в 1923 г. там же был пойман осётр 180 кг., из него вынули более 40 кг. икры. Сейчас осётры весят 10- кг, а крупным считается 40-50 кг. Икры из них вынимают 7 кг (79 тыс. штук) Осётр – долгожитель. Зафиксирован его возраст более 100 лет. На зиму эта рыба залегает в глубокую яму (их глубина 8-9 м). Мечут икру осетры через два года. Для сохранения рыбы действует Абалакский осетро-нельмово-сиговый рыборазводный завод.

Ведущий: Теперь командам-рыболовам нужно разгадать кроссворд россворд « 1 – плотва; 2 лещ; 3- судак; 4- карась; 5- щука; 6- ёрш; 7-окунь;

Веддущий:

Стеерлядь – эта рыба меньше осетра, у неё боле узкое т нос Стерляд живёт 20 и бол лет. Дл 2-2 кг. Жи ю сли попадает в грязную воду, то становит вялой малопод пер рестаёт питаться, расти и рразмножа нии (загрязн Лососевые Наиболее ценная рыба Си нел льма, голе пелядь ряпушк чир (щ Иг «Разл гра ложи уху по тарел Веддущий: ККакие блю готов из рыб (Ответы дете Сеййчас вы б будете раскладыва уху по тарелка (Из кот ложк перен Веддущий: А теперь п продолжи знаком Тайймень – ккрасивая рыба-бог гатырь, дооживает до 40-45-летнего в 1,5 м длины и 30-35 кг веса. Он очень силён и подвижен, он на Икр таймен очень крупная, янтарног цвета. В реке Л длииной 139 м, весом 15 кг, воозраст 23 года, в ег желудк было 3 кг рыбы (пеляди иттугуна). В настоящ время таймень стал мало Нелльма – од из цен рыбицы. О Обская ннельма сам крупн дости 18 кг.

ВССеверной Сосьве н наибольш нельм отмече длино 84-89 см и весо 8-9 кг.

Воззраст дос стигает 200-22 лет, но из-за интенсиввного лова жизненнный цикл нельмы сил льно сокрращается. Налажив вается исккусственн развед охррана молооди. Эта рыба – х хищник, п питается ершом, ккорюшкой ряпушк и др.

рыбой.

Рыбные загадки У маленькой скотинки Сто серебряных монет на спинке. (Рыба) Драчун и забияка, Не знает страха, Живёт в воде, Носит иглы на спине. (Ёрш) На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. (Сом) Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука) Ведущий: Муксун – среди сиговых наиболее крупная рыба. Самый большой выловленный муксун имел длину 65 см и вес 6 кг. обычно длина рыбы 40-60 см, а вес 1-3 кг. очень ценится муксун в пищевом отношении. Мясо его нежное и жирное, во всех видах приготовления имеет отличный вкус. У ханты эту рыбу подают к праздничному столу (малосольный муксун и пироги из него, охотно едят муксуна в свежем и мороженом виде).

В начале октября муксун уходит на зимовку в морские воды. В Оби появляется в июне. Муксун – важная промысловая рыба, его улов достигал 3 тыс. т, в настоящее время до 1,4 тыс. тонн. Причина – интенсивный отлов по пути миграции. Необходимо наладить охрану муксуна и ограничить добычу молоди в местах скопления.

Ряпушка До недавнего времени ряпушку называли обской сельдью. Но это неправильно, хотя внешне она напоминает сельдь.

Ряпушка – главная промысловая рыба Обь-Иртышского бассейна. Уловы её достигают 4,5 – 5 тыс. т. Вес ряпушки от 55 до 160 грамм (самая большая из выловленных 310 г) «Рыбная викторина»

Максимальный возраст щуки? (30 лет) Назовите Зимние виды добычи рыбы Какая рыба носит имя человека? (Карп) Какие города носят названия рыб? (Елец, Калуга, Судак) Где размножается рыба? (только в воде) Почему во время ловли рыбы нельзя шуметь? (можно испугать рыбу) Почему запрещена ловля рыбы весной? (рыба идёт на нерест) Какие рыбы нашего края занесены в Красную книгу? (Осётр) Какая рыба является чемпионом по скорости и камуфляжу? (Камбала) Какая рыба способна выполнять человеческие желания в сказке? (Щука) Какая рыба во взрослом возрасте становится горбатой? (Горбуша) Какая рыба по праздникам надевает шубу? (Сельдь «под шубой») Ведущий: Заканчивается наша встреча с рыбным миром Югры. Мы прощаемся с вами, ребята. До следующих встреч!

1. Полякова, Н. Ловись, рыбка, большая и маленькая! // Читаем, учимся, играем. – 2002. – № 1. – С. 75-78.

2. Никонов, Г. «Живое серебро» Обь-Иртышья. – Тюмень : СофтДизайн, 1998.

3. Варпаховский Н. Рыболовство в бассейне реки Оби : в 2-х частях. – Тюмень :

Мандрика, 2003. – 253 с.

ПОЛЕ ЧУДЕС «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ ТВОЕГО КРАЯ»

Ведущий: Во всем мире 1 апреля отмечают Международный день птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.

С этого времени ежегодно Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц.

Сегодня мы выясним, что мы знаем о пернатых собратьях нашего Северного края, остающихся зимовать в таёжных лесах, выявим знатоков птичьего мира.

Первый тур Ведущий: Чтобы выбрать первую тройку игроков, необходимо отгадать три загадки.

(Представление участников первого тура).

Воробей. Маленькая, неунывающая, бойкая птичка. Спинка у этой птицы коричневая с широкими продольными чёрными полосами. Хвост тёмно-бурый, крылышки тоже тёмно-бурые, украшенные рыжеватой каймой, горло чёрное, а вот головка серая.

Весной они любят закусить мошками, комарами, гусеницами и тлями, летом и осенью они клюют зёрнышки и семена растений.

Живут эти птицы и в городе, и в деревне. Они везде хорошо приспосабливаются к привычкам человека.

Особенно нравится птицам устраивать свои квартиры за ставнями или за резными оконными наличниками деревянных домов, а в городе они могут поселиться под козырьком подъезда или балкона.

Ведущий: Воробьиная пара вместе строит гнездо, а потом по очереди насиживает яйца. Через две недели в гнезде появляются маленькие птенцы. Родители "сбиваются с ног", чтобы накормить малышей мошками, комарами и другими насекомыми.

Растут воробышки быстро, и уже дней через десять родители начинают обучать их всем премудростям воробьиной жизни. За лето в гнезде появятся ещё одно или два новых поколения. До наступления холодов их тоже надо вырастить и выучить в птичьей школе.

Эти проворные птицы, не боясь, прыгают возле ног человека, клюют из собачьей миски, подбирают крохи под самым носом сытого ленивого кота.

Второй тур Ведущий: Выбираем тройку игроков второго тура.

В каждом городском дворе Есть на радость детворе Птичка. Ты её не бей!

Эта птичка… (Воробей) По весне к нам с юга мчится Черная как ворон птица.

Для деревьев наших врач – Ест букашек разных… (Грач) Небольшая и пёстрая птица Не боится зимой простудиться, Угощение наше ей снится – Прилетает к нам часто… (Синица) (Представление участников второго тура).

Ворона. Хитрая, ловкая и находчивая птица! Она хорошо приспособилась жить рядом с человеком, прекрасно изучила его привычки и характер, даже научилась извлекать для себя пользу из деятельности человека.

Эти птицы великолепно себя чувствуют в больших городах. Только в Москве их зимует почти миллион. Они облюбовали контейнеры для мусора и свалки, где всегда есть чем поживиться, ведь они — птицы всеядные.

Как выглядит эта птица? Это крупная птица, она не выделяется яркостью окраски. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у неё черные, а все остальное серое.

С наступлением весны эти птицы улетают из города в рощи и леса и там на деревьях, в густых кустарниках строят большие гнезда, которые внутри устилают пухом, сухими травинками и перьями.

Ведущий Ворон яйца, окрашенные в гол недели и яиц выл птенцов или свор ровать ос кладке и не хочет улетать вороны прибега дится недалеко от гнезда и дразнит птицу, другая сто Едва пти слети с гнезд чтобы прогнать надоевш яйцо и ул дах, на ни может напасть л найдут у убежище ф филина, нналетают на него всей стаей ороны уме еют подражать, наапример, собачьем лаю, см юбят воро оны подразнить со обак — усядется п будки на дерево и начинае громко гавкать: "Гав! Гав Гав!" С заливает лаем. А ворона довольна Мнногие ворроны охот развл Рекламн пауза РАСШИ

ЛОЗУНГ

Чтобы ра 3, 16, 21, 5, 7, 8 Роддная стран (Родин 9, 15, 16, 18, 8 Меесто, где в учитес (Школ 14, 2, 7, 16, 15 Моолодая сообачка. (Щ 11, 6, 5, 17,16, 3,16,1, 2, 20 Чирика ающая пти (Вор 13,16,16, 6, 2,10, 7, 5,15 Спе Ответ: Б Берегите наших пт — защ Третий т Ведущий Выбир Кто без н и без свирели Лучше всех вывод трели Голосист нежн Кто же э В лужах – отраже Дни по-п прежнему теплы.

На репей Ищут сем Листья медленно с крон облетают, и мороз приударил в ночи.

Собираются в шумные стаи Перед дальней дорогой… (Грачи) (Представление участников третьего тура).

Синица. В ясный мартовский полдень кажется, что где-то тихонько позвякивают хрустальные колокольчики. Это звенят птицы. Они радуются солнечному дню, синеве небес.

Оперение этой птицы яркое и красивое — кажется, что птичка нарядилась в желтую блузку с черным галстуком и в зеленый плащик, а голову украсила темной шапочкой.

Эта птица всем интересуется, всюду сует свой любопытный клювик, ни минуты не сидит на месте. Она легко прыгает по веткам и с помощью острых и цепких коготков ловко лазает по стволам деревьев.

Весной семья этих птиц ищет место для гнезда. Иногда птицы занимают прошлогоднее дупло дятла. Ведь дятел каждую весну устраивает себе новое жилище. Если не удается подобрать готовую квартиру, они старательно вьют гнездо из тонких прутиков и соломы, устилают его пухом и перьями. Для утепления жилища птицы приносят шерстяные волоски и кусочки ваты.

Ведущий: От зари и до зари синицы без устали трудятся: ловят комаров, мошек, гусениц, тлей и кормят многочисленных птенцов. 350 раз за день приносят они корм в гнездо, уничтожая огромное количество вредителей.

Синицы занесены в список лучших друзей садоводов и лесоводов. Недаром говорят: лес без птиц и птицы без леса не живут.

Летом в лесу много корма. Предусмотрительные синицы прячут про запас в щелки коры и развилки деревьев жучков, паучков и мошек. За один день синица может сделать около тысячи таких "захоронок". Когда наступят холода, синица найдёт припасенного летом жучка и склюет его. Делая запасы, эти птицы стараются не только для себя, но и для всего племени.

Иногда стайка синиц летит следом за дятлом. Разобьет дятел своим крепким клювом гнилой пень, а синицы тут как тут: ищут спрятавшихся на зиму насекомых.

В морозные зимние дни синицы прилетают поближе к жилью. В ноябре люди отмечают "синичкин день" — укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сала. Народ примечает: "Не велика птичка-синичка, а и то свой праздник знает".

Игра со зрителями Клёст. Высокие ели украшены ожерельями из гладких золотистых шишек. В чуткой тишине леса слышится звонкая птичья песенка: "Цок-цэк, цок-цэк, цок-цэк!" Стайка красивых птиц опустилась на густые еловые лапы, цокающие звуки сразу же прекратились, вместо них послышался хруст, и на снег полетели чешуйки еловых шишек.

Это пируют птицы - постоянные жители зимних лесов. Оперение у самцов этих птиц нарядное – ярко-вишневое, самочки окрашены скромно, – в желто-зеленый цвет.

У птицы удивительный клюв – очень крепкий, толстый, сжатый с боков.

Кончик верхней части клюва загнут крючком вниз, а нижняя, более сильная часть клюва загнута вверх, вот и получается клюв в виде креста. Он позволяет птице легко и быстро вылущивать из сосновых и еловых шишек семена — основной корм этих птиц.

Ведущий: Удивляет в клестах и то, что птенцов они выводят зимой, в самые трескучие январские морозы. От холода птенцов спасает глубокое гнездо с толстыми стенками, утепленное ковром из пуха, пёрышек и волосков. Клестиха-мама, отложив яички, из гнезда не вылетает до тех пор, пока птенцы не оперятся. Кормит её в это время заботливый папа-клёст. Почему же клесты выводят птенцов зимней порой? Да потому, что зимой в лесу много еловых и сосновых шишек!

К концу осени семена шишек созревают, а ближе к весне под первыми лучами мартовского солнца плотно сжатые чешуйки шишек слегка приоткрываются, становятся мягче. Как раз в это время птенчики клестов вылетают из гнезда и могут самостоятельно справиться с приоткрытой шишкой.

Рекламная пауза «Куча мала»

1. В названии какой птицы сорок букв "А"? (Сорока) 2. Какой город летает? (Орёл) 3. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь) 4. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинаковая) 5. Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка) 6. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи) 7. Из чего делают гнёзда ласточки? (Из грязи и слюны) 8. Днём спит, ночью летает, прохожих пугает. (Филин) 9. Какая птица живёт дольше всех? (Ворон) 10. Какая птица шипит как змея? (Вертишейка) 11. Какая птица выше всех летает? (Орёл) 12. Какая птица считается символом мудрости и познания? (Сова) 13. Какая птица является ближайшей родственницей Снегурочки? (Снегирь) 14. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел) 15. Какую птицу называют крылатым почтальоном? (Голубь) 16. Какая птица самая многодетная? (Серая куропатка: 26-28 птенцов) 17. Какую птицу называют «ночной кошкой», почему? (Сова) Финал (Представление участников финала).

Сорока. У этой птицы много прозвищ. Одно из них - стрекотуха.

По бокам пёрышки у неё совсем белые. Голова и крылья — черные. Хвост тоже черный, но с очень красивым зеленоватым отливом, длинный и прямой как стрела.

Стрекотухой птицу величают за то, что она, перелетая с места на место, громко стрекочет: "Ча-ча-ча!" Громким тревожным стрекотанием эти птицы предупреждают лесных обитателей об опасности.

Неспроста получила эта птица прозвище воровка — ведь она очень любит все яркое, блестящее. В её гнезде можно найти кусочки металлической проволоки, блестящую пуговицу, бусинки, а иногда даже чайную ложечку.

Ведущий: Сороки любят строить гнезда в зарослях ивняка по берегам лесных рек и ручьев, в молодых светлых и просторных сосновых лесах, на вырубках и на опушках.

Построенное из сухих веток сорочье гнездо — большое и удобное. Внутри гнезда — чаша, вылепленная из глины и устланная пухом, шерстью, соломинками и травинками. Это сооружение защищает от непогоды самая настоящая крыша: сороки ставят под углом ветки и сучья, которые образуют купол.

Сороки не ленивы и строят сразу несколько гнёзд, а потом выбирают из них лучшее.

Она потчует птенцов гусеницами, мошками, жуками и комарами. Кроме насекомых, сороки клюют ягоды и фрукты, семена растений, а порой могут разорить чужое гнездо или поймать маленького зверька.

Осенью сороки собираются в небольшие стаи, летают по садам и паркам, угощаются ягодами рябины, боярышника и облепихи.

В южные края длиннохвостые трещотки от нас не улетают. Зимой птицы перебираются поближе к людям, разлетаются по деревням, обживают городские окраины.

Рядом с человеком сытнее и теплее.

Рекламная пауза «Петушиный бой»

Ведущий: Эй, ребятки, ну-ка, в круг! Пусть летят здесь перья, пух! На «Петушиный бой» приглашаются все желающие! Смелее!

Встали плечом друг другу – раз! Поджали одну ногу – два! Руки за спину – три! А теперь попробуйте вывести соперника из равновесия!

Суперигра Глухарь. Жизнь этой птицы тесно связана с сосной и кедром, хвоя которых составляет основу его питания в зимний период. Чаще всего эта огромная птица встречается в заболоченных сосняках и кедрачах, хотя не чурается и пойменных темнохвойников. Часто кормится на болотах, на низкорослых соснах, взгромоздившись на верхушку или ощипывая хвоинки с земли.

Ведущий: Это интересно… Есть немало историй о том, как эти умные птицы выручают друг друга из беды. Послушайте отрывок из рассказа С. Кучеренко.

"Здоровая ворона ухаживала за больной, уложенной на сухую траву под приподнятой валежиной (сухой сук, дерево, упавшее на землю).

…Осторожно подавала кусочки мяса занемогшей товарке. А покормив, принялась её поить: наберёт полный клюв снегу, подержит там его немного и каплями воды выльет в рот больной. Поила долго, пока та не перестала тянуть навстречу клюв".

Птичья столовая Дятел. Птица срывает с ветки еловую или сосновую шишку, удобно закрепляет её в развилке дерева и крепким клювом вылущивает из шишки вкусные семена. Место, где пировал дятел, легко обнаружить по множеству усеивающих снег под деревьями золотистых чешуек и стерженьков объеденных шишек.

Ранней весной дятлы любят полакомиться сладким и целебным берёзовым соком.

Они пробивают кору берёзы, слизывают прозрачные капельки длинным языком и даже клювом от удовольствия щёлкают!

Стайки свиристелей облепляют рябину и устраивают весёлое пиршество.

"Клюют жадно, торопятся, словно соревнуются, кто съест больше. В результате же добрая половина ягод падает в снег. Две-три минуты и свиристели сыты до отвала.

Почему же свиристели бросают ягоды рябины на снег? Оказывается, возвращаясь вновь в свои северные владения, птицы находят сброшенные в снег ягоды и поедают их. В снегу ягоды остаются сочными и свежими, словно законсервированными. А на деревьях к середине зимы рябина вымерзает, чернеет, становится горькой и невкусной.

1. Владимирова, Л. Эти забавные животные // Читаем, учимся, играем. – 2003. – 2. Шорыгина, Т. Зимующие птицы // Книжки, нотки и игрушки. – 2004. – № 2.

3. Ерёмина, Г. Твои пернатые друзья // Книжки, нотки и игрушки. – 2006. – №

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЧАС «РЕБЯТАМ О ДРУЗЬЯХ МОХНАТЫХ»

Оформление: рисунки любимых животных.

Ведущий: Дорогие ребята! Мы сегодня с вами собрались, чтобы поговорить о братьях наших меньших. Вы знаете, кого так называют? Правильно, зверей, птиц, насекомых, которые нас окружают. Я вам расскажу маленькую историю, которая произошла с одним художником.

(Перед ребятами чистая бумага, на которой в процессе чтения рассказа ведущим мероприятия приклеиваются заранее вырезанные персонажи данного рассказа).

Однажды один художник решил нарисовать лес. «Что такое лес? – рассуждал художник. – Это, конечно, деревья». И стал он рисовать деревья – берёзы и ели, дубы и сосны, липы и пихты, лиственницы и орешник. Очень хорошие получились деревья. И так похожи на настоящие, что казалось, вот-вот пробежит ветерок и затрепещут листочки осины, закачаются лапы елей и ветви берёз.

А в углу картины художник нарисовал маленького человека с большой бородой – лесника.

Повесил художник картину на стену, полюбовался ею и уехал куда-то. А когда приехал, увидел на своей картине вместо зелёных ёлочек и кудрявых берёзок одни лишь сухие стволы.

Что случилось? – удивился художник. – Почему засох мой лес? - Какой же это лес? – вдруг услышал художник. – Это не лес, а одни лишь деревья.

Посмотрел он в угол картины и понял, что это лесник разговаривает с ним.

- Разве может быть лес без кустов, травы, цветов? – продолжал лесник.

- не может, - согласился художник и принялся за новую картину.

Он опять нарисовал деревья, и они получились ещё лучше, потому что рядом были красивые кустарники, а на земле среди зелёной травы множество ярких цветов.

- Вот теперь хорошо, - похвалил сам себя художник, - вот теперь-то у меня получился настоящий лес.

Но прошло немного времени, и деревья опять стали чахнуть.

- Ты забыл нарисовать грибы, - сказал лесник художнику.

- Да, - согласился художник, но разве в лесу обязательно должны быть грибы? Я много раз бывал в лесу, а грибы находил не так часто.

- Это ничего не значит, - сказал лесник, - грибы должны быть обязательно.

Без них не будет леса.

И художник нарисовал в своём лесу грибы. Но лес продолжал чахнуть.

- Это потому, что в твоём лесу нет насекомых, - сказал лесник.

Художник взял кисть, и на цветах и листьях появились яркие бабочки и разноцветные жуки.

- Ну, теперь всё в порядке! – решил художник и, ещё раз полюбовавшись на картину, опять уехал куда-то.

Ведущий: Ребята, согласны ли вы с тем, что без тех, кто нарисован на этой картине, лес существовать не может?

(Разговор с залом) - Скажите, а каких вы знаете зверей? Домашних животных? Я хочу вам загадать несколько загадок. Ведущий читает загадки, дети отгадывают.

В дупле берёзы, как в сундук, Горбоносый, длинноногий, Словно вихрь летит, спасаясь, С ним тягаться трудно в беге, Вместо шерсти иглы сплошь.

Кто найдёт длинный ход, Это ухает… (Сова) Ведущий: Ребята, а знаете ли вы, какую помощь приносят домашние животные:

кошки, собаки? Есть домашние животные, каких держат дома для красоты, разнообразия, чтобы было о ком заботиться. Но есть животные, которые спасают нам жизнь. Кто скажет, каким образом помогают собаки людям? Вы знаете, есть такая наука – кинология. Специалистов, которые занимаются собаками, называют кинологами. Есть немало рассказов и легенд о том, как кошки и собаки спасают людей.

Благодаря собакам, людьми сделано много открытий. В Санкт-Петербурге есть первый памятник неизвестной собаке, внесшей вклад в развитии науки.

В Японии был такой случай. Собака проводила хозяина до станции, хозяин собаки умер, когда был в отъезде. А собака ещё 10 лет приходила на станцию встречать своего хозяина. Ей поставили памятник и назвали его «Верный Хочико».

В Швейцарских Альпах, где девять месяцев длится зима, почти каждый день выпадает снег, свирепствует холод, лавины не щадят ни людей, ни жилища. После каждой бури местные жители разыскивают пострадавших или заблудившихся людей. Им помогают сильные, рослые собаки породы сенбернар, которые отличаются выносливостью и необычайным чутьём. Перед выходом на поиски четвероногим спасателям привязывают на шею пакет с продуктами, а на спину теплое одеяло.

Если человек не глубоко засыпан снегом, то сенбернар сам его раскопает. Когда собаке одной это не по силам, она бежит в селение и приводит на помощь людей. В Париже есть памятник сенбернару Барри с надписью о заслугах великого спасателя: «Спас 40 человек. Во время спасения 41-го погиб».

А вот история Балто наверное вы все знаете. 1925 году на Аляске началась эпидемия страшной болезни – дифтерии. Срочно нужно было лекарство. Но лекарство нужно было привезти за 1000 км, и привезти можно было только на собачьих упряжках. Была сильная пурга. Собаки шли сквозь пургу из последних сил. Человек с ними шёл рядом, но у него не осталось сил. Он верил, что собака Балто дойдет и без него. Человек остался в снегу. А Балто доставил лекарство и привел людей обратно к человеку. Так собака спасла жизнь многих людей от болезни и самого замерзающего каюра.

(Демонстрация отрывка из мультфильма «Балто»).

Ведущий: Спасают людей не только собаки. Кто ещё может помочь человеку?

Кошки. Они лечат людей от болезней, выводят хозяев на улицу перед землетрясением.

Есть памятники и кошкам.

В Лондоне в1964 году поставили памятник коту Уиттингтону. Этот кот прославил себя и сделал богатым и знаменитым своего хозяина.

Ребята, как вы думаете, кому ещё есть памятники?

Ослику - в Италии, потому что он был незаменимым помощником на протяжении жизни всего человечества. Маленький ослик может унести вес в 3 раза больше своего. Это качество помогает людям перевозить чистую воду, еду, прочие товары на длительное расстояние. Вот какой он ослик!

Памятник верблюду установлен в центре пустыни Гоби. Ведь в пустыне без верблюда никуда, он может обходиться без воды по несколько недель.

В каждой стране может быть свой герой, животное, которое помогает людям.

В Кении, например, есть памятник слону Ахмед, самого старого из африканских слонов, дожившего до 75 лет. А сделан он из стекла в натуральную величину! В Шотландии есть памятник овце, но не потому, что она спасает людей, совершая подвиги. Как вы думаете, почему? Потому что обеспечивает людей шерстью, мясом, шкурой.

А самым красивым памятником считается памятник оленям, который находится на греческом острове Радос: две каменные колонны, на вершинах которых бронзовая скульптура оленей. Предание гласит, что благодаря оленям люди избавились от змей – олени топтали их копытами.

Есть ещё очень необычный памятник зайцу. Считается, что заяц однажды спас Пушкина. Заяц перебежал через дорогу, когда Пушкин собирался на восстание. А так как это была нехорошая примета, то поэт никуда не поехал.

Много памятников на нашей планете – коням. Кони носили на себе тяжелую ношу, помогая пахать землю, они участвовали в войнах и погибали с солдатами.

Есть памятники коровам, свиньям, наверное, есть ещё памятники и будут новые памятники животным. Но какие бы они не были, дикие или домашние, они нуждаются в нашей с вами защите.

Представьте, что у вас пропала собака или кошка. Какое вы напишете объявление? Давайте мы подумаем, что надо указать в объявлении.

В объявлении обязательно должно быть написано:

Приметы.

Кличка.

Что любит.

Когда потерялась.

Где потерялась. (Работа с залом).

Есть ещё обязательное правило. Если вы нашли свою кошку или собаку, не поленитесь, снимите объявления, которые вы написали и повесили.

(Звучит песня про собаку).

Ведущий: Теперь, ребята, я вам предлагаю поиграть в одну игру.

(Ребята делятся на несколько групп). Им предлагается собрать пазлы, где нарисованы животные. Ребята собирают рисунки, отгадывают изображённых животных. Когда собраны все картинки, каждая группа рассказывает о том животном, которое изображено. В конце мероприятия дети рассказывают о своих любимых животных, которых они нарисовали заранее).

Ведущий: И в заключение рассказа хотелось напомнить вам, ребята, что все животные, без исключения, и домашние и дикие, нуждаются в нашей любви и защите.

Ведь, как сказал Маленький принц - герой книги Антуана де Сент - Экзюпери:

«Мы в ответе за тех, кого приручили».

(По окончании мероприятия дети получают поощрительные призы).

1. Владимирова, Л. А. Эти забавные животные / Л. А. Владимирова // ПедСовет. - 2002. - № 6. - С. 6-8.

2. Кокшарова, В. А. Путешествие в страну Мурляндию / В. А. Кокшарова // ПедСовет. - 2007. - № 7. - С. 11-12.

3. Лобанова, С. В. Четвероногим - за верность и преданность. / С. В. Лобанова // Читаем, учимся, играем. - 2007. - № 7. - С. 94-98.

4. Корнеев, Л. Слово о собаке / Л. Корнеев. - М. : Мысль, 1989. - 253 с.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЧАС «КТО ЛУЧШЕ ВСЕХ ВЫВОДИТ ТРЕЛИ»

Оформление: книжная выставка «Наши пернатые друзья», стенд с детскими рисунками, аудиокассета «Голоса птиц».

(Звучит аудиозапись «Голоса птиц») Ведущий 1: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим с вами о птицах. Пожалуй, нет человека, который хотя бы раз не заслушивался их пением, не наблюдал их весенние хлопоты, не провожал их полёт восхищённым взглядом.

Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов. Птицы – это красота и тайна. Недаром о них сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки.

Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва!

Ведущий 2: «Скворцы прилетели!» - радостно сообщают весной люди друг другу.

Это значит, что люди радуются вновь наступившей весне, весть о которой приносят весёлые скворцы. Теперь длинными, апрельскими днями будет слышаться их жизнерадостное пение. Скворцы – верные спутники и помощники человека. Прилетая весной, скворцы сразу начинают искать место для гнезда – дупло или скворечник. Выбрав жилище, убирают из него старую подстилку и мусор. После этого устилают дно скворечника сухой травой и пухом. За лето скворцы дважды выводят потомство. Птенцов высиживают по очереди: то скворец, то скворчиха. В середине лета, когда птенцы вырастут, скворцы улетают из гнезда, собираются в большие стаи и живут в лесу. Перед тем как улететь зимовать в теплые страны, скворцы прилетают попрощаться со своим гнездом.

Чтец:

Ведущий 1:

Воробья можно встретить и в шумных городах, и в тихих деревнях. Но если вы думаете, что все воробьи одинаковые, то ошибаетесь. В городах живут городские воробьи, а в деревнях – деревенские, или полевые. Городские воробьи крупнее и крикливее. Их оперение скромное, серое. Деревенские воробьи более робкие.

Хотя они и меньше, зато наряднее своего городского собрата: у них белая шейка и коричневая шапочка на голове. Деревенские воробьи не селятся в городе потому, что там им не хватает насекомых. Воробьи – очень прожорливые птички. Часто летают по полям и садам и истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю.

Даже их имя говорит об этом: «Вора, бей!» - кричали крестьяне, когда видели, как воробьи уничтожают посевы. Так их и зовут с тех пор. Своё гнездо воробьи сооружают рядом с жилищем человека – под крышей дома или сарая, в дупле дерева.

Воробьи не очень хорошие строители, их гнезда не отличаются красотой и удобством. Иногда воробьи вообще не строят гнёзда, а захватывают чужое – скворечник или гнездо ласточки.

Чтец:

Ведущий 2:

Ребята, вы все, наверное, видели дятлов. А если не видели, то уж слышали обязательно: с утра до позднего вечера раздается в лесу их стук. Упершись в ствол хвостом, и зацепившись сильными лапами, они долбят дерево крепким клювов, чтобы достать из-под коры насекомых. У дятлов длинный и узкий язык, которым они добывают жучков и гусениц из выдолбленных отверстий. Зимой дятлы кормятся семенами сосен и елей. Сорвут шишку – и несут её в свою кормушку – щель в дереве. Зажмут шишку и за пять минут выберут все семена. Целый день работают, и под деревом скапливается гора пустых шишек. В наших лесах живёт несколько видов дятлов: чёрный, зелёный, пёстрый. Каждый дятел выводит свои барабанные трели. Длина каждой барабанной дроби имеет своё значение: дятел может сердиться на соперника, прилетевшего на его территорию, или звать подругу в гнездо.

Дятлы – птицы не очень дружелюбные. Не любят соседей, и прогоняют со своей территории даже подросших птенцов. Дятлы – лесные санитары. Они прилетают и в сады, чтобы избавить их от вредителей.

Чтец:

Ведущий 1:

Этих птиц все знают! Они прилетают к нам вместе с первым снегом. Поэтому и назвали их снегирями. У снегирей очень красивый наряд: ярко-красная грудка и брюшко, черная шапочка на голове, крылышки и хвостик тоже блестяще-чёрные, а спинка серо-голубая. Снегири живут в хвойных лесах. Гнёзда устраивают на ёлках невысоко над землёй, и вьют их из тонких прутиков, заботливо выстилая внутри травой и мхом. С наступлением зимней стужи снегири улетают из родных лесов в сады и парки, поближе к человеку. Здесь им легче найти корм: ягоды рябины и калины, семена трав и деревьев. Снегири – спокойные птицы, держатся с достоинством. Как бы ни был голоден снегирь, лучшую гроздь рябины он всегда уступит своей подружке. Снегири очень доверчивы, их легко поймать. Они быстро привыкают к человеку и могут жить в клетке. Но в неволе они теряют свой красивый алый цвет и становятся черными.

Ведущий 2: Синицы – красивые птички. У них белые щёчки и грудка, жёлтое брюшко, на голове чёрная шапочка, спинка зелёная, а крылья серо – голубые. Ранней весной они начинают вить гнезда. Еще холодно, поэтому гнездо они делают из пуха, перьев и шерсти животных, обычно в старых трухлявых пнях. Синицы – многодетные матери. Два раза за весну они высиживают птенцов, и каждый раз в гнёздышке лежит по 10-12 яиц. К концу лета в одной синичьей стайке будет 20- птичек. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимой насекомые прячутся, и птицам приходится плохо. Ведь синицы, как другие птицы, не улетают в тёплые края, а зимуют рядом с нами. В длинные, морозные ночи синицы прячутся в дупла деревьев, щели домов и спят, тесно прижавшись, и согревая друг друга. Зимой синицы прилетают к нам за помощью. Покормите их, если увидите возле своего дома. Птицы будут рады зерну, крупе, крошкам хлеба, кусочкам сала.

Чтец:

Чтец:

Ведущий 1: Издавна считается, что если ласточка поселилась под крышей дома – это к счастью. Ласточек легко узнать по длинным острым крыльям и длинному раздвоенному хвосту. Ласточки – птицы воздуха; редко и неохотно опускаются на землю, а для отдыха садятся на тонкие ветки или провода. Даже воду пьют и купаются на лету, проносясь над водой и зачерпывая её клювом. Из соломинок, глины ласточки лепят гнезда на домах, сараях, под балконами и карнизами. А некоторые гнездятся в норах на высоком берегу реки. Таких ласточек называют береговушками. Глядя на ласточек, резвящихся в небе, многие думают, что они играют.

На самом деле они неустанно ловят мелких мошек, мух и комаров, которые летают в воздухе. Если погода ясная и тёплая, ласточки летают высоко. Чем больше на небе туч, тем ниже ласточки опускаются, потому что во влажную погоду крылья мошек намокают, и они тоже опускаются к земле. Особенно плохо ласточкам в дождливую погоду, когда насекомые прячутся. Тогда ласточки летают, почти касаясь травы: вспугивают притаившихся сонных мошек и тут же их ловят. В начале августа ласточки собираются в стаи и вскоре отправляются в тёплые страны.

Чтец:

Ведущий 2: Грачей и в самом деле можно назвать врачами полей и огородов. Например, грачи поедают опасного вредителя – личинку жука – щелкуна. Приглядитесь, как ходят грачи весной по пашне, то и дело вытаскивают клювом из земли насекомых. Прилет грачей – верный признак наступившей весны, поэтому люди так ждут грачей и радуются их появлению. Гнездятся грачи на высоких деревьях, и живут обычно большими стаями. Вы, наверно, видели, как в начале осени, громко крича, с полей поднимается туча чёрных точек. Это грачи обучают своих птенцов полёту. С первыми заморозками грачи снова собираются в стаи и летят на места зимовок.

Чтец:

Ведущий 1: Рано весной, едва зазеленеют леса, из берёзовой рощи слышится голос кукушки. Он знаком всем. Кукушки – птицы перелётные. Зимуют они в далёкой жаркой Африке, а возвращаются, чтобы отложить яйца и продолжить свой кукушечий род. Делают это кукушки не так, как другие птицы. Они не вьют гнёзда и не заботятся о птенцах. В течение весны откладывают более 20 яиц, и по одному подбрасывают их в гнёзда других птиц. Подстерегают, когда хозяйка улетит за кормом, и подкинут туда своё яйцо. Птичка не заметит подмены, и будет высиживать птенца, как своего собственного. Кукушонок появляется на свет раньше своих собратьев и тут же принимается выбрасывать из гнезда остальные яйца. Оставшись один, он поедает весь корм, который приносят ему приёмные родители. Кукушек нельзя назвать хорошими матерями, зато они большие труженицы. Они поедают мохнатых гусениц, которых не едят другие птицы, и спасают лес от гибели. За день кукушка съедает 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки – капустницы, 5 личинок майского жука, 3 куколки бабочки, 4 паука и много муравьиных яиц.

Чтец:

Ведущий 2: За чёрно – белый наряд сорок называют птицами во фраке. Сороки – лучшие строители в лесу. Не любят занимать свои старые гнёзда, и каждый раз строят новые. Гнёзда у них прочные, просторные, дно выложено сухой травой, мхом и шерстью. Над гнездом – крыша из веток, чтобы не мочил дождь и, чтобы птенцов никто не обидел. Сорочья семья большая: 8-12 малышей просят есть. Пока сорочата совсем маленькие, их кормят мягкими личинками, гусеницами и мелкими насекомыми. Потом приносят крупных жуков, мух и кузнечиков. Позже начинают носить мясную пищу: лягушек и мышат. Все называют сорок разбойниками, их не любят маленькие птицы – воробьи, малиновки, соловьи, потому что сороки не прочь украсть яйцо или птенчика из чужого гнезда. Ещё сорок называют тараторками. Сорочий переполох – сигнал для лесных зверей, что опасность рядом. Но возле своего гнезда сороки ведут себя тихо, поэтому трудно в лесу отыскать сорочье гнездо. Сороки очень любопытны. Увидят что-нибудь блестящее – монетку, стеклышко – и разглядывают. А понравится – тут же тащат и прячут в укромном уголке своего большого гнезда. Лишь в середине лета сорок не видно, и не слышно. Сороки начинают линять и, стесняясь своего обтрёпанного фрака и короткого хвоста, прячутся в лесу от посторонних глаз.

Ведущий 1:

Конкурс загадок «Подскажи словечко».

В лесу, под щебет, звон и свист, Зимой на ветках яблоки!

Стучит лесной телеграфист: Скорее их собери!

«Здорово, дрозд – приятель!» И вдруг спорхнули яблоки, Очень уж суровы Филины и … (совы) Ты с модницей этой, конечно, знаком: По весне к нам с юга мчится Вертушке на месте никак не сидится – Черная, как ворон, птица.

Все хвастает синим своим сюртуком Для деревьев наших врач – И шапочкой синей гордится Ест букашек разных … (грач) …(синица) Пусть покроют снега груды Не боится, зимой простудится, Раскрасавец красногрудый, Прилетает к нам часто … (синица) Житель севера … (снегирь) В каждом городском дворе И мороз приударил в ночи.

Есть на радость детворе Собираются в шумные стаи Эта птичка - … (воробей) (Звучит аудиозапись «Голоса птиц») Ведущий 2: Дорогие ребята! Наша встреча подходит к концу. Наших пернатых друзей очень много. Одни из них – перелётные, другие зимуют с нами. Одни живут в жаркой Африке, а другие в Антарктиде. Кто-то из них летает так высоко, что почти невозможно увидеть невооруженным глазом; а другие вовсе не умеют летать. Рассказать обо всех птицах невозможно. Но можно много прочитать в книгах.

Берегите птиц, ребята! Птицы – наши верные друзья!

1. Калейдоскоп юбилейных дат : Сборник сценариев для проведения массовых мероприятий в школьных и детских библиотеках : Вып.3. – М. : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. – 256 с.

2. Дмитриев, Ю. Д. Соседи по планете. Птицы. – М. : Олимп, 1998. – 416 с., ил.

3. Иваницкий, В. В. Я познаю мир : Детская энциклопедия : Птицы. – М.: Астрель, 2000 – 400 с., ил.

4. Птицы России : Детская энциклопедия. – М. : Аргументы и факты, 1998. – (эковикторина, посвящённая Всемирному дню водных ресурсов) 1. Как звучит по-хантыйски название реки Обь?

2. Что означает хантыйское понятие Ас-най?

3. Сколько названий реки Обь зафиксировано учеными?

4. Где берёт начало Обь?

5. Куда впадает Обь?

6. Какой возраст у Оби?

7. Какова протяженность Оби в пределах ХМАО?

8. Какова площадь бассейна реки Обь?

9. Какое место в мире (среди рек земного шара) по площади бассейна занимает 10. На Оби часто происходит замор или «загар». Что это такое?

11. Что означает выражение «вонзевой лов»?

12. Что такое дорога-ледянка?

13. Что называют Обским морем?

14. «Иностранцы прибывали сначала в Пустозерск на Печоре, а потом пересекали Ямал, где между реками Леуткой и Зеленой был волок недели на три ходу. Столько же надо было плыть до Оби на веслах…» Это был великий морской ход за пушниной. О чем идет речь?

15. Всемирно признанный классик научно-популярной натуралистической литературы в 1876 году совершил путешествие в Россию, где принял участие в экспедиции по исследованию западной Сибири, проплыв Обь от истока до Байдарацкой губы. Кто он?

16. Кто из русских классиков писал: «Если пейзаж в дороге был для вас не последнее дело, то, едучи из России в Сибирь, вы проскучаете от Урала вплоть до самого Енисея. Холодная равнина, кривые березки, лужицы, кое-где озера, снег в мае да пустынные, унылые берега притоков Оби – вот и всё, что удается памяти сохранить»?

17. Писатель Георгий Марков в своей записной книжке записал рассказ о Вячеславе Якличе: «Я с ним не хаживал, а отец мой хаживал. Тут по Чулыму ходили они, бывали на Оби». О ком идёт речь?

18. Наш современник, известный советский писатель – прозаик в семидесятых годах организовал «экологические писательские съезды», которые яростно протестовали против поворота сибирских рек. Назовите его.

19. Где находится музей реки Обь?

20. Назовите самый северный речной порт на реке Обь.

Ответы на вопросы эковикторины «Течёт река»

1. Ханты называли её Ас, что в переводе значит – река (в значении Большая река).

2. Ас–най дословно переводится как «река-солнце». Обь, как и солнце, - прародительница всего живущего, начало жизни на земле.

3. Всего учёными зафиксировано почти три десятка ходовых имён нашей героини.

4. Обь берёт начало в горах Алтая от места слияния рек Бия и Катунь.

5. Впадает Обь в Обскую губу Карского моря.

6. Возраст обского ложа колеблется в границах от восьмисот тысяч до полутора миллионов лет.

7. Протяженность 928 км.

8. Площадь бассейна составляет 2990 тыс. кв. км.

9. По площади бассейна Обь занимает пятое место среди рек земного шара после Амазонки, Конго, Миссисипи, Ла-Платы.

10. Замор или «загар» происходит вследствие недостатков в воде растворенного кислорода и порчи воды зимою, от попадающих из почвы особых гуминовых веществ или кислот. Вода загорается и приобретает красно-бурый и желтоватый цвет и ржавый вкус.

11. Самое благоприятное время при ловле рыбы на Оби считается возневой лов.

Начинается он сразу после ледохода, когда происходит подъем рыбы из Обской губы вверх по реке Обь в притоки и заливные поймы.

12. До открытия первого железнодорожного моста у устья реки Каменки в 1897г., паровозы ходили по льду, по дороге-ледянке. В лёд вмораживался хворост, на него укладывались длинные бревна, к ним пришивались железные рельсы. Ледянка выдерживала состав в 19 вагонов. Правда, те вагоны были намного легче нынешних.

13. Обским морем называют водохранилище Новосибирской ГЭС.

14. Речь идёт о Мангазейском «морском ходе».

15. Альфред Эдмунд Брем.

16. А. П. Чехов рассказ «Из Сибири».

17. Речь идёт о писателе Вячеславе Шишкове.

18. Советский писатель Сергей Павлович Залыгин.

19. Музей реки Обь расположен в городе Нефтеюганске.

20. Самым северным речным портом считается город Салехард. Раньше его считали воротами Арктики.

1. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С. 8Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

3. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С. 8Югория: Энциклопедия ХМАО. Т. 2: К-П / Гл. ред. Г. Ф. Шафранов-Куцев. – Ханты-Мансийск : Сократ, 2000. – С. 290-291.

5. Югория: Энциклопедия ХМАО. Т. 2: К-П / Гл. ред. Г. Ф. Шафранов-Куцев. – Ханты-Мансийск: Сократ, 2000. – С. 290-291.

6. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

7. География ХМАО. – М.: Экопрос, 1996. – С. 49-53.

8. География ХМАО. – М.: Экопрос, 1996. – С. 50.

9. Такой далекий и такой близкий Обь-Иртышский север: историкокраеведческий сборник / ред.-сост. Л.В. Цареградская. – Сургут : СевероСиб. регион. кн. изд-во, 2002. – С. 113-121.

10. Такой далекий и такой близкий Обь-Иртышский север: историкокраеведческий сборник / ред.-сост. Л.В. Цареградская. – Сургут: Северо-Сиб.

регион. кн. изд-во, 2002. – С. 37-41.

11. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

12. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

13. Баландин, Р. Сто великих географических открытий / Р. Баландин. – М. : Вече, 2001. – С. 164-168.

14. Брем, А. Птицы. Т. 1. / А. Брем. – М.: АСТ: Астрель, 1999. – С. 7-16.

15. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

16. Чехов, А.П.Черный монах: Повести и рассказы / А.П. Чехов. – Сургут: Северный Дом, 1996. – С. 321-348.

17. Марков, Г.В. Собрание сочинений. Т. 5: Повести; Рассказы; Очерки / Г.В.

Марков. – М. : Худож. лит., 1982. – С. 384-395.

18. Омельчук, А.К. Её величество Обь: По сибирской реке – в пространстве и во времени / А.К. Омельчук. – Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1991. – С.

19. Эскина, Н. Волга и Енисей приветствуют Обь / Н. Эскина // Музейное дело – 20. Дуэль, И.И. По обе стороны Оби: Река магистральная / И.И. Дуэль, А.И.

Нежный. – М.: Мысль, 1989. – С. 83-88.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК «О ЧЁМ ЗАДУМАЛСЯ ФИЛИН?»

Материалы: 1.Чучело филина.

Вступительная беседа Сегодня нас в гости пригласил старый мудрый Филин, чтобы поделиться своими чаяниями, спросить у нас, людей, совета - как же можно уберечь и сохранить ещё на долгое время здоровье Матушки-Природы, нашей кормилицы и друга. Мы живём на большой планете Земля. Всем здесь есть место: и людям, и птицам, и зверям, деревьям, рекам, морям, сёлам и городам. Но не всегда наша планета чувствует себя хорошо, она тоже, как и люди, может сильно болеть. Не всегда её обитателям спокойно. Посмотрите. Как часто происходят войны, пожары... Земля «устала» от нефтяных скважин, реки загрязнены отходами больших заводов и фабрик, воздух полон смога из труб, различными выхлопами. Отчасти это происходит от человеческой лени, жадности и неразумности. В любом случае во всех этих трагедиях повинен человек.

(Дети по ходу рассказа рассматривают фотовыставку).

Поэтому уходят с обжитых мест животные, улетают подальше от людей птицы, многие виды животных исчезают вообще, рыба захлебывается в нефтяных разливах, крылья речных и морских птиц слипаются от нефти...

Страдают от загрязнения природы не только лесные обитатели, но и люди, живущие среди природы.

Путешествие по фотовыставке «Боль души»

Рассказы детей об экологическом состоянии угодий, где они проживают Расскажите, ребята, все ли хорошо на ваших стойбищах, спокойно ли чувствуют себя животные и люди в ваших угодьях. Что их волнует? Что волнует лично вас?

Разговор о бедственном экологическом положении нашего нефтяного края Наверное, уже не осталось таких мест в природе, которые бы не осваивались человеком. Разные машины, техника, нефтяные вышки забрались в самые укромные уголки. Прочь бегут лесные звери, улетают птицы, уплывают рыбы и уходит от этого человек. Оленята рождаются слабыми и больными, деревья быстро сохнут, выгорают прекрасные леса, рыба пахнет нефтью. Вот и приходится семьям коренных жителей уходить на новые места, оставляя со слезами на глазах обжитые любимые угодья.

Есть чудесная сказка о Маленьком принце. У него, как и у вас, была своя маленькая планета. Он был настоящим её хозяином, другом, помогал стать ей чище и красивее, заботился, берег её.

Планете Земля тоже нужны защитники. Земля кричит: «Я в беде! Я не в силах исправить то зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух... Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на земле человек... Скоро я не смогу спасти и вас, дети. Я могу погибнуть... Только вы, сами люди, можете меня спасти. Только вы можете разгадать причины моих бед...».

Знакомство с книгой жалоб и благодарностей (Учащиеся под руководством учителя заполняют книгу жалоб и благодарностей природы. Книга с чистыми страницами подготовлена заранее: «На что природа жалуется?», « За что природа благодарит?»).

Варианты:

1. Люди загрязняют лес мусором, в реки сливаются отходы заводов, фабрик, устраивают пожары, жгут нефть и газ, неразумно убивают птиц и зверей, вырубают деревья...

2. Природа будет благодарна, если мы, люди, не будем засорять лес, ломать ветки, будем подкармливать птиц зимой, знать и уважать традиции предков, разумно охотиться, призывать всех взрослых к защите природы...

(Книгу ребята оставляют Филину, чтобы её заполняли другие дети и взрослые).

Чтение стихотворения М. Шульгина «Берегите землю»

Ханты очень бережно относятся к природе и ко всем, кто её населяет. Эти лесные люди живут по собственно созданным заповедям. Вот одна из них: «Береги природу Торума. Она — твоё тело, твой дом, твоя пища, твоё продолжение в будущем. Бери от неё только необходимое для себя, только её прирост и никогда - лишнее и последнее...».

Ученик читает стихотворение Андрея Тарханова «Берёза и старик»

Ребята, назовите главную мысль стиха.

Знакомство детей с примерами традиций природопользования коренных народов Западной Сибири Некоторые примеры из жизни ханты:

«Когда мама случайно острием топора задевала землю, она быстро ровняла порез, закрывала его щепками и хвоей. Я вспомнил, что также делал и отец, если его топор нечаянно соскальзывал с дерева. И я спросил маму, что все это значит?

- «Это рана на теле Земли, - сказала мама. Ни в коем случае нельзя оставлять раны на теле Земли. Больно ей!..»

Я вспомнил слова матери, что у всего живого есть душа. Есть душа у человека.

Есть душа у дерева, у травиночки, у цветка. А все, у кого есть душа, чувствуют боль. И у земли есть душа, наверное».

Традиции природопользования:

1. Всегда соблюдать сроки охоты.

2. Нельзя охотиться на молодняк, бесцельно уничтожать животных.

3. Рыболовные ловушки должны быть устроены таким образом, чтобы через них проходила рыбья молодь.

4. Растущие деревья нужно беречь, а в хозяйстве использовать сухостой.

5. Нельзя в лесу кричать, громко разговаривать, нарушать покой лесных обитателей.

6. Нельзя собирать всю ягоду с куста, нужно оставлять ее для птиц и других 7. В лесу нужно брать только самое необходимое, без излишек.

За соблюдением всех этих и других природоохранительных традиций и законов строго следит Бог Торум.

(Дети приводят примеры из своих личных наблюдений, рассказывают о том, как родители относятся к природе).

Заключительная часть урока Знакомство с легендой «Берёзовая веточка».

Береза в представлении народа ханты – священное дерево. О ней как о небесном священном дереве поётся во многих песнях и молитвах. О берёзах рассказывают сказки, легенды.

Вот, например, одна из них:

«Люди забыли о добре, о чистоте. Все завидуют друг другу, обманывают друг друга. В их головах рождаются чёрные мысли, а чёрные чувства в сердцах откладываются. От всего этого Земля стонет, коркой лжи покрывается. Стонет Земля! Коркой зависти покрывается! Великий стон до неба дошёл. Посмотрела дочь Неба на Землю, а чёрные мысли людей душат, Земля от этого умирает. Содрогнулась небесная девушка от этого. Великая боль пронзила её сердце. Не выдержало оно, рассыпалось. Кусочки её сердца по Земле развеялись. В человека попадут – человек очищается. В дерево вонзаются кусочки разорвавшегося сердца девушки небесной – дерево болеет. Так вот и появились на нашей Земле березы. Говорят, что берёза – это небесной жизни кусочек - святое дерево, священное дерево».

У мастериц ханты существует орнамент «берёзовая веточка» - самый популярный, он встречается практически на всех изделиях из сферы традиционной жизни тромаганских хантов.

Сегодня мы узнали, что волнует старого Филина и других обитателей Земли.

Ты должен научить этому других ребят и даже взрослых. Есть в сказке о Маленьком принце очень хорошие слова, которые обращены к вам, детям, и всем живущим на планете Земля:

«Запомните, друзья, есть такое твёрдое правило: встал поутру, умылся, оделся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету».

(Учитель помогает детям понять смысл слов) Вывод Филина Мы живём на одной большой планете. И нам нужно научиться беречь нашу землю, жить в мире между собой, не засорять её, бережно использовать её ресурсы.

1. Ядрошникова, Л. Использование обско-угорского фольклора на уроках чтения, литературы и родного языка, природоведения, экологии: методическое пособие. – Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2004. – 56 с.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК «СВЯЩЕННЫЕ ПТИЦЫ ЗЕМЛИ ЮГОРСКОЙ»

Материалы:

1. Репродукции картин угутского художника П. Бахлыкова.

2. Музыкальная кассета «Голоса птиц».

3. Альбом «Птицы наших лесов».

4. Видеофильм серии «В мире животных».

5. Книга Т.К. Орловой «Мы - дети природы».

6. Сборник «Хантыйские загадки».

Просмотр видеофильма сургутских журналистов «О хантыйских шаманах»

Все действия, которые мы наблюдали в этом фильме, святы, поэтому мы не можем делать какие-либо выводы, не можем обсуждать их. Религия каждого народа индивидуальна. Мы просто с большим интересом познакомились со всем этим, узнали много нового.

Вступительная часть Сколько раз человечество решительно порывало с мистикой, столько раз оно к ней и возвращалось. Ханты не являются исключением. Пожалуй, сейчас уже не отыскать ни одного затерянного в таёжной глухомани стойбища, где бы склонился с заклинаниями над своим пациентом врачеватель и откуда бы доносились леденящие звуки бубна. Многое забыто, утрачено, не исследовано. Ханты живут эмоционально, насыщенно. Вся их жизнь основана на признании духов и души, но в культуре этого народа сохранился и тот древний пласт верований, который не связан с представлениями о духах. Когда-то давно помощниками предков ханты в их нелегкой охотничьей жизни были не духи, а сами животные: звери, рыбы и птицы или фигурки этих животных.

К тому же далекому периоду относят тотемистические представления, предполагающие веру в родство той или иной группы кровных родственников (рода) с каким-либо животным. Возникает запрет убивать и есть это животное, формируются различные варианты его почитания или даже культ. В различных местах проживания наблюдались отдельные формы почитания некоторых зверей, птиц и рыб. Где-то почитают лося. Очень многие поклоняются медведю, считая его Нижним Богом, хранителем очага, оберегом для всех членов рода. Большим почитанием пользовались лягушки. Им приписывалась способность дарить семейное счастье, облегчать роды.

Предки ханты искали поддержку и у деревьев, например, у берёзы, кедра, лиственницы. Абсолютно все обско-угорские народы поклоняются огню. За ним признаётся способность защищать и очищать от всего плохого. Считается, что он не даёт войти в дом злым духам. Мифическими фигурками служили и некоторые птицы. Ханты и манси до сих пор совершают празднества, семейные обряды для некоторых из этих птиц. К таким птицам относятся журавль, ворона, ворон, трясогузка, лебедь и гагара. Этих птиц называют священными. Причём, разные семейства поклоняются разным птицам.

На сегодняшнем занятии мы ближе познакомимся и поговорим о некоторых священных птицах.

Подготовка к восприятию новой информации о птицах Включена запись с голосами птиц. Дети безошибочно узнают крики журавлей.

Загадка: Голос хорошей птицы за семь болот и озер слышен (журавль).

Эту загадку придумали сами ханты, её смысл описывает поведение этой птицы.

Рассказ о журавлях О них сложено много песен. Любят их люди всей земли, они очень красивы, стройны, у них длинные ноги, большой клюв, красивая шея. Журавль и журавушка живут всю жизнь вместе и не расстаются до смерти. Гнезда они строят на земле, кормятся на болоте. У этих птиц своя особенность: они прекрасно танцуют. Особенно красив их свадебный танец.

Редчайшие птицы планеты стерхи - белые журавли. Они поистине грациозны, на голове у них венценосная корона.

Журавль - птица редкая. И поёт он редко, по рассказам ханты и манси, только под конец жизни. В журавлиной песне заповедь жизни. Услышав журавлиную песню, каждый из нас должен остановиться, замереть и в глубокой тишине поразмышлять о своем жизненном пути.

Журавль - священная птица. Ханты и манси её очень любят. Заслышав журавлиные крики, эти люди садятся и отдыхают. Манси, например, свой любимый музыкальный инструмент арфу-топыг называют журавлем.

У Ю. Шесталова есть чудесное стихотворение «Песня журавля».

Просмотр фрагмента видеофильма «Журавли»

(Обратите внимание на танцы журавлей) Рассказы детей по личным наблюдениям (Дети описывают журавлей на хантыйском языке, а затем переводят на русский) Стихотворение П. Бахлыкова «Журавушки»

Стихотворение «Здравствуй, журавль!»

Представление следующей священной птицы:

Гусь - священная птица ханты и манси. Главный герой мансийского эпоса «Эква-Пыг-рись» – буквально «женщины сынок», он же «Мир Сусне» – «золотой богатырь». Он же первый сын земли угорской, он часто принимал облик гуся. Жители Югры обожают эту птицу, свою теплую меховую одежду ханты называют «кумыш» – «гусь». Русские свои тулупы тоже называют «гусем». По-хантыйски гусь – «лонт», на мансийском же языке – «лунт». Есть ли в этих словах сходство?

Ханты с нетерпением ждут весны. Как только открываются реки и озёра, охотники выходят на «гусевку». Это их самая любимая охота. Учитель показывает сборник сказок в обработке Г. Слинкиной и предлагает прочитать сказку «Олле и Гусь-Богатырь».

Разговор о гагаре Ю. Вэлла...Гагара – птица скорби, над рекой кричит тоскливо. По-мансийски эту птицу зовут «лули», а по-русски - гагарой. Голос гагары похож на плач, поэтому о гагаре говорят, что она не поет, а стонет.

...Ночь. Тишина. И вдруг в этой мертвой тишине раздается стон гагары.

Вспугнутая всплеском лодки она бросается с кочки в воду. Стоит завыть одной, как закричит другая. Мгновение - и вот весь лес стонет диким голосом, озера стонут... В такие минуты людей охватывает страх. Человек тут же бросает в воду монеты или обрывает с одежды пуговицу, ниточку или шерстинку, бросает в воду, этим самым показывая духам внимание...

Ханты и манси эту птицу не любят, но поклоняются ей. Они считают, что своим жалобным, стонущим криком она навлекает на них несчастье и беды. И в то же время они считают, что именно гагара создала землю, на которой они живут. Об этой птице сложены песни, стихи и легенды.

Послушайте одну из них… Давно-давно, когда ещё не было земли, было только водное пространство, все задумывались над тем, что нужно создать острова, леса и горы. Обратились люди к гагаре, попросили её помочь достать со дна морского немножечко земли. Гагара прекрасная пловчиха, а ныряет она глубже и лучше всех птиц. Согласилась она помочь людям. Несколько раз пришлось нырять гагаре, прежде чем она смогла принести в своем клюве немного земли. Работала она очень долго. На этом месте вырос небольшой островок. Люди обрадовались, расцеловали гагару. А на месте этих поцелуев образовались на её перьях красивые полоски - следы человеческих губ.

Многие птицы стали жить и гнездиться на этом острове, но гагара осталась верна водной стихии. До сих пор гагару можно увидеть на озерах.

Гагаркой или гагарой манси называют свой музыкальный инструмент - тырвитап. Им пользуются на всех праздниках, на мансийских свадьбах.

Загадка о лебеде Что за белоснежное покрывало плавает на озере? (Лебедь) Слышал ли ты лебяжью песню? Лебедь - птица редкая, как и народ ханты и манси.

И поёт она очень редко. Кто услышит лебединую песню, у того магический слух. В лебединой песне - заповедь жизни. Если ты услышишь лебединую песню, ты счастливый человек. Приостановись, подумай о жизни, загадай желание... Лебеди очень верные птицы, если погибает один, то другой поднимается высоко в небо и камнем падает на землю и умирает. Послушайте песню одинокого лебедя:

Ханты хоть и считают лебедей священными птицами, но убивают их, чтобы принести их в жертву духам добра и удачи, а лебяжьи шкурки хранят в шайтанском амбаре как святыню. «Лебедем» называют ханты и манси свой многострунный музыкальный инструмент.

К священным птицам северные народы относят и черного ворона Черный ворон - мудрая и гордая птица. Он не случайно во всех сказках и древних сказаниях летает за мертвой и живой водой. Живет эта птица очень долго лет. Ворон не любит гнездиться рядом с человеком, поэтому он улетает далекодалеко в болото. Живут они парами. В отличие от ворон их никогда не встретишь большими стаями.

Ханты никогда не убивают ворона. Они считают, что убив эту птицу, тут же налетят все злые духи, которые принесут им несчастья и беды.

Заключительная часть занятия (Рассказы детей о священных птицах и ответы на вопросы) Что интересного из жизни этих птиц вы наблюдали? Приходилось ли вам видеть священные обряды, связанные с этими птицами? Проводятся ли на ваших стойбищах такие праздники?

Ядрошникова, Л. Использование обско-угорского фольклора на уроках чтения, литературы и родного языка, природоведения, экологии: методическое пособие. – Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2004. – 56 с.

ВЫСТУПЛЕНИЕ АСТРОЛОГА

(Материал для проведения мероприятий с детьми) На любом детском мероприятии может выступить астролог. Роль астролога может сыграть девочка, или мальчик в соответствующей одежде. Больше таинственного и загадочного.

Астролог: Здравствуйте ребята! Я всемирно известный астролог, потомственная предсказательница (Имя). Я предскажу вашу судьбу на ближайшее время. Надеюсь, вы знаете, кто вы по гороскопу. Если нет, то скорей бегите в библиотеку.

Надежда Ивановна знает всё и она вам обязательно расскажет. Это же так интересно! А сейчас слушайте внимательно!

Вам нужно быть очень внимательными и дисциплинированными.

Не отвлекайтесь на уроках и не пропускайте их, иначе годовые оценки вас огорчат. Звёзды советуют прочитать вам. Современную энциклопедию для мальчиков, или для девочек. Эти книги помогут вам справиться с проблемами.

ТЕЛЬЦЫ

Вас ждут долгожданные обновы. Родители хотят порадовать вас покупкой новой красивой одежды. Скорей возьмите в библиотеке последние молодёжные журналы и подсуньте их родителям, чтобы они посмотрели, что модно в этом сезоне, иначе придется завидовать своим друзьям, которые будут одеты моднее вас.

БЛИЗНЕЦЫ

Вам надо больше спать. На ночь не читайте ужастиков и не смотрите долго телевизор. Весенний авитаминоз основательно подорвал ваше здоровье. Прочитайте книгу «Вокруг света по стране Легумии» и вы узнаете, где больше всего витаминов.

Вам надо обратить внимание на правильное питание. Меньше сладкого и никаких чипсов! Иначе не избежать проблем с пищеварением. Вам поможет книга «Как принимать гостей». Там такие простые и интересные рецепты разнообразных блюд. Сами попробуете и друзей угостите.

Будьте осторожны во время прогулок. Не ходите на берег реки, рискуете свалиться с обрыва, или промочить ноги. Подождите немного и земля просохнет. А пока займитесь чем-нибудь, например оригами. В библиотеку поступили новые книги об искусстве оригами.

Вам следует очень осторожно обращаться с домашними животными – кошками и собаками. Не шалите с ними, могут быть травмы и царапины.

Прочитайте в библиотеке книги о том, как надо воспитывать ваших домашних любимцев, чтобы они радовали вас.

Вам следует быть очень осторожным на улице. Несмотря на яркое солнце, очень легко переохладиться. Берегите голову и горло. Не ходите без головных уборов. Если всё-таки простынете, то вам поможет книга для детей «Расти здоровым!».

СКОРПИОНЫ



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«Государственное учреждение к ульт уры Белгородский Государственный Центр народного творчества Центр исследования традиционной к ультуры Традиционная культура Белгородского края Выпуск 2 Красненский район Сборник научных статей и фольклорных материалов из Экспедиционной тетради Выпуск 22 Белгород, 2008 Традиционная культура Белгородского края. – Вып. 2. – Красненский район. – Сборник научных статей и фольклорных материалов из Экспедиционной тетради Вып. 22 / Ред.-сост. В.А. Котеля. – Белгород:...»

«Генеральная конференция 30 С 30-я сессия, Париж, 1999 г. 30 С/63 (30 С/COM.III/2) 15 ноября 1999 г. Оригинал: английский/ французский ПРОЕКТ ДОКЛАДА КОМИССИИ III (i) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Пункт 3.3 Рассмотрение и утверждение Проекта программы и бюджета на 2000гг. Часть II.А: Крупная программа II - Наука на службе развития Программа II.1 - Продвижение, передача и совместное использование знаний; подпрограммы II.1.1, II.1. и Пункт 4.6 Декларация о наук е и использовании научных знаний, а также...»

«В.Ю. Саркисова-Куаме КУЛЬТ БЛИЗНЕЦОВ У БАУЛЕ (КОТ-Д’ИВУАР) 1 Бинарные оппозиции являются неотделимой частью человеческой культуры: символика Инь и Ян и интерпретации китайской Книги перемен, иранский дуализм Ахурамазды и Аримана, культурный герой и трикстер, противостояние света и тьмы альбигойцев, нижнее и верхнее, левое и правое, мужское и женское, профанное и сакральное. Многочисленные труды на тему религиозного, мифологического и архетипического дуализма в некоторой степени освещают тему...»

«Д.Н. КОЛДИНА ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ 1 - 2 ЛЕТ Творческий Центр Москва 2010 УДК 373 ББК 74.102 К41 Колдина Д.Н. К41 Игровые занятая с детьми 1—2 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 112 с. — (Ранний возраст). ISBN 978-5-9949-0275-2 В книге содержатся 32 игровых развивающих занятия для детей 1—2 лет с сентября по май. Представленные занятия проводятся только в игровой форме, а задания объединены общей темой. Они позитивно настраивают детей, приучают их к самостоятельности, различным играм, помогают...»

«Ян Колтунов Возвести, Русь, Свет! Н.К. Рерих Святой Сергий Радонежский Книга 1 (второе издание) Из собрания литературных произведений автора Москва 2007 Я.И. Колтунов выступает 9.10.1980с первым докладом - обращением Путь в Космос, к новой Цивилизации человека и общества планеты Земля в организованном им вместе с коллегами Народном Университете Клуба комплексного самопрограммирования КСП Космос в Дворце Культуры г. Королёв (ранее - Подлипки Московской области). В занятиях Университета из-за...»

«М.ТРУНОВ, Л.КИТАЕВ ЭКОЛОГИЯ МЛАДЕНЧЕСТВА. ПЕРВЫЙ ГОД Серия “Школа сознательного родительства” Дорогие друзья! Перед вами первая книга из серии “Школа сознательного родительства”, рассказывающая о младенчестве с позиции любви, о первом годе жизни ребенка и вашей жизни вместе с ним, а не для него. Эта серия посвящается тем малышам, которые своим здоровьем и радостным отношением к жизни убеждали авторов и нас в естественности и правильности выбранного пути. Создатели этой серии – такие же...»

«ДИРЕКТИВА КОМИССИИ 2006/125/ЕС от 5 декабря 2006 г. относительно переработанных пищевых продуктов на основе зерновых и продуктов для детского питания, предназначенных для младенцев и детей младшего возраста (текст имеет отношение к ЕЭЗ) (кодифицированная версия) КОМИССИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СООБЩЕСТВ, Принимая во внимание Договор, учреждающий Европейское Сообщество, Принимая во внимание Директиву Совета 89/398/ЕЕС от 3 мая 1989 г. по сближению законов государств-членов, касающихся пищевых продуктов...»

«з ь а ь м а ш н и з ш и м * ооп- н$лм*зп1шрК ачилыгг'аз!* ИЗВЕСТИЯ АКАДЕМИК, НАУК АРМЯНСКОЙ ССР ч ДшошршЦш^шС ц^шш^шСОЬр 1947, X ! * Общественные науки \№ \ С. Н. Замятнин Находки нижнего палеолита в Армении Д о недавнего времени наличие на территории Армении следов культуры человека ч е т в е р т и ч н ^ о периода оставалось проблематичным. Известные находки Ж. де Моргана, опубликованные им около сорока лет назад 1, у самого исследователя вызывали колебания в определении их хронологии и в...»

«Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru || yanko_slava@yahoo.com || http://yanko.lib.ru Сканирование и форматирование: Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru || yanko_slava@yahoo.com || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656 || Библиотека: http://yanko.lib.ru/gum.html || update 11.03.06 РОЛАН БАРТ СИСТЕМА МОДЫ СТАТЬИ ПО СЕМИОТИКЕ КУЛЬТУРЫ Барт Р. = Система Моды. Статьи по семиотике культуры. - М., 2003. - 512 с. 1 Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru ||...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственный университет управления Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) Бакалавр Очная форма обучения МОСКВА 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки Торговое дело. 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения...»

«Об образовании Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года N 319-III Казахстанская правда от 15 августа 2007 года № 127 (25372) Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2007 г., № 20 (2501), ст. 151 Оглавление Настоящий Закон регулирует общественные отношения в области образования, определяет основные принципы государственной политики в этой области и направлен на обеспечение конституционного права граждан Республики Казахстан, а также иностранцев и лиц без гражданства, постоянно...»

«Центральная избирательная комиссия Российской Федерации Российский центр обучения избирательным технологиям при Центральной избирательной комиссии Российской Федерации Издательская серия Зарубежное и сравнительное избирательное право Современные избирательные системы Выпуск пятый Индия Ирак Уругвай ЮАР Москва 2010 УДК 342.8 ББК 67.400.5 С56 Издание осуществлено в рамках реализации Сводного плана основных мероприятий по повышению правовой культуры избирателей (участников референдума), обучению...»

«Мир образования — образование в мире, 2007, N4 более ранним типам организационной культуры, будет, очевидно, в перспективе смещаться на все более ранние возрасты обучаю щихся, уступая место методам и методическим системам, соответ ствующим более поздним типам организационной культуры. Дру гая тенденция заключается в том, что с развитием современных методических систем, с одной стороны, постепенным усилением роли самостоятельной учебной работы обучающихся, с другой сто роны, и стремительным...»

«Нью-Йорк и Женева, 2014 год II ПРАВОСУДИЕ ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ПРАВА ПРИМЕЧАНИЕ Употребляемые обозначения и изложение материала в настоящем издании не означают выражения со стороны Секретариата Организации Объединенных Наций какого бы то ни было мнения относительно правового статуса страны, территории, города или района, или их властей, или относительно делимитации их границ. Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из...»

«1 Музыка Поурочное планирование I КЛАСС Задача 1 класса: Систематизировать жизненно-музыкальный опыт детей; Развитие эмоционально-осознанного отношения к музыкальным произведениям; - Понимание их жизненного и духовно-нравственного содержания; - Освоение музыкальных жанров: простых (песня, танец, марш) и более сложных (опера, балет, симфоническая музыка); - Изучение особенностей музыкального языка. - I КЛАСС - Цель учебника-тетради для I класса четырехлетней начальной школы — ввести ребенка в...»

«Черты неореализма в творчестве Г. Газданова (роман Ночные дороги и документальная повесть На французской земле)1 Е.Н. Проскурина НОВОСИБИРСК Роман Г. Газданова Ночные дороги создавался в конце 1930-х гг., повесть На Французской Земле – сразу же после Второй мировой войны, в 1945 г. Работа над произведениями шла в период становления эстетических принципов неореализма. На наш взгляд, художественность обоих произведений формировалась не без влияния этого направления, которому была уготована роль...»

«Zpracovn a vydn publikace (asopisu) bylo umonno dky finann podpoe udlen roku 2012 Ministerstvem kolstv, mldee a tlovchovy R v rmci Rozvojovho projektu Excelence vzdlvn Filozofick fakult Univerzity Palackho v Olomouci: Zlepen publikanch monost akademickch pedagog. Аdresа, na n je mono asopis objednat: Prodejna VUP Biskupsk nmst 1 771 11 Olomouc e-mail: prodejna.vup@upol.cz e-shop: http://www.e-vup.upol.cz/ ROSSICA OLOMUCENSIA – Vol. LI asopis pro ruskou a slovanskou filologii. Num. 1 Olomouc...»

«Лев ЛУЗИН Планета Южный Урал Живая энциклопедия народов Челябинской области Челябинск 2012 УДК 39(470.55)(031) ББК 63.5(2Рос-4Че)я2 Л83 Книга написана и издана при поддержке Ассамблеи народов Челябинской области, редакции газе­ ты Челябинский рабочий, Челябинскстата. В издании участвовали: ОАО ММК, ОАО Челябэнерго­ сбыт, Объединение Союзпищепром, ОАО Челиндбанк, ООО Равис — птицефабрика Сосновская, Компания ТехноКом, Администрация Катав­Ивановского муниципального района, Челябинский об­ ластной...»

«СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ Федерального Собрания Российской Федерации Парламентские слушания Выпуск 3 Состояние и перспективы развития нормативно-правового обеспечения в области обращения с отходами МОСКВА • 2004 Федеральное Собрание Российской Федерации Совет Федерации Пар ла ментские слушания Выпуск 3 Состояние и перспективы развития нормативно-правового обеспечения в области обращения с отходами 4 декабря 2003 года ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ 4 декабря 2003 года в соответствии с Планом основных...»

«Департамент культуры города Москвы ГУК города Москвы Центральная городская юношеская библиотека имени М. А. Светлова БИБЛИОТЕКИ МОСКВЫ — ЮНОШЕСТВУ Практика работы, проекты, информация Выпуск 34 Москва 2010 Над выпуском работали: Л. А. ПОПОВА Г. А. ГУРОВА С. В. ЮРМАНОВА О. Г. СВИРИДОВА (литературный редактор) Библиотеки Москвы — юношеству: Практика работы, проекты, информация; вып. 34/ ЦГЮБ им. М. А. Светлова. — М., 2010. — 80 с. © — Перепечатка материалов только со ссылкой на настоящее издание...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.