WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития Материалы VII краевого конкурса работы библиотек по экологическому просвещению Пермь 2007 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ГКУК «Пермская государственная ордена Знак Почета краевая

универсальная библиотека им. А. М. Горького

Отдел научно-исследовательской и методической работы

Экологическая культура и информация

в интересах устойчивого развития

Материалы VII краевого конкурса работы

библиотек по экологическому просвещению

Пермь 2007

Экологическая культура и информация в интересах устойчивого

развития. Материалы VII краевого конкурса работы библиотек по экологическому просвещению / Перм. гос. краев. универс. б-ка им. А. М.

Горького, отд. науч.-исслед. и метод. работы. - Пермь, 2007. 130 С.

В сборник вошли материалы конкурсных работ муниципальных и школьных библиотек Пермского края по экологическому просвещению населения; статьи об опыте работы, программы, проекты, сценарии, результаты социологических исследований, тесты, документы по организации и проведению VII краевого конкурса работы библиотек.

Составитель М.С.Щеколдина Компьютерный набор М.С.Щеколдина и верстка Н.И.Мымрина Ответственный за выпуск, редактор Л.С.Ведерникова Ризограф Тираж 150 экз.

Содержание От составителя …………………………………………………… Официальные документы Положение краевого смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития» ……………………..

Приказ ПГКУБ им.А.М.Горького об итогах краевого смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития»………………………………………………….

Из опыта работы библиотек Волкова О.М. Формирование экологической культуры и у детей ……………………………………………………………………..

Иванова Г.А. Программа экологического просвещения детей младшего школьного возраста «Лесовичок» ………………………… Частухина О. Из опыта работы Кишертской центральной библиотеки по экологическому просвещению населения …………..

Казанцева Е.Н. Об итогах районного конкурса «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития»………………………………………………………………..

Терехина Н.Н. Информационные потребности пользователей по проблемам экологии………………………………………………..

Трофимова Н.Б. Экологическое просвещение населения в Березёвском районе…………………………………………………….




Пантелеева М.М. Роль школьной библиотеки в экологическом просвещении населения ……………………….…….

Турова Л.А. Центр экологической информации…………… Чалова Е.Л. Деятельность библиотеки в интересах устойчивого развития………………………………………………….

Орлова Е.В. Об итогах первого этапа краевого смотра-конкурса работы библиотек…………………………………………..

Проекты, программы Издание сборника «Экология Лысьвы: прошлое и настоящее».

Программа……… «Услышать зов родной земли». [Проект МУК «Б-Сосновская МЦБ»]…………………………………………………………………..

«Мы в ответе за тех, кого приручили». Проект [МУК «ЦБС»

г.Кунгура]……………………………………………………………….

Живая планета – живая душа».

Проект [Майской сельской библиотеки-филиала №12 МУК «Краснокамская МЦБС»]……………………………………………..

Сценарные материалы Экологический турнир «Эта хрупкая планета по имени «Земля»………………………………………………………………….

Экологическая тропа в селе Усть-Кишерть. Эколого-краеведческая викторина «Достопримечательные и историко-культурные памятники Кишертского района»…………………….… Экологическая беседа «Особо охраняемые природные территории»……………………………………………………………..

Аква-путешествие «Её величество – Вода» …………………..

Бенефис в честь реки «Шудья – счастливая река» …………… Экологический утренник «Давайте беречь природу»………… Экологический урок-викторина «Есть в травах и цветах целительная сила» ……………………………………………………..

Из мини-сочинений От кого зависит чистота нашего поселка. Анкета…………… Моё отношение к природе. Тест……………………………….

Умеешь ли ты охранять природу? Тест ……………………… Природа и мы. Аннотированный список электронных изданий………………………………………….

Экологические журналы в сети Интернет……………………

ПОЛОЖЕНИЕ

краевого смотра - конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения «Экологическая культура и информация в Общие положения Цель смотра-конкурса:

выявление лучшего опыта работы библиотек по экологическому просвещению населения, направленному на распространение экологической информации о состоянии окружающей среды и повышению экологической культуры жителей Пермскою края в интересах устойчивого развития общества. Задачи смотра-конкурса:

- увеличения состава пользователей экологической информации;

организации совместной деятельности библиотек с законодательными и исполнительными органами государственной власти, органами местного самоуправления, общественными организациями, учреждениями культуры и образования по экологическому просвещению населения для решения экологических проблем на местном, региональном уровнях;

- освоение и применение библиотеками, современных информационнокоммуникационных технологий в работе по предоставлению населению сведений о состоянии окружающей среды.

1.1. Учредитель смотра - конкурса - министерство градостроительства и развития инфраструктуры Пермского края, 1.2. Сроки проведения смотра - конкурса: с апреля по август 2007 года в два этапа.

В целях организации, проведения и подведения итогов первого и второго этапа смотра - конкурса при центральных библиотеках создаются городские/районные оргкомитеты и организационный комитет на краевом уровне, осуществляющие также функции жюри конкурса.





1.2.2. Жюри информирует библиотеки, население через средства массовой информации о сроках проведения смотра конкурса и сроках приема конкурсных документов и сроках приема конкурсных материалов.

1.2.3. Жюри анализирует представленные материалы, подводит итоги и определяет победителей конкурса.

1.2.4. Решение жюри смотра конкурса принимается голосованием простым большинством голосов присутствующих, и оформляются протоколом.

2. Проведение смотра - конкурса 2.1. Смотр - конкурс проводится среди межпоселенческих, детских и муниципальных библиотек поселений, библиотек образовательных учреждений по соответствующим номинациям:

* «Лучший экологический информационно - просветительский центр Пермского края среди городских муниципальных библиотек»;

* «Лучший экологический информационно - просветительский центр Пермского края среди межпоселенческих муниципальных библиотек»;

* «Лучший экологический информационно - просветительский центр Пермского края среди муниципальных библиотек поселений»;

* «Лучший экологический информационно просветительский центр Пермского края среди детских муниципальных библиотек»;

* «Лучший экологический информационно - просветительский центр Пермского края среди библиотек образовательных учреждений».

2.2. Библиотеки - участники первого этана смотра - конкурса, направляют в городские/районные оргкомитеты свои конкурсные материалы, представляющие достижения по экологическом) просвещению населения за 2006 - 2007 годы, до 10 августа 2007 г. До 31 августа оргкомитетам поселений передать работы в отдел Центр экологической информации и просвещения ПГКУБ им. А.М Горького.

2.3. В заключительном этапе смотра - конкурса принимают участие победители первого этана по номинациям, представление которых осуществляют городские/районные оргкомитеты.

2.4. В случае отсутствия городского/районного смотра - конкурса работы направляются в краевой оргкомитет по рекомендации руководителя учреждения.

3, Требования к работам, представляемым на первый этап смотра конкурса * Наличие систем, экологического просвещения; перспективные планы работы, долгосрочные и краткосрочные библиотечные программы, проекты, реализуемые совместно с органами власти местного самоуправления, учреждениями культуры, природоохранными органами территорий предоставление экологической информации для ежегодных материалов администрации поселения и природоохранных структур.

* Устойчивые связи с органами местного самоуправления, учреждениями культуры и образования, экологическими структурами, заинтересованными в экологическом просвещении, специалистами экологами и краеведами с другими библиотеками в области ресурсною обмена информацией экологической тематики.

природоохранным и другим организациям в решении экологических проблем поселения. Целенаправленное информационное обеспечение специалистов, принимающих решения по вопросам экологии.

* Выполнение библиотекой функции методического центра для городских/поселенческих библиотек своего.города/района по вопросам экологического просвещения населения. Выявление библиотек, имеющих авторские программы и различные инновационные формы экологическою просвещения.

Обобщение и трансляция передового опыта. (Для центральных библиотек) Наличие экологического центра в структуре библиотеки. Содержание его работы. Участие структурных подразделений библиотеки в экологическом просвещении населения. Создание экспериментальных площадок или других структур по отдельным направлениям экологического просвещения с учетом возрастных категорий читателей.

* Обеспеченность информационными краеведческими материалами по экологической ситуации в городе/районе.

Разработка и практика библиографической деятельности по раскрытию фонда экологической литературы с учетом многоаспектности экологической проблемы. Отражение этой работы в справочно-библиографическом аппарате.

Развитие и использование новых технологий, всесторонне раскрывающих фонд экологической литературы в общем фонде библиотеки, формирование баз данных.

создание СD-ROМ по проблемам экологии гуманитарного, образовательного профиля для удовлетворения информационных запросов потребителей по экологической проблематике и формирования экологической культуры граждан. (Для центральных библиотек) * Научно-исследовательская работа в области формирования экологической культуры у населения. Социологические исследования для обеспечения информационных потребностей читателей. Организация и проведение научно-практических конференций. Публикации в профессиональных изданиях научно-методических статей по проблемам экологического просвещения. Разработка методических материалов. (Для центральных библиотек) * Выявление и использование на практике инновационных форм и методов работы в информационно библиографическом обслуживании, с учетом возрастных, физических возможностей, образовательных и социальных признаков пользователей библиотеки.

* Нравственно - эстетические и правовые аспекты в работе с населением. Использование произведений художественной литературы изобразительного искусства, музыки. Информационная поддержка экологического образования. Творческое содружество с образовательными учреждениями и их библиотеками, оказание помощи пользователям в выборе литературы при подготовке к рефератам, выступлениям на конференциях и т.д.

(библиотекари, преподаватели и другие категории потребителей, занимающиеся экологическим образованием, просвещением, воспитанием).

Обеспечение их методическими материалами, пособиями и специализированной информационной базой. Организация для них консультаций специалистов - экологов по проблеме.

* Участие в организации и проведении природоохранных акций.

Наличие актива, участвующего в экологическом просвещении населения, в улучшении экологической обстановки поселения.

* Наличие постоянно действующей системы повышения уровня экологической подготовки библиотекарей (организация и участие специалистов в тематических школах, семинарах, стажировках и др.).

* Организационное и методическое обеспечение, проведение городских/районных смотров-конкурсов работы библиотек поселения по экологическому просвещению населения. Выпуск аналитических материалов по его итогам. (Для центральных библиотек) * Издательская деятельность (методические, библиографические пособия. материалы научно-практических конференций, обобщение работы библиотек и т.д.) по экологической проблематике и экопросвещению. Обеспеченность этими материалами муниципальных библиотек города, поселений района. (Для центральных библиотек) * Продвижение информационно - просветительской деятельности через СМИ, презентации, выпуск рекламной продукции: буклетов, памяток, приглашений и др.

экологическому просвещению населения через письменные отзывы специалистов администрации, экологов, педагогов и населения, публикации в СМИ. содержащие конкретные факты о количественных и качественных изменениях в экологической обстановке города/района/поселения.

4. Перечень материалов от городского/районного оргкомитета, направляемых на второй этап краевою смотра - конкурса 4.1. Справка, подготовленная специалистом и утвержденная директором центральной библиотеки, при которой создан городской (районный) оргкомитет, об итогах первого этапа смотра - конкурса (не более б машинописных страниц) с анализом деятельности библиотек в городе/районе по экологическому просвещению, включая цифровые показатели количества библиотек (по номинациям), принявших участие в первом этане. Приоритеты, достижения, направления совместной деятельности библиотек с организациями и учреждениями. Источники и объем финансирования первого этапа конкурса. Проблемы и перспективы в работе библиотек по направлению.

Завизированные членами оргкомитета Решение и протокол заседания (или их копия) городского/районного оргкомитета о выдвижении на второй этап смотра - конкурса библиотек - победителей по номинациям первого этапа.

Конкурсные материалы библиотек -- победителей: справку о деятельности библиотеки по направлению за 2006 - 2007 год (не более машинописных страниц), тематические программы и проекты, копии договоров между библиотекой и другими организациями о совместной деятельности, методике) - библиографические и издательские и сценарные материалы с данными об авторе-составителе: Ф.И.О.. подразделение, занимаемая должность.

К конкурсным работам приложить сопроводительный лист - заявку с информацией о ведомственной принадлежности библиотеки; Ф.И.О.

директора (или заведующей), контактный телефон/факс, почтовый и электронный адреса, банковские реквизиты.

4.4. Награждение победителей и других участников первого этана смотра - конкурса организуют городские (районные), оргкомитеты за счет привлеченных финансовых и материальных средств.

5. Подведение итогов второго этапа смотра - конкурса 5.1. Подведение итогов второго проводится на заседании краевого оргкомитета смотра - конкурса.

Результаты смотра-конкурса освещаются в средствах массовой информации, на сайтах: управления по охране окружающей среды Министерства градостроительства и развития инфраструктуры Пермского края, сайте Пермской государственной краевой универсальной библиотеки им, А.М.

Горького.

ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КРАЕВАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

ПРИКАЗ

В соответствии с государственным контрактом № 30-0 «На проведение массовых экологических мероприятий за счёт средств бюджета Пермского края» от 24 апреля 2007 года ГКУК «Пермская государственная ордена «Знак почёта» краевая универсальная библиотека им.

А.М.Горького» проведён краевой смотр-конкурс работы библиотек по экологическому просвещению населения «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития». На основании решения оргкомитета конкурса Приказываю:

1. Наградить победителей дипломами и премиями В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди библиотек образовательных учреждений":

Библиотеку МОУ Усть-Язьвинской средней образовательной школы Красновишерского муниципального района Пермского края 4200руб.

Библиотеку МОУ Верх-Язьвинской средней образовательной школы Красновишерского муниципального района Пермского края 3000руб.

В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди сельских библиотек":

Усть-Язьвинскую сельскую библиотеку Красновишерского муниципального района Кормовищенскую сельскую библиотеку Лысьвенского муниципального района Пермского Бабкинскую сельскую библиотеку Частинского муниципального района Пермского края 3000руб.

В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди городских библиотек":

Городскую библиотеку №21 им.И.В.Зырянова Красновишерского муниципального района В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди детских библиотек":

Центральную детскую библиотеку Лысьвенского муниципального района Пермского края 5000 руб.

Центральную детскую библиотеку им.Б.С.Рябинина г. Кунгура В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди межпоселенческих библиотек":

Карагайскую центральную районную библиотеку Карагайского муниципального района Лысьвенскую межпоселенческую библиотеку Лысьвенского муниципального района Больше-Сосновскую межпоселенческую центральную библиотеку Большесосновского муниципального района Пермского края 3000 руб.

Уинскую центральную районную библиотеку им.Ф.Ф.Павленкова Уинского муниципального района Пермского края 3000 руб.

2. Бухгалтерии ПГКУБ им. А.М.Горького перечислить из средств, полученных по контракту №30-0, на награждение денежной премией библиотек победителей краевого конкурса.

Итоги смотра-конкурса работы библиотек.

Краевой смотр-конкурс работ библиотек «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития проводился с апреля по август 2007 года. Его учредителем выступили – министерство градостроительства и развития инфраструктуры Пермского края.

В краевом смотре-конкурсе участвовали (муниципальные, сельские, городские, детские, центральные районные) библиотеки и библиотеки образовательных учреждений.

В первом этапе смотра-конкурса на муниципальном уровне приняло участие 132 библиотеки, на второй этап краевого смотра-конкурса представлено 26 заявок из 16 территорий, библиотеки ставшие победителями городских, районных конкурсов.

В соответствии с условиями конкурса были определены победители по пяти номинациям:

«Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди библиотек образовательных учреждений»;

«Лучший экологический информационно просветительский центр Пермского края среди сельских библиотек»;

«Лучший экологический информационно- просветительский центр Пермского края среди городских библиотек»;

«Лучший экологический информационно- просветительский центр»

Пермского края среди детских библиотек»;

«Лучший экологический информационно- просветительский центр Пермского края среди межпоселенческих библиотек»;

Многие библиотеки продолжают работать по программам и планам.

Мероприятия проводятся совместно с комитетами по охране окружающей среды, общественными организациями, специалистами природоохранной сферы, работниками наук, культуры, образования.

В библиотеке № 21 им. И. В. Зырянова разработана программа «Центр экологической информации в библиотеке». Основанием для создания программ послужило отсутствие единой базы данных, в которой сосредоточены все имеющиеся в районе информационные ресурсы по экологическим проблемам. Недостаточная информированность населения по вопросам формирования экологической культуры жителей района.

Партнерами выступают комитет по охране окружающей среды администрации Красновишерского района (КООС), заповедник «Вишерский», редакция газеты «Красная Вишера».

Результаты работы программы: созданы информационная и фактографическая базы документов по экологическим проблемам региона;

улучшение информированности населения региона о состоянии охраны окружающей среды и разумному природопользованию; увеличение количества пользователей; создание клуба «Экос».

К услугам читателей в центре:

- Электронная база данных по экологии и охране природы;

- Интернет – услуги;

- фонд периодических изданий, литературы, папок и досье по теме;

- коллекцию CD – ROM и видеофильмов по экологии.

Красновишерский муниципальный район принял самое активное участие в смотре-конкурсе по экологическому просвещению. В номинации среди библиотек образовательных учреждений участвовала библиотека МОУ Верх-Язьвенской СОШ Красновишерского муниципального района. В библиотеке создана система работы экологического просвещения и воспитания. В 2004 году была реализована программа «Руку дружбы природе», в ходе реализации программы обозначились проблемы и перспективы. Поэтому были разработаны еще две программы, они явились продолжением 2005 -2006 годов. На 2007 год библиотека реализует программу «Всегда со мной ты, отчая земля». Особенность всех программ является их краеведческая направленность. Особенностью школьной библиотеки является тот факт, что работа с населением может вестись опосредованно, так как взрослые не являются пользователями библиотеки. Поэтому экологическую информацию им предоставляют в таких формах как родительские собрания.

издание с учащимися листовок для населения. В практике работы широко применяются компьютерные презентации. При проведении массовой работы с учащимися используются нетрадиционные формы проведения (устные журналы, бенефисы, театр экологических миниатюр, агитбригады).

Апробирована нравственная проповедь на экологическую тему как эффективный прием воздействия на чувства учащихся. Для создания сценариев используются произведения художественной литературы, картины, музыка. Ежегодно во время летних каникул проводятся природоохранные акции «Помоги реке», «Живи, родник». Последние годы проходит акция «Территория памяти» по очистке территории кладбища от мусора. Школьная библиотека занимается издательской деятельностью, готовит материалы для выпусков газеты «Школьный вестник». Выпускаются сборники стихов детей:

«Кладовая матушки – природы», «Славим наши реки». Библиотека участвует в районных и областных конкурсах экологической направленности. Была награждена Дипломом I степени и денежным призом, который был использован на развитие библиотеки. В 2005 году библиотека заняла первое место в районном конкурсе «Чистая вода -2005», в 2006 году отмечена Дипломом и поощрительными призами в областном конкурсе «Чистая вода – 2006». Результаты участия библиотеки в конкурсах позволяют сделать вывод об эффективности работы библиотеки.

С 1998 года Бабкинская сельская библиотека Частинского муниципального района стала профилированной как библиотека экологического просвещения. В 2007 году разработан проект «Зал экологического настроения». Библиотека тесно работает сотрудничает с Администрацией поселения, оказывается материальная поддержка. С года начато создание информационных банков данных (более 500 записей). В библиотеке разрабатывается много проектов и за счет проектных средств в библиотеку были приобретены компьютер, принтер, сканер, ксерокс.

Библиотекари проводят показательные мероприятия по экологическому просвещению, работают с педагогами школ и педагогами дополнительного образования, специалистами детских кружков. Можно по праву сказать, что библиотека является экологическим центом района.

В центральной детской библиотеке им. Б. С. Рябинина г. Кунгура центр экологической информации создан в 2006 году, но уже реализовано два проекта: «Экологическое просвещение населения через литературное творчество» (Финансовая поддержка Министерства градостроительства и развитие инфраструктуры Пермского края в сумме 50290 рублей). Второй проект «По заветам природолюба» (Финансовая поддержка ООО «Пермрегионгаз» в сумме 32 тысяч рубле). В 2007 году центр работает по программе «Экологический калейдоскоп». Центр создан для детей и подростков, имеет четыре компьютера. Сформирован фонд печатных и электронных источников в количестве 103 экз. Ведется электронная база данных «Экос» - 200 записей. Создана полнотекстовая база «Б. С. Рябинин»

(личный архив писателя) - 3 диска. Работа по экологическому воспитанию ведется на примере жизни и творчества Б. Рябинина.

Многообразный опыт работы представил на смотр – конкурс Пермский район. Для наиболее направленной деятельности по экологическому просвещению ряд библиотек начали свою работу с проведения исследований: анкетирование, тесты. Одно из эффективных направлений работы является доведение до жителей информации с помощью печатной продукции. МЦБ выпустила библиографическое пособие «Экологическое право», которое объединяет все нормативные акты по природопользованию. Для информирования населения о необходимости бережного отношения к природе подготовлены: перекидные календари, листовки «Грязным улицам нет», памятки «Опасные игрушки» и т.д. В Кондратовской библиотеке проведен оригинальный конкурс «Супер-пупермодельер» - изготовление костюмов из старых газет, пакетов. В библиотеках проводятся конкурсы поделок, фотовыставки. Формы и методы для изучения основ поведения в природе использованы разные экологические турниры «В союзе с природой», интеллектуальные состязания, КВНы «Войди в природу другом», «Экология и мы», викторины «На неведомых дорожках», «Пернатые друзья». Самым ярким и крупным мероприятием стал праздник «Мы хотим дружить с природой», проведенный для читателей - жителей Савинского поселения.

Хотелось бы отметить издательскую деятельность библиотек.

Занимаясь экологическим просвещением, сотрудники центров разрабатывают библиографическую и рекламную продукцию. Каждое издание, выпускаемое библиотеками имеет свою особенность, свой стиль, необычное оформление, будь то листовка, плакат, буклет, путеводитель или библиографический список литературы. В Кишертском районе «Экологическая тропа в селе УстьКишерть», «В ритме с живой природой», «Экологический калейдоскоп»

Частинской межпоселенческой библиотеки. Детская Очерская библиотека выпускает эко - листовки, эко - памятки. Дайджесты «В мире птиц». Сборник творческих работ «Под зеленым парусом надежды». Лысьвенская межпоселенческая библиотека издает сборник « Экология Лысьвы: прошлое и настоящее».

Для раскрытия фонда создаются библиографические пособия. В Карагайском районе буклет «Путеводитель по сайтам»: обзор сайтов в Интернете «Проблемы экологии в аспекте концепции устойчивого развития»;

«Экологические журналы в сети Интернет» - это электронные версии периодических изданий с аннотацией и режимом доступа. Центральная детская библиотека г. Лысьва выпускает «Природа и мы» аннотированный список электронных изданий и аннотированный список нормативно-правовых актов «Новое в природоохранном законодательстве», рекомендательный указатель литературы «Экодом – залог успеха и здоровья». Пермский район выпускает библиографический указатель «Экологическое право». Также информационные списки, путеводители по книжным выставкам «Вода – краса всей природы» Очерская центральная детская библиотека. Все издания пользуются спросом у учителей и специалистов – экологов, по ним выполняются запросы и информирование населения. Органы власти, жители района и пользователи библиотеки получают издания. Выставочная деятельность также способствует раскрытию фонда. Выставки позволяют более широко использовать наглядность, которая делает материал ярче, полнее. Библиотеки используют нетрадиционные выставки, чем привлекают внимание читателей. Лысьвенская МБ : выставка-сопереживание «На что мы обрекаем детей?», выставка – призыв «Сохраним Байкал живым», выставка – предостережение «Хрупкая Земля и безответственное человечество».

природоохранной сфере – продуманное комплектование фондов по теме экология. Детская центральная детская библиотека г. Очера комплектует фонд книгами познавательными и развивающими, доступными для восприятия детей, привлекающие внимание, с большим количеством ярких иллюстраций.

Регулярно поступает 20 наименований периодических изданий: «Геоленок», « Тошка и компания», «Свирель». Ведется «Экокартотека» - красочный, яркий путеводитель по детским экологическим журналам и газетам. Для удовлетворения потребностей широких кругов читателей в экологической информации библиотеки стремятся к тому, чтобы располагать необходимыми информационными ресурсами. Документный поток литературы, поступающей в фонды, характеризуется разнообразием, как по видам изданий, так и по тематике. Библиотеки получают информационные материалы о состоянии и охране окружающей среды своего района, что говорит о взаимосвязи с комитетами по охране окружающей среды. Также получают сборник «Состояние и охрана окружающей среды Пермской области», которые активно используются для выполнения запросов по экологии края.

Библиотеки используют справочно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант – Универсал», которые содержат законодательные акты российского, краевого уровня.

Итоги деятельности библиотек по экологическому просвещению населения за 2006 – 2007 года. Большая роль в экологическом образовании и просвещении населения отводится программам по экологии. В ходе реализации программ организовано большое количество мероприятий экологической направленности для разных категорий пользователей.

Деятельность освещается в средствах массовой информации, в местной прессе. Библиотеки имеют устойчивые связи с администрацией, с комитетами по охране окружающей среды и природопользованию, сотрудничают с туристическими клубами. Также библиотеки участвуют в конкурсах экологических проектов. Реализация проектов приносит дополнительные средства для укрепления материально-технической базы и для успешного проведения запланированных мероприятий.

Ведется целенаправленная деятельность по экологическому просвещению населения, основываясь на разработанных программах, используются эффективные инновационные методы работы со всеми слоями населения, расширяется круг партнеров, занимающихся экологическими проблемами, развиваются новые технологии в информировании специалистов.

Формирование экологической культуры у детей Одним из направлений работы Шермейской сельской библиотеки является экологическое просвещение и воспитание населения. В течение 2003-2005 годов велась работа с различными категориями читателей.

Готовились мероприятия, оформлялись выставки «Природа и мы», где собирался весь материал по экологии. Оформлялись различные стенды: «Здесь все мое и я отсюда родом», «Родниковый край».

Но в ходе работы стало понятно, что особое внимание нужно уделять читателям младшего школьного возраста, так как именно в этом возрасте закладываются основы взаимоотношений человека с природой. Поэтому в году библиотека работала по программе «Азбука содержания животных»

профессора В.А.Ясвина. Целью этой программы является формирование у детей культуры взаимодействия с животными как части экологической культуры, приобщение их к миру природы, к пониманию своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, живущих рядом с нами в одном зеленом доме. Деловым партнером библиотеки стала Шермейская средняя школа.

Для того, чтобы ребят заинтересовать, привлечь их внимание, в программу были включены игры, увлекательные беседы, различный информационный материал. На занятиях дети занимались практической работой (определяли породы животных), творческой (сочиняли стихи), выполняли домашнее задание, заполняли анкеты.

В библиотеке был оформлен уголок «Четыре с хвостиком», где выставлялись рисунки детей и их небольшие сочинения. Был оформлен альбом с фотографиями любимых питомцев.

В мае месяце, перед летними каникулами, для ребят был проведен урок «Мы в ответе за тех, кого приручили». На занятии были приведены примеры из произведений В. Астафьева «Белогрудка», «Гуси в полынье». Детей поразила жестокость людей в обращении с животными. После этого занятия совместно со школьным библиотекарем было проведено анкетирование на тему «Как бы я поступил». Правда, многие ребята ответили, что не знают, как бы поступили конкретно в той или иной ситуации. В школе также провели конкурс рисунков, плакатов на тему «Мы в ответе за тех, кого приручили».

После проведенной работы ребята стали задумываться, как правильно обращаться с животными. И поняли, что только человеческая доброта помогает сохранять природу. Ребятам оставалось только правильно определить породу.

На каждое занятие по определенной теме оформлялись выставки. На выставке - викторине «Узнай собаку» ответы были даны сразу. Также детям очень понравилась выставка — размышление «Чтобы мир добрее стал».

Здесь были выставлены художественные произведения, главными героями которых являются животные. Ребятам предлагалось подумать о судьбе героев и высказать свое мнение.

Хотя программа еще не до конца реализована, но некоторые выводы уже можно сделать:

1.Экологическое просвещение прививает юным читателям навыки и умения думать и действовать.

2. Значительно повысился интерес к литературе о природе.

3. Ребята более внимательно и ответственно стали относиться к братьям нашим меньшим.

Программа экологического просвещения детей младшего школьного возраста «Лесовичок»

Программа «Лесовичок» была принята к реализации в ЦДБ имени Ф.

Павленкова в сентябре 2001 года. Данная программа органически соединяет задачи формирования системы знаний ребенка о природе с новым взглядом на место и роль человека на Земле.

Программа ориентирована на младший школьный возраст, когда ребенок наиболее чувствителен к восприятию таких общечеловеческих ценностей, как красота, одухотворенность и совершенство природы.

Цель данной программы: Формирование экологической культуры у младших школьников, воспитание любви и бережного отношения к окружающей среде.

Программа включает в себя цикл экологических мероприятий.

В начале обучения для учащихся раскрывались на доступном для них уровне такие понятия как экология, загрязнение, школьники знакомятся с экосистемами. Это способствует формированию у детей убеждения в необходимости охраны природы, как в своем крае, так и в стране, на всей планете. Учащиеся также приобретают определенные умения, позволяющие участвовать в практической деятельности по охране природы.

На мероприятиях в 2004 году раскрывались темы: земля, воздух, вода и др. Это позволило познакомить детей с разными средами обитания.

2005 год посвящен изучению живой природы: птиц, рыб, животных, насекомых, растений и т.д.

систематизировать и расширить уже имеющиеся у детей представления о многообразии природы и человека.

В ходе реализации программы в детской библиотеке создан уголок информации «День сегодняшний», где помещается не только реклама мероприятий ЦДБ, но и афиши, объявления, проспекты, буклеты, планы работы клуба «Лесовичок». Здесь же вывешиваются Положения о проведении конкурсов по экологии и отчеты о проделанной работе членов клуба.

Особой популярностью в клубе «Лесовичок» пользуются экологические праздники. Данная форма интересна тем, что в игровой театрализованной и непринужденной форме ребята получают необходимый багаж экологических знаний. Надолго запомнились такие праздники как «Путешествие в осеннее царство», «День волшебной воды», «В гостях у Берендея», «Твои соседи по планете» и др.

Экологическое образование невозможно без проведения экскурсий в природу. На экскурсиях ребята клуба «Лесовичок» учились ориентироваться на местности, наблюдали мир природы. Экскурсии «Зимний лес полон чудес», «Живой уголок заповедника» и др. позволили в полной мере раскрыть эстетический и познавательный потенциал мира природы, формировали не прагматичное отношение к нему.

Очень эффективны в программе были экологические игры, викторины, КВН, так как ведущей обучающей деятельностью в младшем школьном возрасте является - игра. Среди прошедших можно отметить следующие:

деловая игра «Телефон птичьего доверия», турнир «Экологическое ассорти», энтомологическая викторина «Маленькая страна», экологический КВН «Все о птицах» и «Экология и мы», Поле чудес «Лесная аптека», викторина «Вопросы почемучкам» и др.

Одной из увлекательнейших форм массовой работы по программе были экопрактикумы «Как увидеть воздух» или «Волшебные превращения».

Ребята воочию смогли увидеть воздух и понаблюдать за капельками воды.

В качестве практическая работы ребятами на часе полезных советов «Поможем птицам перезимовать» была изготовлена и установлена кормушка для птиц (в дальнейшем, за ней велись наблюдения), по городу развешивались листовки «Помоги птицам!», на экодесанте «Мы - все друзья природы» юные экологи вычистили от мусора и грязи небольшой городской участок.

И конечно одним из условий формирования экологической личности являлось ознакомление школьников с природой той местности, в которой они проживают. ЦДБ, тесно сотрудничает с заповедником «Вишерский», приглашает работников заповедника на мероприятия клуба: экологическое путешествие «Заповедный край», краеведческая игра «Тропинками родного края», «По заповедным местам». В свою очередь, ЦДБ регулярно оказывает им помощь в подборе необходимой литературы.

Реализаторы программы «Лесовичок» одной из задач ставили перед собой привлечение родителей, потому что первые и необходимые навыки охраны и улучшения природы родного края ребенок приобретает в семье.

Программа предусматривала и провела совместные семейные мероприятия и консультации: семейный праздник «Наши домашние любимцы», фольклорный праздник «Осенние посиделки» и др.

В целях руководства чтением младших школьников, повышения интереса к экологической литературе в ЦДБ дважды был проведен сравнительный анализ читательских формуляров членов клуба «Лесовичок».

Мониторинг показал повышение спроса и интереса на литературу экологического характера, а также активизацию посещений библиотеки, не только членами клуба, но просто школьниками, которых интересует экологическая литература. В формулярах ребят наряду с книгами В. Бианки, Ю. Дмитриева появились книги «Мир вокруг нас», «Почему трава зеленая?», «Жизнь на Земле», «Красная книга Среднего Урала», книги Н.

Надеждиной, М. Сергеева, Н. Архангельского и др. Наиболее активные читатели имели возможность читать по планам чтения, их читательские формуляры отмечены специальными эмблемами. Заседания клуба «Лесовичок» не раз знакомили юных экологов с писателями-натуралистами на литературных часах «Ребятам о зверятах» (по творчеству Е. Чарушина), «Планета динозавров», «Сказки подземного царства». К каждому заседанию клуба готовились разнообразные книжные выставки.

В ходе реализации программы члены клуба «Лесовичок» получили навыки пользования справочно-библиографическим аппаратом. В этом им оказал помощь библиограф ЦДБ Бурмантова Т.К., участвуя в экологическом журнале «Я хочу дружить с природой», подготовив экообзоры «Хочу все знать» и «По книгам и журналам о природе». Ребята узнали о многообразии книжного фонда и периодических журналов по экологии, научились находить их из множества других, искать ответы на интересующие вопросы, используя каталоги и картотеки ЦДБ.

Выпуск рекомендательных списков, памяток, буклетов, листовок по экологии стал систематическим. Руководителем клуба «Лесовичок» были изданы: буклет «Лесная аптека», рекомендательный список «Мы все - друзья природы», памятка «Чем я могу помочь нашей Земле», члены клуба самостоятельно издали листовку «Помогите птицам!»

В клубе «Лесовичок» состоялась «Защита читательского формуляра».

Ребята делились впечатлениями о прочитанных книгах, рекомендовали их сверстникам для прочтения.

В рамках ЦДБ провели конкурс экоплакатов «Мой город, я за тебя в ответе!» с защитой своих работ и награждением победителей.

Для облегчения поиска литературы младшими школьниками фонд по экологии оформлен красочными разделителями:

• природа вокруг тебя;

• на Земле и под землей;

• живая природа;

Для любителей природы выделены тематические стеллажи: «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?», «Ребятам о зверятах» и тематические полки:

«Знакомьтесь, писатель - натуралист», «Птичьи истории», «Книги о живой природе» и др.

Для большей читательской активности на младшем абонементе работал стенд «Справочное бюро любителей природы». И члены клуба и другие пользователи ЦДБ могли задать любой вопрос из области экологии, например, «Какое дерево лидирует по времени жизни?», «Почему верблюды плюются?», «Сколько лет планете Земля» и т.д. и получить на него ответ с рекомендуемой литературой для прочтения по данному вопросу.

Уже не первый год работниками ЦДБ и членами клуба «Лесовичок»

собирается материал для папок «Эко-досье», «Природа края» (с подразделами «Проблемы экологии Пермской области», «Реки Прикамья», «Флора и фауна района»), «Заповедник Вишерский», которыми постоянно пользуются ребята для написания докладов, рефератов, выполнения домашних заданий.

В силу своих возможностей детская библиотека стремится создать комфортную среду, способствующую формированию экологического сознания своих читателей. В ЦДБ имеется экологический уголок. Это зона, где расположен стеллаж с периодическими изданиями по экологии, оформляются выставки, имеется большое количество цветов, декоративный фонтан, небольшой бассейн с водой, где уже не один год живет черепаха, любимица «лесовичков». Ребята с удовольствием пополняют знания в этом чудесном уголке.

Красновишерская центральная детская библиотека участвует в распространении передового опыта среди библиотек района. На семинарском занятии «Творчество как основа работы с детьми»

руководитель клуба «Лесовичок» Рогожникова Ж.В. рассказала коллегам о методике работы с увлеченными экологией детьми.

У ЦДБ тесная связь с комитетом охраны природы. Совместно проводятся конкурсы районного характера. Ребята из клуба «Лесовичок»

принимали участие в районном конкурсе в номинации «Экоплакат» (газета «Лесовичок»). А руководитель клуба Рогожникова Ж.В. (библиотекарь ЦДБ) входила в состав жюри конкурса «Экология. Творчество. Молодежь.» среди театральных коллективов. Ее сценарий экологического праздника «День волшебной воды» вошел в сборник «Традиции и новации экологического просвещения в библиотеках Прикамья».

У клуба «Лесовичок» тесное сотрудничество с районной газетой «Красная Вишера». О деятельности клуба вышло несколько заметок:

Хаерзаманова С.Н. Путешествие продолжается / С.Н. Хаезаманова // Красная Вишера. - 2002. - 8 окт. (№ 119). - С. Хаерзаманова С.Н. Её любят дети / С.Н. Хаерзаманова // Красная Вишера. - 2003. - 27 мая (№ 66). - С. Кун Е.Н. Выиграли книгоиздатели / Е.Кун // Красная Вишера - 2005. февр. (№18).-С. На протяжении всех лет обучения по программе экологического просвещения наиболее активным членам клуба вручались эмблемки Лесовички», по окончании каждого года набравшим наибольшее число эмблем награждались дипломами и памятными подарками.

Природа — это дом, В котором день за днем Растут цветы и хлеб, Кругом смеются дети, И этот дом и смех Один, один на всех, Другого дома нет на целом свете Природа - это дом, украшенный трудом, Ты, знаешь ли, ответь, такому долгу цену?

Что будет, если в нем крыша под огнем, Что будет если в нем сломаем стены?

Природа - это дом, в котором мы живем, И в нем шумят леса, Текут и плещут реки, Под небом голубым, Под солнцем золотым Хотим мы в доме этом жить во веки.

Экологические проблемы в XXI столетии стали одними из самых острейших. Вмешательство человека во все сферы природы вызывает резкое ухудшение состояния экологических систем, нередко даже гибель уникальных природных комплексов. Сокращение и исчезновение популяций отдельных видов растений и животных, опасность необратимых изменений в структурах географических сфер, которые могут привести к непрогнозируемым, отрицательным последствиям. Все это тормозит дальнейший научнотехнический прогресс человечества и становится угрозой его существования.

Время стихийного, безоглядного использования природных ресурсов уже прошло. Природопользование должно осуществляться только на научной основе, с учетом всех сложных процессов, происходящих в окружающей среде.

В решении экологических проблем, в формировании экологической культуры населения существенная роль принадлежит библиотекам.

Становлению экологического сознания способствует, в первую очередь научно -публицистическая, научно - познавательная и художественная литература, эмоционально воздействующая на мир чувств и мыслей читателей, особенно юношества.

Наша библиотека вырабатывает собственную стратегию деятельности, в процессе которой обновляются и модифицируются традиционные формы работы, заимствуется опыт других библиотек, идет поиск новых.

Основной фонд Кишертской центральной библиотеки составляет около двадцати тысяч единиц хранения, в том числе литературы экологической направленности около трехсот экземпляров. Здесь представлена литература о проблемах охраны окружающей среды, художественная литература о животных, о природе, справочная литература. Ежегодно библиотека получает следующие экологические издания: «Луч», « Букварь для садовода », «Огород для здоровья», и журналы «Приусадебное хозяйство», «Рыболов», «Цветоводство», «Экология и жизнь», «Охота и охотничье хозяйство» и др. Однако, чувствуется недостаток литературы. Для выполнения запросов на правовую экологическую тему библиотекарями используется электронная база «Консультант Плюс» и правовая электронная база «Постановления районной администрации», «Местное самоуправление», кроме того, используется Интернет. Кроме того, используется СD-RОМ «Весна в Верхнекамье», «Остров Вишерсткий», « Экологические проблемы России», и др. Но все же есть трудность в выполнении запросов студентов, учащихся для учебного процесса, недостаточно новой литературы, периодических изданий экологической направленности.

Вся работа библиотеки по данному направлению основывается на изучении мотивов чтения и запросов пользователей.

На основе проведенного анкетирования библиотекарями выявлены основные мотивы обращения читателей к экологической информации. В основном преобладают: подготовка к занятиям, самообразование, повышение профессиональных знаний. Пользователей интересуют вопросы загрязнения воздуха и водоемов, экологии жилья, уменьшения озонового слоя, захоронения ядерных отходов. Из проведенного анкетирования библиотекари выявляют не только наиболее спрашиваемые темы, проблемы, но и вырабатывают пути максимального удовлетворения информационных потребностей пользователей.

Сейчас, как никогда растет число специалистов занимающихся вопросами экологии, экологическим просвещением населения и задача библиотек своевременное информирование о новой литературе, нормативно-правовых актах, регламентирующих вопросы экологии.

По запросам читателей в библиотеке выполняется много справок по экологии. В основном это справки уточняющие и тематические. Например, для учащихся старших классов подбирался материал о памятниках природы, животном и растительном мире Прикамья. Для студентов выполнены справки по теме «Заповедные места России», «Основные законодательные; документы по охране окружающей среды» и другие. Для удобства пользователей библиотекарями ведется работа по созданию справочно-библиографического аппарата. СБА включает в себя: систематический каталог, в котором выделен раздел «Экология», систематическая картотека статей, электронная систематическая картотека, электронная краеведческая картотека статей.

Регулярно расписываются периодические издания и пополняются картотеки, например, раздел, «Человек и окружающая среда».

По запросам читателей были оформлены рекомендательные списки литературы «Твои зеленые друзья», «Таинственный мир за стеклом», «Расти.

Цвести. Благоухать». Фонд по экологии дополняют тематические папкинакопители, в которые собираются актуальные статьи по охране окружающей среды, о природных богатствах России, нашего края, фото, картины, пейзажи природы.

Не первый год библиотека считает работу по экологической направленности одной из приоритетных. Библиотеки ежегодно принимают участие в проведении конкурса по охране окружающей среды. Значительно укрепились, стали более надежными связи библиотеки с организациями и учреждениями, занимающимися проблемами экологии, библиотека работает в тесном контакте с местными краеведами, школьным краеведческим музеем, с районным комитетом по охране окружающей среды, СМИ. Сотрудничество в данном направлении ведет к тому, что проводимые мероприятия проходят на более высоком уровне.

Дня знакомства читателей с экологическими публикациями в периодических изданиях регулярно оформляется тематический стенд экоинформ «Живые страницы», в читальном зале библиотеки оформляется настольная выставка «Внимание! Газета бьет тревогу», где читатели знакомятся с различными экологическими проблемами. Данные просмотры дают возможность вести работу среди разных групп читателей с применением различных методов индивидуальной и массовой работы.

Выставочная деятельность нашей библиотеки переросла в совместное сотрудничество с пользователями и партнерами по работе. Они предлагают свои услуги при оформлении выставок, приносят свои книги, экспонаты, картины, фотографии.

Среди наших земляков, часто можно встретить людей одухотворенных, которые умеют в простом, обыкновенном у видеть прекрасное, могут из природного материала сделать настоящее произведение искусства. В цикле выставок знакомств, с творческом земляков «Жизнь свою попробуй сделать чудом» библиотекарями были оформлены следующие выставки: выставказнакомство с творчеством Купреевой З Г. «Природа и фантазия». На выставке были представлены вышивки с изображением природы. С работами Палкина В.П. познакомила читателей фотовыставка «Царство природы». Большим успехом у читателей пользовалась выставка «Палитра природы», где были представлены поделки из природного материала детей детской художественной школы.

В последнее время большое внимание уделяется издательской деятельности.

Только в 2007 году были выпущены экологические сборники, подготовленные на материалах местных краеведов Шадрина А. И., Шестакова И.В.

«Экологическая тропа в селе Усть-Кишерть», «Путешествие по Кишертскому краю». В настоящее время ведется работа по изданию экологического сборника «Природа Кишертского района».

Деятельность библиотеки по формированию экологической культуры разнообразна и многогранна. На следующий год библиотекарями запланировано много интересных и познавательных мероприятий, таких как экологический факультатив, цикл устных журналов, литературно-экологических праздников, экологических уроков.

Работа в данном направлении позволяет читателю понять всю злободневность экологических проблем. Никакие законы, запреты в деле охраны природы не помогут: если мы не будем воспитывать в человеке любовь ко всему живому.

Об итогах районного конкурса «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития»

В Частинской ЦБС целенаправленно проводится работа по экологическому просвещению населения. С 1998 года Бабкинская сельская библиотека Частинской ЦБС стала профилированной как библиотека экологического воспитания. За это время библиотекой были разработаны и реализованы 2 программы: «Природа. Родина. Родник». В 2003 году специалисты этой библиотеки оформили проект «Во благо леса». В 2005 году библиотека приняла участие в 3 межтерриториальном конкурсе социальных и культурных проектов, на котором был поддержан проект «Бабкинский экосубботник». Сумма гранта составила 25 тыс. рублей. В 2007 году разработан проект «Зал экологического настроения».

Центральная районная библиотека имени Ф.Ф. Павленкова является центром информации по вопросам охраны окружающей среды экологического просвещения и культуры населения района. Наряду с районной библиотекой и сельские библиотеки-системы участвуют в деятельности по экологическому информированию и формированию экологической культуры населения. В ЦБС создана и постоянно пополняется систематическая картотека статей и база данных актуальных статей по вопросам охраны окружающей среды. С 2005 года в Бабкинской библиотеке начато создание информационных банков данных:

• Экология родного края;

• «Зеленый лист»;

• Экология и современность;

Фонд литературы по экологии активно используется, регулярно пополняется новинками. За 2006 - 2007 годы фонды библиотек системы пополнились справочной и научно-популярной литературой о животном и растительном мире на 300 экземпляров книг. Из этого числа более 60 книг поступило в ЦДБ.

В своей работе библиотекари активно используют и периодические издания о природе:

«Приусадебное хозяйство», Приложение к газете «Звезда» - «Усадьба»

Приложение к газете «Пермские новости» - «Луч», Экологическое образование.

В ЦБ и ЦДБ ведутся рубрики «Человек и окружающая среда», «Охрана природы», «Чудеса живут в природе».

Библиотеки принимают непосредственное участие в организации и проведении природоохранных акций. Так, реализуя проект «Бабкинский экосубботник» специалисты Бабкинской библиотеки совместно с кружком туристов-краеведов организовали природоохранные акции «Экосубботники» по очистке берегов реки, логов, благоустройству кладбища и села. Частинская районная библиотека является информационно-методическим центром по вопросам образования и просвещения. Специалистами ответственными за эту работу являются заведующие отделом обслуживания и методикобиблиографической работы. В 2005 году в Бабкинскую библиотеку приобретены компьютер, сканер, ксерокс, принтер за счет проектных средств.

Можно с уверенностью сказать, что эта библиотека по праву является экологическим центром района. Ежегодно библиотекари системы рассматривают вопросы экологического просвещения на районных семинарах и совещаниях. В 2006 - 2007 годах методическим отделом ЦБС была организована «Школа библиотечного мастерства» по теме «Природоохранная деятельность в библиотеках: инновации экологического просвещения». Были проведены показательные мероприятия по экологическому просвещению. Почти каждый год библиотекари ЦБС принимают участие в областных мероприятиях по повышению квалификации по экологии. За последние годы в библиотеках системы активно разрабатываются и используются инновационные формы работы по экологическому просвещению населения. Лидером является Бабкинская библиотека. Библиотеки осуществляют эколого-просветительскую работу совместно со школьными библиотеками, педагогами школ и педагогами дополнительного образования, администрациями поселений, специалистами ДК.

Издания экологического характера в ЦБС выпускают Бабкинская библиотека и методико-библиографический отдел. За 2005 - 2007 гг. изданы:

-дайджест «Кафе для птиц»;

-рекомендательные и информационные списки, «Защитим птиц!», «Цветы в саду и дома», «Защитим муравья», «Защитим берёзу», «Сохраним пчелу»;

-памятка «Мед - диета богов», «Русское разнотравье» (о лекарственных растениях для учащихся 4-9 классов);

-экологические закладки-загадки для учащихся 4-6 классов «Русачок в гостях у ежа», «Русачок в гостях у лося», «Русачок в гостях у белки», «Русачок в гостях у глухаря»;

-путеводитель по новинкам краеведческого фонда «Слово о Бабке».

-сборник сценарных материалов из опыта работы Бабкинской библиотеки «Шкатулка экологических затей».

-сборник сценарных материалов «Экологический калейдоскоп».

В Ерзовской сельской библиотеке для младших школьников проведены: зоовикторина «Твой верный друг» (о собаках); карамель-шоу «Целебное лукошко»; игра-путешествие «На неведомых дорожках»; эрудитигра о ягодах «Красная ягодка» (загадки, целебные свойства); звуковая экскурсия и викторина «Птичий базар»; литературное путешествие по книгам «Пятачок желает познакомиться»; карамель-шоу «Лесные гостинцы» (ягоды, орехи, грибы); День удивления «Наши бойкие соседки» (все самые-самые). Оформлялась книжная выставка кроссворд «Кошки знают всё». Для подростков были организованы: «Земля - наш общий дом» книжная выставка - кроссворд; «Юным рыбакам» - кроссворд;

«Экология и мы» - премьера журнала Детская энциклопедия А и Б; «Соседи по планете» - книжная выставка викторина к 80-летию Ю.Д. Дмитриева;

«Курьезы и тайны природы» - экоурок; «Загадки морской пучины» - зооигра;

«Слушается дело о сигарете» - судебный урок; «Птичий базар» - викторина;

«Заочное путешествие» - экоигра. Для взрослых пользователей состоялись мероприятия: «Преданные умники» (о собаках) - эрудит-игра;

«Страна непуганых зверей» книжная выставка — путешествие; «Огород и сад ждут помощи от вас» книжная выставка - совет; «Урожайные грядки» - обзор журнала «Приусадебное хозяйство»; «Комнатный садик» - книжная выставка:

«Хрюкающая надежда человечества» - книжная выставка (о разведении свиней. о гороскопах, кулинария); «Тайны заветных трав» - книжная выставка и обзор: «Ах, сад палисад» книжная выставка. Работа по экологическому воспитанию начинается с детства.

1) Меркушинская сельская библиотека в этом направлении работает совместно с д/садом и школой. В библиотеку часто приходят ученики, получившие в школе задание - подготовить доклад по экологии, либо найти информацию о мире животных. Для поиска материала используются новые энциклопедии, поступившие по Мегапроекту «Пушкинская библиотека» и книги прошлых лет, где есть более подробная информация. Для детей организуются экологические игры, конкурсы рисунков, обзоры, просмотры литературы, викторины. Для дошкольников и учащихся начальной школы в 2006 году организовывались театрализованные представления:

праздник урожая «Вершки и корешки», «В гости к Бабе Яге». Где главные герои - Засуха, Репей и Колючка пытались уничтожить урожай, а дети состязались с ними в силе, ловкости и знаниях. Баба Яга же сетовала на то, что кругом мусор, который оставляют туристы, задавала детям каверзные вопросы и задания.

Дети начальной школы с удовольствием играют в игры, где идет соревнование по командам. Играют в «Счастливый случай», отвечают на вопросы викторины о насекомых «Не обижайте муравья». Для дошкольников были подготовлены загадки «Про белок, зайчат и веселых медвежат», дети знакомились с книгами из фонда библиотеки. Обзоры и беседы сопровождаются показом иллюстраций с редкими и исчезающими животными.

В 2006 году для учащихся начальной школы был организован просмотр литературы «Наш друг - собака». А в 2007 проведена викторина с вопросами о жизни и содержании собак, о литературе, которую дети брали с просмотра.

Выяснилось, что очень хорошо ребята запомнили породы собак. Через восприятие произведений искусства так же воспитывается любовь к окружающему миру. На музыкальном часе «Музыкальные пейзажи» учащиеся 2-3 классов знакомились с картинами художников, которые изображали природу осенью. Дети рассматривали репродукции картин, слушали классическую музыку из концерта Вивальди «Времена года», затем рассказывали о том, какие картины нарисовало им их воображение. Тему красоты осенней природы решено было отразить в рисунках, так был объявлен конкурс «Я рисую осень».

О своих питомцах дети пишут рассказы в книжечку, которая есть в библиотеке. Эту книжечку любят читать и взрослые.

Для среднего звена проводятся мероприятия, где речь идет об экологических проблемах. Так игру «Экологический абордаж» проводили для двух возрастов - среднего звена в 2006 году и начальной школы - на площадке (2007). Детям нравится получать медали «Почетный эколог» за проделанную работу. В данный момент объявлен конкурс «Пусть будет чистым парк у школы». Он предполагает сбор творческих работ (рисунков, карикатур, стихов и т.д.) о проблеме, которая давно волнует учащихся и сотрудников образовательных учреждений.

Получается так, что взрослые мусорят, дети собирают мусор. Об этой проблеме звучали юмористические стихи на дне села в исполнении сотрудников ДК, которые от имени детей рассказывали:

Утром в садик я пришла Хотела сесть и поиграть, Только повели нас строем В парке мусор убирать.

Собирали долго мусор.

Мы и воспитатели.

Потом взрослые пришли И опять нагадили.

Дети среднего звена привлекаются к участию в конкурсах рисунков, играют роли в театрализованных сценках для малышей. Приносят свои поделки на выставку «Природы дивный дар». Такие выставки стали традиционными и проводятся они в конце сентября, начале октября.

Молодежь участвует в районной выставке осенних даров, куда доставлялись поделки из овощей. Стол украшала композиция из огурцов «По улице Ленина ходило семейство крокодилов», девица из кабачка, хрюшка и много других забавных поделок.

Тема экологии также затрагивается в мероприятиях для взрослых.

Посиделки «Осенний винегрет» рассказывали о красоте осенней природы, о наиболее чтимых традициях и обрядах. Со старшеклассниками проведена игра Поле чудес «Легенды о цветах», счастливый случай «Мир вокруг нас». На центральной стене располагаются выставки репродукций картин: «Учись видеть прекрасное», «Мастер пейзажа» и др.

Дети среднего школьного возраста познакомились с новой книгой «Твое Прикамье». Фотографии в книге и вопросы викторины вызвали у учащихся большой интерес к книге.

В летний период дети привлекаются к изготовлению поделок, работала мастерская «Домовенка Кузи», а во время праздника ко Дню защиты детей в парке встретился Лесовичок, который мешок мусора с помощью волшебных слов о правилах поведения в природе, превратил в мешок с надувными шарами.

В Шабуровской сельской библиотеке для взрослых пользователей стали традиционными циклы выставок: «Урожайные грядки»; «Начало дачного сезона»; «Весна - начало всех начал»; просмотры литературы «Советы огороднику», «Волшебный мир цветов» - под этим же названием в 2006 году оформили выставку-экспозицию комнатных растений.

В 2007 году состоялся Литературный музыкальный час «И цветы нам нежно улыбались», где звучали стихи, песни, легенды о цветах, приглашались любители выращивания цветов, делились своим опытом.

Осенью проходит праздник урожая «Дары земли родной», в котором принимают участие жители всех возрастов. Дети села принимают активное участие в мероприятиях. Для них состоялись: литературная композиция «Во саду ли в огороде»: литературный час «Осенних красок хоровод»;

выставка «Ты в ответе за тех, кого приручил»; викторина «Кто в лесу живет»;

викторина «Птицам честь»; викторина «Мозаика леса».

В 2007 году был организован смотр-конкурс библиотек Частинского района по экологическому просвещению населения. В смотре-конкурсе принимали участие 8 библиотек системы. Победителем признана Бабкинская библиотек.; экологического просвещения. Ей приобрели за счет средств Комитета по охране окружающей среды и Частинской ЦБ С книги, также установлен высокоскоростной Интернет. Все библиотеки, участвующие в конкурсе награждены ценными призами.

"Информационные потребности пользователей по В рамках реализации проекта "Хранители" была разработана анкета "Информационные потребности пользователей по экологической тематике" и проведено исследование. Исследование проводилось на базе библиотек района, среди респондентов: учащиеся, студенты, преподаватели, население района.

Предлагаемая респондентам анкета, соответствует требованиям, предъявляемым к ее конструкции, и содержит в себе вводную, основную и заключительную части. В инструкции к анкете указаны цель проводимого опроса и краткие правила ее заполнения.

Всего в опросе приняло участие - 62 человека.

Прежде всего, нас интересовало, как давно данный респондент интересуется вопросами экологии?

Из табл. 1 мы видим, что вариант ответа "До года" выбрало 13 % респондентов, "от 1 года до 3 лет" - 6 %, "от 3 до 5 лет" - 26 %. Большее количество респондентов 55%, выбрало свой вариант ответа. В графе свой вариант ответа, были названы варианты: более 5 лет - 12 человек, более 10 лет - 10 человек, более 25 лет - 12 человек.

Таблица 1. Как давно вы интересуетесь вопросами экологии?

Уже исходя из ответов на первый вопрос мы видим, что большее количество респондентов эта категория пользователей для которых вопросы экологии являются актуальным вопросом в течение нескольких лет.

На вопрос, чем обусловлен ваш интерес к данной теме? Большее количество респондентов назвали профессиональную деятельность - человека (55 %), и вариант самообразование выбрали 28 человек (45 %). (табл.

Таблица 2.Ваш интерес к данной теме?

Варианты вызван, прежде всего профессиональной деятельностью респондентов, а также немаловажное значение имеет интерес связанный с самообразованием личности.

В процессе анкетирования необходимо было выявить какие источники информации используют пользователи при поиске по вопросам экологии? Как видим из таблицы 3, группа респондентов выделяют на первое место книги - 50 ответов. Данный вариант ответа выбрали - 45 % респондентов. На втором месте респонденты отмечают периодические издания - 38 чел. (36 %), далее следует Интернет – 16 человек (14 %), и человек, или 5 % пользователей отметили справочно- правовые системы.

информации по вопросам экологии?

отдают предпочтение при поиске информации - книгам. Сегодня респонденты имеют возможность обратиться к различным изданиям, к которым мы относим научно-популярную литературу, методическую и другую литературу. Далее следуют газеты и журналы. Это говорит о том, что данный вид информации наиболее привычен для них, максимально доступен.

Это самая мобильная, оперативная информация, не требующая временных затрат, специальных профессиональных знаний. Небольшая часть респондентов используют все-таки преимущества компьютерных технологий, телекоммуникационных сетей. Совсем мало респондентов назвали в качестве источника информации справочно-правовые системы, по всей видимости, оттого, что они по-прежнему недоступны для большинства респондентов. И, наконец, очень важно было узнать ответ на вопрос "Нуждаетесь ли Вы в оказании информационных услуг по вопросам экологии" (табл. 4). Как видим из таблицы 4, положительно ответили 42 человека (68 %). Не испытывают необходимости в оказании информационных услуг - 11 человек (18 %).

Высказали сомнения - 9 человек, или 14 %.

Таблица 4. Необходимость в оказании информационных услуг ты ответов рен В предложении указать наиболее интересующую респондентов тему, человека обозначили интересующую их тему, 11 человек ответили, что не нуждаются в оказании информационных услуг, но тем не менее тему обозначили, так же поступили и 9 человек, ответившие "не уверен" в вопросе - нуждаетесь ли вы в оказании информационных услуг. Чем это вызвано, предстоит выяснить при повторном личном контакте с данными респондентами.

Данные исследования позволили выявить тематику, наиболее важную для респондентов. Все названные респондентами темы, разделились по следующим блокам:

Глобальные экологические проблемы;

Экология моего села, моего края Экологическое воспитание Водные ресурсы края и их охрана Исследовательская деятельность в экологии Экология здоровья Здоровый образ жизни природоохранная деятельность Сохранность экологически чистых мест, заповедников Флора и фауна Пермского края.

На основе полученных результатов, можно сделать следующие выводы:

Самым необходимым для опрошенной группы респондентов, источником информации являются книги. Не менее необходимым источником в получении информации, по итогам опроса, можно считать газеты и журналы. Это вполне оправданно и обусловлено тем, что на сегодняшний день периодика является одним из источников активной и оперативной информации.

Выявлены основные тематические блоки, информация по которым наиболее востребована пользователями. В соответствии с этим в дальнейшем планируется в дальнейшем формировать блок информационных ресурсов Центра экологической информации.

В результате исследования выделены основные вопросы и проблемы, интересующие различные категории пользователей, выявлены пути поиска информации пользователями и связанные с этим трудностями, а также определены основные направления по предоставлению данной экологической информации.

Естественно, что приоритеты в различных группах респондентов отличаются и будут отличаться, варьироваться в зависимости от их профессиональной подготовки и уровня самообразования. Но тем не менее мы уже можем судить о тенденции формирования определенного спроса у пользователей и в соответствии с этим принимать соответствующие меры по дальнейшему их информированию.

На основе выводов в каждом конкретном случае будет предпринято оптимальное решение, позволяющее поднять уровень обеспечения информационных потребностей по вопросам экологии.

Итоги работы библиотек Березовской ЦБС по экологическому Работа по экологическому просвещению в библиотеках Березовской ЦБС строилась по программе "Экология. Библиотека. Общество"(2006-2008 гг.).

Главная цель программы - создание библиотечной системы экологического просвещения населения, поиск и разработка новых форм и методов пропаганды книги среди различных категорий читателей.

Активизируя и углубляя работу в данном направлении, методической службой в 2006 г. проведен семинар "Новое в эколого-просветительской деятельности". В работе семинара принял участие руководитель районного информационно-методического центра по экологии "Экопросвещение", зам.

директора Заборьинской основной школы Н.И. Субботин. В своем выступлении он рассказал о деятельности центра, о формах участия библиотек района в общероссийских днях защиты от экологической опасности, поделился своим опытом проектной деятельности, также рассказал о своей поездке за рубеж. По теме семинара методистами были даны консультации по темам: "Роль художественной литературы в формировании экологического сознания" (Пирожкова Р.П.); "Дифференцированный подход в экологическом просвещении населения" (Трофимова Н.Б.). Специалисты отдела обслуживания читателей провели альманах "Сияньем строк воспетая природа". К семинару в методическом кабинете была оформлена книжная выставка "Экология. Книга.

Библиотека".

Методические рекомендации, данные на районном семинаре "Новое в экологопросветительской деятельности", способствовали активизации работы по экологическому воспитанию в библиотеках ЦБС. В рамках программы "Экология.

Библиотека. Общество" работали книжные выставки "Экология. Безопасность.

Жизнь" - Дубовская библиотека, "Живая планета" – Асовская библиотека, "Природа - целитель", "Мир пернатых",- центральная библиотека. Часы интересных сообщений: "Загадочный мир цветов", "Секреты букета", экологическая игра "Природа и экология Урала " проведены в Подво- лошинской сельской библиотеке.

Целенаправленная работа по экологическому просвещению ведется в Сосновской сельской экологической библиотеке "Зеленая планета", в Перебор-ской и Заборьинской сельских библиотеках.

Малых Ольга Николаевна, заведующая Заборьинской сельской библиотекойцентром досуга им. Ф.Ф. Павленкова выступала партнером по реализации проекта "Войди в природу другом", победителя областного конкурса социальных и культурных проектов "Мы выбираем жизнь" в номинации "Поколение будущего" автор и руководитель Субботин Н.И., заместитель директора Заборьинской основной школы, руководитель районного информационного центра "Экопросвещение". В рамках проекта была организована экологическая агитбригада БЕНС в содружестве педагогов и учащихся школы, работников СДК и библиотеки. Ольга Николаевна принимала активное участие в деятельности агитбригады, которая выступала перед жителями д. Заборье и на празднике Заборьинского поселения с литературно-музыкальной композицией "Войди в природу другом", проведенной в творческом союзе педагогов школы, библиотекаря и работников дома культуры. Экскурсия "Заповедные места" была организована библиотекарем для участников клуба (для пожилых людей) "Какие наши годы", действующего при библиотеке. Экскурсоводом был Субботин Н.И., руководитель проекта. По его инициативе Шлюпинский камень и Татарская гора место экскурсии были внесены в реестр «Особо охраняемых природных территорий Пермской области». Библиотекой был выпущен дайджест "Заповедные места".

В ЦБ в целях пропаганды экологических знаний проведен месячник по экологии. Библиотекарь ООЧ Кокурина М.В. провела экологическую игру "Я хочу дружить с природой" для учащихся в интернате БСШ №1. Игра была рассчитана на то, чтобы ребята узнали что-то новое об окружающей их природе: цветах, птицах, животных. Победителями были признаны лучшие среди тех, кто дружит с природой, кто знает о жизни животных, птиц, растений, любит их и оберегает.

Экологической теме был посвящен литературно-музыкальный час "Сияньем строк воспетая природа", проведенный в Центральной библиотеке для учащихся ПУ-17. Ведущие литературно-музыкального часа Михайлова Е.И. и Нефедова Л.М. знакомили с творчеством известных и малоизвестных поэтов, воспевающих красоту природы, звучали не только стихи о временах года, деревьях, цветах, обитателях лесов и полей, но и музыкальные произведения П.И. Чайковского.

Также была предложена и конкурсная программа. За правильные ответы на вопросы викторин - "Кто автор стихов?", "О каком цветке идет речь?" и победителю аукциона песен о деревьях вручались жетоны. Обладатель большего количества жетонов - получил приз. Завершили встречу стихотворением Н.

Заболоцкого, которого называют экологическим поэтом. Была оформлена книжная выставка с одноименным названием, на которой были представлены портреты поэтов, их сборники стихов, цитаты, репродукции картин известных художников-пейзажистов. Подобные мероприятия побуждают к чтению, прививают любовь к природе и эстетические чувства.

В читальном зале ЦБ работали книжные выставки:

"Природа и человек. Свет". Эта выставка для тех, кто любознателен и неравнодушен к самому себе и окружающей природе. На ней был представлен журнал "Природа и человек. Свет", который пользуется большим спросом у читателей;

"Чудеса и приключения: мир удивительного и неопознанного", книжная выставка, одноименного журнала, раскрывает читателям многие тайны.

В фойе центральной библиотеки были организованы экспозиции: "Тихая моя Родина: природа и экология родного края"; "Как не любить мне эту землю".

Березовская ЦБС явилась инициатором проведения районных краеведческих чтений. Экологическим проблемам района были посвящены III районные краеведческие чтения "Тихая моя родина: природа и экология родного края. В процессе подготовки значительно расширились связи ЦБ со школами района, с методическим объединением учителей истории и географии, с краеведами района, с руководителем районного информационно-методического центра "Экопросвещение" Субботиным Н.И. Мероприятие состоялось в актовом зале центра детского творчества, прошло на хорошем профессиональном уровне. Всего было подготовлено 10 выступлений, почти каждое сопровождалось показом видеоряда на электронных носителях. От Березовской ЦБС прозвучало выступление Н.В. Васильевой, заведующей ЦДБ, по теме: "Информационные ресурсы по экологии Березовской детской библиотеки". В эколого-краеведческих чтениях принимали участие все библиотеки ЦБС, а также школы района. Всего участников было около 100 человек. Ведущей на чтениях была директор ЦБС Кузнецова Н.Г. С приветственным словом к участникам чтений обращались заместитель главы по социальным вопросам Кладницкий Е.А. и начальник отдела по охране окружающей среды Летов П.М. После каждых двух выступлений звучали номера художественной самодеятельности, в исполнении участников объединения "Серебряная струна" ЦДТ. К чтениям была приурочена экспозиция в фойе ЦБ с одноименным названием, а также фотовыставка работ Ю.Г.

Струниной, руководителя экологического воспитания "Мир природы вокруг нас" Березовской средней школы. Во время чтений работали книжные выставки "Сияньем строк воспетая природа" и "В гармонии с природой". В заключение были подведены итоги чтений, где еще раз была отмечена актуальность экологических проблем в рамках района, выражена благодарность руководству ЦБС за хорошую организацию мероприятия.

В 2007 г. по экологической программе поступало 2 СD-R.

За счет средств платного абонемента приобреталась учебная литература.

В ЦБ фонд литературы экологической тематики (справочной, учебной) составляет 70 экз. 4 наименования периодических изданий - журналы "Экологическое образование", "Экология и жизнь", газета "Луч". В читальном зале ведутся 2 накопительные папки: "Экология Пермской области", "Экология России". В детской библиотеке - справочных изданий -7, Выписывались журналы: в 2006- 2007 гг. - Экологическое образование", "Свирель";

"Муавейник"; "Юный натуралист". В библиотеках ЦБС фонд литературы по экологии незначителен, в основном он сосредоточен в Сосновской В 2006 г. был проведен районный конкурс библиотек Березовской ЦБС на создание библиографических пособий малых форм по экологической тематике. В конкурсе приняли участие 7 библиотек. Лучшим по мнению жюри стало библиографическое пособие «Земля тревоги нашей», автор Бражникова Л.М., заведующая Переборской сельской библиотекой.

Подводя итоги работы библиотек ЦБС по экологическому просвещению населения, можно отметить, что наиболее активно и целенаправленно данная работа велась в 2006 г. - составлена целевая программа "Экология. Библиотека.

Общество", в целях ее реализации для библиотекарей ЦБС проведен районный семинар по экологии, районные эколого-краеведческие чтения. Работа велась в тесном контакте с руководителем районного информационно-методического центра по экологии "Экопросвещение", заместителем директора Заборьинской основной школы Н.И. Субботиным. Деятельность библиотек по экологическому просвещению населения была направлена прежде всего на повышение уровня экологической культуры населения района, на привлечение внимания властей и общественности к решению экологических проблем. Как сотрудник библиотеки может заниматься сохранением природы? Ответ очевиден - просвещать своих пользователей в экологическом направлении, выступать хранителем и распространителем информации. Для достижения цели экологического просвещения использовались формы работы, ставшие уже традиционными:

выставки-вернисажи, выставки поделок из природного материала, литературномузыкальные часы, часы интересных сообщений и многое другое. Подобные мероприятия способствуют формированию бережного отношения к природе. В них используются краеведческие материалы, произведения художественной литературы, музыкальное оформление. Для достижения положительных результатов эта работа должна вестись целенаправленно, комплексно. Пока к проблемам экологии не уделяется должного внимания в районной прессе, не чувствуется заинтересованности в постановке и решении экологических проблем со стороны районного отдела по охране окружающей среды.

Роль школьной библиотеки в экологическом просвещении В библиотеке создана система работы экологического просвещения и воспитания. Работа организована в рамках экологических программ. В 2004 - г.г. была реализована программа «Руку дружбы природе». В 2005 году библиотека стала победителем в VI областном конкурсе «Экологическое просвещение в новом веке» в номинации «Лучшая программа по экологическому просвещению». В ходе реализации программы обозначились проблемы и перспективы. Поэтому была разработана новая программа на 2006 год «Сохраним наш край родной», которая явилась логическим продолжением программы 2004 - 2005 годов. В данный момент библиотека реализует программу «Всегда со мной ты, отчая земля...», рассчитанную на 2007 и 2008 годы. Особенностью всех программ является их краеведческая направленность, то есть основная часть запланированных мероприятий предусматривает изучение экологических проблем Красновишерского района и села Верх - Язьвы и посильное участие школьников в их решении. Кроме того, все программы нацелены на поддержание экологических традиций школы, изучение экологического движения школьников.

Библиотека имеет устойчивые связи с администрацией Верх -Язьвинского поселения, сельским клубом, библиотекой имени Павленкова (филиал № 4 МБС) в области ресурсного обмена информацией экологической тематики. В школьной библиотеке ведется картотека газетных и журнальных статей по экологии, что позволяет обмениваться информацией экологической тематики с сельской библиотекой. В ходе деловых встреч с представителями администрации Верх Язьвинского поселения накапливается необходимая информация о состоянии экосреды в селе, разрабатываются совместные планы решения проблем села (очистка территорий от мусора, чистка речек, благоустройство памятников, разбивка цветников). Совместно с клубом организуются выступления агитбригады «Друзья природы», проводятся праздники, выпускаются листовки для населения села.

(К отчету прилагается методическая разработка агитбригады «Курению бой!», разработка бенефиса в честь реки «Шудья - счастливая река», а также текст листовки для жителей села) Целенаправленное информационное обеспечение специалистов, принимающих решение по вопросам экологии, осуществляется через внеклассную работу с учащимися и их родителями. Особенностью школьной библиотеки является тот факт, что работа с населением может вестись опосредованно, так как взрослые не являются пользователями библиотеки.

Поэтому экологическую информацию можно предоставить им в таких формах, как родительские собрания (классные и школьные), издание с учащимися листовок для населения, встречи с руководителями структурных подразделений села. Экологические проблемы нашего села связаны со следующей деятельностью предприятий:

-частные предприниматели по заготовке древесины заваливают опилом и горбылем сельскую свалку, что парализует ее эксплуатацию;

отходами лесопиления захламляются земли сельского поселения, улицы села, а также территории вокруг существующих пилорам; часть древесных отходов сжигается возле пилорам, что категорически запрещено природоохранным законодательством, кроме того, возникает угроза пожаров;

-деятельность сельскохозяйственного кооператива «Вишерский» связана с производством мясо - молочной продукции; животноводческая ферма, расположенная на берегу реки Шудья, постоянно сбрасывает отходы в речку, что создает угрозу загрязнения;

-автогараж и тракторный гараж кооператива загрязнят близлежащую территорию отходами ГСМ, устраивают свалки.

На общешкольном родительском собрании был сделан обзор экологической газеты «Луч», в ходе которого была дана информация о проведении общероссийских дней защиты от экологической опасности в Пермском крае; было обращено внимание на соблюдение правил при эксплуатации пилорам.

Красновишерском районе:

Материалы районной газеты «Красная Вишера» - рубрика «Природа и человек». В библиотеке имеется тематическая папка, где находятся ксерокопии статей экологической тематики из газеты «Красная Вишера».

Справочно - информационные материалы Управления по охране окружающей среды Пермской области Бюллетени, выпускаемые Комитетом по охране окружающей среды Красновишерского района (КООС) Экологические памятки, выпускаемые городской библиотекой № имени И.В. Зырянова, которая является центром экологической информации в Красновишерском районе.

Данные этих материалов используются для проведения экочасов, выставок, обзоров литературы экологической направленности и других мероприятий.

В библиотеке имеется список литературы экологической направленности, который систематически дополняется по мере поступления литературы. Определены следующие разделы имеющейся литературы:

• «Общая экология»

• «Животный и растительный мир»

«Природоохранная деятельность»

«Экология и здоровье»

«Правовые вопросы охраны природы»

«Энциклопедии и словари».

Кроме того, каждый раздел имеет свою структуру. Например, в разделе «Животный и растительный мир» выделяются следующие подразделы:

«Все о птицах», «Четвероногий друг», «Подводный мир в комнате», «Комнатные растения», «Огородные культуры», «Сокровища Пермского края», «Лес и человек». Для удобства пользования литературой применяются полочные разделители. Создана картотека каждого подраздела, где можно прочитать аннотацию на книгу. Читателям предлагается картотека газетных и журнальных статей экологической направленности. Разработанная содержит следующие разделы: «Заповедники», «Увлеченные экологией», «Родной край и мы», «Растительный и животный мир Прикамья», «Экология и здоровье», «Экологическая архитектура», «Как правильно питаться», «Экологическое просвещение и воспитание дошкольников».

Ежегодно, в сентябре месяце проводится социологический опрос (анкетирование, тестирование, индивидуальные беседы) учащихся и педагогов школы с целью выявления информационных потребностей пользователей школьной библиотеки. Кроме того, библиотекарь знакомится с планами работы классных руководителей для выяснения потребностей в экологической информации, оказания методической помощи.

В практике работы широко применяются компьютерные презентации. С учетом возрастных особенностей применяется принцип наглядности. Для учащихся начальных классов составляются презентации с использованием красочных фотографий и рисунков, компьютерных анимации, с крупным текстом. Для учащихся 5 -11 классов подбирается содержание, соответствующее их образовательному уровню. (К отчету прилагается компьютерный диск с презентациями).

Выпускаются буклеты с рекомендательными списками, со справочным материалом.

При проведении массовой работы с учащимися используются нетрадиционные формы проведения (устные журналы, бенефисы, театр экологических миниатюр, агитбригады и т.д.). Применяется проектная методика. Апробирована нравственная проповедь на экологическую тему как эффективный прием воздействия на чувства учащихся.

В процессе экологического воспитания школьная библиотека проводит мероприятия, направленные на формирование нравственных и эстетических ценностей у школьников: любви к малой родине, к родной природе, желанию помогать ей, проникаться ее проблемами. Этому способствует проведение конкурсов стихов о природе родного края, фотоконкурсов, конкурсов рисунков и плакатов на экологическую тему. Для создания сценариев используются произведения художественной литературы, картины (в том числе местных художников), музыка. Апробирована новая форма воспитательной работы - «5 минут с искусством» С экологическим воспитанием тесно связано правовое воспитание. Библиотека знакомит учащихся с природоохранной деятельностью краевых и местных органов через бюллетени об экологическом состоянии Красновишерского района и Пермского края.

Проводится целенаправленная работа с руководителями чтения:

учителями начальных классов, преподавателями биологии, классными руководителями, руководителями дополнительного образования, занимающимися экологическим образованием и воспитанием. Составляются рекомендательные списки для данных категорий руководителей чтения;

организуются обзоры новых книг, журналов, брошюр; проводятся презентации газеты «Луч»; для классных руководителей предлагаются методические разработки из газеты «Досуг в школе». Для учителей начальных классов и классных руководителей организуются консультации силами учителей биологии и химии с целью повышения уровня экологической культуры.

Ежегодно во время работы летнего экологического отряда проводятся природоохранные акции «Помоги реке» (по очистке малых рек) и «Живи, родник». Участники отряда в 2006 году занимались очищением от мусора реки Кушер. Участники экологического отряда выпустили листовки с обращением к населению Верх - Язьвы с целью оказания посильной помощи в очистке рек. В течение трех последних лет проводится акция «Территория памяти» по очистке территории кладбища от мусора. Экологический актив библиотеки принимает участие в акции «Марш парков», в 2006 году учащиеся школы были награждены Почетной грамотой и призами за лучшую организацию акции.

У библиотеки есть актив, участвующий в экологическом просвещении. Это агитбригада «Друзья природы». По условиям договора, заключенного между библиотекой и главой поселения школьники ухаживают за территорией памятника погибшим в годы Великой Отечественной войны.

Библиотекарь школы постоянно повышает уровень экологической подготовки на районных семинарах по экологическому воспитанию и просвещению, а также в ходе самообразования.

Школьная библиотека занимается издательской деятельностью.

Налажено сотрудничество библиотеки со школьным музеем, при котором действует инициативная группа педагогов и учеников по выпуску школьной газеты и методических материалов. Библиотека готовит некоторые материалы для выпусков газеты «Школьный вестник». Например, газета № от 14 января 2006 года была выпущена по материалам библиотеки: сообщены результаты конкурса творческих работ, посвященных лекарственным растениям, опубликованы творческие работы учащихся.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«А. С. КУСКОВ В. Л. ГОЛУБЕВА Т. Н. ОДИНЦОВА РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 8 1. РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА 10 1.1. Объект, предмет и методы курса. Основные задачи рекреационной географии на современном этапе. 10 Опыт. Терминологический аспект рекреационной географии (по Т.Д. Крысановой, Л.Ю. Горшковой, Н.В. Пичугиной, Л.А. Тарховой, О.В. Ушаковой, Ю.В. Швецовой). 15 1.2. Место рекреационной географии в системе географических наук (по Д.В. Николаенко). 1.3. Картографический...»

«1 ДИАНА ВИНЬКОВЕЦКАЯ, автор шести книг, лауреат двух литературных премий Из отзывов на книги Дианы Виньковецкой: “Ай да Дина, Ваша хевра удостоилась шедевра” - Иосиф Бродский, Нобелевский лауреат. “.яркая и трогательная книга” - Сергей Довлатов, Радиoстанция Свобода. “Редко кто писал так живо, выразительно и объективно!” о. Александр Мень. “. прекрасная книга - во всех отношениях. это редчайший случай”, - Проф. Ефим Эткинд, Сорбонский Университет, Париж. “Крупное литературное событие. Финальные...»

«Департамент культуры и национальной политики Кемеровской области Государственное учреждение культуры Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д.Федорова Отдел прогнозирования и развития библиотечного дела Сохранность библиотечных фондов Кемерово 2009 ББК 78.36 С-68 Составитель: Матвеева А.В., гл. библиотекарь отдела прогнозирования и развития библиотечного дела ГУК Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д.Федорова Редколлегия: Заречнева Л.Л., зав. отделом прогнозирования и...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное казенное учреждение Волгоградской области Государственный архив Волгоградской области Фонды личного происхождения. Государственный архив Волгоградской области: справочник. Часть 1. Составитель: Петрова Ирина Сергеевна, главный специалист отдела использования документов, научно-исследовательской работы и социально-правовой информации, к.и.н. Волгоград, 2013 Содержание Предисловие.. Абалихин Б.С.... Агашина М.К......»

«Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений Начальная школа УМК Планета знаний. Авторы программы Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Учебно-методический комплект Планета знаний разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Учебные программы УМК Планета знаний нацелены на решение приоритетной задачи начального общего образования — формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих...»

«КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ МОРДОВИИ (ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЛАНДШАФТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ) САРАНСК ИЗДАТЕЛЬСТВО МОРДОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2003 УДК 712(470.345) ББК Д82 К90 Рецензенты: доктор географических наук Е. Ю. Колбовский кандидат географических наук В. Н. Сафонов Авторский коллектив: А. А. Ямашкин, И. Е. Тимашев, В. Б. Махаев, В. А. Моисеенко, Ю. К. Стульцев, В. Ф. Вавилин, Н. А. Кильдишова, М. В. Ямашкина, В. Н. Масляев Авторы фотографий: Н. А. Бармин, Н. В. Проказова, В. Ф. Федотова Научный...»

«Фритьоф Капра _ ПОВОРОТНЫЙ ПУНКТ НАУКА, ОБЩЕСТВО И ЗАРОЖДАЮЩАЯСЯ КУЛЬТУРА Fritjof Capra The Turning Point Science, Society, and the Rising Culture Flamingo, 1983 © Fritjof Capra, 1982 © Перевод В.И. Постников, 2005 Все права сохранены. Любая перепечатка запрещена без разрешения автора и переводчика. 1 После упадка настает пора перемен. Мощный свет, который старались скрыть, пробивается наружу. Везде чувствуется оживление, но оно приходит без принуждения. Это оживление естественно и возникает...»

«УСТОЙЧИВОСТЬ ХАНТАВИРУСА В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ Рева Н.В. ДВФУ Владивосток, Россия HANTAVIRUS STABILITY IN ENVIRONMENT Reva N.V. Vladivostok, Russia Оглавление Введение...4 Глава 1 Характеристика рода Hantavirus..10 1.1 Появление нового рода Hantavirus в семействе Bunyaviridae. 1.2 Структура вириона и организация генома хантавируса.13 1.3 Географическое распространение хантавирусов.16 Глава 2 Проявления хантавирусной инфекции..20 2.1 Обнаружение хантавируса в органах инфицированных мышевидных...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ЗАКОН ОБ ОЛЕНЕВОДСТВЕ Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 21 октября 1998 года Настоящий Закон устанавливает правовые, экономические, природоохранные и социальные основы оленеводства как одного из видов традиционной хозяйственной деятельности в местах проживания коренных малочисленных народов Севера и этнических общностей и направлен на создание условий для эффективной хозяйственной деятельности и сохранения...»

«Вестник Томского государственного университета. Биология. 2014. № 1 (25). С. 97–110 Зоология УДК 591.5:595.2: 595.763 а.С. Бабенко, С.а. нужных Томский государственный университет, г. Томск, Россия Фауна и сезонная динамика активности хищных герпетобионтов ягодных насаждений экспериментального участка Сибирского ботанического сада. Сообщение 2. Фауна и сезонная динамика активности стафилинид (Coleoptera: Staphylinidae) Изучена фауна и сезонная динамика активности стафилинид на плантациях...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ СОВЕТ ПО КООРДИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗООПАРКОВ РОССИИ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2009 ANNUAL REPORT 2009 МОСКВА 2010 1 Министерство культуры Российской Федерации Правительство Москвы Департамент культуры города Москвы Государственное учреждение культуры города Москвы Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ Информационно-справочный материал о...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена Институт детства ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ по направлению Педагогика магистерские программы Педагогическое сопровождение ребенка в музейной среде Дифференциальная психология, психодиагностика в образовании Дошкольное образование в поликультурном обществе Литературное...»

«Департамент по культуре Томской области Томская областная детско-юношеская библиотека Справочно-библиографический отдел К 125-летию со дня рождения С.Я.Маршака 1887-1964 Методико-библиографическое пособие Томск-2012 2 Составление и компьютерный набор: Чалкова Л. Г. – главный библиотекарь справочно-библиографическим отделом ТОДЮБ Редактор: Чичерина Н. Г. – заместитель директора ТОДЮБ по координации Ответственный за выпуск: Разумнова В. П. – директор ТОДЮБ В гостях у дедушки Маршака:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета географии и геоэкологии Е.Р. Хохлова 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ЕН.Ф.04 ГЕОГРАФИЯ для студентов 1-2 курса специальности 100201.65 ТУРИЗМ Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: туризма и природопользования д.г.н., профессор _2011 г. Протокол №...»

«Серия докладов ФАО по вопросам рыбного хозяйства и аквакультуры, доклад № 1070 FIPM/R1070 (R) ISSN 2078-9041 КОМИТЕТ ПО РЫБНОМУ ХОЗЯЙСТВУ Доклад о работе четырнадцатой сессии ПОДКОМИТЕТА ПО ТОРГОВЛЕ РЫБОЙ Берген, Норвегия, 24-28 февраля 2014 года Публикации ФАО можно заказать по адресу: Sales and Marketing Group Publishing Policy and Support Branch Office of Knowledge Exchange, Research and Extension FAO, Viale delle Terme di Caracalla 00153 Rome, Italy Эл. почта: publications-sales@fao.org...»

«Министерство Образования и науки РФ Самарский государственный педагогический университет Общая экономико-географическая характеристика России Реферат по экономической и социальной географии Выполнил: Проверил: Самара 2007 План Введение 3 Особенности политического и экономико-географического положения страны: I. 1. Основные сведения о стране и ее положении в современном мире 4 2. Форма правления, территориального устройства 4 3. Государственная символика 6 4. Экономико-географическая и...»

«I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования. Радикальные социальные преобразования, происходящие в стране: усилившееся неравенство по показателям уровня жизни, дохода, здоровья, образования способствовало обострению проблемы социальной справедливости. Ее причины коренятся в неравенстве возможностей самореализации широких масс населения. Поистине массовый характер приобретает несправедливость в связи с усиливающимся социальным расслоением, низким жизненным уровнем большинства...»

«Электронное периодическое научное издание Вестник Международной академии наук. Русская секция, 2013, №1 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ: МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ О. С. Анисимов, С. Н. Глазачев Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова, НОЦ ТЭКО, Россия Ecological Culture of Thinking: Development Modeling O. S. Anisimov, S. N. Glazachev M. A. Sholokhov Moscow State University for the Humanities, SEC TECO, Russia На основе метасистемного подхода показан путь обретения...»

«Богданов Артём Партия Единая Россия Технологии политических к о м м у н и к а ц и й ^ ^ Lb Ac aM mB Eu bRs hTn g x^ jf A de ic P li i В сегодняшней России существует целый ряд проблем, которые обретают новую остроту, а их исследование - особую актуальность, что позволяет заглянуть в будущее, а также осмыслить век прошедший. В этой связи особый интерес представляет собой функционирование партии Единая Россия в политическом пространстве современной России. В настоящее время эта партия имеет...»

«Российская академия наук Институт славяноведения Отдел этнолингвистики и фольклора Славянская этнолингвистика Библиография Издание 3-е, исправленное и дополненное Москва 2008 5 Издание осуществлено по гранту Президента Российской Федерации НШ-943.2008.6 Язык традиционной культуры славян для поддержки молодых российских ученых и ведущих научных школ Российской Федерации Славянская этнолингвистика. Библиография. Изд. 3-е, исправленное и дополненное. — М., 2008. — 218 с. ISBN 978-5-7576-0222-7 ©...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.