WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ: Литература.2 Русский язык.5 История России.8 Обществознание.23 География..26 Биология..30 Математика..38 Информатика.42 Английский язык.45 Немецкий язык.47 ...»

-- [ Страница 1 ] --

1

ПРОГРАММЫ

вступительных испытаний по общеобразовательным

дисциплинам

СОДЕРЖАНИЕ:

Литература…………………………………………2

Русский язык…………………………………………5

История России…………………………………….8

Обществознание……………………………………23

География……………………………………………26

Биология……………………………………………..30

Математика………………………………………..38 Информатика……………………………………….42 Английский язык…………………………………….45 Немецкий язык………………………………………47 Французский язык…………………………………..48 2

ЛИТЕРАТУРА

Абитуриент, сдающий вступительный экзамен в вуз по литературе должен показать знания, навыки и умения, соответствующие программе средней общеобразовательной школы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

А. С. Грибоедов. Горе от ума.

А. С. Пушкин. Евгений Онегин. Лирика: Вольность. К Чаадаеву. Деревня.

«Свободы сеятель пустынный…». К *** («Я помню чудное мгновенье…»).

19 октября («Роняет лес багряный свой убор…»). Пророк. И. И. Пущину. «Во глубине сибирских руд…». Арион. Поэт («Пока не требует поэта…»). Анчар.

Поэт и толпа. «На холмах Грузии лежит ночная мгла…». «Я вас любил:

любовь еще, быть может…». Поэту. Мадонна. Элегия («Безумных лет угасшее веселье…»). «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит…».

«…Вновь я посетил…». («Из Пиндемонти»). «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени. Лирика: 1831-го июня 11 дня.

К***(«Я не унижусь пред тобою…»). «Нет, я не Байрон, я другой…».

Желанье. Парус. Смерть поэта. Бородино. Узник. «Когда волнуется желтеющая нива...». Дума. Поэт. Молитва («В минуту жизни трудную…»).

«Как часто, пестрою толпою окружен…». И скучно и грустно. Тучи. Родина.

«На севере диком стоит одиноко…». Утес. «Нет, не тебя так пылко я люблю…». «Выхожу один я на дорогу…». Пророк (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

Н. В. Гоголь. Мертвые души. Шинель.

А. Н. Островский. Гроза. Бесприданница.

И. А. Гончаров. Обломов.

И. С. Тургенев. Отцы и дети.

Ф. И. Тютчев. Весенняя гроза. «Как океан объемлет шар земной…».

Silentium!, «Тени сизые смесились…». «О чем ты воешь, ветр ночной?..». «Не то, что мните вы, природа…». День и ночь. «О, как убийственно мы любим…». Наш век. Предопределение. Последняя любовь. «Есть в осени первоначальной…». «Нам не дано предугадать…» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

А. А. Фет. «На заре ты ее не буди…». «Я пришел к тебе с приветом…».

Пчелы. «Какое счастие: и ночь, и мы одни!». «На стоге сена ночью южной…». «Зреет рожь над жаркой нивой…». «Сияла ночь. Луной был полон сад…». «Это утро, радость эта…». «Я тебе ничего не скажу…». «Жду я, тревогой объят…»…» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

Н. А. Некрасов. Тройка. Родина. «Если, мучимый страстью мятежной…».

«Еду ли ночью по улице темной…». «Блажен незлобивый поэт…». Несжатая полоса. Забытая деревня. Поэт и гражданин. Размышления у парадного подъезда. «Надрывается сердце от муки…». Железная дорога. Элегия («Пускай нам говорит изменчивая мода…»). Пророк (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки (2–3 по выбору).

Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.

Л. Н. Толстой. Война и мир.

А. П. Чехов. Человек в футляре. Крыжовник. О любви. Ионыч. Вишневый сад.

И. А. Бунин. Темные аллеи (2–3 рассказа по выбору).

Поэзия «серебряного века»: И. Анненский, К. Бальмонт, В. Брюсов, Н.

Гумилев, Ф. Сологуб, В. Хлебников, М. Цветаева – и другие по выбору абитуриента.

А. А. Блок. Двенадцать. Лирика: Цикл «Стихи о Прекрасной Даме»

(стихотворения по выбору). Фабрика. «Девушка пела в церковном хоре…».

Русь. Незнакомка. В ресторане. «Как тяжко мертвецу среди людей…». «О доблестях, о подвигах, о славе…». «О, я хочу безумно жить…». Россия. На поле Куликовом. На железной дороге (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

М. Горький. На дне.

С. А. Есенин. Лирика природы – по выбору абитуриента. «Гой ты, Русь, моя родная...». «Я покинул родимый дом...». «Я последний поэт деревни...». «Не жалею, не зову, не плачу…». «Заметался пожар голубой…». «Ты такая ж простая, как все…». Русь советская. Русь уходящая. Письмо к женщине.

«Шаганэ ты моя, Шаганэ…». «Неуютная жидкая лунность...» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

В. В. Маяковский. Облако в штанах. Лирика: А вы могли бы? Нате!

Послушайте! Скрипка и немножко нервно. Лиличка! Приказ по армии искусств. О дряни. Прозаседавшиеся. Юбилейное. Разговор с фининспектором о поэзии (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита.

А. А. Ахматова. Реквием. Лирика: Любовь. «Сжала руки под темной вуалью...». Песня последней встречи. Музе (1911). Смятение. «Я не любви твоей прошу...». «Мне голос был. Он звал утешно…». «Не с теми я, кто бросил землю…». Муза (1924). Цикл «Тайны ремесла». Мужество. «А вы, мои друзья последнего призыва…» (и другие стихотворения по выбору абитуриента).

А. Т. Твардовский. Василий Теркин.

М. А. Шолохов. Тихий Дон. Поднятая целина (по выбору абитуриента).

А. И. Солженицын. Один день Ивана Денисовича.

Великая Отечественная война в русской литературе (В. Астафьев, К.Симонов, В.Некрасов, В. Кондратьев, В. Быков, Б. Васильев, В. Распутин, В. Гроссман – и другие по выбору абитуриента). Произведения современной русской литературы (по выбору абитуриента). Имеются в виду произведения, написанные в конце 20 – начале 21 века и затрагивающие следующие проблемы:

Человек и идея в русской литературе ХХ века.

Человек в эпоху сталинизма.

Нравственные проблемы в современной русской литературе.

Национальный характер в современной русской литературе.

Сатирический взгляд на прошлое и настоящее в современной русской литературе.

Тема любви в современной русской литературе.

Человек и природа в современной русской литературе.

Война в русской литературе XX века.

Актуальные проблемы современности в русской литературе последних десятилетий.

10. Город и горожане в современной литературе.

11. Основные темы, проблему и мотивы современной поэзии.

12. Проблема поиска героя в современной русской литературе.

13. Политическая жизнь России в современной литературе.

14. Отображение гражданской позиции в современной литературе.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Лотман Ю. М. Учебник по русской литературе для средней школы. – М.: Языки русской культуры, 2001.

2. Лебедев Ю. В. Литература. Учебное пособие для учащихся 10 класса средней школы. В 2-х частях. – М.: Просвещение, 2000.

3. Качурин М. Г. Русская литература XIXвека: 10 класс: В 2-х частях. – М.: Просвещение, 1999.

4. Маранцман В. Г. Литература. 11 класс. – М.: Просвещение, 2009.

5. Корнилов С. И. История русской литературы ХХ в. (20-90-е годы).

Основные имена. – М.: Изд. Московского университета, 1998.

6. Голубков М. М. Русская литература ХХ века. Пособие для абитуриентов. – М.: Аспект Пресс, 2002.

7. Петрова О. Н. Принципы анализа художественного произведения.

Пособие по русской литературе для старшеклассников и абитуриентов.

2-е изд. – М., 2007.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Абитуриент, сдающий вступительный экзамен в вуз по русскому языку должен показать знания, навыки и умения, соответствующие программе средней общеобразовательной школы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Фонетика и графика.

Звук как единица языка. Классификация гласных и согласные звуков. Слог.

Ударение. Обозначение звуков на письме. Гласные и согласные буквы.

Соотношение звуков и букв. Обозначение мягкости согласных на письме.

Морфемика и словообразование.

Морфема как единица языка. Виды морфем. Основа и окончание. Корень.

Суффикс. Приставка. Чередование звуков в разных частях слова.

Способы словообразования. Приставочный способ. Суффиксальный способ.

Приставочно-суффиксальный способ. Образование сложных слов. Переход из одной части речи в другую. Основные способы словообразования самостоятельных и служебных частей речи.

Грамматика.

Морфология.

Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.

Имя существительное. Значение имени существительного и его основные грамматические признаки. Существительные собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные. Род. Число. Падеж. Типы склонения.

Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного и его грамматические признаки. Качественные прилагательные. Полная и краткая форма. Степени сравнения прилагательных. Относительные прилагательные.

Притяжательные прилагательные. Переход прилагательных из одного разряда в другой. Склонение прилагательных.

Имя числительное. Значение имени числительного. Числительные количественные и порядковые. Простые и составные числительные. Разряды количественных числительных. Особенности склонения числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений. Склонение местоимений.

Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопределенная форма глагола. Вид глагола. Переходные и непереходные глаголы.

Возвратные глаголы. Наклонение глагола. Время глагола. Спряжение глагола. Лицо и число (в настоящем и будущем времени), род и число (в прошедшем времени). Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы.

Причастие как особая форма глагола. Значение и грамматические признаки причастия. Действительные и страдательные причастия. Образование причастий.

Деепричастие как особая форма глагола. Значение и грамматические признаки деепричастия. Деепричастия несовершенного и совершенного вида.

Образование деепричастий.

Наречие. Значение и грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий.

Предлог. Грамматические признаки предлога. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги.

Союз. Грамматические признаки союза. Сочинительные и подчинительные союзы.

Частица. Грамматические признаки частицы. Формообразующие, отрицательные, модальные. Простые и составные частицы.

Синтаксис Словосочетание как синтаксическая единица. Виды словосочетаний по характеру главного слова. Способы связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание).

Простое предложение. Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные). Виды предложений по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные).

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения.

Сказуемое, его типы. Второстепенные члены предложения (определение, приложение, дополнение, обстоятельство) и способы их выражения.

Двусоставные и односоставные (определенно-личные, неопределенноличные, обобщенно-личные, безличные, назывные) предложения.

Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения. Основные способы осложнения простого предложения.

Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения.

Обособленное определение, способы его выражения. Обособленное приложение. Обособленное обстоятельство, способы его выражения.

Обособленное дополнение, способы его выражения. Вводные слова.

Обращение. Сложное предложение, его типы. Союзное и бессоюзное сложное предложение. Союзное сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Сложносочиненное предложение с различными видами сочинительных союзов. Сложноподчиненное предложение. Виды сложноподчиненных предложений по значению (типы придаточных). Средства связи между частями сложноподчиненного предложения. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Бессоюзное сложное предложение. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Сложное предложение с разными видами связи.

Способы передачи чужой речи. Прямая речь. Косвенная речь. Цитата.

Лексика.

Слово как основная единица языка. Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова.

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Словарное богатство русского языка.

Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектные слова.

Профессионализмы. Историзмы и архаизмы. Неологизмы. Фразеологизм как устойчивое сочетание слов.

Орфография и пунктуация.

1. Правописание гласных в корне слова.

2. Правописание согласных в корне слова и на стыке морфем.

3. Правописание приставок.

4. Правила переноса.

5. Правописание Ъ и Ь.

6. Правописание прописных и строчных букв.

7. Правописание имен существительных: а) окончания; б) суффиксы; в) Ь после шипящих на конце существительных.

8. Правописание имен прилагательных: а) окончания; б) суффиксы; в) сложные прилагательные.

9. Правописание имен числительных: а) окончания составных числительных (порядковых, количественных); б) окончания сложных количественных числительных.

10. Правописание местоимений (отрицательных и неопределенных).

11. Правописание глаголов: а) суффиксы; б) личные окончания; в) Ь в глагольных формах.

12. Правописание причастий: а) окончания; б) суффиксы.

13. Правописание наречий.

14. Н и НН в разных частях речи.

15. Слитное/раздельное написание НЕ с разными частями речи.

16. Правописание сложных и производных предлогов.

17. Правописание союзов.

18. Правописание частиц.

19. Знаки препинания в конце предложения.

20. Знаки препинания в предложениях с: а) однородными членами; б) обособленными членами; в) уточняющими и пояснительными членами.

21. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (обращение; междометие; вводные слова; вставные конструкции).

22. Тире: а) между подлежащим и сказуемым; б) в неполном предложении.

23. Знаки препинания в сложном предложении: а) союзном (между частями;

при сложных союзах; на стыке союзов); б) бессоюзном (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире).

24. Знаки препинания при передаче чужой речи (прямая речь, косвенная речь, диалог, цитата, эпиграф).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А. Пособие для занятий по русскому в старших классах. 43-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

2. Розенталь Д. Э. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. – 3. Голуб И. Б., Розенталь Д. Э. Русский язык для поступающих в вузы.

Орфография. Пунктуация. – М.:Айрис-пресс, 2007.

4. Греков В. Ф.,Чижов В. В. Пособие по русскому языку. 10-11 классы. – М.: ОНИКС, 2008.

5. Самсонов Н. Б. Справочные материалы по русскому языку: 300 тестов с ответами; правила орфографии; правила пунктуации. – М.: ОНИКС,

ИСТОРИЯ РОССИИ.

Программа составлена на базе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования. Содержание программы по отечественной истории охватывает обширный период: с жизни восточных славян в древности по настоящее время.

В экзаменационных заданиях представлены все содержательные компоненты истории: социально-экономические проблемы, вопросы политического развития общества (внутренняя и внешняя политика), культypa и духовное развитие. Все экзаменационные задания составлены в соответствии с примерной программой вступительных экзаменов по истории России.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Русь древняя и средневековая (V – рубеж XVI–XVII веков).

Восточные славяне. Проблема происхождения. Выделение восточного славянства. Расселение, жизнь, быт, верования, основные хозяйственные занятия, родоплеменные отношения.

Древнерусское государство (IX – первая треть ХП вв.). Складывание государства в IX–X вв. Призвание варяг. «Нормандская теория», ее оценка.

Первые киевские князья. Проблемы становления древнерусского государства. Внутренняя и внешняя политика киевских князей. Владимир Святославович. Ярослав Мудрый. Владимир Мономах. Система управления.

«Русская Правда» — древнерусский свод законов. Крещение Руси.

Последствия и значение христианизации. Двоеверие Руси: христианство и язычество. Экономические и социальные процессы: зарождение ранних феодальных отношений и их своеобразие, формирование крупной земельной собственности, вотчин, появление зависимого населения, внутренняя и внешняя торговля, роль древнерусских городов.

Культура Киевской Руси. Устное народное творчество. Письменность.

Древнерусская литература и ее основные жанры. Зодчество. Художественное ремесло. Быт различных слоев населения. Влияние язычества и христианства на культуру и жизнь людей.

Русь в XII–XIV вв.

Политическая раздробленность Руси и ее предпосылки. Самостоятельные феодальные княжества и земли: Владимиро-Суздальская Русь, Великий Новгород, Галицко-Волынская земля — политическое устройство, развитие хозяйства, города, культура и быт. Последствия и особенности политической раздробленности Руси. Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII в.

Держава Чингисхана. Нашествие полчищ Батыя на Русь, борьба народа с завоевателями. Зависимость Руси от Орды, ее формы и последствия.

Обособление Юго-западных русских земель. Проблемы влияния монголотатарского завоевания на судьбу Руси. Борьба Северо-западной Руси со шведской и немецкой агрессией. Значение победы над крестоносцами.

Александр Невский — военачальник и государственный деятель. Собирание Руси. Положение русских земель на рубеже XIII–XIV вв. Борьба за политическую гегемонию Северо-восточной Руси. Подъем и развитие хозяйства и культуры. Соперничество Твери и Москвы. Московские князья и политика по укреплению Московского княжества. Иван Калита.

Взаимоотношение Орды и Москвы. Куликовская битва и ее значение.

Дмитрий Донской. Рост национального самосознания. Сергий Радонежский.

Роль церкви в борьбе с Ордой.

Русь в XV – начале XVII в.

Московская Русь в XV в. Феодальная война и ее итоги. Складывание единого Русского государства, его особенности. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Создание централизованного аппарата управления: Боярская дума, местничество. Своеобразие феодальных отношений. Система землевладения и положение крестьян. Изменения в социальной структуре.

Служилое сословие. Начало юридического оформления крепостного права.

«Судебник» 1497 г. Начало оформления русской народности.

Образование великого княжества Литовского, русские земли в его составе.

Взаимоотношения Руси и Литвы. Возрождение связей с Западной Европой.

Время Ивана Грозного (XVI в.) Иван IV. Реформы 50-х гг. «Избранная Рада».

Элементы сословно-представительной монархии: Земские соборы, формирование приказной системы управления. Опричнина, причины, методы, последствия. Оценка опричнины современниками и потомками.

Внешняя политика Ивана Грозного: задачи и основные направления.

Расширение территории государства: завоевание Поволжья и Западной Сибири. Ливонская война. Многонациональный характер государства.

Оценка современниками и потомками личности и деятельности Ивана IV.

Церковь и государство в XV–XVI вв. «Москва — третий Рим». Русское духовенство. «Иосифляне» и «нестяжатели». Возникновение ереси на Руси.

Культура и быт XV–XVI вв. Литература и ее жанры. Начало книгопечатания.

Иван Федоров. Общественная мысль. Зодчество и живопись. А. Рублев.

Характерные черты русского быта. Народное творчество. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Избрание на престол Бориса Годунова, основные направления его политики. Смута. Кризис власти. Социальные противоречия.

Лжедмитрий I. Правление Василия Шуйского. Восстание И. Болотникова.

Интервенция, патриотический подъем народа, его освободительная борьба.

Церковь в борьбе против иноземных захватчиков. Ополчение К. Минина и Дм. Пожарского. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г.

Утверждение династии Романовых. Возрождение страны после Смуты.

2. Россия в Новое время (рубеж XVI–XVII – рубеж XIX–XX вв.) Россия в начале Нового времени (XVII в.) Новые явления в экономике России. Рост товарно-денежных отношений.

Развитие мелкотоварного производства. Возникновение мануфактур и наемного труда. Города и торговля. Ярмарки. Торговля с европейскими странами. Государственный строй России в XVII в. Усиление централизации.

Формирование абсолютизма. Прекращение деятельности Земских соборов.

Отмена местничества. Оформление крепостного права. Соборное Уложение 1649 г. Полки «нового строя». Самодержавие и церковь. Культурнорелигиозные и социальные корни раскола. Церковный раскол. Патриарх Никон и протопоп Аввакум. Начало складывания русской нации.

Социальные движения. Городские восстания. Крестьянская война под предводительством Степана Разина: ход, требования восставших, значение.

Внешняя политика России. Воссоединение Украины с Россией. Отношения с Крымским ханством, Османской империей. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Характер Российской колонизации. Культура и быт. Нарастание элементов светскости, рационализма, гуманизма в культуре. Обмирщение культуры. Новые черты в образовании, литературе, зодчестве, живописи.

Основные достижения культуры и ее крупнейшие представители.

Особенности быта: консерватизм, патриархальность, замкнутость.

Российская империя в XVIII в. Эпоха Петра. Россия в конце XVII – начале XVII в. Предпосылки и начало преобразований. Преобразовательная деятельность Петра I, ее основные сферы и итоги. Утверждение абсолютизма, создание Российской империи. Государственные реформы:

перестройка центральных и местных органов управления. Создание бюрократического аппарата. Церковная реформа. Военная реформа: создание новой армии и флота. Социально-экономические преобразования. Влияние государства на экономическую жизнь страны. Развитие мануфактур и торговли. «Приписные» и «посессионные» крестьяне. Меркантилизм и протекционизм. Положение сословий. «Табель о рангах». Подушная подать.

Государственные крестьяне. Социальные противоречия. Внешняя политика в первой четверти XVIII в. Северная война: ход, итоги, значение. Цена реформ и их влияние на дальнейшее развитие страны. Оценки в исторической науке личности Петра I и его преобразований. Россия в 30–50-е гг. ХVIII в.

Причины нестабильности власти. Дворцовые перевороты. Расширение привилегий дворянства. Семилетняя война. Эпоха Екатерины II.

«Просвещенный абсолютизм». Уложенная комиссия. Оценка современниками и историками царствования Екатерины II. Сословия российского общества. Распределение привилегий. Особенности формирования капиталистического уклада. Предпринимательство, торговопромышленные компании. «Крепостная мануфактура». Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева: цели, состав участников, ход, значение.

Проблемы крестьянских войн. Политика царизма крестьянской войны.

Усиление крепостничества. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Областная реформа. Борьба самодержавия с влиянием французской революции на общественное движение в России. А.Н.Радищев. Павел I.

Основные направления политики. Внешняя политика России во второй половине XVIII. Русско-турецкие войны:

причины, ход, итоги и значение. Утверждение России в Северном Причерноморье. Протекторат над Грузией. Участие России в разделах Речи Посполитой. Российская империя и французская революция. Участие России в антифранцузской коалиции. Итальянский и швейцарский походы А.В.Суворова. Русское военное искусство. П.А.Румянцев. А.В.Суворов.

Ф.Ф.Ушаков. Культура и быт XVIII в. Особенности развития культуры.

Общественно- политическая мысль. Русские просветители, различия в их взглядах. Система образования, усиление ее сословного характера.

Становление отечественной науки. Академия Наук и ее деятельность.

М.В.Ломоносов. Историческая наука. Основные достижения культуры XVIII в. и ее крупнейшие представители. Быт и нравы сословий Российской империи.

3. Россия в первой половине XIX в.

Россия в начале XIX в. Россия — великая держава в условиях господства традиционного общества. Крепостничество и самодержавие — препятствия для модернизации страны. Политическое устройство Российской империи в XIX в. Александр I и тенденции в либеральной политике. Попытки реформ, деятельность М.М.Сперанского. Международное положение и внешняя политика России в начале ХIX в. Соседи России. Россия и наполеоновские войны конца XVIII в. – начала XIX в. Войны с Турцией и Ираном.

Отечественная война 1812 г. Причины и ход войны. Бородино. М.И.Кутузов.

Оставление Москвы. Партизанское движение. Война и русское общество.

Контрнаступление русской армии. Влияние войны на самосознание общества. Заграничный поход 1813–1814 гг. Полководцы, военачальники, герои сражений и партизанского движения. Историческая память народа о войне 1812 года. Восстание декабристов. Исторические корни движения декабристов. Возникновение и деятельность тайных обществ. Программы декабристов. Восстание декабристов и его разгром. Историческое место декабристов в общественном движении, их нравственное и политическое наследие. Внутренняя политика Николая I. Усиление российской бюрократии, роль чиновничества в обществе. Официально-охранительная идеология царизма. Политическая реакция и гонения на свободомыслие.

Подавление освободительного движения внутри страны и за ее пределами.

Кавказская война. Движение Шамиля. Социально-экономическое развитие.

Попытки экономического и военного усиления страны без ее решительной модернизации. Особенности промышленного переворота. Развитие внутреннего рынка. Новые явления в сельском хозяйстве. Традиционные общинные ценности крестьянства. Крестьянский вопрос в общественной мысли и в политике правительства в первой половине XIX в. Родоначальники династии русских промышленников. Быт, нравы, обычаи города и деревни.

Общественное движение в России в первой половине XIX в. Недовольство общественных слоев реалиями российской жизни. Духовные и новые ценностные ориентации в обществе. П.Я. Чаадаев. Западники и славянофилы.

Противостояние кон- серватизма и либерализма. Появление революционнодемократических идеалов, идей утопического социализма в России. В.Г.

Белинский, А.И. Герцен, Н.П. Огарев. Петрашевцы. Крымская война:

причины, ход, результаты, значение. Севастопольская оборона. Россия, Запад, Восток и Крымская война. Культура в первой половине XIX в.

Исторические условия развития культуры народов России в первой половине XIX в. Общественная мысль. Развитие литературы и искусства. Направления и художественные стили. Связь культуры России с культурой Запада.

Официальная идеология и культура.

Достижения науки и техники. Сословный характер образования. Развитие педагогики. Выдающиеся историки (Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, Т.Н.

Грановский). Бытовая культура различных сословий и этносов. Образ жизни.

Место религии и церкви в духовной жизни народов России.

4. Россия во второй половине XIX в.

Отмена крепостного права. Причины отмены крепостного права. Русское общество и подготовка «Великой реформы». Александр II — царьосвободитель и его сподвижники. Либеральное реформаторство. Борьба консерваторов и либералов вокруг реформы. Сущность крестьянской реформы. Крестьянское движение после отмены крепостного права.

Революционно-демократическое движение в канун и в годы реформы.

Реформы 60–70-х гг., их значение в модернизации российского общества.

Начало гражданского раскрепощения России. Общественное движение в России в конце 50-х – 60-е гг. Развитие революционно-демократической идеологии. «Колокол», «Современник».

А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов, Д. И. Писарев и «Русское слово», «Отечественные записки». Демократическая публицистика.

Общественная мысль России о путях исторического развития страны в XIX в.

Либеральные, консервативные, радикальные тенденции. Социальноэкономическое развитие России в 60–90-е гг. XIX в. Особенности модернизации процессов в пореформенные годы. Борьба альтернатив:

либеральный или консервативный путь преобразований. Основные типы хозяйств в пореформенной деревне. Завершение промышленного переворота.

Развитие внутреннего рынка. Рост городов. Развитие путей сообщения.

Развитие капитализма «вглубь» и «вширь». Многоукладность экономики.

Социальная структура России к концу века. Динамика социальных процессов в пореформенной России. Раскрестьянивание. Формирование пролетариата.

Развитие русской и национальной буржуазии, ее взаимоотношения с царизмом. Изменения в положении и идеалах дворянства в пореформенную эпоху. Внешняя политика России во второй половине XIX в. Основные направления и приоритеты внешней политики России, ее геополитические интересы. Россия в системе международных отношений второй половины XIX в. Восточный кризис 1875–1876 гг. и Россия. Славянский вопрос и отношение к нему различных слоев российского общества.

Русско-турецкая война 1877–1878 гг. (причины, ход, результаты войны, ее внешнеполитические итоги). Роль русской армии в освобождении балканских народов от османского ига. Англо-русские и русско-германские противоречия в конце XIX в. Сближение России с Францией и заключение франко-русского союза.

Дальневосточная политика России. Общественное движение в России в 70– 90-е гг. Революционное народничество. Общественно-политические взгляды М.А. Бакунина, П.Л. Лаврова, П.Н. Ткачева. Организации народников («Земля и воля», «Народная воля»), их тактика, деятельность и судьба.

Идеология и тактика народничества, его направления в 70–80-е гг.

Народники в борьбе с самодержавием (А. Желябов, А. Михайлов, С.

Перовская, Н.Кибальчич). Убийство Александра П. Традиции нравственного нигилизма в революционном движении. С.Г Нечаев. Революция и мораль;

Эволюция народничества. Российское общество в 80–90-е гг. Контрреформы.

Политическая реакция 80-х гг. Укрепление полицейско-бюрократических основ самодержавия. Консерватизм и либерализм. Университеты и земства — база либерализма. Движение за конституцию. Либеральное народничество. Рабочее движение. Морозовская стачка 1885 г. Рабочие союзы 70-х гг. Рабочее движение и народничество. Российская социалдемократия. Марксистские кружки в России. Группа «Освобождение труда».

Г.В. Плеханов. Социал-демократия, распространение идей социальной справедливости и уравнительных ценностей. В.И. Ленин и «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». I съезд РСДРП и образование российской социал-демократической партии. Культура России во второй половине XIX в.

Образование. Школы. Училища. Университеты как центры образования, культуры, воспитания свободомыслия. Развитие естественных наук. Борьба идей в общественной мысли. Историческая наука. Россия и Запад в русской общественной мысли. Истоки и суть политического радикализма в России.

«Русская идея» и теория официальной народности. Панславизм. Идея долга перед народом. Идеи и традиции утопического социализма в России.

Основные направления, стили, жанры в литературе и искусстве в 60–90-е гг., их общественное значение, демократические и гуманистические традиции.

Писатель и общество. (Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов).

«Передвижники». Деятели российской культуры. Меценатство (П.М.

Третьяков, С.И. Мамонтов). Образ мира и страны, нравственный и художественный идеалы эпохи XIX в.

глазами современников и потомков. Социальный опыт и духовное наследие российского общества XIX в. в мировой культуре.

5. Россия в Новейшее время. Россия в начале XX в. (1900–1916 гг.) Основные направления модернизации общества. Социально-экономическая эволюция России. Особенности многоукладной экономики. Возрастание роли государства в экономической сфере. Социальная структура общества.

Основные классы и сословия. Средние слои. Общинный уклад сельской жизни, архаичные формы хозяйства. Потребность в глубоких аграрных преобразованиях. Образ жизни, быт и нравы разных слоев общества.

Социальные контакты, противоречия и рост напряжения между различными слоями и общественными сферами. Российское самодержавие в начале XX в.

Николай II. Бюрократическая система. Внутренняя политика С.Ю. Витте. Его реформы. Отсутствие представительных учреждений и легальных партий.

Геополитические интересы России, ее борьба за сферы влияния. Русскояпонская война. Общественная жизнь: исторический опыт, традиции и новации в российском обществе. Российская интеллигенция. Новое и старое в социальной психологии, менталитете, общественном сознании.

Альтернативы развития страны в общественном сознании (консерватизм, либерализм, революционный радикализм). Идеи марксизма и революционного анархизма в России в начале XX в. Вовлечение в общественную жизнь новых слоев населения и формирование новых социальных идеалов. Политические программы обновления России, их лидеры. Рабочее и крестьянское движение. Земское движение. Национальнорелигиозные движения. Раскол общества и поляризация политических сил, их разнородность и разобщенность. Социальные интересы и политические партии. Столкновение реформистских и радикальных позиций. Революция 1905–1907 гг. Периодизация революции, ее этапы. Три лагеря на политической арене. Политические партии России о задачах, характере и тактике в революции. Новые средства борьбы и формы организации масс.

Революция и российское общество. Углубление революционного процесса.

Включение в него крестьянства, средних городских слоев, армии, национальных районов. Радикализация масс и попытки реформирования «сверху». Всероссийская Октябрьская политическая стачка 1905 г. Советы рабочих депутатов. Завоевание политических свобод. Всероссийский Крестьянский союз. Возникновение профсоюзов. Партии и новые массовые демократические организации. Царский манифест 17 октября 1905 г.

Образование партий кадетов и октябристов. А.И. Гучков, П.Н. Милюков4p, П.В. Струве. Деятельность черносотенных союзов и шовинистических групп.

Вооруженное восстание в Москве в декабре 1905 г., восстании и других городах. Борьба народов России против царизма (цели, лозунги, методы).

Усиление национализма, подъем национально-демократического движения, образование национальных партий. Деятельность Государственной Думы.

Аграрный вопрос в Думе. Тактика либеральной оппозиции. Третьеиюньский государственный переворот. Крах либеральных надежд на сотрудничество с царизмом. Значение революции, разрушительный и созидательный потенциалы революции. Провал попытки установления парламентского строя. Опыт революции 1905––1907 гг. в оценке современников и потомков.

Россия в 1907––1916 гг. Третьеиюньская монархия. Политическая реакция в стране. «Вехи». Деятельность Думы. Российский парламентаризм: партии, блоки, тактика. П.А. Столыпин и программа модернизации России.

Эсеровский террор. Дело Бейлиса. Выступление демократических сил против шовинизма и национализма, в защиту прав угнетенных народов. Рабочее и крестьянское движение. Борьба течений в российской социал-демократии.

Внешняя политика России в начале XX в. Обострение противоречий между империалистическими державами и формирование двух военнополитических блоков. Россия и Антанта. Участие России в Первой мировой войне. Ход военных действий на Восточном и Западном фронтах. Отношение различных классов и партий к войне. Нарастание экономического и политического кризиса в годы войны. Активизация оппозиционных и революционных сил. Деградация царского режима. Рост антивоенных настроений в обществе. Россия начала XX в. – расколотое общество.

«Серебряный век» отечественной культуры Исторические условия развития культуры народов России в начале XX в. Изменения в общественных идеалах, образе мысли, стиле жизни в эпоху войн и революций. Отражение событий начала XX в. в обыденном и общественном сознании. Переплетение либеральных и радикальных настроений, коллективизма и индивидуализма в народном сознании. Идеалы социальной справедливости и уравнительности, патриотические и интернационалистские взгляды различных социальных слоев. Идея соборности в русской философии и в массовом в представлении.

Сосуществование монархического и революционного сознания, религиозных, атеистических настроений в обществе. Усиление демократической роли школ, училищ, университетов как центров образования и культуры. Развитие естественных наук. Мировое значение достижений русских ученых, их научная и общественная деятельность.

Идейные искания в исторической науке, общественной мысли, философии.

Мировое значение русской философии начала XX в.

Течения, направления, стили в литературе, музыке, живописи, архитектуре.

«Мир искусства» и его вклад в русскую и мировую культуру. Расцвет русского «авангарда». Взаимосвязи русского искусства с искусством народов России, с мировым искусством начала XX в. Альтернативы общественного развития России в начале XX в.

6. История России в 1917––1941 гг.

Год 1917-й в России. Февральская революция 1917 г. Восстание в Петрограде и свержение царизма. Отречение Романовых; отношение современников и потомков. Политические партии и организации в февральские дни; попытка соединения реформистских и революционных традиций. Возникновение Советов рабочих и солдатских депутатов. Создание Временного правительства. Г.В. Львов, А.Ф. Керенский. Установление двоевластия.

Историческое значение Февральской революции. Страна в условиях двоевластия. Дальнейшее обострение противоречий в стране. Споры о социалистической революции между партиями социалистической ориентации; идея мировой социалистической революции, (Л.Д. Троцкий, В.И. Ленин); дискуссии в современной исторической литературе.

Либеральные партии и партии революционной демократии в условиях развития революции (состав, тактика, лидеры). Массовые организации трудящихся. Кризисы власти. Национальные партии. Конец двоевластия.

События 3––5 июля. Попытки разных политических сил вывести страну из кризиса. Возможные альтернативы: диктатура, либеральная альтернатива, диктатура пролетариата. Корниловщина и ее провал. Демократическое совещание. Экономический кризис. Ухудшение положения трудящихся.

Усиление кризиса верхов. Образование в эсеровской партии левого крыла.

Стачечное движение. Крестьянское движение, его формы осенью 1917 г.

Радикализация настроений в армии. Усиление антиимперских движений в национальных регионах. Проблема революционного сознания масс в 1917 г.

в исторической литературе. Подготовка партий большевиков и левых эсеров к вооруженному восстанию. Победа восстания в Петрограде. Победа восстания в Москве. II Всероссийский съезд Советов. Декрет о мире. Декрет о земле. Образование большевиками Советского правительства во главе с В.

И. Лениным. Движение в национальных районах, важнейших центрах и регионах страны. Установление Советской власти на Украине, в Белоруссии, в Прибалтике. Движение народов к самоопределению. Образование ряда независимых национальных государств. Начало создания советских национальных республик. Признание независимости Финляндии и Польши.

Создание Советского государства. Борьба вокруг идеи «однородного социалистического правительства». Блок партии большевиков с левыми эсерами. Отношения большевиков с другими партиями в Советах. Слом старого и создание нового государственного аппарата. Ликвидация остатков сословно-феодальных отношений. Первые репрессии советской власти.

Нарушение прав человека. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Крах парламентской альтернативы в России. Оценка этого шага современниками и потомками.

Борьба в партиях и Советах по вопросу о мире. Брестский мир, его последствия. Выход левых эсеров из правительства. Начало утверждения однопартийной системы и командных методов руководства.

«Красногвардейская атака» на капитал. Национализация крупной и средней промышленности, банков, земли, транспорта. Осуществление Декрета о земле. Декрет о социализации земли. Продотряды. Комбеды —— органы чрезвычайной диктатуры в деревне. Протест левых эсеров. Натурализация экономических отношений в стране. Возникновение идеологии и практика «военного коммунизма». Отношение разных социальных слоев, переплетение уравнительности и радикализма в настроениях масс.

Мероприятия новой власти в области культуры. Трагические судьбы российской интеллигенции. Начало эмиграции. Русское зарубежье, Оценка борьбы за выбор пути общественного развития n России в 1917 г. Советская Россия в годы Гражданской войны и интервенции (1918––1921 гг.) Причины Гражданской войны и интервенции. Обострение противоречий между центром и национальными регионами, городом и деревней, между классами.

Альтернативы Гражданской войны: власть большевиков или белое движение.

Основные этапы Гражданской войны и интервенции, ее фронты и территории, сражения и походы. Военная интервенция на Севере и Дальнем Востоке, в Средней Азии и Закавказье. Начало создания Добровольческой армии, ее состав, цели, деятельность в 1918––1919 гг. Политика «военного коммунизма». Жизнь народа в условиях режима чрезвычайщины и тотальной войны, нарастание недовольства политикой советской власти. Классы и партии в годы войны. Социально-политические причины обострения Гражданской войны. «Белый» и «красный» террор. Колебания крестьянства.

Социальный состав и политический характер внутренней контрреволюции.

Создание национальных республик в Закавказье, Средней Азии. Борьба на Украине, в Белоруссии, в Прибалтике против немецкой оккупации.

Аннулирование брестского мира. Борьба Красной Армии на Восточном и Южном фронтах (лето–.осень 1918 г.) с войсками А. В. Колчака, А. И.

Деникина, Н.Н. Юденича (1919––1920 гг.). Война сПольшей. Разгром армий П.Н. Врангеля. Переплетение борьбы народов России против интервентов с борьбой за национальное самоопределение. Гибель национальных государств, возникших в 1918–– 1920 гг. на территории Украины, Закавказья, Средней Азии. Утверждение советской власти в Средней Азии, Казахстане, Закавказье, на Дальнем Востоке. Народы страны к концу Гражданской войны. Причины победы советской власти над армиями интервентов и белогвардейцев. Цена победы.

Трагические последствия войны. Оценка Гражданской войны современниками и потомками. Советская страна в период нэпа (1921 –– конец 20-х гг.) Новая экономическая политика. Экономический кризис конца 1920––1921 гг. Нарастание всенародного недовольство политикой «военного коммунизма». Восстание в Кронштадте. Тамбовское восстание. Кризис крестьянского xoзяйства. Голод 1921 г. в Поволжье. Альтернативы:

сохранение «военного коммунизма» или переход к нэпу. Необходимость смены стратегического курса. Сущность и значение нэпа. Укрепление экономических связей города и деревни. Многоукладность экономики и ее регулирование. Развитие кооперации. Значение работ А.В. Чаянова, Н.Д.

Кондратьева. Развитие промышленности. Курс на форсированную индустриализацию, на господство государственной собственности и его противоречие принципам нэпа. Финансовая реформа. Нарастание структурных диспропорций в экономике. Кризисы в период нэпа. Попытки их преодоления. Противоречия в политической и культурной жизни страны, в социально-политической атмосфере в период нэпа. Попытки изменения хозяйственной политики без изменения политического режима. Различие ценностных ориентации населения страны в годы нэпа. Внешняя политика советского государства. Крах надежд советского руководства на мировую революцию и на экспорт революции в Европу. Стремление преодолеть международную изоляцию страны. Признание независимости Литвы, Латвии, Эстонии. Заключение договоров с государствами Прибалтики, Польшей, Финляндией. Участие советской делегации в Генуэзской конференции Заключение первых договоров с Афганистаном, Ираном, Турцией, Монголией. Дипломатическое признание СССР странами Запада и Востока. Образование СССР. Положение народов советской страны в начале 20-х гг. Разнотипность цивилизаций на окраинах России. Проекты создания советского многонационального государства: конференция, федерация советских республик; унитарное государство. Проявления национализма, великодержавного шовинизма и нарастающего централизма. Всесоюзный съезд Советов. Национально-государственное строительство в 20-х гг.

Взаимоотношения народов и республик. Победа имперских тенденций в национальной политике. Идейно-политическая борьба в обществе, в коммунистической партии в 20-е гг. Укрепление режима политической диктатуры. Компартия в системе власти. Сворачивание демократии. Разгром остатков небольшевистских партий. Наступление на инакомыслие в идеологии. «Философский пароход». Пролеткульт и судьбы культурного наследия. Внутрипартийная полемика по вопросу об условиях и путях строительства социализма в СССР. Современники и потомки о Ленине и ленинизме. Обострение внутрипартийной борьбы в середине 20-х гг. Личное соперничество в руководстве партии. И. В. Сталин на посту генерального секретаря ЦК партии. Противоречия между нэпом и складывающейся командно-административной системой управления, внерыночными путями реконструкции промышленности и сельского хозяйства. Советская страна с конца 20-х гг. по 1941 г. Оформление административно-командной системы.

Общественно-политическая жизнь страны. Борьба в руководстве партии по вопросам о модели, путях и методах модернизации страны. Формирование режима личной власти. Культ личности Сталина, его причины.

Кардинальный поворот социально-экономической политики: отход от основных принципов нэпа, устранение главной экономической преграды на пути победы командно-административной системы. Негативные явления в жизни общества, государства, народов, связанные с выбранной моделью «казарменного» социализма, с воздействием административно-командной системы на экономическую и общественно-политическую жизнь страны.

Бюрократизация жизни общества. Свертывание демократии. Усиление карательной деятельности административных органов, их произвол.

Подавление свободы личности и прав человека. Эволюция политической системы советского общества (от режима личной власти к тоталитаризму).

Развертывание массовых репрессий. Политические процессы 20––30-х гг.

ГУЛАГ. Ответственность политического режима, партии, Сталина и его окружения за террор и беззакония. Трагедия миллионов советских людей, целых народов в годы культа личности. Индустриализация страны.

Продолжение попыток модернизации страны. Первые пятилетние планы.

Система жесткой централизации управления экономикой. Ставка на ускоренные темпы. Форсированное развитие ведущих отраслей тяжелой промышленности. «Перекачка» средств из сельского хозяйства в промышленность. Утверждение господства государственной собственности.

Экономические, социальные, культурные последствия индустриализации.

Противоречия освоения новой техники и сохранения низкой производительности труда, технической отсталости, эксплуатации трудящихся государством. Коллективизация сельского хозяйства. Отказ от принципов кооперации и нэпа. Рост недовольства крестьянства политикой партии в деревне. Насильственное осуществление сплошной коллективизации и ликвидации кулачества как класса. Массовые репрессии по отношению к крестьянству. Падение сельскохозяйственного производства. Голод в 1932––1933 гг. Сущность колхозного строя.

Административно- командная система руководства хозяйством.

Экономические, социальные, культурные потери в деревне в ходе коллективизации. Разрушение мелкотоварного сельского хозяйства.

Социальное развитие страны. Эволюция социальных групп и слоев советского общества. Интенсивный рост рабочего класса. Причины и смысл преодоления безработицы. Полная ликвидация частных собственников в городе и на селе. Демографические потери. Огосударствление экономических отношений. Малоэффек- тивный труд. Нивелирование социальных интересов различных слоев общества. Конституция 1936 г., проблемы ее соответствия реальной жизни общества. Огосударствление общественных организаций. Партийно-государственная бюрократия.

Усиление ее власти. Противоречие: энтузиазм созидания и потеря гуманистических традиций строителями новой жизни. Карательные органы.

ГУЛАГ на службе «великих строек». Утверждение режима личной власти.

Национально-государственное строительство. Этно-социальные и национальные процессы в стране в 20––30-е гг. Образование новых республик. Проблемы выравнивания уровней экономической жизни наций и народов: теория и практика. Последствия административного решения национальных противоречий. Игнорирование национальных и социальных проблем народов страны. Политика в области культуры. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему обязательному образованию.

Состояние высшей и средней школы. Разрушение старых традиций и обычаев. Потери народной сельской культуры, уничтожение памятников культуры. Формирование системы идеологических запретов.

Распространение идеологии тоталитаризма, догматизма, культа личности Сталина, их духовные последствия. Борьба с инакомыслием. Судьба интеллигенции. Российская интеллигенция в эмиграции. Положение советской науки в 20––30-е гг.: достижения, трудности, противоречия.

Особенности развития литературы и искусства в 20––30-е гг. Влияние идеологии «социалистического реализма» на положение культуры, общественную мысль и морально-психологическую атмосферу в обществе.

Репрессии против деятелей науки и культуры, их сопротивление сталинщине, отстаивание идеалов гуманизма и демократии. Плоды утилитарного и идеологизированного подхода к науке и культуре народов страны.

Международные отношения и внешняя политика СССР в конце 20-30-х гг.

Влияние режима личной власти на деятельность СССР на международной арене. Обострение международных отношений в начале 1930-х гг. Идеи коллективной безопасности и двусторонние договоры о взаимной помощи в середине 1930-х гг. (СССР с Францией, СССР с Чехословакией). Вступление СССР в Лигу Наций. Столкновения Красной Армии с японскими войсками у озера Хасан и у реки Халхин-Гол. Англо-франко-советские переговоры г. Пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.). Договор о дружбе между СССР и Германией (сентябрь 1939 г.). Присоединение к СССР Западной Украины, Западной Белоруссии, Бесарабии и Прибалтики. Создание новых республик. Советско-финская война. Исключение СССР из Лиги Наций.

Советско-Германские экономические и политические отношения в 1939–– 1940 гг. Основные итоги истории страны в 20––30-е гг. Победа модели «казарменного» социализма, государственного способа производства. Цена «реконструкции» страны, всеобщее огосударствление; тоталитарный режим, идеологизация общества, подавление личности.

7. История России в 1941 –– начале 90-х гг.

СССР накануне войны. Состояние военно-экономического потенциала СССР накануне войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны, их противоречивость. Репрессии и политика ужесточения трудовой дисциплины. Причины неготовности СССР к отражению агрессии.

Ослабление Вооруженных Сил в результате массовых репрессий. Политика Сталина и его окружения в оценке военно-стратегической обстановки накануне войны. Просчеты руководства страны в оценке военностратегической обстановки накануне войны. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941––1945 гг.) Причины, характер, периодизация Великой Отечественной войны. Трагическое начало войны. Нападение фашистской Германии на Советский Союз. Проблема «внезапности»

нападения. Переход страны на военное положение. Всенародный характер сопротивления.

Военные операции и основные события Великой Отечественной войны 1941– –1942 гг. Оборонительные сражения летом-осенью 1941г. Поражения советских войск в Белоруссии, Прибалтике, на Украине. Просчеты и ошибки руководства в определении стратегии организации отпора врагу. Подвиги советских людей при защите Киева, Одессы, Севастополя, Смоленска и других городов. Героическая оборона Ленинграда. Битва под Москвой, ее историческое значение. Военные действия летом-осенью 1942г. Причины поражений Красной Армии. Материальные и людские потери. Образование антигитлеровской коалиции, формирование и совместные действия.

Проблемы второго фронта. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Поражения советских войск весной–.летом 1942 г.

Окружение и разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом.

Сражение на Курской дуге. Международное значение разгрома немецкофашистских войск под Сталинградом и Курском. Достижения и проблемы антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Советский тыл в годы войны. Война как величайшая народная трагедия. Жизнь и быт людей в условиях войны. Эвакуация. Создание военной экономики. Особенности развития народного хозяйства. Героизм тружеников тыла. Наука и культура в условиях войны. Война и народы страны. Депортация ряда народов. Борьба в тылу врага. Оккупационный режим. Партизанское движение. Подвиги героев подполья. Судьбы советских военнопленных. Участие советских людей в движении Сопротивления. Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны 1944––1945 гг. Военно-стратегические операции советских войск 1944––1945 гг. Восстановление границы СССР.

Освобождение стран Центральной и Юго-Восточной Европы. СССР и страны антигитлеровской коалиции. Открытие союзниками второго фронта в Европе. Ялтинская конференция. Декларация об освобожденной Европе.

Сражение за Берлин. Капитуляция Германии. Потсдамская конференция и ее решения. Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Всемирно-историческое значение победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Цена победы.

Значение победы стран антигитлеровской коалиции. Героические и трагические уроки войны. Воздействие итогов войны. Современные историки о Великой Отечественной войне. СССР в середине 40-х –– середине 60-х гг. Мир после Второй мировой войны. Новые основы взаимоотношений стран и народов СССР в системе международных отношений. Проблемы мира и войны во внешней политике СССР в 40––50-е гг. «Холодная война», истоки, причины, проявления, последствия. СССР в первом послевоенном десятилетии.

Воздействие итогов войны на характер послевоенного развития СССР.

Возможные альтернативы. Трудности послевоенной жизни страны.

Восстановление хозяйства, источники и темпы. Приоритет развития тяжелой промышленности. Послевоенная деревня, трудности и проблемы сельского хозяйства. Ускоренное развитие военной промышленности, создание ядерного оружия. Нарастание диспропорций и противоречий в экономике.

Жизнь и быт людей первого послевоенного десятилетия. Общественнополитическая и культурная жизнь страны. Апогей сталинского режима, усиление репрессивной роли государства. Послевоенные идеологические кампании и репрессии. Политические процессы 40––50-х гг. Особенности национальной политики в послевоенные годы. Успехи и трудности развития науки и культуры. Судьбы научной и творческой интеллигенции. Смерть Сталина и борьба за власть. СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.

Альтернативы развития советского общества, поиск путей его обновления.

Реформаторская деятельность Н.С. Хрущева, ее этапы. ХХ съезд КПСС.

Попытки преодоления сталинщины в государственной и общественной жизни страны. Реабилитация жертв репрессий. Восстановление национальной автономии ряда народов. Новые подходы к народнохозяйственным проблемам. Курс на НТР. Социальные программы, их реализация, итоги и последствия. Духовная и культурная жизнь страны.

«Оттепель», ее влияние на развитие науки, культуры, духовную атмосферу общества. «Шестидесятники», их идеалы и ценности. Развитие науки, техники, образования. Начало освоения космоса (Ю. Гагарин, С. Королев).

Противоречивость культурной политики к началу 60-х гг. Достижения и проблемы хрущевской «либерализации». Противоречивость и непоследовательность реформаторской деятельности Н.С. Хрущева.

Особенности внешней политики СССР. Дипломатия Н.С.Хрущева. Диалог с США Отношения со странами «третьего мира». Военное вмешательство в Венгрию. Карибский кризис. Конфликт с Китаем. Отстранение Н.С. Хрущева от руководства. Итоги периода. Деятельность Н.С. Хрущева в оценках современников и историков. Советская страна в середине 60-х – начале 80-х гг. Смена власти. Л. И. Брежнев. Курс на стабильность. Тенденции и противоречия социально-экономической жизни страны. Поиски новых форм и методов управления. А. Н.Косыгин. Экономические реформы середины 60х гг., сущность, цели, методы, причины ее свертывания. Освоение восточных и северных территорий. Нарастание диспропорций, кризисных явлений в экономике и социальной сфере. Обострение продовольственной проблемы, попытки ее преодоления. Кризисное состояние сельского хозяйства к началу 80-х гг. Осложнение экономической обстановки. Попытки ускорения научнотехнического прогресса, причины неудач и последствия. Утрата темпов развития. Место и роль ВПК в развитии экономики. Гонка вооружений.

Национальные и социальные проблемы в республиках и регионах.

Тенденции развития национального самосознания. Особенности духовной жизни страны. Свертывание демократических процессов но второй половине 60-х гг. Политика подавления инакомыслия. Идейный догматизм, его влияние на общественное сознание. Состояние науки, ее достижения и проблемы. Противоречивость духовной жизни общества в 60––80-е и Правозащитные движения. Основные направления внешнеполитической деятельности СССР. Достижения военно-стратегического паритета с США, eго цена. Поворот к разрядке напряженности. СССР и «Пражским весна»

1968 г. Закрепление послевоенных границ в Европе. Введение войск в Афганистан, его последствия и международный резонанс. Обострение международной обстановки на рубеже 70–80-х гг. Страна в середине 80-х – начале 90-х гг. Перестройка в СССР. Потребность в коренном обновлении всех сторон жизни общества. М.С. Горбачев. Переход к политике перестройки. Эволюция взглядов на концепцию перестройки. Попытки реформирования системы. Пути и методы демократизации общества.

Реформа политической системы. Формирования различных общественнополитических групп и движений. Развитие политического плюрализма, гласности. Трудности и противоречия процесса демократизации.

Размежевание общества на основе политических воззрений и идеалов.

Радикализация масс. Возникновение оппозиции. Раскол в КПСС. Трудности обновления, противоборства различных общественных сил в выборе путей развития страны. Итоги и последствия политического противостояния.

Переход к радикальным реформам. Ключевые проблемы экономики, трудности ее структурной перестройки. Кризисная ситуация в экономике и политике страны к началу 90-х гг. Национальный и межнациональный процесс. Осложнение межнациональных отношений в республиках и регионах. Провозглашение суверенитета республик. Проблема обновления Союза ССР. Новый внешнеполитический курс страны. СССР и мировое сообщество, переход от «холодной войны» к признанию целостности и взаимозависимости мира. Вывод войск из Афганистана. Новый этап в развитии советско-американских отношений. Августовские события 1991 г. и их влияние на политические, социальные, национальные процессы в стране.

Приостановление деятельности КПСС. Распад СССР. Возникновение независимых государств. Образование Содружества Независимых Государств. Суверенная Россия Принятие декларации о государственном суверенитете России. Б.Н. Ельцин. Вступление России в новый этап своей истории. Процесс становления Российской государственности. Курс российского руководства на радикальные реформы. Трудности переходного периода. Экономический и политический кризис в России в начале 90-х гг.

Борьба взглядов на судьбу России, избранный путь развития. Принятие новой конституции Российской Федерации, ее основные положения.

Формирование новых органов власти в центре и на местах. Чеченский кризис и отношение к нему различных слоев общества. Президентские выборы 1996, 2000 и 2004 гг., их итоги. Политические, экономические и социальные процессы в России в начале ХХI в. Россия и СНГ. Россия и мировое сообщество. Место России в современных международных отношениях.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Алексеев С.И., Мазуров Б.Ф. История России в схемах и таблицах: 10- класс. М., 2009.

Барабанов В. В., Николаев И. М., Рожков Б. Г. История России с древнейших времен до конца ХХ века. М., 2008.

Баранов П.А., Журавлева О.Н., Измозик В.С., Пашкова Т.И. История России:

10 класс. М., 2009.

Измозик В.С., Рудник С.Н. История России: 11 класс. М., 2009.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ.

В программе изложены основные компоненты системы обществоведческих знаний и умений учащихся, заложенных в Стандартах основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию. При ее составлении учитывались также «Примерная программа по обществознанию для основной и средней школы», «Требования к уровню овладения обязательным минимумом обществоведческой подготовки».

Настоящая программа преследует две основные цели: выявление степени овладения учащимися знаниями основных научных фактов, теоретических положений (понятий), социальных норм, а так же владение умениями распознавать признаки обществоведческих понятий; определять термины и понятия социальных явлений, соответствующие предлагаемому контексту; раскрывать теоретические положения на конкретных примерах;

выявлять структурные элементы социальных объектов с помощью схем;

классифицировать понятия, явления, социальные объекты путем установления соответствия терминов и их определений, понятий и их признаков; осуществлять выбор необходимых позиций из предложенного списка, применяя знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений; решать проблемные задачи, применяя социально- гуманитарные знания.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Общество. Общество как сложная динамическая система. Науки, изучающие общество. Общество и природа. Общество и культура. Сферы жизни общества и их взаимосвязь. Многообразие путей и форм общественного развития: эволюция и революция, реформы и революция.

Исторические типы общества — традиционное, индустриальное, постиндустриальное общество. Проблема направленности общественного развития. Прогресс, регресс. Теории общественного развития:

цивилизационный и формационный подходы к познанию общества. Научнотехнический прогресс и научно-техническая революция, их социальные последствия. Глобальные проблемы человечества, их особенности.

Человек. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Бытие человека. Деятельность. Многообразие видов и форм деятельности человека. Творчество. Индивид. Личность, ее социализация и воспитание. Поведение человека. Самореализация.

Внутренний мир человека. Сознательное и бессознательное. Самопознание, свобода и ответственность личности. Познание мира: чувственное и рациональное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Научное познание. Науки, изучающие человека.

Экономическая сфера. Экономическая сфера жизни общества.

Экономика как наука и хозяйство. Экономическое содержание собственности. Формы собственности и их различия. Экономические системы: рыночная, командно-административная. Сущность рынка, типы рынков. Рынок труда. Безработица, ее виды. Факторы производства.

Проблема ограниченности ресурсов. Государственный бюджет.

Государственный долг. Понятие ВВП. Рыночный механизм и государственное регулирование экономики. Денежно-кредитная политика.

Налоговая политика государства. Виды налогов. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Фондовый рынок. Банковская система. Виды, причины и последствия инфляции. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Экономика потребителя и производителя. Мировая экономика:

внешняя торговля, глобальные экономические проблемы.

Социальная сфера. Социальная структура, ее основные элементы.

Социальные отношения и взаимодействия. Многообразие социальных групп.

Социальный статус и социальные роли. Социальный престиж. Авторитет.

Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Молодежь как социальная группа. Этнические общности. Межнациональные отношения. Социальный конфликт и пути его разрешения. Социальные процессы в современной России.

Духовно-нравственная сфера. Культура и духовная жизнь: духовные потребности, духовное производство, материальная и духовная культура.

Социальные функции культуры. Формы и разновидности культуры:

народная, массовая, элитарная. Понятие субкультуры. Молодежная субкультура. Искусство, его формы и основные направления. Социальные функции и специфика искусства. Религия как феномен культуры.

Социальные функции религии. Мировые религии. Наука и ее функции.

Образование. Тенденции развития системы образования в РФ.

Самообразование, его цели. Мораль, ее базовые категории. Социальные функции морали. Тенденции духовной жизни современной России.

Политическая сфера. Власть, ее происхождение и виды. Политика, ее основные функции. Политическая система общества. Государство: сущность и функции. Формы государственного устройства: унитарное, федеративное, конфедеративное. Суверенитет. Разделение властей. Законодательная власть.

Исполнительная власть. Судебная власть. Избирательные системы.

Политическая идеология. Политические режимы. Политические партии и партийные системы. Политический монополизм и плюрализм. Гражданское общество, его сущность. Местное самоуправление. Правовое государство, его сущность. Политическая культура.

Правовая сфера. Право в системе социальных норм. Право и мораль.

Правовое государство. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Публичное и частное право. Правонарушения.

Юридическая ответственность и ее виды. Основные понятия и нормы государственного, административного, гражданского, трудового, уголовного и семейного права в Российской Федерации. Права человека.

Международные документы по правам человека. Система судебной защиты прав человека. Основы конституционного строя Российской Федерации.

Институт президентства. Правоохранительные органы. Судебная система.

Правовая культура.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Человек и общество. Обществознание / Под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой. В 2 ч. Ч.1. – 10 кл; Ч.2. – 11 кл. — М.: Просвещение, 2007 или 2008 г.

2. Права человека в свободной стране: Учебное пособие по обществознанию для 8–9 классов основной общеобразовательной школы. 2-е изд., переработанное и дополненное. — СПб.: Союз, 2004.

3.Обществознание. Эффективная подготовка. Под ред. Лазебниковой А.Ю. - М.: Эксмо, 2004.

4.Обществознание. - М.: Просвещение, 2009, СПб Филиал издательства «Просвещение», 2009.

5.Справочные материалы по обществознанию для подготовки к экзаменам / Под ред. В.В. Барабанова, В.Г. Зарубина. — М.: АСТ–«Астрель», 2009.

6.Словарь терминов и понятий по обществознанию /автор-составитель А.М. Лопухов; вступит. слово А.С. Стрельцов. – М.: Айрис-пресс, 2007.

ГЕОГРАФИЯ

На вступительных экзаменах по географии абитуриенты должны продемонстрировать знание: содержания физических, тематических, политических, экономических карт; фактического материала, отражающего главные черты географических объектов и явлений; географической номенклатуры, а также умение пользоваться географическими материалами (таблицами, схемами, графиками, диаграммами).

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общий физико-географический обзор.

План и карта. Способы ориентирования на местности. Измерение расстояний на карте и плане. Общегеографические и тематические карты и атласы. Градусная сетка. Географическая широта и долгота. Определение географических координат. Тропики и полярные круги. Форма и движение Земли. Размеры земного шара. Годовое и суточное вращение Земли, следствия этого вращения.

Понятие об атмосфере. Нагревание атмосферы. Изменение температуры воздуха в зависимости от географической широты и от высоты над уровнем океана. Давление атмосферы, причины изменения давления. Постоянные ветры. Атмосферные осадки и условия их образования. Распределение осадков. Погода и климат. Наблюдение за погодой. Климатообразующие факторы. Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека.

Охрана атмосферы.

Понятие о литосфере. Внешние и внутренние силы, их воздействие на поверхность Земли. Теория движения литосферных плит. Вулканы и землетрясения, районы их распространения. Выветривание. Формы земной поверхности. Равнины, виды равнин. Крупнейшие равнины мира и их характеристика. Горы и нагорья, виды гор. Крупнейшие горные системы мира и их характеристика. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Охрана литосферы.

Понятие о гидросфере. Мировой океан и его части. Рельеф дна Мирового океана. Свойства вод Мирового воды. Крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Морские течения. Хозяйственное использование морей и океанов. Воды суши. Подземные воды. Реки и озера. Каналы и водохранилища, бассейны и водоразделы. Болота. Хозяйственное использование рек, озер и болот. Краткая характеристика океанов, морей, рек. Охрана гидросферы.

Понятие о биосфере. Разнообразие растительности и животного мира.

Природные зоны мира. Характеристика природных зон. Форма охраны растительного и животного мира. Крупнейшие биосферные заповедники мира.

Понятие о географической оболочке. Природный комплекс. Взаимосвязь природных компонентов в комплексе. Материки и океаны – крупнейшие природные комплексы.

2. Физико-географический обзор материков Материки и части света. Географическое положение материка, природные условия и ресурсы, население и особенности размещения населения.

Общие географические закономерности, формирование земной коры и ее неоднородность. Устойчивые и подвижные участки земной коры, связанные с ними формы рельефа и полезные ископаемые. Климаты Земли. Циркуляция атмосферы. Формирование климатических поясов Земли. Влияние рельефа и климата на формирование почв, распределение растительности и животного мира на материках. Изменение природы под воздействием хозяйственной деятельности человека. Деятельность общества по охране и восстановлению качества окружающей человека природной среды.

3. Физико-географический и социально-экономический обзор Российской Федерации Географическое положение России. Физико-географическое и экономикогеографическое положение. Изменение географического положения Российской Федерации во времени. Размеры территории, морские и сухопутные границы, пограничные государства.

Федеративное устройство Российской Федерации. Республики, края, области, города федерального значения, автономная область, автономные округа.

Различие во времени на территории России, часовые пояса. Местное и поясное время, их роль в хозяйстве и жизни людей.

История исследования и хозяйственного освоения территории России.

Природа России. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

Основные тектонические структуры и связанные с ними формы рельефа.

Крупнейшие равнины и горные системы. Землетрясения и вулканизм на территории страны.

Климат. Климатообразующие факторы и циркуляция атмосферы.

Закономерности распределения тепла и влаги по территории страны (солнечная радиация, осадки, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения). Влияние климата на земледелие, транспорт и здоровье человека. Опасные явления, связанные с климатом. Прогноз погоды и его значение. Внутренние воды и водные ресурсы. Главные речные системы страны. Важнейшие озера. Многолетняя мерзлота и ее влияние на хозяйственную деятельность. Опасные явления, связанные с водами, и предупреждение их действий. Почвы и земельные ресурсы. Образование почв и их разнообразие. Размещение почв. Почвенная карта. Борьба с разрушением и загрязнением почв. Растительность и животный мир. Карта растительности. Зоогеографическая карта. Биологические ресурсы, их использование и охрана.

Природная зона как природный комплекс. Характеристика основных природных зон России. Зональная специализация сельского хозяйства.

Охрана и рациональное использование агроклиматических ресурсов. Моря, омывающие Россию. Особенности и хозяйственное использование морей Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов. Охрана природы морей. Природопользование и охрана природы на территории Российской Федерации. Роль географической науки в организации рационального природопользования. Организация природопользования в промышленноразвитых районах и районах нового освоения. Региональные экологические проблемы и пути их решения. Особо охраняемые территории.

Население России. Численность населения и национальный состав.

Естественное движение населения, миграции. Демографические проблемы и демографическая политика. Городское и сельское население. Типы населенных пунктов. Город. Роль крупных городов в экономическом и культурном развитии города. Крупнейшие городские агломерации.

Проблемы крупных городов и пути их решения. История заселения России и особенности размещения населения по территории страны. Причины, влияющие на размещение населения.

Хозяйство России. Географическое разделение труда и хозяйственная специализация отдельных регионов России. Проблемы развития и преобразования экономики. Отрасль хозяйства. Отрасли материального производства и непроизводственной сферы. География важнейших отраслей хозяйства: топливная энергетика; машиностроение; черная и цветная металлургия; химическая промышленность; легкая промышленность;

пищевая промышленность; сельское хозяйство. Характеристика отраслей хозяйства (значение, структура, размещение, современное состояние, проблемы и перспективы развития).

Географические особенности крупных регионов Российской.

Федерации. Природное и экономическое районирование. Географические особенности исторически сложившихся регионов России: Центральная Россия; Поволжье; Северо-Западная Россия; Север Русской равнины; Южная Россия; Урал; Западная Сибирь; Восточная Сибирь; Дальний Восток.

Комплексная географическая характеристика крупных регионов Российской Федерации (географическое положение, природные условия и ресурсы, особенности населения, специализация промышленности и сельского хозяйства, социально-экономические и экологические проблемы и перспективы развития территории).

Географические особенности граничащих с Россией государств.

Внешнеэкономические связи России со странами СНГ и другими государствами. Географические особенности, граничащих с Россией государств. Взаимные культурные и экономические связи. Проблемы и перспективы развития внешнеэкономических и культурных связей России с соседними государствами Европы, Азии, Северной Америки. Место России в мировой экономике.

4. Социально-экономический обзор мира.

Политическая карта. История формирования современной политической карты мира. Характеристика политической картины Европы, Азии, Африки, Америки. Типология стран. Особенности экономически развитых и развивающихся стран.

Население мира. Численность населения и распределение населения по материкам. Состав населения мира. Особенности половозрастного состава населения мира. Демографические проблемы и демографическая политика.

Понятие о расах. Крупнейшие народы мира. Крупнейшие мировые религии.

Причины, влияющие на размещение населения. Городское и сельское население. Урбанизация, ее темпы и уровень. Естественное движение населения и миграции.

География мирового хозяйства. Мировое хозяйство. Научно-техническая революция. Международное географическое разделение труда. География промышленности мира. География сельского хозяйства мира. Транспорт мира. Международные экономические и культурные связи, их развитие.

Экономическая интеграция и ее значение для развития отдельных стран мира.

Страны и регионы мира. Характеристика стран и регионов мира.

Экономико-географическое положение. Природные условия и предпосылки.

Население и национальное хозяйство страны или региона. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

III. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Лобжанидзе А.А. География: Планета Земля: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2008.

2. Алексеев А.И. и др. География России. Природа и население. 8 класс. – М.: Просвещение, 2008.

3. Алексеев А.И. и др. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. – М.: Просвещение, 2008.

4. Герасимова Т.П. и др. Физическая география. 6 кл. – М.: Просвещение, 5. Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География. Современный мир. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. (Полярная звезда) – М.: Просвещение, 2008.

6. Дронов В.П., Ром В.Я. География России. Население и хозяйство. 9 кл.

– М.: Дрофа, 2008.

7. Душина И.В., Притула Т.Ю., Смоктунович Т.Л. География 7 кл.. Земля - планета людей. Учебник. – М.: Баласс, 2002.

8. Коринская В.А. и др. География материков и океанов. 7 кл. – М.: Дрофа, 9. Максаковский В.П. География 10 кл. – М.: Просвещение, 10. Материки и океаны: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /О.В.Крылова. – 5-е изд. - М.: Просвещение, 2003.

11.Финаров Д.П. и др. География. Материки, океаны и страны. 7 класс. – М.: АСТ, 2001.

Дополнительная 12.География: пособие для поступающих в ВУЗы. / Баринова И.И., Дронов В.П., Максаковский В.П., Петрова Н.Н., Ром В.Я. – М.: Дрофа, 13.Пармузин Ю.П., Карпов Г.В. Словарь по физической географии. – М.:

Просвещение, 1995.

БИОЛОГИЯ

Программа составлена на базе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования и объединяет в себе все основные содержательные компоненты биологических знаний. В содержание программы включен материал из всех разделов школьной биологии:

«Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье» и «Общая биология».

Экзаменационные задания по биологии не выходят за рамки данной программы, но требуют глубокой проработки всех ее элементов. Для успешных ответов на задания необходимо свободное и осознанное владение биологическими понятиями, теориями, законами и закономерностями.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.

Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие. Значение растений в природе и жизни человека. Охрана растений.

Корень. Развитие корня из семени. Виды корней. Типы корневых систем.

Внешнее и внутреннее строение корня. Рост корня. Дыхание корней.

Основные функции корня. Удобрения. Значение обработки почвы, внесение удобрений и полив. Видоизменения корней.

Побег. Почка – зачаточный побег. Почки листовые и цветочные. Строение почек. Развитие побега из почки.

Лист. Внешнее строение листа. Жилкование. Листья простые и сложные.

Листорасположение. Особенности микроскопического строения листа в связи с его функциями. Фотосинтез. Дыхание листа. Испарение воды листьями. Видоизменения листьев.

Стебель. Морфологические формы стеблей. Ветвление и формирование кроны. Внутреннее строение стебля древесного растения в связи с выполняемыми функциями. Рост стебля в длину и в толщину. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Видоизмененные побеги:

корневище, клубень, луковица; их биологическое значение.

Способы вегетативного размножения цветковых растений. Вегетативное размножение с помощью корней, листьев, стеблей и видоизмененных побегов. Значение вегетативного размножения.

Цветок – орган семенного размножения. Строение цветка: цветоножка, цветоложе, околоцветник, тычинки и пестик. Однополые и обоеполые цветки. Однодомные и двудомные растения. Значение цветка в размножении растений.

Соцветия, их многообразие и биологическое значение. Перекрестное опыление, самоопыление. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения.

Образование плодов и семян. Типы плодов. Строение семян однодольных и двудольных растений. Химический состав семян. Дыхание семян. Питание и рост проростков. Распространение плодов и семян.

Растение – целостный организм. Ткани растительного организма.

Взаимосвязи клеток, тканей и органов. Основные процессы жизнедеятельности растения. Растительные сообщества.

Основные отделы растений.

Водоросли. Строение и жизнедеятельность одноклеточных и нитчатых зеленых водорослей. Размножение водорослей. Бурые морские водоросли.

Значение водорослей в природе и жизни человека.

Мхи. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Особенности строения сфагнума. Образование торфа и его значение.

Папоротникообразные. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Папоротники, хвощи, плауны. Роль в природе.

Голосеменные. Строение и размножение (на конкретном примере), усложнение в процессе эволюции. Многообразие. Значение в природе и в хозяйственной деятельности человека.

Покрытосеменные. Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных, их классификация. Признаки классов двудольных и однодольных растений.

Класс Двудольные растения. Характеристика семейств крестоцветных, розоцветных, бобовых, пасленовых и сложноцветных, их значение в природе и жизни человека.

Класс Однодольные растения. Семейства: лилейные, злаки. Отличительные признаки растений данных семейств, их биологические особенности и значение.

Происхождение культурных растений. Понятие о сорте. Важнейшие сельскохозяйственные растения (зерновые, плодово-ягодные, овощные, масличные, технические и другие).

Биологические основы их выращивания.

Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности прокариотической клетки. Формы бактерий. Размножение бактерий. Распространение бактерий.

Роль бактерий в природе и жизни человека.

Общая характеристика царства грибов. Особенности строения и жизнедеятельности шляпочных грибов. Дрожжи. Плесневые грибы:

пеницилл и мукор. Грибы-паразиты. Их строение, питание и размножение.

Значение грибов в природе и хозяйственной деятельности человека.

Лишайники. Особенности строения, питания и размножения лишайников как симбиотических организмов. Многообразие лишайников. Роль лишайников в природе и жизни человека.

Животные.

Основные отличия животных от растений. Черты их сходства.

Многообразие животного мира.

Одноклеточные. Общая характеристика. Среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности одноклеточных животных: передвижение, питание, дыхание, размножение (на примере амебы обыкновенной, инфузории-туфельки). Образование цист. Многообразие и значение одноклеточных животных.

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа. Гидра пресноводная:

среда обитания, внешнее строение, вид симметрии. Дифференциация клеток у кишечнополостных. Питание, передвижение, регенерация и размножение.

Многообразие кишечнополостных (коралловые полипы и медузы), их значение.

Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви. Белая планария: среда обитания, внешнее строение, передвижение. Двусторонняя симметрия. Ткани, органы, системы органов плоских червей.

Классы Сосальщики и Ленточные черви. Особенности строения и жизнедеятельности в связи с паразитическим образом жизни. Жизненные циклы печеночного сосальщика и бычьего цепня. Многообразие плоских червей. Вред, наносимый животноводству и людям, меры борьбы.

Тип Круглые черви. Аскарида человеческая: внешнее и внутреннее строение, жизне деятельность и размножение. Профилактика аскаридоза.

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика типа. Малощетинковые черви.

Дождевой червь: среда обитания, внешнее и внутреннее строение.

Регенерация, размножение. Роль дождевых червей в почвообразовании.

Многощетинковые черви. Усложнение кольчатых червей в процессе эволюции.

Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Среда обитания. Особенности строения, питания, дыхания, размножения на примере одного из представителей типа. Многообразие моллюсков: классы Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие. Значение в природе и жизни человека.

Тип Членистоногие. Общая характеристика типа Членистоногие.

Класс Ракообразные. Общая характеристика класса. Среда обитания, особенности строения, жизнедеятельности, размножения. Многообразие.

Роль в природе и жизни человека.

Класс Паукообразные. Общая характеристика класса. Особенности строения, питания, дыхания, размножения и поведения паука-крестовика в связи с жизнью на суше. Клещи. Особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе и жизни человека. Меры защиты от клещей.

Класс Насекомые. Общая характеристика класса. Особенности строения, и жизнедеятельности (на конкретном примере). Размножение. Типы развития насекомых. Характеристика основных отрядов насекомых: Чешуекрылых, Двукрылых, Перепончатокрылых. Значение насекомых.

Тип Хордовые. Общая характеристика и происхождение хордовых.

Особенности строения ланцетника. Черты сходства с беспозвоночными животными.

Хрящевые и костные рыбы. Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения в связи со средой обитания. Нервная система и органы чувств. Рефлексы. Поведение. Размножение и развитие.

Древние кистеперые рыбы – предки Земноводных. Многообразие и значение рыб.

Класс Земноводные. Общая характеристика класса. Многообразие земноводных (отряды хвостатые, бесхвостые), их происхождение, значение и охрана. Особенности строения, жизнедеятельности и размножения в связи с обитанием в воде и на суше. Многообразие и значение земноводных.

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса. Среда обитания, особенности строения, размножения, поведения в связи с жизнью на суше.

Регенерация. Происхождение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся.

Многообразие пресмыкающихся, их значение и охрана.

Класс Птицы. Общая характеристика класса. Внешнее строение.

Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности, связанные с полетом. Поведение птиц. Размножение и развитие, забота о потомстве. Приспособленность птиц к сезонным явлениям в природе.

Экологические группы птиц. Происхождение птиц. Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц.

Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Особенности внешнего строения, скелета, мускулатуры, внутреннего строения и обмена веществ. Размножение, развитие, забота о потомстве. Приспособленность млекопитающих к сезонным явлениям в природе. Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Происхождение млекопитающих.

Первозвери. Сумчатые. Характеристика отрядов плацентарных (насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные, ластоногие, китообразные, копытные, приматы). Роль млекопитающих в природе и жизни человека, их охрана.

Человек и его здоровье Особенности строения и жизнедеятельности животной клетки. Основные ткани организма человека. Органы и системы органов, связь их строения с выполняемыми функциями. Нервная и гуморальная регуляция функций физиологических систем. Человек и окружающая среда.



Pages:   || 2 |





Похожие работы:

«Федеральное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования [Год] Новочеркасский технологический техникум-интернат Министерства труда и социального развития Российской Федерации Анализ работы коллектива НТТИ в 2012 – 2013 учебном году 2 Данный отчет подготовлен с целью анализа и обобщения опыта работы коллектива Новочеркасского технологического техникумаинтерната за 2012 -2013 учебный год и рассчитан на широкую аудиторию читателей. Материалы отчета в части выводов и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет печати В.М. Гасов, А.М. Цыганенко ТРЕХМЕРНАЯ ГРАФИКА В МЕДИАИНДУСТРИИ Учебник Допущено УМО по образованию в области полиграфии и книжного дела для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: 230102.65 – Автоматизирование системы обработки информации и управления; 230200.65 – Информационные системы; 074100.65 – Информационные системы в медиаиндустрии Москва 2010 УДК 004.92 ББК...»

«Annotation Современная философская притча от феноменально популярного бразильского писателя, ученого, психотерапевта Августо Кури. Загадочный персонаж появляется на вашем жизненном пути и заявляет, что все мы живем в огромном сумасшедшем доме, где нормальные люди считаются больными и наоборот. Каждый хочет, чтобы его жизнь была полна необыкновенных чувств, но где их найти в условиях современного общества? Некоторые заплатят за свою мечту слишком дорого, возможно собственной жизнью. Августо Кури...»

«Осин А.В. Электронное издание в образовательном пространстве 1. Образование и компьютер. Компьютеризация, информатизация образования, компьютерные технологии обучения – эти термины сегодня, пожалуй, самые употребляемые в педагогическом сообществе. Информатизация образования вступает на качественно новый уровень: решается задача массового использования компьютерных технологий в общем и профессиональном образовании. По существу это означает, что время пилотных проектов, разных подходов и...»

«7 класс. Поурочные разработки Поурочные разработки для 7 класса. I четверть Урок 1. Объекты и их имена. Признаки объектов Цели урока: обобщение представлений об объектах, актуализация ранее изученного материала об объектах операционной системы Windows. Основные понятия: объект, общее имя объекта, единичное имя объекта. Особенности изложения содержания темы данного урока. На первом уроке в 7 классе важно не столько сообщить учащимся новые сведения, сколько обобщить представления об объектах,...»

«2 Программа разработана на основе ФГОС высшего образования по программе бакалавриата 01.03.02 Прикладная математика и информатика. Объектами профессиональной деятельности магистра прикладной математики и информатики являются научно - исследовательские центры, государственные органы управления, образовательные учреждения и организации различных форм собственности, использующие методы прикладной математики и компьютерные технологии в своей работе. Магистр прикладной математики и информатики...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА НАСТАВЛЕНИЕ ПО ИСПЫТАНИЯМ ГРУНТОВ В МАССИВАХ Одобрено Главтранспроектом Москва 1981 ПРЕДИСЛОВИЕ Для повышения информативности изысканий, точности и надежности инженерно-геологического обоснования проектов дорожных сооружений и их комплексов существенное значение имеет развитие испытаний грунтов в массивах. Методика ряда испытаний регламентирована государственными...»

«Информатика. 11 класс. Вариант ИН10601 2 Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 235 минут. Работа состоит из трёх частей, содержащих 32 задания. Рекомендуем не в формате ЕГЭ более полутора часов (90 минут) отвести на выполнение заданий частей 1и 2, а остальное время – на часть 3. Часть 1 содержит 13 заданий (А1–А13). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один правильный по ИНФОРМАТИКЕ Часть 2 состоит...»

«The Hidden Language of Computer Hardware and Software Charles Petzold тайный язык информатики Чарльз Петцольд Москва 2001 г. УДК 004 ББК 32.973.26–018 П33 Петцольд Ч. П33 Код. — М.: Издательско-торговый дом Русская Редакция, 2001. — 512 с.: ил. ISBN 978-5–7502–0159–4 Эта книга — азбука компьютерных технологий. Шаг за шагом автор знакомит читателя с сущностью кодирования информации, рассказывает об истории возникновения компьютеров, на практических примерах помогает освоить основные концепции...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина Департамент оперативного управления реализацией программы НИУ АННОТАЦИЯ 3.3.3/2 Разработка программ магистерской подготовки Автоматизированные системы диспетчерского управления в нефтегазовом комплексе, реализуемой в соответствии с ПНР университета Москва 2011 3 Программа развития государственного образовательного учреждения высшего...»

«7 СРГ ПДООС НЕ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ Перевод с английского языка СВЯЗЫВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РЕЗУЛЬТАТАМИ Практика и перспективы совершенствования показателей природоохранной контрольно-надзорной деятельности в России 10 октября 2005 г. Цель настоящего доклада заключается в анализе той роли, которую играют показатели контрольно-надзорной деятельности (КНД) в достижении целей экологической политики в Российской Федерации. В нем характеризуется система показателей КНД России, обсуждаются...»

«Направление бакалавриата 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки Электронные приборы и устройства СОДЕРЖАНИЕ ИСТОРИЯ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ФИЛОСОФИЯ ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА КУЛЬТУРОЛОГИЯ ПРАВОВЕДЕНИЕ ПОЛИТОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ МАТЕМАТИКА ФИЗИКА ХИМИЯ ЭКОЛОГИЯ ИНФОРМАТИКА ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМИССИОННОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И КАТОДЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФИЗИКИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИКИ ОСНОВЫ ТЕОРИИ НАДЁЖНОСТИ ТЕОРИЯ ИНЖЕНЕРНОГО...»

«ФЁДОР БАКШТ КУЧА ЧУДЕС МУРАВЕЙНИК ГЛАЗАМИ ГЕОЛОГА 2-е издание, переработанное и дополненное Томск — 2011 УДК 591.524.22+550.382.3 ББК Д44+Д212.2+Е901.22+Е691.892 Б19 Литературный редактор Г.А. Смирнова Научный редактор канд. биол. наук доцент Р.М. Кауль Рисунки Л.М. Дубовой Фотографии Ф.Б. Бакшта Рецензенты: доцент Томского политехнического университета канд. геол.-минерал. наук А.Я. Пшеничкин; доцент Иркутской сельскохозяйственной академии канд. биол. наук Л.Б. Новак Книга участникам VIII...»

«ТЕХНИЧЕСКИЙ КОДЕКС ТКП 221 – 2010 (02140) УСТАНОВИВШЕЙСЯ ПРАКТИКИ ПРАВИЛА ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЛИНЕЙНОКАБЕЛЬНЫХ СООРУЖЕНИЙ МАГИСТРАЛЬНЫХ, ВНУТРИЗОНОВЫХ И МЕСТНЫХ ПЕРВИЧНЫХ СЕТЕЙ ЭЛЕКТРОСВЯЗИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПРАВIЛЫ ТЭХНIЧНАЙ ЭКСПЛУАТАЦЫI ЛIНЕЙНАКАБЕЛЬНЫХ ЗБУДАВАННЯЎ МАГIСТРАЛЬНЫХ, УНУТРАЗОНАВЫХ I МЯСЦОВЫХ ПЯРВIЧНЫХ СЕТАК ЭЛЕКТРАСУВЯЗI РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ Издание официальное Минсвязи Минск ТКП 221 – 2010 УДК 654.15 МКС 33.020; КП 02 33.040. Ключевые слова: техническая эксплуатация,...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ О.А. КОЗЛОВ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРЕТИКОИНФОРМАЦИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННО- ЗАВЕ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Монография Москва, 2010 Москва, 2010 Козлов О.А. Теоретико-методологические основы информационной подготовки курсантов военно-учебных заведений: Монография. – 3-е изд. – М.: ИИО РАО, 2010. – 326 с. В монографии излагаются основные результаты теоретико-методологического анализа проблемы...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт А.С. Ваганов Н.А. Шмелев Стратегический маркетинг Учебно-практическое пособие Москва 2005 1 УДК 339.138 ББК 65.290-2 В 124 ВагановА.С. Шмелев Н.А. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МАРКЕТИНГ: Учебнопрактическое пособие / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. – М., 2005. – 112 с. © Ваганов А.С., 2005 ISBN 5-7764-0377-4 ©...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Отечественная история (ГСЭ.Ф.3) для направления 080800.62 Прикладная информатика факультет информатики, экономики и математики курс: 1 экзамен: 1 семестр семестр: 1 лекции: 18 часов практические занятия: 18 часов...»

«У Д К.НМ)76) 1.1.к 50.9 PS4 Авторский коллектив: Н.П.Лндошии, Э.А.Асламазов, В.Г.Горгонов, В.Д.Грунд, Б.С.Гусев, А.П.ДанилKoii, М.Д.Джавад-Заде, А.Ф.Даренков, С.П.Даренков, Н.К.Дзеранов, Н.С.Игнашии, [Д.В.Кан, Б.М.Крендель, В.С.Карпенко, Н.А.Лопаткин, О.Б.Лоран, А.В.Люлько, Е.Б.Мазо, А.Г.Мартов, Б.П.Матвеев, Т.П.Мочалова, В.А.Мохорт, Л.Г.Пугачев, Ю.А.Пытель, В.Е.Родоман, В.Б.Румянцев, Н.Е.Савченко, Н.Ф.Сергиснко, В.Н.Степанов, М.Ф.Трапезникова, М.В.Чудновская, И.П.Шевцов Э.К.Яненко....»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ БИОХИМИИ ИМ. А.Н. БАХА РАН (ИНБИ РАН) ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ БИОТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Контракт от 30 декабря 2010 г. № 30/12/10) Москва 2011 г. АННОТАЦИЯ Качественной характеристикой современной биотехнологии является тандем самой передовой науки и технологических подходов, обеспечивающий оптимизацию производственных процессов с целью получения чистой продукции и одновременного сохранения глобальной окружающей среды....»

«колледж дизайна кабардино-балкарского государственного университета соловьева в.в., Черенков П.с., Черкез г.б. коМПьЮтерная граФика для Художников и дизайнеров история развития коМПьЮтерной граФики нальЧик 2001 УДК 681.3.06 ББК 32.973 С60 Соловьева В.В., Черенков П.С., Черкез Г.Б. Компьютерная графика для художников и дизайнеров. История компьютерной графики. Учебно-методическое пособие. В пособии излагается краткая история развития компьютерной графики, приводятся наиболее важные сведения и...»







 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.