WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и воспитательной работе И.В. Атанов _2014 г. ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 230700.62 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и воспитательной работе И.В. Атанов «»_2014 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 230700.62 Прикладная информатика (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь,

СТРУКТУРА ОТЧЕТА

О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. Общие сведения о специальности и выпускающей кафедре 2. Структура подготовки специалистов. Сведения по образовательной программе 3. Содержание подготовки специалиста 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 5. Качество подготовки специалистов 5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов 7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность 9. Материально-техническая база 10. Воспитательная деятельность 11. Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 12. Заключение и выводы Приложения к отчету

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Общие сведения о специальности (направлении подготовки) и выпускающей кафедре Подготовка дипломированных специалистов по основной образовательной программе (ООП) 230700.62 Прикладная информатика ведется в Ставропольском государственном аграрном университете с января 2001 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от октября 2011 года, рег. №1917. Направление аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации от 11.01.2012 г. серия 9ВВ №001439, рег.





№ 14229).

Подготовка бакалавров 230700.62 Прикладная информатика ведется на экономическом факультете. Выпускающей кафедрой является кафедра прикладной информатики. Год основания кафедры 2001 года, зав. кафедрой отсутствует.

Перечень специальностей (направлений подготовки), по которым кафедра (кафедры) обеспечивает подготовку специалистов (бакалавров или магистров) в настоящее время, формы обучения:

Агроинженерия (Технические системы в агробизнесе) – 110800.62;

Агроинженерия (Электрооборудование и электротехнологии в сельском хозяйстве)– 110800.62;

Агрономия (Агрономия) – 110400.62;

Бизнес-информатика (Архитектура предприятия) – 080500.62;

Ветеринария (Ветеринарная фармация)– 111201.62;

Ветеринарно-санитарная экспертиза (Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов животноводства)– 111900.62;

Землеустройство и кадастры (Земельный кадастр)– 120700.62;

Зоотехния (Технология производства, переработки и товароведения (мяса и мясных продуктов))- 110401.65;

Зоотехния (Технология производства, переработки и товароведения (продукции птицеводства)) - 110401.65;

Зоотехния (Кормление животных и технология кормов) – 110400.62;

Зоотехния (Технология производства, переработки и товароведения (молока и молочных продуктов)) - 110401.65;

Информационные системы и технологии (Информационные системы и технологии в бизнесе) – 230400.62;

Менеджмент (Управление человеческими ресурсами) 1- 080200.62;

Мировая экономика (Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм) – 080102.65;

Прикладная информатика (Прикладная информатика) - 080800.62;

Прикладная информатика (Прикладная информатика в экономике)Прикладная информатика (Система корпоративного управления)– 230700.68;

Прикладная информатика (в экономике) (Информационный бизнес)– 080801.65;

Продукты питания из растительного сырья (Технология бродильных производств и виноделие) – 260100.62;

Профессиональное обучение (Информатика и вычислительная техника)Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) (Вычислительная техника и программирование) Сервис (Сервис гостинично-ресторанных, туристских и спортивных комплексов) - 100100.62;

Туризм (Туроператорская и турагентская деятельность) 1 – 100400.62;

Экология и природопользование (Природопользование) – 022000.62;

Экономика (Финансы и кредит) – 080100.62;

Экономика (Экономика предприятий и организаций) – 080100.62;

Экономика (Бухгалтерский учет, анализ и аудит) - 080100.62;

Экономика и управление на предприятии АПК (Организация предпринимательской деятельности) – 080502.65;

Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов)– 190600.62;





Электроэнергетика и электротехника (Электроснабжение) 140400.62;

Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 080109.65;

Зоотехния – 110400.62;

Менеджмент организации – 080507.65;

Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции - 110305.65;

Финансы и кредит – 080105.65.

За кафедрой закреплено 150 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 16216 часов, из них: аудиторная работа – 13336 часов.

В Ставропольском государственном аграрном университете и на кафедре прикладной информатики имеется в наличии Устав ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» принятый конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета от 29.11.2010г.

Утвержден приказом Министерства сельского хозяйства РФ № 193-У от 30.05.2011г.

Кафедра прикладной информатики сотрудничает с различными организациями по основным направлениям деятельности вуза и кафедры согласно заключенным договорам.

Наименование Организация-заказчик, Руководитель, Привлеченные № 44 от 07.03.08 Ставропольского края № 44 от 07.03.08 Ставропольского края № 44 от 07.03.08 Ставропольского края № 44 от 07.03.08 Ставропольского края Наименование Организация- Руководитель, исполнители Привлеченные Техническая защита Правительство Попова М.В., Будко П.А., информации и Ставропольского Рачков В.Е., Герасимов В.П., информационной безопасности в информационных системах государственными и предприятия и муниципальными частные лица заказами»

«Электронные Счетная палата Попова М.В., Будко П.А., управлении»

разработка проекта внедрения «Энергосервис, Ермакова А.Н.

сетевых технологий с целью г. Невинномысск автоматизации процесса управления предприятием аналитическому обеспечению Михайловск предприятия и разработка информа-ционно справочной системы для финансового консультанта № договора, наименование «Разработка стратегии «ПромЛайн» Попова М.В.

МАШ» на основе сценарного прогнозирования»

маркетинговой стратегии Арзгирского оценки ее эффективности»

складе»

При кафедре прикладной информатики согласно 217-ФЗ создано Общество с ограниченной ответственностью Научно-производственное объединение (ООО НПО) "ИТ-видео" 7 июня 2011 года.

Общество с ограниченной ответственностью Научно-производственное объединение (ООО НПО) "ИТ-видео" создано с целью:

обеспечения реального внедрения в производство создаваемых за счёт бюджетных средств результатов интеллектуальной деятельности;

создания новых рабочих мест для решения проблемы трудоустройства выпускаемых специалистов и студентов (зарабатывающих стаж).

Направления деятельности ООО НПО "ИТ-видео":

информационные технологии (ИТ) в учебном процессе, АПК и других сферах экономики;

приборы, построенные на основе ИТ.

Инновационные направления деятельности ООО НПО "ИТ-видео":

разработка электронных изданий учебного назначения, обработка видеоинформации для автоматизации мобильных сельскохозяйственных машин, получение и обработка информации для автоматизированных рабочих мест животновода, пчеловода и т.п.

За 2012, 2013 год разработаны электронные издания учебного назначения и поданы заявки в ФИПС:

в масштабе Ставропольского ГАУ – более 50 изданий;

по дисциплинам кафедры прикладной информатики – 12.

В интересах ООО НПО "ИТ-видео" и по его заказу защищено два дипломных проекта.

В октябре, ноябре 2013 года ООО НПО "ИТ-видео" заключило три договора о сотрудничестве с ООО «Виктория», ООО «М-Видео Менеджмент, ООО «РОКСО».

В своей работе кафедра руководствуется внутривузовской нормативной документацией, соответствующей требованиям законодательства и нормативным положениям о системе образования. В этот перечень входят:

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (принят 21.12.2012г., одобрен Советом Федерации 26.12.2012 г.);

Национальная доктрина образования Российской Федерации (до 2025г);

Федеральная программа развития образования на период 2011-2015г.;

Федеральном законе "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и развитые в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года, включая Федеральную программу развития в области образования.

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) РФ, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 № 264;

другие нормативно-правовые документы, регламентирующие учебную работу в Ставропольском государственном аграрном университете, рассмотренные Ученым советом от 2 сентября 2011 г. и утвержденные ректором профессором В.И. Трухачевым.

Свою деятельность по подготовке дипломированных бакалавров по направлению 230700.62 кафедра прикладной информатики осуществляет на основании Законов РФ “Об образовании”, ”О высшем и послевузовском профессиональном образовании”, Устава вуза, Государственного образовательного стандарта или Федерального государственного образовательного стандарта по специальности прикладная информатика (в экономике), примерного учебного плана и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета Университета и Учебно-методического совета факультета, а также иных нормативных документов.

Качество организации делопроизводства на кафедре определяется научными системами внутреннего контроля исполнения поручений. На основании приказа №56 от 19 июня 2003 г. «О присвоении цифровых индексов структурным подразделениям университета», подписанным ректором профессором В.И. Трухачевым экономическому факультету присвоен цифровой индекс 53-61, а также определен перечень дел, на кафедрах (индекс дел 1-23). Организация делопроизводства на кафедрае осуществляется в строгом соответствии с утвержденным перечнем. Согласно номенклатуры дел на кафедре имеется положение о кафедре, протоколы заседаний кафедр, планы научно-исследовательской и учебно-методической работы, план повышения квалификации преподавателей, типовые и рабочие учебные планы, индивидуальные планы и отчеты о работе преподавателей, журналы взаимного посещения занятий и другое.

Выполнение запланированных мероприятий рассматривается на заседаниях кафедр. Проводимые ежемесячные заседания оформляются протоколами, в которых рассматриваются вопросы совершенствования деятельности, утверждаются планы работ по всем направлениям, обсуждаются вопросы совершенствования качества подготовки выпускников данной специальности. Ставятся вопросы обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе.

Рассматриваются вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ФГОС, национально-регионального (вузовского) компонента ФГОС по реализуемой вузом образовательной программе. Ставятся вопросы об организации профориентационной работы и организации мероприятий по набору студентов; о ходе выполнения научно-исследовательских работ;

обсуждаются и принимаются решения по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ); обсуждение кандидатских диссертаций; обсуждение и утверждение рабочих программ;

экзаменационных билетов и тестов; организация учебной; производственной и преддипломной практик; анализ методического обеспечения дисциплин, об утверждении тем курсовых и дипломных работ; об отвержении научных руководителей и ходе их выполнения; отчеты по выполнению индивидуальных планов; о современных методах подготовки студентов и возможностях использования дистанционного образования; об организации самостоятельной работы студентов; о работе кружков СНО; о текущей успеваемости и посещаемости; и отчет о работе кафедры за год.

Обсуждения рассматриваемых вопросов проводится конструктивно, принимаемые решения реальны и конкретны. Реализация принятых решений не расходится с планами работы кафедры.

2 Сведения по основной образовательной программе Прием абитуриентов на экономический факультет производится согласно плану приема, утверждаемого ректором ВУЗа.

Численность контингента студентов по направлениям подготовки представлена в приложении 2.

С 2008 г. по 2013 г. численность контингента студентов по специальностям соответствует плану приема.

В течение года с потенциальными абитуриентами проводится профориентационная работа. При этом используются различные формы деятельности: профессионально-ориентационная работа в сельских школах Ставропольского края; рекламирование по радио, телевидению, в средствах массовой информации; взаимодействие ученых факультета со специалистами и руководителями предприятий АПК, бюджетной сферы, финансовокредитных учреждений; постоянная взаимосвязь с выпускниками факультета и пропаганда ими традиций подготовки экономистов и другие формы. В системе до вузовской подготовки перед вступительными экзаменами организуются подготовительные курсы для абитуриентов.

Общий контингент студентов по специальности уменьшился.

Доля студентов, обучающихся за счет бюджетных средств по специальностям представлен в приложении 2.

Студенты, имеющие академическую неуспеваемость отчисляются на основании Положения о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов ФГБОУ ВПО СтГАУ.

Данный показатель остался прежним. В их число вошли студенты, не сдавшие или не присутствовавшие без уважительных причин на экзаменах по 3 дисциплинам; не ликвидировавшие академические задолженности за осенний семестр во время зимних каникул; не ликвидировавшие академические задолженности за прошедший учебный год до начала нового учебного года, не ликвидировавшие задолженности до уставленного индивидуальным графиком срока.

Стоимость обучения одного студента по очной форме обучения за один учебный год для обучающихся на платной основе по специальности:

Прикладная информатика (бакалавр) (очная форма) 230700.62 – тыс.руб.

Прикладная информатика (бакалавр) (заочная сокращенная форма ) 230700.62 – 22 тыс.руб.

Кафедра не осуществляет подготовку аспирантов по научной специальности ввиду отсутствия выпусков студентов очной формы обучения по данному направлению (Приложение 3).

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2.

1. Не производится набор абитуриентов на направление подготовки 230700.62 - Прикладная информатика, очной формы обучения в связи с введением нового направления 080500.62 – Бизнес-информатика.

2. Усилить профориентационную работу в школах Ставропольского края по привлечению выпускников школ в СтГАУ.

3. Усилить работу кураторов по контролю за успеваемостью студентами групп.

4. Повысить контроль за самостоятельной контролируемой работой студентов.

5. Проводить мероприятия по повышению мотивации обучения студентов университета.

3 Структура и содержание подготовки бакалавров.

Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы ООП разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика ((Степень (квалификация) – Бакалавр прикладной информатики) с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру ООП входят:

- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;

- государственный образовательный стандарт по соответствующему направлению подготовки;

- примерный учебный план;

направленностей) профессиональной подготовки, реализуемых в рамках направления подготовки, утвержденных Ученым советом Университета;

- учебный план по направлению подготовки, разработанный в Университете;

- совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации).

Структура учебного плана по образовательной программе соответствует требованиям ФГОС ВПО:

- Наличие обязательных дисциплин федерального компонента в соответствующем цикле.

- Общее количество часов теоретического обучения.

- Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин.

- Объем учебной нагрузки по дисциплинам.

- Обязательный минимум содержания дисциплин.

- Альтернативность дисциплин по выбору студента.

Учебные планы по указанным основным образовательным программам разработаны в соответствии с Государственными образовательными стандартами и соответствуют представленным в заявлении на государственную аккредитацию.

Нормативы по циклам дисциплин, трудоемкости, срокам реализации основных образовательных программ, объему часов, отводимых на обучение соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов.

Перечень дисциплин и их названия, соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы соответствуют предъявляемым требованиям.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов (Приложение 4).

Корректировка планов производится.

Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах и соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Для образовательной программы высшего профессионального образования указываются фактические значения критериев и отклонение в процентах от установленных ФГОС ВПО (Приложение 5):

– общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы;

– продолжительность теоретического обучения;

– продолжительность практики;

– продолжительность каникул;

– продолжительность экзаменационных сессий;

– продолжительность итоговой государственной аттестации;

– общий объем каникулярного времени в учебном году;

– максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

– средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), объем аудиторных занятий в учебном году.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям ФГОС ВПО.

3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические Имеются утвержденные рабочие программы по дисциплинам, предусмотренным учебным планом специальности и программы практик.

Они соответствуют требованиям ФГОС ВПО. Анализ проводился по следующим позициям:

- наличие и периодичность пересмотра рабочих программ по всем дисциплинам, программам практик;

- соответствие содержания дисциплины ФГОС ВПО; соответствие содержания дисциплины базовым дидактическим единицам, приведенным в ФГОС и примерной ООП;

- современность учебных программ, в том числе и по перечню учебной литературы;

- профессиональная направленность естественно-научного и социально-гуманитарного циклов;

общепрофессионального и специального циклов с дисциплинами других циклов;

- исключение дублирования в содержании дисциплин;

- соответствие видов самостоятельной работы требованиям к выпускникам, содержащихся в ФГОС ВПО;

- соответствие диагностических средств (экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий и др.) требованиям к знаниям и умениям выпускников.

В наличии имеются рабочие программы по дисциплинам, предусмотренным учебным планом специальности, все они соответствуют требованиям ГОС, утверждены в соответствии с порядком их утверждения, имеются в наличии программы практик.

Ежегодно происходит пересмотр рабочих программ по всем дисциплинам и программам практик.

Содержание всех дисциплины соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ФГОС и примерной ООП.

Ежегодно происходит обновление содержания рабочих учебных программ дисциплин и практик, программ контроля качества знаний по перечню используемой в учебном процессе учебной литературы, а также по отражение в программах достижений современной науки.

В рабочих программах находит свое отражение взаимосвязи изучаемых дисциплин общепрофессионального и специального циклов с дисциплинами других циклов с использованием структурно-логических схем.

В процессе анализа содержания рабочих программ исключается дублирование отдельных вопросов.

Все виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащихся в ФГОС.

Диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников в соответствии с ФГОС ВПО; также соответствуют требованиям программы промежуточного контроля, итоговые аттестации и диагностические средства оценки знаний.

Разработанные программы практик (учебных, производственных) соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.

3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным Порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников в соответствии с требованиями (федеральных) государственных образовательных стандартов /федеральным государственным требованиям регламентируются следующими документами:

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1, действующего до 31.08.2013 г.;

профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ;

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», вступающего в силу с 01.09.2013 г.;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № 71;

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 25 марта 2003 г. № 1155;

Положение об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации от 14 октября 1997 г. № 2033, зарегистрированного в Минюсте России 30.10.1997 № 1403;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.05.2012 г. № 364 «Об утверждении Порядка выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнения, хранения и учета соответствующих бланков документов»;

устав ФГБОУ ВПО «СГАУ».

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав ИГА студентов относятся:

государственный экзамен;

защита выпускной квалификационной работы.

Государственный экзамен по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика имеет комплексный характер и охватывает весь спектр основных вопросов по базовым дисциплинам направления подготовки.

Целью итогового междисциплинарного экзамена является оценка степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на уровне, требуемом ФГОС ВПО.

Программа итогового государственного экзамена соответствует требованиям к выпускникам в ФГОС.

К защите выпускной квалификационной работы допускается студент, образовательной программы по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика и сдавший государственный экзамен.

На кафедре имеются методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы.

Публичная защита выпускной квалификационной работы является обязательным компонентом ИГА студента.

При оценке выпускной квалификационной работы учитываются:

актуальность, полнота раскрытия темы, научный аппарат выпускной квалификационной работы, обоснованность выводов и рекомендаций, отражение в работе прохождения студентом практик;

соответствие работы направлению подготовки (специальности), установленным методическим требованиям к оформлению работы;

доклад студента (в т.ч. наличие презентации, раздаточного материала и т.д.) и аргументированность ответа на вопросы членов комиссии и замечания рецензента;

отзыв научного руководителя и оценка работы рецензентом и другие требования, предъявляемые методическими рекомендациями по выполнению выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3.

Учебный процесс по направлению 230700.62 – Прикладная информатика строится на основе Государственного образовательного стандарта, утвержденного 29 декабря 2009 г. номер государственной регистрации 783 эк/бак.

Разработанные профессионально-образовательные программы по направлению 230700.62 – Прикладная информатика соответствует требованиям ФГОС ВПО в части федеральной, а также национальнорегионального компонента, с учетом содержания и объемов часов, предусмотренных ФГОС ВПО.

В соответствии с Госстандартом составлены учебные планы. Объем часов по дисциплинам циклов общих гуманитарных и социальноэкономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также перечень и объем каждого блока, практическая подготовка и учебная нагрузка установлены в соответствии с ФГОС ВПО.

Учебные программы дисциплин соответствуют требованиям к содержанию подготовки выпускников по данному направлению.

4. Организация учебного процесса. Использование инновационных Организация учебного процесса обеспечивает требуемое качество реализации содержания ООП. Анализ проводился по следующим позициям:

Расписание занятий соответствует рабочему учебному плану:

- количество учебных недель в семестрах:

- сроки начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул совпадают с плановыми (в начале каждого семестра применяются «разгонные недели»), - установленные формы аттестации соблюдаются;

Аудиторная нагрузка по действующему расписанию занятий в вузе соответствует государственному образовательному стандарту ВПО;

Учебные дисциплины изучаются в логической последовательности соответствующей учебному плану;

В университете применяется внутрисеместровая аттестации – в конце каждого месяца по трехбалльной системе (0, 1, 2) оценивается работа каждого студента в течение аттестационного периода, причём при нулевой аттестации деканат обязывает студента документально (за подписью преподавателя) подтвердить отработку задолженностей;

Самостоятельная работа студентов управляется преподавателями и включает:

- самостоятельную работу во время основных аудиторных занятий (лекций, семинаров, лабораторных работ и практических занятий);

- самостоятельную работу под контролем преподавателя в форме плановых консультаций, творческих контактов, зачетов и экзаменов;

- внеаудиторную самостоятельную работу при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (в последнем случае качество работы студента может оцениваться внешними комиссиями, например, в университетских, городских, краевых, всероссийских и международных конкурсах: так студент Редун Иван в составе команды стал победителем в городском конкурсе по программированию, он же участвовал в конкурсе на грант «Старт-12», студенты кафедры прикладной информатики являются дипломантами и обладателями золотых медалей регулярных Международных выставок «HiTech», г. Санкт-Петербург, РосБиотех, г.

Москва (Редун Иван – две золотых медали), побеждают на различных этапах Всероссийской ИТ-Олимпиады для студентов учреждений профессионального образования «ИТ-Планета» (студентка Авилова Маргарита стала лауреатом регионального конкурса в номинации «Базы данных»), активно и успешно борются за грант «У.М.Н.И.К.» (студент Сластёнов Евгений является дважды лауреатом – Ставропольского края и Российской Федерации, медаль и 400 000 рублей, соответственно);

В учебном процессе используются результаты сотрудничества с организациями, предприятиями, научными учреждениями, зарубежными партнерами и пр. (преподаватели кафедры сотрудничают, в соответствии с заключёнными договорами, с предприятиями ООО «М.Видео Менеджмент», ООО «Виктория», ООО «ПромЛайн» (г. Ставрополь), SEO «KEO» – г. Даугавпилс, Евросоюз);

При организации нового набора студентов на специальность «Прикладная информатика в экономике» применяются такие формы, как шефство над профильными классами в школах города, проведение в них занятий по информатике, профориентационная работа в школах СКФО и ЮФО, дни открытых дверей, олимпиады по информатике др.);

традиционными и инновационные методы:

- кафедральные (виртуальные кабинеты преподавателей), университетские и Интернет информационные ресурсы;

- авторские электронные мультимедийные электронные ресурсы учебного назначения;

- ориентация содержания на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ;

- применение в содержании курсов идей, способных к коммерциализации;

- проблемно-ориентированный междисциплинарный подход к изучению наук, в выпускных квалификационных работах;

- применение интерактивных методов обучения ;

- анализ и разрешение проблем, взятых из практики;

- использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач.

Качество организации практической подготовки студентов:

- объем практики соответствует программе в учебном плане ГОС ВПО;

- программы практик по содержанию соответствуют ГОС ВПО, цели практик соответствуют общим целям образовательной программы, качество учебно-методических пособий – требуемое;

- базы практик создаются по договорам с предприятиями, учреждениями и организациями (Приложение 6).

- использование собственной базы для организации практики:

На кафедре прикладной информатики функционирует «Лаборатория информационных и коммуникационных технологий», а с июня 2011 года в соответствии с 217-ФЗ – малое инновационное предприятие ООО НПО «ИТвидео», цель которого – практическая реализация и коммерциализация знаний, полученных студентами;

- для контроля прохождения практик применяются зачеты, доклады, отчеты и дневники прохождения практик, характеристики студентов руководителями практик от предприятий и университета;

- на оплачиваемых рабочих местах проходят практику студенты, работающие на кафедрах лаборантами и техниками, а также студенты, устроившиеся на работу в ИТ-фирмы.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 1. Учебный процесс по направлению 230700.62 – Прикладная информатика строится на основе Федерального Государственного образовательного стандарта.

2. Разработанные профессионально-образовательные программы по направлению 230700.62 – Прикладная информатика соответствует требованиям ФГОС ВПО в части федеральной, а также национальнорегионального компонента, с учетом содержания и объемов часов, предусмотренных ГОС ВПО.

3. В соответствии с Федеральным Госстандартом составлены учебные планы. Объем часов по дисциплинам циклов общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также перечень и объем каждого блока, практическая подготовка и учебная нагрузка установлены в соответствии с ФГОС ВПО.

4. Учебные программы дисциплин соответствуют требованиям к содержанию подготовки выпускников по данной специальности.

5. Основная учебно-методическая литература, рекомендуемая в программах дисциплин в качестве обязательной отражает современное состояние понимания изучаемых дисциплин.

6. В целом программно-информационное обеспечение учебного процесса по направлению 230700.62 – Прикладная информатика оценивается как достаточное.

В университете в целом, а также в рамках аттестуемой ООП создана система контроля качества подготовки бакалавров – система менеджмента качества (СМК). Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов Вступительные испытания абитуриентов по аттестуемому направлению 230700.62 Прикладная информатика в Университете проводится в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемому направлению.

Для подготовки и проведения приема на направление создаётся приемная комиссия, предметные экзаменационные комиссии и апелляционная комиссия.

Приемная комиссия создается для выполнения следующей деятельности: приема документов от лиц, поступающих на специальности и направления, подготовки и проведения вступительных испытаний;

подведения итогов конкурса по результатам вступительных испытаний и обеспечения зачисления на специальности и направления.

На сайте университета www.stgau.ru размещена полная информация для абитуриентов:

1. Общая информация.

Устав университета Лицензия на право ведения образовательной деятельности Свидетельство о государственной аккредитации Федеральные государственные образовательные стандарты Перечень аккредитованных профессиональных образовательных программ СтГАУ Образец государственного документа о высшем образовании Приказ Министерства сельского хозяйства РФ о переименовании ФГОУ ВПО и их филиалов №132 от 23 мая 2011г.

Приказ ректора СтГАУ по деятельности университета №331 от 22 июля О наличии стипендий и других видов материальной поддержки, об условиях предоставления их обучающимся Правила внутреннего трудового распорядка университета Реализуемые основные образовательные программы 2. Положение о приеме.

Правила приема абитуриентов в СтГАУ - 2013г.

Правила приема иностранных граждан в СтГАУ - 2013г.

Положение о проведении вступ. испытаний для граждан с ограниченными возможностями в СтГАУ - 2013г.

Положение об апелляционной комиссии Правила подачи и рассмотрения апелляций Положение о платных образовательных услугах Порядок организации конкурса на места в рамках КЦП и на места по договорам с оплатой стоимости обучения Положение о предоставлении общежития Образовательный кредит 3. Информация по зачислению абитуриентов.

4. Что нужно знать абитуриенту.

Проспект объявления Перечень направлений (специальностей) Перечень необходимых документов Перечень и форма проведения вступительных испытаний в СтГАУ Минимально допустимое количество баллов Контрольные цифры приема Стоимость обучения Информация для поступающих Календарь участников ЕГЭ Льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад 5. Программы и расписание вступительных испытаний.

Программы вступительных испытаний (бакалавриат, специалитет) Программы вступительных испытаний (магистратура) Расписание вступительных испытаний 6. Сокращенная форма обучения.

Порядок приёма Перечень и формы вступительных испытаний Направления (специальности) Программа и тесты вступительных испытаний Памятки Списки рекомендованных к зачислению График проведения вступительных испытаний Правила приёма Списки зачисленных Стоимость обучения Правила подачи и рассмотрения апелляций До начала приема оформляется информационный стенд приемной комиссии, на котором помещаются следующие материалы: перечень специальностей и направлений, на которые объявляется прием документов в соответствии с лицензией; при этом по каждой специальности необходимого для поступления указываются следующие сведения: количество мест для приема за счет средств федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации, местного бюджета в соответствии с утвержденными контрольными цифрами, в том числе количество мест для целевого приема;

количество мест для приема по договорам с физическими и юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения; перечень вступительных испытаний (наименование предметов и формы проведения) и система оценок вступительных испытаний, в том числе для абитуриентов, имеющих право на зачисление по результатам уменьшенного количества и (или) измененной формы вступительных испытаний; программы вступительных испытаний, примеры контрольных заданий для вступительных испытаний; копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (с указанием специальностей и направлений); копия свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с указанием специальностей и направлений); объявления о сроках подачи документов и о сроках проведения вступительных испытаний; образец заполнения заявления о приеме, перечень представляемых документов; правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний; порядок зачисления; количество мест в общежитиях, выделяемых для иногородних студентов, вновь принимаемых на факультет; другая информация, доводимая до сведения абитуриентов.

Для поступления на направление 230700.62. «Прикладная информатика» абитуриент подает заявление о приеме и необходимые документы. Подача заявления и документов фиксируется в регистрационном журнале. На абитуриента заводится личное дело. Абитуриенту выдается расписка о приеме документов. В период приема документов приемная комиссия ежедневно информирует поступающих о количестве поданных заявлений и конкурсе, организует функционирование справочных телефонных линий для ответов на вопросы поступающих. Информация о количестве поданных заявлений и конкурсе помещается на стенде приемной комиссии. Информация представляется в соответствии с правилами проведения конкурса (по каждому направлению в разрезе форм обучения, уровней среднего профессионального образования, уровней образования, на базе которого осуществляется прием; с выделением приема на бесплатной и платной основе, целевого приема). Абитуриенты информируются о сроке начала вступительных испытаний и сроке объявления расписания вступительных испытаний.

По окончании вступительных испытаний определяется список лиц, которые могут быть зачислены в состав студентов по результатам сдачи вступительных испытаний. При этом в первую очередь формируется список лиц, имеющих право на внеконкурсное зачисление; затем осуществляется проведение конкурса среди остальных абитуриентов, успешно сдавших вступительные испытания. На основании сформированного списка лиц, которые могут быть зачислены в состав студентов по результатам сдачи вступительных испытаний, в соответствии с представленными оригиналами документов об образовании, ректор издает приказ о зачислении в состав студентов, который доводится до сведения абитуриентов. Приказ о зачислении в состав студентов издается после истечения срока представления оригинала документа об образовании.

При приёме с оплатой стоимости обучения (сверх установленных контрольных цифр приема) заключается договор между образовательным учреждением и физическим или юридическим лицом. Зачисление на места с оплатой стоимости обучения осуществляется после заключения договоров.

Договор между образовательным учреждением и юридическим или физическим лицом при приеме с оплатой стоимости обучения (сверх контрольных цифр) предусматривает четкое установление предмета договора, прав, обязанностей и ответственности сторон. Справка о зачислении в состав студентов является подтверждением о зачислении абитуриента в состав студентов и содержит наименование направления, формы обучения и т.д.

Результаты мониторинга вступительных испытаний по направлению 230700.62. Прикладная информатика приведены в Приложении 7. Из данного Приложения видно, что фактический средний балл зачисленных по ЕГЭ значительно выше соответствующих минимальных проходных баллов зачисленных по ЕГЭ.

Кафедра активно участвует в профориентационной работе.

С целью популяризации направления 230700.62. Прикладная информатика проводятся дни открытых дверей, на которых школьники и их родители знакомятся с кафедрой «Прикладная информатика» и отличительными особенностями направления, с лабораторным оборудованием кафедры, ее историей, биографией известных выпускников кафедры, достижениями студентов направления в науке, спорте, художественной самодеятельности.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Сложившаяся на данном направлении система управления качеством подготовки бакалавров позволяет обеспечивать мониторинг основных показателей качества подготовки и обратную связь между участниками образовательного процесса и руководством кафедры и университета.

Качество подготовки выпускников по направлению 230700. «Прикладная информатика» обеспечивается рядом факторов: квалификацией профессорско-преподавательского состава; подготовленностью абитуриентов; качеством образовательных программ и учебно-методического обеспечения; качеством образовательного процесса; степенью усвоения программного материала; востребованностью выпускников на рынке труда;

эффективностью воспитательной работы; уровнем научно-исследовательской работы и др. Эти факторы находятся под постоянным контролем советов, комиссий, факультета, ректора.

Система контроля включает традиционные формы, такие как:

экзамены, зачеты, устный опрос, собеседование, письменные контрольные работы, коллоквиумы, курсовые работы и другие контрольные мероприятия.

Наравне с этим активно используются рейтинговые методы, тестирование.

Все более широкое применение находит контроль знаний на основе компьютерного тестирования. Все экзаменационные программы и билеты рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр и учебнометодических комиссиях.

Путем проведения итоговых семестровых зачетов и экзаменов определяется степень усвоения студентами изучаемого программного материала по дисциплинам учебного плана направления.

В системе обеспечения качества подготовки бакалавров большое значение имеет совершенствование форм проведения занятий. Наряду с традиционными приемами в учебный процесс активно внедряются педагогические новации, использующие возможности компьютерных технологий как при проведении занятий и консультаций, так и при оценке знаний обучаемого. Особое внимание уделяется формированию у обучаемых практических навыков путем моделирования реальных производственных ситуаций в форме деловых игр, тренингов и т.п.

Промежуточный контроль осуществляется в форме промежуточных аттестаций, оценки выполнения курсовых работ, контрольных заданий, промежуточного тестового контроля, коллоквиумов, семинарских, практических и лабораторных занятий и др. Итоговый контроль служит для оценки приобретенных знаний по дисциплинам, практикам в целом подготовленного бакалавра, при сдаче междисциплинарного государственного экзамена по направлению. Качество определяется также содержанием учебных планов и программ, лабораторных практикумов, медийных комплексов, измерительных материалов, к оценке которых привлекаются преподаватели, ведущие специалисты отрасли. Большое влияние на качество подготовки оказывает кадровый потенциал, научнометодический уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, степень сочетания учебной и научной работы, забота руководства о подготовке преподавательских и научных кадров.

Результаты эффективности системы текущего и промежуточного контроля по ООП приведены в Приложении 8.

В целом по результатам анализа эффективности системы текущего и промежуточного контроля по ООП направления «Прикладная информатика по циклам дисциплин можно сделать вывод, что качество знаний студентов соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по направлению.

Как и по другим направлениям университета по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», кроме входного контроля знаний, применяются различные виды промежуточного и итогового контроля.

Разработка контролирующих и измерительных материалов имеет целью выявление уровня подготовки студентов на всех этапах обучения.

Требования Государственных образовательных стандартов отображаются в рабочих программах дисциплин, учитывающих современный уровень систем управления качеством, запросы потребителей кадров в части содержания и объема необходимых знаний, умений и навыков.

Требования к материалам промежуточного и итогового контроля содержатся в нормативных документах, разработанных в университете и служащими информационными источниками при создании контролирующих средств.

Текущий контроль осуществляется в виде непрерывных и промежуточных оценок знаний. Непрерывность контроля обеспечивается проверкой готовности студентов к занятиям различного рода: лабораторным, семинарским, выполнению контрольных заданий, курсовых работ и др.

Текущий контроль позволяет оценить результаты самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль осуществляется по текущим дисциплинам и проводится в течение семестра.

В ходе зачетных и экзаменационных сессий осуществляется семестровый контроль. В целом содержание экзаменационных билетов, уровень предъявляемых требований позволяет оценивать степень усвоения студентами дисциплин учебного плана.

Степень сохранения студентами приобретенных ранее знаний проверяется в ходе контроля остаточных знаний, который проводится как по отдельным дисциплинам в период обучения студента, так и при проведении Государственных экзаменов, которые носят междисциплинарный характер.

Государственный экзамен является итоговым контролем и служит для определения уровня подготовки выпускника и его соответствия требованиям Государственного образовательного стандарта.

Контроль знаний проводится с использованием современных программных тестовых технологий в компьютерных классах факультета или Интернете, где размещены тренажеры. Обеспеченность дисциплин учебного плана программно-дидактическими тестовыми материалами по специальности составляет 90%.

междисциплинарные испытания проводятся в соответствии с учебным планом на достаточно высоком уровне требований, предъявляемых к студентам, что способствует успешному закреплению знаний изучаемых дисциплин.

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе По реализуемой ООП 230700.62 «Прикладная информатика» оценка качества её освоения студентами проводится в строгом соответствии с требованиями ГОС ВПО. Также важно отметить, что при проведении контроля знаний студентов используются ФЭПО, i-exam, тестовые задания.

Студенты участвует и во внешней оценке качества учебных достижений студентов в форме Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО). Результаты тестирований по всем дисциплинам являются стабильно положительными.

Сответствующими кафедрами определяется перечень дисциплин и образовательных программ для участия в Интернет-экзамене. ППС кафедр осуществляет подготовку студентов для участия в Интернет-экзамене по тестовым материалам Интернет-тренажеров (i-exam.ru) в рамках аудиторных и дополнительных занятий.

В ФЭПО студенты заочного отделения участия не принимали (Приложении 9) (в тестировании принимали участие студенты очного отделения ВПО).

По результатам контроля остаточных знаний проводится анализ результатов освоения дидактических единиц ФГОС ВПО, степени усвоения материала, глубины знаний, в соответствии с методикой контроля оценки остаточных знаний. Методика устанавливает критерии оценки и дает примеры возможных формулировок выводов при оформлении итоговых результатов анализа.

Результаты тестирования позволяют заключить, что качество подготовки студентов по основным образовательным программам соответствует требованиям ФГОС.

В целом, анализ оценочных средств, их применение при текущем и промежуточном контролях, позволяет сделать вывод, что качество остаточных знаний студентов находится на должном уровне, которое соответствует требованиям ФГОС ВПО.

5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность Студенты, выполнившие теоретический и практический курс обучения в соответствии с рабочим учебным планом, допускаются к государственной (итоговой) аттестации, целью которой является установление соответствия уровня, и качества подготовки выпускников Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – Государственные требования) и дополнительным требованиям по направлению.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников организуется и проводится в соответствии с требованиями нормативных актов ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет». Все необходимые документы в наличии. Порядок формирования ГАК соответствует предъявляемым требованиям. Итоговая Государственная аттестация (ИГА) выпускника аттестуемой специальности состоит из итогового междисциплинарного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы по направлению. Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы направления. При разработке Программой ИГА определяются: вид ИГА; объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации; сроки проведения ИГА; необходимые экзаменационные материалы; условия подготовки и процедура проведения ИГА; формы проведения ИГА; критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. Программа ИГА ежегодно разрабатывается ведущей предметной (цикловой) комиссией по направлению и утверждается ректором университета после ее обсуждения на заседании ученого совета факультета с участием председателя государственной аттестационной комиссии.

Программа ИГА доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала ИГА. Вид ИГА определяется в соответствии с Государственными требованиями по направлению. Студент, освоивший основную профессиональную образовательную программу по направлению базового уровня подготовки, выполняет один из вариантов ИГА, предусмотренный Государственными требованиями по данному направлению. Объем времени на подготовку и проведение ИГА установлен Государственными требованиями по направлению. Сроки проведения ИГА определяются в соответствии с учебным планом.

Состав государственной аттестационной комиссии (ГАК) сформирован согласно Положению о Государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 г.

В состав Государственной аттестационной комиссии по защите выпускных квалификационных работ студентов направления 230700. «Прикладная информатика» входят профессора, доценты и члены производства.

Таким образом, комиссия состоит из высококвалифицированных специалистов, способных объективно оценить ответы на экзаменационные вопросы и выпускные квалификационные работы выпускников.

Экзаменационные материалы целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями по направлению. Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению является одним из видов ИГА выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе высшего профессионального образования. Экзамены проводятся по билетам. Каждый билет содержит два теоретических вопроса и одну профессиональную задачу.

Задания имеют интегрированный характер. На подготовку экзамена отводится один час, на ответ студента не более 15 минут.

Экзаменационные материалы рассматриваются на заседаниях учебнометодической комиссии и утверждаются в установленном порядке зав.

кафедрой. Экзаменационные материалы соответствуют требованиям квалификационных характеристик выпускников по степени сложности, объему теоретических знаний и практических навыков, полученных за время обучения.

Экзаменационный материал хранится у заместителя декана по учебной работе и выдается в день экзамена секретарю ГАК. Консультации к итоговому междисциплинарному экзамену проводятся согласно графику учебного процесса.

Расписание консультаций утверждается деканом факультета, доступно для студентов и преподавателей.

Решение об оценке итогового междисциплинарного экзамена по направлению о присвоении степени и выдаче диплома принимается ГАК на закрытом заседании большинством голосов и объявляется выпускникам.

Каждое заседание Государственной аттестационной комиссии оформляется в книге протоколов.

Итоговая аттестация выпускников на специальности проводиться в соответствии с требованиями «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации», внутренних нормативных документов, рабочих учебных планов, программ междисциплинарного экзамена. Председатели ГАК назначались распоряжением Федерального агентства по надзору в сфере образования и науки. Состав государственной аттестационной комиссии определяется приказом ректора. В состав комиссий включаются председатели предметной (цикловой) комиссий, преподаватели других образовательных учреждений высшего профессионального образования, представители работодателей.

Организация работы итоговых аттестационных комиссий соответствует установленным требованиям.

Председатели Государственных аттестационных комиссий отмечают высокий уровень подготовки студентов, глубокое значение ими программного материала, способность к анализу ситуаций, использование современных научных методов исследований, и профессиональное использование пакетов прикладных программ в практической деятельности.

Следует отметить, что выводы и рекомендации в представленных за аттестуемый период в отчётах председателей итоговых аттестационных комиссий не повторяются. Протоколы о работе ГЭК и ГАК удовлетворяют установленным требованиям. Дипломы и приложения к ним соответствуют «Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов».

Итоги государственных междисциплинарных экзаменов свидетельствуют о том, что студенты успешно осваивают основную образовательную программу по направлению. Знания выпускников в полной мере отвечают требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению, типовых программ учебных дисциплин. Выпускники имеют глубокие теоретические знания и практические навыки в сфере профессиональной деятельности, умеют доказательно и аргументировано отстаивать свою позицию, самостоятельно решать профессиональные задачи и оценивать конкретные управленческие ситуации. Ответы выпускников в теоретическом плане отличаются содержательностью, логичностью, последовательностью и убедительностью. В целом они показывают хорошую теоретическую и профессиональную подготовку, позволяющую применять современные математические методы и программное обеспечение для решения профессиональных задач, в частности на создание web-страниц, программирования в среде языка программирования Visual Basic и Delphi, создание запросов в базах данных и применение инструментария электронных таблиц Microsoft Excel. Анализ результатов итоговых Государственных экзаменов позволяет остановиться на следующих основных моментах: выпускники в достаточной степени владеют офисными пакетами MS Office, умеют реализовывать алгоритмы в инструментальных средах Basic, Turbo Delphi, писать структуры web-страниц на языках HTML и Java Script; имеют достаточный уровень владения как коммерческими, так и свободно распространенными программными средствами. Следует также отметить, что они неплохо разбираются в вопросах устройства персональных компьютеров, в видах компьютерных вирусов и методах защиты от них, разработке технического задания для создания программного продукта.

Имеют неплохие навыки использования на практике основных приложений пакета прикладных программ и языков программирования. Несмотря на то, что в своем большинстве студенты знают вопросы программного материала, отдельные неточности допускают при составлении листингов программ на языках HTML и Turbo Delphi. Выпускники в полной мере осваивают знания, умения и навыки по разработке, модификации, адаптации, настройке и сопровождению программного обеспечения в качестве техника в организациях (предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.

После проведения междисциплинарного экзамена проводится защита выпускных квалификационных работ.

В период подготовки к работе Государственной аттестационной комиссии Ученым советом факультета, методической комиссией и кафедрами рассматриваются недостатки, ранее отмеченные в отчетах председателей ГАК, работавших на других направлениях. Все замечания устраняются. Кафедрой прикладной информатики разработаны и изданы методические указания по написанию выпускных квалификационных работ, в которых в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по направлению 230700.62 «Прикладная информатика» содержатся требования по написанию, оформлению и защите выпускных квалификационных работ.

На выпускающих кафедрах определены и утверждены Ученым советом факультета руководители выпускных квалификационных работ из числа ведущих преподавателей, составлен и утвержден список рецензентов.

По мере подготовки выпускных квалификационных работ на выпускающих кафедрах были организованы предварительные защиты студентами своих работ.

Для проведения защиты выпускных квалификационных работ деканат подготавливает все необходимые документы:

списки студентов;

утвержденный график работы ГАК;

справки о выполнении студентами учебного плана;

оформленные зачетные книжки;

выпускные квалификационные работы студентов с отзывами научных руководителей, рецензентов (в отдельных работах - с заключением предприятий).

Для работы ГАК выделяется аудитория, оборудованная мультимедийной аппаратурой, позволяющей проводить презентацию выпускной квалификационной работы. В течение обучения для студентов направления 230700.62 «Прикладная информатика» кафедрой прикладной информатики предоставляется компьютерное оборудование, необходимое для подготовки выпускных квалификационных работ и изготовление иллюстрационных материалов для их защиты.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную работу с изложением практической значимости результатов для производства, оценки мероприятий для повышения эффективности использования информационных ресурсов Ставропольского края, обладающих актуальностью и элементами новизны. В работах отражены вопросы экономической эффективности применения информационных технологий.

Деканат готовит все необходимые документы, подтверждающие выполнение студентами рабочего учебного плана по направлению 230700. «Прикладная информатика» за четырехлетний срок обучения.

На период подготовки и проведения Государственного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ в университете присутствуют следующие документы:

1. Список Департамента научно-технологической политики и образования Министерства сельского хозяйства Российской 2. Приказ по Ставропольскому государственному аграрному университету о составе Государственной аттестационной комиссии.

3. Приказ по Ставропольскому государственному аграрному университету о допуске студентов к сдаче государственных 4. Приказ по Ставропольскому государственному аграрному университету о допуске студентов к защите выпускных квалификационных работ.

5. Приказ по Ставропольскому государственному аграрному университету об утверждении тем выпускных квалификационных 6. Расписание Государственных экзаменов и защиты дипломных проектов (работ), утвержденное проректором по учебной работе 7. Книги протокола сдачи Государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ.

В процессе работы Государственная аттестационная комиссия своевременно обеспечивает необходимой документацией в соответствии с установленными требованиями.

На кафедре прикладной информатики (выпускающая кафедра) имеется вся необходимая документация, регламентирующая итоговую государственную аттестацию выпускников:

- Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО СтГАУ;

квалификационной работе;

- Программа междисциплинарного экзамена по направлению 230700. «Прикладная информатика»;

- Примерная тематика выпускных квалификационных работ по направлению 230700.62 «Прикладная информатика»;

- Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ по направлению 230700.62 «Прикладная информатика»;

- экзаменационные билеты итогового междисциплинарного экзамена по направлению 230700.62 «Прикладная информатика».

В настоящее время планирутся выпуск в июле 2014 года бакалавров заочной форма обучения (по сокращенной программе).

Востребованность выпускников. Приоритетным направлением подготовки бакалавров для кафедры является удовлетворение потребностей региона в высококвалифицированных кадрах с высшим профессиональным техническим образованием. Решению этой задачи содействует созданный в университете Центр содействия трудоустройству выпускников. Он обеспечивает координацию соответствующей работы в этом направлении, позволяет получать достоверную и оперативную информацию от работодателей.

С 2009 г. Центром содействия трудоустройству выпускников осуществляется централизованный сбор и анализ информации как о потребностях рынка труда в молодых специалистах, так и о фактическом трудоустройстве выпускников. На основе многолетней динамики таких статистических показателей как общая занятость, трудоустройство по профилю направления, безработица, выезд за пределы Ставропольского края возможно достоверное прогнозирование дальнейшего развития рынка труда (стабильность, вариативность, тенденции к поглощению бакалавров) для направления. Ежегодно делаются рейтинги трудоустройства в разрезе по факультету и направлению.

Сбор статистической информации производится путем анкетирования выпускника. Информация корректируется в течение года – производится телефонная связь с выпускниками не определившимися с будущим местом работы. Кроме того, 2 раза в течение года корректируется вся база полностью, т.к. за это время основная часть выпускников, как правило, уже определяется с постоянным местом работы. Таким образом, охватываются все выпускники направления.

Ежегодно Центр содействия трудоустройству выпускников университета контактирует более чем с 700 заинтересованными организациями в специалистах-выпускниках вуза.

Центр организовывает встречи представителей работодателей со старшекурсниками, презентации компаний, ежегодно проводит как собственные Ярмарки вакансий, так и участвует в мероприятиях по трудоустройству, организуемых службами занятости г. Ставрополя. С 2006 г.

Ярмарки были заменены более эффективной формой работы – индивидуальными встречами работодателей с выпускниками в рамках обучающих занятий.

В устных беседах с работодателями по вопросу удовлетворенности качеством подготовки специалистов прикладной информатики высказываются положительные отзывы о подготовленности и возможностью будущего роста в профессиональном плане выпускников направления прикладной информатики.

В Центре содействия трудоустройству выпускников университета поставлены следующие цели:

1. Содействие трудоустройству выпускников университета в соответствии с полученной специальностью.

2. Создание и постоянное обновление информационного банка данных о выпускниках и развитии их карьеры.

3. Мониторинг изменений на рынке труда.

4. Создание электронной системы диалога работодателей и выпускников по вопросам трудоустройства.

5. Адаптация учебных программ к отраслевой специфике подготовки специалистов, бакалавров и магистров.

6. Создание дисконтной системы для выпускников университета.

7. Создание возможностей постоянного общения и профессионального взаимодействия выпускников разных лет и программ (бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, профессиональной переподготовки).

За время своего существования в Центре содействия трудоустройству выпускников университета сформированы 3 направления его деятельности:

а) организация мероприятий по содействию трудоустройству студентов и выпускников (обучающие занятия, личные консультации, встречи с работодателями, Ярмарки вакансий, стройотряды, подбор квалифицированных специалистов, использование услуг Интернет, организация целевой контрактной подготовки);

б) мониторинг трудоустройства (обратная связь с выпускниками, сбор статистической информации о трудоустройстве, сравнительный анализ динамики и рейтингов трудоустройства);

в) организация Ассоциации выпускников (связь с выпускниками).

В условиях отсутствия государственного распределения специалистов, вопросом трудоустройства будущих выпускников уделяется большое внимание. Выпускающая кафедра в соответствии со своими возможностями принимает активное участие в их трудоустройстве.

Будущие выпускники имеют возможность сделать успешную карьеру в бизнесе и трудоустроиться в крупных и динамично развивающихся компаниях. Во многих случаях, студенты поступают на учебу, уже работая по избранной специальности. Это связано с уверенностью работодателя, что в итоге выпускник приобретет хорошую базовую подготовку, функциональную грамотность, профессиональную универсальность, гибкость в использовании полученных знаний при решении поставленных задач.

Постоянная связь со многими из указанных организаций в значительной мере упрощает решение задачи трудоустройства будущих выпускников.

Следует сказать, что большинство студентов третьего и четвертого курсов уже имеют прямые связи с организациями и фирмами при этом уже определяются с выбором места будущей работы заранее.

При подготовке бакалавров к практической деятельности трудностей в организации производственной практики студентов, как правило, не возникает. В настоящее время ведется большая работа по заключению долговременных соглашений с рядом организаций по приему студентов на производственную практику.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

Качество подготовки выпускников направления 230700. «Прикладная информатика» соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Контроль знаний студентов осуществляется систематически, согласно внутривузовским нормативным актам. В качестве инструментов контроля используются современные технологии. Система контроля предполагает использование как внутренних, так и внешних инструментов. Результаты контроля остаточных знаний студентов свидетельствуют о хорошем уровне подготовки бакалавров.

Для совершенствования итоговой аттестации выпускников комиссия считает, что расширение тематики выпускных квалификационных работ по конкретной предметной области и выполнение работ по заявкам организаций позволит существенно адаптировать выпускников к решению конкретных производственных задач. Кроме того, очень важным является организация мониторинга за профессиональным ростом выпускников на предприятиях.

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов (бакалавров или Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки бакалавров.

Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы (Приложение 12). Качественный состав ППС в целом по ООП и по циклам дисциплин отражается в Приложение 13.

По выпускающей кафедре следующие показатели:

- укомплектованность штатов: всего на кафедру приходится 16 ставок (11,25 – бюджетные и 4,75 – внебюджетных), 9,5 бюджетных ставки приходятся на штатных преподавателей кафедры, 1,75 ставки является вакансией, 4,5 внебюджетные ставки закрыты внутренним совместительством, 0,25 ставки – вакансия ;

- качественный состав ППС: доля профессоров, докторов наук, доцентов, кандидатов наук (по физ. лицам и по ставкам); на кафедре работает 12 штатных преподавателя 1 профессор (8,3%), 8 доцентов (66,7%), 3 Ст.

преподавателя (25%), - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (бюджет) Старший преподаватель Богданова С.В. (к.п.н.) Итого бюджет: 11, ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (внебюджет) Старший преподаватель Соколов М.В. (к.ф.-м.н.) Старший преподаватель Чеботарев А.Н.

Итого внебюджет: 4, возрастной состав ППС;

Сапожников Василий Иванович 26.02.1949 – 64 года Резеньков Денис Николаевич 3.02.1977 – 36 лет Шуваев Александр Васильевич 11.03.1960 – 53 года Трошков Александр Михайлович 26.04.1954 – 57 лет Чеботарев Андрей Николаевич 09.06.1979 – 34 года Герасимов Владимир Павлович 29.06.1947 – 66 лет Ермакова Анна Николаевна 09.08.1978 – 35 лет Попова Марина Викторовна 30.09.1961 – 52 года Кузьменко Ирина Петровна 11.10.1958 – 55 лет Соколов Максим Владимирович 23.10.1981 – 32 года Богданова Светлана Викторовна 17.11.1978 – 35 лет Горденко Дмитрий Владимирович 10.11.1977 – 36 лет Средний возраст – 46 лет.

- количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет; 1 сотрудник - количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет; на кафедре таких сотрудников нет - наличие у штатных преподавателей опыта работы на производстве;

имеется у 5 сотрудников кафедры - доля академиков, чл.-корр., лауреатов гос. премий и пр. – 0%;

- требования к ППС при избрании на вакантные должности;

- организация повышения квалификации ППС, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку (по годам за период с 2008 г.). Сотрудники кафедры ежегодно, не менее 1 раза, проходят повышение квалификации по теме кафедры, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации составляет 100%;

- доля преподавателей, защитивших за последние 5 лет докторские и кандидатские диссертации. За последние 5 лет были защищены диссертации кандидата наук 16,6%;

- базовое образование преподавателей. Необходимо указать, у кого конкретно эти данные не соответствуют профилю преподаваемых дисциплин, как это влияет на качество подготовки специалистов (бакалавров или магистров). Если подобная тенденция имеет массовый характер, – привести долю преподавателей, работающих не по профилю своей специальности;

1. Герасимов Владимир Павлович – Военно-воздушное инженерную академию им. профессора Н.Е. Жуковского г. Москва, по специальности инженер – электромеханик 2. Шуваев Александр Васильевич – Ставропольский государственный университет, по специальности- «Математика. Информатика», Ставропольский сельскохозяйственный институт по специальности «Экономика и организация с.х.»

3. Ермакова Анна Николаевна – Ставропольская государственная сельскохозяйственная академия по специальности «Бухгалтерский учет 4. Кузьменко Ирина Петровна – Ставропольский ордена Трудового Красного Знамени сельскохозяйственный институт и получила квалификацию «Инженер-электрик»

5. Попова Марина Викторовна – Ставропольский сельскохозяйственный институт, по специальности: «Электрификация сельского хозяйства»

6. Сапожников Василий Иванович – Киевское высшее инженерное радиотехническое училище ПВО, по специальности: радиотехнические 7. Трошков Александр Михайлович – Ставропольское высшее военное командное училище связи по специальности «Инженер по эксплуатации средств связи», Военная академия им. Ф.Э.

Дзержинского по специальности «Командно-штабная оперативнотактическая ракетных войск стратегического назначения»

8. Богданова Светлана Викторовна – Ставропольский государственный аграрный университет по специальности «Финансы и кредит»

9. Чеботарев Андрей Николаевич – Невинномысский химический колледж по специальности «Химическая технология неорганических веществ», Северо-Кавказский социальный институт по специальности «Менеджмент организации»

10.Горденко Дмитрий Владимирович – Филиал Ростовского военного института ракетных войск по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управление»

11.Соколов Максим Владимирович – Северокавказский Государственный Технический Университет, по специальности «Информационные системы в экономике»

12.Резеньков Денис Николаевич – Филиал Ростовского военного института ракетных войск по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управление»

Базовое образование преподавателей не соответствующее профилю преподаваемых дисциплин имеется у трех сотрудников кафедры: Ермакова Анна Николаевна Богданова Светлана Викторовна Чеботарев Андрей Николаевич, на качестве подготовки специалистов это не сказывается, преподаватели постоянно проходят повышение квалификации и на данный момент обучаются в магистратуре по направлению подготовки «Прикладная информатика»

- соответствие научной специальности преподаваемым дисциплинам;

количество штатных преподавателей, научные специальности которых не соответствуют профилю подготовки специальности (направления подготовки). На кафедре у 5 преподавателей (41,6%) научные специальности не соответствуют профилю подготовки специальности (направления подготовки);

- оценка «текучести» ППС (сколько человек убыло и прибыло за период с 2008 г., их квалификация и должности, насколько это повлияло на качественные характеристики научно-педагогических кадров). С 2008 по 2013 год убыло с кафедры 19 сотрудников, а прибыло 6, это связано с реорганизацией кафедры и на качество преподаваемых дисциплин не повлияло Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6.

Комиссия отмечает, что базовое образование некоторых преподавателей не соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и имеется у трех сотрудников кафедры: Ермакова Анна Николаевна, Богданова Светлана Викторовна, Чеботарев Андрей Николаевич, на качестве подготовки специалистов это не сказывается, преподаватели постоянно проходят повышение квалификации и на данный момент обучаются в магистратуре по направлению подготовки «Прикладная информатика»

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное Обеспеченность основной и дополнительной учебной и Источники учебной информации библиотеки университета и института дополнительного профессионального образования в полном объеме обеспечивают дисциплины учебного плана направления подготовки 230700.62 «Прикладная информатика». Учебная и учебно-методическая литература, рекомендуемая в качестве обязательной в наличии и постоянно обновляется в соответствии с динамикой развития информационных систем и технологий. В библиотечном фонде универсистета имеется достаточное колличество экземпляров учебной и учебно-методической литературы, соответствующей требованиям по колличеству экземпляров учебников и учебных пособий на одного человека. При реализации учебных программ используются периодические издания, в том числе и зарубежные.

Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой по дисциплинам учебного плана представлены в Приложении №15.

Дисциплины, по которым обеспеченность ниже норматива отсутствуют.

Циклы дисциплин обеспечены литературой по нормам определяемым требованиями по циклам дисциплин и представлены в Приложении 14.

Литературные источники соответствуют уровню достижений в науке и технике направлению подготовки.

Обеспечение дополнительной литературой, периодическими изданиями по профилю ООП, справочно-библиографической литературой реализуется посредством возможностей научной библиотеки университета:

1. «Университетская библиотека онлайн» — это электронная библиотека, обеспечивающая доступ к наиболее востребованным материалам-первоисточникам, учебной, научной и художественной литературе ведущих издательств. Базы данных ресурса содержат справочники, словари, энциклопедии, иллюстрированные издания по искусству на русском, немецком и английском языках.

Основу «Университетской библиотеки онлайн» составляют электронные книги преимущественно по гуманитарным дисциплинам. Вход в университетскую библиотеку онлайн осуществляется с любого компьютера университета а с домашнего компьютера требуется регистрация на сайте Универсистетской библиотеки.

2. В открытом доступе электронная-библиотечная система издательства "Лань". Электронно-библиотечная система издательства «Лань»

предоставляет online доступ к полным текстам книг и журналов по различным областям знаний. Система позволяет работать с любого компьютера вуза без регистрации, либо со своего компьютера из любой точки мира, предварительно зарегистрировав личный кабинет в стенах вуза.

3. Электронная библиотека "Труды ученых Ставропольского ГАУ" предоставляет доступ к массиву научной и учебно-методической литературы ученых Ставропольского государственного аграрного университета.

4. Для студентов открыт доступ к международной реферативной базе данных SCOPUS. БД Scopus обеспечивает доступ к крупнейшей в мире единой реферативной базе данных, которая индексирует более 19, названий журналов примерно 5,000 международных издательств. Ежедневно обновляемая база данных Scopus включает записи вплоть до первого тома, первого выпуска журналов ведущих научных издательств. Она обеспечивает непревзойденную поддержку в поиске научных публикаций и предлагает ссылки на все вышедшие рефераты из обширного объема доступных статей.

5. Для студентов открыт доступ к международной реферативной базе данных Web of Science которая включает в себя шесть тематических индексов, более 12 000 журналов, 50 миллионов записей, 800 миллионов цитирований и предоставляет информацию по всем отраслям знания из авторитетных научных журналов, 12000 трудов конференций, проводимых ежегодно, более 4400 сайтов.

6. В открытом доступе электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки, которая является уникальным хранилищем подлинников диссертаций, защищенных в стране с 1944 года по всем специальностям.

7. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 14 млн научных статей и публикаций. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 2200 российских научно-технических журналов, в том числе более 1100 журналов в открытом доступе.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные В ходе учебного процесса активно используются разработанные преподавателями кафедры прикладной информатики учебно-методические материалы.

Перечень монографий, учебников, учебных пособий, изданных за аккредитуемый период, привести в Приложении 16, 17.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Кафедра обеспечена вычислительной техникой в объеме позволяющем обеспечить качественную подготовку специалистов по обязательной программе.

Во всех практических и лабораторных занятиях используется вычислительная техника, что обеспечивает непрерывность компьютерной подготовки в процессе обучения. В ходе организации учебного процесса активно используется Интернет и следующее системное, прикладное и специальное программное обеспечение:

1. Gpss world student для программирования имитационных моделей (Предприятия разрабатываемые экономические программы для банковских служб, используется в банковских системах, на предприятиях по производству.) 2. OPNET Guru Academic Edition для моделирование корпоративной и сети масштаба города (Ростелеком, ЮТК).

3. ОРГ-МАСТЕР для моделирования деятельности на структурном и процессном уровнях (Бизнес-инкубаторы).

4. Deductor Studio Academic для бизнес-планирования.

5. Matchcad система компьютерной алгебры из класса систем автоматизированного проектирования, ориентированная на подготовку интерактивных документов с вычислениями и визуальным сопровождением (Используется НИИ, конструкторских 6. Microsoft visual studio для проектирования ИС.

7. Microsoft SQL Server основная клиент-серверная система используется везде.

8. Bred 3.0.3 редактор для создания сайтов (IT отделы всех предприятий для сопровождения сайтов).

9. SPSS Statistics 17.0 используют аналитические отделы гос.органов.

10. 1C:Enterprise 8.1 на любом предприятии.

11. Microsoft Visual C++ 2010 (x 86 Redistributable) IT отделы всех Программное обеспечение, разработанное ППС кафедры Шуваев А.В. Электронное учебно- ФИПС Свидетельство Информати Шуваев А.В. Электронное учебно- ФИПС Свидетельство Экономиче Герасимов В.П., Аникуев С.В.

Сапожников Электронный ФИПС Свидетельство Информац Герасимов MACROMEDIA Кладиев А.Д.

студент Зайцева И.В., Электронный ФИПС Свидетельство Имитацион Зайцева И.В., Электронное ФИПС Свидетельство Информац Зорик А.В. «Информационные Зайцева И.В., Электронное ФИПС Свидетельство Оператор Попова М.В., учебное пособие по № 2011616830 электронно Зайцева И.В., Электронное ФИПС Свидетельство Мировые Попова М.В., учебное пособие по № 2011615789 информаци Зайцева И.В., Электронное ФИПС Свидетельство Интернет и Байдаков А.Н., система построения Журавлёв А.Б. информатики в А.И. студент. аграрном Горденко Д.В., Горденко Д.В., электроника».

Кондрашов А.В., Трошков А.М.

Горденко Д.В., Кондрашов А.В., Трошков А.М.

Дорожко Г.Р., почвенного Передериева плодородия»

В.М.

Власлва О.И., параметров почвы 13 августа Передериева В.М., Вольтерс И.А., Тивиков А.И., Фитисов Д.С.

Сапожников Электронный УМК ФИПС Свидетельство Физика Г.П., Хайновский В.И., Боголюбова И.А., Любая С.И.

Попова М.В., «Электронное ФИПС Свидетельство Разработка 8 Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность В современном обществе стало очевидной успешность и востребованность человека эрудированного, умеющего аргументировать, доказывать свою точку зрения, имеющего творческий потенциал. Вот почему важно приобщаться к научно - исследовательской деятельности. Это не только действенный способ расширить свой кругозор, углубить знания по предмету, но и прекрасная возможность определить свою способность проводить научное исследование, проверить себя в умении проводить научную деятельность.

Кафедра прикладной информатики университета активно участвует в научно-исследовательской работе, о чем свидетельствуют результаты, представленные в таблицах приложений 16,17,19,20.

Профессорско-преподавательский состав кафедры за период с года представил 8 монографий (федерального уровня -2, регионального уровня -6), которые успешно применяются в учебном процессе университета.

Наиболее активно работают в этом направлении профессора Будко П.А., Шуваев А.В., доценты Попова М.В., Кузьменко И.П., Сапожников В.И., Ермакова А.Н., старший преподаватель Богданова С.В.

Общий издательский тираж монографий составил 2400 экземпляров с объемом 967 печатных листов изданных в издательствах г. Москвы, г.

Ставрополя, г. Невиномысска. В 2008 году представлено 2 монографии, в 2009 году 1 монография, в 2010 году нет (формирование двух новых кафедр), в 2011 году 1 монография, в 2012 году 3 монографии и в 2013 году монография.

Второе направление работы отражено в издании учебников и учебных пособий по профилю обучения на кафедре, их общее количество составило 24 ( 2008 год -3, 2009 год-1, 2010 год - нет, 2011 год – 5, 2012 год -1, 2013 год – 6). Наиболее активны в этом направлении доценты Сапожников В.И., Попова М.В., профессор Шуваев А.В., старший преподаватель Богданова С.В. Общий издательский тираж учебников и учебных пособий составил 3031 экземпляр с объемом 2594 страниц изданных в различных издательствах г. Ставрополя.

Вместе с положительными качественными характеристиками научноисследовательской работы есть и отрицательные, так на кафедре отсутствует научная школа (научные направления), научный потенциал кафедры в основном пополнялся за счет ученых прибывших из других ВУЗов Ставропольского региона. Работа студентов направления подготовки кафедры в области научно-исследовательского направления осуществлялась участием в конкурсах на лучшую работу студентов и с 2008 года приняло участие в конкурсах – 17 студентов, численность студентов участвующих в НИР – составило 30 человек, количество студенческих публикаций – 74, гранты выигранные студентами кафедры – 5 ( составляет 1 млн. 240 тыс.

рублей).

Уровень инновационных проектов составил – 6 законченных исследований, по которым завоеваны 8 – золотых медалей, 2 серебренные медали, получены дипломы лауреатов различного достоинства, все участники отмечены грамотами и ценными подарками. Таким образом, динамика основных результатов и показателей научно-исследовательской работы положительная имеет тенденцию к росту. В качестве рекомендации необходимо создать научные направления исследовательской работы по профилю кафедры и активизировать работу по написанию диссертационных работ.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8.

Таким образом, научно-исследовательская и научно-методическая деятельность кафедры соответствует требованиям к научной работе профессорско- преподавательского состава кафедры прикладной информатики.

Научно-методическое оснащение обеспечивает подготовку специалистов в соответствии со всеми требованиями ФГОС.

На кафедре отсутствует научная школа (научные направления), научный потенциал кафедры в основном пополнялся за счет ученых прибывших из других ВУЗов Ставропольского региона, необходимо открыть научную школу.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Теоретические, организационные, учебно-методические и правовые проблемы ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Д.ю.н., профессор А.В.Морозов, Т.А.Полякова (Департамент правовой информатизации и научнотехнического обеспечения Минюста России) Развитие общества в настоящее время характеризуется возрастающей ролью информационной сферы. В Окинавской Хартии Глобального информационного Общества, подписанной главами “восьмерки” 22 июля 2000 г., государства провозглашают...»

«Отечественный и зарубежный опыт 5. Заключение Вышеизложенное позволяет сформулировать следующие основные выводы. • Использование коллекций ЦОР и ЭОР нового поколения на базе внедрения современных информационных технологий в сфере образовательных услуг является одним из главных показателей развития информационного общества в нашей стране, а их разработка – коренной проблемой информатизации российского образования. • Коллекции ЦОР и ЭОР нового поколения – важный инструмент для повышения качества...»

«Новые поступления. Январь 2012 - Общая методология. Научные и технические методы исследований Савельева, И.М. 1 001.8 С-128 Классическое наследие [Текст] / И. М. Савельева, А. В. Полетаев. - М. : ГУ ВШЭ, 2010. - 336 с. - (Социальная теория). экз. - ISBN 978-5-7598-0724-7 : 101-35. 1чз В монографии представлен науковедческий, социологический, библиометрический и семиотический анализ статуса классики в общественных науках XX века - экономике, социологии, психологии и истории. Синтез этих подходов...»

«УДК 37 ББК 74 М57 Автор: Витторио Мидоро (Институт образовательных технологий Национального исследовательского совета, Италия) Консультант: Нил Батчер (эксперт ЮНЕСКО, ЮАР) Научный редактор: Александр Хорошилов (ИИТО ЮНЕСКО) Руководство по адаптации Рамочных рекомендаций ЮНЕСКО по структуре ИКТ-компетентности М57 учителей (методологический подход к локализации UNESCO ICT-CFT). –М.: ИИЦ Статистика России– 2013. – 72 с. ISBN 978-5-4269-0043-1 Предлагаемое Руководство содержит описание...»

«Кучин Владимир О научно-религиозном предвидении Где двое или трое собраны во имя Мое, там и Я посреди них. Мф. 18:20 Официально информатику определяют как науку о способах сбора, хранения, поиска, преобразования, защиты и использования информации. В узких кругах ее также считают реальным строителем моста через пропасть, которая разделяет науку и религию. Кажется, еще чуть-чуть и отличить информатику от религии станет практически невозможно. По всем существующим на сегодня критериям. Судите...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ И.Э.НИФАНТЬЕВ, П.В.ИВЧЕНКО ПРАКТИКУМ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ Методическая разработка для студентов факультета биоинженерии и биоинформатики Москва 2006 г. Введение Настоящее пособи предназначено для изучающих органическую химию студентов второго курса факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ им. М.В.Ломоносова. Оно состоит из двух частей. Первая часть знакомит студентов с основными...»

«И.И.Елисеева, М.М.Юзбашев ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ Под редакцией члена-корреспондента Российской Академии наук И.И.Елисеевой ПЯТОЕ ИЗДАНИЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности Статистика Москва Финансы и статистика 2004 УДК 311(075.8) ББК 60.6я73 Е51 РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра общей теории статистики Московского государственного университета...»

«Направление подготовки: 010400.68 Прикладная математика и информатика (очная) Объектами профессиональной деятельности магистра прикладной математики и информатики являются научно - исследовательские центры, государственные органы управления, образовательные учреждения и организации различных форм собственности, использующие методы прикладной математики и компьютерные технологии в своей работе. Магистр прикладной математики и информатики подготовлен к деятельности, требующей углубленной...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. N 15640 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 9 ноября 2009 г. N 553 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР) (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657, от 31.05.2011 N 1975) КонсультантПлюс: примечание. Постановление...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В.ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ А.М. ДЕНИСОВ, А.В. РАЗГУЛИН ОБЫКНОВЕННЫЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Часть 2 МОСКВА 2009 г. Пособие отражает содержание второй части лекционного курса Обыкновенные дифференциальные уравнения, читаемого студентам факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М.В. Ломоносова в соответствии с программой по специальности Прикладная математика и информатика. c Факультет...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ РУКОВОДЯЩИЙ РД ПГУТИ ДОКУМЕНТ 2.64.7-2013 Система управления качеством образования ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА, ОТЧИСЛЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПГУТИ Положение Самара 2013 РД ПГУТИ 2.64.7 – 2013 ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА, ОТЧИСЛЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПГУТИ Положение Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Отделом качества образования ПГУТИ...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.