WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»

Факультет физико-математического и естественно-научного образования

Кафедра прикладной математики, информатики,

физики и методики их преподавания

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ

В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Борисоглебск 2011

СОДЕРЖАНИЕ

I. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ И

ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

1.Требования к тематике ВКР

2. Требования к структуре и оформлению ВКР

3. Отзыв научного руководителя

4. Рецензирование ВКР

5. Предзащита выпускной квалификационной работы

6. Защита выпускной квалификационной работы

II. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

I. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ И

ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Выпускники факультета физико-математических и естественнонаучных дисциплин выполняют выпускную квалификационную работу (ВКР) в форме дипломного сочинения в научном стиле. ВКР должна продемонстрировать общенаучный уровень выпускника, а также степень его подготовленности по дисциплинам профессионального цикла. Подводя итог специализации, индивидуальной образовательной траектории в подготовке студента, ВКР является одним из узловых моментов формирования специалиста и служит необходимым основанием для присвоения квалификации.

Тематика ВКР обсуждается и утверждается кафедрой прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания, а затем Советом физико-математического факультета. После утверждения тем каждому студенту дается задание по подготовке ВКР, которое оформляется на специальном бланке.



В ходе подготовки и защиты ВКР выпускник подтверждает соответствие следующим требованиям ГОС ВПО:

способность поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умение использовать для их реализации научные методы;

владение культурой мышления;

способность в письменной и устной форме правильно, логично оформить результаты своей работы;

владение нормами научного стиля;

умение на научной основе организовать свой труд, владение методами сбора, хранения и обработки информации; умение ориентироваться в многообразии точек зрения, сопоставлять собранные данные и систематизировать их;

владение основными методами научного познания, терминологическим аппаратом науки;

способность проанализировать и обобщить опыт учителей, проанализировать собственный педагогический опыт.

1.Требования к тематике ВКР Содержание выпускной квалификационной работы должно отражать различные аспекты преподавания основных разделов и направлений соответствующей образовательной области в школе. В ходе ее выполнения для решения конкретных задач необходимо использовать полученные во время обучения теоретические знания и практические умения по педагогике, психологии, методике обучения.

Выпускная квалификационная работа должна удовлетворять следующим требованиям:

содержать проблему методического исследования, т.е. должна быть посвящена актуальному, современному вопросу обучения, перспективам его развития;

отражать современное состояние психологии, педагогики, методики обучения информатике (математике, физике);

быть законченным комплексным учебно-методическим исследованием, содержащим, как правило, психолого-педагогическую, методическую и практическую части, находящиеся в органической связи;

содержать методические рекомендации, подготовленные для непосредственного использования в учебном процессе;

объем, трудоемкость и уровень выполнения практической части проекта должны соответствовать квалификационным требованиям к учителю информатики (математики, физики).

Кафедра прикладной математики и информатики предоставляет студентам возможность выбрать тему исследования в соответствии их индивидуальным склонностям и возможностям. Тематика ВКР должна определяться потребностями развития образования в стране, иметь практическое значение для школьного образования, соответствовать задачам подготовки учителя-исследователя, учитывать направления и проблематику в современных научно-методических исследованиях.

В качестве методических проблем для рассмотрения в ходе исследования можно рекомендовать следующие:

развитие учащихся при изучении информатики и современных информационных и телекоммуникационных технологий (математики, формирование общеучебных умений при обучении информатике и ИТКТ (математике, физике);

формирование научного мировоззрения учащихся;

систематизация знаний учащихся по информатике (математике, реализации дидактических принципов и новых подходов в обучении информатике и ИТКТ (математике, физике);





применение современных педагогических технологий при обучении информатике (математике, физике) в школе;

модернизация содержания школьного курса информатики (математики, физики);

методика изучения конкретной темы школьного курса информатики (математики, физики);

проблемы профильного обучения информатике и ИТКТ (математике, физике);

использование ИКТ в образовании;

организация факультативных занятий по информатике и информационным технологиям (математике, физике).

ВКР по теории и методике обучения информатике представляет собой сочинение в научном стиле, средний объем - 60 страниц основного текста (не считая указателей и приложений).

ВКР может быть посвящена проблемам методики преподавания информатики (математики, физики), а также теоретическим и прикладным аспектам соответствующей области. В соответствии с тенденциями развития современной науки и потребностями практики приветствуется выбор темы исследования в междисциплинарных областях знаний.

Оформленная по правилам выпускная квалификационная работа должна включать в себя титульный лист;

оглавление (содержание), представляющее список глав и параграфов с их названиями и указанием начальных страниц;

текст ВКР, содержащий основную часть: главы, разделенные на параграфы, которые, в свою очередь, могут быть разделены на пункты;

приложения (если они есть).

ВКР должна быть оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научному сочинению.

Титульный лист должен содержать а) сведения об образовательном учреждении, в котором выполнена работа, о его ведомственной принадлежности; б) название кафедры; в) точное название темы;

г) сведения об авторе; д) сведения о руководителе с указанием ученой степени, ученого звания и/или должности; е) год защиты (см. образец в приложении 4, 5).

Введение должно включать обоснование темы, определение объекта и предмета исследования (на усмотрение научного руководителя), формулировку цели и задач, сведения о материале исследования, его методах, актуальности, краткое описание структуры и содержания работы и приложений.

Содержание и структура основной части определяется задачами и методами исследования. Глава 1 содержит обзор и анализ состояния изученности данной проблемы с акцентом на малоисследованных аспектах; обзор литературы и ее критический анализ с авторской позиции. Глава 2 содержит основной материал выпускной квалификационной работы: описание разработанной методики, содержание и структуру изложения учебного материала, описание предлагаемых дидактических средств, наглядных пособий, демонстрационных экспериментов, программных продуктов, контрольных работ, тестов и т.д.

Заключение должно содержать выводы, соотносимые с задачами и содержанием основной части; здесь же могут приводиться авторские соображения о перспективах работы и возможностях ее дальнейшего использования.

Список литературы представляет нумерованный перечень использованных при написании работы литературных источников по В работе могут содержаться приложения, которые включают дополнительные материалы к основному тексту работы. Это могут быть программы, конспекты уроков, внеклассных или факультативных мероприятий, дидактические материалы для уроков, эскизы наглядных пособий, таблицы, графики, варианты проверочных работ, системы задач по определенной теме, описания приборов, “ключи” тестов, Студент, являющийся автором ВКР, несет полную ответственность за содержание и оформление текста, за соответствие работы требованиям, предъявляемым к ВКР по теории и методике обучения информатике (математике, физике).

Все страницы ВКР нумеруются. Принята сквозная нумерация, начиная с титульного листа, на котором номер страницы не ставится. Также приняты сквозные нумерации рисунков, таблиц, схем, иллюстраций и т.п.

Формулы в тексте нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела.

Номер состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в разделе, он проставляется на правой стороне листа в строке, где записана формула, и заключается в круглые скобки.

Цитирование литературы должно проводиться точно по тексту оригинала. Цитата заключается в кавычки и делается ссылка на источник.

Ссылаться на источник нужно и в том случае, если использованы идеи автора или полученные им результаты.

Список литературы составляется в алфавитном порядке. Каждый литературный источник сопровождается его полным библиографическим описанием, а именно: фамилия и инициалы автора, полное название работы, перевод, редакция, номер издания, место издания, название издательства (издательств), год издания, общее количество страниц (или только используемые страницы). Для цитируемых статей указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала, страницы, которые занимает статья или первая страница статьи.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь свой номер.

Текст работы должен быть набран на компьютере (кегль 14 пт., полуторный интервал).

Список используемой литературы должен включать не менее источников.

Окончательный вариант ВКР, сброшюрованный или переплетенный, представляется на кафедру вместе с отзывом руководителя не позднее, чем за две недели до защиты.

По итогам выполнения ВКР руководитель составляет отзыв, в котором отражает личную оценку качеств автора ВКР как исследователя, степень самостоятельности и инициативы студента, владение современными технологиями поиска, обработки и использования информации, методами научного познания.

При составлении отзыва на выпускную квалификационную работу следует исходить из соответствия уровня подготовленности выпускника требованиям, предъявляемым к специалисту с квалификацией – учитель информатики (математики, физики).

Отзыв руководителя включает в себя следующие положения:

– обоснование выбора темы ВКР;

– соответствие результатов выпускной квалификационной работы поставленным задачам.

– характеристику личности студента:

степень самостоятельности при выборе темы и постановке добросовестности при выполнении работы;

уровень его исследовательских навыков (умение работать с литературой, анализировать полученные результаты и пр.);

личностный и профессиональный рост выпускника в процессе Как правило, руководитель, не оценивает ВКР в баллах.

На основе составленной характеристики делается вывод о соответствии подготовки выпускника требованиям ГОС и возможности допуска работы к защите.

Рецензия – документ, характеризующий соответствие выпускной квалификационной работы требованиям ГОС ВПО.

В рецензии дается краткая общая характеристика содержания ВКР, полученных результатов, важности их для педагогической деятельности.

Отмечаются – актуальность темы;

– уровень психолого-педагогических, методических и специальных (предметных) знаний выпускника, отраженных в ВКР;

– практическая ценность предлагаемых методических разработок, важность их применения в образовательных учреждениях разного – качество оформления ВКР и стиль изложения материала;

– полнота списка используемой литературы;

– другие замечания рецензента.

В рецензии могут даваться рекомендации по внедрению результатов выполнения ВКР в практику обучения предмету, а также по их публикации.

В конце рецензии дается общая оценка ВКР и заключение о возможности присвоения дипломнику квалификации учителя информатики (математики, физики).

Рецензент должен давать рекомендации ГАК относительно оценки в балльной системе.

Объем рецензии - 1-2 страницы компьютерного текста.

5. Предварительная защита выпускной квалификационной работы Предзащита выпускной квалификационной работы проводится на кафедре с целью выявления уровня готовности работы, а также помощи студентам в подготовке к защите. На данном этапе студент имеет возможность получить рекомендации кафедры по выполнению, оформлению работы и процедуре защиты. Кафедра в форме рекомендаций выносит суждение о степени соответствия работы установленным нормам, что находит свое отражение в рекомендации работы к защите. Кафедра также может вынести решение о направлении ВКР на доработку, обозначив основные недостатки и возможные варианты их устранения.

Процедура предзащиты проводится в сроки, установленные деканатом, но не позднее, чем за 1 месяц до защиты дипломной работы в ГАК.

6. Защита выпускной квалификационной работы Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании ГАК, на котором могут присутствовать все желающие. Процедура защиты выпускной квалификационной работы на открытом заседании ГAK происходит в следующей последовательности.

1. Представление выпускника (выпускник называет фамилию, имя, отчество, тему, руководителя).

2. Краткое сообщение выпускника (до 10 мин), в котором необходимо:

обосновать выбор темы работы и ее актуальность;

сформулировать основные характеристики исследования:

основную цель, конкретные задачи;

рассказать о структуре ВКР;

кратко остановиться на основных теоретических и практических результатах проведенного исследования;

сделать соответствующие выводы.

3. Ответы выпускника на вопросы членов ГАК и лиц, присутствующих на защите.

Выступление руководителя.

Оглашение рецензии.

Ответы студента на замечания, сделанные рецензентом.

Обмен мнениями по работе, в которой могут принять участие члены ГАК и все желающие (слово предоставляет председатель ГАК).

8. Заключительное слово автора работы, в котором он может разъяснить положения, вызвавшие неясность или возражения, дать необходимые справки, привести дополнительные аргументы, поблагодарить руководителя за помощь в работе, преподавателей, рецензента, членов ГАК за внимание.

II. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ

В процессе защиты оценивается содержание и оформление выпускной квалификационной работы; ее представление автором работы; соответствие подготовки выпускника требованиям ГОС.

ВКР оценивается как научно-методическое исследование по следующим критериям:

обоснованность выбора темы с точки зрения профессиональных задач учителя и четкость постановки задач исследования;

конструктивность психолого-педагогического и научно-методического анализа проблемы с опорой на знания стандарта общего образования, теории и методики обучения информатике (математике, физике), методов решения профессиональных задач;

уровень знаний в предметной области, необходимых для выполнения профессиональных задач;

использование выявленных в теоретической части работы общих положений при выполнении методических разработок;

методическая грамотность и оригинальность методических разработок;

апробация разработок;

четкость выводов, их соответствие поставленным задачам;

оформление работы (грамотность и логичность, ссылки, аккуратность и т.п.).

При оценке выпускной квалификационной работы ГАК обращает внимание на – содержание дипломной работы, актуальность и новизну проведенного исследования – степень завершенности работы;

– наличие материала, подготовленного к практическому – качество оформления дипломной работы и демонстрационных – качество доклада (композиция, полнота представления работы, убежденность автора);

– объем и глубину знаний по предмету;

– педагогическую ориентацию: культуру речи, манеру общения, умение использовать наглядные пособия, способность заинтересовать аудиторию;

– ответы на вопросы (полнота, аргументированность, убежденность) Оценка "отлично" выставляется если:

– ВКР носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенный теоретический материал, глубокий анализ материала, характеризуется логичным последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

– ВКР имеет положительные отзывы научного руководителя и – при защите работы студент показал глубокие знания теоретических аспектов проблемы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по исследуемому вопросу.

Оценка "хорошо" выставляется если:

– ВКР содержит грамотно изложенный теоретический материал, глубокий анализ материала, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

– имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента с незначительными замечаниями;

– при защите студент показывает достаточные знания вопросов темы, оперирует данными исследования, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

Оценка "удовлетворительно" выставляется если:

– ВКР содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором материала, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

– в отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа;

– при защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется если:

– ВКР не содержит анализа и практического разбора материала, не имеет выводов, либо они носят декларативный характер; не отвечает требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным – отзывы руководителя и рецензента имеют отрицательный характер;

– при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

Подготовка считается полностью или в основном соответствующей требованиям ГОС, если выпускник в большей или меньшей степени владеет методами решения профессиональных задач, имеющих отношение к проблеме ВКР, и необходимыми для решения знаниями.

На закрытом заседании ГАК обсуждаются результаты защиты и открытым голосованием простым большинством (при равенстве голосов мнение председателя ГАК - решающее) дается оценка каждой ВКР.

После оформления протокола в день защиты в торжественной обстановке председатель объявляет решение ГАК.

Образец заявления прикрепления к кафедре для выполнения ВКР Прошу прикрепить меня к кафедре прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания для выполнения выпускной квалификационной работы.

Прошу закрепить за мной тему ВКР Руководителем ВКР прошу назначить (учное звание, учная степень, должность, звание, фамилия, имя. отчество руководителя) Образец отзыва о выпускной квалификационной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Борисоглебский государственный педагогический институт»

Факультет физико-математического и естественно-научного образования Кафедра прикладной математики, информатики, руководителя о выпускной квалификационной работе по _ студента Специальность _ Наименование темы ВКР Руководитель: _ Место работы руководителя учное звание, ученая степень, должность Дата заполнения «_» 20_ г.

Подпись руководителя _ Основное содержание отзыва это упорядоченное перечисление к а ч е с т в в ы п у с к н и к а, выявленных в ходе его работы над заданием. Особое внимание руководителю следует обратить на необходимость оценить следующие характеристики автора ВКР: а) самостоятельность в выборе и разработке темы; инициативность в проведении исследовательской работы; б) способность поставить цели (и сформулировать задачи) исследования; умение работать с научной литературой; в) ответственность, соблюдение графика выполнения ВКР; г) умение организовать свой труд, наличие культуры мышления; д) умение работать с информацией; е) личностный и профессиональный рост выпускника; ж) перспективы его профессионального роста, связанные с разработкой проблемы ВКР.

Образец рецензии на выпускную квалификационную работу Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Борисоглебский государственный педагогический институт»

Факультет физико-математического и естественно-научного образования Кафедра прикладной математики, информатики,

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу по _ студента Специальность _ Наименование темы ВКР Работа _ заслуживает оценки (в баллах) _ Рецензент: Место работы рецензента _ учное звание, ученая степень, должность,_ Дата заполнения «_» 200_ г.

Подпись рецензента _ Основное содержание рецензии оценка качества ВКР на основе определения соответствия работы требованиям ГОС ВПО. Экспертизе подлежат содержание и оформление дипломного сочинения.

Основными параметрами анализа и критериями оценки с о д е р ж а н и я ВКР являются: 1) выбор темы (актуальность данной проблемы для науки и/или практики;

соответствие поставленной проблемы современному уровню развития науки, задачам и содержанию профессиональной деятельности специалиста по профилю подготовки;

корректность формулировки темы; соответствие сформулированной в заглавии темы содержанию работы); 2) материал исследования (соответствие материала целям исследования; способы сбора материала; репрезентативность выборки); 3) владение методикой исследования, соответствие методов современному уровню развития науки;

умение работать в междисциплинарных областях знаний; 4) соответствие выводов поставленным задачам, их доказательность, новизна.

Основными параметрами анализа и критериями оценки о ф о р м л е н и я ВКР являются: 1) владение научным стилем речи, соответствие ВКР требованиям жанра; 2) структура работы (соответствие композиции работы теме, целям, задачам, методике исследования; логичность изложения); 3) формулировка целей и задач (соответствие целей и задач избранной теме; соответствие содержания целям и задачам работы); 4) выводы и результаты (наличие четких выводов в каждой части работы; наличие общих выводов в заключении; соответствие выводов целям исследования); 5) грамотное оформление списка литературы, ссылок, цитат; 6) наличие вспомогательно-справочного аппарата – приложений и т.п.; 7) орфографическая и пунктуационная грамотность, соблюдение норм современного русского литературного языка.

Требования к содержанию, объму, структуре и оформлению ВКР ВКР представляет собой самостоятельное исследование, связанное с разработкой теоретических, опытных, прикладных задач специальности или разработку конкретных творческих проблем, определяемых спецификой реализуемой профессиональной образовательной программы ВКР специалиста выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных выпускником в течение всего срока обучения, на основе интеграции общепрофессиональных дисциплин, дисциплин предметной подготовки и практик, определяющих профессиональную готовность дипломированного специалиста.

отражать наличие у выпускника умений самостоятельно собирать, систематизировать материал, умения работать с научной и методической литературой;

иметь чткую структуру, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и их самостоятельности;

включать материалы, демонстрирующие возможность применения материалов и результатов исследования в школьной практике. Данные материалы представляются в специальной методической главе, в отдельном параграфе, в виде приложений.

ВКР имеет следующие структурные элементы:

-титульный лист (образец титульного листа дан в приложении 5);

-оглавление;

-введение;

-главы основной части;

-заключение;

-список литературы.

Работа может включать также и приложение (приложения).

В оглавлении приводятся заголовки всех частей работы, параграфов и более мелких рубрик с указанием номеров страниц, с которых они начинаются. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации располагаются друг под другом. Каждый заголовок начинается с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.

Во введении датся краткое обоснование выбора темы, формулируются цели и задачи исследования, обосновывается актуальность темы исследования, определяется его методика, возможное внедрение результатов.

Основная часть содержит описание исследования, проведнного автором, анализ полученных результатов, а также может содержать обзор научных публикаций по избранной проблеме, их сопоставление и критический анализ.

В заключении приводятся описание результатов исследования и полученные выводы.

Вспомогательные и дополнительные материалы могут быть помещены в приложениях. Каждое приложение начинается с новой страницы, нумеруется и имеет тематический заголовок.

Отношение частей исследования, построение материала и его структурирование в главы и параграфы в каждом конкретном случае определяются как спецификой реализуемой образовательной программы, так и темой исследования.

Средний объм ВКР составляет 50 – 60 страниц.

Текст ВКР должен быть распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа формата А 4 через 1,5 интервала, кегль 14, шрифт Times New Roman. Левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Порядковый номер страницы ставят в середине верхнего или нижнего поля.

Первой страницей работы считается титульный лист, однако нумерация страниц проставляется со страницы введения. Поля не очерчиваются рамкой.

Каждая структурная часть работы начинается с новой страницы.

Вся работа (текст, графики, таблицы и т.д.), за исключением приложений, должна иметь единое цветовое решение.

Необходимые таблицы, диаграммы, графики, рисунки должны быть названы и пронумерованы. Все виды графического представления материала должны иметь отдельную сквозную нумерацию.

Цитаты и ссылки на используемую литературу даются в тексте в квадратных или круглых скобках с указанием фамилии автора или номера источника в соответствии со списком литературы. При цитировании указывается номер страницы (Томашевский; с. 5).

Работа сдатся студентом в сброшюрованном виде, то есть с листами, скреплнными соответственно нумерации и помещнными в специальную папку.

Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с ГОСТ 7.1 – 2003. Библиографическая запись.

Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. М., 2004.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..……..

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ШКОЛЬНОГО WEB-САЙТА………………...……………………………... 1.1. Цели и задачи создания школьного Web-сайта…..……………………………… 1.2. Содержание школьного Web-сайта……………..………………………………. ГЛАВА 2. ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ WEB-ДИЗАЙНА…………..….... 2.1. Язык разметки гипертекстовых страниц HTML………………………………... 2.2. Web-дизайн и браузера…………………………………………………………… 2.3. Графические редакторы.…………………………………………………………. 2.4. Представление текста на Web-страницах……………………………………….. ГЛАВА 3. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО САЙТА……………………..…… 3.1. Подготовка текстовых документов и фотоматериалов о школе………..……... 3.2. Разработка дизайна сайта………………………………………………………… 3.3. Выбор структуры Web-страницы……..…………………………………………. 3.4. Стратегия разработки…………………………………………………………….. 3.5. Размещение проекта на сервере………...……………………………………….. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..…… СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………..….. ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………......

ЛИТЕРАТУРА

Внимание! Все пункты списка даются сплошной нумерацией.

Источники перечисляются по алфавиту, далее список научной литературы оформляется также по алфавиту.

Внимание! Обязательными данными являются: Автор, Название, Место издания, Название издательства, Год издания; для журнала: Автор, Название статьи, Название журнала, год издания, Номер журнала, Страницы статьи.

Комментарий к некоторым обозначениям библиографической записи:

запятая после фамилии автора ставится из-за инверсии (фамилия, имя); после одинарной косой черты приводятся имя и фамилия автора в соответствии с титульным листом.

Семенов, В.В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология / В.В.

Семенов. – Пущино: ПНЦ РАН, 2000.

Лотман, Ю.М. Литература и мифы / Ю.М. Лотман, З.Г. Минц, Е.М. Мелетинский // Мифы народов мира: энциклопедия: в 2 т. / Гл. ред. С.А. Токарев. – Т. 2. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – С. 58- Мифологический словарь / Гл. ред. Е.М. Мелетинский. – М.: Советская энциклопедия, 1991.

Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций. – М.: ЭНАС, 2001.

ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. – М.: Изд-во стандартов, 2001.

Гиппиус, З.Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус. – М.: Лаком-книга: Габестро, Т. 1: Романы. – Содерж.: Без талисмана; Победители; Сумерки духа.

Т. 2: Романы. – Содерж.: Чертова кукла; Жизнеописание в 33 гл.; Роман-царевич:

история одного начинания; Чужая любовь.

Булгаков, М.А. Собрание сочинений: в 5 т. / Михаил Булгаков. – Т.1. – М.:

Художественная литература, 1992.

Т.1: Записки юного врача; Белая гвардия; Рассказы; Записки на манжетах. – 1992.

Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв.: дис. … канд. ист. наук / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002.

Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв.:

автореферат дис. … канд. ист. наук / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002.

Академия здоровья: науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни: прил. к журн.

«Аквапарк». – М., 2001. – июнь.

Академия здоровья: науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни. – М., 2001, № 1–24;

2002, № 1(25)–52(77).

Актуальные проблемы современной науки: информ.-аналит. журн. – М.: Спутник +, 2001. – № 1–3.

Двинянинова, Г.С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.

Мелетинский, Е.М. Миф и сказка / Е.М. Мелетинский // Фольклор и этнография: сб.

науч. тр. – Л.: Наука, 1970. – С. 15- Баевский, В.С. Кулацкий подголосок и враг народа: двойной портрет / В.С.

Баевский // Вопросы литературы. – 2001. – 5. – С. 3- Мелетинский, Е.М. Скандинавская мифология как система / Е.М. Мелетинский // Труды по знаковым системам VII: Памяти Петра Григорьевича Богатырева: уч. записки Тартуского гос. ун-та. – Вып. 394. – Тарту: Тартуский гос. ун-т, 1975. – С. 3- Михайлов, С.А Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / Сергей Михайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.

Серебрякова, М.И. Дионисий не отпускает: беседа с директором музея Мариной Серебряковой / записал Юрий Медведев // Век. – 2002. – 14–20 июня (№ 18). – С. 9.

Казаков, Н. А. Запоздалое признание: повесть / Николай Казаков // На боевом посту.

– 2000. – № 9. – С. 64–76; № 10. – С. 58– Малый, А.И. Введение в законодательство Европейского сообщества / Ал. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7–26.

АУДИОИЗДАНИЯ

Гладков, Г. А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Геннадий Гладков; исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев [и др.]. – М.:

Экстрафон, 2002. – 1 мк.

ВИДЕОИЗДАНИЯ

От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес; в ролях: К. Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни; Paramount Films. – М.: Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк.

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. –М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

ССЫЛКИ НА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Непомящий А.Л. Рождение психоанализа: Теория соблазнения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psychoanalysis.pl.ru 17.05.2000. – Загл. с экрана.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Борисоглебский государственный педагогический институт»

Факультет физико-математического и естественно-научного образования Кафедра прикладной математики, информатики,

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ ВКР ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ

Образец оформления титульного листа курсовой работы

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Борисоглебский государственный педагогический институт»

Факультет физико-математического и естественно-научного образования Кафедра прикладной математики, информатики,

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ КР ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ





Похожие работы:

«О.В.Иванов СТАТИСТИКА учебный курс для социологов и менеджеров Часть 2 Доверительные интервалы Проверка гипотез Методы и их применение Москва 2005 Иванов О.В. Статистика / Учебный курс для социологов и менеджеров. Часть 2. Доверительные интервалы. Проверка гипотез. Методы и их применение. – М. 2005. – 220 с. Учебный курс подготовлен для преподавания студентамсоциологам и менеджерам в составе цикла математических дисциплин. Соответствует Государственному образовательному стандарту высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Отечественная история (ГСЭ.Ф.3) для направления 080800.62 Прикладная информатика факультет информатики, экономики и математики курс: 1 экзамен: 1 семестр семестр: 1 лекции: 18 часов практические занятия: 18 часов...»

«1 КОМПАНИЯ “ГАРАНТ - СЕРВИС” Отдел внешних связей ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “Справочная правовая система “ГАРАНТ”. семестр (дневное / вечернее отделение) Москва 1997 г. 2 “Справочная правовая система “ГАРАНТ” Для специальности : (шифр специальности, специализации.) Семестр: Лекции : 18 часов Практические занятия : 4 часа Самостоятельная работа: 8 часов Итого, согласно Учебному Плану 30 часов I Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе - Целью преподавания дисциплины...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра общей математики и информатики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА Основной образовательной программы по направлению подготовки 080500.62 – Менеджмент 2012 г. УМКД разработан старшим преподавателем кафедры ОМиИ Гришкиной Татьяной Евгеньевной Рассмотрен на заседании кафедры ОМиИ...»

«Системный проект на создание и эксплуатацию инфраструктуры электронного правительства 1 Содержание Введение. Цели создания инфраструктуры электронного правительства. 7 1. 1.1. Понятие электронного правительства, инфраструктуры электронного правительства. 1.2. Обзор и анализ потребностей трех групп потребителей (граждане, организации, органы власти). 1.3. Общая характеристика существующего положения дел, включая оценку положения Российской Федерации при международных сравнениях.. 13...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ОМиИ _Г.В. Литовка _2007 г. ИНФОРМАТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальностей: 040101 – Социальная работа 040201 – Социология Составители: А.Н. Киселева, старший преподаватель О.В. Ефимова, ассистент Т.А. Макарчук, к.п.н., доцент Н.А. Чалкина, к.п.н., доцент Благовещенск, Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета математики и информатики Амурского...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКИ ОТДЕЛЕНИЕ ПРОГРАММНОЙ ИНЖЕНЕРИИ УТВЕРЖДЕНО председатель комиссии по самообследованию ООП Авдошин С.М. 15 ноября 2013 г. протокол № ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования направления 231000.62 Программная...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ МОЗМ D 1 ДОКУМЕНТ 2012 г. (изд. англ.) ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ЗАКОНА ПО МЕТРОЛОГИИ Considerations for a Law on Metrology Международная Организация Законодательной Метрологии (МОЗМ) 1 Содержание Предисловие Часть 1 – Введение Часть 2 – Обоснование Часть 3 – Руководящие указания по созданию структур в метрологии и предлагаемые статьи для Закона Часть 4 – Предложения по нормативным документам Часть 5 – Предложения по структуре Закона по метрологии Часть 6 – Библиография Предисловие...»

«АБРАМОВ Игорь Иванович (род. 11 августа 1954 г.) – доктор физико-математических наук, профессор кафедры микроэлектроники Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, заведующий научно-исследовательской лабораторией Физика приборов микро- и наноэлектроники БГУИР. Более 150 публикаций, в том числе три монографии. Область научных интересов: физика и моделирование приборных структур микро- и наноэлектроники. АРТЮХОВ Павел Вячеславович (род. 24 мая 1952 г.) – директор...»

«152 Евсеенко Александр Васильевич Унтура Галина Афанасьевна доктор экономических наук, доктор экономических наук, профессор,ведущий научный Институт экономики и организации сотрудник Института экономи- промышленного производства ки и организации промышленного СО РАН. производства СО РАН. untura@ieie.nsc.ru evseenko@ieie.nsc.ru ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА СИБИРИ1 Формирование инновационного сектора экономики Сибири Инновационный сектор экономики формируется в результате функционирования...»

«СОДЕРЖАНИЕ Определение ООП.. 1 4 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2 бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика.. 7 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые 3 в результате освоения данной ООП ВПО. 9 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 – Прикладная информатика. 12 Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЮ MOODLE РЕСУРСНОИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ Санкт-Петербург 2009 УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕСУРСНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ 2 УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕСУРСНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РЕГИСТРАЦИЯ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ РЕГИСТРАЦИИ АВТОРИЗАЦИЯ ДОБАВЛЕНИЕ КУРСА ДОБАВЛЕНИЕ РЕСУРСА ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА КУРСА Добавление теста Добавление форума...»

«До И ин ст ссл те ф иж ед ме ле ор е ова ж ко ма ни ни ду мм ти я е на у за в с ро ни ци фе дн ка и ре ой ци и бе й в зо ко па н сн тек ос с т ти е 33 asdf Организация Объединенных Наций РАЗОРУЖЕНИЕ Управление по вопросам разоружения Доклад Группы правительственных экспертов по достижениям в сфере информатизации и телекоммуникаций в контексте международной безопасности asdf Организация Объединенных Наций Нью-Йорк, 2012 год Руководство для пользователей Настоящее издание, имеющееся на всех...»

«Национальная академия наук Беларуси Совет молодых ученых НАН Беларуси Информационно-организационный студенческий научный отдел ПЕРВЫЙ ШАГ В НАУКУ – 2007 СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА СТУДЕНЧЕСКОЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ К I СЪЕЗДУ УЧЕНЫХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Том I Минск 2009 Р е д а к ц и о н н а я г р у п п а: Н.М. Писарчук, В.В. Казбанов, А.В. Степуленок, В.В. Осипчик, А.О. Тарасик, А.А. Русак, А.И. Линник, Ю.И. Линник, И.А. Августинович, Д.В. Куницкий, С.Н. Мартынюк, Т.В. Студнева,...»

«Информатика. 11 класс. Вариант ИН10601 2 Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 235 минут. Работа состоит из трёх частей, содержащих 32 задания. Рекомендуем не в формате ЕГЭ более полутора часов (90 минут) отвести на выполнение заданий частей 1и 2, а остальное время – на часть 3. Часть 1 содержит 13 заданий (А1–А13). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один правильный по ИНФОРМАТИКЕ Часть 2 состоит...»

«В.К. Клюев, Е.М. Ястребова МАРКЕТИНГОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Маркетинг в системе управления библиотекой) Второе доработанное и дополненное издание Рекомендовано Министерством культуры Российской Федерации в качестве учебного пособия для вузов и колледжей культуры и искусств Под общей редакцией В.К. КЛЮЕВА Москва ИПО Профиздат Издательство Московского государственного университета культуры и искусств 1999-2002 ББК 78.34(2)я УДК (002:658.14] (07) К Рецензенты: С.Г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ М.А. ПЕРВУХИН А.А. СТЕПАНОВА ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА И ТЕОРИЯ КОДИРОВАНИЯ (Комбинаторика) Практикум Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 22.11 П 26 Рецензенты: Г.К. Пак, канд. физ.-мат. наук, заведующий кафедрой алгебры и логики ДВГУ; А.А. Ушаков, канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры математического моделирования и информатики ДВГТУ Работа выполнена при поддержке гранта...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ УКАЗАНИЕ от 20 февраля 1998 г. N 7 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОСОБИЯ К МГСН 2.02-97 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОТИВОРАДОНОВОЙ ЗАЩИТЫ ЖИЛЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ 1. Утвердить и ввести в действие для использования проектными организациями, осуществляющими проектирование жилых и общественных зданий для строительства в г. Москве и лесопарковом защитном поясе, разработанное НИИ строительной физики РААСН по заказу Москомархитектуры пособие к МГСН 2.02-97...»

«М И Р программирования р. ХАГГАРТИ Дискретная математика для программистов Перевод с английского под редакцией С. А. Кулешова с дополнением А. А. Ковалева Допущено УМО вузов РФ по образованию в области прикладной математики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки Прикладная математика ТЕХНОСФЕРА Москва 2003 p. Хаггарти Дискретная математика для программистов Москва: Техносфера, 2003. - 320с. ISBN 5-94836-016-4 Элементарное...»

«ЭКОНОМИКА УДК 338:502.3 В.Н. Чупис, доктор физико-математических наук, АНО Научноисследовательский институт промышленной экологии, г. Саратов e-mail: v.chupis2112@yandex.ru А.Н. Маликов, кандидат экономических наук, профессор Саратовского института (филиала) РГТЭУ email: filsaratov@rsute.ru В.В. Мартынов, доктор технических наук, профессор Саратовского государственного технического университета им. Гагарина Ю.А. e-mail: filsaratov@rsute.ru П.Л. Бахрах, старший научный сотрудник АНО...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.