WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ГОУ «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И

УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ

11редседатель ученого совета - ректор

С.Н ITflRnPHTKPI

С.Н. Лаврентьев

2011 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФД.А.01 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И

ОБРАЗОВАНИИ»

(раздел ФД.А.00 «Факультативные дисциплины») основной образовательной программы подготовки аспиранта (для всех специальностей) Всего учебных часов - 3 6, зач.ед. - Всего аудиторных занятий, час. - 18/ Всего часов на самостоятельную работу аспиранта, час - 18/ Аттестация (семестр) - зачет (2) Уфа Рабочая программа учебной дисциплины - методический документ, определяющий содержание и структуру дисциплины, её место и значение в системе подготовки специалиста данного профиля.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;

- паспорта номенклатуры специальностей научных работников;

- учебного плана БАГСУ по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) Составитель зав. кафедрой информатики, канд. техн. наук, доцент С.М. Ибатуллина Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры информационных технологий в управлении 21 ноября 2011 года, протокол № и утверждена на заседании ученого совета 26 ноября 2011 года, протокол 4.

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по научной работе Ю.Н. Дорожкин Заведующая отделом аспирантуры и докторантуры Е.Р. Юсупова 1 Организационно-методический раздел Настоящая программа рассчитана на аспирантов высших учебных заведений. Е основной задачей является формирование у обучаемых устойчивых навыков работы по математической обработке информации с использованием средств вычислительной техники.




Особое внимание в данном курсе уделено отработке навыков написания и должного оформления результатов исследований для последующей публикации, написания диссертации, а также подготовки презентации этих результатов. Поэтому, в программу включены, с одной стороны, разделы информатики связанные с редактированием больших документов научной тематики, созданием презентаций и иллюстративных материалов к ним, а, с другой стороны, математические методы обработки информации, получаемой из разных источников и имеющей совершенно различный вид, тип и форму представления.

Приложением кроме базовых учебников, являются электронные учебные пособия по информатике:

Основы работы в операционной системе Windows XP. Практикум.

Сборник лабораторных работ по дисциплине Информатика. Части 1,2.

Методические указания по работе в среде POWER POINT.

Основы проектного менеджмента. Учебно-методическое пособие.

Методические указания по работе с CASE средством верхнего уровня BPWIN.

Сборник лабораторных работ по информатике по информатике по курсу MS ACCESS.

Использование информационных ресурсов Интернет и справочных систем.

Практическое занятие по курсу «1С: Предприятие 7.7».

Настоящая рабочая программа служит для помощи преподавателю в изложении материала, а аспиранту позволяет всегда иметь «под рукой»

развернутый тематический план занятий, вопросы итогового контроля, методики работы с учебным материалом.

2 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) Дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании»

находится в разделе факультативных дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных в рамках курсов информатики и высшей математики.

Дисциплина является общим инструментальным основанием для всех дисциплин, входящих в образовательную программу аспиранта и дат основу для реализации необходимых компетенций 3 Основные цели и требования к результатам, формируемым в процессе освоения дисциплины Целью данного курса является адаптация аспирантов к использованию компьютерных технологий при обработке информации любого вида в процессе научной деятельности и представления е результатов в виде, соответствующим современным требованиям.

Задачи курса:

- формирование навыков построения графиков функций одной и двух переменных;

- получения навыков анализа функциональных зависимостей, численного решений уравнений и поиск экстремумов.

- обработка и внедрение графической информации в текстовые документы;

- формирование навыков использования возможностей редакторов математических формул;

- получения навыков работы с глобальной сетью, с целью получения необходимой информации с ее последующей обработкой - выработка навыков извлечения информации из удалнных компьютеров и серверов в режиме реального времени - формирование навыков обработки зависимых числовых рядов с целью получения их функциональных зависимостей и построения прогнозов.

- получения навыков исследования корреляций между числовыми рядами, выявления связей между параметрами определнных систем;





- выработка навыков статистической обработки больших числовых информационных массивов;

- формирование навыков распознавания графической информации и дальнейшей е обработкой;

- выработка навыков работы с большими документами, создание ссылок, списка литературы и оглавления;

- получения навыков создания презентаций, предназначенных для представления научных результатов;

- формирование навыков математического моделирования, постановки и решения оптимизационных задач с использованием сервисов MS Excel.

В результате освоения дисциплины аспирант должен знать:

общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

методы анализа функциональных зависимостей;

элементарные методы регрессионного анализа и прогнозирования;

статистические методы обработки информации;

методы работы с большими документами;

возможности сканера и программ распознавания образов;

электронные презентации и управление показом слайдов;

сервисы интернета, средства использования сетевых сервисов;

возможности защиты и архивирования информации;

методы линейного и нелинейного программирования;

методы решения задач оптимизации на ПК;

уметь:

строить графиков функций одной и двух переменных;

исследовать функциональные зависимости;

решать уравнения и находить экстремум;

обрабатывать и вставлять графические объекты в текстовые документы;

пользоваться редакторами математических формул;

работать в глобальной сетью, с целью получения необходимой информации с е последующей обработкой;

извлекать информация из удалнных компьютеров и серверов в режиме реального времени;

обрабатывать зависимые числовые ряды с целью получения их функциональных зависимостей и построения прогнозов;

находить корреляции между числовыми рядами, выявлять связи между параметрами определнных систем;

статистически обрабатывать большие числовые массивы;

распознавать графическую информацию и обрабатывать е;

работать с большими документами, создавать ссылки, списки литературы и оглавления;

создавать презентации, предназначенные для представления научных результатов;

пользоваться табличным процессором MS Excel для решения задач условной и безусловной оптимизации.

Формы контроля Система контроля освоения дисциплины основывается на комплексной оценке работы аспирантов, которая учитывает его посещения занятий, активность, выполнение заданий, а также качество выполнения контрольных работ и теста, предусмотренных в учебном плане.

Количественные характеристики оценки работы аспирантов приводятся в следующей таблице Лекционные занятия Посещение, активность слушания Практические занятия Контрольная работа Количество и качество При формировании итоговой оценки учитываются баллы, полученные аспирантом по всем компонентам.

Формирование итоговой оценки Оценка и словесное 4 Структура и содержание программы учебной дисциплины Дисциплина изучается в первом и втором семестре 1-го курса. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, то есть 36 часов.

Аудиторная нагрузка составляет 18/6* часов и состоит из 2 часов лекций и 16/4 часов практических занятий.

Через дробь указано количество часов для аспирантов заочной формы обучения № темы Введение. Теоретические Статистический анализ 10.

Создание презентаций, 11.

предназначенных для представления научных 12.

Поиск оптимальных решений продукции и другие задачи оптимального планирования Классические транспортные 15.

Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в науке и образовании»

№ Раздел, тема учебного курса, содержание лекции знания. Информационные технологии (ИТ). Этапы развития ИТ. Классификация ИТ. Современные ИТ. Предприятие или организация как совокупность деловых процессов. Понятие делового процесса. Понятие информационной системы (ИС).

Классификация информационных систем. Структура и состав ИС. Эволюция развития ИС. Основные АИС, обеспечивающие управленческой информации; задачи, функции и структура АИС. Обработка данных и знаний, их роль в автоматизации организационного управления. Основы безопасности компьютерных информационных систем. Стандарты информационной безопасности. Критерии оценки надежности компьютерных систем. Уровни защиты данных. Понятие электронной цифровой подписи. Использование электронной цифровой подписи в системах электронного управления документами.

7. Статистический анализ данных Статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические 0, методы обработки экспериментальных данных. Методы статистической обработки ее результаты: средние величины, дисперсия, среднеквадратичное отклонение, мода, медиана.

Статистическая обработка методом Стьюдента и его область применимости.

13. Поиск оптимальных решений продукции, обеспечивающих максимальную выручку от е реализации путем оптимизационного компьютерного моделирования в среде электронных таблиц MS Excel с помощью процедуры "Поиск решения". Классические транспортные задачи - оптимизация плана доставки грузов от поставщиков потребителям при условии минимальной суммарной стоимости всех перевозок с помощью встроенной в Excel процедуры "Поиск решения". Закрытая модель. Открытая модель 1. Открытая модель 2.

№ Раздел, тема учебного курса, содержание лекции 2. Построения графиков функций одной и двух переменных.

интервале значений. Создание автоматически заполняемых радов аргументов при постоянном шаге и переменном числе аргументов. Построение графиков функций. Автоматический перерасчет значений функции при изменении параметров.

Формирование практических навыков исследования функциональных зависимостей в Excel.

3. Анализ функциональных зависимостей функциональных зависимостей в Excel. Использование встроенной программы «Подбор параметра» для решения уравнений. Численное дифференцирование и интегрирование методом трапеций. Численное нахождение экстремумов функций одной переменной.

Использование встроенной программы «Поиск решения» для решения многомерных задач оптимизации.

4. Обработка и внедрение объектов в приложения MS Office.

объекта. Внедрение объекта. Связь с объектом. Размещение объектов Excel в среде Word. Взаимодействие приложений Word и Excel. Способы размещения информации в других приложениях. Метод обычной вставки. Метод внедрения объекта. Метод связи с объектом. Достоинства и недостатки перечисленных методов. Размещение объектов Excel в среде расположения объекта в тексте: обтекание объекта текстом, перемещение объекта по тексту. Особенности корректировки объектов Excel в среде Word. Инициация окружения Excel при корректировке объекта. Решение практических задач по разработке документа при взаимодействии приложений.

5. Создание математических формул.

графических редакторов. Области применимости этих редакторов. Вставка и редактирование объектов Microsoft Equation. Верхние и нижние индексы, знаки сумм, произведений, производных и интегралов. Преобразование объектов Microsoft Equation в рисунки и минимизация их объма. Прозрачный и непрозрачный фон.

6. Извлечение и обработка информации из Интернета Интернет как информационный ресурс. Web-серверы Интернет. Копирование информации с Web- серверов Интернет.

«Навигация» в Интернет. Копирование текстовой и графической информации с Web-серверов Интернет.

Формирование практических навыков создания документов, включающих информацию, полученную из Интернет. Поиск информации на Web-серверах. Поисковые серверы. Процедура поиска информации по каталогам. Процедура поиска по ключевым словам. Ортогональные ключевые слова.

Формирование практические навыков поиска информации на Web- серверах. Создание гиперссылок на Web-сайты.

8. Обработка зависимых числовых рядов и прогнозирование Регрессионный анализ и его область применимости. Получение 0, линейной, логарифмической, степенной, экспоненциальной и полиномиальной линий трендов. Получение формулы тренда и параметров достоверности аппроксимаций. Использование формул трендов для прогнозирования и интерполяции.

Преобразование дискретной информации в непрерывную.

9. Корреляционный анализ и корреляционные матрицы систем. Коэффициент корреляции, как индикатор зависимости между параметрами и его область применимости. Область применимости метода наименьших квадратов и как следствие применимость линейных трендов. Вычисление корреляционной матрицы, как метод выявления связей в многопараметрических системах.

10. Статистическая обработка информационных массивов Статобработка больших массивов данных. Получение функций распределения и плотности вероятностей и других интегральных величин.

11. Создание презентаций, предназначенных для представления Программа Power Point. Показ презентаций, сохранение в скомплимированном виде. Защита презентаций. Создание презентации «с нуля». Дизайн презентаций. Внедрение в презентацию таблиц, графиков и диаграмм. Переход слайдов и анимация. Линейные и разветвлнные презентации. Элементы управления.

12. Защита, архивирование и перемещение информации информации с помощью системы паролей. Архивирование данных и защита архивов. Шифрование данных по ключу.

Передача шифрованных данных. Передача ключей.

информации и сведений, составляющих интеллектуальную собственность и государственную тайну.

Обеспечение максимальной выручки от е реализации путем оптимизационного компьютерного моделирования в среде электронных таблиц MS Excel с помощью процедуры "Поиск решения".

15. Классические транспортные задачи.

потребителям при условии минимальной суммарной стоимости всех перевозок с помощью встроенной в Excel процедуры "Поиск решения". Закрытая модель - когда запасы поставщиков совпадают с потребностями (потребителей). Открытая модель - когда запасы поставщиков больше потребностей. Открытая модель 2 - это когда потребности больше запасов поставщиков.

Другие задачи транспортного типа.

Содержание и объем самостоятельной работы аспирантов информационных технологий в науке т образовании Статистический анализ Изучение теоретического Поиск оптимальных решений Изучение теоретического Планирование оптимальных Выполнение домашней оптимального планирования транспортного типа (максимальный балл 9) Задания для самостоятельной работы Самостоятельная работа по данному курсу состоит из двух частей:

Изучение теоретических основ курса, используя источники, данные в списке литературы, а также электронное учебное пособие, содержащееся в электронной версии учебно-методического комплекса.

Контроль осуществляется с помощью:

проверки выполнения домашних контрольных заданий;

ответов на вопросы теста;

подготовки ответов на вопросы подготовки к зачту.

Подготовки к семинарским занятиям в соответствии с тематическим планом их проведения (см. выше). Задания раздаются преподавателем в электронном виде. Контроль осуществляется преподавателями во время проведения семинаров, при этом в конце каждого семинара аспирант получает оценку за выполнение индивидуальной самостоятельной работы.

5 Образовательные технологии Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании» предусматривают широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

В учебном процессе широко применяются компьютерные технологии.

Поэтому все занятия проводятся в компьютерном классе либо в классе с интерактивной доской. Все занятия обеспечены демонстрационными материалами, с помощью которых можно визуализировать излагаемый материал.

Создана система контрольных тестовых заданий, позволяющая осуществлять проводить фронтальный контроль знаний. В результате аспирант получает оценку на каждом занятии, которая заносится в электронный журнал.

Оценки аспирантов на практических занятий анализируются преподавателем в конце семестра, и они являются основой бальной оценки работы аспирантов, о которой говорилось выше.

6 Учебно-методическое, информационное и материально- техническое обеспечение дисциплины Учебный процесс обеспечивается соответствующими службами БАГСУ.

Это компьютерные классы, подключенные к локальным и глобальной сетям;

библиотека с постоянно обновляемым фондом; доступным интернетом и методическими разработками кафедры.

Основная литература 1. Гринберг А.С. Информационные технологии управления: учеб. пособие для вузов / А.С. Гринберг, Н.Н. Горбачев, А.С. Бондаренко. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 479 с.

2. Информационные системы и технологии в экономике: Учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. / Т.П. Барановская, В.И. Лойко, М.И. Семенов, А.И. Трубилин;

Под ред. В.И. Лойко. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 416 с.

3. Информационные технологии управления: учеб. пособие для вузов / Под ред.

Г.А. Титоренко. – 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТИ, 2008. – 439 с.

4. Информационные технологии управления: Учебник для вузов / Под ред.

Г.А. Титоренко. – 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 440 с.

5. Логинов, В.Н. Информационные технологии управления:учеб. Пособие/ В.Н. Логинов.- 2-е изд., стер.- М.: КноРус,2012.-239с.

Дополнительная литература 1. Голикова Е.И. Информационные технологии: правовые и учетно-налоговые аспекты / Е.И. Голикова. – М.: Финансовая газ., 2009. – 46 с. (прил. к еженед.

«Финансовая газета».

2. Грабауров, В.А. Информационные технологии для менеджеров / В.А. Грабауров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 512 с.

3. Дулатова А.Н. Информационная культура личности: Учебно - метод.

пособие. – М.: Либерея, 2007. – 171 с.

4. Гринберг А.С. Информационные технологии моделирования процессов управления экономикой: Учебное пособие для вузов / А.С. Гринберг, В.М. Шестаков. – М.: ЮНИТИ. 2003. – 399 с.

5. Гринберг А.С. Информационные технологии управления: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ. 2004. – 479 с.

6. Гринберг А.С Информационный менеджмент: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 415 с.

7. Интеллектуальные информационные технологии: учеб. – метод. комплекс / сост. Ф.М. Шакирова. – Уфа: РИО БАГСУ, 2008. – 61 с.- (по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления»).

8. Информационные технологии в управлении: Учеб. пособие: ч. 2 / Сост.

С.М. Ибатуллина, А.М. Курмангалеева. - Уфа, РИО БАГСУ, 2002.-104с.

9. Информационные технологии управления: учеб. – метод. комплекс / сост.

Г.Н. Верхотурова, С.Б. Шагапов. – Уфа: РИО БАГСУ, 2008. – 92 с.

10. Кузнецов А. Microsoft Access 2003: учебный курс / А. Кузнецов. – СПб.:

Питер; Киев: BHV, 2006. – 365 с.

11. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – 384 с.

12. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие / Е.В. Михеева. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2004. – 256 с.

13. Панов А.В. Разработка управленческих решений: Учеб. пособие для вузов / А.В. Панов. – М.: Горячая линия-Телеком, 2004. – 152 с.

14. Рейнгольд, Говард. Умная толпа: новая социальная революция: пер. с англ. А. Гарькавого/ Г. Рейнгольд. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. – 416 с.

15. Саак А. Э. Информационные технологии управления: учебник / А.Э. Саак, Е.В. Пахомов, В.Н. Тюшняков. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 320с.

16. Саак А.Э. Информационные технологии управления: Учебник / А.Э. Саак, Е.В. Пахомов, В.Н. Тюшняков. – СПб.: Питер, 2005. – 312 с.

17. Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие / В.В. Сапков. – 3-е изд., стереотип. – М.:

Академия, 2007. – 288 с. – (Начальное профессиональное образование).

18. Современные информационные технологии в науке и образовании: учеб.

пособие / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: РАГС, 2007. – 188 с.

19. Теория и практика внедрения информационных технологий в управление:

сб. материалов 2 студенч. научно-практ. интернет-конференции / Сост.

Л.Р. Гумерова. – Уфа: РИО БАГСУ, 2007. – 109 с.

20. Черников Б.В. Информационные технологии в вопросах и ответах:

Учебное пособие / Б.В. Черников. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 320 с.

Интернет-ресурсы Попова О.В., учебное пособие по информатике http://inf777.narod.ru/inf_posobie_popova/inf_posobie_popova.htm Электронная библиотека книг по информатике - http://www.book.ru/cat/ Соболева О.Н. и др., Информатика для экономистов http://edu.nstu.ru/courses/inform/info_econom/demo/11.htm Мельников П.П., Экономическая информатика - http://piter-melnikov.narod.ru/ Сборик пособий по информатике http://www.twirpx.com/files/informatics/newbie Учебное пособие «VBA для экономистов» в MicroSoft Excel http://www.vuithelp.ru/files/1787.html М.А.Беляев, и др.«Основы информатики» - http://www.vuithelp.ru/files/538.html 7 Оценочные средства Формами контроля знаний аспирантов по данной дисциплине являются контрольные работы и зачт.

Формой итогового контроля знаний аспирантов является тест, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Ниже приводятся вопросы к зачту, темы, выносимые на контрольную работу и примерные вопросы тестового контроля.

Получение линейной, логарифмической, степенной, экспоненциальной и полиномиальной линий трендов Получение формулы тренда и параметров достоверности аппроксимаций Использование формул трендов для прогнозирования и интерполяции Область применимости метода наименьших квадратов и как следствие применимость линейных трендов Вычисление корреляционной матрицы, как метод выявления связей в многопараметрических системах Методы статистической обработки и е результаты: средние величины, дисперсия, средне-квадратичное отклонение, мода, медиана Статобработка результатов методом Стьюдента и его область применимости Статобработка больших массивов данных Программа распознавания образов FineReader 10. Компоновка документа из отсканированных фрагментов 11. Компоновка и редактирование больших объемов текста 12. «Чистка» документа 13. Проверка грамматики и орфографии 14. Задание стилей, определение заголовков 15. Различия чтных и нечтных страниц 16. Программа Power Point 17. Создание презентации «с нуля»

18. Переход слайдов и анимация 19. Линейные и разветвлнные презентации 20. Архивирование данных и защита архивов 21. Основы защиты информации и сведений, составляющих интеллектуальную собственность и государственную тайну 22. Планирование оптимальных объемов суточного производства продукции, обеспечивающих максимальную выручку от е реализации путем оптимизационного компьютерного моделирования в среде электронных таблиц MS Excel с помощью процедуры "Поиск решения" 23. Классические транспортные задачи - оптимизация плана доставки грузов от поставщиков потребителям при условии минимальной суммарной стоимости всех перевозок с помощью встроенной в Excel процедуры "Поиск решения".

Дополнения и изменения в рабочей программе В рабочую программу Информационные технологии в науке и образовании для всех специальностей вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры информатики 201_ г., протокол №.

Заведующая кафедрой информатики

 
Похожие работы:

«№ 8(26) АВГУСТ 2011 В НОМЕРЕ: Новости: Международный авиакосмический салон МАКС-2011 2 Жаркое небо 1941 года. 4 Новости Концерна и отрасли 5 Актуальное интервью: Дизайн-центр 6 Быть в курсе: Пособия по новому 7 Вакансии ННИИРТ на сентябрь 7 Чтобы у каждого был дом 8 О нововведениях в области автоматизации и информатизации IT 9 Страницы истории: Наш славный главный инженер 10 За проходной: В гармонии с природой 12 Туристический слет попытка номер два 14 Поздравляем Вас: Поздравление с 90-летием...»

«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет вычислительной техники и информатики Кафедра прикладной матиматики и информатики НА КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ ПО РАЗДЕЛУ Техническая кибернетика, информатика и вычислительная техника СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ РАБОТА На тему: Исследование методов организации данных в задачах разбиения графов больших размерностей Выполнила ст. гр. ПО-01а Краснокутская М.В. Руководитель ст. пр. кафедры ПМИ Костин В.И. Донецк - 2005 2 РЕФЕРАТ Отчет...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ РУКОВОДЯЩИЙ РД ПГУТИ ДОКУМЕНТ 2.64.7-2013 Система управления качеством образования ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА, ОТЧИСЛЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПГУТИ Положение Самара 2013 РД ПГУТИ 2.64.7 – 2013 ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА, ОТЧИСЛЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПГУТИ Положение Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Отделом качества образования ПГУТИ...»

«Научные исследования подавателей факультета I математики и информатики 70-летию университета посвящается УДК 517.977 Е.А. Наумович ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ И ОПТИМАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ (1979-2009 гг.) В статье приводятся краткие сведения из истории создания и развития кафедры дифференциальных уравнений и оптимального управления. Сформулированы основные научные направления и наиболее важные результаты, полученные сотрудниками кафедры. Приведена информации...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра математического анализа и моделирования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Основной образовательной программы по направлению подготовки 010400.62 – Прикладная математика и информатика Благовещенск 2012 г. УМКД разработан канд. физ.-мат. наук, доцентом Масловской...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Российская академия наук Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт (государственный университет) Российский фонд фундаментальных исследований ТРУДЫ 49-Й НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МФТИ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ НАУК Часть VII УПРАВЛЕНИЕ И ПРИКЛАДНАЯ МТЕМАТИКА 24–25 ноября 2006 года Москва – Долгопрудный 49-я...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Амурский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ОМиИ _Г.В. Литовка _2006 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАТИКА для специальности 100103 – Социально-культурный сервис и туризм Составитель: Н.А. Чалкина Благовещенск, 2006 Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета математики и информатики Амурского государственного университета Н.А. Чалкина...»

«ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ УДК 336.722.112:316 Т. А. Аймалетдинов О ПОДХОДАХ К ИССЛЕДОВАНИЮ ЛОЯЛЬНОСТИ КЛИЕНТОВ В БАНКОВСКОЙ СФЕРЕ АЙМАЛЕТДИНОВ Тимур Алиевич - директор по исследованиям ЗАО НАФИ, кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной и педагогической информатики РГСУ. Email: aimaletdinov@nacfin.ru Аннотация. В статье приводится обзор классических и современных подходов к теоретической интерпретации и эмпирическим исследованиям лояльности клиентов к банкам. На основе анализа...»

«Информатика. 11 класс. Вариант ИНФ10101 2 Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа № 1 На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 235 минут. Работа состоит из 3 частей, содержащих 32 задания. Рекомендуем не более по ИНФОРМАТИКЕ 1,5 часов (90 минут) отвести на выполнение заданий частей 1 и 2, а остальное время – на часть 3. 8 октября 2013 года Часть 1 содержит 13 заданий (А1–А13). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один правильный 11 класс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Первый Заместитель Министра Заместитель Министра Российской Федерации по связи образования Российской Федерации и информатизации В.Д. Шадриков Ю.А. Павленко 10.03.2000 г. 23.02.2000 г. Регистрационный номер 19тех/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 210400 Телекоммуникации Степень (квалификация) - магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва 2000...»

«Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий Учебно-методический комплекс дисциплины Б2.Б.7 Архитектура компьютеров Направление подготовки 010400 Прикладная математика и информатика Профиль подготовки Прикладная математика и информатика (общий профиль) Квалификация (степень) выпускника...»

«РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ для студентов 1-го курса ускоренного обучения специальности Социальная педагогика Самара 2006 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра педагогики РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1-ГО КУРСА УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Самара Издательство Самарский университет Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского...»

«СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ Профиль бакалавриата : Математическое и программное обеспечение вычислительных машин и компьютерных сетей Содержание Страница Б.1.1 Иностранный язык 2 Б.1.2 История 18 Б.1.3 Философия 36 Б.1.4 Экономика 47 Б.1.5 Социология 57 Б.1.6 Культурология 71 Б.1.7 Правоведение 83 Б.1.8.1 Политология 89 Б.1.8.2 Мировые цивилизации, философии и культуры Б.2.1 Алгебра и геометрия Б.2.2 Математический анализ Б.2.3 Комплексный анализ Б.2.4 Функциональный анализ Б.2.5, Б.2.12 Физика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Кафедра общей информатики Е.Н. Семенова РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИЩЕННОГО ОБНОВЛЕНИЯ ПРОГРАММНЫХ СИСТЕМ ПО СЕТИ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ по направлению высшего профессионального образования 230100.68 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Тема...»

«1 Балыкина, Е.Н. Сущностные характеристики электронных учебных изданий (на примере социально-гуманитарных дисциплин) / Е.Н. Балыкина // Круг идей: Электронные ресурсы исторической информатики: науч. тр. VIII конф. Ассоциации История и компьютер / Московс. гос. ун-т, Алтай. гос. ун-т; под ред. Л.И.Бородкина [и др.]. - М.-Барнаул, 2003. - С. 521-585. Сущностные характеристики электронных учебных изданий (на примере социально-гуманитарных дисциплин) Е.Н.Балыкина (Минск, Белгосуниверситет)...»

«ББК 32.81я721 И74 Рекомендовано Министерством образования и науки Украины (приказ МОН Украины № 56 от 02.02.2009 г.) Перевод с украинского И.Я. Ривкинда, Т.И. Лысенко, Л.А. Черниковой, В.В. Шакотько Ответственные за подготовку к изданию: Прокопенко Н.С. - главный специалист МОН Украины; Проценко Т.Г. - начальник отдела Института инновационных технологий и содержания образования. Независимые эксперты: Ляшко С.И. - доктор физ.-мат. наук, профессор, член-корреспондент НАН Украины, заместитель...»

«Министерство образования Республики Башкортостан ГАОУ СПО Стерлитамакский колледж строительства, экономики и права Учебно-методический комплекс по дисциплине ЕН 03. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 230115 Программирование в компьютерных системах базовой подготовки Разработала : ДОЛГИХ Е.А. 2013 Одобрено на заседании предметно- УТВЕРЖДАЮ цикловой комиссии специальности 230115 Программирование в Зав....»

«® Aqua-TraXX Проект руководства по применению Метрическая версия Это издание предназначено для предоставления точного и информативного мнения относительно данного предмета изучения. Оно распространяется с согласия авторов, издатели и дистрибьюторы не несут ответственности за инженерную, гидравлическую, агрономическую или другую профессиональную консультацию. История издания: Первое издание Июнь, 1997 Второе издание Август, 1998 Третье издание Октябрь, 1999 Четвертое издание Август, 2000 Пятое...»

«Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1- 21/01 дисциплины Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета АВТ С.А. Гайворонский _ _ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ – 2 Рабочая программа для интегрированных образовательных программ Автоматизация и управление и Информатика и вычислительная техника Факультет автоматики и вычислительной техники (АВТФ). Обеспечивающая кафедра В ы с ш а я м а т е м а т и к а Курс I Семестр II Учебный план набора 2005 года с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет компьютерных технологий и прикладной математики Кафедра информационных технологий Рабочая учебная программа по дисциплине Б3.В.ОД.5 ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА JAVA Для направления 010400.62 Прикладная математика и информатика Профиль: Математическое и информационное обеспечение экономической...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.