WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Раздел 1 УМК

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета Информационных систем и технологий В. В. Шишкин «»2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины (модуля) Основы теории управления наименование дисциплины (модуля) 230101.62 «Информатика и вычислительная техника»

(шифр и наименование направления) «Вычислительные машины, комплексы системы и сети»

(профиль направления подготовки) Квалификация Бакалавр (бакалавр/магистр/специалист) Факультет Информационных систем и технологий (наименование факультета, где осуществляется обучение по направлению/магистерской программе/специальности) Форма обучения _Очная Учебный цикл Б3 (Профессиональный) (Б1,Б2,Б3…) Трудоемкость 4 ЗЕТ Всего учебных занятий Отчетность (в академических часах) Экзамен(ы) 5 семестр аудиторных, из них: Зачет - семестр лекций Курсовой проект лабораторных Курсовая работа практических (семинарских) Контрольная(ые) контроль самостоятельной работа(ы) работы студентов Реферат(ы) самостоятельных Эссе экзамен(ы) РГР Ульяновск Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана УлГТУ направления 230101.62 «Информатика и вычислительная техника» на кафедре «Вычислительная техника» факультета Информационных систем и технологий.

Составитель рабочей программы Доцент каф. ВТ, доцент, к.т.н. Арефьев В.Н.. _ _ (должность, ученое звание, степень) (подпись) (Фамилия И. О.) Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Вычислительная техника», протокол заседания № от «» _ 2011 г.

Заведующий кафедрой «_»2011 г. _ Соснин П.И._ (подпись) (Фамилия И. О.) Согласовано с научно-методической комиссией факультета Информационных систем и технологий Председатель научно-методической комиссии «_»2011 г. _ _ (подпись) (Фамилия И. О.)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой « »

(выпускающей направление) «_»2011 г. _ _ (подпись) (Фамилия И. О.) 1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью преподавания дисциплины «Основы теории управления» является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в области управления, и практических навыков, позволяющих творчески применять свои знания для разработки автоматизированных и организационных систем управления, как в своей профессиональной деятельности, так и при выполнении курсовых и практических работ при последующем обучении.





2. Место дисциплины в структуре ООП 2.1. Цикл, к которому относится дисциплина Б3.В.1. Профессиональный. Базовая часть.

2.2. Требования к «входным» знаниям, умениям и владениям, необходимым при освоении дисциплины Из предшествующих курсов студенты должны:

- знать основные понятия теории информации, моделирование, математический анализ, теорию вероятностей и математическую статистику, теорию принятия решений, теорию автоматов;

- уметь описывать процессы с помощью средств математического анализа и теории вероятностей;

- владеть навыками моделирования и решения дифференциальных уравнений и систем.

2.3. Дисциплины и практики, для которых освоение дисциплины необходимо как предшествующее Автоматизация проектирования информационных систем, автоматизация проектирования технических систем, информационные системы в экономике.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, и ожидаемые результаты Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1).

2. Способность разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать современные методы и средства создания эффективных систем управления, принципы их рационального выбора в зависимости от вида объекта управления, системный подход к выполнению и организации проектирования АСУ.

уметь формулировать задачи создания систем управления, планировать НИОКР, подбирать рациональные способы и средства их реализации, руководить группами специалистов.

4. Структура и содержание учебной дисциплины 4.1. Распределение видов и часов занятий по семестрам Распределение видов и часов занятий по семестрам - семинары Контроль самостоятельной работы в процессе теоретического обучения, в т.ч.:

- курсовая работа (проект) - расчетно-графические работы - реферат - эссе - самотестирование - подготовка к зачету* товке к экзамену, предэкзаменационные консультации и сдача экзамена *включая сдачу 4.2. Тематический план изучения дисциплины Общие понятия и закономерности управления Элементы теории информации Математические основы теории управления Технологическое управление Организационное управление Основные принципы автоматизации управления * КСР – контроль самостоятельной работы 4.3. Теоретический курс 5 семестр Раздел 1. Общие понятия и закономерности управления.





Управление и информатика. Определения и основные принципы управления. Объекты и виды управления.

Структура, основные характеристики и свойства управляющей системы.

информации. Свойства информации. Характеристики кибернетической системы. Особенности управляющих систем. Факторы эффективности управляющих систем.

системы и методы их изучения. Основные принципы управления БСУ. Принцип обратной связи. Оптимизация управления и критерии. Устойчивость, управляемость и наблюдаемость, инвариантность и чувствительность систем управления. Общие принципы системной организации. Основные положения системного подхода.

Системный подход при разработке БСУ.

Моделирование систем управления. Математические модели объектов и систем управления; формы представления моделей; методы анализа и синтеза систем моделирование БСУ.

Раздел 2. Элементы теории информации.

2.1. Основные понятия об информации и ее преобразовании. 5 2 Виды представления информации. Свойства информации.

Сигнал и его свойства. Количество информации и энтропия сообщений. Особенности передачи информации по каналам связи. Теория кодирования. Виды преобразователей Раздел 3. Математические основы теории управления.

3.1. Структура математических методов, используемых в теории 6 2 Вероятностно-статистические методы. Методы дискретной математики. Методы оптимизации. Принципы выбора методов для конкретного приложения.

Раздел 4. Технологическое управление.

4.1. Определение и особенности технологического управления. 7 2 Виды систем технологического управления по степени участия в них человека.

4.2. Классификация САУ. Основные понятия ТАУ. Элементы 8 2 теории автоматического управления. Линейные и нелинейные системы автоматического управления.

4.3. Цифровые, инвариантные и самонастраивающиеся системы 9 2 автоматического управления. Оптимальное автоматическое управление. Особенности некоторых типов САУ. Особенности математического описания цифровых систем управления, анализа и синтеза систем управления с ЭВМ в качестве управляющего устройства.

Раздел 5. Организационное управление.

5.1. Основные объекты организационного управления. Цели ор- 10 2 ганизационного управления и их структура. Особенности организационных систем управления. Производство как объект управления.

5.2. Система функций управления. Характеристика управления 11 2 предприятием. Типы структур управляющей системы.

5.3. Структура управляющей системы предприятия. Методы и 12 2 механизм организационного управления.

5.4. Организация управления. Диспетчерское управление. 13 2 Управление запасами и оперативно-календарное планирование. Программно-целевое управление. Целевое прогнозирование. Объмно-календарное планирование.

5.5. Информация в процессе организационного управления. 14 2 Технология процесса организационного управления.

Экономика систем управления. Принципы проектирования систем управления. 15 2 Технические средства управления.

Раздел 6. Основные принципы автоматизации управления.

процесса совершенствования ОСУ. Автоматизация управления и е основные направления. Роль ЭВМ в управлении. Особенности автоматизированного АСУ. Принципы проектирования АСУ. Проблемы создания эффективных АСУ. Системный подход в разработке АСУ.

Критерии эффективности разработки.

4.4. Практические (семинарские) занятия занят Наименование темы занятия управления. Структура, основные п. 1.1., системы управления.

Сложные системы управления и Раздел 1. Коллоквиум принципы управления БСУ.

Моделирование систем управле- Раздел 1. Коллоквиум систем управления.

Информация - основа процесса Раздел 2,3. Коллоквиум управления. Обзор и анализ мате- п. 2.1., матических методов, используе- п.3.1.

мых для моделирования процессов Особенности систем технологиче- Раздел 4 Коллоквиум ского управления и основные по- п.п. 4.1.нятия теории автоматического 4.3.

Анализ методов организационного Раздел 5. Коллоквиум онного управления. п.п. 5.4.Практика разработки систем орга- Раздел 6. Коллоквиум низационного управления. Анализ п. 6.1., 4.5. Лабораторный практикум Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

4.6. Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы учебным планом не предусмотрены.

4.7. Самостоятельная работа студентов 4.8. Междисциплинарные связи с дисциплинами и практиками, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее практик для которых освоение данной дисциплины (модуля) Номера разделов (тем) данной дисциплины необходимо как предшествующее* Автоматизация проектироваРаздел 2, ния информационных систем Автоматизация проектироваРаздел 1, ния технических систем Информационные системы в * Берется из раздела 2.3 данной рабочей программы 5. Активные и интерактивные формы проведения занятий К интерактивным формам проведения занятий в данном курсе относятся практические (семинарские) занятия, проводимые в классах с компьютерным проектором, в процессе проведения которых студенты активно взаимодействуют с преподавателем, обсуждают возможные варианты рассмотрения вопроса, приводят собственные примеры, получают разъяснения в случае возникновения затруднений.

Доля занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 32 % от объема аудиторных занятий.

6. Связь разделов дисциплины с формируемыми компетенциями Наименование закономерности управления информации основы теории управления управление ции управления * РГР – расчетно-графическая работа, ** включая самотестирование Контроль выполнения указанных в табл. 8 видов учебной работы (оговоренный в табл. 2, 5 и 6), включая контрольные работы, тестирование, а также экзамен по дисциплине, являются контролем достижения соответствующих уровней приведенных компетенций.

В приложении 1 к таблице 8 детализированы цели (задачи), которые достигают студенты при освоении каждой компетенции, формируемой в результате освоения учебной дисциплины (см. раздел 3).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Перечень рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсов и программного Основная литература:

1. Кочетков, В.П. Основы теории управления: учеб. пособие для вузов. - Абакан: ХГУ, 2001. – 264 с.

2. Мухин, В.И. Основы теории управления: учебник. - М.: Экзамен, 2003. – 255 с.

3. Основы теории управления: метод. указания к практ. занятиям / сост. Арефьев В. Н.

- Ульяновск: УлГТУ, 2000. – 79 с.

Дополнительная литература:

4. Андрющенко, В.А. Теория систем автоматического управления.- Л.: Изд.ЛГУ, 1990.- 256 с.

5. Александров, А.Г. Методы построения систем автоматического управления / Александров А. Г.; Ин-т проблем управления РАН. - М.: Физматлит, 2008. - 230 с.

6. Афанасьев, В.Н. Математическая теория конструирования систем управления:

учебник для вузов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2003. - 614 с.

7. Бурганова, Л.А. Теория управления: учеб. пособие. - М.: Инфра-М, 2007. - 138 с.

8. Васильев К.К. Теория автоматического управления (следящие системы): Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2001. - 97 с.

9. Васильев, Ю. В. Практикум по теории управления: учеб. пособие для вузов / Парахина В. Н., Ушвицкий Л. И., Воронцова Г. В., Калюгина С. Н.; под ред. Ю. В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л. И. Ушвицкого. - 2-е изд., доп. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 10. Веселова, Н.Г. Социальное управление и элементы его культуры: Обобщение и рекомендации / Трайнев В. А.; Междунар. Акад. наук информации, информац. процессов и технологий (МАН ИПТ); Под ред. В. А. Трайнева. - М.: Дашков и К, 2002. – 338 с.

11. Граждан, В.Д. Теория управления: учеб. пособие для вузов. - М.: Гардарики, 2005.

- 415 с.

12. Джолдасбеков, У.А. Роботы и манипуляторы (основы управления машинами): науч. - метод. пособие / Слуцкий Л. И.; Казах. гос. ун-т им. С. М. Кирова. - Алма-Ата, 62 с.

13. Егоров, А.И. Основы теории управления. - М.: Физматлит, 2004. - 502 с.

14. Калигин, Н.А. Принципы организационного управления. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 267 с.

15. Кнорринг, В.И. Теория, практика и искусство управления: учебник для вузов. - 3-е изд., изм. и доп. - М.: НОРМА, 2004. - 527 с.

16. Кузьмин, А.В. Теория систем автоматического управления: учеб. пособие для вузов / Кузьмин А. В., Схиртладзе А. Г.; Ульян. гос. техн. ун-т, Каф. " Металлорежущие станки и инструменты". - Ульяновск: УлГТУ, 2002. – 212 с.

17. Основы теории управления: учеб. пособие / Под ред. В. Н. Парахиной, Л. И. Ушвицкого. - М.: Финансы и статистика, 2003. – 558 с.

18. Основы управления предприятием: учеб. пособие для вузов. В 3 кн. - М.: Финансы и статистика, 2005. - Кн. 1: Современные тенденции в управлении. - 400 с.

19. Пантелеев, А.В. Теория управления в примерах и задачах: учеб. пособие для вузов.

- М.: Высш. шк., 2003. – 231 с.

20. Парахина, В. М. Практикум по теории управления: учеб. пособие / Ушвицкий Л.

И., Воронцова Г. В., Гонтарь Ю. А., Калюгина С. Н.; Под ред. В. Н. Парахиной. - М.: Финансы и статистика, 2003. – 269 с.

21. Петров, Ю.П. Новые главы теории управления и компьютерных вычислений. СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2004. - 192 с.

22. Синергетика и проблемы теории управления / под ред. А. А. Колесникова. - М.:

Физматлит, 2004. - 502 с.

23. Созонник, Г.Д. Цифровые системы управления. - Киев: Техника, 1991. – 191 с.

24. Социальное управление: Курс лекций / Вернигорова Т. П., Граждан В. Д., Калиниченко Л. А.; Ред. кол.: Карпичев В. С. - М.: РАГС, 2000. – 438 с.

25. Уколов, В.Ф. Теория управления: учебник для вузов. - 2-e изд., доп. - М.: Экономика, 2004. - 655 с.

Интернет-ресурсы 1. Арефьев В.Н. Методические указания, представленные в электронном виде с гиперссылками http://ofap.ulstu.ru/out/El-pos-otu.zip (ОФАП, свидетельство №204 от 03.04.2002).

Программное обеспечение 1. Операционная система WindowsXP 2. Браузер IE v.8 (или любой доступный) 3. Пакет офисных прикладных программ (MS Office 2007/2010 или OpenOffice 3.0 или более поздней версии) 4. FAR manager 5. Программные средства антивирусной защиты – антивирус Касперского, пакет PCSec.

6. Программные средства для работы с архивами документов – 7-zip 9.04 beta 7. Программа для просмотра документов в формате PDF - Adobe Reader 9. 7.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю Учебный процесс по курсу «Основы теории управления» проводится чтением лекций в учебной аудитории, оборудованной компьютерным проектором с демонстрацией необходимых графических материалов.

Углубление изучаемого материала осуществляется на семинарских занятиях (коллоквиумах), проводимых по перечню вопросов темы, рассмотренной на предыдущей лекции.

7.3. Методические рекомендации студентам При изучении курса студентам рекомендуется проводить:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- подготовку к коллоквиумам с использованием печатных методических указаний по курсу (Основы теории управления: метод. указания к практ. занятиям / сост. Арефьев В.

Н. - Ульяновск: УлГТУ, 2000. – 79 с.) и указаний, представленных в электронном виде с гиперссылками http://ofap.ulstu.ru/out/El-pos-otu.zip (ОФАП, свидетельство №204 от 03.04.2002);

- самотестирование по контрольным вопросам (тестам).

7.4. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля Формы контроля практических занятий приведены в таблице 4.

Формы контроля проработки лекционного материала по конспектам и учебной литературе, изучение тем и отдельных вопросов теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения, подготовки к практическим занятиям и к экзамену приведены в таблице 6.

Контрольных работ не предусмотрено.

7.5. Примерный перечень вопросов Примерный перечень вопросов к экзамену:

1. Определение управления. Понятия: система, внешняя среда. Параметры и свойства систем.

2. Система управления. Состав и взаимодействие элементов. Особенности сигналов и каналов связи. Свойства СУ.

3. Виды управления и их характеристика.

4. Различия и общность видов управления. Структура теории управления.

5. Управление и информация. Понятие энтропии.

6. Характеристики кибернетической системы. Схема системы управления, процесс функционирования и задача синтеза.

7. Управляющая система и е основные характеристики. Факторы эффективности УС.

8. Отличительные особенности БСУ.

9. Сущность принципа обратной связи.

10. Метод "черного ящика". Сущность и его использование.

11. Общие принципы управления ( включение человека в СУ,необходимого разнообразия, внешнего дополнения, оптимальности и др.).

12. Сущность принципа системного подхода.

13. Основные понятия системного подхода.

14. Стадии и этапы системного подхода.

15. Понятие и особенности метода моделирования.

16. Положения, учитываемые при моделировании.

17. Требования к вычислительному алгоритму матмодели.

18. Сущность структурного анализа и виды структур.

19. Основные количественные характеристики структур и их назначение.

20. Задачи функционального моделирования и его реализацияв агрегатном подходе.

21. Основные методы функционального анализа.

22. Сущность метода имитационного моделирования, этапы выполнения, планирование эксперимента.

23. Вычислительный алгоритм имитационного моделирования. Требования к нему и принципы реализации.

24. Виды представления информации.

25. Основные вопросы теории информации. Определения количества избыточности информации.

26. Качественные свойства информации.

27. Понятие помехоустойчивости и пропускной способности канала связи. Методы повышения помехоустойчивости.

28. Общая структура математических методов теории управления и принципы их использования.

29. Определение технологического управления. Виды систем в зависимости от степени автоматизации.

30. Классификация САУ.

31. Обобщенная функциональная схема САУ.

32. Основные понятия ТАУ.

33. Свойства линейных и нелинейных САУ.

34. Особенности цифровых САУ.

35. Оптимальные САУ и их виды в зависимости от полноты информации.

36. Самонастраивающиеся САУ.

37. Особенности и основные элементы ОСУ.

38. Модель производственного предприятия.

39. Показатели эффективности и особенности управления производством.

40. Функциональная модель ОСУ.

41. Планирование и оперативное управление.

42. Учет и контроль.

43. Структура УС и основные виды структур в ОСУ.

44. Методы управления, определяемые производственными отношениями.

45. Роль и виды информации в ОСУ. Потоки информации на предприятии, документооборот.

46. Основные принципы формирования потоков информации и организации работы с информацией.

47. Понятие технологического процесса в ОСУ.

48. Процесс принятия решений и его этапы.

49. Методы количественного обоснования решений.

50. Направления совершенствования ОСУ.

51. Основные направления автоматизации ОСУ.

52. Общие принципы разработки структуры АСУ.

7.6. Критерии формирования экзаменационной оценки Экзамен имеет своей целью проверить и оценить уровень полученных студентами знаний и умение применять их к решению практических задач, овладение практическими навыками и умениями в объеме требований учебной программы, а также качество и объем индивидуальной работы студентов.

Экзамен принимает преподаватель, ведущий лекционные занятия по данной дисциплине. Экзамен проводится в объеме рабочей программы по билетам. При проведении экзамена в каждый билет включаются два теоретических вопроса. Билетов должно быть на 20% больше числа студентов в учебной группе. Предварительное ознакомление студентов с билетами не разрешается. Кроме указанных в билете вопросов преподаватель имеет право задавать дополнительные вопросы с целью уточнения объема знаний студентов и оценки качества усвоения теоретического материала и практических навыков и умений.

Оценка студенту на экзамене выставляется:

"отлично", если студент показал глубокие знания теоретического материала по поставленному вопросу, грамотно логично и стройно его излагает;

"хорошо", если студент твердо знает теоретический материал, грамотно его излагает, но с несущественными погрешностями и ошибками;

"удовлетворительно", если студент показывает знания только основных положений по поставленному вопросу, требует в отдельных случаях наводящих вопросов для принятия правильного решения, допускает отдельные неточности;

"неудовлетворительно", если студент допускает грубые ошибки в ответе на поставленные вопросы.

Экзамен проводится в обычной аудитории. На подготовку студенту отводится 0, академических часа.

Студенты, не сдавшие экзамен, сдают его повторно в соответствии с графиком, разработанным деканатом.

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины Лекционные и практические занятия проводятся в аудиториях, оснащенных проектором. На компьютере преподавателя установлено программное обеспечение, указанное в разделе 7.1 данной рабочей программы. В ходе лекции (коллоквиума) преподаватель имеет возможность сопровождать изложение теоретического материала демонстрацией схем и рисунков, приведенных в лекциях в качестве примеров.

ОК-1 владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения.

Глубина знаний Цели (задачи), которые студент достигает 1. Формирование Сформулировать понятие управления. Дать определение системе знания управления. Назвать характеристики, свойства основных видов систем управления. Перечислить их достоинства и недостатки. Назвать 2. Формирование Описать основные объекты теории управления. Охарактеризовать понимания функциональные возможности основных видов систем управления.

Описать взаимосвязи элементов системы управления в процессе 3. Способность Определить основные этапы, шаги, последовательность системного применения подхода при создании или модернизации систем управления.

ПК-1 способность разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием.

Глубина знаний Цели (задачи), которые студент достигает 1. Формирование Определить варианты структур системы управления. Выбрать кризнания терий оптимизации. Наметить способы моделирования. Выбрать необходимые математические методы.

2. Формирование Объяснить процесс решения задачи моделирования системы управпонимания ления. Описать процесс решения задачи в условиях неявного экстремума.

3. Способность Проиллюстрировать возможности применения системного подхода применения при создании или модернизации конкретных систем управления.



 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКИ ОТДЕЛЕНИЕ ПРОГРАММНОЙ ИНЖЕНЕРИИ УТВЕРЖДЕНО председатель комиссии по самообследованию ООП Авдошин С.М. 15 ноября 2013 г. протокол № ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования направления 231000.62 Программная...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет бизнес-информатики Программа дисциплины Геометрия и алгебра для направления 080500.62 Бизнес-информатика подготовки бакалавра Авторы программы: А.П. Иванов, к.ф.-м.н., ординарный профессор, IvanovAP@hse.perm.ru А.В. Морозова, ст. преподаватель, MorozovaAV@hse.perm.ru Одобрена на...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО АмГУ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Введение в специальность основной образовательной программы по специальности 230102.65 Автоматизированные системы обработки информации и управления Благовещенск 2012 УМКД разработан к.т.н., доцентом Д.Г. Шевко Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«Направление бакалавриата 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки Электронные приборы и устройства СОДЕРЖАНИЕ ИСТОРИЯ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ФИЛОСОФИЯ ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА КУЛЬТУРОЛОГИЯ ПРАВОВЕДЕНИЕ ПОЛИТОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ МАТЕМАТИКА ФИЗИКА ХИМИЯ ЭКОЛОГИЯ ИНФОРМАТИКА ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМИССИОННОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И КАТОДЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФИЗИКИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИКИ ОСНОВЫ ТЕОРИИ НАДЁЖНОСТИ ТЕОРИЯ ИНЖЕНЕРНОГО...»

«Аннотации к программам учебных дисциплин ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Иностранный язык 2. Физическая культура 3. Отечественная история 4. Философия 5. Философия культуры 6. Психология и педагогика 7. Основы экономической теории Дисциплины по выбору 8. Искусство и логика 9. Музыка в синтезе искусств 10. Менеджмент в музыкальном искусстве 11. Немецкий язык ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общие дисциплины 12. Музыкальная информатика 13. Эстетика 14. История...»

«Серия ЕстЕствЕнныЕ науки № 2 (4) Издается с 2008 года Выходит 2 раза в год Москва 2009 Scientific Journal natural ScienceS № 2 (4) Published since 2008 Appears Twice a Year Moscow 2009 редакционный совет: Рябов В.В. доктор исторических наук, профессор, Председатель ректор МГПУ Атанасян С.Л. кандидат физико-математических наук, профессор, проректор по учебной работе МГПУ Геворкян Е.Н. доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе МГПУ Русецкая М.Н. кандидат педагогических...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ОМиИ Г. В. Литовка __2007 г. МАТЕМАТИКА Часть 4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальностей: 080109, 080105, 080102, 080507, 080502, 080504, 080111 Составители: Г. Н. Торопчина, Г. П. Вохминцева Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета математики и информатики Амурского государственного университета Г. Н. Торопчина, Г.П....»

«Содержание 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2 Структура подготовки магистров 3 Содержание подготовки магистров 3.1. Анализ рабочего учебного плана и рабочих учебных программ 3.2 Организация учебного процесса 3.3 Информационно-методическое обеспечение учебного процесса 3.4 Воспитательная работа 4 Качество подготовки магистров 4.1 Анализ качества знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации. 15 4.2 Анализ качества знаний по результатам...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Кафедра общей информатики Е.Н. Семенова РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИЩЕННОГО ОБНОВЛЕНИЯ ПРОГРАММНЫХ СИСТЕМ ПО СЕТИ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ по направлению высшего профессионального образования 230100.68 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Тема...»

«Тесты по темам программы предмета Прикладная информатика Тема Основные устройства ПК. Их назначение Вопросы, соответствующие низкому уровню 1. Что из перечисленного не является носителем информации? а) Книга б) Географическая карта в) Дискета с играми г) Звуковая плата 2. Какое имя соответствует жесткому диску? а) А: б) B: в) С: г) Я: 3. Что необходимо делать в перерывах при работе за ЭВМ? а) Почитать книгу б) Посмотреть телевидение в) Гимнастику для глаз 4. Какое устройство оказывает вредное...»

«ДОКЛАДЫ БГУИР № 2 (14) АПРЕЛЬ–ИЮНЬ 2006 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ УДК 608. (075) ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ Т.Е. НАГАНОВА Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники П. Бровки, 6, Минск, 220013, Беларусь Поступила в редакцию 28 ноября 2005 Рассматриваются теоретические составляющие интеллектуальной собственности с целью формулировки подходов к совершенствованию патентно-лицензионной работы в Республике Беларусь. Ключевые слова: интеллектуальная...»

«Предисловие Раздел 1. Общие вопросы методики преподавания  информатики и ИКТ в школе Глава 1. Предмет информатики в школе 1.1. Информатика как наука и как учебный предмет 1.2. История введения предмета информатика в отечественной  школе 1.3. Цели и задачи школьного курса информатики Контрольные вопросы и задания Глава 2. Содержание школьного курса информатики и ИКТ 36   2.1. Общедидактические подходы к определению содержания курса  информатики...»

«СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ I. В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ Арискин В.Г. Этапы развития информационных технологий. 7 Артамонова О.Ю. Использование ИКТ в преподавании биологии. 12 Архипова Т.Н. Работа по формированию информационно-коммуникационной компетентности у учащихся на уроках географии. 16 Борзова И.А. Сергеенкова Е.Ю. Применение ИКТ на уроках математики 22 Быкова Е.В., Рыжкова О.А. Применение информационных и интернеттехнологий в работе с одаренными детьми во внеурочное...»

«Серия Высшее образование С. Г. Хорошавина КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ КУРС ЛЕКЦИЙ Рекомендовано Министерствомобразования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений Издание четвертое Ростов-на-Дону Феникс 2005 УДК 50(075.8) ББК 20я73 КТК 100 X 82 Рецензенты: профессор МГТУ им. Н.Э. Баумана, д. т. н., академик РАЕН, президент Международного общественно-научного комитета Экология человека и энергоинформатика Волченко В.Н.; зав. кафедрой философии религии РГУ, президент...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. N 15640 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 9 ноября 2009 г. N 553 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР) (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657, от 31.05.2011 N 1975) КонсультантПлюс: примечание. Постановление...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС ПО ИНФОРМАТИКЕ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ Материалы международного научного конгресса Республика Беларусь, Минск, 31 октября – 3 ноября 2011 года INTERNATIONAL CONGRESS ON COMPUTER SCIENCE: INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES Proceedings of the International Congress Republic of Belarus, Minsk, October' 31 – November' 3, 2011 В ДВУХ ЧАСТЯХ Часть 2 МИНСК БГУ УДК 37:004(06) ББК 74р.я М Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я: С. В. Абламейко (отв. редактор), В....»

«Секция 5 ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ТЕСТИРОВАНИЕ И САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В.В. Аксенов, В.В. Белов, И.Л. Дорошевич, А.В. Березин, Н.Б. Конышева, Т.Т. Ивановская Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники 220013, г.Минск, ул.П.Бровки,6, axenov@bsuir.by Современная система контроля результатов учебной деятельности, как важнейший элемент любой обучающей системы, должна позволять не только фиксировать конечный результат учебной деятельности студента...»

«Министерство по образованию и науке Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ А.А. СТЕПАНОВА Т.Ю. ПЛЕШКОВА Е.Г. ГУСЕВ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АЛГОРИТМОВ Практикум Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 22.12 С 79 Рецензенты: Г.К. Пак, канд. физ.-мат наук, проф. каф. алгебры и логики (ДВГУ); А.А. Ушаков, канд. физ.-мат. наук, доцент каф. математического моделирования и информатики (ДВГТУ) Степанова, А.А., Плешкова, Т.Ю., Гусев, Е.Г. С 79...»

«М И Р программирования р. ХАГГАРТИ Дискретная математика для программистов Перевод с английского под редакцией С. А. Кулешова с дополнением А. А. Ковалева Допущено УМО вузов РФ по образованию в области прикладной математики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки Прикладная математика ТЕХНОСФЕРА Москва 2003 p. Хаггарти Дискретная математика для программистов Москва: Техносфера, 2003. - 320с. ISBN 5-94836-016-4 Элементарное...»

«152 Евсеенко Александр Васильевич Унтура Галина Афанасьевна доктор экономических наук, доктор экономических наук, профессор,ведущий научный Институт экономики и организации сотрудник Института экономи- промышленного производства ки и организации промышленного СО РАН. производства СО РАН. untura@ieie.nsc.ru evseenko@ieie.nsc.ru ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА СИБИРИ1 Формирование инновационного сектора экономики Сибири Инновационный сектор экономики формируется в результате функционирования...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.