WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


2

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) являются:

формирование у студентов представлений о возможностях использования

средств вычислительной техники;

ознакомление с современными технологиями сбора, обработки, хранения

и передачи информации и тенденциями их развития;

обучение принципам построения информационных моделей, проведения

анализа полученных результатов, применения современных информационных технологий;

овладение приемами работы с современными пакетами основных общих прикладных программ (MS Word, MS Excel, MS Access, MS PowerPoint) обеспечивающих широкие возможности обработки информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП направления 120700.62 “Землеустройство и кадастры” Дисциплина “Информатика” относится к математическому и естественнонаучному циклу базовой (общепрофессиональной) части ООП.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины “Информатика”: математика (элементы линейной алгебры, математического анализа, методы решения систем линейных алгебраических уравнений, приближённые методы вычислений); иностранный язык (английский) (перевод текста по компьютерной терминологии).

Дисциплина “Информатика” является базовой для дисциплин:

компьютерная графика;

цифровое картографирование;

геоинформационные технологии;

обработка космоснимков;

математическая обработка геофизических измерений.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины “Информатика” Освоение дисциплины направлено на формирование:

а) общекультурных компетенций:

ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, к постановке цели и выборе путей ее достижения;

ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-11 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-12 – владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;





ОК-13 – способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях б) общепрофессиональной компетенции:

ПК-10 – способность использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:

основные понятия и методы теории информатики и кодирования, основные понятия сигналов, данных, информации, атрибутивные свойства информации и показатели ее качества, формы представления информации и системы ее передачи (ОК-11);

характеристику процессов сбора, накопления, обработки, хранения и передачи информации меры и единицы количества и объема информации (ОК-12);

позиционные системы счисления, логические основы построения ЭВМ (ОК-2);

историю развития, понятие и основные виды архитектуры ЭВМ, состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики, классификацию, принципы работы и основные характеристики запоминающих устройств, разновидности и основные характеристики устройств ввода/вывода данных, операционные системы, уровни программного обеспечения (базовый, системный, служебный, прикладной) их назначение и возможности, файловую структуру операционных систем и операции с файлами (ОК-12);

технологии обработки текстовой и графической информации, электронные таблицы, средства электронных презентаций, системы управления базами данных (ПК-10);

моделирование как метод познания, классификацию и формы представления моделей, методы и технологии моделирования (ПК-10);

сетевые технологии обработки данных, сетевой сервис и сетевые стандарты, основы компьютерной коммуникации; принципы организации и основные топологии вычислительных сетей (ОК-13);

основы защиты информации и сведений, составляющих государственную и производственную тайну; методы защиты информации в компьютерных сетях (ОК-11).

способы использования компьютерных и информационных технологий в практической деятельности (ПК-10).

Уметь:

логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-2);

уверенно работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных (ПК-10);

работать с программными продуктами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка программных средств (ПК-10);

применять вычислительную технику для решения практических задач (встроенные средства MS Excel для решения численных задач, средства MS Word для создания, набора и форматирования простых и комплексных документов, средства MS PowerPoint для создания презентаций, средства СУБД MS Access для создания реляционных баз данных (ПКприменять компьютерную технику и информационные технологии в своей профессиональной деятельности (ПК-10).

3.1. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций Таблица Компетенции Темы, общее коКоличество разделы личество часов ОК-1 ОК-2 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК- дисциплины компетенций Тема 1 34 + + + + + Тема 2 5 + + Тема 3 49 + + + + + Тема 4 10 + + + + Тема 5 41 + + + 4. Структура и содержание дисциплины “Информатика” Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ч).

Тема № 1. Информатика и информация. Введение; понятие данных и информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; виды и типы данных; основные критерии качества информации; основные структуры данных; единицы представления, измерения, хранения и передачи данных; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 2. Системы счисления. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления; алгоритм перевода целого десятичного числа N в позиционную систему с основанием p; алгоритм перевода правильной десятичной дроби N в позиционную систему с основанием p;

перевод чисел любых позиционных систем счисления в десятичную систему; выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления; представление чисел в памяти компьютера; представление целых чисел; целочисленная двоичная арифметика в ЭВМ;

представление вещественных чисел; размещение чисел с плавающей запятой (точкой); кодирование данных двоичным кодом; кодирование целых и вещественных чисел; кодирование текстовых данных; кодирование графических данных; кодирование звука; контрольные вопросы [ОЛ3].

3/2 Тема № 3. Алгебра логики. Основные логические операции; свойства операций; равносильные логические выражения; основные законы логики; логические основы компьютеров; контрольные задания [ОЛ3].

4/2 Тема № 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Цели моделирования; описательное моделирование; нормативное моделирование; классификация моделей; классификация моделей по форме представления; свойства моделей; виды моделирования;

компьютерное моделирование;

этапы компьютерного моделирования; выводы; некоторые понятия о моделировании [ОЛ3].

Тема № 5. Технические средства реализации информационных процессов. Содержание: эволюция средств вычислительной техники; аппаратная конфигурация вычислительной системы; базовая аппаратная конфигурация компьютера; дополнительные понятия; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 6. Программные средства реализации информационных процессов. Содержание: программная конфигурация вычислительной системы; операционные системы персональных компьютеров; общие сведения об операционных системах; файловая структура операционных систем; базовые функции операционных систем;

прочие функции операционных систем; основные понятия программного обеспечения; контрольные вопросы Тема № 7. Текстовый процессор MS Word 2010. Содержание: интерфейс программы Microsoft Word 2010;

элементы управления; настройки и параметры MS Word;

создание и сохранение документов; параметры страницы;

общие принципы работы с документами; средства поиска и замены; изменение параметров шрифта; настройки абзаца; вставка символов; списки: маркированный список;

нумерованный список; многоуровневый список; вставка и редактирование формул; создание и редактирование таблиц; графика в документах MS Word: создание рисунков; перемещение и копирование рисунков; диаграммы; построение диаграмм; форматирование текста с помощью стилей; колонтитулы и нумерация страниц; оглавление; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 8. Электронные таблицы. Содержание: назначение и функциональные возможности электронных таблиц; интерфейс программы Microsoft Excel 2010; пользовательской интерфейс «Лента»; командные вкладки; контекстные вкладки; основные элементы окна MS Excel;

структура электронных таблиц; способы адресации ячеек; ввод и редактирование данных; конструирование формул и управление вычислениями; функции рабочего листа; математические (арифметические и тригонометрические) функции; статистические функции; логические функции; функции ссылок; возможные ошибки при использовании функций в формулах [ОЛ3].

Тема № 9. Средства создания и обработки компьютерной графики. Содержание: виды компьютерной графики; средства для работы с компьютерной графикой; средства для работы с растровой графикой;

средства создания и обработки векторной графики; программные средства обработки трехмерной графики;

представление графических данных; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 10. Базы данных. Содержание: базы данных;

модели хранения данных; основные свойства полей таблиц MS Access; типы данных; основные типы объектов;

ключевые поля таблиц; типы связей между таблицами;

технология создания новой базы данных; технология разработки запросов; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 11. Основы алгоритмизации. Содержание:

понятие алгоритма; свойства и способы описания; графический способ описания; базовые конструкции алгоритмов; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 12. Средства и технологии программирования. Содержание: средства создания программ; текстовый редактор; компилятор; интерпретатор; редактор связей (сборщик); технологии программирования; алгоритмическое программирование; структурное программирование; объектно-ориентированное программирование; языки программирования; языки программирования низкого уровня; высокоуровневые языки программирования; программирование баз данных; программирование для сети Интернет; контрольные вопросы 13,14,15/2 Тема № 13. Язык программирования Visual Basic for Applications. Содержание:

Тема № 14. Компьютерные сети. Содержание:

16/ 1. Компьютерные сети; классификация компьютерных сетей; топология локальных сетей; понятие о глобальных сетях; контрольные вопросы.

2. Сеть Интернет: интересные факты; основные понятия сети Интернет; протоколы передачи данных; Протокол TCP/ IP; протокол HTTP; протокол FTP; почтовый протокол POP3; протокол электронной почты SMTP; протокол обмена управляющими сообщениями ICMP; система адресации; службы Интернет; контрольные вопросы [ОЛ3].

Тема № 15. Защита информации. Содержание:

информационная безопасность и ее составляющие;

угрозы безопасности информации в компьютерных системах; методы защиты информации; профилактика заражения вирусами компьютерных систем; порядок действий пользователя при обнаружении заражения вирусами компьютерной системы; программно-технические средства защиты информации; защита компьютерных сетей с помощью брандмауэров; криптография;

контрольные вопросы [ОЛ3].

Выполнение арифметических операций в позиционных системах и шестнадцатеричную систему счисления соответственно.

числа перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему системы счисления и десятичное значение этих чисел, если в ней записаны 8/2 13 Алгоритмизация и программирование задач [МУ16].

2. Практика набора, тестирования и отладки заданной программы.

Текущий контроль по теме № 4 (Компьютерное тестирование БТЗ-2).

оценка и анализ полученного результата программы с применением оператора ветвления.

оценка и анализ полученного результата программы с применением операторов цикла и оператора выбора варианта.

оценка и анализ полученного результата программы обработки одномерных Тема 6,7,8 1. Проработка конспекта лекций.

Тема 10 Создание базы данных по любой предметной области [ДЛ 5, 11,12, Распределение трудоемкости изучения дисциплины по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы студента (Трудоемкость освоения дисциплины 5 ЗЕ) троль Учебная работа проводится с использованием как традиционных, так и современных интерактивных технологий. Лекции проводятся в традиционной форме с применением “мозгового штурма” продолжительностью до 10–15 минут в начале лекции. Лабораторные занятия в большей мере позволяют применять интерактивные методы обучения, а также проведение мини-лекций и устного опроса перед выполнением очередной лабораторной работы. В рамках лабораторных занятий предусмотрено применение следующих интерактивных методов:

компьютерное тестирование (8 часов);

устный опрос (мозговой штурм) по материалу предыдущей лекции до разбор конкретных примеров в рамках выполняемых лабораторных работ В целом интерактивные формы составляют 16 часов (23,5%) от общего числа аудиторных занятий, что соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 6.1. Оценочные средства для текущего контроля 1. Банк тестовых заданий по теме № 1 (центр тестирования).

1. Основополагающим понятием ИНФОРМАТИКИ является -: процесс переработки информации +: информационная модель -: информационные технологии 2. Основной метод, используемый в ИНФОРМАТИКЕ, это -: математическая обработка информации -: обработка статистической информации +: моделирование информационных процессов с помощью компьютера 3. Информатика – это научное направление, изучающее -: модели и методы проектирования архитектуры ЭВМ +: модели, методы и средства сбора, хранения, обработки и передачи информации -: модели, методы и средства разработки программных средств, используемых для работы на ЭВМ 4. Информация – это -: организованное множество, образующее целостное единство, направленное на достижение определённой цели +: мера устранения неопределённости в отношении исхода, интересующего нас события -: комплекс средств и методов, обеспечивающих процессы сбора, обработки, хранения и передачи информации 5. При кодировании 16 битами в Unicode информационный объем пушкинской фразы: «Я помню чудное мгновенье»… -: 384 байта +: 384 бита -: 24 бита -: 24 байта 6. Наибольший объем информации в сообщении -: +: двадцать один -: XXI 7. Минимальные основания систем счисления соответствующих чисел: 174, 8. Произведение чисел 112 и 1012. в десятичной системе счисления равно -: +: 9. Точка (X.Y) принадлежит кругу радиуса R с центром в точке (CX.CY) -: NOT ([CX-X]R) OR ([CY-Y]=R) +: ([CX-X]=R) AND ([CY-Y]=R) -: ([CX-X]=R) OR ([CY-Y]=R) 2. Банк тестовых заданий по теме № 2 (центр тестирования).

1. Современную организацию ЭВМ предложил -: Норберт Винер 2. Персональные компьютеры относятся к +: классу машин 4-го поколения -: классу машин 2-го поколения -: классу машин 3-го поколения 3. Совокупность ЭВМ и программного обеспечения называется … -: интегрированной системой -: встроенной системой -: построителем кода +: вычислительной системой 4. К принципам работы компьютера фон Неймана не относится -: принцип программного управления -: принцип однородности памяти -: данные и программы, должны быть представлены в двоичной системе -: ячейки памяти должны иметь адреса для доступа к ним +: принцип программного обеспечения 5. Логические устройства ЭВМ проектируются на основе математического -: реляционной алгебры -: теории графов +: булевой алгебры 6. Тактовая частота процессора – это +: число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени -: число вырабатываемых за одну секунду импульсов, синхронизирующих работу узлов компьютера -: число возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени 7. Устройство управления является составной частью +: микропроцессора -: памяти компьютера -: системной шины 8. Количество двоичных разрядов, которое может обрабатываться процессором за один такт, определяет ### процессора.

-: частоту -: емкость +: разрядность 9. Устройства, входящие в состав центрального процессора -: арифметико-логическое и запоминающее устройство +: арифметико-логическое и устройство управления -: ввода данных и арифметико-логическое устройство 10. Устройством ввода данных не является -: джойстик -: тачпад +: регистры -: дигитайзер 3. Банк тестовых заданий по теме № 3 (центр тестирования).

1. Не является уровнем программного обеспечения -: базовый -: системный +: операционный -: служебный -: прикладной 2. Системные программы – это программы +: управляющие работой аппаратных средств и обеспечивающие услуги пользователю -: драйверы, трансляторы -: пользователей, которые хранятся на жестком диске 3. Оболочки, утилиты и операционные среды относятся к +: сервисным системам -: операционным системам -: прикладному программному обеспечению 4. Файловый архиватор WinRar позволяет распаковывать:

+: файлы, запакованные архиватором WinRar, а также ряд других форматов архивных файлов, например zip, arj и т.д.

-: только файлы, запакованные архиватором WinRar, независимо от версии -: только файлы, запакованные архиватором WinRar, версии не новее текущей 5. Программные средства, относящиеся к составной части сервисной системы – это -: оболочки +: утилиты -: операционные среды 6. Специальная программа для управления компьютером – это -: драйвер +: операционная система -: мой компьютер 7. Из предложенного списка графическим форматом не является -: TIFF -: JPG +: TXT -: BMP 8.Элементарным объектом векторной графики является +: линия -: точка -: область 9. Видом компьютерной графики не является -: растровая -: векторная +: пиксельная -: фрактальная -: трехмерная 10. Смысл сообщения об ошибке: “#ЗНАЧ!” -: ячейка содержит числовое значение -: ячейка содержит значение даты или времени +: параметры функции введены неправильно 4. Банк тестовых заданий по теме № 4 (центр тестирования) 1. Модель может быть построена для любого -: объекта +: объекта, явления или процесса -: объекта или процесса -: объекта или явления 2. Новый объект, отражающий существенные особенности изучаемого объекта, процесса или явления, называется -: предметной областью -: сущностью +: моделью 3. Функциональные модели служат для +: имитации поведения реальных объектов в сложных условиях -: проведения предварительных испытаний -: замены объектов в ходе научных исследований 4. Формы представления информационных моделей:

-:абстрактная +: образная +: знаковая 5. Алгоритмы решения задач относятся к -: динамическим информационным моделям -: функциональным моделям +: статическим информационным моделям 5. Банк тестовых заданий по теме № 5 (центр тестирования 1. Свойства, определяющие алгоритм:

-: определенность (детерминированность), массовость, родственность, дискретность -: результативность, определенность (детерминированность), массовость, доступность +: определенность (детерминированность), результативность, массовость, дискретность 2. При разработке программного продукта описание последовательности действий, ведущих к решению поставленной задачи, относится к этапу +: разработки алгоритма -: анализа и формализованного описания задачи -: выбора метода решения задачи -: кодирования программы 3. При выполнении алгоритма: Y=X+3 X=2*Y Y=X+Y переменная Y = 18.

Начальное значение X= 4. При выполнении алгоритма c и d получат значения:

a=8, b= если ab, то c=b-a, иначе с=2*(a-b) d= пока ca выполнить действия: d=d+1, c=c- +: c=8, d= -: c=10, d= -: c=5, d= 5. Определение «Пригодность алгоритма для решения определенного класса задач» относится к свойству алгоритмов, которое называется… +: массовость -: дискретность -: определенность -: выполнимость 6. Если элементы массива D[1..5] равны соответственно 3, 4, 5, 1, 2, то значение выражения D[ D[3] ] – D[ D[5] ] равно...

+:

- -:

- 7. Прямоугольник со сторонами a и b входит в квадрат, стороны которого параллельны сторонам прямоугольника и равны d, тогда и только тогда, когда...

+: d=a и d=b -: d2=a2+b -: d=a или d=b -: 4*d2=a2+b 8. Алгоритм обладает свойством массовости, если… +: выдает результат при различных входных данных -: используется группой пользователей -: выдает различные результаты при одинаковых входных данных -: не выдает результат при неверных входных данных 9. К средствам создания программ не относится -: текстовый редактор -: программа-компилятор -: программа редактор связей ( сборщик) +: электронные таблицы 10. В основе объектно-ориентированного подхода к программированию лежит метод +: нисходящего проектирования -: восходящего проектирования -: дихотомического поиска 6. Банк тестовых заданий по теме № 6 (центр тестирования).

1. Компьютер, представляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной работе, называется -: коммутатором -: магистралью +: сервером 2. В компьютерных сетях концентратор выполняет функцию… -: сжатия сигнала +: коммутации нескольких каналов связи на один путем частотного разделения -: концентрации в одном пакете нескольких байтов -: модуляции и демодуляции информационных сигналов 3. Топологией локальных компьютерных сетей не может быть:

-: Звездная +: Последовательная -: Кольцевая -: Шинная 4. Для объединения сетей не используются:

-: Мосты -: Маршрутизаторы -: Шлюзы +: Каналы 5. Топология сети определяется -: структурой программного обеспечения +: способом соединения узлов сети каналами (кабелями) связи -: способом взаимодействия компьютеров 6. Физическая передающая среда сети не может быть -: коаксиальным кабелем -: оптоволоконным кабелем +: оптической 7. Гиперссылкой в Web-документе является -: интернет-адрес, записываемый в адресной строке Web-документа -: e-mail адрес страницы +: объект, содержащий адрес Web-страницы или файла 8.Для установки истинности отправителя сообщения по сети используется +: электронно-цифровая подпись -: пароль для входа в почтовую программу -: шифрование сообщения 9. К географическим данным первого уровня относятся:

-: net 10. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

-: серверами Интернет -: антивирусными программами +: средством просмотра web-страниц -: трансляторами языка программирования 7. Банк тестовых заданий по теме № 7 (центр тестирования).

1. Классы потенциальных угроз безопасности информации:

+: случайные +: преднамеренные -: вредительские 2. Под утечкой информации понимается -: процесс уничтожения информации +: несанкционированный перенос информации к злоумышленнику -: процесс раскрытия секретной информации 3. Криптографическое преобразование информации – это +: шифрование данных -: введение системы паролей -: ограничение доступа к информации 4. Вирусы не могут быть:

-: загрузочными +: разгрузочными -: невидимыми -: логическими 5. Основными путями проникновения вирусов в компьютер являются -: исполняемые файлы и используемые технологии -: устройства ввода информации +: съемные носители информации и компьютерные сети 8. Для текущего контроля также предусмотрено выполнение тестовых заданий во всех методических указания по выполнению лабораторных работ [МУ11 – 16].

6.2. Оценочные средства для промежуточного контроля 1. Экзаменационный банк тестовых заданий, выбранных из заданий по темам (центр тестирования).

6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 1. Задание по созданию базы данных для автоматизации любой предметной области (ОЛ 3, МУ 14).

Пример по созданию базы данных средствами MS Excel № записи Собственник зе- Площадь Оценочная Оценочная мельного участка участка стоимость стоимость количество записей должно быть не менее 10;

стоимость участка рассчитать по формуле со ссылками на ячейки площади и стоимости единицы площади;

выполнить сортировку по полю “Собственник”;

выполнить запрос с помощью автофильтра на выборку собственников;

выполнить запрос с помощью расширенного фильтра на выборку участков максимальной и минимальной площади;


результаты сортировки и запросов оформить отдельными таблицами.

2. Самоконтроль освоения учебного материала предусмотрен в виде тестовых заданий в электронных учебных пособиях (ДЛ 1-5).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Таганов, Л. С. Информатика [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов техн. специальностей и направлений / Л. С. Таганов, А. Г. Пимонов; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». - Кемерово, 2010. - 330 с. – Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90457&.type=utchposob:common (Гриф) 2. Кудинов, Ю. И. Основы современной информатики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – 2-е изд., испр. – СПб.: Лань, 2011. – 256 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2024. (Гриф) 3. Колокольникова, А. И. Информатика [Электронный ресурс] учебное пособие для студентов направления подготовки 120700.62 "Землеустройство и кадастры" / А. И. Колокольникова, Е. В. Прокопенко; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2012. – Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90882&type=utchposob:common 4. Колокольникова, А. И. Технологии использования Microsoft Excel [Электронный ресурс] электрон. учеб. пособие по дисциплине “Информатика” для студентов специализации 130409.65 “Горные машины и оборудование”/ А. И. Колокольникова, Е. В. Прокопенко, Л. С. Таганов; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2012. – Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90810&type=utchposob:common 5. Кузин, А. В. Базы данных : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки дипломир. специалистов "Информатика и вычислит. техника" / А. В. Кузин, С. В. Левонисова. - М.: Академия, 2010. - 320 с 6. Прокопенко, Е. В. Технологии использования Microsoft Word 2010 [Электронный ресурс] : электрон. учеб. пособие по дисциплине “Информатика” для студентов специализации 130409.65 “Горные машины и оборудование” / Е. В. Прокопенко, А. И. Колокольникова, Л. С. Таганов; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева». – Кемерово, 2012.– Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90806&.type=utchposob:common 7. Прокопенко, Е. В. Технологии использования Microsoft Power Point [Электронный ресурс] : электр. учеб. пособие по дисциплине “Информатика” для студентов специализации 130409.65 “Горные машины и оборудование” / Е. В. Прокопенко, А. И. Колокольникова, Л. С. Таганов;

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. приклад.

информ. технологий. - Кемерово, 2012. - Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90807&.type=utchposob:common 8. Таганов, Л. С. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации.

[Электронный ресурс]: учебное пособие по курсу «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» для студентов направления подготовки бакалавров 230700.62 «Прикладная информатика», профиль «Экономика»

/ Л. С. Таганов [и др.]; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф.

9. Таганов, Л. С. Информатика. Словарь основных терминов и сокращений по курсу «Информатика и программирование» [Электронный ресурс]:

учебное пособие для студентов специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике» / Л.С. Таганов [и др.]; ГОУ ВПО «Кузбас. гос.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90486&.type=utchposob:common Прокопенко, Е.В. Технологии использования Microsoft Access Электронное учебное пособие по дисциплине “Информатика” для студентов специализации 130409.65 “Горные машины и комплексы”/ / Е. В.

Прокопенко, А. И. Колокольникова; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. приклад. информ. технологий. - Кемерово, 2012. - Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90946&type=utchposob:common 7.3. Методические указания для выполнения лабораторных 11. Таганов, Л. С. Выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «Информационные системы и технологии» направления 230700.62 «Прикладная информатика» / Л. С.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 12. Таганов, Л. С. Создание и оформление документов с помощью MS Word 2010 [Электронный ресурс]: методические указания для выполнения лабораторной работы по дисциплине «Информационные системы и технологии» направления 230700.62 «Прикладная информатика» / Л. С. Таганов [и др.]; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева». – Кемерово, 2012. – Режим доступа: http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 13. Колокольникова, А. И. Использование приложений Microsoft Office для инженерных расчетов [Электронный ресурс]: методические указания по выполнению контрольной работы № 1 по дисциплине «Информатика»

для студентов всех форм обучения специализации 130409.65 «Горные машины и оборудование» / А. И. Колокольникова, Л. С. Таганов, Е. В.

Прокопенко; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Кемерово, 2012. – Режим доступа: http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 14. Колокольникова, А. И. Компьютерное моделирование вычислительных задач средствами Microsoft Ехсеl [Электронный ресурс]: методические указания по выполнению контрольной работы № 2 по дисциплине «Информатика» для студентов специализации 130409.65 «Горные машины и оборудование» всех форм обучения / А. И. Колокольникова, Л. С. Таганов, Е. В. Прокопенко; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 15. Таганов, Л. С. Базы данных. [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторной работе по дисциплине "Информатика" для студентов направления 130400.65 "Горное дело" / Л. С. Таганов, А. А. Тайлакова, В.

С. Дороганов; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева».

– Кемерово, 2011. – Режим доступа:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 16. Таганов, Л. С. Программирование задач средствами VBA. [Электронный ресурс]: лабораторный практикум по дисциплине “Информатика” для студентов специальности 130400.65 "Горное дело" / Л. С. Таганов [и др.];

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева». – Кемерово, 2011.– Режим доступа: http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 17. Таганов, Л. С. Информатика [Электронный ресурс]: методические указания к самостоятельной работе студентов специальности 130400.65 “Горное дело” очной формы обучения / Л. С. Таганов, А. И. Колокольникова;

ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева». – Кемерово, 2012. – Режим доступа: http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы ФГОУ ВПО КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения системного и прикладного характера для проведения лабораторных и самостоятельных работ.

1. Тестовая база кафедры вычислительной техники и информационных технологий по тестированию знаний студентов.

2. Электронная библиотека методических разработок и учебных пособий НТБ ФГОУ ВПО КузГТУ.

3. Электронный каталог литературы НТБ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки.

4. Иллюстративный самоучитель по Microsoft Word. [Электронный ресурс].

– Режим доступа: http://www.taurion.ru/.

5. Microsoft Office Online. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.microsoft.com/.

6. Локальные вычислительные сети. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для изучения дисциплины «Информатика» КузГТУ обеспечен необходимым аудиторным фондом, оснащенным необходимым учебным оборудованием (мультимедийными средствами, компьютерами), электронными учебными ресурсами.

1. Комплект мультимедийной техники для демонстрации презентаций и пр.

2. Рабочие компьютерные места для проведения лабораторных занятий и тестирования студентов (компьютерные классы).

3. Наличие персонального компьютера у каждого преподавателя кафедры.



 


Похожие работы:

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики Кафедра электродинамики и антенн Методическая разработка для практических занятий и самостоятельной работы по учебной дисциплине ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ р n Авторы–составители: к.т.н., доцент Ситникова С.В., проф., д.ф-м.н., Арефьев А.С. Самара 2012 УДК 621.38 Методическая разработка для практических занятий и...»

«Марина Александровна Каменская доктор биологических наук, профессор по специальности Физиология, зав. Отделом научной информации по информатике Отделения научных исследований по проблемам информатики ВИНИТИ РАН kamensk@viniti.ru ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ БИОЛОГА Доклад на 19-м заседании семинара Методологические проблемы наук об информации (Москва, ИНИОН РАН, 5 июня 2014 г.) Гораздо легче измерять, Чем знать, что измеряешь. Галилео Галилей. Чтоб ясное о нём познанье получить, Учёный...»

«Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права Алексеев С.И. Концепции современного естествознания Москва 2003 УДК 5 ББК 20 А 474 Алексеев С.И. Концепции современного естествознания / Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права. –М., 2003. – 52 с. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области антикризисного управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по...»

«И.М.Лифиц СТАНДАРТИЗАЦИЯ, МЕТРОЛОГИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ УЧЕБНИК Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Коммерция, Маркетинг, Товароведение и экспертиза товаров 5-е издание, переработанное и дополненное МОСКВА • ЮРАЙТ • 2005 УДК 389 ББК 30.10ц; 65.2/4-80я73 Л64 Рецензенты: М.А. Николаева — доктор технических наук, профессор, действительный член Международной академии информатизации: Г.Н....»

«Департамент Образования города Москвы Северо-Западное окружное Управление образования Окружной методический центр Окружной ресурсный центр информационных технологий Пространственное моделирование и проектирование в программной среде Компас 3D LT Методические материалы дистанционных семинаров для учителей средней школы. Дистанционные обучающие олимпиады Разработчики: Третьяк Т.М., Фарафонов А.А. Москва 2003 2 Введение В данной работе представлены методические материалы дистанционных семинаров...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ по результатам самообследования соответствия государственному образовательному стандарту содержания и качества подготовки обучающихся федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Бирский филиал Башкирский государственный университет по...»

«С ЕРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА ТОМ 46 № 1 • 1987 НЕИЗВЕСТНЫЕ ПИСЬМА Н. С. ГУМИЛЕВА (Публикация Р. Д. Тименчика) Письма Н. С. Гумилева являют собой содержательный источник по ис­ тории литературного процесса предреволюционной эпохи. У ж е появляв­ шиеся в литературоведческих исследованиях выдержки из ряда его пи сем (к В. Я. Брюсову, И. Ф. Анненскому, Ф. К. Сологубу) приводят к вы­ воду о необходимости введения в научный оборот эпистолярии Гумилева, зафиксировавшей как характерные факты...»

«Принят Утвержден на заседании педагогического совета приказом директора от 28.08.2011г. №1 МАОУ лицей №155 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ от 01.09.2011г. №182од ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №155 ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН на 2011 –2012 учебный год Анализ работы лицея за 2010– 2011 учебный год 1.1.Анализ учебной деятельности. 1.2.Анализ внутрилицейского контроля. 1.3. Анализ реализации...»

«ОТЧЕТ О ПРЕБЫВАНИИ В БЕЛЬГИИ И ФИНЛЯНДИИ Ахмедова Сулеймана Абдурагимовича – проректора по информатизации и информационным технологиям, д.т.н., профессора Даггосуниверситета Адамадзиева Курбана Раджабовича – зав.кафедрой информационных технологий и моделирования экономических процессов, д.т.н., профессора Даггосуниверситета Бельгия Университетские колледжи Кемпен (Kempen University College) Встреча с ректором Университетского колледжа Котолическая высшая школа Кемпен (Katholieke Hogescholl...»

«011816 Настоящее изобретение относится к новому белку (обозначенному как INSP181) и его производным, идентифицированному в настоящей заявке как липокалин, и к применению этого белка и последовательностей нуклеиновой кислоты, содержащей гены, кодирующие указанный белок, для диагностики, профилактики и лечения заболеваний. Все цитируемые в настоящем описании публикации, патенты и патентные заявки включены в описание посредством ссылки в полном объеме. Область техники, к которой относится...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт С.Д. Ильенкова В.И. Кузнецов Основы менеджмента Учебно-методический комплекс Москва 2008 Основы менеджмента УДК – 65 ББК – 65.290-2 И – 457 Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008. – 262 с. Настоящее пособие соответствует требованиям, изложенным в Государственном...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко 31 января 2005 г. Номер государственной регистрации № 661 пед/сп (новый) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 030100 Информатика Квалификация учитель информатики Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного (14.04.2000 г., № 371пед/сп) Москва 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Знание, стоимость и капитал1 К критике экономики знаний Дорине, без которой ничего бы не было Предисловие к немецкому изданию Осознание того, что знания стали важнейшей производительной силой, вызвало перемены, подрывающие значимость ключевых экономических категорий и указывающие на необходимость создания новой экономической теории. Распространяющаяся сейчас экономика знаний — это капитализм, пытающийся по-новому определить свои основные категории: труд, стоимость и капитал, и...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт Н.Н. Снетков Имитационное моделирование экономических процессов Учебно-практическое пособие Москва 2008 1 УДК 519.86 ББК 65.050 С 534 Снетков Н.Н. Имитационное моделирование экономических процессов: Учебно-практическое пособие. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 228 с. ISBN 978-5-374-00079-5 © Снетков Н.Н., 2008 © Евразийский открытый институт,...»

«УДК 543.257.5;473.45.33 ПЕРСПЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ КОМПЛЕКСА ЭЛЕКТРОФИЗИЧЕСКИХ И ТЕПЛОФИЗИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ РАДИОПОГЛОЩАЮЩИХ ПОКРЫТИЙ Н.П. Федоров, П.А. Федюнин, Д.А. Дмитриев, С.Р. Каберов Тамбовский военный авиационный инженерный институт Представлена членом редколлегии профессором С.В. Мищенко Ключевые слова и фразы: волновое сопротивление; диэлектрическая проницаемость; магнитная проницаемость; неразрушающий контроль; поверхностная волна. Аннотация: Представлены перспективные методы...»

«O‘z DSt 2311:2011 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ УЗБЕКИСТАНА Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу ИЗДАНИЯ. ЗНАК ОХРАНЫ АВТОРСКОГО ПРАВА Общие требования и правила оформления Издание официальное Узбекское агентство стандартизации, метрологии и сертификации Ташкент O‘z DSt 2311:2011 Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Государственным унитарным предприятием Центр научно-технических и маркетинговых исследований - UNICON.UZ (ГУП UNICON.UZ) 2 ВНЕСЕН Техническом комитетом по...»

«Национальные библиотеки зарубежных стран: основные достижения, трудности и проблемы (Обзор по материалам англоязычной печати 1998-2002 гг.) Содержание: 1. Эволюция функций и задач НБ в конце 20 - начале 21 веков 2. Фонды 3. Обслуживание пользователей 4. Новые информационные технологии 5. НБ как лидер библиотечной системы страны. Развитие кооперации с другими библиотеками и родственными учреждениями 6. Международное сотрудничество НБ 7. Управление национальной библиотекой 8. Строительство и...»

«Известия Института математики и информатики УдГУ. Ижевск. 2012. Вып. 2 (40) УДК 517.935 + 517.938 c Л. И. Родина ИНВАРИАНТНЫЕ И СТАТИСТИЧЕСКИ СЛАБО ИНВАРИАНТНЫЕ МНОЖЕСТВА УПРАВЛЯЕМЫХ СИСТЕМ1 Исследуется расширение понятия инвариантности множеств относительно управляемых систем и дифференциальных включений, которое состоит в изучении статистически инвариантных и статистически слабо инвариантных множеств. Получены достаточные условия существования инвариантных (в указанном смысле) множеств,...»

«Министерство экономического развития Российской Федерации Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии ГОСУДАРСТВЕННЫЙ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ) ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЗЕМЕЛЬ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2009 ГОДУ МОСКВА, 2010 Государственный (национальный) доклад о состоянии и использовании земель в Российской Федерации в 2009 году Редакционная коллегия: С.В. Васильев, В.С. Кислов, В.В. Андропов, Г.Ю. Елизарова, М.В. Прохоров, Л.Е. Васильева, А.В. Нуприенкова, Р.Р....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор по учебной работе _ /Л. М. Волосникова/ _ 2013 г. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 230700.68 Прикладная информатика магистерская программа Прикладная информатика в экономике...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.