WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:     | 1 ||

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Регионоведение Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) ...»

-- [ Страница 2 ] --

владение основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

способности самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

социально-экономические, политические, идеологические предпосылки и причины исторической эволюции властных и управленческих структур в дореволюционной России и СССР;

основные периоды и особенности развития государственного аппарата на каждом из них;

организационное устройство органов государственной власти и их правовую регламентацию;

компетенцию органов государственной власти, способы и методы осуществления функций;

нормативно-правовую базу организации и деятельности органов государственной власти;

важнейшие публикации документальных и мемуарных источников по истории государственных Уметь:

создавать схемы органов власти и управления, присущие каждой эпохе;

давать целостную характеристику и оценку (выявлять достоинства и недостатки) каждой управленческой работать как с неопубликованными (архивными) источниками по истории государственных учреждений, так и с официальными документами органов государственной власти;

Владеть:

понятийным аппаратом данной дисциплины;

технологией поиска правовых актов органов государственной власти дореволюционной России и СССР.

навыками работы с историческими источниками, содержащими материалы по истории формирования систем и органов власти и управления в России;

знаниями организации и деятельности государственных учреждений России;

навыками сравнительного анализа систем власти и управления разных эпох.

Место дисциплины в учебном плане:

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

ВВЕДЕНИЕ.

Предмет, место и значение курса истории отечественного государственного аппарата в цикле исторических дисциплин. Хронологические рамки и периодизация курса. Основы классификации государственных учреждений дореволюционной России, СССР и Российской Федерации. Основные объекты изучения истории государственною аппарата: закономерности его развития в целом, внутренняя организация, направления деятельности, место государственного учреждения в аппарате государства. Система учреждений.





Важнейшие понятия курса. Источники истории государственных учреждений. Источники официального происхождения (законы, отчетность, ведомственная печать и т. д.); публикация документальных материалов о деятельности государственных учреждений; неофициальные источники (воспоминания и дневники);

вневедомственная печать. Значение архивных материалов для изучения истории государственных учреждений.

РАЗДЕЛ I. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОСОВЕТСКОЙ РОССИИ

Тема 1.1. Государственный строй древнерусского государства и русских княжеств в IХ-ХV вв.

Дискуссии о зарождении государственности у восточных славян и оформлении Древнерусского государства (теории норманистов и антинорманистов, современные представления). Геополитические факторы становления российской государственности.

Киевская Русь как раннефеодальная монархия. Князь и княжеская дружина. Народное вече и его роль. Принятие христианства. Значение православия в развитии государственности. Внешние факторы влияния на политическую историю Руси (византийский фактор, норманское и тюркское влияние).

Основные элементы древнерусского аппарата управления и их эволюция в период феодальной раздробленности.

Влияние Золотой Орды на эволюцию аппарата власти и управления Руси. Феодальные княжества и феодальные республики. Княжеская администрация. Феодальная иерархия, должностные лица. Вечевые органы в СевероВосточной Руси. Система управления в Новгороде и Пскове.

Возвышение Московского княжества. Великокняжеская власть. Боярская дума, ее состав и функции. Появление первого государственного учреждения – Казны (Казенного двора). Административно-территориальное деление и местное управление. Система «кормлений». Функции наместников и волостелей.

Тема 1.2. Образование Московского централизованного государства. Особенности организации государственной власти и управления в конце XV–XVII вв.

Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование Русского централизованного государства. Сословнопредставительная монархия и основные причины ее постепенной трансформации в монархию абсолютистского типа. Введение Патриаршества на Руси, его влияние на политические процессы в стране. Взаимоотношения верховной светской и духовной власти. Сакрализация царской власти.

Структура управления Русской православной церкви. Земские соборы; система представительства, состав, функции и значение. Формирование приказной системы управления. Отраслевые территориальные и дворцовые приказы. Формы контроля за деятельностью государственного аппарата. Судьи, дьяки и подьячие. Отмена местничества.

Административно-территориальное деление и местное управление. Институт городовых приказчиков. Земская реформа 1555-1556 гг. Должностные лица земского самоуправления. Ликвидация «кормлений». Система воеводского управления.

Тема 1.3. Государственный аппарат России в XVIII в.: создание империи.

Социально-экономические и политические причины установления абсолютизма в России и его законодательное оформление. Власть монарха в первой четверти XVIII в. Олигархические попытки ограничения абсолютизма.

«Эпоха дворцовых переворотов». Основные особенности государственного управления Российской империи в период стабилизации и укрепления абсолютной монархии. «Просвещенный абсолютизм» российского образца.

Реформирование государственного управления в первой четверти XVIII в. в процессе создания «регулярного»

государства.

Создание и эволюция Правительствующего Сената: его компетенция, функции, структура, состав.

Высшие политические органы «при императорской особе» (Верховный Тайный совет; Кабинет министров;

Конференция при высочайшем дворе; Императорский совет; Совет при высочайшем дворе) как специфический элемент государственного аппарата Российской империи XVIII в.

Ликвидация патриаршества и учреждение Святейшего Синода. «Духовный регламент». Епархиальная система.

Отмирание системы приказов. Учреждение коллегий, их структура, функции, взаимоотношения с высшими органами власти. Преимущества и недостатки коллегиальной системы управления. Усиление единоличного начала в центральных административных учреждениях конца XVIII в.

Оформление основ бюрократического административного устройства государственного управления:

«Генеральный регламент», «Табель о рангах», установление единообразия устройства и систематизация иерархической подчиненности учреждений и должностей; регламентация делопроизводства; создание специальной системы контроля за работой государственного аппарата. Оформление чиновничества в России в качестве особой социальной группы. Военная, гражданская и придворная служба. Система чинов, званий, титулов, наград как необходимый элемент функционирования государственного аппарата. Административно-территориальное деление и местное управление. Учреждение губерний. Губернские, провинциальные и уездные учреждения и должностные лица в первой четверти XVIII в. Губернская реформа 1775 г.: должности наместников, генерал-губернаторов, губернаторов, губернские и уездные административно-полицейские и финансовые учреждения; судоустройство;

приказы общественного призрения. Городское управление и самоуправление.

Социально-классовая структура Российской империи. «Жалованная грамота» дворянству 1785 г. Завершение формирования дворянского сословия в России. Роль органов дворянского самоуправления в местном управлении и суде. Городские сословные органы. Купеческие гильдии и ремесленные цехи: цель создания, функции, структура.

Управление непомещичьими крестьянами.

Управление окраинами Российской империи. Политика самодержавия по отношению к нерусскому населению в XVIII в.

Тема 1.4. Государственный аппарат Российской империи в первой половине XIX в.: вершина развития самодержавной монархии.

«Основные государственные законы» (1832) о государственном строе России. Верховные права монарха как главы государства. Права монарха в области законодательства, управления и суда. Особые преимущества и привилегии.

Титул и герб. Понятие об императорском дворе. Собственная его императорского величества канцелярия.

Управление дворцовым ведомством. Удельные и кабинетские имущества. Система придворных должностей, чинов и званий.

Основные предпосылки реформ государственного управления в начале XIX в. Планы государственных преобразований М.М. Сперанского. Подготовка «Государственной уставной грамоты Российской империи».

Образование Государственного совета. Высшие (секретные) комитеты второй четверти XIX в.

Становление министерского начала в дореформенном центральном управлении. «Общее учреждение министерств»

1811 г. Возникновение ведомств. Органы общей и тайной полиции: структура, функции, характер деятельности.

Реформа управления государственными крестьянами.

Численность, социальный состав, образовательный уровень, материальное положение российского чиновничества в XIX в. Повышение квалификации госслужащих. «Правила о порядке производства в чины по гражданской службе». Формулярные (послужные) списки. Инспекторский департамент гражданского ведомства.

Административно-территориальное деление: общее и специальное (ведомственное). Основные учреждения и должностные лица в губерниях, областях, градоначальствах, уездах.

Включение в состав Российской империи новых территорий. Особенности управления окраинами: Польская Конституция 1815 г.; особый статус Великого княжества Финляндского и областей с казачьим населением; система управления народами Сибири; специфика управления Аляской и Алеутскими островами (Российско-Американская компания).

Тема 1.5. Государственный аппарат Российской империи в 1861-1917 гг.: приспособление государственного управления к нуждам капиталистической модернизации.

Эволюция государственного строя России во второй половине XIX – начале XX в. Борьба правительственных группировок вокруг реформ 1860-70-х годов. Пореформенная бюрократия. Возрождение идеи народного представительства. Контрреформы 1880–90-х годов. Временная политическая стабилизация и ускорение экономического развития России. Государственная деятельность С.Ю. Витте.

Основные противоречия политического развития России. Крах попытки мирной модернизации России. Революция 1905-1907 гг. и самодержавие. Манифест 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка».

Новая редакция «Основных государственных законов». Третьеиюньский (1907) государственный переворот и третьеиюньская монархия.

Государственная деятельность П.А. Столыпина. Проблемы укрепления социальной опоры власти и повышения эффективности государственного управления.

Начало Первой мировой войны. Проблема координации действий высшей военной и гражданской администрации в 1914–1917 гг. Неготовность самодержавия к ведению современной войны и организации военного хозяйства и передача части военно-хозяйственных дел всероссийским буржуазным общественным организациям. Создание органов межведомственной координации и военно-экономического регулирования. Надведомственное «Особое совещание министров для объединения всех мероприятий по снабжению армии и флота и организации тыла».

Ставка Верховного главнокомандующего. Военный аппарат и военная бюрократия. Назревание оппозиционных настроений в высших органах военного управления. Провал попыток объединить управление тылом и создать эффективную систему руководства вооруженными силами. Начало распада правительственного аппарата.

Высшие государственные учреждения. Роль Государственного совета в подготовке и проведении реформ 1860–70х годов. Компетенция Комитета министров и Совета министров. Изменения в устройстве Правительствующего Сената в ходе судебной реформы.

Особые совещания и высшие комитеты второй половины XIX в.: попытки преодолеть ведомственную ограниченность при решении вопросов государственного управления.

Разработка законопроектов о Государственной думе. Учреждение Государственной думы, ее роль и место в государственном аппарате, внутренняя организация и порядок работы. Аппарат Думы. Новое устройство и функции Государственного совета. Опыт российского парламентаризма.

Учреждение Совета министров: цель создания, назначение, структура, функции. Расширение полномочий правительства в годы Первой мировой войны.

Центральные государственные учреждения. Попытки децентрализации управления и сокращения второстепенных звеньев государственного аппарата в конце 1850-х – 1860-е годы. Изменение общих принципов устройства и деятельности министерств и отдельных управлений.

Государственный банк и другие центральные кредитные учреждения. Развитие органов управления промышленностью и транспортом.

Местные государственные учреждения. Усиление административно-полицейских органов. Положение 14 августа 1881 г. «О мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия». Земское и городское самоуправление по реформам 1860-70-х годов и контрреформам 1880-х годов. Буржуазные принципы судоустройства и судопроизводства по судебным уставам 1864 г. и их искажение в практике 1870-90-х годов.

Управление окраинами империи. Ликвидация и восстановление наместничества на Кавказе. Ликвидация особенностей местного управления и введение общероссийских учреждений в Сибири. Особенности управления Средней Азией. Административно-территориальное деление в начале XX в.

Тема 1.6. Государственный аппарат России в марте-октябре 1917 г.: крушение империи.

Свержение самодержавия в ходе Февральской революции 1917 г. Отречение Николая П. Временный комитет Государственной думы и образование Временного правительства, их функции. Возникновение Советов рабочих и солдатских депутатов. Сохранение и попытки использования основных звеньев старого аппарата. Развал карательного механизма в связи с ликвидацией полиции, жандармерии, изменениями в законодательстве. Создание новых министерств. Основные тенденции при реорганизации центральных госучреждений.

Учредительное собрание: идея, юридическая и организационная подготовка к выборам. Первый правительственный кризис. Образование коалиционного правительства. I Всероссийский съезд Советов. Попытка организовать новое наступление на фронте и его провал. Июльский кризис и его последствия.

Дальнейшее ухудшение социально-экономического положения в стране. Государственное совещание в Москве и попытка военного переворота.

Провозглашение республики. Всероссийское демократическое совещание; Временный совет республики (Предпарламент). Директория и третье коалиционное правительство. Кризис либерализма и рост социалистических настроений. Большевизация Советов.

Подготовка восстановления патриаршества и отделения церкви от государства.

Губернские и уездные комиссары Временного правительства. Положение о комиссарах 25 сентября 1917 г. Новый порядок выборов в учреждения земского и городского самоуправления.

Районные думы, волостное земство. Земельные комитеты. Учреждение милиции. Система судоустройства по положению 30 мая 1917г.

Продовольственные комитеты. Вмешательство профсоюзов в вопросы государственного управления.

Временное правительство и национально-освободительное движение. Общенациональный кризис осенью 1917 г.

Падение Временного правительства. Переход власти к Советам.

РАЗДЕЛ II. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АППАРАТ СОВЕТСКОЙ РОССИИ И СССР

Тема 2.1. Государственный аппарат Советской России в 1917-1922 гг.: создание административнокомандной системы управления.

Образование РСФСР на части территории Российской империи. Государственное устройство, административнотерриториальное деление.

Политическая система советского общества: понятие, сущность. Место и роль государства, общественных организаций, политических партий в советской политической системе. Единство и преемственность исторического процесса развития государственных учреждений. Советы и Коммунистическая партия.

II съезд Советов как государственный орган: особенности состава и порядка принятия решений. Формирование высших государственных органов: партийный состав, статус. Первый правительственный кризис. Формальное установление многопартийности советского аппарата и начало фактической ликвидации многопартийности в стране. Разгон Учредительного собрания. Резолюция III съезда Советов «О федеральных учреждениях Советской республики».

Конституция РСФСР 1918 г. Высшие органы власти и управления: конституционное положение и реальное место в механизме однопартийного государства. Отрицание принципов правового государства в большевистской теории и практике государственного строительства. Всероссийские съезды Советов. ВЦИК и его Президиум. Совнарком РСФСР и учреждения при нем: Совет Рабоче-крестьянской обороны, Малый СНК. Представительства советских республик в высших государственных органах РСФСР. Основные направления деятельности высших государственных органов.

Местные государственные органы. Отличие Советов от известных форм представительной власти.

Организационное многообразие местных Советов и унификация их устройства. Особенности избирательной системы. Советы и их исполкомы. Конституция РСФСР 1918 г. о Советах.

Чрезвычайные органы в системе советского государственного аппарата. ВЧК по борьбе с контрреволюцией:

«карающий меч» большевистской диктатуры. Создание, специфика устройства, основные направления деятельности местных чрезвычайных органов: военревкомы, ревкомы, комбеды. Увеличение их удельного веса в аппарате власти и управления в годы военного коммунизма.

Центральные органы управления экономикой РСФСР. ВСНХ РСФСР в управлении народным хозяйством. Новая экономическая политика и начало трестирования и синдицирования.

Органы управления сельским хозяйством, продовольственным делом, заготовками, внешней и внутренней торговлей, основными видами транспорта и связи, планированием, статистикой, финансами и кредитом. Основные направления и особенности их деятельности в конкретно-исторических условиях Гражданской войны.

Центральные органы управления социально-культурным строительством. Наркомат труда и введение всеобщей трудовой повинности. Органы управления социальным обеспечением. Особенности создания Наркомздрава РСФСР. Наркомат просвещения, его устройство и роль в формировании идеологии советского государства и мифологизации общественного сознания. ВЧК по ликвидации неграмотности.

Центральные административно-политические органы. Наркомат иностранных дел: первые шаги, расширение функций, заграничные органы. Наркомат по делам национальностей: его функции, особенности построения внутренней организации, институт представительств при наркомате.

Особенности создания Красной Армии и Флота, формирования аппарата военного управления. Реввоенсовет республики.

Наркомат внутренних дел. Наркомат юстиции и его роль в создании советской судебной системы, ее нормативной базы. Народные суды и революционные трибуналы, особенности судопроизводства. Революционная законность.

Ревтрибунал при ВЦИК. Военно-революционный трибунал. Трибуналы при наркоматах. Прокуратура РСФСР, особенности ее создания.

Место и роль органов государственного контроля. Наркомат государственного контроля - наркомат рабочекрестьянской инспекции.

Советские республики, их взаимоотношения и государственный аппарат до образования союзного государства.

Централизация управления отдельными отраслями народного хозяйства под руководством государственных органов РСФСР. Создание единой денежной системы. Инициатива РСФСР в подписании договоров с советскими республиками. Проблема равноправного партнерства. Отрицательные стороны установления договорной системы отношений.

Административно-командная система управления как конкретно-историческая «советская» модель механизма и технологии партийно-государственной власти: предпосылки и причины создания, основные этапы эволюции.

Тема 2.2. Государственный аппарат СССР в 1923-1936 гг.: становление и оформление административнокомандной системы управления в масштабах союзного государства.

Договор об образовании СССР, его основные положения. Проблема государственного устройства вновь созданного государства, Конституция 1924 г. о государственном аппарате СССР.

Развитие административно-командной системы управления. Политбюро, Секретариат ЦК ВКП(б): устройство и основные рычаги управления государством. Номенклатурный принцип подбора и расстановки руководящих кадров. Выработка и утверждение норм и процедур оформления властных решений руководства ВКП(б) через высшие государственные органы СССР и обусловленные этим особенности законодательного механизма.

Избирательная система и дальнейшее укрепление монополии высшего слоя партийно-государственной номенклатуры на власть в стране. СНК СССР, система учреждений при нем.

«Чрезвычайное» законодательство: цели, воздействие на деятельность, кадровую и организационную эволюцию государственного аппарата.

Органы управления экономикой СССР. ВСНХ СССР в системе управления промышленностью. Упразднение ВСНХ СССР, создание отраслевых промышленных наркоматов.

Органы управления сельским хозяйством. Огосударствление сельскохозяйственного производства.

Создание общесоюзных и республиканских органов руководства строительством и основные направления их деятельности.

Разделение органов управления внешней и внутренней торговлей. Концессионная политика.

Наркомат путей сообщения СССР. Наркомат водного транспорта СССР. Главное управление гражданского воздушного флота СССР. Органы управления другими видами транспорта. Наркомат связи СССР.

Становление союзной системы управления планированием, финансами и статистикой. Госплан СССР. ЦСУ СССР.

Реорганизация плановых органов в 1930-х годах. Наркомат финансов СССР. Госбанк СССР.

Органы управления здравоохранением, физической культурой и спортом.

Разукрупнение Наркомпроса, Создание специализированных органов руководства высшим профессиональнотехническим образованием, наукой. Создание АН СССР и подведомственной ей сети органов и учреждений.

Развитие системы военного управления. Наркомат по военным и морским делам СССР.

Организация управления в области внешнеполитических связей. Наркомат иностранных дел СССР и система его заграничных органов. Специфика выработки государственного внешнеполитического курса.

ОГПУ СССР, расширение полномочий и сферы деятельности, рост аппарата. Разрастание карательнорепрессивной системы. Образование НКВД СССР: его функции, компетенция.

Судебная реформа 1922-1923 гг. Верховный суд СССР. Специальные суды. Прокуратура СССР. Органы внесудебной репрессии.

Наркомат государственного контроля СССР: его функции, компетенция.

Административно-территориальное устройство. Реформа районирования 1929-1930 гг. Местные государственные органы РСФСР по Конституции 1924 г. Советы (съезды Советов), их исполнительные комитеты. Прямое и двойное подчинение.

Унитаризация государственного устройства СССР. Нарастание диспропорций в соотношении полномочий союзных республик и «общесоюзного центра». Трансформация структуры центрального управления в республиках в связи с расширением функций «объединенных» и «необъединенных» наркоматов СССР.

Тема 2.3. Государственный аппарат СССР в 1936-1991 гг.: апогей, упадок и начало демонтажа административно-командной системы управления Разработка и принятие Конституции СССР 1936 г.: декларированные и реальные цели. Высшие общесоюзные и республиканские государственные органы по Конституции СССР 1936 г. Верховный Совет СССР: механизм формирования, устройство, деятельность. Верховный Совет РСФСР. СНК - СМ СССР: устройство, основные направления деятельности. Малый Совнарком; хозяйственные Советы; Президиум.

Особенности функционирования высших государственных органов СССР и РСФСР в годы Великой Отечественной войны. Чрезвычайные органы власти. Государственный комитет обороны СССР: состав, компетенция.

Конституционные нормы и реалии организации и деятельности системы местных Советов во второй половине 1930-х – 60-е годы.

Провал попытки конституционной реформы 1960-х годов. Мнимые новации Конституций СССР 1977 г.

Результаты законодательного оформления организации высших государственных органов: Закон о Совете Министров СССР в условиях сохранения всевластия руководящих органов КПСС.

Управление промышленностью. Разукрупнение промышленных наркоматов накануне Великой Отечественной войны. Организация управления промышленностью в условиях войны. Общая реорганизация министерств в г. и ее последствия. Попытки реформ в середине 1950-х - середине 70-х годов.

Органы управления сельским хозяйством. «Реформы» в управлении сельским хозяйством в середине 1940-х середине 50-х годов. Попытки совершенствования управления сельским хозяйством в первой половине 1960-х годов. Система органов управления сельским хозяйством к началу 1980-х годов.

Попытки реформ строительных ведомств. Госстрой СССР.

Органы управления внешней и внутренней торговлей.

Управление транспортом и связью. Введение военного положения на транспорте и в системе органов связи в годы войны. Попытки реформ транспортных ведомств.

Организация управления планированием, финансами и статистикой. Госплан СССР. ЦСУ СССР. Госбанк СССР.

Госкомитет цен СССР. Министерство финансов СССР. Реорганизация банковской системы в 1959 г.

Органы управления в области охраны труда и регулирования его условий. Органы управления здравоохранением, физической культурой и спортом.

Центральные органы управления наукой, научными учреждениями, отраслями культуры и искусства, высшим профессионально-техническим образованием. Общая реорганизация министерств 1953 г. и создание новых органов управления в области культуры, искусства, просвещения. Реформирование школьного образования, создание Министерства просвещения СССР. Государственные комитеты по кинематографии, издательскому делу, телевидению и радиовещанию.

Административно-политические органы. Наркомат обороны СССР. Переход к кадровой системе комплектования армии. Перестройка органов военного управления в период войны. Органы управления обороной страны в послевоенные годы.

Организация управления в области внешнеполитических связей. Преобразование Наркомата иностранных дел СССР из союзного в союзно-республиканский. Министерство иностранных дел РСФСР.

Органы обеспечения государственной безопасности и общественного порядка. НКВД СССР: его функции, компетенция. Особое совещание при Наркоме внутренних дел. НКВД и репрессивная политика режима. Органы ГБ и охраны общественного порядка в годы Великой Отечественной войны и в конце 1940-х - первой половине 50х годов. Комитет госбезопасности СССР. Органы охраны общественного порядка в 1950-1980-х годах.

Наркомат государственного контроля СССР: его функции, компетенция. Попытки реорганизации органов контроля в 1950–1970-х годах. Ликвидация контрольных органов.

Органы юстиции. Верховный суд СССР и подведомственные органы. Прокуратура СССР. Образование Наркомата юстиции СССР в 1936 г. Централизация судебного управления. Судебные органы в годы войны. Реорганизация Министерства юстиции в 1953 г. Специфика осуществления правосудия в СССР.

Национально-государственное строительство и государственный аппарат республик в 1936-1980-х годах. Попытки расширения прав республик в середине 1950-х годов. Место РСФСР в «союзе равных». Государственный аппарат СССР в 1985-1991 гг. Основные проблемы организации управления государством к середине 1980-х годов.

Ускорение социально-экономического развития, политика перестройки и их влияние на организацию и деятельность государственного аппарата.

Внесение изменений в механизм формирования и организацию высших государственных органов СССР. Закон 1988 г. о реформе представительных органов власти: возврат к трехступенчатой форме их построения. Введение поста Президента. Кабинет министров. Комитет конституционного надзора СССР.

Реформа местного управления: решение вопроса об экономической основе деятельности Советов.

Начало «рыночных реформ» и создание Государственного совета по экономической реформе. Органы власти СССР в переходный период. Государственный межреспубликанский экономический комитет. Комитет по оперативному управлению народным хозяйством СССР.

Закон 1987 г. о государственном предприятии (объединении) и первые изменения в организации деятельности промышленных и строительных министерств.

Реорганизация управления сельским хозяйством.

Реорганизация системы внешнеэкономических связей. Реорганизация управления таможенной службой.

Реформа налогообложения и банковского дела в конце 1980-х годов.

Реорганизация системы органов управления образованием.

Имитация реформирования «силовых» ведомств СССР.

Усиление противостояния между республиками и центром. Усилия центра по сохранению СССР. Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП): безуспешная попытка возрождения «чрезвычайщины». Органы власти и управления в переходный период. Распад СССР и создание Содружества Независимых Государств.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: шесть (6) зачетных единиц, 216 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700.62 – Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

дать системное знание об основных понятиях специальных исторических дисциплин (нумизматика геральдика, сфрагистика), сформировать умение анализа этих понятий и выработать навыки использования возможностей различных специальных дисциплин в системе исследований исторических наук, дать системное знание о развитии нумизматических, геральдических и сфрагистических источников, об их взаимосвязях и взаимовлияниях и о закономерностях их эволюции.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-6, ПК-7, Место дисциплины в учебном плане:

«Специальные исторические дисциплины» входят в состав цикла «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» структуры ООП бакалавриата.

Освоение «Специальных исторических дисциплин» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания дисциплин:

философия;

источниковедение;

иностранный язык;

русский язык и культура речи;

документоведение;

история государственных учреждений.

Освоение «Специальных исторических дисциплин» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин:

источниковедение;

организация государственных учреждений;

современная археография;

хронология;

историческая география;

использование архивных документов.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

1. Нумизматика.

Нумизматика как специальная историческая дисциплина (предмет, объект, задачи, методы, источники, основные дефиниции). Нумизматика в системе исторических знаний. Монета и монетные клады как нумизматический памятник и источник. Возникновение и развитие русской нумизматики. Деньги и денежный счет домонгольской Руси. Денежное обращение XII-XIV вв. Русские монеты XIV-XV вв.

Монеты Русского государства в XVI-XVII вв. Реформа Петра I и развитие русской монетной системы.

Монеты и монетная система России в XVIII-XIX вв. Кризис монетной системы императорской России в 2. Геральдика.

Геральдика как специальная историческая дисциплина (предмет, объект, задачи, методы, источники, основные дефиниции). Геральдика и гербоведение. История российской геральдики. Геральдическое и историко-геральдическое направления в геральдике. «Азбука геральдики» – основные правила классической геральдики, принципы построения гербов, геральдическая композиция и семантика. История происхождения, развитие и хронологические признаки гербовых изображений Герба России. Гербы губерний Российской Империи. История личных гербов основных дворянских династий России.

Территориальные и городские гербы Сибири. Территориальные, личные и корпоративные гербы Колывано-Воскресенского (Алтайского) горного округа их прикладное значение при источниковедческом анализе архивных документов. Гербы городов Алтайского края.

3. Сфрагистика.

Сфрагистика как специальная историческая дисциплина (предмет, объект, задачи, методы, источники, основные дефиниции). История российской сфрагистики. Классификация и типология сфрагистических памятников. Анализ сфрагистических источников. Сфрагистические памятники Колывано-Воскресенского (Алтайского) округа, их особенности и практическое использование при анализе музейных предметов и архивных документов.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 6 зачетных единиц, 216 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность): 034700 - Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения: очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП: нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Получение комплексных знаний по современной методике и технологиям отбора, комплектования, систематизации, описания, учета и использования экономической и научно-технической документации.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48); способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17).

Место дисциплины в учебном плане:

относится к циклу Б.3-профессиональный цикл (вариативная, общеобразовательная часть).

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Архивоведение.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Аудиовизуальные архивы.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Часть 1. Экономические архивы:

Тема 1. Понятие «экономические, хозяйственные архивы». Основные особенности документирования экономической деятельности.

Тема 2. Документирование и хранение экономической информации в древнем мире.

Тема 3. Экономические архивы Западной Европы в средние века.

Тема 4. Экономические архивы в Новое время.

Тема 5. Экономические архивы Западной Европы и США в ХХ веке.

Тема 6. Система хранения экономической документации в советский период.

Тема 7. Современные модели хранения экономической документации.

Часть 2. Научно-технические архивы:

Тема 1. Происхождение и развитие основных видов НТД.

Тема 2. Современное понятие НТД. Организация и фондирование НТД в пределах Архивного фонда РФ.

Тема 3. Состав и виды НТД.

Тема 4. Служба НТД.

Тема 5. Учет и обеспечение сохранности НТД.

Тема 6. Система научно-справочного аппарата к НТД.

Тема 7. Комплектование государственного архива НТД и экспертиза ценности НТД.

Тема 8. Использование НТД.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единиц, 108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиовизуальные архивы _ Уровень основной образовательной программы бакалавриат _ (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) направление _ Профиль(и) Форма обучения очная _ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины: Цель курса – дать представление об истории создания и различных сферах деятельности государственных и ведомственных аудиовизуальных архивов. Особенностью курса является рассмотрение проблем архивоведения кинофотофоновидео- документов в историческом и историографическом аспектах.


Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33) Место дисциплины в учебном плане: Курс Аудиовизуальные архивы относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Аудиовизуальные документы. Понятия. Терминологические проблемы. Правовые проблемы аудиовизуальных архивов.

Организация хранения и использования аудиовизуальных документов в организациях и учреждениях России начала XX в.

Проекты создания кино- и фотоархивов в России конца XIX -начала XX в.

Основные этапы работы по комплектованию государственного архива аудиовизуальными документами.

Сущность и значение экспертизы ценности в архивах и учреждениях, хранящих аудиовизуальные документы.

Основные сферы использования кинофотофоновидеодокументов.

Развитие представлений о формах обеспечения сохранности аудио- визуальных документов в нормативнометодической литературе 1940—1990-х годов, его влияние на практическую работу архивов.

_.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _3_ зачетных единиц, _108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электронныее архивы Уровень основной образовательной программы бакалавриат _ (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) направление _ Профиль(и) Форма обучения очная _ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Цель курса – дать представление об истории создания и различных сферах деятельности государственных и ведомственных электронных архивов Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15) Знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33) Место дисциплины в учебном плане: Курс Электронные архивы относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Электронные документы. Понятия. Терминологические проблемы. Правовые проблемы электронных архивов.

Электронные архивы и организация хранения электронных документов.

Типы и виды научно-справочного аппарата к электронным документам. Технология EAD. Программные средства, используемые для создания научно-справочного аппарата.

_.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _3_ зачетных единиц, _108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины: получение студентами наиболее полных знаний об управлении архивным делом в стране, экономической (некоммерческой) деятельности архивов в современных социально-экономических условиях России Требования к результатам освоения дисциплины ПК- Место дисциплины в учебном плане: вариативный курс Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Современная организация архивного дела в России Управление архивными учреждениями России Экономика архивного дела и ее зависимость от общеэкономических процессов в стране.

Современные реалии экономики архивного дела в РФ.

Основные направления расходов финансовых средств в государственных и муниципальных архивах.

Экономические аспекты некоторых международных проектов государственных архивов.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единиц, 108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины: изучение действующего законодательства в области делопроизводства конфиденциального характера, практики применения этих норм для их последующего применения в практической деятельности Требования к результатам освоения дисциплины ПК- Понятие и отличительные признаки конфиденциального делопроизводства Источники нормативного регулирования конфиденциального делопроизводства Категории сведений конфиденциального характера. Обеспечение сохранности коммерческой тайны.

Организация работы с документами, содержащими служебную тайну.

Организация работы с персональными данными Организация конфиденциального документооборота:

- Подготовка и издание документов - Доступ, изготовление, отправка документов - Учет документов - Хранение и уничтожение документов Место дисциплины в учебном плане: вариативный курс Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 4_ зачетных единиц, 144 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность): 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) нет Форма обучения: очная Срок освоения ООП: нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

Изучение исторических и современных аспектов технологии делопроизводства и организации работы по заявлениям, обращениям и жалобам граждан Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть законодательной и нормативно-методической базой в области работы с обращениями граждан, ориентироваться в правой базе смежных областей (ПК-26);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами (ПК-43).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина вариативной части профессионального цикла (Б3). Изучается в 7 семестре в объеме 72 часа.

Изучение дисциплины «Организация работы с обращениями граждан» базируется на следующих курсах:

«Делопроизводство», «Организация и технологии документационного обеспечения управления», «Архивоведение», «Организация государственных учреждений России», «Гражданское право», «Административное право», «Информационное право», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле», «Кадровое делопроизводство», «Использование архивных документов».

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Законодательное регулирование и нормативно-методическое обеспечение работы с обращениями граждан Порядок ведения делопроизводства по предложениям и жалобам граждан в дореволюционный, советский период и на современном этапе Технология работы с обращениями граждан и организация приема граждан Специфика делопроизводства по обращениям граждан в органах законодательной, исполнительной и судебной власти.

Порядок выдачи копий, архивных справок по запросам организаций, учреждений и граждан в архивных учреждениях Современные автоматизированные системы и интернет-технологии по работе с обращениями граждан Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 2 зачетных единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Использование документов Архивного фонда Российской Федерации Уровень основной образовательной программы Бакалавриат_ Направление(я) подготовки (специальность) 034700 Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная, заочная _ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП нормативный _ (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Формирование знаний об основных направления и формах использования документов Архивного фонда Российской Федерации, регилировании вопросов доступа к различным категориям документов, в том числе ограниченного доступа.

Формирование умений и навыков выявления, отбора архивных источников и анализа содержащейся в них информации, проведения информационного маркетинга по изучению потребностей общества в ретроспективной информации.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке и выбору путей ее достижения (ОК-1).

Способность понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7).

Способность выявлять и отбирать документы для различных видов самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13).

Место дисциплины в учебном плане:

Курс «Использование документов Архивного фонда Российской Федерации» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Программа дисциплины включает вопросы законодательного регилирования использования архивных документов, обеспечения их сохранности и учета при использовании, порядок оформления информационных документов, публикаций, рассматриваемые в основных и специальных курсах.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Направления, цели и порядок использования документов. Регулирование доступа к документам Архивного фонда.

Ограничение доступа к документам. Виды запрсов. Обеспечение социальных прав и гарантий граждан.

Информационные документы. Организация выстаовк документов. Работа читального зала. Архивная эвристика.

Типы, виды и формы публикаций. Выявление и отбор документов для включения в издания. Археографическое оформление документов. Интенсивность и эффективность использования документов.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физическая культура Уровень основной образовательной программы:

все направления подготовки бакалавров и специальностей в АлтГУ Направления подготовки (специальности): все направления подготовки бакалавров и специальностей в АлтГУ Форма обучения: очная Цели освоения учебной дисциплины: целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины: компетенции, указанные в ФГОС направлений и специальностей в АлтГУ.

Место дисциплины в учебном плане: 4 раздел ООП (Б-4) Содержание дисциплины:

теоретический раздел - Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента. Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий.

Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ППФП);

практический раздел (учебно-тренировочные занятия);

контрольный раздел (промежуточная аттестация).

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 2_ зачетных единицы, 400 часов.



Pages:     | 1 ||
 


Похожие работы:

«История информатики в СССР Выполнил: Кривенко Д.А. Преподаватель: Брагилевский В.Н. Содержание 1. Определение понятия информатика в СССР и России 2. Структура информатики 3. Борьба за признание 3.1 Начало пути 3.2 Первые гонения 3.3 Кибернетика под ударом 3.4 Победа в войне за новую науку 4. Начальный период становления инфраструктуры кибернетики 4.1 Первые научные достижения 4.2 Массовость новой науки и е бесспорное признание 5. Две стороны развития 6. Разработки 60-х и 70-х годов 7....»

«ЭКОНОМИКА УДК 338:502.3 В.Н. Чупис, доктор физико-математических наук, АНО Научноисследовательский институт промышленной экологии, г. Саратов e-mail: v.chupis2112@yandex.ru А.Н. Маликов, кандидат экономических наук, профессор Саратовского института (филиала) РГТЭУ email: filsaratov@rsute.ru В.В. Мартынов, доктор технических наук, профессор Саратовского государственного технического университета им. Гагарина Ю.А. e-mail: filsaratov@rsute.ru П.Л. Бахрах, старший научный сотрудник АНО...»

«Раздел 1 УМК Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета Информационных систем и технологий В. В. Шишкин 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины (модуля) Пакеты прикладных программ для подготовки научных документов наименование дисциплины (модуля) 230700.62 Прикладная информатика (шифр и наименование...»

«Пленарные доклады Бурганов Н.А. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ burganov@midural.ru Правительство Свердловской области, Уральский технический институт телекоммуникаций и информатики г. Екатеринбург Использование возможностей дистанционного обучения, позволяющих подключить к учебному процессу ведущих специалистов и ученых, профессорско-преподавательский состав вузов, специалистов-практиков без выезда на место проведения обучения существенно повышает качество обучения, ведет к...»

«ФЁДОР БАКШТ КУЧА ЧУДЕС МУРАВЕЙНИК ГЛАЗАМИ ГЕОЛОГА 2-е издание, переработанное и дополненное Томск — 2011 УДК 591.524.22+550.382.3 ББК Д44+Д212.2+Е901.22+Е691.892 Б19 Литературный редактор Г.А. Смирнова Научный редактор канд. биол. наук доцент Р.М. Кауль Рисунки Л.М. Дубовой Фотографии Ф.Б. Бакшта Рецензенты: доцент Томского политехнического университета канд. геол.-минерал. наук А.Я. Пшеничкин; доцент Иркутской сельскохозяйственной академии канд. биол. наук Л.Б. Новак Книга участникам VIII...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт Н.М. Чепурнова Международное право Учебно-методический комплекс Москва, 2008 1 УДК 341 ББК 67.412 Ч 446 Чепурнова Н.М. Международное право: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 295 с. Чепурнова Н.М., 2008 Евразийский открытый институт, 2008 2 Оглавление Цели и задачи дисциплины Тема 1. Понятие, юридическая природа,...»

«Учреждение Российской академии наук Геофизический центр ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА ЗА 2011 год Москва 2012 В настоящем издании содержатся сведения о работе Учреждения Российской академии наук Геофизического центра в 2011 году, а также наиболее важные результаты проводимых исследований. Ответственный редактор: Л. М. Лабунцова, к.х.н., ученый секретарь ГЦ РАН Редколлегия: А. Д. Гвишиани, академик РАН Э. О. Кедров, к.ф-м.н. О. В. Алексанова Утверждено к печати 10.09.2012 г., Тираж 20 экз....»

«ПРИЛОЖЕНИЕ А. СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ Данное приложение к отчету CC2001 определяет область знаний, которая должна составлять основную часть учебных программ в области информатики. Обоснование такой классификации, а также подробная информация об истории, структуре и применении этой классификации приведены в полном отчете комиссии. Поскольку мы предполагаем, что приложения к отчету получат более широкое распространение, чем сам отчет, комитет считает важным включение в каждое...»

«РЕФЕРАТ Отчет 77 с., 1 ч., 7 рис., 3 табл., 75 источников. РАК ЖЕЛУДКА, ПРОТЕОМНЫЕ МАРКЕРЫ, ЭКСПРЕССИЯ ГЕНОВ, ИММУНОГИСТОХИМИЧЕСКИЙ МЕТОД, КЛОНИРОВАНИЕ, АНТИТЕЛА Объектом исследования являются протеомные маркеры злокачественных опухолей желудка диффузного и интестинального типов. Идентификация наиболее информативных Цель выполнения НИР. протеомных маркеров для диагностики, прогнозирования и послеоперационного мониторинга рака желудка (РЖ) интестинального и диффузного типа; создание...»

«Конспект лекций по дисциплине Основы дискретной математики и теории алгоритмов Для студентов инженерно-экономического факультета БГУИР Специальности ИСИТ (в экономике) Автор - Поттосина С.А., К.ф.-м.н., доцент кафедры экономической информатики 2006 Содержание 1. Множества 1.1.Основные понятия 1.2.Операции над множествами 1.3. Булева алгебра множеств 1.4. Разбиения и покрытия 1.5. Векторы и прямые произведения 2. Отношения. Алгебры. 2.1 Основные понятия 2.2 Свойства бинарных отношений 2.3...»

«Системный проект на создание и эксплуатацию инфраструктуры электронного правительства 1 Содержание Введение. Цели создания инфраструктуры электронного правительства. 7 1. 1.1. Понятие электронного правительства, инфраструктуры электронного правительства. 1.2. Обзор и анализ потребностей трех групп потребителей (граждане, организации, органы власти). 1.3. Общая характеристика существующего положения дел, включая оценку положения Российской Федерации при международных сравнениях.. 13...»

«Джек Швагер Джек Швагер психология торговли НОВЫЕ МАГИ РЫНКА НОВЫЕ МАГИ Беседы с лучшими РЫНКА трейдерами Америки Джек Швагер Беседы с лучшими Есть трейдеры, не похожие на остальных. Как добиваются трейдерами Америки успеха ведущие профессионалы, работающие на самых разнообразных финансовых рынках? Что отличает их от других? Чему они могут научить среднего трейдера или инвестора? В книге Новые маги рынка эти необычайно преуспевающие торговые системы трейдеры, некоторые из которых широкой...»

«Российская Академия Образования Институт Социологии Образования СОцИОлОгИя ОбРАзОвАнИя Под редакцией В.С. Собкина Москва, 2009 УДК 301 ббК 60.59 С 54 научное направление РАО Социокультурные проблемы современного образования Печатается по решению Ученого Совета Учреждения Российской академии образования Института социологии образования РАО научный редактор В.С. Собкин Рецензенты доктор психологических наук, профессор К.Н. Поливанова доктор психологических наук, профессор Б.Д. Эльконин Социология...»

«Анализ мотивации, целей и подходов проекта унификации языков на правилах Л.А.Калиниченко1, С.А.Ступников1 1 Институт проблем информатики РАН Россия, г. Москва, 117333, ул. Вавилова, 44/2 {leonidk, ssa}@ipi.ac.ru Аннотация. Работа посвящена анализу стандарта W3C RIF (Rule Interchange Format), ориентированного на обеспечение интероперабельности разнообразных систем на правилах введением расширяемого семейства унифицированных языков (диалектов) на правилах, позволяющих создавать сохраняющие...»

«3 МИР РОССИИ. 1996. N3 РОССИЙСКИЙ КРЕСТЬЯНСКИЙ ДВОР В.Г.Виноградский Данный текст достаточно специфичен. Это - не научная статья и не публицистический очерк. Это и не зарисовки с натуры. Автор предпринимает здесь попытку элементарной, по возможности добросовестной систематизации крестьянских голосов снизу. Иначе говоря, основное содержание данного текста - это проблемно-ориентированное цитирование отрывков из громадного массива крестьянских устных рассказов, записанных в ходе трехлетней...»

«Закрытое акционерное общество НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ЦЕНТР 109377, г. Москва, 1-ая Новокузьминская ул., д. 8/2, тел./факс 101-33-74 (многоканальный) Интернет: http://www.nelk.ru E-mail: nelk@aha.ru КОМПЛЕКСЫ ВИБРОАКУСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ серии БАРОН Информационные материалы Москва, 2003 г. Научно-производственный центр НЕЛК, ведущий российский производитель технических систем защиты информации, предлагает Вашему вниманию систему виброакустической защиты объектов информатизации первой категории...»

«ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ РАО СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ ПЛАНОВЫХ РАБОТ в 2003-2007 гг. Монографии 1. Иващенко М.В., Злобин В.И., Иванова Г.В. Интеллектуальные адаптивные системы и комплексы в связи и управлении. Монография. Серпухов: СВИ РВ, 2005. - 17,5 п.л. - 200 экз. 2. Козлов О.А., Джабраилов Е.В. Информатизация учебновоспитательного процесса в школе: теория и практика: Монография. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. – 10 п.л. – 1000 экз. 3. Колин К.К., Роберт И.В. Социальные аспекты...»

«Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное учреждение Информационно-методический центр Состояние системы образования города Нижний Тагил по итогам 2012-2013 учебного года Нижний Тагил 2013 УДК 37 (470.54) ББК 74.04 (2-2 Н.Тагил) СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА НИЖНИЙ ТАГИЛ ПО ИТОГАМ 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА//Сборник аналитических материалов / отв.редактор Удинцева Т.А.- Нижний Тагил: ООО Тагил-Принт, 2013.– 155 с. Редакционная коллегия: Юрлов И.Е.-...»

«2.2. Основные итоги научной деятельности ТНУ 2.2.1.Выполнение тематического плана научных исследований университета Научная деятельность университета осуществлялась в соответствии с законом Украины О научной и научно-технической деятельности по приоритетным направлениям развития наук и и техники: КПКВ - 2201020 Фундаментальные исследования в высших учебных заведениях, КПКВ - 2201040 Прикладные исследования и разработки по направлениям научно-технической деятельности в высших учебных заведениях,...»

«Доклады независимых авторов 2008 выпуск №8 Серия: БИОЛОГИЯ Калашников Ю.Я. Основы молекулярной биохимической логики и информатики Аннотация Базовой основой организации биологической формы материи является генетическая информация, биохимический алфавит и те закономерности молекулярной биохимической логики и информатики, которыми пользуется живая природа при кодировании, передаче, преобразовании и использовании наследственной информации. Автор в этой статье предлагает конкретные идеи, гипотезы и...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.