WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:   || 2 |

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Регионоведение Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) ...»

-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Регионоведение

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление(я) подготовки (специальность) Документоведение и архивоведение

Форма обучения очная

Срок освоения ООП 4 года

Факультет Исторический

Кафедра-разработчик Архивоведения и исторической информатики

Цели освоения учебной дисциплины:

Цель курса – выявить овладения основами теории и практики изучения комплексной учебной дисциплины «Регионоведение». Основными задачами курса являются:

Овладеть основами теории проблематики регионовединия;

Овладеть основами практики исследования современных, в том числе междисциплинарных и других проблем различных регионов мира;

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Выпускник должен обладать следующей профессиональной компетенцией:

Учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов специализации (ПК-5).

Место дисциплины в учебном плане:

Курс «Регионоведение» входит в базовую часть цикла Б.1 гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы ФГОС ВПО по направлению «Документоведение и архивоведение». Он составляет базовую часть.

Курс «Регионоведение» предназначен для студентов третьего курса. Тематически курс связан с такими дисциплинами как «Социология», «Политология», «История»

Содержание дисциплины:

Курс «Регионоведение» состоит из следующих тем:

Определение объекта и предмета регионоведения;

1.

Поле политической регионолистики. Процессы регионрализации и региональная типология;

2.

Основные методологические подходы к моделированию региональных процессов;

3.

Представления о региональном пространстве и времени;

4.

Регион как система и объект управления;

5.

Региональное управление;

6.

Понятие региональной элиты и ее идентификация;

7.

Региональные партии и региональные конфликты.

8.

Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:



Всего Вид учебной работы часов Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Практические занятия, Семинары Лабораторные работы Самостоятельная работа студента (всего) 3 семестр экзамен Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен) Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

4 зачетные единицы, 108 часов.

Заведующий кафедрой-разработчиком _ (Владимиров В.Н.)

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Конституционное право Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины: формирование основных представлений о фундаментальных ценностях российского государственного и общественного строя.

Требования к результатам освоения дисциплины ОК-6, ПК- Место дисциплины в учебном плане: базовый курс _.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

конституционное (государственное) право России как отрасль права, наука и учебная дисциплина источники конституционного (государственного) права России учение о конституции. конституция российской федерации конституционный строй российской федерации, закрепление его основ в конституции российской федерации конституционный статус человека и гражданина в российской федерации институт гражданства в российской федерации институт референдума в российской федерации избирательное право российской федерации федеративное устройство российской федерации система органов государственной власти в российской институт президентства в российской федерации парламентское право российской федерации законодательный процесс в российской федерации конституционные основы организации и деятельности исполнительных органов государственной власти в российской федерации судебная система в российской федерации конституционный суд в российской федерации и конституционный контроль в российской федерации конституционно-правовые основы организации и деятельности прокуратуры в российской федерации конституционные основы местного самоуправления в российской федерации Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 2_ зачетных единиц, 72 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины: усвоение студентами основных понятий и вопросов современного управления Требования к результатам освоения дисциплины ОК- Место дисциплины в учебном плане: вариативный курс Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Управление современной организацией Принципы менеджмента Менеджер как субъект управления.

Основные функции менеджмента Планирование: его значение и основные формы Мотивация как основа менеджмента.

Лидерство и стили управления.

Коммуникации в менеджменте.

Власть и полномочия в управлении Методы управления.

Групповая динамика Организационная культура Специальные виды управления: управление персоналом, управление маркетингом, финансовый менеджмент, инновационный менеджмент.





Современные тенденции развития менеджмента.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _2 зачетных единиц, _72 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700.62 – Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

Рассмотреть социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития, показать структуру и особенности предмета, особенности современного теоретического социологического знания.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-12, ОК-13.

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Социология» входит в состав цикла «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Вариативная часть» структуры ООП бакалавриата.

Освоение дисциплины «Социология» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания дисциплин:

история;

философия;

иностранный язык;

русский язык и культура речи;

история государственных учреждений.

Освоение дисциплины «Социология» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин:

экономика;

организация государственных учреждений;

использование архивных документов.

Содержание дисциплины (коротко – в дидактических единицах):

1. Введение в социологию Социология как наука. предмет и объект социологии. Структура и уровни социологического знания. Функции социологии и ее место в системе наук.

2. Становление и развитие социологии Предыстория и предпосылки развития социологии. Формирование социологии как науки. Классическая социология. Социология в России. Современные направления социологии.

3. Общество как целостная система Понятие и признаки общества. Типология обществ. Общество как социокультурная система. Социальная структура и социальная динамика общества. Гражданское общество как особый тип социальной реальности.

4. Культура и общество.

Человеческая природа и культура. Культура и социальная система. Элементы культуры. Нормы и ценности.

Культура и субкультура. Традиционная, элитарная и массовая культура.

5. Социальные институты, группы и общности Понятие социального института. Система социальных институтов. Функции социальных институтов. Социальные организации. Определения и классификация социальных групп и общностей. Квазигруппы. Малые группы.

Групповая динамика.

6. Социальная структура и социальный статус Понятие социальной структуры. Социальный статус. Социальная роль.

7. Социальная стратификация и социальная мобильность Понятие социальной стратификации. Причины социального неравенства. Типы стратификационных систем.

Понятие, виды и формы социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. Концепции социальной мобильности.

8. Социальные процессы, взаимодействия, изменения и движения Социальные процессы. Конфликт и пути разрешения конфликтов. Сущность и типы социальных изменений.

Традиции и инновации в обществе. Природа социальных движений. Типы социальных движений. Социальное взаимодействие. Социальные отношения. Глобализация и меняющийся мир.

9. Личность и общество.

Личность как социальная система. Потребности и ценности. Социализация как механизм и процесс. Социальный контроль. Коллективное поведение.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

_Информационные технологии_ Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700 Документоведение и архивоведение Форма обучения _очная_ Срок освоения ООП нормативный Формирование целостного представления о современных информационных технологиях и их месте в профессиональной деятельности, способах их использования (на примере решения конкретных задач, связанных с созданием и обработкой документов); выработка навыков работы в локальной вычислительной сети и поиском данных в глобальной сети Интернет.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-10); способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15); владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37). Дисциплина «Информационные технологии» входит в состав цикла «Б2. Математический и естественно научный цикл. Базовая часть» структуры ООП бакалавриата. Освоение дисциплины «Информационные технологии» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания дисциплин «Информатика». Освоение «Информационные технологии» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин:

«Информационные системы и базы данных», «Информационная безопасность и защита информации» и «Электронные архивы». Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

1. Информация и информационные технологии: основные понятия и свойства. Эволюция и современное состояние информационных технологий. Виды информационных технологий. Автоматизированные информационные технологии 2. Технологический процесс обработки информации в информационных технологиях: классификация, операции, средства, организация 3. Информационные технологии конечного пользователя: автоматизированное рабочее место и электронный офис.

Технологии обработки текста, вычислений, хранения и представления данных. 4. Информационные технологии в локальных сетях (ЛВС). Принципы организации и функционирования локальных компьютерных сетей. Технологии групповой работы._ 5. Информационные технологии глобальной сети Интернет: электронная почта, телеконференции, гипертекстовые и поисковые технологии._ 6. Безопасность информационных технологий (угрозы, системы защиты, способы и методы обеспечения безопасности информации)._ Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 4_ зачетных единиц, _144_ часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы информационных систем и баз данных Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700 Документоведение и архивоведение Форма обучения _очная_ Срок освоения ООП нормативный Формирование целостного представления о предмете информационных систем (основные понятия, структуры, принципы организации и функционирования и взаимодействия с ними) и технологии баз данных. Освоение приемов проектирования и создания персональных баз данных, выработка навыков работы с ними для последующего эффективного практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-10); владеть базовыми знаниями в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум (ПКМесто дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Информационные системы и базы данных» входит в состав цикла «Б2. Математический и естественно научный цикл. Базовая часть» структуры ООП бакалавриата. Освоение дисциплины «Информационные системы и базы данных» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания дисциплин «Информатика» и «Информационные технологии». Освоение «Информационные системы и базы данных» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин: «Информационная безопасность и защита информации» и «Электронные архивы»._ Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

1. Информационные системы: основные понятия, классификация, общие принципы построения и функционирования, области применения._ 2.Базы данных (БД) как часть информационной системы: общие понятия и модели. Новые технологии в области БД. 3. Системы управления базами данных (СУБД): функции и типовая организация. 4. Общие принципы проектирования и разработки информационных систем и БД._ 5. Основы теории реляционных БД: реляционная алгебра, нормальные формы, связи между таблицами. 6. Манипулирование с данными в реляционных БД. Язык SQL._ 7. СУБД MS Access как инструментарий для организации персональной информационной системы. Создание и настройка объектов БД (таблиц, запросов, форм, отчетов), разработка приложения на VBA._ Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3_ зачетных единиц, _108_ часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат _ (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) направление _ Профиль(и) Форма обучения очная _ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Цель курса – ознакомить слушателей с теоретическими основами и методиками организации хранения, консервации и реставрации документов.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17) Владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19) Место дисциплины в учебном плане: Курс Обеспечение сохранности, организация хранения, консервация и реставрация документов архивов относится к вариативной части Математического и естественнонаучного цикла.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Нормативно-методическая база обеспечения сохранности документов. Создание оптимальных условий хранения архивных документов. Размещение документов в хранилищах, топографирование. Проведение проверок наличия и состояния документов в архиве. Обеспечение физико-химической сохранности документов архивов. Создание страхового фонда и фонда пользования особо ценных и уникальных документов. Основы консервации документов:

режим хранения, стабилизация и реставрация.

_.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _3_ зачетных единиц, _108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Стандартизация документационного обеспечения управления и архивного дела Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность): 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) нет Форма обучения: очная Срок освоения ООП: нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

Изучение теоретических основ стандартизации и унификации в области делопроизводства и архивного дела и условий их практического применения.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б.2). Изучается в 7 семестре в объеме 108 часов.

Изучение дисциплины «Стандартизация документационного обеспечения управления и архивного дела»

базируется на следующих курсах: «Делопроизводство», «Источниковедение», «Организация и технологии документационного обеспечения управления», «Архивоведение», «Кадровое делопроизводство».

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Основные понятия в области документации и информации История стандартизации и унификации в ДОУ и архивном деле Международные стандарты в области документации Законодательное и нормативно-методическое обеспечение стандартизации в области документационного обеспечения управления и архивного дела в Российской Федерации.

Классификаторы и системы кодирования информации в РФ Унифицированные системы документации в ДОУ и архивном деле Стандартизация и унификация в области подготовки и оформления документации Стандартизация документооборота Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700.62 – Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

Изучение сущности, структуры, функций, свойств всего многообразия документов, закономерностей документообразования, складывания и развития систем документации, теоретических и практических проблем создания документированной информации организаций любой организационно-правовой формы.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-11, ПК-13, ПК-14, ПКПК-42, ПК-44.

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Документоведение» входит в состав цикла «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» структуры ООП бакалавриата.

Освоение дисциплины «Документоведение» требует входных знаний в области гуманитарных и социальных наук в объеме средней школы.

Освоение дисциплины «Документоведение» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин:

организация и технология документационного обеспечения управления;

архивоведение;

источниковедение;

кадровое делопроизводство.

Содержание дисциплины (коротко – в дидактических единицах):

1. Введение в документоведение Предмет, содержание, цели и задачи курса. Возникновение и история документоведения. Методы документоведения и его место в системе наук. Документоведение в информационном обществе.

2. Сущность и происхождение документа Сущность понятия «документ». Происхождение документа. Развитие представлений о документе.

3. Документ: признаки, свойства и функции Документ как система. Признаки документа. Свойства документа. Функции документа.

4. Особенности документированной информации Свойства документированной информации. Информационная составляющая документа.

5. Материальная составляющая документа Материальная основа документа. Форма материального носителя информации.

6. Структура документа Общая характеристика структуры документа. Внутренняя структура документа. Внешняя структура документа.

Реквизиты документа.

7. Современные требования к формуляру и тексту документа.

Нормативно-методические документы по документационному обеспечению управления и виды организационнораспорядительных документов. Сценарий подготовки документа. Содержание простых и сложных документов.

Формы унификации: типовой, трафаретный тексты, таблица, анкета, графики, диаграммы.

8. Способы документирования Кодирование информации. Язык. Знаковый метод кодирования информации. Документ как знаковая система.

Способы и методы записи информации.

9. Регламентация процессов документирования: законодательные и нормативно-методические документы.

Основные положения Федеральных законов, ГОСТов и классификаторов.

10. Классификация документов Общие принципы систематизации и классификации документов. Основные виды классификации документов.

Современные классификации документов.

11. Документообразующие признаки. Варианты и копии документов Документообразующие признаки. Юридическая сила документа. Черновики, подлинники, оригиналы.

Фальсифицированные документы. Способы подделки документов. Копии, их историческое развитие и виды.

12. Документная коммуникация Понятие документной коммуникации. Документные коммуникационные системы. Документная деятельность.

13. Системы документации и документные ресурсы Основные группы документов. Государственная система документации. Общие и специальные системы документации. Развитие систем документации на современном этапе, качественные изменения их состава и содержания. Документные ресурсы.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 6 зачетных единицы, 216 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Организация и технология документационного обеспечении управления Уровень основной образовательной программы бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) базовая (общепрофессиональная часть) (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Изучение основных направления государственной регламентации работы с документами в Российской Федерации, задач организации службы документационного обеспечения управления и технологии типовых делопроизводственных операций. Приобретение навыков организации работы с документами Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

- знать законодательную и нормативно-методическую базу документационного обеспечения управления (ПК-26);

- знать принципы организации служб документационного обеспечения управления в организациях (ПК-45);

- знать тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления (ПК-14);

- знать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами (ПК-16);

- знать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16);

- уметь создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий (ПК-23);

- уметь организовывать работу службы документационного обеспечения управления (ПК-24);

- уметь разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления (ПК-25);

- уметь совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе – уметь использования средств автоматизации (ПК-38);

- владеть методами оптимизации документопотоков (ПК-46);

- владеть методами анализа ценности документов с целью их хранения (ПК-17);

- владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Организация и технология документационного обеспечения управления» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство», «Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях».

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Назначение курса, источники и литература Предмет, содержание, задачи курса Организация службы ДОУ Организация документооборота Регистрация документов и организация справочно-информационного обслуживания Контроль исполнения документов Организация делопроизводства по обращениям граждан Организация текущего хранения документов и обеспечение их сохранности Номенклатура дел Организация и порядок формирования дел Подготовка и передача дел в архив организации Направления совершенствования ДОУ Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _6_ зачетных единиц, _216 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность): 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) нет Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

изучение научно-методических и технологических основ хранения, учета, комплектования, использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Изучение дисциплины предполагает рассмотрение основных проблем архивоведения в историческом контексте и на современном этапе.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина базовой части профессионального цикла (Б3). Изучается в 3-4 семестрах в объеме 288 часов.

Изучение дисциплины «Архивоведение» базируется на освоении следующих дисциплин: «Информатика», «Информационные технологии», «Документоведение», «История государственных учреждений России».

Дисциплина «Архивоведение» является базовой для изучения таких дисциплин профессионального цикла, как «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Архивы документов по личному составу», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле», «Архивное право», «Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов», «Современная археография», «Научно-технические и экономические архивы», «Аудиовизуальные архивы», «Электронные архивы», «Управление и экономика хранения документов», «Использование архивных документов»

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Архивоведение как комплексная научная дисциплина Теоретические основы современного архивоведения Организация хранения документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов Экспертиза научной и практической ценности документов Комплектование архивов документами Архивного фонда Российской Федерации и другими архивными документами Учет документов Архивного фонда Российской Федерации и других Справочно-поисковые средства к архивным документам Использование архивных документов Маркетинг архивных документов и архивной информации Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 8 зачетных единиц, 288 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Государственные, муниципальные и ведомственные архивы Уровень основной образовательной программы: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность): 034700 - Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения: очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП: нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

углубленное и комплексное представление о деятельности государственных и ведомственных архивов Российской Федерации, об их взаимодействии для решения задач концентрации, сохранения и использования документов Архивного фонда РФ (АФ РФ) и о проблемах, возникающих в процессе этого взаимодействия.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способность вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22); знание принципов организации различных типов и видов архивов (ПК-33).

Место дисциплины в учебном плане:

относится к циклу Б.3-профессиональный цикл (базовая, общеобразовательная часть).

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Архивоведение;

– Документоведение.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

– Информационные технологии в ДОУ и архивном деле;

– Археография;

– Архивное право.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Тема 1. Архивный фонд Российской Федерации: история и современность.

Тема 2. Организация управления архивным делом в РФ. Сеть федеральных государственных архивов.

Тема 3. Организация и фондирование документов АФ РФ. Виды государственных, ведомственных и муниципальных архивов.

Тема 4. Комплектование архивов и экспертиза ценности документов.

Тема 5. Учет и обеспечение сохранности документов в архивах.

Тема 6. Направления и формы использования документов в архивах.

Тема 7. Организация работы государственных, ведомственных и муниципальных архивов.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _3_ зачетных единиц, _108_ часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность): 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) нет Форма обучения: очная, заочная Срок освоения ООП: нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

- Изучение теоретических и практических вопросов организации кадрового делопроизводства в современных учреждениях, предприятиях организациях, - дать студентам представление о составе кадровых документов и особенностях оформления трудовых отношений в современной России Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- организовывать работу кадровой службы (ПК-24);

- знать требования к организации кадрового делопроизводства и документированию трудовых отношений, хранению документов по личному составу (ПК-30).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина базовой части профессионального цикла (Б3). Изучается в 7 семестре в объеме 144 часа.

Изучение дисциплины «Кадровое делопроизводство» базируется на освоении следующих дисциплин:

«Менеджмент», «Документоведение», «Организация и технологии документационного обеспечения управления», «Архивоведение» «Архивы документов по личному составу», «Трудовое право».

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Законодательное и нормативно-методическое обеспечение ведения кадрового делопроизводства. Локальные нормативные акты и документы, регулирующие трудовые отношения Документирование трудовых отношений работника и работодателя Комплекс документов по учету кадров Организация работы с документами по личному составу Систематизация и оперативное хранение документов по персоналу.

Подготовка дел к передачи на архивное хранение Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 4 зачетных единицы, 144 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) базовая (общепрофессиональная часть) (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Изучение основных направлений работы с документами по личному составу в архивах: правил оформления кадровых документов на стадии архивирования и последующего хранения в архиве организации, государственном, муниципальном архиве, практических основ комплектования указанных архивов, проведение экспертизы ценности, описания, хранения и использования документов персонального характера.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);

- знание организации кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранения документов по личному составу (ПК-30);

- знание норм и владение навыками работы с документами, содержащими государственные и иные виды тайн (ПКвладеть принципами, методами и нормами организации хранения, комплектования, учета и использования архивных документов (ПК-31).

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Архивы документов по личному составу» основывается на курсах цикла дисциплин «Кадровое делопроизводство», «Архивоведение», «Государственные и муниципальные архивы».

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Информационная и практическая ценность документов по личному составу как исторических источников массового характера. Значение и использование архивных документов по личному составу.

История формирования нормативно-методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990 гг.).

Организация архивов по личному составу.

Формирование нормативной базы обеспечения доступа пользователей к архивным документам с конфиденциальными сведениями о гражданах (1991-2008 гг.).

Экспертиза ценности документов по личному составу и комплектование архивов документами персонального характера. 1917 – нач. ХХI в.

Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел в государственном архиве.

Сохранение, упорядочение и использование документов по личному составу на современном этапе.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _2_ зачетных единицы, _72 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИИ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный срок обучения Цели освоения учебной дисциплины: формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, а именно: овладеть системными знаниями об организации и функционировании каждого из звеньев государственного аппарата России и системы органов государственной власти в целом, навыками использования накопленного организационного опыта и знания организационно-технологических процессов реализации функций органами государственной власти при решении практических задач в области документоведения и архивного дела.

Задачи дисциплины:

изучение общих закономерностей и тенденций развития каждого из звеньев государственного аппарата России и системы органов государственной власти в целом;

изучение организационного устройства и компетенции органов государственной власти, способов и методов осуществления функций;

изучение механизма принятия решений и процессуального порядка их оформления;

изучение информационных потоков, возникающих на различных уровнях государственной власти;

овладение технологией поиска необходимой официальной информации;

выработка практических навыков работы с официальными документами органов государственной власти.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции): процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурных (ОК):

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

способности и готовности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

способности использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК–9);

способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15).

- профессиональных (ПК):

общепрофессиональных:

способности использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

владение базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5);

способности понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7);

владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательских:

способности применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

владение основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

способности самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

способности анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные периоды и особенности развития государственного аппарата России на современном этапе;

нормативно-правовую базу организации и деятельности органов государственной власти; организационное устройство органов государственной власти и его правовую регламентацию; компетенцию органов государственной власти, способы и методы осуществления функций; основные аспекты взаимодействия и формы воздействия на негосударственные организации (общественные, коммерческие, некоммерческие и т.д.); виды актов органов государственной власти и нормативные требования к их подготовке и оформлению; информационные потоки, формирующиеся на различных уровнях государственной власти; официальные источники публикации документов органов государственной власти Уметь: работать с официальными документами органов государственной власти; работать с правовыми базами данных; работать с официальными сайтами и Интернет-порталами органов государственной власти; использовать официальную информацию и акты органов государственной власти в своей профессиональной деятельности.

Владеть: понятийным аппаратом данной дисциплины; технологией поиска актов органов государственной власти и иной необходимой официальной информации; способностью обобщения, анализа и воспроизведения официальной информации; навыками анализа информационных потоков и информационного взаимодействия органов государственной власти.

Место дисциплины в учебном плане: «Организация государственных учреждений России» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б3). Она базируется на курсах цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б1) – История, Конституционное право, Менеджмент.

Дисциплина также основывается на курсах цикла профессиональных дисциплин (Б3): Административное право (базовая часть) и История государственных учреждений (вариативная часть).

К началу освоения дисциплины «Организация государственных учреждений России» (3 курс) студенты должны понимать причинно-следственные связи развития российского общества, знать основы конституционного строя России, концептуальные основы менеджмента и теорий управления, научно-практические подходы и образцы современного управления, основы административного права, сущность административно-правового воздействия на общественные отношения, основные этапы, особенности и закономерности развития государственного аппарата дореволюционной России и Советского государства.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Введение. Предмет, место и значение курса в цикле исторических дисциплин. Хронологические рамки и периодизация курса. Основы классификации государственных учреждений дореволюционной России, СССР и Российской Федерации. Основные объекты изучения современной организации управления: закономерности развития государственного аппарата в целом, внутренняя организация, направления деятельности, место государственного учреждения в аппарате государства. Система учреждений.

Важнейшие понятия, источниковая база курса. Источники официального происхождения (законы, отчетность, ведомственная печать и т.д.); публикация документальных материалов о деятельности государственных учреждений; неофициальные источники (воспоминания и дневники); вневедомственная печать. Значение архивных материалов для изучения современной организации управления в России.

Раздел 1. Становление новой системы организации государственной власти России 1990-1993 гг. Основные проблемы развития российской государственности в 1990-х годах в освещении отечественной историографии.

Декларации и воплощение принципов федерализма; реализация принципа разделения властей; поиски национально-государственной идеологии. Попытки внедрения принципов правового государства на старой конституционной основе.

Высшие представительные органы Российской Федерации в 1991– 1993гг.: Съезды народных депутатов;

Верховный Совет; Президиум Верховного Совета; его Председатель; система выборов; депутатский корпус.

Основные тенденции взаимодействия с высшими органами исполнительной и судебной власти РФ.

Введение поста Президента РФ, создание президентских структур.

Правительство РСФСР (Российской Федерации) – правопреемник правительства СССР. Нормативная база организации деятельности Совета Министров Российской Федерации. Радикальный и прагматический подходы к реформированию экономики страны. Принципы подбора кадров для работы в правительстве.

Создание Конституционного суда РФ, его роль в конфликте двух ветвей власти.

Суверенизация регионов. Проблема взаимоотношений центра и органов власти субъектов федерации.

Кризис власти и управления в Российской Федерации в 1993 г. Подготовка проекта новой Конституции.

Раздел 2. Институт Президентства Российской Федерации. Конституция РФ (1993 г.) о государственном устройстве, форме правления, государственном аппарате. Ликвидация системы Советов. Институт президентства:

конституционный статус; полномочия Президента РФ и особенности их реализации. Законодательное обеспечение выборов Президента РФ в 1993-2000-х гг. Совет безопасности РФ. Полномочные представители президента в Федеральных округах.

Раздел 3. Федеральное Собрание Российской Федерации. Федеральные органы законодательной власти РФ.

Двухпалатное Федеральное собрание: Совет Федерации; Государственная Дума. Последовательные изменения в порядке формирования и функционирования парламента; общая характеристика его состава в 1994–2000-х гг.;

основные направления и результаты деятельности. Государственный Совет: компетенция, состав, деятельность.

Раздел 4. Органы исполнительной власти Российской Федерации. Федеральные органы исполнительной власти РФ. Правительство: его компетенция, основные направления и результаты деятельности; система межведомственных органов при правительстве; кадровая нестабильность системы органов управления.

Министерства, государственные комитеты и другие центральные ведомства: общая структура, основные тенденции организационной эволюции, отраслевой и межотраслевой характер деятельности.

Раздел 5. Судебная система Российской Федерации. Федеральные органы судебной власти РФ, Конституционный суд. Верховный суд. Высший арбитражный суд. Федеральные суды РФ. Цель и реализация судебной реформы. Институт присяжных заседателей. Судебные приставы. Мировые судьи.

Раздел 6. Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации. Асимметричность Российской Федерации. Республики и иные субъекты РФ. Проблема взаимоотношений федерального центра и субъектов федерации, основные трудности в ее практическом решении. Конституция РФ 1993г. о разграничении компетенции центра и субъектов федерации. Система договоров, ее развитие и реализация. Общая характеристика системы органов власти субъектов федерации. Двойное подчинение в системе исполнительной власти.

Президенты, губернаторы, главы администраций. Кризисные явления во взаимоотношениях федерального центра и субъектов федерации в 1994-1999 гг.

Федеральные округа. Представители президента в федеральных округах, федеральные инспекторы в субъектах федерации и порядок их взаимоотношений с органами власти субъектов федерации.

Местное самоуправление в Российской Федерации. Понятие «местное самоуправление». Организация местного самоуправления в РФ: основные этапы развития нормативно-правовой базы деятельности; основные модели самоуправления и их практическое воплощение; проблемы взаимодействия с органами государственного управления.

Основные аспекты взаимодействия государственных и муниципальных учреждений Российской Федерации с иными управленческими структурами (частными, корпоративными, общественными) на местах.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: шесть (6) зачетных единиц, 216 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) Документоведение и архивоведение Форма обучения очная Срок освоения ООП 4 года Факультет Исторический Кафедра-разработчик Архивоведения и исторической информатики Цели освоения учебной дисциплины:

Цель – курса является освоение студентами теоретических административно-правовых знаний, которые помогут им показать место и роль разных субъектов административного права в административно-правовых отношениях.

Административное право является частью (отраслью) публичного права России, регулирующего охрану и обеспечение общих интересов государства и общества. Его предметом являются основы государственного устройства, функционирования государства и его институтов, институты гражданского общества, система органов местного самоуправления, правотворческий и правоприменительный процессы, судебная система и международные отношения.

Основными задачами курса являются:

- овладение теоретическими основами административного права, как отрасли правовой науки;

- умение проводить отбор и обработку нормативной информации и результатов правоохранительной деятельности;

- применение норм административного права к конкретным юридическим фактам;

- обеспечение реализации административно-правовых норм;

- самостоятельное соблюдение и обеспечение выполнения другими лицами требований государственной дисциплины и законности в сфере осуществления управленческой деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Выпускник должен обладать следующей профессиональной компетенцией:

Владеть знаниями в области права (ПК-3);

Владеть базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5).

Место дисциплины в учебном плане:

Курс «Административное право» входит в базовую часть цикла Б.3 профессионального цикла основной образовательной программы ФГОС ВПО по направлению «Документоведение и архивоведение». Она относится к общеобразовательным фундаментальным дисциплинам.

Курс «Административное право» предназначен для студентов первого курса. Тематически курс связан с такими дисциплинами как «Гражданское право», «Трудовое право», «Информационное право».

Содержание дисциплины:

Курс «Административное право» состоит из 10 следующих тем Исполнительная власть и государственное управление в России;

Административное право как отрасль права и как наука;

Субъекты административного права;

Формы осуществления исполнительной власти;

Правовые акты государственного управления и административный договор;

Административно-правовые методы осуществления исполнительной власти;

Административное принуждение как метод государственного управления;

Административная ответственность как вид юридической ответственности;

Административное правонарушение как основание административной ответственности;

Административный процесс и административно-процессуальное право;

10.

Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:

В том числе:

Лабораторные работы Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен) Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) Документоведение и архивоведение Форма обучения очная Срок освоения ООП 4 года Факультет Исторический Кафедра-разработчик Архивоведения и исторической информатики Цели освоения учебной дисциплины:

Целью является освоение студентами теоретических основ трудового права, основных категорий, практики разрешения трудовых споров, законодательства, регулирующего рынок труда, организацию и применение наемного труда в современной России с учетом специфики развития экономики нашей страны.

Задачи курса:

- Изложить систему действующего трудового законодательства и комплексно рассмотреть отдельные институты в сфере правового регулирования труда;

- Ознакомить студентов с основными категориями, понятиями и принципами трудового права;

- Обучить студентов правильной ориентации в новом трудовом законодательстве, его применению при разрешении трудовых споров или в целях защиты трудовых прав работников;

- Охарактеризовать социально-партнерские отношения, формируемые в сфере взаимодействия работника и работодателя, динамику их развития и перспективы;

- Рассмотреть актуальные проблемы правового регулирования труда, проблем занятости, с целью формирования у студентов самостоятельной позиции и устойчивой теоретической базы.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Выпускник должен обладать следующей профессиональной компетенцией:

Владеть знаниями в области права (ПК-3);

Знать основы трудового законодательства (ПК-27).

Место дисциплины в учебном плане:

Курс «Трудовое право» входит в базовую часть цикла Б.3 профессионального цикла основной образовательной программы ФГОС ВПО по направлению «Документоведение и архивоведение». Он относится к общеобразовательным фундаментальным дисциплинам.

Курс «Трудовое право» предназначен для студентов первого курса. Тематически курс связан с такими дисциплинами как «Административное право», «Гражданское право.

Содержание дисциплины:

Курс «Трудовое право» состоит из 12 разделов:

Принципы трудового права;

Правоотношения в сфере труда;

Субъекты трудового права и социальное партнерство в сфере труда;

Правовое регулирование занятости;

Понятие и виды трудового договора (служебного контракта);

Рабочее время и время отдыха;

Особенности социально-трудовых отношений государственных и муниципальных служащих;

Правовое регулирование оплаты труда;

Трудовая дисциплина;

Материальная ответственность сторон;

10.

11.

Защита трудовых прав работников, трудовые споры и порядок их разрешения.

12.

Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:

В том числе:

Лабораторные работы Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен) Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины: изучение основ информационного права и содержания информационного законодательства Требования к результатам освоения дисциплины ОК-4, ОК-6, ПК- Место дисциплины в учебном плане: базовый курс Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Информация, как объект правовых отношений. Понятие информационного права и его место в системе российского права Информационное законодательство Российской Федерации и установленные им правовые режимы информации Сущность конституционного права на информацию. Обеспечение права на доступ к информации в Российской Федерации Организационно-правовые основы обеспечения информационной безопасности в Российской Федерации Правовое регулирование защиты персональных данных и прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну в Российской Федерации Правовое регулирование охраны коммерческой тайны в Российской Федерации Правовое регулирование защиты государственной тайны в Российской Федерации Правовое регулирование отношений в сфере библиотечного и архивного дела Правовое регулирование отношений в сфере организации и деятельности средств массовой информации Правовое регулирование отношений в области связи и в сфере рекламы Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 2 зачетных единиц, 72 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) Документоведение и архивоведение Форма обучения очная Срок освоения ООП 4 года Факультет Исторический Кафедра-разработчик Архивоведения и исторической информатики Цели освоения учебной дисциплины:

Целью курса является освоение студентами теоретических гражданско-правовых знаний, которые помогут им выявлять роль разных субъектов гражданского права в имущественных отношениях, а также круг их прав и обязанностей, порядок реализации и защиты, виды гражданской ответственности.

Основными задачами курса являются:

Выявить сущность, виды и типы гражданских правоотношений;

Знать основы вещного, обязательственного права;

Охарактеризовать основных субъектов гражданского права;

Проанализировать содержание и структуру гражданского кодекса;

Заложить основы юридического мышления.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Выпускник должен обладать следующей профессиональной компетенцией:

Владеть знаниями в области права (ПК-3);

Владеть базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5).

Место дисциплины в учебном плане:

Курс «Гражданское право» входит в базовую часть цикла Б.3 профессионального цикла основной образовательной программы ФГОС ВПО по направлению «Документоведение и архивоведение». Он относится к общеобразовательным фундаментальным дисциплинам.

Курс «Гражданское право» предназначен для студентов первого курса. Тематически курс связан с такими дисциплинами как «Административное право», «Трудовое право», «Информационное право».

Содержание дисциплины:

Курс «Гражданское право» состоит из 12 разделов:

Гражданское право как отрасль права;

13.

Субъекты гражданского права;

14.

Объекты гражданских прав;

15.

Содержание вещного права;

16.

17.

Понятие обязательств;

18.

Договор купли продажи;

19.

Аренда, найм, пользование, подряд;

20.

Займ, кредит, банковские договоры;

21.

Страхование, договор хранения, договор поручения;

22.

Обязательства вследствие причинения вреда;

23.

Авторское право.

24.

Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:

В том числе:

Лабораторные работы Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен) Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) 034700.62 – Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный Цели освоения учебной дисциплины:

дать системное знание об основных понятиях источниковедения, сформировать умение анализировать эти понятия в системе различных общенаучных парадигм и выработать навыки источниковедческого анализа и синтеза исторических источников и их комплексов, дать системное знание о развитии отдельных видов исторических источников, об их взаимосвязях и взаимовлияниях и о закономерностях их эволюции.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-6, ПК-13, ПК-21.

Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина «Источниковедение» входит в состав цикла «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» структуры ООП бакалавриата.

Освоение дисциплины «Источниковедение» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания дисциплин:

история;

философия;

иностранный язык;

русский язык и культура речи;

документоведение;

история государственных учреждений.

Освоение дисциплины «Источниковедение» способствует в дальнейшем изучению следующих дисциплин:

вспомогательные исторические дисциплины;

организация государственных учреждений;

современная археография;

использование архивных документов.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

1. Источниковедение (предмет, теория, метод, классификация).

Источниковедение как научная дисциплина (предмет, объект, задачи, метод). Понятие исторического источника.

Классификация исторических источников. Место источниковедения в системе исторических дисциплин.

Индивидуальные и массовые источники.

2. Источники российской истории. Древняя и средневековая Русь.

Источники X-XVII вв. Русские летописи. «Повесть временных лет». Законодательные источники (судные грамоты, судебники, Соборное Уложение). Актовый материал. Литературные произведения.

3. Источники российской истории. Россия нового времени.

Особенности источников нового времени (XVIII – начало XX в.). Законодательство. Акты. Делопроизводственные материалы. Учетная документация. Статистические источники. Публицистика. Периодическая печать. источники личного происхождения.

4. Источники российской истории. Россия новейшего времени.

Особенности источников новейшего времени (XX – начало XXI в.). Изменения в типологии исторических источников. Особенности советских источников. Законодательные источники. Документы политических партий и общественных организаций. Делопроизводственные материалы. Статистика. Источники российской эмиграции.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 6 зачетных единиц, 216 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле Уровень основной образовательной программы: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность): 034700 - Документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения: очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП: нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

изучение теоретических проблем и прикладных аспектов информатизации ДОУ и архивного дела, приобретение студентами знаний о внедрении информационных технологий в деятельность службы ДОУ и архива.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15).

Место дисциплины в учебном плане:

относится к циклу Б.3-профессиональный цикл (базовая, общеобразовательная часть).

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Информатика;

- Архивоведение;

– Документоведение.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

– Электронные архивы;

– Информационная безопасность и защита информации.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Часть 1. Информационные технологии в ДОУ.

Раздел 1. История механизации и автоматизации ДОУ;

Раздел 2. Нормативно-правовая и нормативно-методическая база, регламентирующая проблемы внедрения и использования информационных технологий в ДОУ;

Раздел 3. Основные объекты и принципы автоматизации ДОУ и организации электронного документооборота;

Раздел 4. Технологии подготовки документов в среде офисных пакетов MS Office;

Раздел 5. Базы данных в информационном обеспечении управления;

Раздел 6. Прикладное программное обеспечение для автоматизированных систем ДОУ (АС ДОУ);

Раздел 7. Интернет-технологии и информационные ресурсы, используемые в ДОУ.

Раздел 8. Управление доступом к документированной информации.

Часть П. Информационные технологии в архивном деле.

Раздел 1. История механизации и автоматизации архивного дела в нашей стране и за рубежом;

Раздел 2. Нормативно-правовая база информатизации архивного дела;

Раздел 3. Основные объекты и принципы автоматизации архивного дела;

Раздел 4. Базы данных в архивном деле;

Раздел 5. Прикладное программное обеспечение для автоматизированных архивных технологий (ААТ);

Раздел 6. Интернет-технологии и информационные ресурсы, используемые в архивном деле;

Раздел 7. Технология хранения электронных документов и защита информации в информационных системах.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 6 зачетных единиц, _216_ часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АРХИВНОЕ ПРАВО

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) «Документоведение и архивоведение»

Профиль(и) Форма обучения очная Срок освоения ООП нормативный срок обучения Цели освоения учебной дисциплины: формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, а именно: сформировать у студентов основные представления об архивном праве и его месте в системе международного и национального права, а также о правовых явлениях и процессах в области архивного дела, о правах и обязанностях участников архивных правоотношений.

Задачи дисциплины:

изучение становления отечественного архивного права, изучение действующего архивного законодательства во взаимосвязи со смежными отраслями права, а также развития архивного законодательства за рубежом, формирование правового сознания в области архивоведения, выработка практических навыков анализа архивно-правовых явлений и навыков работы с правовыми документами в области архивного дела Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции): процесс изучения дисциплины «Архивное право» направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные компетенции:

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9);

б) профессиональные компетенции:

способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

в) научно-исследовательские компетенции:

владеть основами информационно-аналитической деятельности и способность их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

г) организационно-управленческие компетенции:

владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);

знать принципы организации и функционирования архивного аутсорсинга (ПК-35).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: понятия об архивном праве и архивном законодательстве, объект и предмет архивного права, его принципы и формы (источники права), взаимосвязь архивного права со смежными отраслями права; зарубежный опыт регулирования документационной и архивной сфер, специфику развития архивного права в регионе (Алтайском крае).

Уметь: применять нормы архивного законодательства и смежных отраслей права в области управления архивным делом Российской Федерации, организации хранения, учета, комплектования и использования архивных документов.

Применять нормы гражданского, административного, уголовного и других кодексов, нормативных правовых актов в области ДОУ, информации, регулирования деятельности акционерных обществ, банковской сферы и других в организации работы с архивными документами.

Владеть: основными понятиями, применяемыми в архивном и смежном законодательстве. Поиском необходимых нормативно-правовых актов в системе действующего законодательства.

Место дисциплины в учебном плане: «Архивное право» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б 3). Она основывается на курсах цикла профессиональных дисциплин (Б3):

«Административное право», «Трудовое право», «Информационное право», «Архивоведение» (базовая часть) и «История государственных учреждений» (вариативная часть).

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Архивное право»:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК-12);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

- знать основы трудового законодательства (ПК-27);

- владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа (ПК-32);

- владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК-45);

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

ВВЕДЕНИЕ. Понятие, объект, предмет и принципы архивного права. Архивное право как подотрасль права.

Взаимосвязь архивного права со смежными отраслями (административным, гражданским, муниципальным, уголовным). Архивная терминология. Основные термины в области работы с документами, закрепленные в архивном законодательстве по вопросам информатизации, архивного дела и в других областях.

РАЗДЕЛ 1. Становление отечественного архивного законодательства.

Тема 1.1. Основные подходы к периодизации российского архивного законодательства. Этапы истории развития архивного законодательства в России: дореволюционный период (отличительные черты и особенности); советское архивное законодательство (1917-1991 гг.); современное архивное законодательство Российской Федерации.

Тема 1.2. Основные проблемы и тенденции развития постсоветского и современного архивного законодательства.

«Основы законодательства Российской Федерации об Архивном фонде Российской Федерации и архивах»:

разработка и реализация. Положение об Архивном фонде Российской Федерации 1994 г. Законы и положения об архивных фондах и архивах субъектов Российской Федерации (на примере Алтайского края – закон «Об Архивном фонде Алтайского края и архивах» от 28 декабря 1994 года). Противоречия и пробелы, имеющиеся в законодательстве об архивном деле. ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» от 22 октября 2004 г. N 125ФЗ: причины появления, реализация. Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области архивного дела (на примере Алтайского края – закон «Об Архивном фонде Алтайского края и архивах» в редакции от 12.10.2005 № 66-ЗС).

Тема 1.3. Подпрограмма «Архивы России» Федеральной целевой программы «Культура России» (2001–2005, 2006–2010 гг.). Участие управления архивного дела Алтайского края в мероприятиях федеральной целевой программы «Культура России».

РАЗДЕЛ 2. Структура современного архивного законодательства и организация управления архивным делом в Российской Федерации Тема 2.1. Структура современного российского архивного законодательства. Правовой акт: понятие, основные черты, виды. Система нормативных юридических актов: «горизонтальная структура» (система отраслей права), «вертикальная структура» (акты федеральных, региональных и местных органов власти). Виды нормативных юридических актов (законы и подзаконные акты) и их юридическая сила.

Современные законодательные акты по архивному делу, их иерархическая классификация: федеральное, региональное и муниципальное законодательство. Международное законодательство.

Тема 2.2. Правовые акты Федерального архивного агентства в правовой системе общества. Понятие и значение ведомственных нормативных актов. Позитивные и негативные оценки ведомственного нормотворчества.

Тема 2.3. Федеральное архивное агентство РФ (Росархив) – федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по оказанию государственных услуг в сфере архивного дела. Полномочия, организация деятельности, структура. Система архивных учреждений России (федеральные архивы, научные организации).

ВНИИДАД, его роль как научно-исследовательского центра.

Тема 2.4. Органы управления архивным делом в субъектах РФ (на примере Алтайского края). Структура и функции управления архивного дела Алтайского края в 1996-2009 гг. Деятельность ЦХАФ АК в составе управления архивного дела Алтайского края. Реорганизация органов исполнительной власти Алтайского края в сфере культуры и архивного дела (2009 г.). Присоединение управления архивного дела к управлению Алтайского края по культуре (постановление Администрации Алтайского края от 26.10.2009 № 443). Создание краевого государственного учреждения «Государственный архив Алтайского края» (постановление Администрации Алтайского края от 26.10.2009 № 444), его функции.

Тема 2.5. Правовые основы деятельности муниципальных архивов в постсоветский период. «Основы законодательства РФ об Архивном фонде РФ и архивах» и нормы, касающиеся деятельности городских архивов.

Вопросы организации комплектования, хранения, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и управления архивами городов и районов в «Положении об архивном фонде Российской Федерации»

1994 г. Закон «Об архивном фонде Алтайского края и архивах» от 28.12.1994 и предоставление статуса «архивов с постоянным составом документов» муниципальным архивам. Организация и содержание муниципальных архивов как предметы ведения местного самоуправления. Понятие «местное самоуправление» в отечественном законодательстве («Европейская хартия о местном самоуправлении», Конституция РФ, федеральные законы «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» 1995 и 2003 гг.). Статус, объем полномочий муниципальных архивов в «Примерных положениях о муниципальном архиве» 1997 и 2001 гг. Закрепление статуса и полномочий муниципальных архивов в ФЗ 2004 г. «Об архивном деле в Российской Федерации».

Изменения в нормативно-методической базе в связи с принятием «Правил организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях и библиотеках, организациях Российской академии наук» РАЗДЕЛ 3. Правовые основы организации документов Архивного фонда Российской Федерации.

Тема 3.1. Проблемы классификации и формы хранения документов в соответствии с современным архивным законодательством. «Регламент государственного учета документов Архивного фонда Российской Федерации».

Понятия «постоянное хранение», «временное хранение», «депозитарное хранение». Ведомственное хранение.

Новые аспекты сотрудничества Росархива с министерствами и ведомствами.

Тема 3.2. Порядок регулирования состава Архивного фонда России. ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» от 22 октября 2004 г. N 125-ФЗ и Постановление «О федеральном архивном агентстве» от 17 июня 2004г. N290 о государственных и негосударственных архивах. Региональные и муниципальные архивы. Вопросы собственности на архивные документы. Архивы ликвидированных предприятий. Государственный учет документов частных архивов.

Тема 3.3. Комплектование и экспертиза ценности документов в рамках современного архивного законодательства.

Положение о лицензировании деятельности по обследованию состояния архивных фондов, экспертизе, описанию, консервации и реставрации архивных документов. Постановление «О федеральном архивном агентстве» от июня 2004 г. N 290. Порядок комплектования Архивного фонда. Истечение предельных сроков временного хранения. Комплектование по территориальному, хронологическому и тематическому принципам. Понятие экспертизы и ценности документа.

РАЗДЕЛ 4. Правовое регулирование использования документов и информации.

Тема 4.1. Правовой режим информации с точки зрения доступа к ней. Понятие «информация» в отечественном законодательстве. Общедоступная информация. Конфиденциальная информация (ограниченного доступа).

Закрытая информация (изъятая из оборота). Правовые основы доступной ретроспективной документальной информации. Европейские стандарты доступа к архивам и их Комментарий. Указ «Об архивах Комитета государственной безопасности СССР». ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» от 22 октября 2004 г.

N 125-ФЗ (ст. 24-26). Доступ в государственные и частные архивы. «О временном порядке доступа к архивным документам и их использования». Регламент доступа к материалам прекращенных уголовных и фильтрационнопроверочных дел в государственных и ведомственных архивах Российской Федерации. Государственная тайна.

Тема 4.2. Российское законодательство об информации, находящейся в ограниченном обороте. Виды информации с режимом ограниченного доступа (коммерческая, адвокатская тайна и пр.) и их классификация. Деление правовых тайн, предложенное С.И. Сусловой: 1) по преемственности – первоначальные и производные тайны, 2) в зависимости от оборотоспособности – тайны на изъятые из оборота и неограниченно оборотоспособные. Подход Д.В. Огородова и правовые режимы информации (с позиций теории информационного права): тайны-объекты и тайны-обязанности. Законодательное регулирование информации ограниченного доступа. Правовые тайны, содержащиеся в архивных документах и их правовая защита (рассекречивание и доступ к архивным документам).

Тема 4.3. Доступ к архивным документам, содержащим персональные данные. Сложность определения понятия «частная жизнь». Термин «персональные данные» в отечественном законодательстве (Конституция РФ, ФЗ «Об информации, информатизации, защите информации» 1995 г., «Перечень сведений конфиденциального характера», утвержденный указом Президента РФ от 6 марта 1997 г. № 188, ФЗ «О персональных данных» 2006 г. и пр.).

Вступление России в Совет Европы в 1997 году. Основные принципы международного права в области прав человека. «Всеобщая декларация прав человека» 1948 г. (ст.12), «Международный пакт о гражданских и политических правах» 1966 г. (ст.17), «Европейская конвенция о правах человека» 1950 г. (ст.8). Принятие модельного закона «О персональных данных» на Межпарламентской ассамблее государств—участников СНГ октября 1999 года.

Понятие «персональные данные» в нормативных документах Росархива (методическая разработка «О порядке организации работы по рассекречиванию документов, хранящихся в государственных архивах и центрах хранения документации РФ» 1995 г., «Рекомендации по доступу к документам государственных архивов, содержащих персональные данные», разработанные в 2002 г. ВНИИДАД, ФЗ 2004 г. «Об архивном деле в РФ»).

Рассекречивание персональных данных.

Тема 4.4. Электронные документы и архивы. Определение электронного документа (ФЗ «Об обязательном экземпляре документов», «О библиотечном деле», «Об электронной цифровой подписи» «О государственной тайне» и др.). Структура и формы представления электронных документов в правоотношениях. Требования к электронным документам. Юридическая сила электронных документов. Федеральные законы «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ и «Об электронно-цифровой подписи» от 10 января 2002 г. N 1-ФЗ. Электронные архивы.

Тема 4.5. Правовые аспекты международного перемещения архивных документов. «Круглый стол» МСА в Кальяри (1977 г.). Проблемы архивных претензий в свете распада колониальной системы, изменения границ, возникновения государств-преемников, войн и др. Принципы провиненции и пертиненции. Ш. Кечкемети и Б. Малье. «Венская конвенция о правопреемстве государств в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов», принятая на конференции ООН в Вене (1983 г.). Отчеты ЮНЕСКО и МСА. В. Степняк и «Правопреемство государств в отношении архивов». Российские и зарубежные прецеденты перемещения международных документов. Проблемы формирования архивных фондов стран СНГ.

Концепция международного сотрудничества государственной архивной службы России. Развитие договорных отношений между Россией и другими странами о перемещении архивов.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: две (2) зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Документная лингвистика _ Уровень основной образовательной программы бакалавриат _ (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность) направление _ Профиль(и) Форма обучения очная _ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Обучение современным технологиям составления и правки текстов документов в зависимости от коммуникативной задачи.

_ Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Владеть навыками рефирирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20) Владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК -42) Место дисциплины в учебном плане: вариативная часть Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

1 Язык и речь. Документ как речевой жанр и вид текста.

2 Функциональные основы официально-делового стиля. Разнообразие жанров документов.

3 Лексические, морфологические и синтаксические особенности служебных документов 4 Композиционные особенности служебных документов.

5 Общие принципы редактирования служебных документов.

_.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _4_ зачетных единиц, _144 часа.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Современная археография Уровень основной образовательной программы: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов) Направление(я) подготовки (специальность): 034700 – документоведение и архивоведение Профиль(и) Форма обучения: очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП: нормативный (нормативный или сокращенный срок обучения) Цели освоения учебной дисциплины:

Получить системное представление об истории и современном состоянии археографии в России, особенностях публикаций различных видов документов, практике археографической обработки документов.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):

Способность выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций (ПК-21); владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документа (ПК-19).

Место дисциплины в учебном плане:

относится к циклу Б.3-профессиональный цикл (вариативная, общеобразовательная часть).

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Архивоведение;

- Источниковедение.

Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах):

Введение в археографию.

Раздел 1. Развитие практики, методики и теории подготовки документальных публикаций в России.

Раздел 2. Теоретические основы современной отечественной археографии.

Раздел 3. Методика подготовки документальных публикаций.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: _4_ зачетных единиц, 144 часов.

АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ И СССР

Уровень основной образовательной программы бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность) «Документоведение и архивоведение»

Цели освоения учебной дисциплины: формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, а именно: овладеть системными знаниями о процессе возникновения и эволюции государственного аппарата как неотъемлемой части отечественной государственности, а также о сущности проблем, стоящих на пути совершенствования российского государственного механизма.

Задачи дисциплины:

изучение современной научной трактовки основных терминов и понятий теории и истории государства;

изучение основных этапов развития отечественного государственного аппарата и системы органов государственной власти в целом;

изучение организационных форм, взаимосвязей и места в государственном аппарате важнейших учреждений Российского государства в дореволюционный и советский периоды отечественной истории;

изучение исторической эволюции организационного устройства и функционирования основных звеньев государственного аппарата.

овладение технологией поиска необходимой официальной информации;

выработка практических навыков работы с официальными документами органов государственной власти.

Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции). Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

способности и готовности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

способности использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

общепрофессиональных:

способности использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

владение базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5);

способности понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7);

владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательских:



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«Марина Александровна Каменская доктор биологических наук, профессор по специальности Физиология, зав. Отделом научной информации по информатике Отделения научных исследований по проблемам информатики ВИНИТИ РАН kamensk@viniti.ru ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ БИОЛОГА Доклад на 19-м заседании семинара Методологические проблемы наук об информации (Москва, ИНИОН РАН, 5 июня 2014 г.) Гораздо легче измерять, Чем знать, что измеряешь. Галилео Галилей. Чтоб ясное о нём познанье получить, Учёный...»

«СЛОВАРИ КАК ИСТОЧНИКИ ИССЛЕДОВАНИЙ УДК 801:3 Е.А. Оглезнева ЯЗЫК РУССКОГО ВОСТОЧНОГО ЗАРУБЕЖЬЯ В ЗЕРКАЛЕ ЛЕКСИКОГРАФИИ Статья посвящена опыту лексикографического описания особой группы лексики, функционировавшей в центре русской восточной эмиграции – Харбине ХХ в. Идея создания словаря харбинской лексики возникла при анализе текстов, относящихся к русскому восточному зарубежью: записей речи последних русских Харбина, мемуаров, публикаций в русской периодике восточного зарубежья и др. Эти...»

«Annotation Современная философская притча от феноменально популярного бразильского писателя, ученого, психотерапевта Августо Кури. Загадочный персонаж появляется на вашем жизненном пути и заявляет, что все мы живем в огромном сумасшедшем доме, где нормальные люди считаются больными и наоборот. Каждый хочет, чтобы его жизнь была полна необыкновенных чувств, но где их найти в условиях современного общества? Некоторые заплатят за свою мечту слишком дорого, возможно собственной жизнью. Августо Кури...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ УТВЕРЖДЕН 11443195.4012-036 98 -ЛУ Программно-аппаратный комплекс средств защиты информации от несанкционированного доступа АККОРД-Win32 (версия 4.0) РУКОВОДСТВО ПО УСТАНОВКЕ 11443195.4012-036 98 Литера О1 2 11443195.4012-036 98 АННОТАЦИЯ Установка комплекса СЗИ НСД Аккорд-Win32 v.4.0 (ТУ 4012-036и его настройка с учетом особенностей политики информационной безопасности, принятой на объекте информатизации, осуществляется, как правило, специалистами по...»

«Аннотации к программам учебных дисциплин ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Иностранный язык 2. Физическая культура 3. Отечественная история 4. Философия 5. Философия культуры 6. Психология и педагогика 7. Основы экономической теории Дисциплины по выбору 8. Искусство и логика 9. Музыка в синтезе искусств 10. Менеджмент в музыкальном искусстве 11. Немецкий язык ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общие дисциплины 12. Музыкальная информатика 13. Эстетика 14. История...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Институт информационных технологий Кафедра систем управления Н.И. Сорока ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ БОТОВЫХ СИСТЕМ Конспект лекций для студентов специальности I-36 04 02 Промышленная электроника Минск 2006 ВВЕДЕНИЕ В.1. Основные функции бортовой системы обработки данных Бортовые системы обработки данных (БСОД) нашли широкое применение в бортовых...»

«Стандарт университета ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ СТУ 2.6-2013 ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Учреждением образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники. ИСПОЛНИТЕЛИ: Кузнецов А.П., проректор по научной работе, д-р техн. наук, профессор; Лихачевский Д.В., начальник Управления подготовки научных кадров высшей квалификации, канд. техн. наук; Гурская Е.А., заведующая отделом аспирантуры и докторантуры. ВНЕСЕН Рабочей группой по созданию и...»

«Хохлов А.Е. Автоматизированные системы бухгалтерского учета Конспект лекций 2002 г. 1 УДК 631.3 (075) Х 86 Р е ц е н з е н т ы: Кафедра Автоматизированные информационные системы и технологии Пензенского технологического института Кандидат технических наук, доцент кафедры Экономическая теория и менеджмент Пензенского технологического института С. В. Трубицков Хохлов А. Е. Х 86 Автоматизированные системы бухгалтерского учета: Конспект лекций. – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2002. – 108 с: 3...»

«Подсистема Морфогенез: изучение морфогенеза растений на примере модельного растения Arabidopsis thaliana. Структура документа (оглавление). 1. Цель и задачи подсистемы Морфогенез 2. Использование методов и подходов биоинформатики в исследовании развития организма: структура подсистемы Морфогенез и детальное руководство по ее применению 2.1. База данных AGNS (Arabidopsis GeneNet Supplementary DataBase), по генетически-контролируемому развитию растений (на примере Arabidopsis thaliana).3 2.1.1....»

«1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛА 1.1. Общие положения 1.2. Система управления филиалом 1.3. Соответствие документации филиала законодательству и Уставу 1.4. Организация взаимодействия структурных подразделений филиала и порядок организации и ведения делопроизводства 2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 2.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности 2.2....»

«Н а п ра в а х р у к оп ис и С АН Н И К О В А Л Е КС Е Й Г Е Р М АН О В И Ч УПРАВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СУДЕБНО - ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТНОЙ СЛУЖБОЙ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации (медицинские науки) 14.00.33 – Общественное здоровье и здравоохранение АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени доктора медицинских наук Тюмень 2008 -2Работа выполнена в государственном образовательном учреждении высшего профессионального...»

«ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКИ УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета НИУ ВШЭ - Пермь Председатель Ученого совета Г.Е. Володина 15 марта 2011 г. протокол № ОТЧЕТ по результатам самообследования направления 080700.62 Бизнес-информатика факультета бизнес - информатики Пермского филиала Федерального...»

«Оглавление Введение 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 13 Выводы по разделу 1 2. Система управления университетом 2.1. Соответствие организации управления университета уставным требованиям 2.2. Соответствие собственной нормативной и организационнораспорядительной документации действующему законодательству и Уставу СКГМИ (ГТУ) 2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений СКГМИ (ГТУ) Выводы по разделу 2 3. Структура подготовки специалистов Выводы к...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт М.Л. Заславский Товароведение, стандартизация и сертификация Учебно-методический комплекс Москва 2008 1 УДК 339.1 ББК 30.609 З 362 Заславский М.Л. – ТОВАРОВЕДЕНИЕ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ: Учебно-методический комплекс. – М., Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 157 с. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области...»

«Утверждено на заседании Ученого совета факультета математики и информатики (протокол №6 от 29.02.2012) КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ТАВРИЧЕСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО НА 2011 – 2018 гг. Содержание 1. История факультета математики информатики 2. Основные результаты деятельности и развития факультета математики информатики до 2011 г. 3. Общие положения Концепции развития факультета математики информатики Таврического национального университета...»

«7Р УДК 004.93 А.Л. Ронжин, А.А. Карпов, И.В. Ли Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН, Россия, ronzhin@iias.spb.su, karpov@iias.spb.su, lee@iias.spb.su Система автоматического распознавания русской речи SIRIUS* В статье представлена разработанная в группе речевой информатики СПИИРАН система распознавания слитной русской речи SIRIUS. Особенностью данной системы является наличие в ней морфемного уровня представления языка и речи, что позволяет значительно сократить размер...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет гуманитарный Кафедра иностранных языков УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Б1. Б2 Иностранный язык (английский) (код и название дисциплины по учебному плану направления) Для направления 010400.62 Прикладная математика и информатика (код и название направления) Цикл дисциплин учебного...»

«Учреждение Российской академии наук Геофизический центр ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА ЗА 2009 год Москва 2010 В настоящем издании содержатся сведения о работе Учреждения Российской академии наук Геофизического центра в 2009 году, а также наиболее важные результаты проводимых исследований. Ответственный редактор: К.х.н. Л. М. Лабунцова, Ученый секретарь ГЦ РАН Редколлегия: К.т.н. В. А. Нечитайленко К.ф-м.н. Э. О. Кедров Чл.-корр. РАН А. Д. Гвишиани О. В. Алексанова Утверждено к печати...»

«СРГ ПДООС ПРЕДЛАГАЕМАЯ СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД ДЛЯ МОЛДОВЫ: Технический доклад (сокращенная версия, без приложений) Настоящий доклад подготовлен Полом Бяусом (Нидерланды) и Кармен Тоадер (Румыния) для Секретариата СРГ ПДООС/ОЭСР в рамках проекта Содействие сближению со стандартами качества воды ЕС в Молдове. Финансовую поддержку проекту оказывает DEFRA (Соединенное Королевство). За дополнительной информацией просьба обращаться к Евгению Мазуру, руководителю проекта в ОЭСР,...»

«В.А. Каймин Информатика Учебник Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественно-научным направлениям и специальностям УДК 681.3.06(075.3) ББК22.18я73 К 15 Рецензенты: д-р физ.-мат. наук, профессор, академик Ю.А. Дубинский, д-р физ.-мат. наук, доцент В. Г. Сушко Автор: Каймин. Виталий Адольфович, доктор вычислительных наук, профессор, действительный член Международной Академии Информатизации,...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.