WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Общие сведения о дисциплине

Название дисциплины – «Информационные технологии в управлении проектами»

Факультет, на котором преподается данная дисциплина - Математический

Направление подготовки – 080700 «Бизнес-информатика»

Квалификация (степень) выпускника - Магистр

Цикл дисциплин – Профессиональный

Часть цикла – вариативная

Курс 1

Семестр 2

Всего зачетных единиц – 4.

Всего часов – 144 Аудиторные занятия - 68 часа (лекции - 34 часа, лабораторные занятия - 34 часа, практические занятия - нет) Самостоятельная работа – 76 часа Объем часов в активной и интерактивной формах - 30 Экзамен - 2 семестр Зачет – нет Составитель рабочей программы – преподаватель кафедры экономики и управления производством, Сафронова Анна Игоревна 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) является формирование у студентов основ знаний в области использования информационных технологий в управлении проектами, достаточных для самостоятельного последующего освоения данной предметной области в процессе практической деятельности.

Задачами являются:

• ознакомление студентов с историей развития методов управления проектами в России и зарубежом;

• изучение научных, теоретических и методических основ системы управления проектами;

• изучение методических подходов к принятию решений по выработке концепции проекта, его структуризации и оценке;

• ознакомление с организационными формами управления проектами и методами их разработки и оптимизации;

• глубокое изучение инструментария планирования и контроля хода выполнения проекта;

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Теоретической основой курса «Информационные технологии в управлении проектами» являются дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит», «Финансовый менеджмент», «Инвестиционное проектирование», «Управление персоналом», «Информационные технологии в экономике и управлении» и др.

Изучение данной дисциплины предполагает знание слушателями общеэкономических и профилирующих дисциплин: «Высшая математика», «Информатика», «Бухгалтерский учет», «Экономическая теория» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

Общекультурные компетенции:

• ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

Профессиональные компетенции:

аналитическая деятельность:

• ПК-1 - подготовка аналитических материалов для оценки мероприятий и выработки стратегических решений в области ИКТ;

научно-исследовательская деятельность:

• ПК-11 - позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет;

инновационно-предпринимательская деятельность:

• ПК-16 - управление инновационной и предпринимательской деятельностью в сфере ИКТ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

методы анализа функциональных бизнес-задач и проектирования на основе использования профессионально-ориентированных информационных систем;

методы аналитической поддержки решений в управлении проектами;

технологии внедрения типовых корпоративных информационных технологий в управление проектами;

основные принципы и методы организации, планирования и управления проектами;

терминологию и основные нормы и стандарты, регулирующие деятельность организаций в области планирования и управления проектами;

принципы разработки концепции и целей проекта;

процедуру структуризации проекта;

порядок разработки сметы проекта;

процедуру подготовки и заключения контрактов, организации оптимальной процедуры закупок и поставок;

принципы управления рисками проекта;

методики управления временем и стоимостью проекта;

методы контроля за ходом реализации проекта;

• Уметь:

осуществить системное планирование проекта на всех фазах его жизненного цикла;

рассчитать график проекта с помощью инструментов календарного и сетевого планирования;

управлять взаимодействиями в проекте;

обеспечить эффективный контроль и регулирование, а также управление изменениями;

использовать программные продукты для целей управления проектами;

применять полученные в процессе обучения знания в практической деятельности по планированию и организации проектов в организациях.

• Владеть:

методами планирования проектов;

методами бюджетирования проектов;

методами анализа проектов;

методами контроля за ходом реализации проектов 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетные единицы 144 часа (68 аудиторных и 76 самостоятельная работа).

современном мире управления проектами планирование проекта коммуникациями управления проектами управления проектами различных типов выполнения проекта Тема 1. Управление проектами в современном мире Области применения управления проектами. Методы и технологии управления проектами. Сущность и источники успешности профессионального управления проектами Необходимость использования управление проектами. Основные вехи истории управления проектами в России.

Тема 2. Система и методы управления проектами Понятие проекта и управления проектом. Участники проекта, их классификация.

Функции управления проектом. Различные подходы к управлению проектом.

Организационная структура проекта. Формирование системы управления проектом.

Организация проектирования. Методы управления проектом. Основы сетевого планирования и управления проектом. Виды проектов.

Тема 3. Жизненный цикл проекта Жизненный цикл проекта. Прединвестиционная и инвестиционная фазы. Проектная документация. Стадия завершения проекта. Оценка эффективности проекта. Общие принципы контроля выполнения проекта.

Тема 4. Планирование проекта Основные принципы планирования проекта. Основные задачи планирования в проекте. Перечень разрабатываемых планов. Алгоритм разработки календарного плана.

Структурное планирование. Иерархическая структура продукта проекта. Иерархическая структура работ проекта. Принципы разработки. Глубина детализации работ.

Стратегическое планирование проекта. Контрольные события в проекте. План проекта по вехам. Принципы определения и формулировки вех проекта. Организационное планирование проекта. Формирование организационной структуры проекта. Проектные роли. Функции, полномочия, ответственность, требуемые компетенции. Назначение сотрудников в проект. Матрица ответственности. Правила формирования матрицы ответственности.

Тема 5. Календарное планирование проекта Определение последовательности выполнения работ. Сетевая диаграмма проекта.

Назначение и способы построения сетевой диаграммы. Оценка длительности работ в проекте. Календарный план проекта как инструмент прогнозирования и своевременного принятия управленческих решений. Оптимизация календарного плана проекта. Метод критического пути. Анализ временных резервов работ. Ресурсное планирование проекта.

Типы ресурсов. Учет ресурсов в проекте.

Тема 6. Планирование затрат: разработка бюджета проекта Алгоритм разработки бюджета проекта. Стоимостная оценка плановой операции.

Диапазоны точности и методы стоимостной оценки. Проектные сметы. Назначение и виды смет. Разработка бюджета проекта. Основные способы согласования объемов и графика финансирования проекта.

Тема 7. Управление персоналом и коммуникациями проекта Цели команды. Мотивация членов проектной команды. Теория мотивации Абрахама Маслоу. Теория мотивации Дэвида Макклелланда. Стадии развития проектной команды.

Способы управления командой на каждой из стадий. Важность управления коммуникациями в проекте. Виды коммуникации. Совещания в проекте. Виды и назначение совещаний.

Тема 8. Программные комплексы для управления проектами Программный комплекс Project Expert. Программный комплекс Microsoft Prоject.

Тема 9. Подсистемы управления проектами Управление временем проекта. Управление стоимостью проекта. Организационные формы управления проектами. Контроль и регулирование проекта. Управление коммуникациями и завершением проекта.

Тема 9. Специфика управления проектами различных типов Корпоративные проекты и программы. Портфели проектов. Организационные проекты. Образовательные проекты. Научные проекты. Инновационные проекты.

Тема 10. Мониторинг выполнения проекта Цели и содержание технологического процесса мониторинга. Пересмотр плана с учётом фактической ситуации. Поиск резервов. Оперативное управление ресурсами.

Интерфейсные и технологические решения поддержки мониторинга. Взаимодействие менеджеров различного уровня в процессе мониторинга проекта и оперативного пересмотра плана.

5. Образовательные технологии В процессе реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе:

1. Лекции с использованием мультимедийного оборудования.

2. Использование на семинарских занятиях методов:

• Дискуссии • Разбор конкретных ситуаций 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Лабораторная работа № 1 Описание учебной ситуации Лабораторная работа № 4 Разработка плана на основе модели Лабораторная работа № 6 Назначение связей между задачами Лабораторная работа № 8 Назначение ресурсов задачам проекта Лабораторная работа № 9 Контроль за развитием проекта Лабораторная работа № 11 Разработка бюджета проекта Лабораторная работа № 13 Коллективное управление проектом Лабораторная работа № 15 Управление проектами различных типов Лабораторная работа № 16 Выявление резервов совершенствования 1. Календарное планирование проекта 2. Сетевая диаграмма проекта 3. Планирование затрат: разработка бюджета проекта Форма контроля — экзамен.

Форма проведения — устная, во время сессии.

Раскройте содержание понятия «проект»?

Что понимается под управлением проектами?

Дайте описание категории « жизненный цикл проекта».

Раскройте понятие «инвестиционная фаза проекта».

Складируемые и нескладируемых ресурсы: в чем отличие?

Различие между сметой проекта и его финансовым планом?

Какой комплект документов входит в технико-экономическое обоснование проекта?

Участвует ли менеджер проекта в составлении технико-экономического обоснования проекта? Ответ обоснуйте.

В чём состоит цель управления проектами? За счёт чего она достигается?

Каков главный критерий управления проектами? Чем он обусловлен?

10.

Чем обусловлена сложность управления проектами?

11.

Какие факторы учитывает менеджер в процессе управления проектами?

12.

Что составляет сферу ответственности менеджера проекта?

13.

В каком соотношении находятся этапы жизненного цикла проекта с этапами 14.

управления проектом?

Какой этап процесса управления проектами наиболее ответственный? Поясните, 15.

почему вы так считаете.

Какова главная задача менеджера проекта на этапе мониторинга?

16.

Чем объясняется различие в целях, преследуемых менеджером проекта, на этапах 17.

планирования и мониторинга?

Назовите причины распространения информационных технологий в управлении 18.

проектами.

Охарактеризуйте уровень сложности проектов, выполнявшихся в отсутствие 19.

компьютерных технологий.

Кто является основоположником научного управления проектами?

20.

Какие преимущества возникли в связи с появлением метода критического пути?

21.

Какая технология требуется для одновременного управления множеством 22.

проектов, выполняемых различными организациями?

Зачем менеджеру нужна модель проекта?

23.

Обоснуйте применение формализма динамического программирования для 24.

представления модели проекта.

Как представить инвестиционный проект в форме задачи динамического 25.

программирования?

В чём состоит метод критического пути?

26.

Какими способами обеспечивается согласование использования ресурсов на 27.

различных работах?

В какой последовательности рекомендуется переносить на более поздние сроки 28.

работы, не обеспеченные ресурсами?

Какими данными следует дополнить модель проекта для составления на её основе 29.

финансового плана?

Назовите известные вам программные системы, реализующие технологию PERT.

30.

Где в Интернете можно получить информацию о программных средствах для 31.

управления проектами?

Опишите структуру исходных данных модели проекта.

32.

Какие сведения составляют общую информацию о проекте?

33.

Какая структура данных хранит информацию о распорядке рабочего дня?

34.

Как сочетается информация о рабочем времени для проекта и для конкретного 35.

ресурса?

Как устанавливается связь между таблицей работ и таблицей ресурсов?

36.

В какой таблице хранится стоимостная информация по проекту?

37.

Какие сведения о сетевом плане хранятся в таблице работ?

38.

Какие данные указываются в таблице ресурсов только в том случае, если ресурс 39.

является материалом?

В каких случаях следует использовать опыт предыдущих проектов в качестве 40.

источника информации для модели проекта?

Из каких источников менеджер проекта получает стоимостную информацию?

41.

Как обеспечить надёжность данных о связях между работами в модели проекта?

42.

Зачем нужен резерв времени при определении продолжительности работ, 43.

используемых в модели проекта?

Почему не предусматривается резерв по потребности в ресурсах для выполнения 44.

работ?

Каковы преимущества и недостатки определения продолжительности работ путём 45.

опроса экспертов?

Какие формы представления данных о проекте вам известны?

46.

Какая из форм представления данных наиболее удобна для отображения работ, 47.

которые должны выполняться по состоянию на конкретную дату? Ответ обоснуйте.

Каковы правила ввода данных о распорядке рабочего дня?

48.

Каковы различия в правилах ввода данных о нескладируемых ресурсах и 49.

материалах?

Что такое бюджетный ресурс?

50.

Как добавить новую работу в модель проекта?

51.

Какие способы ввода связей между работами вам известны?

52.

Как удалить связь между двумя работами?

53.

Почему, по вашему мнению, не рекомендуется вводить наименования ресурсов, 54.

используемых на данной работе, с клавиатуры?

Какие трудности порождает использование ограничений на даты выполнения 55.

работы? Как их преодолевать?

Какие единицы измерения продолжительности работ применяются в программе 56.

Microsoft Office Project? Какова взаимосвязь между ними?

Какие виды связей между работами вам известны? Как указать требуемый вид 57.

связи?

Что такое лаг? Как он задаётся?

58.

Как задать расход материала в зависимости от продолжительности работы?

59.

Для каких целей используются составные работы?

60.

Как создать составную работу?

61.

Как рассчитываются затраты на нескладируемый ресурс?

62.

Как задать расход материала на выполнение данной работы, зависящий от её 63.

продолжительности?

Как осуществляется согласование использования ресурсов?

64.

Объясните, почему в большинстве случаев не следует включать режим 65.

автоматического согласования использования ресурсов?

Каковы, по-вашему, преимущества и недостатки согласования использования 66.

ресурсов в пределах имеющегося резерва времени? Сформулируйте условия, при которых вы могли бы рекомендовать менеджеру этот способ согласования.

Каковы преимущества и недостатки поминутного и почасового согласования?

67.

Какие способы отображения сведений о задержках и перерывах, обусловленных 68.

согласованием использования ресурсов, вам известны?

Что следует предпринять, если согласование использования ресурсов не достигает 69.

цели?

Что вы посоветовали бы предпринять, если согласование использования ресурсов 70.

приводит к неприемлемо большим задержкам?

Какими причинами обусловлена необходимость корректировки плана, полученного 71.

в результате согласования использования ресурсов?

Какие приёмы корректировки плана, полученного с помощью процедуры 72.

согласования использования ресурсов, вам известны?

Как вычисляется продолжительность работы в случае изменения объёма 73.

выделенного на её выполнение ресурса?

Почему может возникать несогласованность между данными столбцов Начало, 74.

Окончание и Длительность таблицы работ? Как избежать этой ситуации?

Как изменить график использования ресурса на данной работе, предложенный 75.

программой?

С какой целью менеджер может вмешаться в график использования ресурса на 76.

данной работе?

Как объявить работу сверхурочной? В каких случаях это требуется?

77.

Для каких целей используется согласованный план?

78.

Как зафиксировать согласованный план?

79.

Раскройте содержание понятия «данные мониторинга».

80.

Как отобразить данные мониторинга в таблице работ?

81.

В какие столбцы таблицы работ записываются данные мониторинга?

82.

Как реализовать автоматизированную процедуру ввода данных мониторинга?

83.

Как вводятся данные мониторинга в случае, если значительная часть работ 84.

выполняется с отклонением от сетевого плана?

Объясните, почему данные мониторинга могут противоречить модели проекта. Как 85.

этого избежать?

Как вводить информацию о проценте выполнения работы, используя график Ганта?

86.

Перечислите известные вам стили, используемые для оформления таблицы работ.

87.

Какие способы видоизменения таблицы ресурсов вам известны?

88.

Как расположить работы на графике Ганта в порядке сокращения их длительности?

89.

Как отобразить текстовые данные на графике Ганта?

90.

Оценка аттестации за 2 семестр студентов специальности «Бизнес-информатика», изучающих учебную дисциплину «Информационные технологии в управлении проектами», производится с учётом результатов рубежного контроля по следующим правилам:

• рубежный контроль предусматривает оценку по пятибалльной шкале результатов защиты 16 лабораторных работ и выполнения проекта;

• студент, не аттестованный хотя бы по одной из лабораторных работ или по контрольной работе, обязан пересдать их в сроки, установленные преподавателем, но не позже окончания семестра, если иное не установлено деканатом в порядке исключения при наличии у студента весомой уважительной причины;

после сдачи экзамена определяется средневзвешенная оценка с использованием следующих весов:

• средневзвешенной оценке от 4,5 и выше соответствует оценка «отлично», от 3,5 до 4,5 — «хорошо», от 3 до 3,5 — «удовлетворительно», ниже 3 – «не аттестован».

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) а) Основная литература:

1. Микшина В.С. Управление проектами в среде Microsoft Project: учеб.-метод.

пособие / В.С. Микшина, В.В. Григоренко. - Сургут: Издательский центр СурГУ, 2008. - 52 с.

2. Романова М.В. Управление проектами : учебное пособие / Романова М.В. – Москва: Издательский Дом "Форум", 2013. – 253 с.

б) Дополнительная литература:

1. Воропаев В.И. Управление проектами в России: Основные понятия. История.

Достижения. Перспективы / Рос. Ассоциация Управления проектами СОВНЕТ. Москва: Аланс, 1995. - 225с.

2. Волков И.М. Проектный анализ: Учебник для вузов по экон. спец. - Москва : Банки и биржи: ЮНИТИ, 1998. – 423 с.

3. Литке Х.-Д. Управление проектами: [пер. с нем.] / Ханс-Д. Литке, Илонка Кунов. е изд., стер. - Москва: ОМЕГА-Л, 2007. - 135 с.

4. Белый Е.М. Управление проектами: учеб.-метод. комплекс / Е. М. Белый. Ульяновск, 2006. - 74 с.

5. Богданов, В. В. Управление проектами в Microsoft Project 2003: учеб. курс / В.

Богданов. – Москва-Питер, 2006. - 603 с.

6. Богданов, В.В. Управление проектами в Microsoft Project 2002: Учеб. курс / В.

Богданов. - Москва-Питер, 2003. - 636 с.

7. Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами:

Учебное пособие для студентов экономических специальностей. [Электронный ресурс]:

- М.: ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2007. - 148 с.

(URL: http://window.edu.ru/resource/356/62356. (Дата обращения: 14.04.2012).

8. Управление инновационными проектами и программами: учебное пособие / В.В.

Быковский, Е.С. Мищенко, Е.В. Быковская и др. [Электронный ресурс]. – http://www.tstu.ru/education/elib/pdf/2011/bykovski.pdf/ (дата обращения: 25.11.2011).

в) Интернет-ресурсы:

1. http://www.microsoftproject.ru (MS Project 2010 Управление Проектами) 2. http://www.aup.ru (Бизнес-портал AUP.Ru: менеджмент и маркетинг в бизнесе.) управления проектами) 4. http://www.bogdanov-associates.com/ управлению проектами, MS Project, внедрение Microsoft Project Server и методологии управления проектами, project management, проектное управление, руководитель проекта, система.) 5. ecsocman.edu.ru (Федеральный образовательный портал: Экономика, Социология, 6. www.cfin.ru (Cайт Библиотека управления (учебники, статьи, обзоры) по таким разделам, как:

Менеджмент; Маркетинг; Финансовый анализ, оценка бизнеса; Бизнес-планы;

Инвестиции и инвесторы; Консалтинг и др.) 7. www.marketing.spb.ru (Энциклопедия маркетинга) 8. http://www.bizplan.ru/(ООО разработке бизнес-планов, технико-экономического обоснования (ТЭО), юридическое обслуживание организациям) 9. http://www.alt-invest.ru/ (Альт-Инвест - Инвестиционный и финансовый анализ, программы и семинары, бизнес-план, управление инвестиционными проектами, 10. http://www.expert-systems.com (Консалтинг планирования, оценки инвестиционных проектов, финансового и инвестиционного анализа, увеличения стоимости компании — EXPERT-SYSTEMS) 11. http://www.edu.ru/ (Российское образование. Федеральный образовательный портал:

учреждения, программы, стандарты, ВУЗы, тесты ЕГЭ.) 12. http://www.sovnet.ru/ (Национальная ассоциация управления проектами) 13. http://eup.ru (Научно-образовательный портал: Экономика и управление на Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) • Компьютерный класс • Программное обеспечение MS Project • Программное обеспечение Project Expert Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

Оборудование аудитории:

Аудитория должна быть оборудована техническими средствами обучения, компьютерной техникой. Это позволит студентам с максимальной эффективностью освоить лекционный и практический материал занятия.

Технические средства обучения:

Мультимедиа проектор Экран Маркерная доска с комплектом расходных материалов Программное обеспечение:

1. Microsoft Project;

2. Project Expert Tutorial;

3. Программные системы компании 1С.

Кроме того, применяются:

4. Microsoft Office Excel – для выполнения дополнительных расчётов;

5. Microsoft Office Word – для подготовки отчётов о выполнении лабораторных работ;

6. Microsoft Office PowerPoint – для подготовки презентаций по результатам выполнения лабораторных работ.

Петрозаводский университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.



 


Похожие работы:

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ РУКОВОДЯЩИЙ РД ПГУТИ 2.35.7 – 2013 (версия 2) ДОКУМЕНТ Система управления качеством образования РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА Положение Самара РД ПГУТИ 2.35.7 – 2013 (версия 2) Рейтинговая оценка деятельности профессорско-преподавательского состава. Положение Предисловие 1 РАЗРАБОТАН...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ DIES ACADEMICUS 2010/2011 ИТОГИ Москва 2011 ББК 74.58 И93 © Российский государственный гуманитарный университет, 2011 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие Общие сведения Учебно-методическая работа Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов Довузовское образование в РГГУ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГТУ, ВГТУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГТУ _ В.Р. Петренко _ _ 20г.. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 220400 Управление в технических системах код, наименование направления подготовки (специальности) Квалификация выпускника: бакалавр бакалавр, магистр, специалист Профиль:...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. N 15640 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 9 ноября 2009 г. N 553 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР) (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657, от 31.05.2011 N 1975) КонсультантПлюс: примечание. Постановление...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ФРАНЦИСКА СКОРИНЫ УДК 681.3;007.003;007.008;65.0 КЛИМЕНКО Андрей Валерьевич МЕТОД И СРЕДСТВА ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ВЕРОЯТНОСТНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук по специальности 05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ Гомель, 2012 Работа выполнена в учреждении образования Гомельский государственный университет...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ЛОГИСТИКА Практикум Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.9(2) П 25 Пензина Т.Р. П 25 ЛОГИСТИКА [Текст]: практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. – 48 с. Практикум по дисциплине Логистика составлен для проведения практических занятий и выполнения контрольных работ и в соответствии с учебной программой по дисциплине Логистика. Предназначен студентам по специальностям...»

«ТЕХНИЧЕСКИЙ КОДЕКС ТКП 211-2010 (02140) УСТАНОВИВШЕЙСЯ ПРАКТИКИ ЛИНЕЙНО-КАБЕЛЬНЫЕ СООРУЖЕНИЯ ЭЛЕКТРОСВЯЗИ. ПРАВИЛА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЛIНЕЙНА-КАБЕЛЬНЫЯ ЗБУДАВАННI ЭЛЕКТРАСУВЯЗI. ПРАВIЛЫ ПРАЕКТАВАННЯ Издание официальное Минсвязи Минск ТКП 211-2010 УДК 621.395.74.001.2 МКС 33.040.50 КП 02 Ключевые слова: кабельные линии электросвязи, сеть проводного вещания, трасса кабеля, кабели волоконно-оптические и электрические, канализация кабельная, траншея, колодцы, муфты, вводы кабельные, оборудование...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт Е.П. Гусева Менеджмент Учебно-методический комплекс Москва 2008 1 Менеджмент УДК 65.014 ББК 65.290-2 Г 962 Гусева Е.П. МЕНЕДЖМЕНТ: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008. – 416 с. Гусева Елена Петровна, 2008 ISBN 5-374-00029-2 Евразийский открытый институт, 2008 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Сведения об авторе. Сведения о дисциплине...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт Дейнекин Т.В. Маркетинговые коммуникации Учебно-методический комплекс Москва 2008 1 УДК – 339.138 ББК – 65.290-2 Д – 271 Т.В. Дейнекин МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ: Учебно-практическое пособие. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 80 с. Дейнекин Т.В. 2008 ISBN 978-5-374-00136-5 Евразийский открытый институт, 2008 2 Содержание Тема 1. Планирование...»

«Принят Утвержден на заседании педагогического совета приказом директора от 28.08.2011г. №1 МАОУ лицей №155 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ от 01.09.2011г. №182од ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №155 ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН на 2011 –2012 учебный год Анализ работы лицея за 2010– 2011 учебный год 1.1.Анализ учебной деятельности. 1.2.Анализ внутрилицейского контроля. 1.3. Анализ реализации...»

«Научное обоснование развития сети особо охраняемых природных территорий в Республике Карелия Карельский научный центр Российской академии наук Научное обоснование развития сети особо охраняемых природных территорий в Республике Карелия Петрозаводск 2009 УДК 502.172 (470.22) ББК 20.18 (2Рос. Кар.) Н 34 Научное обоснование развития сети особо охраняемых природных территорий в Республике Карелия. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2009. 112 с.: ил. 14, табл. 6. Библиограф. 96 назв. ISBN...»

«1 В. А. АБЧУК ЗАСЛУЖЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ НАУКИ РОССИИ ПРОФЕССОР МЕНЕДЖМЕНТ Учебник САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Издательство Союз 2002 ББК 65.9(2) А17 Абчук В. А. Менеджмент: Учебник. – СПб.: Издательство Союз, 2002. – 463 с. – А17 (Серия Высшая школа). ISBN 5-94033-122-Х Учебник соответствует государственному стандарту для высшего профессионального образования и содержит необходимый объем сведений по направлению Менеджмент. Главной целью учебника является раскрытие содержания современного менеджмента,...»

«НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ СТРОИТЕЛЕЙ ПОРЯДОК организации и проведения строительного контроля при строительстве объектов связи Издание официальное Москва 2014 НОСТРОЙ ХХХХХ – 20ХХ Предисловие Сведения о документе 1 РАЗРАБОТАН ООО НИИ экономики связи и информатики Интерэкомс (ООО НИИ Интерэкомс) 2 ПРЕДСТАВЛЕН НА Комитетом по строительству объектов связи, телеУТВЕРЖДЕНИЕ коммуникаций, информационных технологий Национального объединения строителей. Протокол от г. №. 3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В Решением...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) Федеральный университет Кафедра высшей математики и математического моделирования ЗАРИПОВ Ф.Ш. ВВЕДЕНИЕ В МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Учебно-методический комплекс курса по Направлению подготовки: 050100 Педагогическое образование профиль: математическое образование, информатика и информационные технологии Казань - 2012...»

«Annotation Вы держите в руках один из самых гениальных в мире учебников по маркетингу. Легкая, информативная, необычайно практичная книга. Едва ли не с первого дня выхода в свет (в 1986 г.) она стала настольным пособием для сотен тысяч профессионалов во всем мире. В развитых странах сегодня невозможно найти специалиста по маркетингу, руководителя компании или менеджера, который бы не проштудировал эту книгу, как не найти и серьезной книги по маркетингу, в которой бы авторы не ссылались на...»

«010405 Настоящее изобретение относится к новому семейству белков, называемому семейством SECFAM3, к членам этого семейства, включающего новые белки INSP123, INSP124 и INSP125, идентифицированные в настоящем изобретении как секретируемые белки, содержащие домен фактора фон Виллебранда типа C (vWFC) длиной от 50 до 60 аминокислот и содержащие десять консервативных цистеиновых остатков; и к использованию этих белков и последовательностей нуклеиновых кислот кодирующих генов для диагностики,...»

«Тесты по темам программы предмета Прикладная информатика Тема Основные устройства ПК. Их назначение Вопросы, соответствующие низкому уровню 1. Что из перечисленного не является носителем информации? а) Книга б) Географическая карта в) Дискета с играми г) Звуковая плата 2. Какое имя соответствует жесткому диску? а) А: б) B: в) С: г) Я: 3. Что необходимо делать в перерывах при работе за ЭВМ? а) Почитать книгу б) Посмотреть телевидение в) Гимнастику для глаз 4. Какое устройство оказывает вредное...»

«РЕЕСТР ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ШКОЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Руководители ведущих научных и научно-педагогических школ Санкт-Петербурга № Руководитель НПШ Научная область деятельности НПШ Вуз (научная организация) пп Российский научно-исследовательский Абдулкадыров Кудрат Гематология, онкогематология институт гематологии и трансфузиологии 1 Мугутдинович ФМБА Айламазян Эдуард Иммунология репродукции, Научно-исследовательский институт 2 Карпович акушерство и гинекология акушерства и...»

«План издания учебной и научной литературы на 1 полугодие 2014 г 2 16 Институт информационных технологий и автоматизации..... Институт менеджмента и внешнеэкономической деятельности Кафедра интеллектуальных систем и защиты информации 2 Кафедра бухгалтерского учета и аудита 16 Кафедра сопротивления материалов 6 Кафедра менеджмента 16 Кафедра машиноведения 6 Институт прикладного искусства Кафедра автоматизации пpоизводственных процессов 7 Кафедра технологии художественной обработки материалов...»

«ТУБЕРКУЛЕЗ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2009 г. Аналитический обзор статистических показателей по туберкулезу, используемых в Российской Федерации Москва 2010 УДК 616-002.5-312.6(047) ББК 55.4 Т81 Т81 Туберкулез в Российской Федерации 2009 г. Аналитический обзор статистических показателей по туберкулезу, используемых в Российской Федерации. – М., 2010. – 224 с. Аналитический обзор является совместным изданием Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Федерального...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.